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四年級組教學(xué)工作總結年級組長(cháng)年級工作總結美篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的四年級組教學(xué)工作總結年級組長(cháng)年級工作總結美篇，希望能夠幫助到大家。
四年級組教學(xué)工作總結年級組長(cháng)年級工作總結美篇1
一學(xué)期的工作就要結束了，本學(xué)期，我們四班級語(yǔ)文組全體老師立足崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人。依據學(xué)期初制定的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以《學(xué)校語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，轉變教學(xué)觀(guān)念，并全力協(xié)作學(xué)校訓練處開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。雖無(wú)突出成果，但一路走來(lái)，卻也腳踏實(shí)地�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、認真組織老師學(xué)習了新課程標準，轉變了組內老師教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期初，我們利用教研學(xué)習時(shí)間，組織語(yǔ)文老師認真學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準及相關(guān)資料。選擇實(shí)行集中與分散相結合的迅速而靈敏多樣的學(xué)習方式，使本組老師更加深入到到地理解把握了新課程的基本理念：全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文訓練的特點(diǎn)，主動(dòng)領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，老師們的訓練教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。
大家深深體會(huì )到：當一名語(yǔ)文老師不易，當一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不易，不加強學(xué)習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的`。語(yǔ)文學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣泛，它對老師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行。寬闊老師已基本能適應語(yǔ)文教學(xué)改革。老師們都能認真鉆研教材，認真備課，每位老師每課都有新教案，教案突出了精講、有用的特點(diǎn)，做到了書(shū)本結合，既備學(xué)問(wèn)，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導”字，留意同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習力氣的培育，充分調動(dòng)了同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性。
二、取長(cháng)補短，集思廣益
1、本組老師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內學(xué)習、研討、備課、上課、聽(tīng)課、評課、培優(yōu)補差與同學(xué)競賽活動(dòng)，做到制度化、規范化。憑借教材，緊扣新的課程標準細心設計，公開(kāi)輪講，認真聽(tīng)評，反復修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨具特色的精彩案例。本組語(yǔ)文老師學(xué)習、研討、集體備課每周一次，由主備老師執教，本學(xué)期共進(jìn)行集體備課16次。
2、教研組內8位老師每人都細心預備一節教研課，組內聽(tīng)評，老師們取長(cháng)補短，有效提高了教學(xué)水平。
3、本學(xué)期每位老師聽(tīng)課都在20節以上
三、團結協(xié)作，努力進(jìn)取
1、更加重視語(yǔ)文教學(xué)的豐富內涵，重視提高同學(xué)的人文素養，把作文教學(xué)作為同學(xué)、老師、文本之間對話(huà)的過(guò)程，敬重同學(xué)多樣的習作趣味，將攝影作文和活動(dòng)作文相結合，充分調動(dòng)同學(xué)的習作興趣，激發(fā)寫(xiě)作熱忱，提高寫(xiě)作質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，同學(xué)的習作力氣在不同程度都得到了確定的提高。
2、更加突出了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了對學(xué)習者的敬重，對學(xué)習規律的敬重和對學(xué)習方法的重視，體現了從單純留意結果到留意學(xué)習方法的轉變。
3、遵循語(yǔ)文訓練的規律，更加突出了同學(xué)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期組織了各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)前進(jìn)行了課堂引領(lǐng)，活動(dòng)后進(jìn)行了匯報總結，這些活動(dòng)受到了同學(xué)和家長(cháng)的好評。
4、本學(xué)期，為全面貫徹縣訓練局《“六個(gè)一”訓練教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，我們組深入到到開(kāi)展縣訓練局關(guān)于“六個(gè)一”教學(xué)大練兵活動(dòng)，小有成效，我們組谷成敏、崔英、卓敏霞等老師被評為優(yōu)勝者。
5、本學(xué)期，我們組還舉辦了慶�！傲弧卑嗉売补P書(shū)法角逐，激發(fā)了同學(xué)練習書(shū)法的興趣，陶冶了其情操。
四、今后的努力方向
1、在習作教學(xué)中更進(jìn)一步的實(shí)施有效評價(jià)。
2、升入高班級，我們將連續把思想訓練滲透于教學(xué)過(guò)程中，特別加強感恩，平安、禮儀等方面的思想訓練。
3、一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
四年級組教學(xué)工作總結年級組長(cháng)年級工作總結美篇2
四班級組如同一篇散文，形散而神聚。這是我們始終的想法。的確，單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢？不禁想起那句人們常說(shuō)的話(huà)—————團結就是力氣。是的，在我們組同志的共同協(xié)調、努力下，我們締造性的、歡快的完成了許多任務(wù)，是全組工作消逝了一個(gè)嶄新的局面。
一、群策群力，共渡難關(guān)。
教研工作是學(xué)年工作的重點(diǎn)，為此，我們的語(yǔ)數教研是卓有成效的，雖然個(gè)人資格不同，但我們主動(dòng)取長(cháng)補短，探討提高。語(yǔ)文在讀寫(xiě)上下功夫；數學(xué)在思維力氣、計算力氣上多鉆研，所以，我們的同學(xué)在多方面受益頗多，整體素養全面提高，可以說(shuō)，由于我們的教研到位，精誠合作，是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中，我們也遇到了很多困難，也曾因一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案爭論的面紅耳赤，但本著(zhù)真誠與信任的原則，我們從不因工作問(wèn)題影響個(gè)人感情，在平和從容中我們攜手共進(jìn)。
二、相濡以沫，相互欣賞。
挖掘每個(gè)人都有其獨到之處，在我們組內，任何長(cháng)項只要我們能感受到，都會(huì )被挖出來(lái)，為組內所用，特別是曲艷華的到來(lái)，更使大家尤其是我感到歡快，她的嚴謹、踏實(shí)、嚴于律己的作風(fēng)帶動(dòng)了我們，是我們組同學(xué)的紀律明顯好轉。董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍，周到、細致敏銳，王霞如一個(gè)歡樂(lè )源，時(shí)刻讓我們感受到輕松歡快。當一個(gè)集體是歡快時(shí)，個(gè)人的自尊感，締造性便自覺(jué)不自覺(jué)的表現出來(lái)，我們就是這樣�？梢哉f(shuō)，個(gè)人的事就是組里的事，這種心態(tài)下的'工作能不順當嗎？所以，四班級組在各項真槍實(shí)彈的考核中都是名列前茅，這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格，銳意創(chuàng )新。
不論是班級管理，還是數學(xué)實(shí)踐，我們從不拘泥于現成的答案和做法，總是躍躍欲試，試圖更好。
所以，我們是活躍的，比如在珠心算爭論中，在序列作文探討中，在古詩(shī)背誦中—————我們的才智灑在課堂教學(xué)上，灑在孩子的心靈里—————
四班級組有許多不足，但我們心往一處想，勁往一處使，有個(gè)人的才思與汗水，更有集體的歡快和收獲，我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的漂亮、和諧的散文詩(shī)。
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