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中職學(xué)校教師工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的中職學(xué)校教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職學(xué)校教師工作總結1
本學(xué)期,我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗和成績(jì)的基礎上，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力營(yíng)造課題研究氛圍。把課改與課題研究相結合，進(jìn)一步加強教育科研。在學(xué)校領(lǐng)導和旗教體局、進(jìn)修校的重視支持下，在課題組成員的共同努力下，取得了良好進(jìn)展，課題組老師做的一些工作具體總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新了教育理念
1、本學(xué)期我們學(xué)習了課程改革和體驗教育方面的一些理論書(shū)籍，學(xué)習堅持個(gè)人自學(xué)與集中交流相結合的方式進(jìn)行，本學(xué)期由謝六兵老師布署課題工作和課題研究學(xué)習會(huì )5次，學(xué)習時(shí)開(kāi)展體驗教育專(zhuān)題交流、討論活動(dòng)。通過(guò)交流研討，增強了教師自覺(jué)參與課題研究的意識。
2、結合本校、本人或教育雜志上的課例，堅持每周寫(xiě)一張課堂教學(xué)案例反思卡，重點(diǎn)對已開(kāi)發(fā)的“教學(xué)資源包”在課堂中的有效利用情況進(jìn)行反思。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)結構
1、加強備課管理。本學(xué)期在教學(xué)常規檢查中，課題組老師不但在深入鉆研教材和了解學(xué)生的.基礎上進(jìn)行備課，而且，備課要體現課題的特點(diǎn)，將數學(xué)資源有效地在課堂上利用起來(lái)。讓課題研究緊緊為教學(xué)服務(wù)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，精心組織“課題研討課”，本學(xué)期由校長(cháng)牽頭成立由校級領(lǐng)導、教務(wù)處成員構成的巡課小組，深入一線(xiàn)，隨堂聽(tīng)課20余節，課后組織教師認真填寫(xiě)對教學(xué)資源使用情況登記表，并進(jìn)行評課，按課堂教學(xué)評價(jià)標準進(jìn)行等級評定，寫(xiě)出建議性評語(yǔ)。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)進(jìn)教師認真鉆研教材，在實(shí)踐中提高教師處理教材的能力，從根本上提高課堂教學(xué)效率。構建一個(gè)“民主、和諧、高效”的課堂教學(xué)模式。
3、在每次的課題研究課，課題組成員都能認真地參與研討、交流，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。每位課題組教師都積極撰寫(xiě)課題案例，積累了一些成功的經(jīng)驗。
4、小學(xué)數學(xué)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)落腳點(diǎn)要在綜合運用上，要通過(guò)開(kāi)發(fā)和使用的互動(dòng)，才能保證資源的生命力，xxxx專(zhuān)題缺乏一線(xiàn)教師和學(xué)生使用的研究，資源就失去了存在的價(jià)值。
以上是我們粗淺的看法與做法，回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績(jì)只是昨天的句號，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課題研究是永無(wú)止境的，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，任重道遠，有待于在實(shí)踐中努力探索、勇于實(shí)踐，不斷提高研究水平。
中職學(xué)校教師工作總結2
自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當成家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)xx學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂(lè )來(lái)陶冶學(xué)生的心靈。體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中學(xué)習。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三四年級以視聽(tīng)音樂(lè )教學(xué)為主，以情感陶冶為輔;五六年級以?xún)和枨淌跒橹�，以�?lè )理教授為輔。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，半年來(lái)完成了學(xué)校xx年辦公用品、出差、接待、會(huì )議、教材、低值易耗等各類(lèi)帳務(wù)的.報銷(xiāo)工作。學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為學(xué)校工作做出了應有的貢獻。
總結前期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的工作里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
中職學(xué)校教師工作總結3
在不知不覺(jué)中大一的第一個(gè)學(xué)期已悄然流逝，時(shí)間不長(cháng)，但20xx人力這個(gè)稱(chēng)號卻早已印落在你我心中。細細回味，你會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)你和20xx人力早已息息相連，并和她一起成長(cháng)著(zhù)。
在20xx年我們團支部在各位同學(xué)的支持和幫助下，在許多工作上都能按時(shí)圓滿(mǎn)的完成。主要的活動(dòng)有：開(kāi)展政治理論學(xué)習，黨課培訓，骨干培訓，團日競賽，活動(dòng)展板，建立獨屬團支部等等。其中的一些活動(dòng)也取得一些成績(jì)，例如：在黨課培訓中我們獲得校級和院級的優(yōu)秀學(xué)員人數較多，團日競賽中我們獲得優(yōu)秀團支部獎。
在看到少許的成績(jì)的同時(shí)，我們也深知團支部的工作有很多不足之處，對事情考慮的不夠全面，缺乏創(chuàng )新性和獨特性，還有和同學(xué)們的溝通層面上也會(huì )出現斷層，對班級文化的'宣傳力度不夠等等，許多方面我們都應該加強。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我們知道了問(wèn)題的所在，為了為20xx人力創(chuàng )造更好的發(fā)展環(huán)境，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)，我們團支部在第二個(gè)學(xué)期會(huì )有相應的工作布置。例如：針對同學(xué)們反應的得到通知會(huì )很遲緩的問(wèn)題，我們會(huì )安排值日班干，每天到辦公室看當天的通知，然后及時(shí)傳達到班上，我們化被動(dòng)為主動(dòng)。還有對同學(xué)們對政治理論學(xué)習所表現出的消極表現，我們會(huì )征求同學(xué)們的意見(jiàn)重新分組，然后在每一組中派代表到其他班級去觀(guān)摩，汲取新的養分，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性。
總之我們會(huì )盡的努力把20xx人力搞好，希望同學(xué)們對我們的工作多多提議多多指正。
中職學(xué)校教師工作總結4
伴隨著(zhù)20xx年的腳步慢慢的走遠，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，在本學(xué)期的教學(xué)工作計劃指導下，我進(jìn)行了踏實(shí)、努力、認真的工作，主要做了如下工作：
1、鉆研教材更新教法：
俗話(huà)說(shuō)“常教常新、教無(wú)定法”，在多年的知識積累和教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，每次備課都認真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研了適合每個(gè)班級學(xué)情的教法，真正做到了“因材施教”，教學(xué)效果比較顯著(zhù)。
2、認真務(wù)實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習：
每周利用一定的時(shí)間看一些對自己業(yè)務(wù)有益的書(shū)籍，從中汲取一些重要的'精髓，幫助了我的教學(xué)工作，使我更加豐富了教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極參與了各項活動(dòng)：
通過(guò)認真準備，積極參與了校第xx屆理科“四杯賽”活動(dòng)，在此次活動(dòng)中獲得一些寶貴的經(jīng)驗;還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，提高了業(yè)務(wù)水平和能力。
4、開(kāi)展地理知識競賽活動(dòng)：
在學(xué)期末開(kāi)展了地理知識競賽，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣。
總之，在努力的工作中獲得著(zhù)經(jīng)驗，在忙碌中獲取工作的樂(lè )趣。
中職學(xué)校教師工作總結5
20xx年即將過(guò)去，在學(xué)校及上級領(lǐng)導的勉勵支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿(mǎn)完成了班主任及數學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且自己在德、勤、績(jì)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jì)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、在思想品德方面
我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運和社會(huì )主義建設事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，以xxxx統領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，自覺(jué)遵守各項法規與規章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面
把積極主動(dòng)學(xué)習和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的.教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書(shū)匠”，爭做一名“科研型專(zhuān)家”作為自己的職業(yè)追求;“教，是為了不教�！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰�。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，認真學(xué)習《新課程標準》，充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和聰明才智，培養學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神�！凹冉虝�(shū)，又育人�！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù)。
三、在履行崗位職責方面
本年度我擔任九年級班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級語(yǔ)文集備組長(cháng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無(wú)掉以輕心，對班主任工作特別努力與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來(lái)細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的，更是學(xué)生的，營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級文化內涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(cháng)，始終引領(lǐng)九年級6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的度，學(xué)習并運用先進(jìn)的
教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì )教，更重要的是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，把培養學(xué)生的良好的學(xué)習品質(zhì)、方法和意志，作為教學(xué)的第一要務(wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細節入手，備課、集備、聽(tīng)課、觀(guān)摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋，計劃、總結;整體定位、個(gè)別輔導、跟蹤反饋;整體調研、調查問(wèn)卷、面對面談話(huà)等等，無(wú)一不是平時(shí)從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響，更重要的是對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行�！�
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝灰谐绺叩淖非笠约皹�(lè )此不疲的勤勞作為，面前的困難再多，也會(huì )在快樂(lè )中收獲。
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