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美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結

時(shí)間:2024-09-10 22:53:37 總結 我要投稿
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美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結范文

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)老師教學(xué)教研工作的總結范文

  20xx年的高考已經(jīng)結束了,美術(shù)專(zhuān)業(yè)取得了較好的成績(jì),全班XX個(gè)學(xué)生,專(zhuān)業(yè)全部過(guò)關(guān),分XXX分,最低分XXX分。專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率為90.5%,最后結合文化有XX位同學(xué)本科上線(xiàn),取得了前所未有的好成績(jì),遠遠高于兄弟學(xué)校。結合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問(wèn)題。

  一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度

  本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時(shí),由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,導致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,學(xué)生色彩表達能力差,但素描基本功較好。針對這一情況,我及時(shí)調整教學(xué)方法,把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段,并利用課余時(shí)間加強抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現了自身的差距,學(xué)習態(tài)度比較端正,學(xué)習積極性較高,保證了學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的迅速提高。

  二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內容的調整

  今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒(méi)有確定,所以我認真分析考綱,不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓練,從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著(zhù)應變。

  三、教師教學(xué)方法的改革

  色彩默寫(xiě)的內容是多變的,有時(shí)很偏。針對這一情況,我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以抓好基礎內容為教學(xué)的根本,對專(zhuān)業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明,這個(gè)方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓練的內容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

  四、教師對培優(yōu)補差工作的重視

  在高三教學(xué)中,學(xué)生的水平高低不平,特別是幾個(gè)從文秘專(zhuān)業(yè)轉來(lái)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)水平很差,學(xué)生自己也很沒(méi)有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學(xué)中和課后加強輔導,使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。

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