最新幼兒園研修總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的最新幼兒園研修總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新幼兒園研修總結1

　　為期六天的20xx年幼兒園教師遠程研修就要結束了，在這六天中，我不僅認真地觀(guān)看了視頻教學(xué)課程，也認真地聽(tīng)取了專(zhuān)家、同仁對研修內容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習和借鑒的，特別是一些老師上的示范課，更讓我大開(kāi)眼界，讓我在學(xué)習中獲益匪淺。

　　談到這一次網(wǎng)上研修的內容，大家共同的感受就是“實(shí)”。本次研訓我們選擇的是基礎套餐，主要內容有“專(zhuān)題一幼兒園一日活動(dòng)主要環(huán)節組織要點(diǎn)”“專(zhuān)題二生活環(huán)節中幼兒的學(xué)習與發(fā)展”“專(zhuān)題三區域活動(dòng)組織與實(shí)施”“專(zhuān)題四集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”“專(zhuān)題五游戲的組織與實(shí)施”“專(zhuān)題六家園溝通的'藝術(shù)與技巧”，這六個(gè)專(zhuān)題包含了我們日常教育教學(xué)的全部?jì)热�。作為一名普通的一線(xiàn)教師，我們最關(guān)心的就是如何搞好一日活動(dòng)，遇到問(wèn)題了怎樣解決，視頻中專(zhuān)家結合案例邊講解邊分析，內容淺顯易懂，如同專(zhuān)家和我們面對面的對話(huà)。專(zhuān)家的細微之處深深地打動(dòng)了我，讓我反思，促我?jiàn)^發(fā)。

　　對這次研修活動(dòng)的安排大家也都覺(jué)得非常合理，我們采取的是集中式培訓和分散培訓相結合。雖然天氣很熱，但是大家的學(xué)習熱情都很高漲，對于視頻中的案例，因為貼近我們的日常生活，不時(shí)傳來(lái)小聲的討論，當專(zhuān)家針對案例講解時(shí)，所有教師都認真地聆聽(tīng)，還不時(shí)做做筆記，以備不時(shí)之需。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，無(wú)論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習，參與網(wǎng)絡(luò )評論給我們增添了許多樂(lè )趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，各地同仁之間還可以互相交流、互相討論，雖遠隔千里卻如同在身邊。

　　20xx幼兒園教師遠程研修班，為我們一線(xiàn)教師的充實(shí)和提高提供了一個(gè)很好的平臺。培訓老師的指導，使我進(jìn)一步明確，作為一名幼兒教師應該如何履行好自己的神圣職責；使我深的懂得，自己的言行舉止，在幼兒成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)多深遠的影響。這次遠程研修活動(dòng)，讓我在教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐方面，經(jīng)歷了從迷茫懵懂到逐漸清晰，可以說(shuō)遠程培訓平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。

最新幼兒園研修總結2

　　今年，8月x日，我很榮幸參加國培計劃園長(cháng)培訓，通過(guò)這次培訓使我提高了認識，理清思路，客觀(guān)的認識自我，科學(xué)的規劃自我及時(shí)的反思自我。我從中學(xué)到了很多知識，而且在國培中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對幼兒教師的職業(yè)怠倦有了更新的認識。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登，平臺上那么多學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已。學(xué)習的'警鐘時(shí)時(shí)的敲響我，強烈的學(xué)習欲望由此產(chǎn)生，感覺(jué)自己知識功底教學(xué)方法思想認識，心理素質(zhì)等等都還存在一定的差距。通過(guò)此次研修培訓，我認識到了現實(shí)中的教學(xué)要有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

　　作為一個(gè)園長(cháng)，正如賴(lài)大仁教授所講的，辦好一所幼兒園，要有好的領(lǐng)導，尤其是要有優(yōu)秀的園長(cháng)，一個(gè)好的園長(cháng)應當以教師作為基礎和底色，事實(shí)上許多園長(cháng)也都是從一個(gè)好老師培養成長(cháng)起來(lái)的。園長(cháng)的素質(zhì)和作風(fēng)能夠對教師起帶頭作用，所以，園長(cháng)必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦，不停的學(xué)習，在學(xué)習中總結經(jīng)驗，不斷地反思，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，在教師專(zhuān)業(yè)話(huà)成長(cháng)的道路上結合本園的實(shí)際情況做得更好。

　　培訓雖然短暫，但是我從中收獲很多，使我不斷思索，不斷充實(shí)。積極轉變教育觀(guān)念，利用家園共育的方法，確立幼兒培養目標，面向未來(lái)，面向全體幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，從小學(xué)化的教育中解放出來(lái)，將

　　幼兒培養成為禮、美、慧、健康和諧發(fā)展的人才。

　　總之，這次培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育，教學(xué)的理念，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了豐富自己，我將在今后的工作中，努力，創(chuàng )新，切實(shí)以創(chuàng )新觀(guān)念，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯(lián)系實(shí)際，讓青勝藍幼兒園更上一層樓。

最新幼兒園研修總結3

　　8月26上午8點(diǎn)，肥城市實(shí)驗幼兒園暑期遠程研修正式開(kāi)始。這是我園教師進(jìn)行的第一次遠程研修，所以老師們格外重視這次學(xué)習的機會(huì )。為確保本次研修活動(dòng)順利進(jìn)行，保證研修質(zhì)量高效完成，我園接到通知后，于8月25號上午，組織召開(kāi)了本園全體研修教師參加的準備會(huì )議，園長(cháng)荊華作了重要講話(huà)。一是嚴格執行培訓期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時(shí)間接受培訓，提高能力。二是強調培訓期間教師的作業(yè)質(zhì)量，認真對待，細致作答。

　　此次遠程研修突破了以往教師培訓的既有模式，將"專(zhuān)家"及優(yōu)質(zhì)資源送到教師身邊，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程研修，使得全體學(xué)員都能共享同一個(gè)課堂；每位教師能同時(shí)和幾十位專(zhuān)家進(jìn)行對話(huà)交流；學(xué)員與學(xué)員之間、教師與學(xué)員之間、專(zhuān)家與學(xué)員之間都能夠通往網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行便捷的交流，并能夠得到及時(shí)的評價(jià)與反饋。

　　我園研修教師在業(yè)務(wù)園長(cháng)鹿平的帶領(lǐng)下，先集中聽(tīng)取專(zhuān)家講座，了解本次培訓的目的意義、學(xué)習內容、學(xué)習方式、學(xué)習流程、及作業(yè)提交等內容。然后，參訓教師齊集辦公室，學(xué)習具體的網(wǎng)絡(luò )操作。一時(shí)間，辦公室里只聽(tīng)得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)作業(yè)，發(fā)評論，寫(xiě)隨筆，記感言，態(tài)度嚴肅、一絲不茍，爭著(zhù)要寫(xiě)出最優(yōu)秀的'作業(yè)，爭當優(yōu)秀學(xué)員。

　　我相信，在接下來(lái)的學(xué)習中，實(shí)驗幼兒園的教師們定會(huì )牢牢抓住這次學(xué)習機遇，利用好遠程研修這個(gè)平臺，潛心鉆研，廣泛交流，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)遠程研修活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行，為實(shí)驗幼兒園乃至全市的幼育事業(yè)，帶來(lái)新的氣象。

最新幼兒園研修總結4

　　遠程研修，為我們幼兒教師提供了豐富的精神營(yíng)養；每位教師像一粒粒種子播撒在其中，專(zhuān)家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著(zhù)學(xué)員們的心田。細細品味，余香裊裊，讓我反思，促我成長(cháng)。

　　通過(guò)幼兒教師遠程培訓學(xué)習，使我深深地認識到這是給我們提供了一個(gè)多樣化的平臺，讓我對教育教學(xué)、區域活動(dòng)、日常生活有了新的認識：通過(guò)理論學(xué)習與同行們的研討、交流、思維的碰撞，以及對自己教育教學(xué)的反思，發(fā)現自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處，也找到了在教育教學(xué)中的解決問(wèn)題的方式方法和自己努力的方向；通過(guò)專(zhuān)家講解，觀(guān)看視頻，更新了使我對活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)念：應該讓孩子們能夠擁有自己的操作空間、更多的親身經(jīng)驗、在交流和探索中獲得新經(jīng)驗，讓孩子們獲得積極主動(dòng)的體驗，讓孩子在體驗中得到發(fā)展與進(jìn)步；通過(guò)學(xué)習，意識到生活即教育，努力使日常生活教育化，用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)孩子，用孩子般的'童心去和他們游戲，用細心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)變化，用我的愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)

　　增添了新的色彩，很高興能有這樣的機會(huì )學(xué)習，專(zhuān)家的講座、名師的課堂、專(zhuān)業(yè)老師的點(diǎn)評，對我們這些剛剛踏上工作崗位菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭，簡(jiǎn)直是及時(shí)雨。是自己對教師行業(yè)有了新的認識很理解。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的研修，我深深的感到自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，有的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，讓我深深的感到幼兒老師光有一顆愛(ài)孩子的心是遠遠不夠的，還需要用知識武裝自己、不斷學(xué)習、充實(shí)自己，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中不斷反思自己，在反思以后提升自己。從而使孩子受到更好的教育和發(fā)展。

　　聽(tīng)到專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：孩子是腳，教育是鞋。確實(shí)如此，鞋子合不合適只有腳知道。再完美的鞋子，穿在腳上不合適也不舒服，教育也一樣。讓我不禁想到自己之前給孩子們上課時(shí)，自己精心設計的各種環(huán)節，只顧及到自己想要的效果，卻忽略了孩子們的感受，自己這樣做想起來(lái)很慚愧。解放孩子的天性，傾聽(tīng)孩子的心聲，現在不比以前，時(shí)代都在翻天覆地的變化，不學(xué)習就會(huì )落后永遠不過(guò)時(shí)，如果一味地吃老本，不學(xué)習，不與時(shí)俱進(jìn)，不懂得與孩子們適當的互動(dòng)，終究會(huì )被社會(huì )淘汰。

　　通過(guò)講座，我也深深的反思了自己。在教學(xué)活動(dòng)和設計中，更加注意去發(fā)掘孩子，更多的站在孩子的角度去看待問(wèn)題和事物，不把自己的想法強加給孩子。讓孩子在健康的環(huán)境和氛圍中快樂(lè )的回歸自我，重視孩子的“感受、情感、價(jià)值觀(guān)。而不是一味地追求功利的心態(tài)，我覺(jué)得不僅僅是教師們要反思，家長(cháng)們更要做好反思。

　　在以后的工作中，我想我僅僅是以老師的身份去發(fā)現問(wèn)題，更要站在孩子的角度去發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現孩子們的問(wèn)題，有效的對其進(jìn)行引導，幫助幼兒在探索中進(jìn)行學(xué)習，提高自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。當然這方面我還差很多，這也是我學(xué)習和前進(jìn)的動(dòng)力。我將會(huì )以學(xué)習者的身份進(jìn)行到底！

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