財務(wù)管理課程總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的財務(wù)管理課程總結，歡迎閱讀與收藏。

財務(wù)管理課程總結1

　　時(shí)間飛逝，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期又要接近尾聲�；仡櫼幌�，經(jīng)歷了很多，學(xué)習了很多。就以下幾個(gè)方面進(jìn)行間的課程總結：

　　首先，當然是在財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)這一堂課的學(xué)習。第一次上周老師的課，便被老師的才學(xué)所折服。感覺(jué)老師的大腦就像一臺電腦，儲存了大量的數據資料，隨時(shí)都可以拿得出來(lái)。對于課程知識也是了然于胸，娓娓道來(lái)，同學(xué)們積極性也很高，都很認真努力的在學(xué)習。財務(wù)管理本身確實(shí)有比較大的難度，但是老師深入淺出，深奧的理論知識用案例的方式表現出來(lái)，讓我們能夠很好地掌握理解，我們都深受啟發(fā)。

　　從財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)的知識的教授到研究生的學(xué)習，論文開(kāi)題以及答辯，這門(mén)課程為我們提供了充足的知識，足見(jiàn)周老師的良苦用心以及博學(xué)多識。周老師的課堂風(fēng)格也不同于一般的老師，周老師表現出了足夠的親和力，能夠和同學(xué)們走在一起學(xué)在一起。

　　周老師不只是在課堂之上為大家傳道授業(yè)解惑，在課間也積極的為同學(xué)們解答問(wèn)題。有的是在工作實(shí)習中遇到的棘手問(wèn)題，有的則是在學(xué)習研究中遇到的瓶頸障礙，老師總是能夠坐下來(lái)，為大家耐心的教導。但是無(wú)論學(xué)習還是研究，老師只能給我們指導方向，提供參考的方法，真的消化吸收以及進(jìn)一步研究學(xué)習，就在于自己是否用心和是否愿意為此付出自己的努力。

　　其次，是在于自我的反思。在這學(xué)期的財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習當中，我認為我表現能夠打90分。在一學(xué)期的課程中，首先，也是最為基本的，我保證了不錯的到課率；其次，老師給我們提供了優(yōu)選出的閱讀書(shū)目，精心設計了每節課程，從中我學(xué)習了很多，也在盡力完成課程任務(wù)。但是，自我剖析的結果就是做的不夠好，至少自己還不滿(mǎn)意，有時(shí)雖然到課卻并沒(méi)有集中注意在學(xué)習上，對老師在課堂上所教授的東西也并沒(méi)有及時(shí)的消化鞏固，現在想想，深深的感覺(jué)到愧于老師一腔熱情的`教授，也浪費了許多的學(xué)習機會(huì )。但是，我也在努力做到滿(mǎn)意，繼續完成我的閱讀，以及讀書(shū)筆記，抓緊注冊會(huì )計師的考試等等，盡量彌補這一學(xué)期下來(lái)所造成的缺失，積極利用課余課外時(shí)間充實(shí)自己提高自己。

　　最后，是對未來(lái)的展望。接下來(lái)要認真回顧消化吸收本課程的內容，財務(wù)管理涉及了大量的公式運用，本身就非常需要記憶，需要不停的練習才能夠鞏固住記憶。同時(shí)結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點(diǎn)。

財務(wù)管理課程總結2

　　每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法，能夠說(shuō)各不相同，適用的就是好的，校園里面學(xué)的都是理論知識，如果不是想得到多么優(yōu)秀的成績(jì)，死記硬背就足以應付考試，從事財務(wù)工作就不是應付期末考試，而是天天考試，有些知識務(wù)必了然于心，吐口而出。所以，學(xué)習是一個(gè)持續性的過(guò)程，需要長(cháng)久累月的堅持。然而學(xué)習又是一個(gè)技術(shù)性的東西，能夠有技巧在里面。

　　財務(wù)管理是一門(mén)技術(shù)性的學(xué)科，主要針對的就是企業(yè)整個(gè)與財務(wù)運作和管理的方法，以及財務(wù)指標的計算和評價(jià)。

　　在財務(wù)管理的整個(gè)體系當中，穿插了一個(gè)十分重要的理念：那就是資金的時(shí)間價(jià)值。錢(qián)是有價(jià)值的，百度百科上對其的定義是：資金時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流透過(guò)程中隨著(zhù)時(shí)間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會(huì )自動(dòng)隨時(shí)間變化而增值，只有在投資過(guò)程中才會(huì )有收益，所以這個(gè)時(shí)間價(jià)值一般用無(wú)風(fēng)險的'投資收益率來(lái)代替，因為理性個(gè)體不會(huì )將資金閑置不用。它隨時(shí)間的變化而變化，是時(shí)間的函數，隨時(shí)間的推移而發(fā)生價(jià)值的變化，變化的那部分價(jià)值就是原有的資金時(shí)間價(jià)值。只有和勞動(dòng)結合才有好處，不同于通貨膨脹。

　　在最近的學(xué)習中，我感覺(jué)到會(huì )計的學(xué)習，首先要在心中建立一種會(huì )計體系的框架，在這個(gè)框架的范圍內，我們先針對每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習，然后再將各個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，構成整個(gè)會(huì )計系統的知識。財務(wù)管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務(wù)管理的理念，有了這樣的理念，我們再來(lái)學(xué)習各個(gè)知識點(diǎn)，就容易多了。

　　籌資管理——資金運營(yíng)——投資管理——資金分配——業(yè)績(jì)評價(jià)

　　學(xué)到之后會(huì )發(fā)現，其實(shí)，財務(wù)管理的這條線(xiàn)，是緊緊結合著(zhù)會(huì )計的整個(gè)流程的，也能夠說(shuō)，是圍繞著(zhù)會(huì )計的核算流程來(lái)的。我們就是要圍繞著(zhù)這條線(xiàn)，將各種環(huán)節展開(kāi)學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習這條線(xiàn)上的五個(gè)環(huán)節。

　　自己其實(shí)還處于一個(gè)比較迷茫的階段，如果沒(méi)有很好的數字感覺(jué)，我真的感覺(jué)永久也達不到財務(wù)高手的境界的。感覺(jué)這個(gè)東西不明白能夠不能夠培養，但是學(xué)習久了，血液里多少也會(huì )流淌著(zhù)數字吧。

　　用腦學(xué)習財務(wù)管理用心體會(huì )它。

財務(wù)管理課程總結3

　　時(shí)間飛逝，歲月如梭。一眨眼，7周的財務(wù)管理理論課程學(xué)習就這樣結束了。周老師您的授課深入淺出，作為一名跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)我感到還比較好理解，同時(shí)您的詼諧幽默也讓我上課時(shí)能保持較好的專(zhuān)注力，并且，老師還結合了大量的案例，讓我們理解那些復雜的公式。在此，我對我學(xué)習財務(wù)管理理論實(shí)務(wù)這門(mén)課進(jìn)行如下的總結：

　　一、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習方面

　　作為一名原本會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于財務(wù)管理這門(mén)有著(zhù)很多公式和理解性概念的課程還是比較感興趣的。因此，在上您這門(mén)課時(shí)我也一直保持著(zhù)很大的熱情。在學(xué)習之前，我對長(cháng)期投資這一部分內容掌握的并不是十分清楚，尤其是對于折舊費可以抵扣稅費完全就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是在上了您的課之后，我不僅對評價(jià)長(cháng)期投資可行性有了很清楚地認識，也能夠對其敏感性做出一定的`分析。

　　二、思維發(fā)散方面

　　老師在給我們講授課程知識的同時(shí)，也結合自己的經(jīng)歷，鼓勵我們炒股，并給我們詳細地介紹了炒股需要注意的一些方面。比如，巴菲特的炒股理念，巴菲特炒股重點(diǎn)考察的幾個(gè)指標，以及他的投資并購決策：精心挑選并購目標，絕不給自己不熟悉的領(lǐng)域投資；具有卓越的管理能力，充分發(fā)揮并購的協(xié)同效應；有耐心，學(xué)會(huì )等待時(shí)機等等。

　　三、課外擴展方面

　　老師不僅對財務(wù)會(huì )計理論與實(shí)務(wù)這門(mén)的內容對我們做了介紹和闡述，還給我們擴展了下薪酬管理體系，簡(jiǎn)單地談了談我國現在主要使用的雙軌薪酬制度，對于正式員工和勞務(wù)派遣員工的薪酬設置的差異方面等知識，使我受益匪淺。

　　總的來(lái)說(shuō)，我認為自己通過(guò)學(xué)習對財務(wù)管理這門(mén)學(xué)科有了更進(jìn)一步的認識和了解。在學(xué)習這門(mén)課的過(guò)程中我十分努力和用心，未缺席過(guò)任何一節課，上課基本上做到不走神，專(zhuān)心聽(tīng)課。鑒于此，對本學(xué)期的財務(wù)會(huì )計理論課程的學(xué)習我給自己打90分。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我收入很多，感受頗深，感謝周老師和各位幫助過(guò)我學(xué)習這門(mén)課程的同學(xué)們。

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