精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文1
一、班級狀況
本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個(gè)新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做玩耍、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。
二、訓練教學(xué)工作
1、提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、英語(yǔ)：讓幼兒熟識本學(xué)期的單詞、歌謠;讓幼兒學(xué)習故事，練習演故事，在課堂中運用多種玩耍形式來(lái)進(jìn)行新課學(xué)習。幼兒能把握90%單詞的，在最終的復習中，重點(diǎn)復習不生疏的單詞和歌謠;
3、主題禮儀：運用生活中的實(shí)例，引導幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會(huì )中要講文明禮貌，養成講文明的'好習慣。幼兒基本把握基本的禮儀。
4、五大領(lǐng)域：進(jìn)展想象力、語(yǔ)言表達力氣與科學(xué)的探究精神。
5、保育工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個(gè)人衛生;充分敬重幼兒的生進(jìn)步展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng )設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量， 訓練幼兒，適時(shí)的增減衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習慣，多喝水;認真做好消毒工作。
6、安全：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)確定安全的環(huán)境，時(shí)常的進(jìn)行自查工作，準時(shí)的對幼兒進(jìn)行安全訓練，增加幼兒自我愛(ài)惜的意識。如有事故準時(shí)向園內領(lǐng)導報告，與家長(cháng)正確溝通，愛(ài)惜好每一位幼兒的安全。
7、養成訓練：本學(xué)期里，我針對班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規練習中加大訓練的力度，認真組織幼兒的每一項活動(dòng)
三、家長(cháng)工作：
用熱忱的態(tài)度，主動(dòng)主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣布傳達科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時(shí)了解家長(cháng)的需要，為家園共育締造主動(dòng)有利地條件。本學(xué)期開(kāi)展了家訪(fǎng)的活動(dòng)，讓我們老師更加了解了孩子們的狀況，有助于老師與家長(cháng)的溝通。
四、思想工作：
良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是確定有百益而無(wú)一害的。在本學(xué)期里，在園領(lǐng)導的正確指導，作好園內老師的教研活動(dòng)組織工作。主動(dòng)協(xié)作做好市一級的評估，通過(guò)努 力我們也取得了領(lǐng)導專(zhuān)家們的認可。
五、好的方面：
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、疼惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒布滿(mǎn)愛(ài)心，以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒，留意幼兒締造思維和締造力氣的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。
2、同事間團結協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。
六、連續努力的方面：
1、連續加強自我學(xué)問(wèn)的提升;
2、在訓練教學(xué)方面留意語(yǔ)言提問(wèn)的簡(jiǎn)潔與精確;
3、學(xué)習與家長(cháng)溝通的技巧;
4、查找學(xué)習更多的玩耍，并教小伴侶玩。
精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文2
當炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)期又接近了尾聲!回眸這一學(xué)期，一幕幕情形消失在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結如下：
一、涉取各方面學(xué)問(wèn)和閱歷，提升自我:
在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現象極為嚴峻，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒心情。時(shí)常利用空余時(shí)間進(jìn) 行家訪(fǎng)，深入到到了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理力氣差，依靠性強的特點(diǎn)，在培育幼兒良好的生活常規、學(xué)習常規和生活自理力氣的同時(shí)，賜予幼兒最好的照看，用最大的熱忱與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫和與疼惜。平常我留意閱讀幼教類(lèi)報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。主動(dòng)參預幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，來(lái)提高自身的教學(xué)素養!
二、保教工作:
針對我班孩子的實(shí)際狀況。我急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫和的家，讓孩子寵愛(ài)我。在培育幼兒行為習慣上，收效顯著(zhù)，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。從不會(huì )穿鞋脫褲子和甚至不會(huì )在痰盂中大小便，到現在不僅能自己吃飯，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過(guò)程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長(cháng)欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節目中有確定的難度但我秉著(zhù)讓每為幼兒都有表現的機會(huì )的原則，鼓舞每位幼兒都來(lái)參預，并鼓舞幼兒能自己大膽的表現，當有幾個(gè)寶寶由于年齡較小家長(cháng)想放棄參預時(shí)，我就鼓舞家長(cháng)和孩子一起來(lái)參預，這樣不僅能給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )也給了家園互動(dòng)一個(gè)很好的機會(huì )!在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛(ài)園如家�？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì )贏(yíng)取孩子一種信任和擁待。
三、訓練教學(xué)：
在訓練教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的進(jìn)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避開(kāi)因器材投放而限制、影響幼兒進(jìn)展。另外，為了協(xié)作主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作。在訓練教學(xué)中我僅以玩耍的形式來(lái)組織活動(dòng)更選擇實(shí)行就是說(shuō)選擇實(shí)行多種途徑、多種形式為幼兒供應多元互動(dòng)的建構實(shí)踐機會(huì )，即每一個(gè)主題活動(dòng)應圍繞主題脈絡(luò )有機地結合集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、區域活動(dòng)進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"寵愛(ài)"、"情愿"等布滿(mǎn)感性的熟識、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面進(jìn)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長(cháng)共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區角里設置大量夏天的物品讓幼兒選擇實(shí)行多種形式吸取學(xué)問(wèn)!
另外，活動(dòng)區也是我們工作的重點(diǎn)�；顒�(dòng)區活動(dòng)是讓幼 兒在寬松和諧的環(huán)境中，依據自己的力氣意愿，自主地選擇學(xué)習內容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探究與交往的'活動(dòng)。通過(guò)我們有目的、有方案地投放各種材料，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習與生活融于一體的玩耍形式，深受孩子們的寵愛(ài)，還能培育幼兒的主動(dòng)性、獨立性、締造性。
四、搞好家園共育，共創(chuàng )和諧氛圍：
家長(cháng)是我們永久的合，沒(méi)有家長(cháng)的支持，我們的工作是不會(huì )完善和全面的。針對我們班的家長(cháng)都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開(kāi)頭時(shí)會(huì )對我們保持著(zhù)不信任的態(tài)度，這時(shí)我就會(huì )讓家長(cháng)觀(guān)看主動(dòng)熱忱對待孩子的同時(shí)和家長(cháng)做好一天的相互溝通工作，當有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長(cháng)了解!我們更是充分利用《成長(cháng)檔案冊》和家進(jìn)步行一周的孩子在園學(xué)習反饋!還得到家長(cháng)一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng )設和諧的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康�！凹议L(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、網(wǎng)絡(luò )等是老師與家長(cháng)相互溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛行的雄鷹，但是要在高空飛行得更高更遠，我不能只在原處守望，我必需練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時(shí)間不會(huì )停息，流水不會(huì )止步，在流光異彩的20xx年，認為正確而不懷疑我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時(shí)每刻。
精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文3
匆忙的一學(xué)期又結束了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我寵愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、班級狀況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)頭，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行訓練、培育、訓練；再訓練、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同力氣的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)柧毸麄兌米鰝�(gè)好孩子，應當要團結友愛(ài)，并且訓練他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力氣等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成訓練”：
首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，急躁細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有確定的推斷力氣。在訓練幼兒的過(guò)程中，我 也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我依據幼兒不同的共性與興趣，選擇實(shí)行不同的訓練方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡快，在班級管理和思想訓練工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么開(kāi)心而興奮，假如換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔覍檺�(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、急躁的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)懷疼惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，三、在教學(xué)工作上：
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣 也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問(wèn)題的力氣，在生活中培育幼兒自己的'事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲預備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我認為正確而不懷疑這些孩子到了學(xué)校確定是最棒的孩子。
四、在家長(cháng)工作方面：
本學(xué)期我們更加留意了和家長(cháng)的溝通，準時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時(shí)的建議和看法，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )準時(shí)與家進(jìn)步行更細致的相互溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參預到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長(cháng)對班級工作支持度高，能主動(dòng)參預各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參預，我們本學(xué)期的訓練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文4
不知不覺(jué)中，春去夏至匆忙一個(gè)學(xué)期�；谢秀便敝�，孩子稚嫩的身影在催響暑期的號角。用心聽(tīng)一聽(tīng)，孩子那經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的進(jìn)展而逐步完善的話(huà)語(yǔ)，會(huì )心的一笑，為一個(gè)學(xué)期的勞碌。是啊，年復一年，但見(jiàn)孩子的成長(cháng)，收獲的是滿(mǎn)心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑�；仡櫛緦W(xué)期的工作，每一項工作由于都有了方案而得以順當開(kāi)展，并取得了較好的成果�，F將本學(xué)期工作作如下總結：
1、主動(dòng)參預園務(wù)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )領(lǐng)導的工作任務(wù)目標，踏實(shí)、認真、主動(dòng)、細心的完成各項工作。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務(wù)。因著(zhù)我們全部老師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實(shí)的邁進(jìn)了一步，站在更高的起點(diǎn)，走向更加絢爛的明天。新的起點(diǎn)，新的動(dòng)力，新的成長(cháng)，園領(lǐng)導為了提高每位老師的教學(xué)力氣，開(kāi)放園內老師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點(diǎn)，充分利用電教手段，在同仁的'關(guān)懷疼惜下，教學(xué)水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、擅長(cháng)觀(guān)看每個(gè)孩子的特點(diǎn)，接受應用不同的方式方法對待每個(gè)孩子。愛(ài)與信任是訓練的源泉，讓每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上獲得更大的進(jìn)步是我的最大的欣慰�？窗�，我班的孩子通過(guò)小班一年的鍛煉與進(jìn)展，在幼兒園這一片歡快溫和的天空正慢慢開(kāi)放他們稚嫩的羽翼學(xué)習飛行，他們的眼睛里閃耀著(zhù)自信和對我的信任和依靠。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們主動(dòng)地呈現自己的學(xué)識，雖然還充斥 著(zhù)拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現出的可愛(ài)與努力卻足以感動(dòng)我!
3、認真完成班級內的工作支配，聽(tīng)從級長(cháng)的支配，與班級組老師通力合作，呈現小班班級組的合作與人文關(guān)懷。在級長(cháng)的關(guān)懷下，我們小班開(kāi)放了數學(xué)教研活動(dòng)，有閱歷的老師帶領(lǐng)年輕的老師坐下來(lái)探討數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)細則，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，讓每位老師受益匪淺。在以后的工作中還將開(kāi)放其他課程的教研活動(dòng)，關(guān)懷群體內老師盡快的成熟與成長(cháng)。
4、認真組織好班級日常訓練教學(xué)工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實(shí)際動(dòng)身，接受應用適合班級幼兒的教學(xué)方法，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，關(guān)注全體，同時(shí)留意個(gè)別訓練，營(yíng)造寬松、玩耍式的的學(xué)習氣氛，鼓舞孩子大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)。留意孩子良好的生活習慣的培育，留意孩子自理力氣的提高，讓孩子學(xué)會(huì )與同伴友好相處、團結友愛(ài)，增進(jìn)同伴間的友情，促使其性格健康活潑的進(jìn)展。
5、做好班級的衛生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴抓孩子的日常衛生習慣，準時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的特殊狀況準時(shí)做出相應的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛生給出了嚴峻的考核，因此，在日常生活的每個(gè)環(huán)節，我們都更加細心、更加急躁的督導每個(gè)活動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛生舒適的幼兒園生活環(huán)境。
6、主動(dòng)做好家長(cháng)工作，多渠道多方法的主動(dòng)親切的與家進(jìn)步行溝通和相互溝通，向家長(cháng)宣布傳達幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，讓家長(cháng)準時(shí)了解班級工作動(dòng)態(tài)和孩子的真實(shí)狀況，向家長(cháng)介紹培育孩子的一些基本力氣和習慣的方法，關(guān)懷家長(cháng)一起解決訓練孩子的過(guò)程中遇到的難題。在慶�！傲粌和潯钡挠H子活動(dòng)中，我們與家長(cháng)一起重溫了童年的歡快，讓家長(cháng)在“玩具跳蚤市場(chǎng)”感受歡快，在班級親子玩耍中體驗歡快，在包餃子、品嘗菜肴的活動(dòng)中共享歡快! 7、不斷吸取四周同行老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能，努力提高個(gè)人素養，對工作中的不足多思索，多改進(jìn)，主動(dòng)的加入園本課程的爭論，主動(dòng)的參預各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!5月份，我們參預了維揚區教研活動(dòng)的學(xué)習，領(lǐng)略了并有所體會(huì )了市骨干老師的精彩的課程，吸取了上海市優(yōu)秀老師的訓練理念，在幼兒訓練這個(gè)大家庭里，飽覽經(jīng)典，資源共享，同步成長(cháng)。
我幸運，我有這樣的學(xué)習機會(huì )，我傲慢，我有這樣的成長(cháng)環(huán)境，我努力，在幼教事業(yè)的天空，與同仁共同編織訓練的網(wǎng)，讓雛鷹飛行!
精品幼兒園學(xué)期教師工作總結范文5
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長(cháng)、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn) 步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
一、班級狀況：
本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長(cháng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用餐時(shí)不愿獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能快樂(lè )獨立的進(jìn)餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長(cháng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數學(xué)計算力氣和動(dòng)手操作力氣方面有了巨大進(jìn)步。
二、教學(xué)工作：
1、加強常規建設，培育幼兒良好的行為習慣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的力氣，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的共性、歡快為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較俏皮，我們兩位老師步調全都，共同合作，重抓訓練，使小伴侶慢慢能相互關(guān)懷、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，寵愛(ài)勞動(dòng)的小伴侶多了。
幼兒的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培育了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的力氣，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料。引導幼兒主動(dòng)認真參預區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班依據特色活動(dòng)新添了剪紙這一區域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現了很高的主動(dòng)性和興趣，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng )作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)、講故事、數數等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習寫(xiě)數、做數學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒已把握寫(xiě)的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內容。
三、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球、投沙包、玩耍等豐富多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充分的睡眠，（12：00——2：20）提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪番值班看幼兒午睡。
4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照看體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、安全工作
本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛(ài)惜意識及安全衛生訓練，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強化了幼兒的安全意識和自我愛(ài)惜力氣。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂(yōu)全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的`管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容
5、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，準時(shí)排查擔憂(yōu)全隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)上報，利用玩耍對孩子進(jìn)行安全訓練。
五、家長(cháng)工作
幼兒園訓練是一個(gè)家園合作的訓練，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順當也顯的特殊重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的特殊好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當伴侶，相互敬重，處處為家長(cháng)著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )特殊支持我們的工作。 我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔的相互溝通，交代幼兒的生活學(xué)習狀況，準時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的狀況。以便回去后能對進(jìn)行相互溝通和輔導。我們還細心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外，我們還通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同訓練好幼兒。
六、不足之處
對幼兒的細致觀(guān)看不夠，班級老師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意�？傊�，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒歡樂(lè )，家長(cháng)安心，幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改 進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺階
七、將來(lái)工作
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的閱歷，增長(cháng)許多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參預科學(xué)小試驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中老師的觀(guān)看留意全面性，個(gè)別性、深入到到性不夠；締造性玩耍的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依靠性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將連續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續保持，認為正確而不懷疑經(jīng)過(guò)我們三位老師的共同努力，本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步
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