供水公司股份制運行工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的供水公司股份制運行工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在國家提倡動(dòng)員和依靠社會(huì )各界力量多渠道、多形式辦幼兒園的方針指導下，一種新型的辦園模式――股份制幼兒園誕生了。這種辦園形式在溫州試行以后，受到好評。本文就股份制幼兒園有關(guān)特性及發(fā)展，談一些觀(guān)點(diǎn)以供廣大幼教工作者參考。

　　一、股份制幼兒園的特點(diǎn)。

　　股份制幼兒園是指具有法人資格的若干公民聯(lián)合創(chuàng )辦的幼兒教育實(shí)體。它不占國家編制、經(jīng)費自籌，屬于私人辦學(xué)的范疇。它與股份制經(jīng)濟實(shí)體不同，它堅持公益原則，不搞分紅，不以營(yíng)利為目的。它的主要特點(diǎn)是在管理體制上實(shí)行股東領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制，行政領(lǐng)導歸屬于所在地鄉鎮和街道，業(yè)務(wù)由教育部門(mén)指導；辦學(xué)經(jīng)費不由政府支出，而由股東通過(guò)多渠道籌措。

　　這種辦園模式有以下一些特點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┮詧@養園，走自我發(fā)展，加速改善辦園條件的路子。

　　股份制幼兒園能很好地克服目前許多個(gè)人辦的私立幼兒園園舍簡(jiǎn)陋、設備奇缺，辦園條件差的狀況，不伸手向國家要錢(qián)，堅持“自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)，以園養園”的辦園方針，能從農村城鎮的實(shí)情出發(fā)多渠道籌措資金。1.實(shí)行股份制，由股東共同投資；2.建立股東會(huì )，發(fā)動(dòng)社會(huì )捐助；3.根據教育質(zhì)量和當地群眾的實(shí)際生活水平合理收取保育費、學(xué)雜費、衛生費。能使有限的經(jīng)費使用得當，將教師工資福利，設備添置和培訓經(jīng)費及正常辦公費開(kāi)支等各項開(kāi)支項目定出大體比例，充分發(fā)揮經(jīng)濟效益。

　�。ǘ�）建立一支高質(zhì)量的幼兒教師隊伍是全面提高幼教質(zhì)量的關(guān)鍵。股份制幼兒園能夠全面改革人事、分配制度，建立“聘、責、培、利”四結合，調動(dòng)每個(gè)人積極性的用人新機制。這個(gè)新的用人機制體現在：

　　1.教師實(shí)行聘任制。除股份制教師外，其他教師都實(shí)行聘任制。根據熱愛(ài)幼兒工作，文化程度必須是幼師或職幼師畢業(yè)，或高中畢業(yè)后通過(guò)培訓拿到專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)者，身體健康等條件選聘幼兒教師。學(xué)校對教師提出達標要求，除按規定達到國家要求專(zhuān)業(yè)合格與學(xué)歷達標外，要求在日常工作中能堅持學(xué)習，使自己成為品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康的合格幼兒教師，在繼續教育中逐步達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。

　　2.堅持多形式培訓教師。其做法是：少數教師脫產(chǎn)到幼兒師范學(xué)校學(xué)習，接受正規系統的訓練，使之今后成為園內的骨干；多數教師可參加各種短期培訓，參加各類(lèi)師范院校的函授培訓，利用假期送教師外出進(jìn)修或在園內自辦訓練班，經(jīng)常組織園內外觀(guān)摩教學(xué)等。

　　3.實(shí)行基礎工資、專(zhuān)業(yè)工資和能力工資三結合等級工資制�；�礎工資根據原學(xué)歷而定，幼師畢業(yè)、職幼師畢業(yè)、高中畢業(yè)（取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)）初中畢業(yè)各有差距。專(zhuān)業(yè)工資即是進(jìn)修學(xué)歷達標按幼師畢業(yè)、職幼師畢業(yè)、高中畢業(yè)不同學(xué)歷加分。能力實(shí)績(jì)工資，根據執行情況和工作業(yè)績(jì)而定。

　　此外，還實(shí)行教齡津貼，班主任津貼，生活津貼和養老金制度。這樣徹底改變了吃大鍋飯、干好干差一個(gè)樣的不合理的工資制度，調動(dòng)了教職工的工作積極性。

　�。ㄈ�）建立科學(xué)的管理制度，促進(jìn)一日幼兒活動(dòng)的改革。

　　股份制幼兒園，普遍實(shí)行崗位責任制。制定了科學(xué)的各項管理制度。如《保健衛生制度》、《消毒制度》、《園長(cháng)職責》、《教養員職責》、《保健員、司務(wù)員職責》等。在保教工作中又開(kāi)展了安全管理、餐點(diǎn)組織、午睡規范、清潔衛生和按時(shí)出勤等五項競賽，由家長(cháng)參與共同評定。達到既嚴格要求，又注意充分發(fā)揮個(gè)人內在積極性。使幼兒園從培養幼兒全面發(fā)展的這一根本目標出發(fā)，搞好幼兒園的一日生活安排，滲透“四有”內容，使幼兒健康成長(cháng)。

　　二、因勢利導，加強管理，制訂法規，引導股份合作幼兒園發(fā)展。

　　從溫州市近幾年改革的實(shí)踐我們看到，發(fā)展幼兒教育必須進(jìn)行辦學(xué)體制的改革，逐步將國家包辦教育的舊體制轉變?yōu)樽灾鬓k園和發(fā)展的新體制。進(jìn)行這項改革，首先要引導辦園者明確興辦幼兒園，不單是解決個(gè)人就業(yè)出路，更不是為了謀利，而是為了培養教育下一代。要求辦園者實(shí)行保教結合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展�？朔�違反幼兒教育規律的一切錯誤做法。為幼兒發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境。政府要采取積極引導的方針，推動(dòng)股份合作辦園，把這項工作列入規劃和議事日程，使幼教事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

　　其次，允許試行靈活的辦園形式。目前，股份合作走向聯(lián)合體管理，主要有兩種形式：一種是幾個(gè)志同道合者合作投資，興辦私立幼兒園，建立股東制，實(shí)行園長(cháng)負責制，重大決策由股東討論決定，幼兒園保教管理由園長(cháng)負責。另一種是以一個(gè)家庭為主體，吸收少量外部人員參加實(shí)行股份合作，委托聘請符合條件者擔任園長(cháng)，負責日常管理。不論采取何種形式，要在當地政府統一管理下進(jìn)行，同幼教發(fā)展規劃相銜接。

　　其三，制訂政策法規，加強管理，正確引導，使之逐步走上規范化的軌道。

　　1.建立由鄉鎮政府審查和教育管理部門(mén)審批發(fā)證的制度；

　　2.確定收費幅度及工資、設備建設等提留比例；

　　3.明確產(chǎn)權，建立造冊登記制度；

　　4.加強勞動(dòng)用工的管理，明確用人標準；

　　5.政府和有關(guān)部門(mén)要轉變職能，為股份合作幼兒園提供更多服務(wù)。建立評估、教研等業(yè)務(wù)輔導制度及其網(wǎng)絡(luò )，建立以鄉鎮中心幼兒園或街道中心幼兒園為骨干，并由公辦幼兒園指導的教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，提高保教質(zhì)量；

　　6.加強衛生飲食監督與財務(wù)審計，杜絕坑害兒童身心健康的一切錯誤做法。在此前提下，要使民辦幼兒園充分享有自主辦學(xué)的權利。

　　總之，股份合作辦園是一種新型的辦園模式，體現了動(dòng)員和依靠社會(huì )各方面的力量多渠道、多形式辦園方針，它的發(fā)展、壯大有一個(gè)逐步完善的過(guò)程，要在實(shí)踐中繼續探索。

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