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小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結1
終于到了畢業(yè)考了，回想畢業(yè)考前的事情，讓我感到無(wú)比輕松，因為我都做好了準備工作。
回想初三下學(xué)期那一年，想到了中考前了幾個(gè)月，也是倒數中考的時(shí)間，讓我感到勤奮之余，也是充滿(mǎn)著(zhù)緊張感，更多的是充滿(mǎn)了失敗的感覺(jué)，因為我的分數實(shí)在是太低了，低到不知道能不能考上中專(zhuān)，我一直認為我的學(xué)習生涯就這么渡過(guò)了，接下來(lái)就要出去工作的感覺(jué)，但是我發(fā)現已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去想這個(gè)了，因為接下來(lái)的時(shí)間是高頻率的做試卷，每天的時(shí)間就是背誦和做試卷的渡過(guò)，以前做試卷的，先從語(yǔ)文開(kāi)始，因為初中很多時(shí)候，上課都是連續上的，好像早上可能就語(yǔ)文語(yǔ)文，然后就英語(yǔ)英語(yǔ)這樣。所以上一節是做題目的，下一節就是開(kāi)始講試卷的內容。一直持續著(zhù)。
還有其他體育課和美術(shù)課或者音樂(lè )課都是被老師拿去上課。，一個(gè)星期下來(lái)。都是語(yǔ)數英政物化，一直在循環(huán)的途中，加上晚上還有晚自修，也是拿來(lái)上課中。一整天下來(lái)，滿(mǎn)腦子都是試卷的題目，當然，周末的時(shí)候也是無(wú)償的補習課，也是上一整天，一個(gè)星期下來(lái)就一天是休息的。所以一天下來(lái)是很累的。但是沒(méi)辦法。時(shí)間還是繼續過(guò)著(zhù)。
到了中考前幾個(gè)星期開(kāi)始填寫(xiě)志愿填報，也好在我和母親還有哥哥商量好，填了不差也不好到哪里去的學(xué)校，起碼校風(fēng)還是可以的學(xué)校，然后我就繼續朝著(zhù)那個(gè)方向繼續做題。整個(gè)中考前都是做題渡過(guò)，等到最后一個(gè)星期就是總復習的時(shí)間，不會(huì )做什么題，都是做針對的.題。就是做咱們比較弱的題。而不是之前什么題目都要過(guò)一遍。我記得那時(shí)候，拿出去賣(mài)的試卷，多的吐血。還有書(shū)本那些。起碼可以賣(mài)到20幾塊錢(qián)。
待到中考前的周末，我還要去踩點(diǎn)，因為怕到時(shí)候找路而耽誤了考試的時(shí)間，很多人都會(huì )提前踩點(diǎn)，而我也會(huì )這么做，我還要看下自己在什么班，哪個(gè)位置。做好了考試的充分準本。等到畢業(yè)考的那天，就可以立馬的到那個(gè)考試做題。這就是我那年的畢業(yè)考的事情，也許會(huì )感覺(jué)很繁瑣，但是經(jīng)歷后你會(huì )發(fā)現，其實(shí)挺鍛煉人的。因為每天重復著(zhù)做同一件事，而你也不能感到煩躁。因為每個(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的。
小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結2
小學(xué)畢業(yè)考試即將到來(lái)，為了更好地備考，我認真總結了自己的復習工作。
首先，我制定了詳細的復習計劃。根據考試大綱，我列出了每個(gè)科目需要掌握的知識點(diǎn)，并根據自己的掌握程度合理分配了時(shí)間。在每天的'學(xué)習中，我按照計劃進(jìn)行，保證了每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間去深入學(xué)習。
其次，我注重了練習。在學(xué)習新知識的同時(shí)，我也不斷地進(jìn)行練習，鞏固所學(xué)內容。特別是對于語(yǔ)文和數學(xué)這兩個(gè)重要科目，我每天都會(huì )做一定量的練習題，以提高自己的解題能力和應試能力。
另外，我也積極參加了老師組織的復習課程和模擬考試。通過(guò)參加這些課程和考試，我不僅可以更好地了解自己的學(xué)習情況，還可以與同學(xué)們交流學(xué)習心得和解題技巧，從而更好地提高自己。
最后，我也注意了心理調節�？荚囀且豁椌o張的活動(dòng)，為了保持良好的心態(tài)，我每天都會(huì )進(jìn)行一些放松和調節的活動(dòng)，比如聽(tīng)音樂(lè )、做運動(dòng)等。我認為，良好的心態(tài)對于考試的成績(jì)也有很大的影響。
總的來(lái)說(shuō)，我的復習工作還有很多不足之處，比如有時(shí)候會(huì )有些懶惰，沒(méi)有按照計劃進(jìn)行復習。但是，我會(huì )繼續努力，爭取在考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結3
7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們即將迎來(lái)一個(gè)重要的日子，這個(gè)日子對于我們來(lái)說(shuō)可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個(gè)日子就是畢業(yè)考試嘍!
朝陽(yáng)初升的清晨，大家都萬(wàn)分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著(zhù)教科書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?”而有一些同學(xué)們則拿出自己豐富的早點(diǎn)，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著(zhù)步，還虔誠的劃著(zhù)‘+’子，真是印了一句廣告詞“為勝利而來(lái)!”可我覺(jué)得最緊張的還是老師，她們仍在利用最后的時(shí)間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!
考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場(chǎng)，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場(chǎng)。各坐其位后，隨著(zhù)潔白的考卷發(fā)向考生后，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗就開(kāi)始了。只見(jiàn)剛才還充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的考場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動(dòng)都不動(dòng)彈�！皣W嘩”的筆尖劃過(guò)的聲音映襯著(zhù)老師“噔噔噔”的高跟鞋聲，緊張得讓人無(wú)法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來(lái)，題雖然很簡(jiǎn)單，可稍不注意，帶來(lái)的便是后悔了，只有做起草稿才會(huì )奮筆疾書(shū)，真不愧是“慎思之”呀!
不一會(huì )兒，我便突破了填空題，接下來(lái)的`便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個(gè)怪圈，總要在這留下一個(gè)紅叉叉，于是在分析和判斷時(shí)，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時(shí)間如流水一般流去，考場(chǎng)的奮筆疾書(shū)又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來(lái)難住了他們，可我卻來(lái)了勁，因為我的拿手好戲來(lái)了。隨著(zhù)三角板和直尺的移動(dòng)，我兵不血刃地闖過(guò)作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難，看看我列出的算式：
(÷÷2)×(÷÷2)×××31×700
挺復雜吧!這幾乎讓我無(wú)從下手，算出的答案也不敢確定，時(shí)間老人留給我的機會(huì )越來(lái)越少了，要收卷了，我狠狠心，寫(xiě)上了一個(gè)答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進(jìn)入了無(wú)底洞，久久不能拔出，唉真希望幸運之神眷顧我呀!
接下來(lái)的語(yǔ)文考試也同樣緊張，不過(guò)我輕松搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
小學(xué)畢業(yè)考試復習工作總結4
魔法王國一年一度的畢業(yè)考試就要進(jìn)行了。這天早晨，機器人不由分說(shuō)，一把將熟睡的米妙從床上抓起來(lái)。
“后天就要畢業(yè)考試了!快點(diǎn)復習魔法!”
“知道了，知道了!”米妙不耐煩地說(shuō)。
“先用魔法煮雞蛋!”機器人嚴厲地說(shuō)。
“飛起，落下!”米妙沖著(zhù)雞蛋大喊�！班�!”冰箱里飛出一只大雞蛋，“啪!”“沒(méi)想到雞蛋砸了下來(lái)，蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹……
“是飛起、放下!”“落下、放下不都一樣嗎?”米妙直喊冤。
“《魔法大全》上明確記載，當使用者念成‘落下’時(shí)，該物品會(huì )以光速摔下!”不愧是奔騰10處理器，把數千頁(yè)的《魔法大全》背得一字不差。
“接下去練習搜尋咒!”機器人說(shuō)完就一下子消失了。
“尋找，出現!”這時(shí)，地上立刻顯現出機器人的行走路線(xiàn)�？墒遣恢獮槭裁�，路線(xiàn)是繞來(lái)繞去的，這可害苦了米妙!撞樹(shù)一次，摔倒兩次，掉進(jìn)洞里三次!米妙不由怒從心起，決心自己尋找。幾分鐘后，樹(shù)背后一個(gè)金屬器在閃閃發(fā)光，“哈，我發(fā)現了!米妙興奮地抓住了它。
“嗯，不錯，已練到了中級水平!“機器人還在分析，米妙卻在一旁好笑，什么嘛，我壓根兒沒(méi)靠魔法，自己找多快!接下來(lái)的一天，米妙過(guò)得也基本上大同小異，一天到晚機器人就一直沒(méi)讓他休息。而米妙呢，則一而再再而三地用自己的“方法”解決。例如練習粉碎咒，米妙總是在機器人不注意時(shí)把目標摔碎，以假亂真。移動(dòng)咒就更簡(jiǎn)單了，只要移動(dòng)一下目標位置就萬(wàn)事大吉了。
考試的那天早晨，大家來(lái)到考場(chǎng)一看，哈，是一片大森林。人員到齊后，魔法部主任宣布了規則：在森林中找到國旗!“預備，開(kāi)始!”
大家幾乎同時(shí)涌進(jìn)了森林，有的'使用搜尋咒，可森林如此之大，要找到何年何月呀?有的使用拿取咒，可又不知方位。米妙則依然重操舊業(yè)，爬上大樹(shù)，在環(huán)視了一遍后用望遠鏡搜尋著(zhù)，找著(zhù)了!米妙三步并作兩步，緊接著(zhù)縱身一躍，出乎意料地第一個(gè)拿到國旗。
眾人驚得目瞪口呆，“你用的是什么魔法?”“太厲害了!”米妙拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)自豪地說(shuō)：“這是靠已咒，咒語(yǔ)就是‘相信自己，打破常規’!”
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