一周的學(xué)習小結（精選11篇）

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如來(lái)好好的做個(gè)小結�？墒窃鯓訉�(xiě)小結才能出彩呢？下面是小編精心整理的一周的學(xué)習小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一周的學(xué)習小結 1

　　不知不覺(jué)，入職已經(jīng)一周了，在經(jīng)理和各位同事照顧下，我逐漸對倉庫各部門(mén)流程有了初步的認識。作為一名新入職的員工，我需要走的路還很長(cháng)，需要學(xué)習的還很多，回顧這一周以來(lái)的工作，我對公司的領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對我工作的支持和幫助。同時(shí)，在以后的工作中慢慢學(xué)著(zhù)與同事相處，盡快融入到叮咚這個(gè)大家庭中來(lái)。

　　一、在工作中發(fā)現的主要問(wèn)題有：

　　1、倉庫整體的6s情況需要加強管理；

　　2、收貨區域和質(zhì)檢區域比較混亂，是否可以?xún)?yōu)化分區進(jìn)行商品的存放，以方便末端生產(chǎn)進(jìn)度的提升和現場(chǎng)操作的準確性；

　　3、物流裝貨司機裝貨現場(chǎng)較為混亂，5點(diǎn)之前有大批量司機涌入倉庫，對倉庫整體影響不好，是否考慮有秩序進(jìn)入；

　　4、員工整體的紀律性較差；

　　二、工作心得：

　　1、行動(dòng)需要一致，跨部門(mén)信息溝通需要及時(shí)、有效、清晰；

　　2、認清自己，分析自己，工作要精準細致，力求精細化；

　　3、要有全局觀(guān)，把握現場(chǎng)工作進(jìn)度，提高默契度；

　　4、在工作中，有很多新的`溝通問(wèn)題，但是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習的過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習和總結，遇到的問(wèn)題都得到了很好的解決；

　　三、工作計劃及對今后的工作要求：

　　1、努力提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力；

　　2、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；

　　3、工作要注重實(shí)效、注重結果，一切工作圍繞著(zhù)目標的完成；

　　4、有時(shí)候對工作認識不夠，從而對工作的最優(yōu)流程認識不夠。不過(guò)我相信，在以后的工作中，我會(huì )不斷的學(xué)習和思考，從而加強對工作的認知能力。

　　一周的學(xué)習小結 2

　　以下是我通過(guò)這5天學(xué)習的個(gè)人總結。

　　通過(guò)實(shí)地學(xué)習，我了解到本公司生產(chǎn)的沙發(fā)型號主要有7種款式。有單人沙發(fā)，雙人沙發(fā)，三人沙發(fā)。根據有無(wú)鐵架分為有鐵架沙發(fā)、無(wú)鐵架沙發(fā)。根據有無(wú)功能分為帶功能沙發(fā)和不帶功能的沙發(fā)。每種型號又有不同的規格�，F在我已經(jīng)基本清楚每種款式沙發(fā)的樣子。

　　以下是我所了解到的沙發(fā)的生產(chǎn)流程。木材首先要在木匠車(chē)間進(jìn)行開(kāi)料。先是在模板上畫(huà)好要生產(chǎn)沙發(fā)的各部位輪廓形狀，再是將木板拿到切割機下進(jìn)行切割。接著(zhù)就是磨光。最后各部分的型材就定型了。接著(zhù)就是將各木塊拼接成木架了。沙發(fā)的木架包括底架、靠背架、扶手架。主要是以氣釘槍的方式固定。固定的方式有榫結合、釘+塞角結合、螺栓結合。根據木料的特征可分為柞木、揚木、松木。木匠車(chē)間的中部是各種定型的沙發(fā)木架。

　　在沙發(fā)木架成型后會(huì )被送到毛坯車(chē)間。在沙發(fā)的底座部位會(huì )裝上彈簧，用鋼絲和夾碼釘加以固定。再是拉上松緊帶加以固定，貼上一層無(wú)紡布將沙發(fā)底部加以覆蓋。最后是貼面。毛坯成型后會(huì )送到捫皮車(chē)間進(jìn)行加工。

　　在工廠(chǎng)的三樓是裁剪，縫紉和輔料車(chē)間�？p紉車(chē)間首先會(huì )從倉庫領(lǐng)料。據我所認識到的材料大部分都是植絨革和PU。植絨革分為BL系列，TH系列，EB系列，E系列。每個(gè)系列下的面料又分好多種。根據紋路、顏色、手感的不同加以辨認。我也對不同面料有了一定的了解。領(lǐng)料后要先檢查面料，將次品部位盡量安排在結合部位等隱藏部位。接著(zhù)是將布匹剪裁成等額的長(cháng)度。根據實(shí)際需要剪裁成需要的'層數。在第一層布的表面畫(huà)上沙發(fā)套子各部位的形狀。畫(huà)好模板后將這層布鋪在切割好的布匹表面進(jìn)行切割。最后將它們整理分類(lèi)送到縫紉車(chē)間�？p紉分為對刀眼、拼縫，縫線(xiàn)等幾步�？p紉車(chē)間的主要任務(wù)是將裁剪好的布料編制成成型的沙發(fā)套�？p紉時(shí)應注意拼接圖案要完整，無(wú)明顯色差，拼接處花形應該搭配一致，沒(méi)有傾斜或扭曲�？p紉車(chē)間的隔壁是輔料車(chē)間。輔料車(chē)間的南面是將大塊的海綿切割成小塊海綿，再是把切割好的海綿進(jìn)行噴膠。沙發(fā)坐墊位置還需加上彈簧包加以粘合。當木架，毛坯，裁剪，縫紉，輔料這些工序都完成后就可以完成最后一道工序捫工了。

　　捫工就是將沙發(fā)進(jìn)行組裝。在沙發(fā)套子內塞上棉絮，組裝在毛坯沙發(fā)上，用氣釘槍加以固定，沙發(fā)就成型了。最后將沙發(fā)進(jìn)行清理，套上袋子，進(jìn)行包裝、裝運。

　　一周的學(xué)習小結 3

　　這周我們正式進(jìn)入了公司科技系統的培訓。這對我們剛入職的新人無(wú)疑是一次很好的學(xué)習機會(huì )。

　　1、安全、紀律培訓

　　首先進(jìn)行的是安全、紀律培訓。課堂上老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以舉例的形式強調了紀律與安全意識的重要性；并且以互動(dòng)的形式列舉了常見(jiàn)的不安全因素，分析了如何識別危險源。

　　2、廠(chǎng)區培訓

　　我們在工藝所4位工程師的帶領(lǐng)下，依次參觀(guān)了一分廠(chǎng)、二分廠(chǎng)、三分廠(chǎng)、六分廠(chǎng)。在一分廠(chǎng)，我對公司的鉆機類(lèi)型和特點(diǎn)有了整體的認識，初步了解了井架、底座的安裝調試流程。在二分廠(chǎng)，老師以生產(chǎn)線(xiàn)的順序為我們講解。我對井架、底座的生產(chǎn)過(guò)程有了更全面的認識，并且將鉚接、焊接、組裝等工藝的理論知識與實(shí)際相結合。三分廠(chǎng)是機加工車(chē)間，主要完成公司自制零部件的機械加工。在三分廠(chǎng)，我首先認識了公司現有的大型加工設備，然后了解了部分加工件的加工工藝。六分廠(chǎng)是裝配車(chē)間，主要負責泥漿泵、絞車(chē)、頂驅、液壓站等關(guān)鍵部件的.裝配。在六分廠(chǎng)，我結合圖紙重點(diǎn)學(xué)習了泥漿泵的裝配工藝與流程。

　　3、小結：

　　這周的學(xué)習雖然并不是真正的參與生產(chǎn)實(shí)際，但加深了我對鉆機結構、功能，以及加工、裝配流程的整體認識，這會(huì )為后續的實(shí)習和設計工作打下基礎。另一方面，我也更深刻的認識到自己在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺，更堅定了我不斷學(xué)習的決心，更明確了我努力的方向。

　　一周的學(xué)習小結 4

　　一周的校園生活學(xué)習過(guò)去了，我獲得了不少知識，下面就是我的小總結。

　　這一周，我學(xué)習了不少東西呢，大部分知識都掌握好了，挺簡(jiǎn)單的，數學(xué)教了元、角、分與小數，這些是我們在日常生活比如買(mǎi)東西要用到的；語(yǔ)文也學(xué)習了許多不認識的生字和詞語(yǔ)；英語(yǔ)雖然特別難，教得又特別多，有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(cháng)的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行鞏固復習，因為上周學(xué)的東西太多了，不得不復習，以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。

　　今天下午，我就開(kāi)始復習了。把所有功課復習完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)測試。當聽(tīng)寫(xiě)到幾個(gè)長(cháng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí)，我呆住了，因為不會(huì )寫(xiě)，我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)單詞有點(diǎn)長(cháng)，我不會(huì )寫(xiě)哦！”，看來(lái)以后的`英語(yǔ)要好好花點(diǎn)時(shí)間了！語(yǔ)文還行，不過(guò)也有遇到挫折的時(shí)候，剛開(kāi)始，有幾個(gè)地方我都背錯了，自己覺(jué)得很丟人，但后來(lái)我復習幾遍后，明顯比上次好多了，我很開(kāi)心，以后學(xué)習完以后還要多復習一下，（因為我的學(xué)習還不怎么好，我要多看書(shū)）把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測驗，成績(jì)不錯，不過(guò)我還要多多學(xué)習，更上一層樓。

　　這就是我一個(gè)星期的學(xué)習小結。不過(guò)，存在的問(wèn)題也很多，比如平時(shí)為了上網(wǎng)，對作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規矩，我必須作業(yè)和日記寫(xiě)完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點(diǎn)，盡量根據爸爸媽媽說(shuō)的去做，真正的做到好好學(xué)習天天向上！

　　一周的學(xué)習小結 5

　　時(shí)間過(guò)得可真快��！一轉眼一個(gè)星期又過(guò)去了，回顧這一周的學(xué)習生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開(kāi)學(xué)典禮。

　　主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項毅。開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，靜靜和項毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來(lái)。臺下的同學(xué)認真聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，坐得端端正正，目不轉睛地盯著(zhù)兩位主持人。靜靜穿著(zhù)淡藍色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍色的'袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項毅穿著(zhù)大紅色的大衣，頭上戴著(zhù)紅色的發(fā)箍，明艷照人。

　　隨著(zhù)時(shí)間慢慢地流失，最振奮人心的時(shí)刻來(lái)臨了，不用說(shuō)那當然是頒發(fā)獎狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級上臺領(lǐng)獎。終于輪到我了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，昂首挺胸地走上了臺，當許老師將獎狀遞給我時(shí)，我微笑著(zhù)向許老師敬了個(gè)禮，伸出雙手鄭重地接過(guò)那“沉甸甸”的獎狀。許老師也笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎結束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來(lái)了一句句祝福，每一個(gè)老師的話(huà)語(yǔ)中都流露出對我們的希望與期待。最后，在靜靜和項毅的主持下，結束了這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

　　這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習生活。

　　一周的學(xué)習小結 6

　　匆匆，太匆匆。今天已經(jīng)學(xué)習一周了。一直都在聽(tīng)數學(xué)課。來(lái)學(xué)習的時(shí)候，有可多打算，想進(jìn)行學(xué)科學(xué)習、想進(jìn)行文化學(xué)習、想進(jìn)行管理學(xué)習，還有……總之，能學(xué)習的都想帶走。

　　可是，時(shí)間就是這么的少，每天6：30起床，7：00鐘吃飯，7：30左右到達學(xué)校，就積極地投入到學(xué)習當中了，前三節就是聽(tīng)課、記錄，下課就是交流、反思，路上我們三個(gè)七年級數學(xué)老師再討論交流。中午到集合地就是12：00多一點(diǎn)，然后吃飯，再是十二點(diǎn)多了，匆匆的到宿舍整理一下，還可以睡十分鐘，1：30就又要準備出發(fā)去明星中學(xué)了。接著(zhù)聽(tīng)課。我們來(lái)的正是時(shí)候，明星中學(xué)現在正搞診斷課，我們就可以多學(xué)些課。說(shuō)實(shí)在的，只顧學(xué)習連上廁所都忘了，一般都是上下午各一次，回來(lái)再上了。

　　我是想聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)課，今年我們馬校長(cháng)重點(diǎn)抓英語(yǔ)課，她那么努力，我們有那么多疑惑，我也應該盡力的�？墒堑浆F在我還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)英語(yǔ)課。爭取下周錄一節完整的英語(yǔ)課，帶回去。

　　應該記�。何覀兊氖聵I(yè)，需要的是手，而不是嘴。

　　從安全的角度、料肉比進(jìn)行分析，這樣也可以從正面引導客戶(hù)嘗試改變養殖方式，使用我們的產(chǎn)品（全價(jià)料）感受：這幾天的學(xué)習給我的感覺(jué)銷(xiāo)售（在其產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題的情況下）其本質(zhì)就是推銷(xiāo)自己的一個(gè)過(guò)程，只要客戶(hù)認可并接受業(yè)務(wù)員基本就會(huì )接受我們的產(chǎn)品。在飼料銷(xiāo)售的過(guò)程中應該多了解跟積累一些養豬的'常識比如豬的生長(cháng)過(guò)程，在養殖過(guò)程中應該注意的一些問(wèn)題，多學(xué)習一些疾病預防治療措施對銷(xiāo)售會(huì )更加的有幫助。細節方面在時(shí)間允許的情況下應該積極主動(dòng)一些，見(jiàn)到客戶(hù)在忙事情的時(shí)候可以幫其做一些力所能及的事情。

　　一周的學(xué)習小結 7

　　眨眼間，一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留�？梢磺卸家呀�(jīng)太遲了，么有辦法，只好開(kāi)始總結，找出上一周的不足，彌補下一周。

　　我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我開(kāi)始驕傲，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的`數字，我看著(zhù)有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷迷糊糊的，心早已墜入絕望的深淵。

　　老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次繼續努力。下次？還有下次么？初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒(méi)有站穩，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力？。它在哪里呢？

　　這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿(mǎn)井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很用心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文；向數學(xué)課代表比數學(xué)；向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人�？墒俏揖褪沁@么不爭氣，這是為什么呢？名著(zhù)閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了，文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎？是我太驕傲？還是？。我不知道但是我會(huì )比下一周更努力。我始終相信自己！

　　一周的學(xué)習小結 8

　　本學(xué)期，解放路小學(xué)為了給青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建發(fā)展平臺，加強了教研組活動(dòng)建設，各學(xué)科教研組長(cháng)根據學(xué)科與年級特點(diǎn)、獻計獻策，組織的教研活動(dòng)主題鮮明、構思獨特、形式豐富多彩，讓教師人人參與、人人展示，形成了濃厚的研討氛圍。

　　語(yǔ)文教研組教師不僅按時(shí)到規定教室集中，而且各教研組黑板上活動(dòng)主題引人注目，教研組長(cháng)準備認真，均使用多媒體出示文本材料，老師們默讀材料后，獨立思考，認真工整地填寫(xiě)文本解讀相關(guān)表格，之后積極參與研討，各抒己見(jiàn)，深入透徹地探討文本主旨，對文中的.精辟語(yǔ)句由淺入深地挖掘，研討氛圍熱烈而濃厚。

　　數學(xué)組教師集中在一起，由莊海翔主任作“分數同題教材解讀”，莊主任將整個(gè)小學(xué)階段有關(guān)“分數”的內容進(jìn)行了梳理，從教材編排體系特點(diǎn)、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)策略、教學(xué)結構等方面作了詳細解讀，使得許多沒(méi)帶過(guò)大循環(huán)的老師對相關(guān)教材有了了解，大部分老師認真記錄，整個(gè)學(xué)習過(guò)程秩序井然，效果顯著(zhù)。

　　英語(yǔ)組教師在王宏權老師的精心組織下開(kāi)展得有序高效，老師們能夠圍繞主題認真準備發(fā)言材料，結合自己的教學(xué)實(shí)際暢談對“英語(yǔ)對話(huà)教學(xué)”的認識，研討氛圍濃厚，此次討論對今后的課堂教學(xué)起到了一定的推進(jìn)作用。

　　一周的學(xué)習小結 9

　　這一周的學(xué)習飛快的過(guò)去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了，考試的失利，成績(jì)的失落，別人的嘲笑，老師的鼓勵，朋友的`安慰。通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期格外的‘充實(shí)”。

　　面對理科的直線(xiàn)滑落和英語(yǔ)的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績(jì)中沒(méi)有得到認可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著(zhù)腫起來(lái)的眼睛去找老師分析問(wèn)題及改進(jìn)方法，因為我放不下，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅持。

　　面對文科的四平八穩已經(jīng)開(kāi)始麻木了，我想我只想說(shuō)我會(huì )繼續努力，而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊，因為好多要背的，我花了兩天時(shí)間好不容易把《小石潭記》給背了下來(lái)了，接著(zhù)又是一篇《滿(mǎn)井游記》等待著(zhù)我，唉，好累，但是還是要背，加油吧！

　　最近一周狀態(tài)漸漸來(lái)了，不知道是不是因為考試手的刺激太大了，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開(kāi)始上來(lái)很多了，所以我會(huì )努力抓住這個(gè)好機會(huì )，去把理科弄上來(lái)！我會(huì )努力的！

　　本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì )更大，我會(huì )努力，為了哪些人，為了我自己。

　　一周的學(xué)習小結 10

　　本周是20xx年全民終身學(xué)習活動(dòng)周，各地通過(guò)多種方式持續助力群眾終身學(xué)習。自2005年以來(lái)，教育部已連續舉辦17屆全民終身學(xué)習活動(dòng)周。據統計，20xx年，累計約3.1億人次群眾參與活動(dòng)周的教育培訓和學(xué)習活動(dòng)。

　　在寧波市鎮海區澥浦鎮農民畫(huà)文創(chuàng )中心，農民畫(huà)非遺傳承人正在講解農民畫(huà)的立意構圖、色彩處理等環(huán)節。農民畫(huà)被稱(chēng)為來(lái)自田間地頭的“鄉村藝術(shù)”，早在十年前，澥浦鎮就建立起了農民畫(huà)研習基地，培訓對象不僅包括當地農民，還擴展到老人、中小學(xué)生，這里成為了助力百姓終身學(xué)習的實(shí)踐基地。

　　在四川北川永昌鎮爾瑪社區新時(shí)代文明實(shí)踐站，縣理論宣講志愿服務(wù)大隊志愿者正在跟居民們一起分享讀書(shū)體會(huì )。據了解，在全民終身學(xué)習活動(dòng)周期間，他們將為市民送上20多個(gè)活動(dòng)項目。

　　在今年的終身學(xué)習活動(dòng)周期間，各地通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的.方式，廣泛開(kāi)展好書(shū)誦讀、學(xué)習宣講、文化藝術(shù)和學(xué)習服務(wù)活動(dòng)，組織廣大從業(yè)人員、社區居民、老年人群參加全民終身學(xué)習。

　　一周的學(xué)習小結 11

　　作為一名剛剛接觸對外漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校所教授的課程有很強的啟發(fā)性。對外漢語(yǔ)教師應該是一個(gè)具有相當難度挑戰性的職業(yè)。由于教學(xué)的對象都是外國人，所以相比中小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，對外漢語(yǔ)老師更是在一定程度上傳播了中國文化。

　　通過(guò)一周的崗間培訓，我對對外漢語(yǔ)教學(xué)有更真實(shí)的了解�？偨Y了以下幾點(diǎn)學(xué)習心得：

　　1、授課過(guò)程中老師的思維很重要，這決定了上課的節奏。而我存在的問(wèn)題是教學(xué)步驟太過(guò)于理想化并且不切實(shí)際，給老外學(xué)生設計的練習形式也過(guò)于單一，練習的內容和舉例的詞匯量也少。

　　2、在教老外初級漢語(yǔ)尤其是拼音的教學(xué)過(guò)程中，要熟練運用教學(xué)道具，教韻母聲母聲調時(shí)，不僅老師自己發(fā)音要字正腔圓，還要根據學(xué)生不同的國籍背景，發(fā)音時(shí)存在的.相似音需要運用簡(jiǎn)單明了的解釋來(lái)授課，并及時(shí)糾音，而不是忽略學(xué)生的疑惑，讓學(xué)生反復的發(fā)音跟讀。

　　3、在對外漢語(yǔ)授課練習的制作上，要從學(xué)生的需求出發(fā)，多出一些學(xué)生常接觸的詞和句子的練習讓他能熟練運用，接近實(shí)際的同時(shí)，練習的方式要多樣，以學(xué)生的參與和互動(dòng)為主。這才是對外漢語(yǔ)課堂的授課標準。

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