培訓培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的培訓培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓培訓總結1
當今，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變著(zhù)我們的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力正成為現代人最基本的能力和素養之一。而隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高。對于教師而言，如能把現代信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)手段，將有利于提高教學(xué)質(zhì)量。這次“云中漫步組”的培訓，時(shí)間雖短，但受益匪淺。主要收獲如下：
1、擴展了知識面，更新了教育觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我的教育技術(shù)理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升。本次培訓的實(shí)用性非常大，拓寬了我的知識面，培養了我們交流提問(wèn)、互相學(xué)習、勤于思考、樂(lè )于研究的良好習慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。本次學(xué)習更新了我的教學(xué)觀(guān)念，讓我在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對學(xué)生的分析更徹底，比如說(shuō)對教育云平臺就讓我學(xué)以致用，使我們的教學(xué)更精彩。
2、學(xué)到了許多實(shí)用的信息技術(shù)，提高了綜合能力。
從這次培訓安排的內容來(lái)看，它設計的非常有梯度。不僅有理論上的提升，更重要的是它設計了很多實(shí)際操作性的.題目，這樣就教會(huì )了我們許多很實(shí)用的技術(shù)，比如：白板的使用，教學(xué)平臺的運用；教學(xué)資源如何上傳和下載；個(gè)人空間的建設等。通過(guò)培訓對信息技術(shù)的運用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去只會(huì )用PPT的落后狀態(tài)，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。在我校的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，我充分運用本次所學(xué)習的知識，選擇合適的教學(xué)資源，和教育云平臺相結合，上了一節精彩的公開(kāi)課，得到學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評。
總之，通過(guò)教育技術(shù)的培訓學(xué)習，我認識到了現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會(huì )積極使用現代教育技術(shù)，整合教育資源。
培訓培訓總結2
為了豐富我校校園文化生活，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造健康文明的藝術(shù)氛圍，并且給廣大同學(xué)提供展示自我的舞臺，我們中學(xué)教師技能協(xié)會(huì )與藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )等協(xié)會(huì )聯(lián)合開(kāi)展了盲文培訓推廣活動(dòng)，進(jìn)一步增加同學(xué)們對殘疾人士的了解，以激發(fā)其對助殘事業(yè)的興趣，為我校志愿事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻一份力量。
一、工作任務(wù)
秘書(shū)部：順利完成了場(chǎng)地申請、活動(dòng)前簽到工作、活動(dòng)相關(guān)物
品搬運（如飲用水、筆、桌子等）、發(fā)小紙條等工作；
宣傳部：順利完成校園網(wǎng)宣傳稿、廣播臺宣傳稿；有關(guān)活動(dòng)通知、
邀請函、工作證、折價(jià)卷的打印和粘貼；設計有關(guān)海報、橫幅、書(shū)簽
�。ㄎ床捎茫�，負責活動(dòng)現場(chǎng)的布置；負責活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的攝影和拍攝工作；
協(xié)調其他部門(mén)完成工作等；
培訓班：聯(lián)系助殘隊隊長(cháng)以及手語(yǔ)比賽的成員、對助殘對相關(guān)人員進(jìn)行培訓、活動(dòng)當天的前期準備工作、活動(dòng)中的相關(guān)工作；
調研部：購買(mǎi)便利貼和在活動(dòng)中分發(fā)便利貼，協(xié)助其他部門(mén)確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行；
服務(wù)部：聯(lián)系助殘隊負責手語(yǔ)教授、參賽隊員負責手語(yǔ)表演；收集盲文相關(guān)資料，制作成文字和圖片用于展示；播放表演者音樂(lè )；經(jīng)費結算；協(xié)助其他部門(mén)工作。
二、存在問(wèn)題
1、由于時(shí)間的`沖突，每期參加培訓的學(xué)生人數不可觀(guān)；
2、因活動(dòng)時(shí)間決定得較倉促，導致活動(dòng)場(chǎng)地申請較慢，延誤了搞活動(dòng)的最佳時(shí)間；
3、前期準備做得不足，使活動(dòng)的總體影響力不高；
4、各個(gè)部門(mén)之間以及相關(guān)部門(mén)與負責人配合不是很默契，安排出場(chǎng)順序時(shí)存在一些問(wèn)題；
5、準備工作不夠細致，活動(dòng)前沒(méi)有準備好活動(dòng)項目的標語(yǔ)。
三、成功之處
1、經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)的配合，祝福語(yǔ)留言板上貼滿(mǎn)了大家誠心的祝福，此次活動(dòng)各部門(mén)在前期工作中能依時(shí)完成任務(wù)，基本上都能主動(dòng)配合其它部門(mén)確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展；
2、通過(guò)此次活動(dòng)，給表演者提供展示的舞臺，并且為廣大同學(xué)學(xué)習盲文提供了機會(huì )，帶給大家學(xué)習盲文的享受；
3、雖然活動(dòng)安排在周末舉辦，但協(xié)會(huì )全體成員均能聽(tīng)從指揮，服從安排，都在百忙中抽空到現場(chǎng)協(xié)助，保質(zhì)保量完成所分配任務(wù)，體現了青協(xié)的良好形象，促進(jìn)了各協(xié)會(huì )的溝通交流，增長(cháng)了工作經(jīng)驗，顯示了團結一致的精神力量。
四、建議與希望
1、活動(dòng)的方案盡快確定下來(lái)，并且不要有較大的改動(dòng)，確保協(xié)會(huì )每個(gè)成員都能知道活動(dòng)大致流程，要申請場(chǎng)地請提前至少一個(gè)星期與秘書(shū)部聯(lián)系；
2、在天氣寒冷的情況下，如果申請到的教室是多媒體教室，或者能用比較吸引更多學(xué)生來(lái)參加；
3、舉辦時(shí)間的安排還應該兼顧一下，培訓課堂應該活躍一下，要讓廣大學(xué)生知道培訓還可以輕松進(jìn)行；
培訓培訓總結3
短短的三天軍訓很快就要過(guò)去，我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗禮。
我聽(tīng)姐姐說(shuō)：部隊是一個(gè)紀律嚴格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我的軍訓時(shí)間比較短，我還是覺(jué)得像是魔鬼訓練營(yíng)一樣，讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家，開(kāi)始哭了，也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知�！绷�。不過(guò)，我也覺(jué)得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂(lè )，自己也得到了鍛煉。像不會(huì )洗衣服、睡懶覺(jué)等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛(ài)的重要性，從不認識到認識，短短的時(shí)間讓我結識了許多的朋友，我很開(kāi)心。
教官對我們很?chē)栏�，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開(kāi)始相信姐姐的話(huà)。當兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無(wú)法想象的。當他們有成就時(shí)都會(huì )很懷念過(guò)去，也會(huì )珍惜現有的成果。所以當我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當教官對我嚴格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因為我知道教官也是由當兵開(kāi)始苦出來(lái)的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺(jué)得自己應該做得更好，雖然我常會(huì )因為沒(méi)有做好被批評，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評還是被表?yè)P都是值得的。
我們每天的訓練內容非常簡(jiǎn)單，不過(guò)是原地轉法、跨立、立正之類(lèi)的動(dòng)作。但我卻從中體會(huì )到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來(lái)說(shuō)，每個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個(gè)型來(lái)。由于我們長(cháng)期坐在辦公室缺乏鍛煉，半天下來(lái)就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動(dòng)作都做得稀稀拉拉的`不夠整齊，隊伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤(pán)散沙，各自訓練各自的，毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個(gè)集體呢？照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開(kāi)始對“團結”兩個(gè)字有了深刻的理解。為了一個(gè)整齊劃一的目標，大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團結一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會(huì )付諸東流的。
第二天，整體訓練情況有所好轉，加上老天幫忙，天氣一直比較涼爽，大家也漸漸地習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進(jìn)步。這些成績(jì)的取得是大家共同努力的結果。首先是每個(gè)人端正了態(tài)度，能夠認真投入進(jìn)去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能達到成功的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的辛勤指導是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì )事倍功半了。
盡管這軍訓只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂(lè )。軍訓不僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
培訓培訓總結4
為切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內涵建設，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，今年暑期，教科室提前規劃，精心組織，自8月10開(kāi)始，全面展開(kāi)暑期教師培訓工作。
今年暑期教師培訓在培訓內容的設置上，體現了與時(shí)俱進(jìn)、按需施訓的原則，真正為廣大教師的實(shí)際需要考慮，讓參訓教師學(xué)有所得、學(xué)有所獲。在培訓考核形式上，將著(zhù)力強化紀律考核，隨機考勤、培訓結束后書(shū)面考試等多種方式，督促參培老師不折不扣、保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)。
一、領(lǐng)導的關(guān)心和支持是做好老師培訓工作的關(guān)鍵
學(xué)校劉校長(cháng)，對老師的培訓工作非常重視，不論是老師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動(dòng)員大會(huì )的安排及程序的敲定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過(guò)目，予以具體地指導，同時(shí)，還參加每一次大型的老師培訓活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長(cháng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本次培訓工作取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺階。
二、全體老師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
全體老師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時(shí)代的需要，是教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對帶來(lái)負責的需要。因此，全體老師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀律的要求。
三、開(kāi)展的主要工作
1、辜偉節主任來(lái)我校作論文寫(xiě)作專(zhuān)題講座
8月10日上午，按照暑期教師培訓計劃，我校特邀市教研室主任、市教科所所長(cháng)z作論文寫(xiě)作專(zhuān)題講座。講座由z校長(cháng)主持，全體教師在報告廳認真聽(tīng)取了報告。
辜主任的講座使大家進(jìn)一步提高了論文寫(xiě)作對于教師職業(yè)理想、立場(chǎng)和成功的認識，他指出的五個(gè)寫(xiě)作誤區和五點(diǎn)體會(huì )，使大家解開(kāi)了心結，得到了啟發(fā)，與會(huì )全體教師耳目為之一新，深受教益。兩個(gè)多小時(shí)的講座，會(huì )場(chǎng)上自始至終安靜如初，時(shí)不時(shí)呼應起會(huì )意的輕笑。
辜偉節主任的論文寫(xiě)作講座，大大激發(fā)了全體教師的科研興趣，對我校進(jìn)一步落實(shí)校本培訓制度，進(jìn)一步明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，進(jìn)一步積極應對教育局“減負增效”要求和奮力推進(jìn)我校持續高效發(fā)展有著(zhù)不可替代的現實(shí)意義。
2、特級教師z老師來(lái)我校作心理健康的講座
8月10日下午，受我校的邀請，z金陵中學(xué)德育主任，特級教師z老師來(lái)我校作題為《高中學(xué)生心理問(wèn)題的早期識別與對應策略》心理健康的講座。
在報告的.過(guò)程中，老師們參與了幾個(gè)心理測試和實(shí)驗，在體驗式的學(xué)習中對學(xué)生心理問(wèn)題的識別與干預有了更為感性的認識，激發(fā)了老師就該問(wèn)題的探究興趣。作為一線(xiàn)心理健康教育工作者，她以人的四種心理狀態(tài)以及如何早期識別心理問(wèn)題為背景，重點(diǎn)分析了中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，例如多動(dòng)癥、抑郁癥、學(xué)習困難、網(wǎng)癮等，并提出了一些心理輔導意見(jiàn)，在這過(guò)程中，蘇老師還引入了許多心理測驗、健腦操等操作性很強的心理教育的技術(shù)，所有的這些都讓老師們興致盎然。z老師分別從時(shí)代特征與中國家庭結構的變遷、中學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征、心理健康的理論與操作三個(gè)方面闡述了中學(xué)教師應予關(guān)注的心理健康的問(wèn)題。該講座獲得了老師們不時(shí)的掌聲，會(huì )議顯得互動(dòng)和熱烈。兩個(gè)多小時(shí)的講座，全體與會(huì )人員都覺(jué)得收獲頗豐。
3、如東縣高級中學(xué)z副校長(cháng)來(lái)我校作講座
8月11日上午，受我校的邀請，江蘇省如東縣高級中學(xué)z副校長(cháng)來(lái)我校作題為《集體備課與校本化導學(xué)案的有效實(shí)施》的講座。
z老師首先介紹了如東中學(xué)，如東中學(xué)是一所名師多、質(zhì)量高、文化深厚、特色鮮明，在江蘇省乃至全國都很有影響力的現代化學(xué)校。如東中學(xué)的老師追求“真實(shí)、樸實(shí)、務(wù)實(shí)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，具體體現為教師上課要注意“三不講”、“三必講”、“三到位”。即學(xué)生已會(huì )的不講，講了學(xué)生也不會(huì )的不講，不講學(xué)生也會(huì )的不講；核心內容必講，思維方法必講，易錯題必講；訓練要到位，講評要到位，二次訂正要到位。
在集體備課方面，z老師首先介紹了他們的做法：主備，由備課組長(cháng)先備課，并將備課詳案發(fā)到同科同級老師的電子文檔上，大家學(xué)習。討論，每周安排一個(gè)下午的專(zhuān)門(mén)時(shí)間，由學(xué)科主備老師先說(shuō)課，其他老師一邊學(xué)習，一邊討論，一邊修改，最后形成比較完備的教案。
在導學(xué)案的實(shí)施方面，z老師介紹了他們的“導學(xué)講評式”教學(xué)模式的具體情況，他認為，該模式充分提高了學(xué)生的參與度，以活動(dòng)為基點(diǎn)，聚焦學(xué)生的思維發(fā)生發(fā)展過(guò)程，注重經(jīng)歷體驗，著(zhù)眼于學(xué)生的主動(dòng)協(xié)調發(fā)展，代表了課改發(fā)展的方向。
兩小時(shí)的講座在不知不覺(jué)中過(guò)去了，全體與會(huì )人員都覺(jué)得受益匪淺。
培訓培訓總結5
通過(guò)這兩個(gè)多月的培訓學(xué)習，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓來(lái)的很及時(shí)，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。我對此次培訓總結如下：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
由于我工作農村中學(xué)，平時(shí)不能很好地了解現在教育的現狀和教師成長(cháng)方面的情況，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。
通過(guò)此次培訓，我對目前的基礎英語(yǔ)教育的現狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們中學(xué)英語(yǔ)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、通過(guò)培訓，學(xué)習到了許多的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能知識。
本屆中學(xué)英語(yǔ)培訓，內容豐富，形式多樣：有專(zhuān)家在線(xiàn)研討，有精彩的專(zhuān)題視頻，有班級、學(xué)科的精彩簡(jiǎn)報，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專(zhuān)家、輔導教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評。在在線(xiàn)研討和專(zhuān)題視頻中，專(zhuān)家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對知識的渴求和對教育的執著(zhù)追求，每一次觀(guān)看視頻、每一次在線(xiàn)研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動(dòng)設計、教學(xué)實(shí)踐的依據。更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎上，回歸課堂，各專(zhuān)家和輔導老師指導教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)在線(xiàn)點(diǎn)評和線(xiàn)下指導，指點(diǎn)迷津，從而使自己的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平得到盡快提高。
三、通過(guò)培訓，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。
在任何時(shí)候走進(jìn)教室都會(huì )看到我和參加學(xué)習的學(xué)員們在奮筆疾書(shū)，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識我們都盡量?jì)然癁榧核�。這兩個(gè)多月的培訓下來(lái)，那厚厚的筆記是我們認真學(xué)習的見(jiàn)證。
是啊，“終身學(xué)習”是教師的基本職責所在，認真學(xué)習和傳播“國培計劃”的精神和內容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)！作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，應該繼續以以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習。要向課本學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，多讀教育教學(xué)方面的`書(shū)籍；向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò )與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習。同時(shí)，要向學(xué)生學(xué)習，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長(cháng)”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“終結者”，而是教師終身發(fā)展的又一個(gè)新的起點(diǎn)。這次培訓只是一個(gè)開(kāi)始，只是給我們學(xué)習指引了道路，學(xué)習將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習，快速地成長(cháng)。
作為一線(xiàn)教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過(guò)培訓，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng )造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為年輕教師，作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝領(lǐng)導香港沃土英語(yǔ)培訓組織能給我這樣一次學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師！
培訓培訓總結6
這學(xué)期，我參加了中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠程培訓的信息技術(shù)培訓。在整個(gè)培訓課程學(xué)習過(guò)程中，懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情認真自學(xué)，大膽上機實(shí)踐，對各個(gè)基礎領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁(yè)制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導給我們一線(xiàn)教師的學(xué)習機會(huì )。
通過(guò)培訓，較好地解決了培訓目標的確定性與實(shí)現手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習行為的主動(dòng)性、培訓任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓能持續高效開(kāi)展的.基礎和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認真上課、耐心指導，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習的信心。這些參加學(xué)習的教師，基本都是各校的骨干教師教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔任班主任工作，但是都能主動(dòng)設法克服困難，積極參加學(xué)習，而且熱情很高，精神十分可佳。
經(jīng)過(guò)這次培訓，要求全體教師通過(guò)一定課時(shí)的培訓，達到各項目標，即①進(jìn)一步掌握操作要領(lǐng)：②初步掌握網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程及步驟：③能用多媒體手段上課；④能在網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)建好教師的個(gè)人電子檔案；⑤能熟練上傳各類(lèi)資料或下載文件。
今后將逐步把教師在課堂上恰當的應用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況，作為課堂教學(xué)能力的評價(jià)內容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規律，不斷積累經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
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