中職教師工作總結范例

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的中職教師工作總結范例，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中職教師工作總結范例1

　　忙碌間，我參加工作已有12年了，在教學(xué)工作和班主任工作中積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，但我發(fā)現，自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實(shí)際情況，尤其是在新課程改革中，在提倡高效課堂的今天，教學(xué)方法顯得更加尤為重要。在認真研讀了新課程改革的案例以后，發(fā)現自己有很多不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對自己未來(lái)三年做了新的規劃，以作鞭策：

　　一、自我分析：

　　本人踏上教育教學(xué)崗位已有12年，自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級管理工作。自我感覺(jué)功底較淺，平時(shí)練筆很少，對于學(xué)校、學(xué)區組織的各項教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)競賽也是參與很少，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。

　　二、發(fā)展目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

　　2、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）。

　　三、個(gè)人三年發(fā)展規劃：

　　第一年度目標（20xx年）

　　1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

　　2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　3、挖掘教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的'優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

　　4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下一篇1000字的教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。

　　5、積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，做好筆記，從中獲取經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力。

　　實(shí)施的方式和途徑：

　　1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

　　2、積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。

　　3、多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

　　第二年度目標（20xx年）

　　1、巧練課堂教學(xué)基本功，在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等方面有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、在教育科研方面有突破，積極參與各類(lèi)課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

　　3、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課的創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。

　　4、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章，更新知識結構。

　　5、每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　第三年度目標（20xx年）

　　1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，讓自己的課堂成為真正的高效課堂。

　　2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好兩年教育教學(xué)的反思和總結。

　　3、進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，使自己成為高效課堂下的經(jīng)驗型青年教師。

　　四、具體措施：

　　1、認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細的記錄，認真備好導學(xué)案、每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到鍛煉與提高。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，向他們請教自己需要改進(jìn)的地方。

　　4、認真設計、批閱作業(yè)。

　　5、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程；同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　五、預期目標效果：

　　通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：

　　1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能。

　　2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

　　3、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)模式好的教師。

　　4、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。

　　六、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

　　1、積極、認真對待每一節數學(xué)課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

　　2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。

　　3、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。

　　4、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校領(lǐng)導和同事們的監督審查，以此來(lái)督促自己。

　　總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。面對新課改，我時(shí)刻提醒自己拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。

　　三年，是我為自己制定的成長(cháng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育教學(xué)上有所進(jìn)步、有所突破。

中職教師工作總結范例2

　　這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。認真學(xué)習和落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華，認真學(xué)習仔細體會(huì )如何做好一名人民教師。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.

　　3、根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與其專(zhuān)業(yè)相符的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。

　　4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

　　6、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用，寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補自己的不足。

　　三、自我成長(cháng)

　　本學(xué)期我在擔任教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒(méi)有參賽設備和訓練場(chǎng)地的情況下，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)”模擬平臺，并通過(guò)各種渠道采購大賽所需設備。20_4年5月7日，我和安云萬(wàn)老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽(yáng)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)教師組”競賽，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)團體三等獎”，為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。在本次技能大賽中也增長(cháng)了見(jiàn)識，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿(mǎn)意的教師。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛(ài)的學(xué)生們在不知不覺(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，雖緊張而忙碌，但無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與幸福。身為一名教師我時(shí)刻嚴格要求自己，為人師表，肩負一名教師的責任。期末將近，現對本學(xué)期工作進(jìn)行總結。

　　正所謂，學(xué)讀書(shū)，更要學(xué)做人，我們現在面向的中職學(xué)生，主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習“差生”、品德“差生”、行為“差生”，要使他們成為從事某種社會(huì )職業(yè)所必須具備的知識和技能的應用型人才，除了在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識之外，我認為語(yǔ)文課就是他們提高自我素養的一個(gè)最好的陣地，因此把品德教育融入到語(yǔ)文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。當然這也是我的語(yǔ)文教學(xué)中一直奉行的一點(diǎn)，中職語(yǔ)文教學(xué)不同于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，帶有鮮明的職業(yè)特色，即：中職語(yǔ)文教學(xué)定位在為專(zhuān)業(yè)學(xué)習服務(wù)，提高學(xué)生人文素養和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，注重學(xué)生語(yǔ)文應用能力的培養上。因此在課堂內，我非常注意一下三點(diǎn)：(1)關(guān)注社會(huì )生活，培養熱愛(ài)生活的積極情感;(2)關(guān)注人文精神，培養高尚的道德情操;(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生情感世界，建立健康自信的情感體驗。在充分考慮本校中職學(xué)生認知因素和心理特點(diǎn)的同時(shí)，針對中職語(yǔ)文教學(xué)現狀，我在語(yǔ)文教學(xué)中采用的的具體策略是：(1)生活上，建立和諧融洽的師生關(guān)系;(2)教學(xué)中，以情激情，以情育人，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣及專(zhuān)業(yè)情感;(3)評價(jià)時(shí)激發(fā)鼓勵，讓學(xué)生體驗成功。

　　具體如下：

　　一、發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致，平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果，針對中專(zhuān)生的特點(diǎn)，以傳授道理的教學(xué)方式為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持“每課一練”，并將演講列入考試內容，以訓練學(xué)生的口頭表達能力。中職生的口才訓練要注重一些環(huán)節，要有明確的措施和方法，注意課內與課外的有機結合，講練結合，以練為主，多方面訓練學(xué)生的口才交際能力，從而提高學(xué)生的口才表達能力和社會(huì )交際能力，為學(xué)生的求職成功打下堅實(shí)的基礎。

　　4、在作業(yè)本批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　二、調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂

　　1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的.表現形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　2、教學(xué)要生活化，課文內容要聯(lián)系生活實(shí)際，導入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應批評而要多給予鼓勵，尤其是那些內向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機會(huì )，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實(shí)很棒，是他們充滿(mǎn)自信和力量。

　　3、針對學(xué)困生，積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方法，發(fā)揮小組長(cháng)的作用，讓學(xué)生團結互助，共同努力，通過(guò)鼓勵和表?yè)P，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　總之，要努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

　　三、課堂的巧妙駕馭

　　雖然是中專(zhuān)學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有人開(kāi)小差，搞小動(dòng)作等現象，我不得不停下來(lái)維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會(huì )很好，我得到了深刻的教訓，對于愛(ài)玩的學(xué)生，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴格要求。同時(shí)，針對自己還要備課充分，才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

　　科學(xué)施教的同時(shí)，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴大知識面，因為學(xué)生形成好的學(xué)習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提得問(wèn)題自然就多了，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽(tīng)課過(guò)程中，我積極聽(tīng)其他老師講課，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足，通過(guò)這種渠道提高和完善自我，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升，所以我感到萬(wàn)分歡喜。

　　因為從教經(jīng)驗有限，僅有以上拙見(jiàn)，希望自己能在不斷的教學(xué)實(shí)踐中摸索出更好的教學(xué)心得!在今后的路上，我會(huì )更加謹慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

中職教師工作總結范例3

　　一、自我分析

　�。�1）對課堂教學(xué)的調控能力有待加強，如何進(jìn)行高效的課堂教學(xué)這一方面需要更多的學(xué)習與創(chuàng )新，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　�。�2）缺乏良好的教學(xué)科研能力，需要進(jìn)一步從方法上升華，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍比較不夠，缺乏理論的指導。

　　二、發(fā)展目標

　　1、總目標

　　結合我自身的性格特點(diǎn)以及知識結構和年齡特點(diǎn)，我要不斷充實(shí)與提高自己，腳踏實(shí)地，敢于挑戰，讓自己小有名氣，小有才氣。

　�。�1）夯實(shí)理論學(xué)習的深厚基礎，豐富自己的文化底蘊。

　�。�2）潛心研究智慧課堂模式，認真上好每一節家常課，在有限的時(shí)間內取得更高的效率。

　�。�3）多讀書(shū)，多背誦。讀孩子們看的書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讀自己喜歡看的書(shū)籍。

　�。�4）勤動(dòng)筆，多反思，力爭每學(xué)期都有文章發(fā)表。

　�。�5）探索“閱讀與寫(xiě)作”模式，總結經(jīng)驗。

　�。�6）不斷實(shí)踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套特有的班級管理辦法。

　　2、階段目標

　　第一年

　　1、潛心研究智慧課堂模式。并且落實(shí)到每節課之中。

　　2、多讀優(yōu)秀教師教學(xué)案例，并且認真分析，博采眾家之長(cháng)，提高自己的課堂教學(xué)效果。

　　3、不斷實(shí)踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套有特色的自己的班級管理辦法。 4、開(kāi)展讀書(shū)計劃，做好推薦書(shū)目，開(kāi)展好專(zhuān)題研究。

　　第二年

　　1、錘煉課堂，不斷創(chuàng )新教學(xué)

　　2、學(xué)習教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，用理論支撐教學(xué)

　　3、發(fā)表文章3篇以上。

　　4、完善自己的個(gè)人博客。

　　5、跟蹤實(shí)驗，寫(xiě)好總結和反思。

　　第三年

　　1、形成自己特有的'教學(xué)風(fēng)格，有自己的教學(xué)特點(diǎn)。

　　2、每學(xué)期至少一篇論文發(fā)表，一篇通訊報道，一篇散文發(fā)表

　　3、發(fā)表文章5篇以上，小有才氣。

　　4、學(xué)生的“閱讀與寫(xiě)作”做好總結，反思不足。

　　三、具體策略

　　1、學(xué)習蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著(zhù)，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復昨天講過(guò)的話(huà)，那么，閱讀就會(huì )成為你的學(xué)生的精神需要�！比�年中，多讀《山東教育》《威海教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教學(xué)設計》等等報刊，并且還要自己訂閱2種以上的刊物，堅持期期必看。并且做好讀書(shū)筆記。認真閱讀《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，《和教師的談話(huà)》（蘇）B、贊科夫，等理論書(shū)籍。

　　2、反思反思是“學(xué)習”和“實(shí)踐”中的一座橋梁。古人說(shuō)“吾日三省吾身”，走進(jìn)新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三年中，我一定會(huì )把“反思”兩字銘刻于心，反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，要寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事……讓自己的思想飛揚，文筆飛揚，讓自己成長(cháng)的更快一些。

　　3、讀書(shū)加強自身學(xué)習，每天抽三十分鐘的學(xué)習時(shí)間，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)及教育教學(xué)文章，做好筆記，有不懂的問(wèn)題及時(shí)請教。

　�。�1）讀學(xué)生的書(shū)。

　　為了能給孩子們推薦好書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，更為了更好的和孩子交流，促進(jìn)孩子的讀書(shū)效果，必須對孩子們讀的書(shū)有所了解。

　�。�2）讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：

　�。�爭取一個(gè)月讀一本）《大教育家孔子》《陶行知教育讀本》《蘇霍姆林斯基的一生》《給教師的建議》……

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