熱門(mén)教務(wù)處工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的熱門(mén)教務(wù)處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結1
一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教務(wù)處。
2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。
4、認真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì )，分頭召開(kāi)各年級的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。
5、及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)全體教師會(huì )議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(cháng)會(huì )上，強調的教研組長(cháng)的'職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議，強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹(shù)立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。
7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。
三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評課等活動(dòng)，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng)，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。
四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān)；十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結2
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、書(shū)籍課本的采購工作。
開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，學(xué)生用書(shū)資料試卷的采購和發(fā)放工作，同時(shí)做好下學(xué)期各科教科書(shū)的預、征訂工作。不足的是，高二年級作為高中新課改的起始年級，各科教材先前沒(méi)有敲定，教輔資料是由省圖書(shū)公司配發(fā)的，多為選修，作用不大。
二、強化教學(xué)常規管理。
1、備課
教務(wù)處隊教學(xué)的管理是從備課抓起的。本學(xué)期初，各教研組統一進(jìn)度，統一教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，各組及各老師都制定了自己的教學(xué)計劃，并提前備足一周或一個(gè)單元的內容。為加強監督，教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)檢查、一次教學(xué)反饋，檢查、反饋的結果雖沒(méi)有在大會(huì )上通報，但分管領(lǐng)導都進(jìn)行了詳細的閱讀比較；對檢查和反饋中暴露出了的問(wèn)題，個(gè)別年級組在本組會(huì )議上由針對性地提出了整改要求；相當多的`教師也都主動(dòng)到教務(wù)處翻看；教務(wù)處還和個(gè)別問(wèn)題較為集中的老師單獨做了交流。應該說(shuō)，通過(guò)檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著(zhù)比較清醒的認識。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個(gè)別教師的備課過(guò)簡(jiǎn)、過(guò)草、不夠規范，也有應付檢查，上課之后抄現成教案的。
2、聽(tīng)課
學(xué)校要求每位教師必須聽(tīng)課達到10節，班子成員必須達到15節。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人申報與教務(wù)處統籌安排，開(kāi)展了兩輪公開(kāi)課教學(xué)共51節次，涉及教師46人；在教務(wù)處的統一要求下，聽(tīng)課活動(dòng)趨向理性，沒(méi)有出現上學(xué)期那種聽(tīng)課過(guò)熱以致教室都擠不下的情況。當然，不排除為完成任務(wù)而聽(tīng)課的現象，聽(tīng)課時(shí)也還存在遲到、手機不關(guān)、不認真記錄等不良現象。另外，由于多方面因素，教務(wù)處對老師們開(kāi)設的公開(kāi)課沒(méi)有能夠完全做到跟蹤聽(tīng)課，各分管領(lǐng)導對本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒(méi)有完全盡到監管的責任。上述情況在今后的工作中應該力避，做到有所改觀(guān)。
3、抓好課堂教學(xué)，防止遲到、早退、曠課現象發(fā)生，防止隨意調課，防止各類(lèi)課堂事件。本學(xué)期，教務(wù)處繼續使用《考課制度》，所有調課教師經(jīng)教務(wù)處認可的都有記錄，該補的補，該扣的扣。但不足的是，沒(méi)有充分發(fā)揮教室日志的監管作用，沒(méi)有做到及時(shí)統計或統計過(guò)后沒(méi)有及時(shí)在教師會(huì )上公布。
5、做好質(zhì)量分析
質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。在教務(wù)處的指導下，初三以上各年級都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業(yè)，及時(shí)上報成績(jì)，并根據本學(xué)科某班的實(shí)際情況做出分析，實(shí)事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁，各高三教師發(fā)揚不怕疲勞、連續奮戰傳統，在今年的高考中取得了較為可觀(guān)的成績(jì)。特別是藝體生，上線(xiàn)率取得重大突破，小班教學(xué)的形式值得推廣，經(jīng)驗有待總結。
三、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮校本教研的先導作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，主要工作有：
1、積極參加縣局安排的教研活動(dòng)。
2、重視對新教師的培養，不僅結對幫扶，而且公開(kāi)課的安排注意新老結合，積極為新教師的成長(cháng)搭建平臺。
3、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。
4、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結。
四、加強教學(xué)資源管理。
教務(wù)處大事記：
1、2月14日高三開(kāi)學(xué)上課；教務(wù)處搬運整理好新學(xué)期課本；
2、2月15、16日高三一模；
3、2月18日初中部報到；分別舉行高一、二班主任會(huì )議，布置開(kāi)學(xué)工作；
4、2月19日高中生報到；
5、2月20日微機、體育工作會(huì )議；
6、2月21日校內高三一模分析會(huì )；
7、2月22日全校教師進(jìn)行校本培訓，教研組、班主任、授課教師擬定工作計劃、教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度；
8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學(xué)研討會(huì )；
9、2月25日科技創(chuàng )新活動(dòng)啟動(dòng)；
10、2月27日第一次教研組長(cháng)會(huì )議；
11、2月28日錄入上學(xué)期量化分數；第一次班主任會(huì )議；
12、3月1日初三以上年級周六開(kāi)始補課；
11、3月上一篇：長(cháng)豐縣有效課堂教學(xué)評價(jià)標準（試行）。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期教務(wù)處以韻味教育為核心價(jià)值觀(guān)，以建校十年為契機，以學(xué)校三年規劃為綱領(lǐng)，以常規考核制度為依據，以小組合作為抓手，積極引領(lǐng)廣大教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作順利結束，現將主要工作情況總結如下：
一、抓實(shí)常規工作，促進(jìn)教學(xué)效益。
強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，教務(wù)處同志在校長(cháng)室的指導下，進(jìn)行了分工協(xié)作，取得了很大的收效，具體總結如下。
1．學(xué)籍工作方面。學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報學(xué)校備案。
2．本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了課堂教學(xué)常規管理，對上課、輔導課、培優(yōu)補缺等工作進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄，在一定程度上確保了教學(xué)工作的穩定。
3．采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并在校園網(wǎng)公示。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。
4．認真開(kāi)展考務(wù)工作。在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì )，分頭召開(kāi)各年級的質(zhì)量分析會(huì )，并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。
5．及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初，湯校長(cháng)在全體教師會(huì )議上布置了本學(xué)期教學(xué)工作。在教研組長(cháng)會(huì )上，教務(wù)處強調了教研組長(cháng)的職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議，強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹(shù)立信心，努力拼搏，分析了我校今年九年級學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出了具體的奮斗目標。
6．加強與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)開(kāi)放課堂，讓家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)隨堂課，了解小組合作的學(xué)習情況。同時(shí)，組織科任教師參加家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)一步溝通，引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教學(xué)情況有了客觀(guān)而全面的認識。
7.教育裝備方面，在常規工作檢查中給予指導，在指導后進(jìn)一步檢查反饋，提高了裝備管理和使用。同時(shí)，利用省網(wǎng)系統的升級促進(jìn)教輔工作、實(shí)驗開(kāi)展和功能室使用。
二、強化制度管理，提高工作效率。
1.校本教研制度。本學(xué)期，雖然召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )的次數不多，但因為有校本教研制度，教務(wù)處重在加大巡視，每周及時(shí)在網(wǎng)上反饋校本教研活動(dòng)的情況。通過(guò)督促與檢查，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
在制度的.保障下，各教研組在開(kāi)學(xué)初都制訂了詳實(shí)的工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括第一節開(kāi)校內研究課、第二節集體評課、第三節集體教研等活動(dòng)，強化了針對性、實(shí)效性。
有助學(xué)案的學(xué)科，在集備時(shí)認真研討助學(xué)案的設計，在教育局一日督導時(shí)，教研室莊主任對七年級數學(xué)的助學(xué)案給予了高度評價(jià)。助學(xué)案的質(zhì)量有很大提升，學(xué)科教師的認可度達90%以上。
2.課程管理制度。嚴格執行了國家新課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊了規定的課程，開(kāi)發(fā)了校本課程和地方課程，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)和研究性學(xué)習課程。三個(gè)年級全面開(kāi)設研究性學(xué)習課程；在七年級開(kāi)設硬筆書(shū)法課程；開(kāi)設二個(gè)電子閱覽機房，拓展閱讀課程，以確保學(xué)生在三年中校本課程學(xué)習不少于60課時(shí)。對于國家課程計劃規定的各項課程，堅持做到開(kāi)課率達100%。
三、開(kāi)展隊伍建設，提高教師水平。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下幾項工作。
1.抓實(shí)校本教研。在學(xué)期初在各教研組自主上報的基礎上，教務(wù)處統籌安排本學(xué)期的教研活動(dòng)，根據“四定”進(jìn)行巡視，并實(shí)施了推門(mén)聽(tīng)課，這些措施確保了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了教師間的學(xué)習，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2.請專(zhuān)家來(lái)校指導。本學(xué)期請杜郎口中學(xué)教師來(lái)校同課異構；與潤州實(shí)小教師進(jìn)行中小銜接活動(dòng)；與《中國教育報》天津站站長(cháng)對話(huà)小組合作。讓老師與專(zhuān)家面對面，借以拓寬自己的視野，打開(kāi)自己的思路。
3.加大了外出培訓、學(xué)習的力度。據不完全統計，本學(xué)期安排教師外出培訓學(xué)習達130多人次，有的教師到蘇州彩香中學(xué)學(xué)習，有的教師外出觀(guān)摩“好課堂”，有的教師外出參加學(xué)科培訓、骨干培訓等。通過(guò)不斷學(xué)習，教師們的理念不斷提升，方法不斷多樣。
4.積極配合教科室加強課題研究工作，加大我校教育科研的力度，鼓勵教師在日常教學(xué)中，以遇到的問(wèn)題作為自己研究的課題。目前，以教學(xué)管理或課堂教學(xué)研究為內容的市級課題達到6個(gè)。通過(guò)課題研究，教師們研究的能力得以增強。
四、開(kāi)展韻味教學(xué)，以韻味發(fā)展人。
本學(xué)期，通過(guò)多種形式，繼續推進(jìn)小組合作學(xué)習模式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。明確課堂教學(xué)的基本要求，凸顯“學(xué)研展練”，努力構建了和諧、韻味、民主、高效的課堂。
1.認真組織教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)習和培訓。本學(xué)期組織教師到蘇州彩香中學(xué)、山東杜郎口等學(xué)校進(jìn)行了觀(guān)摩，與當地教師進(jìn)行了溝通和交流。陳國忠校長(cháng)、教務(wù)處同志多次組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生培訓會(huì )，既營(yíng)造了氛圍，又傳授了方法。
2.請專(zhuān)家到校傳經(jīng)送寶。通過(guò)預約調研，請各位教研員以他們的高度來(lái)審視學(xué)校的課改情況，從而提出建設性的意見(jiàn)，幫助老師們更好地開(kāi)展課改活動(dòng)，發(fā)揮小組合作學(xué)習更大的優(yōu)勢。邀請了《中國教育報》天津站站長(cháng)劉愛(ài)軍女士和楊智偉老師給全校教師做了精彩的課改專(zhuān)題報告。
3.積極開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期我校與山東省杜郎口中學(xué)老師開(kāi)展了同課異構活動(dòng)，與潤州實(shí)小教師開(kāi)展了中小銜接教學(xué)活動(dòng)。共同圍繞小組合作學(xué)習模式進(jìn)行交流，凸顯“學(xué)研展練”環(huán)節，彰顯高效課堂的魅力。
4.積極向家長(cháng)開(kāi)放，邀請家長(cháng)代表到校隨機聽(tīng)課。通過(guò)家長(cháng)的視角，為韻味教學(xué)獻計獻策，爭取家長(cháng)的支持和配合。
五、優(yōu)化社團活動(dòng)，豐富校園生活。
本學(xué)期，教務(wù)處與22位社團指導員一起努力，對學(xué)校的社團活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，極大地豐富了學(xué)生的校園生活。
1.本學(xué)期，依舊按照定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的形式展開(kāi)社團活動(dòng)。
每周二和周四下午4:40-5:20，在各個(gè)社團活動(dòng)點(diǎn)，由社團指導員點(diǎn)名、組織活動(dòng)，教務(wù)處同志進(jìn)行巡視和記錄，確保了學(xué)生參與率達到100%�；顒�(dòng)結束后，由社團指導員及時(shí)將活動(dòng)情況上傳到社團網(wǎng)頁(yè)，積累了過(guò)程性資料。
2.引領(lǐng)社團活動(dòng)向課程化方向發(fā)展，提升社團活動(dòng)的檔次。
在z校長(cháng)的引領(lǐng)下，各社團根據自己的特點(diǎn)，按照課程開(kāi)發(fā)的要求，積極進(jìn)行梳理和提升。確立了自己社團的類(lèi)型，編定了適合本社團的教材，設置了課程目標，規定了課程內容，制定了課程實(shí)施計劃等。目前，作為江鎮市優(yōu)秀社團的面塑藝術(shù)社開(kāi)發(fā)的課程，被江鎮市教育局評為“江鎮市精品課程”，還建設了自己獨立的網(wǎng)頁(yè)。
六、畢業(yè)班工作
1.加強了對xxx年級中考科目教學(xué)的指導。針對�？技皶r(shí)進(jìn)行階段總結，抓實(shí)教研活動(dòng)，認真學(xué)習、研究中考，準確把握學(xué)科教學(xué)要求，努力提高學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
2.加強畢業(yè)班的各項組織管理，認真組織了九年級體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、實(shí)驗考察科目以及中考。分班級對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了心理輔導、考風(fēng)考紀教育等。
3.營(yíng)造了氛圍。利用黑板報、櫥窗、電子大屏、橫幅進(jìn)行宣傳；召開(kāi)了百日誓師大會(huì )，中考動(dòng)員大會(huì )等，統一了思想，鼓舞了斗志；通過(guò)家長(cháng)會(huì )，密切了家校聯(lián)系，濃厚了家庭復習的氛圍。
七、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1．深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2．個(gè)別備課組集體備課流于形式，氛圍不濃，效率不高。
3．個(gè)別學(xué)科發(fā)展不均衡，少數教師的教學(xué)成績(jì)明顯滯后。
4．學(xué)籍管理有疏漏，給學(xué)校造成一定的負面影響。
5.讀書(shū)月系列活動(dòng)沒(méi)有能夠及時(shí)梳理、總結，效果不夠明顯。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結4
一、常規管理，重在落實(shí)；常抓不懈，效果突出。
本學(xué)期在原來(lái)基礎上，在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強反饋。
一方面：加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，而且對課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。反饋方式1，每半個(gè)月對一輪的課堂以班級為單位，將減分情況和出現的問(wèn)題進(jìn)行統計，為校長(cháng)在班主任會(huì )上進(jìn)行的總結和點(diǎn)評準備了第一手數據。反饋方式2，將檢查問(wèn)題及時(shí)反饋給年級主任、班主任和相關(guān)任課教師。所以，從年級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學(xué)生也很重視，保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習初二、初三年級的課堂秩序有質(zhì)的變化，其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí)，引起值班老師的高度重視，他們巡視認真，教育到位。從四月份三位年級主任上崗，他們很快投入狀態(tài)，對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。
另一方面：解決了多年來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題：對大屏幕教室、微機室的公務(wù)保護和衛生維護。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設施使用報告單》，課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設施情況，監督上個(gè)班，提醒本班，凡出現問(wèn)題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開(kāi)始連續減分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生有了變化，沒(méi)有再減分。公務(wù)的維護很好。解決了多年沒(méi)有解決的問(wèn)題。
第三方面：從本學(xué)期開(kāi)始，初一、初二年級建立文化墻，加強班級文化建設。由教務(wù)處組織，堅持檢查量化，每一期都有主題，較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，學(xué)生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級比較重視，初一三班的質(zhì)量高，版面和諧統一。初二年級班主任的認識是逐步深入的，五月份運動(dòng)會(huì )舉行之后，由于有期中考試和運動(dòng)會(huì )等大量素材，初二年級的文化墻圖文并茂，內容豐富。六月份的文化墻，初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。
二、有效組織教學(xué)教研工作。
本學(xué)期的`教學(xué)教研活動(dòng)是：學(xué)洋思，學(xué)永威，聽(tīng)課、評課，學(xué)生學(xué)習效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：開(kāi)學(xué)至三月中旬是推門(mén)課。
以教研組為單位，結合所聽(tīng)課程共同學(xué)習河南沁陽(yáng)永威學(xué)校材料，共同探討。要解決的問(wèn)題：“學(xué)生學(xué)習積極性”問(wèn)題，“學(xué)生學(xué)會(huì )什么”的問(wèn)題，“怎樣學(xué)”的問(wèn)題，“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì )”的問(wèn)題。
第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。
人人參與，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下：
80分以上的有7人，60——70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過(guò)賽課更堅信：教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過(guò)硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準確把握知識點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習重點(diǎn)。老師們對“學(xué)習目標”、“自學(xué)指導”有了觀(guān)念上的變化和更深刻的理解，學(xué)生在自主學(xué)習的過(guò)程中也嘗到了甜頭。
第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。
老師們精心準備，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)，取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現多樣化，對如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試，且能夠根據課堂情況進(jìn)行調整，重視課堂的實(shí)效性。
各教研組的特點(diǎn)：英語(yǔ)、語(yǔ)文組優(yōu)勢：采取小組活動(dòng)，量化計分等激勵措施，調動(dòng)學(xué)生積極性。數學(xué)、理化生組：老師大量的時(shí)間在學(xué)生中“幫助、輔導”學(xué)生，解決一層問(wèn)題，再解決一層問(wèn)題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把知識點(diǎn)轉化為應用知識點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步，教學(xué)效果突出。
每個(gè)階段都認真組織學(xué)習和評課，每次評課都是一次深入的探討。賈校長(cháng)每次親自參加，她作為教育專(zhuān)家，為老師們提出了很多非常有見(jiàn)地的建議，老師們受益匪淺。
本學(xué)期組織中考、高考、會(huì )考；期中、畢業(yè)班模擬、期末考試；三、五月考等各級各類(lèi)考試合計十次。每次考試教務(wù)處都認真、科學(xué)的組織安排，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考場(chǎng)設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考、高考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施，要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，又訓練了學(xué)生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會(huì )，對成績(jì)優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎狀進(jìn)行鼓勵。初一、初二年級的表彰會(huì )共進(jìn)行了四次，讓學(xué)生在這一系列過(guò)程中形成“學(xué)習最重要”的輿論氛圍。
在四月份期中考試，我校初中部取得了突出成績(jì)。
初一年級劉博、丁萌萌同學(xué)在區名列第一、第三名的優(yōu)異成績(jì)。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結5
本年度，教育處工作緊緊圍繞“群眾路線(xiàn)，教育立市，三年提升”這一主線(xiàn)，規范工作程序，加強作風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展和品牌提升。一年來(lái)，教育處得到了學(xué)校領(lǐng)導、各處室及全體教職工的大力支持和幫助，順利并有效地完成了各項工作任務(wù)，現總結如下：
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1、加強班主任培訓，提高班主任的個(gè)人素養和教育管理水平，激勵廣大教師為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與日俱進(jìn)。
2、加強班主任的繼續教育工作：
（1）每周年級組組織班主任培訓一次，內容為班主任常規管理。每月教育處組織班主任培訓一次，內容為：班主任工作的方法與途徑，使班主任進(jìn)一步明確職責，提高教育理論水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）開(kāi)展教育科研，提高班主任的科研意識與水平。
3、加強班主任工作的常規管理，實(shí)施班主任的'老帶新的工作，優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。
4、落實(shí)各級骨干班主任的培訓工作。
�。ǘ┲黝}教育：
9月為行為規范教育月，10月為 “文明校園”活動(dòng)月。
11月為學(xué)習方法教育月，12月愛(ài)國主義教育月
(三)學(xué)生工作與班級管理
1、進(jìn)一步搞好“自主自律示范班級”的管理。
2、實(shí)施德育管理制度，狠抓學(xué)生常規管理。
3、健全學(xué)生會(huì )組織和學(xué)生自主管理體系，搞好學(xué)生干部的培訓，抓好值周班的工作，讓學(xué)生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛生檢查、考勤及課堂紀律等常規工作的管理，培養學(xué)生自我管理、自我約束的能力和領(lǐng)導能力。
4、加強藝術(shù)教育，認真組織學(xué)生合唱團、舞蹈隊、軍樂(lè )隊等學(xué)生藝術(shù)團訓練，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、認真組織“學(xué)校運動(dòng)會(huì )”，培養學(xué)生的參與意識和競爭意識，增強班級凝聚力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感。
6、精心組織好每周一次的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)心教育和學(xué)習方法指導。
7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作，合理使用好外來(lái)幫輔資金，使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。
8、搞好家長(cháng)委員會(huì )的相關(guān)工作，組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，搞好家訪(fǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結合。
9、完善和實(shí)施《貴陽(yáng)一中學(xué)生獎勵制度》，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
10、實(shí)施《貴陽(yáng)一中違紀學(xué)生處罰條例》，培養學(xué)生的紀律觀(guān)念。
11、搞好學(xué)生參加城鎮居民醫療保險的工作
12、開(kāi)展學(xué)法指導：
13月為學(xué)習月，國旗下的講話(huà)和主題班會(huì )的內容將圍繞這一主題展開(kāi)。
�。ㄋ模┬l生工作：
1、加強食品衛生的管理，確保食品安全。
2、開(kāi)展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養學(xué)生良好的飲食習慣，增強學(xué)生對常見(jiàn)病的預防能力。
3、搞好“特殊疾病學(xué)生”的管理與教育、預防傳染疾病。
4、狠抓學(xué)校衛生常規管理、培養學(xué)生良好的衛生習慣、增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和公德意識，凈化、美化校園環(huán)境。
熱門(mén)教務(wù)處工作總結6
**年是學(xué)院繼續深化教育教學(xué)改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務(wù)處年終工作總結。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會(huì )會(huì )議精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為宗旨，以提高人才培養質(zhì)量為核心，進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級技能型人才培養規律，深化教育教學(xué)改革，為全面提升教學(xué)工作內涵作了大量扎實(shí)有效的工作�，F總結如下：
一、科學(xué)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)調整與建設，主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)結構
1.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研活動(dòng)。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長(cháng)株潭地區有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研，獲取了大量客觀(guān)的第一手人才市場(chǎng)資料與數據，為學(xué)院科學(xué)制定《**年專(zhuān)業(yè)建設規劃》提供有力的科學(xué)依據。
2.合理調整專(zhuān)業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為主體的制造類(lèi)和以煤礦開(kāi)采技術(shù)為主體的資源類(lèi)兩個(gè)重點(diǎn)建設大類(lèi)調整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開(kāi)采技術(shù)、畜牧獸醫等三個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群。針對婁底提出的著(zhù)力打造長(cháng)株潭汽車(chē)制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區的戰略決策，經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調研，組織汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等新增專(zhuān)業(yè)的申報工作并順利通過(guò)省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專(zhuān)業(yè)招生。
3.加強專(zhuān)業(yè)制度建設。進(jìn)一步重視專(zhuān)業(yè)人才培養指導委員會(huì )在人才培養方案制定過(guò)程中的的地位和作用，聘請區域內相關(guān)行業(yè)有影響的專(zhuān)家參加人才培養指導委員會(huì )。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和學(xué)院專(zhuān)業(yè)帶頭人會(huì )簽培養制度。
二、繼續深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
1.人才培養模式改革。各專(zhuān)業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專(zhuān)業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養融合職業(yè)標準、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過(guò)程)為特征的多樣化人才培養模式。煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費訂單培養，學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開(kāi)采企業(yè)承擔，由學(xué)院提供場(chǎng)地、設備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)課程的設置方案、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓的部分師資，負責實(shí)踐課程教學(xué)及合格專(zhuān)業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)與湖南湘豐婁職農業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開(kāi)展“校中廠(chǎng)”的'工學(xué)結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節模式改革，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專(zhuān)業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏(yíng)的“123160”訂單培養新模式。實(shí)現“一批小訂單、兩年在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習、三個(gè)月定向專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習、一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設。以人才培養為主要目標，主動(dòng)建設各類(lèi)產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬(wàn)元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產(chǎn)品的來(lái)料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強了以產(chǎn)品工藝路線(xiàn)為導向的職業(yè)技能培養訓練，又為頂崗實(shí)習學(xué)生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專(zhuān)業(yè)+系部+師生員工”的校內生產(chǎn)性實(shí)訓實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會(huì )計專(zhuān)業(yè)，學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢(xún)有限公司，大大改善了該專(zhuān)業(yè)的校內生產(chǎn)性實(shí)訓條件，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過(guò)程、定于工學(xué)結合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機電系機電一體化專(zhuān)業(yè)《機電設備維修》、數控專(zhuān)業(yè)《數控編程技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)核心課程重構基于工作過(guò)程導向的模塊化教學(xué)內容。組織四門(mén)課程通過(guò)省教育廳、高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )、全國高職高專(zhuān)校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作》立項為英語(yǔ)類(lèi)教指委精品課程，《會(huì )計綜合實(shí)訓》通過(guò)湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結《教務(wù)處年終工作總結》。
三、強化實(shí)踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養
1.嚴格執行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過(guò)實(shí)施抽查等督促手段，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計完成實(shí)驗實(shí)訓課時(shí)8000多節，實(shí)驗實(shí)訓項目開(kāi)出率達100%。
2.加強實(shí)驗實(shí)訓條件建設。一年來(lái)共投入資金100多萬(wàn)元，為實(shí)習工廠(chǎng)三期安裝起動(dòng)機，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓室、新聞編輯與制作實(shí)訓室、數控加工車(chē)間等校內實(shí)習實(shí)訓基地，改造和擴建了計算機房、語(yǔ)音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習基地建設和調整力度，截止到**年底，校外實(shí)習基地達199家。
3.全面實(shí)施“雙證書(shū)”制度。通過(guò)加大宣傳力度、加強制度建設、規范考核鑒定程序等舉措，在全院各專(zhuān)業(yè)全面推行“雙證書(shū)”制度。全年共組織車(chē)工、鉗工、焊工、維修電工、助理營(yíng)銷(xiāo)師、秘書(shū)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場(chǎng)次，共計鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓工作方案，組織會(huì )計、財務(wù)管理、數控技術(shù)、動(dòng)漫設計等四個(gè)專(zhuān)業(yè)**級學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項技能強化實(shí)訓，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專(zhuān)業(yè)技能抽查。
5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè);省級一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎15個(gè)。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專(zhuān)業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開(kāi)發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績(jì)。
四、注重教研工作，夯實(shí)教學(xué)改革基礎
1.創(chuàng )新常規教研活動(dòng)。本年度共立項156個(gè)院級專(zhuān)題教研活動(dòng)，下學(xué)期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個(gè)，系級講座58個(gè)。積極組織教師參加省級及以上各類(lèi)教育教學(xué)研究機構論文評選活動(dòng)，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中，易愛(ài)良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專(zhuān)業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區高職院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音教學(xué)現狀調查研究》榮獲一等獎。
2.規范教研課題管理。組織了**年立項的4個(gè)省教育科學(xué)規劃課題接受省教科院專(zhuān)家組的中期檢查，組織立項了15個(gè)院級教研課題，組織對**年教研課題的結題評審，共有14個(gè)課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現代大學(xué)制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過(guò)省職成教學(xué)會(huì )初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )終審。
3.開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。組織4名教師參加湖南省高職院校專(zhuān)業(yè)課說(shuō)課競賽。教務(wù)處承擔了說(shuō)課課件的審核、說(shuō)課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類(lèi)二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類(lèi)三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡(luò )預賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說(shuō)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個(gè)團隊在“說(shuō)”的形式與內容上有創(chuàng )新，“說(shuō)”的內涵與效果有進(jìn)步，每一個(gè)團隊能自覺(jué)地把高職教育理念融入專(zhuān)業(yè)建設，落實(shí)到課程層面，傳遞到教師實(shí)踐，基本實(shí)現了詮釋理念、探索規律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動(dòng)改革、促進(jìn)提高的活動(dòng)預期。
4.教學(xué)簡(jiǎn)報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡(jiǎn)報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經(jīng)驗，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項目建設，提煉教育教學(xué)品牌
1.參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫(xiě)工作。具體指導六個(gè)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)建設項目和四個(gè)其他建設項目的論證與撰寫(xiě)。
2. 認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩步推進(jìn)省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個(gè)二級指標(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標)和2個(gè)主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫(xiě)與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點(diǎn)項目的申報工作。組織軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機電一體化專(zhuān)業(yè)等教學(xué)團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊”順利
熱門(mén)教務(wù)處工作總結7
教務(wù)處本學(xué)期在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校工作總體目標，團結各學(xué)科組及全體教師，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，推進(jìn)了“學(xué)案導學(xué)，小組合作”高效課堂教學(xué)模式，增強了服務(wù)意識，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規檢查工作。
一是認真抓好了教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節的檢查。為了及早的發(fā)現問(wèn)題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足詳細統計，并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學(xué)期中，以教育局過(guò)程性督導檢查和迎接開(kāi)放日文本展示為契機，將我校常規工作又提升到了一個(gè)新的高度。
二是加強課堂教學(xué)的監管。本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)出臺了《晶華學(xué)校關(guān)于加強課堂管理的實(shí)施意見(jiàn)》，課堂教學(xué)的監管主要有監管教師和監管學(xué)生兩部分。教務(wù)處負責對教師的監管，從候課、教態(tài)、有無(wú)體罰學(xué)生等常規要求到教師對課堂的掌控、教法的應用等，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。
三是加強了坐班紀律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對違紀情況，嚴格執行《晶華學(xué)校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。
2、扎實(shí)推進(jìn)我�！皩W(xué)案導學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式，注重學(xué)法的傳授。
為使我�！皩W(xué)案導學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式靈活的落實(shí)在每一節課上，本學(xué)期教務(wù)處首先對導學(xué)案的制式形成做了統一詳細的規定：由主備教師進(jìn)行初備，在學(xué)科組活動(dòng)中，組內成員各抒己見(jiàn)，集思廣益形成共案，教師根據所教學(xué)生具體情況進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，最終形成心案，走進(jìn)課堂。其次為了推進(jìn)小組互助，更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，學(xué)校領(lǐng)導和每位教師都深入課堂，了解課堂教學(xué)中的不足，教務(wù)處和學(xué)科組長(cháng)在例會(huì )和學(xué)科組會(huì )上對具體問(wèn)題和細節做出明確要求，對課堂教學(xué)做的不到位的教師，做到針對指導、跟蹤指導。一學(xué)期下來(lái)，課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。
在課堂教學(xué)中，本學(xué)期還注重了學(xué)法指導，教師不再是“教書(shū)”而是在“授漁”。讓學(xué)生掌握學(xué)科知識的探究方法，了解知識的形成過(guò)程，真正成為學(xué)習的主人。學(xué)期中，教務(wù)處組織學(xué)科組編寫(xiě)了學(xué)生學(xué)法指導叢書(shū)《帆杖集》，對提高學(xué)生學(xué)習能力和技巧有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
3、抓好教師培訓，注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一是抓好教師的例會(huì )學(xué)習和培訓。學(xué)期初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì )學(xué)習計劃，依據各教學(xué)階段內容和特點(diǎn)，安排了發(fā)言人和學(xué)習主題。發(fā)言?xún)热萦山虅?wù)處安排專(zhuān)人審核，并在例會(huì )上印發(fā)學(xué)習。
二是組織好校內聽(tīng)、評課活動(dòng)。教師內部間的相互學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內展示課、教學(xué)標兵評選、復習示范課等一系列聽(tīng)評課活動(dòng)，位增強教師間的相互學(xué)習、共同提高提供了平臺。
三是堅持走出去引進(jìn)來(lái)的做法，為教師學(xué)習成長(cháng)提供多渠道幫助。本學(xué)期，我校教師累計外出學(xué)習63天，內容含蓋中考研討、新課程培訓、學(xué)校管理、骨干教師培訓等，可以說(shuō)只要有外出學(xué)習機會(huì )，學(xué)校都會(huì )把握。另外，還利用一切機會(huì )，請專(zhuān)家和上級部門(mén)來(lái)校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會(huì )，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)調整了課表，使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領(lǐng)導的評課指點(diǎn)。保定市送教下鄉講師團英語(yǔ)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué)，兩個(gè)學(xué)科七八年級教師全部參加，在感受名師講學(xué)的同時(shí)，也更加堅定了落實(shí)我�！皩W(xué)案導學(xué)，小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。
四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習新的教學(xué)理念外，主要以說(shuō)課、評課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。
五是對已申報課題進(jìn)行過(guò)程督導，全力促其結題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略研究”均已申報結題，課題成果必然會(huì )對我校教學(xué)、教研水平的提升起到積極的推動(dòng)作用。
4、學(xué)生活動(dòng)常抓不懈。
本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生中積極推行讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手，在開(kāi)闊眼界的同時(shí)，提高學(xué)生道德素養。另外，教務(wù)處還組織了八年級物理和七年級生物地理學(xué)科的知識競賽，豐富課外活動(dòng)的同時(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書(shū)伴我行”演講比賽，讓學(xué)生在傳承傳統文化的同時(shí)，明事理、懂感恩。漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我校代表隊以團體第二名成績(jì)成功晉級復賽，并代表淶源縣參加了城市組比賽。
5、突出重點(diǎn)，加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
今年中考，我校全面豐收，以壓倒性?xún)?yōu)勢取得初中競爭組A組第一名，成績(jì)的取得源于我們全體初三教師團隊的精誠合作和努力工作。特別是在執行力上，積極貫徹學(xué)校政策，從常規到培優(yōu)，從個(gè)體到全局，學(xué)校的指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學(xué)生同喜同悲，共同奮戰在備考第一線(xiàn)，是我們成績(jì)取得的第一功臣。當然，成績(jì)的取得也離不開(kāi)學(xué)校的英明決策和得當的舉措，早在教育局中考綜合評價(jià)方案出來(lái)之前，王校長(cháng)就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營(yíng)造良好備考氛圍和加強課堂等常規管理，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長(cháng)帶隊，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛生到課堂教學(xué)，從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù)，與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學(xué)，特別是在培優(yōu)上為了有新的'突破，王校長(cháng)邀請了淶源一中汪海云副校長(cháng)、鄭英魁副書(shū)記和徐沙主任來(lái)我校講經(jīng)送法，為我們廣大教師打開(kāi)了思路帶來(lái)了方法。由賈校長(cháng)牽頭組織的尖子生專(zhuān)題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長(cháng)鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數學(xué)理綜專(zhuān)項訓練、中考優(yōu)生培養方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無(wú)疑是我校在優(yōu)生培養上又跨出了堅實(shí)的一步�？傊�，中考成績(jì)的取得，是全體初三教師努力工作的結果，同時(shí)也證明了我們的備考工作是成功有效地。
二、存在的問(wèn)題
1、我校的優(yōu)生培養工作還有待提高。
2、學(xué)生評教機制比較單一，需多元化、經(jīng)�；�。
3、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習動(dòng)力欠缺，學(xué)習氣氛不夠濃厚。
4、教師隊伍建設任重道遠。
5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節。如何結合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需認真探討的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長(cháng)的正確領(lǐng)導，有廣大教師的大力支持，我們的各項工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階!
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