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職業(yè)院校教師培訓總結（精選11篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的職業(yè)院校教師培訓總結（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)院校教師培訓總結 1
20xx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)�！峨娮与娖鲬门c維修》專(zhuān)業(yè)骨干教師了國家級培訓。
感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓時(shí)間里，能和來(lái)自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著(zhù)名企業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓結業(yè)證書(shū)》。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習總結如下。
一、骨干教師國家級班培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但靜思通過(guò)此次培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養目標，領(lǐng)略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專(zhuān)業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點(diǎn)項目的開(kāi)發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實(shí)施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專(zhuān)家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車(chē)電子工程師徐長(cháng)明等專(zhuān)家來(lái)?yè)谓虒W(xué)工作，名師的精心指導、淵博的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導曾院長(cháng)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
此后，我系統學(xué)習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應用”、“現代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀(guān)念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學(xué)會(huì )了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過(guò)此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發(fā)展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì )在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著(zhù)重要的指導和幫助作用。
2、專(zhuān)業(yè)知識的理論學(xué)習和實(shí)踐技能學(xué)習的收獲
在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗技術(shù)”、“激光視盤(pán)和激光刻錄技術(shù)”、“數碼設備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò )信息查詢(xún)與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò )安全”、“汽車(chē)電子技術(shù)”等課程。我參觀(guān)并使用了國內最先進(jìn)的電子實(shí)驗室，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到了更新和提高。 在專(zhuān)業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著(zhù)這知識的盛宴。專(zhuān)業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習到深夜。在學(xué)習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專(zhuān)業(yè)知識所折服，對他們高深的專(zhuān)業(yè)素養和高度的教書(shū)育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì )成為今后我學(xué)習的楷模。
3、企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲
在培訓期間，學(xué)院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長(cháng)虹集團等大型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)、崗位實(shí)踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現代企業(yè)人才需求和培養的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng )業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導有著(zhù)非常重要的意義
4、綜合研修過(guò)程中的收獲
學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設計實(shí)踐實(shí)訓作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學(xué)員來(lái)自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的.學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì )上，專(zhuān)家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開(kāi)展電子專(zhuān)業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
三、拓展訓練活動(dòng)終生難忘。
學(xué)院還組織我開(kāi)展了為期兩天的野外拓展訓練活動(dòng)，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網(wǎng)”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務(wù)。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養了團隊意識和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開(kāi)發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰自我熔煉團隊》優(yōu)秀證書(shū)，這將是我受益終身的財富，我會(huì )把在這次活動(dòng)中培養起來(lái)的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
四、班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)
此次培訓學(xué)院的領(lǐng)導和老師對我的學(xué)習和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關(guān)懷真可謂是無(wú)微不至，對成都的學(xué)習留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀(guān)，班主任都會(huì )跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買(mǎi)成都公共汽車(chē)乘車(chē)卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿(mǎn)激情，對人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛?shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開(kāi)始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起點(diǎn)。
職業(yè)院校教師培訓總結 2
放假前，學(xué)校組織了為期三天的教師基本技能培訓。我很幸運地聽(tīng)了許多老師的報告。他們講得很精彩，很容易理解。我認為這與他們深厚的文化修養是分不開(kāi)的。聽(tīng)了這些我受益匪淺
新課程改革是一項系統而復雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在上課之前，我一直認為新課程標準的實(shí)施是困難的。畢竟，各地的情況都不一樣。有些家長(cháng)有急功近利的強烈愿望。他們傾向于應試教育，認為只要孩子考上大學(xué)，一切都會(huì )好起來(lái)的。但聽(tīng)了老師們的`課后，我知道任何改革都會(huì )在初期產(chǎn)生痛苦。我們人民的老師不僅面對學(xué)生，也面對學(xué)生的家長(cháng)。課程改革不搞好，如何培養高素質(zhì)的創(chuàng )新人才？只有實(shí)施課程改革才能培養學(xué)生的創(chuàng )造力
要給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水。最近幾位老師的講座充分證實(shí)了這句話(huà)。他們以深厚的科學(xué)文化知識，向學(xué)生們介紹了深奧的理論知識，淺顯易懂，給我們以深刻的啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴望的孩子。教育好他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強對“教育藝術(shù)”和科學(xué)文化知識的學(xué)習。只有不斷加強學(xué)習和自我修養，才能勝任教育工作；雖然課程改革仍處于探索階段，但許多未知領(lǐng)域需要教師認真探索和總結。通過(guò)這次培訓，我們認識到每一位教師都應該積極參與課程改革，而不是做一個(gè)旁觀(guān)者，而是要推動(dòng)課程改革朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，成為課程改革的積極實(shí)施者。我認為，只有通過(guò)全體教師的共同努力，新課程改革才能遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花、遍地開(kāi)花；
職業(yè)院校教師培訓總結 3
通過(guò)第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開(kāi)始泛起漣漪，開(kāi)始對未來(lái)的道路進(jìn)行更深刻的自我審視和規劃探索
1、自我分析
訓練前的慣性阻力；我進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務(wù)，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學(xué)校安排的'學(xué)習，那它只不過(guò)是一種消遣。但說(shuō)到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實(shí)告訴我，這種培訓不會(huì )這么簡(jiǎn)單。我的訓練時(shí)間設定為10天，每天都會(huì )有相機和照片。因此，我把這十天的真實(shí)生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的生活就像一場(chǎng)戲。我希望這將是我最珍貴的記憶
2。第一天不同
網(wǎng)絡(luò )集體備課就是一個(gè)例子。計算機已經(jīng)進(jìn)入我們的生活和工作。對教師來(lái)說(shuō)，計算機的應用勢在必行，計算機已逐漸為教學(xué)服務(wù)。作為一名教師，我們應該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個(gè)千載難逢的學(xué)習機會(huì )。在未來(lái)的教學(xué)中，我們將不辜負領(lǐng)導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力結合
職業(yè)院校教師培訓總結 4
”培訓是一種福利”。的確，學(xué)習是緊張和忙碌的，但它是充實(shí)和快樂(lè )的。我們確實(shí)享受著(zhù)“學(xué)習”的好處。為期五天的培訓內容豐富。通過(guò)學(xué)習各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學(xué)技能的增長(cháng)。這是五天的收獲，也促進(jìn)了我們在教學(xué)中的不斷成長(cháng)。讓我們談?wù)勎覅⒓优嘤柕慕?jīng)驗
1、 樹(shù)立教師靈魂意識，從思想上構建基本教學(xué)技能
教書(shū)育人是教師的神圣職責，“教師，所以說(shuō)教、教書(shū)、解惑”。教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才的重要使命,這就要求我們不僅要具備教育教學(xué)所必需的教育法規,教育科學(xué),心理科學(xué)的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,，更要有高尚的師德和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育和培養學(xué)生。始終把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心上，把學(xué)生的聲譽(yù)作為衡量自己業(yè)績(jì)和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師
2、 提高自身素質(zhì)，建立理論教學(xué)的基本技能
只有不斷學(xué)習，我們才能不斷進(jìn)步。在當今知識爆炸的時(shí)代，如何實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現實(shí)的問(wèn)題。因此，我們不僅要多讀書(shū)，還要向書(shū)本學(xué)習；我們應該多聽(tīng)一些課，向老老師學(xué)習；加強溝通，向同事學(xué)習；多總結、多反思、多實(shí)踐。只有這樣,我們的理論知識才能不斷豐富和更新,我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力才能不斷提高。我堅信，有領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培訓，有教師的無(wú)私幫助，有教師的辛勤工作，我們教師一定會(huì )成為教育戰線(xiàn)上的精銳戰士
3、 加強教學(xué)能力，在實(shí)踐中培養基本教學(xué)技能
”鐵必須是硬的�！币虾谜n，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力、獨特的教育觀(guān)念、科學(xué)的教學(xué)設計、充足的教學(xué)準備和靈活的教學(xué)方法是每堂課的`基礎。只有這樣，每位教師才能適應時(shí)代的要求，創(chuàng )造出一個(gè)精彩生動(dòng)的課堂。首先,要精心備課試講,設定教學(xué)目標,明確教學(xué)環(huán)節,透徹理解教學(xué)內容,提前"排練",及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題;；二是靈活組織教學(xué)，根據教學(xué)設計精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實(shí)現，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后，要注重激勵和啟發(fā)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。既不能實(shí)行“灌鴨”滿(mǎn)屋灌溉，也不能實(shí)行“放羊”免費學(xué)習。要有計劃、有步驟、有目的地創(chuàng )新教學(xué)模式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動(dòng)精致。
我深深地感到，這項對青年教師基本技能的培訓是我教學(xué)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)，進(jìn)一步強化了我對教育的熱愛(ài)。作為一名教師，我必須以積極的態(tài)度、堅定的信念和無(wú)私的精神不斷前進(jìn)，提高自己的素質(zhì)和能力，在教育的沃土上展現自己的風(fēng)采。
職業(yè)院校教師培訓總結 5
20xx年8月1日至20xx年8月14日，我有幸參加了江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓，心里非常激動(dòng)。跟很多教研室主任，教學(xué)主任在一起學(xué)習和交流。我們聽(tīng)取了專(zhuān)家的報告，每一日都聽(tīng)到不一樣類(lèi)型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的教學(xué)改革形式，很多時(shí)候讓我覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從，所以我們很需要學(xué)習，而此次骨干教師培訓學(xué)習，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，而且還彌補了工作中專(zhuān)業(yè)課方面的不足�，F將這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習總結如下：
一、培訓點(diǎn)簡(jiǎn)介
江蘇大學(xué)坐落風(fēng)景秀麗的江南著(zhù)名歷史文化名城江蘇省鎮江市，占地面積3045余畝，各類(lèi)建筑面積140余萬(wàn)平方米�，F有教職工4800余人，專(zhuān)任教師2500余人，其中教授380余人，特聘兩院院士7人，“千人、計劃”1人，教育部長(cháng)江學(xué)者特聘教授1人，國家杰出青年基金獲得者2人，新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選7人，“外專(zhuān)千人、計劃”1人，“青年千人、計劃”1人，江蘇省“333高層次人才培養工程”首席科學(xué)家1人、中青年科技領(lǐng)軍人才12人，博士生指導教師近200人。全日制在校學(xué)生420xx余人，其中研究生8000余人，留學(xué)生600余人。教學(xué)科研儀器設備總值6億元。擁有國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區2個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗室1個(gè)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心10個(gè)，部省級重點(diǎn)實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。圖書(shū)館建筑面積6.25萬(wàn)平方米，藏書(shū)260余萬(wàn)冊，電子圖書(shū)120余萬(wàn)冊，建有教育部科技查新工作站。擁有一所集醫療、教育、科研、預防為一體的三級甲等附屬醫院。設有江蘇大學(xué)出版社。
學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設有26個(gè)學(xué)院、83個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，9個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科，42個(gè)博士點(diǎn)，35個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科，170個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)，2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區2個(gè)，4個(gè)江蘇省國家重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育建設點(diǎn)，1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗室，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心10個(gè)，部省級重點(diǎn)實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。4個(gè)江蘇省“十二五”一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)江蘇省“十二五”一級學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科，3個(gè)江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科，13個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，26個(gè)工程碩士授權領(lǐng)域。工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫學(xué)和化學(xué)等4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%。
二、培訓課內容豐富，既有職業(yè)教育理論課的學(xué)習又有專(zhuān)業(yè)課程方面的學(xué)習
開(kāi)學(xué)第一天是公共基礎課，主要是對先進(jìn)的職業(yè)教育理念的學(xué)習。我們在報告廳聽(tīng)取講座，收獲頗豐。首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個(gè)階段。我們現在所處的是第四個(gè)階段，也就是十二五規劃之后，我們要創(chuàng )新引領(lǐng)，注重內涵發(fā)展。然后是全國及江蘇省高職教育的基本狀況。
關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾個(gè)方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務(wù)。首先是“調結構，轉方式”的新要求，社會(huì )對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。我們要堅持我們的發(fā)展觀(guān)，育人觀(guān)，育人為本，以學(xué)生為中心，搞好我們的辦學(xué)觀(guān)，教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。把學(xué)習作為一種生活方式，要快樂(lè )地學(xué)，受益就是巨大的�；谛枰膶W(xué)習最有效，基于實(shí)踐的學(xué)習最有效，基于反思的學(xué)習最有效。人才培養模式是影響質(zhì)量的關(guān)鍵，所謂人才培養模式，就是根據人的發(fā)展和社會(huì )的需要確定培養目標，構建課程結構，選取教學(xué)內容，然后組織實(shí)施以及評價(jià)監控的過(guò)程總和。這次的講座，使我受益匪淺，我想我今后將會(huì )更加完善我的教學(xué)過(guò)程，更加努力地把學(xué)生教好。
專(zhuān)業(yè)課方面江蘇大學(xué)汽車(chē)工程研究院組織精兵強將、教授博導安排了汽車(chē)行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢、汽車(chē)檢測與安全技術(shù)、自動(dòng)變速器原理與實(shí)踐技術(shù)、發(fā)動(dòng)機故障診斷實(shí)訓、底盤(pán)故障實(shí)訓、汽車(chē)與發(fā)動(dòng)機電控技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機檢測與維修、汽車(chē)底盤(pán)檢測與維修等課程的學(xué)習，并組織參觀(guān)學(xué)習了長(cháng)安福特汽車(chē)4S店、寶馬汽車(chē)4S店、上海榮威汽車(chē)4S店、江蘇新瑞汽車(chē)制造廠(chǎng)。通過(guò)這些學(xué)習，開(kāi)闊了視野，拓寬了知識面，加深了專(zhuān)業(yè)的理解，我今后的工作、科研、學(xué)習都將受益終身。
二、相互交流和學(xué)習
這次參加培訓的老師們都是來(lái)自全省的職業(yè)教育學(xué)校，半個(gè)月的共同學(xué)習生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過(guò)平時(shí)的交流和討論活動(dòng)，我們了解了兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。從這些同行身上我們學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來(lái)自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂(lè )融融的一家人，每個(gè)人會(huì )毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習，這也將會(huì )是一筆非常寶貴的精神財富。
三、今后工作的努力方向
半個(gè)月的培訓很快結束了，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次自我提升的.機會(huì )。雖然這次培訓的時(shí)間不長(cháng)，但是半個(gè)月的學(xué)習生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)的很充實(shí)。在今后的工作中，我還要從以下幾個(gè)方面努力：
1、不斷地學(xué)習、提升自我。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和擴寬自己的知識結構，是自己具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。虛心學(xué)習，爭取通過(guò)不斷地學(xué)習，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)和思想意識都與時(shí)代同步。
2、樹(shù)立寬廣的服務(wù)意識。為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展條件。對學(xué)生的情感、成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心。教學(xué)工程中，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導學(xué)生把握學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過(guò)程中獲取知識，長(cháng)進(jìn)能力。
4、教育中注重個(gè)性、因材施教�，F代教育不主張使每個(gè)學(xué)生都做到全面發(fā)展，但是應該鼓勵學(xué)生發(fā)現和發(fā)揚自己的長(cháng)處，不用同一把尺子來(lái)衡量和評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。
5、把目標行為導向教學(xué)切實(shí)落實(shí)到專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中。注重培養學(xué)生動(dòng)手能力，將各個(gè)知識點(diǎn)強化成為工作目標，以學(xué)生為學(xué)習載體，在實(shí)現工作目標的同時(shí)是學(xué)生掌握相關(guān)理論及實(shí)操知識，是學(xué)生的學(xué)習更具直觀(guān)性和目標性。
6、加強反思。教師要利用各種機會(huì )對自己的教育、教學(xué)、科研等活動(dòng)進(jìn)行反思，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷地加強理論學(xué)習，把自己的教學(xué)工作作為研究對象，學(xué)會(huì )反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，成為一名科研型教師。通過(guò)這次培訓，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認識，進(jìn)一步增強了自己對教學(xué)的責任心和責任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會(huì )繼續得到教學(xué)研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì )很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，更加努力地提高自己職教理論水平和專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。
職業(yè)院校教師培訓總結 6
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿(mǎn)著(zhù)智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現著(zhù)幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
通過(guò)培訓，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢》看了之后，真的從內心中充滿(mǎn)一種向往，優(yōu)美的姿態(tài)，如：
空姐一般，挺拔的身姿，展示了一個(gè)人的素質(zhì)。不是作為教師才要學(xué)習這種儀態(tài)，而作為人，作為一個(gè)女人，優(yōu)雅的舉止，每一個(gè)身形都充分體現了女人的美麗。作為老師的我們看了之后，心里都會(huì )非常喜歡，那作為家長(cháng)或是孩子，看到老師的美麗，又何嘗不會(huì )喜歡呢？再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著(zhù)孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現我們日常生活中，接人待物與家長(cháng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(cháng)的接觸，要讓家長(cháng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規范。進(jìn)行了學(xué)習之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì )，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì )在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì )在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)習到教師的'禮儀。而在學(xué)習之后，我們在課堂中的禮儀會(huì )涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規范而標準，在心里也沒(méi)有這個(gè)標準。
在培訓之后，嘗試著(zhù)在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時(shí)會(huì )做的不規范，也會(huì )忘記，但是心里有了這個(gè)標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢
記在心，養成習慣，成為自然，會(huì )讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時(shí)，家長(cháng)也會(huì )感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì )養成習慣，家長(cháng)的素質(zhì)也會(huì )得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
職業(yè)院校教師培訓總結 7
通過(guò)近期培訓，使我更加清醒地理解到，作為教師，尤其是小學(xué)教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。只有忠于人民教育事業(yè)，才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈；用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的`大門(mén)。
通過(guò)此次的教師職業(yè)道德培訓，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生實(shí)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子�！币陨碜鰟t要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì )在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
可根據自己實(shí)際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內涵要求相比，還有一定的距離，主要表現在以下諸個(gè)方面：
一、依法執教。
貫徹了國家教育方針，自覺(jué)遵守了教育法律法規。但學(xué)習和宣傳教育政策還不夠深入，有時(shí)候還存有消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴格執法，在全部職業(yè)行為中始終堅持準確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
即使在平時(shí)的實(shí)際工作中，我做到了關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛(ài)心、永葆一顆愛(ài)學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待繼續努力。
三、嚴謹治學(xué)。
注意了樹(shù)立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，持續學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提升教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須持續學(xué)習。
四、尊重家長(cháng)。
這個(gè)條是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促動(dòng)教育合力的形成，提升育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但因為本人的所任學(xué)科的原因，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
職業(yè)院校教師培訓總結 8
振興教育已成為全民族日益迫切的需求。教育要更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史任務(wù)。面對新的歷史機遇，能否有效地建設一支充滿(mǎn)活力、勇于探索、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、基本教學(xué)技能過(guò)硬、終身學(xué)習意識強的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師應該成為這支隊伍的生力軍。多年來(lái)，我校高度重視青年教師的成長(cháng)和培養，對青年教師的培養作為一項重要的日常工作重視不夠，在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎上，逐步加強了工作的規范化、制度化，本學(xué)期青年教師培訓進(jìn)一步從轉變教育觀(guān)念入手，開(kāi)展了一系列專(zhuān)題講座和計算機培訓，并開(kāi)展了高質(zhì)量的課堂觀(guān)察和基本教學(xué)技能競賽�，F將本學(xué)期青年教師的培訓總結如下：
1、通過(guò)領(lǐng)導的關(guān)心和支持，青年教師的積極培訓意識得到了提高
學(xué)校非常重視培養年輕教師。無(wú)論是青年教師培訓領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動(dòng)員會(huì )的安排和程序的制定，還是培訓內容的確定、安排、培訓要求、考核驗收，學(xué)校親自審查并給予具體指導。同時(shí)，它還參加了每一次大型的青年教師培訓活動(dòng)，給你很多精神上的'鼓勵和支持；李總親自監督并參與了各項大小活動(dòng)的安排和實(shí)施。正是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，使本學(xué)期的青年教師培訓工作取得了一些進(jìn)展，達到了一個(gè)新的水平。
2、所有青年教師的意識、思想關(guān)注和積極參與是做好培訓的基礎
所有的年輕教師都非常重視培訓，并對此有很好的理解。他們更加意識到參加培訓不僅是為了提高自己的教學(xué)和管理能力，也是為了適應時(shí)代的需要。優(yōu)秀的教師需要以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀的品格贏(yíng)得學(xué)生的新生和熱愛(ài)。它需要對自己、學(xué)生、學(xué)校和學(xué)生負責。因此，所有年輕教師都可以認真、積極地參加培訓，有事請假，嚴格遵守培訓紀律檢查委員會(huì )的要求
3、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論研究，提高青年教師的理論素養
本學(xué)期，我們繼續認真組織全體青年教師學(xué)習教育理論，并提出了具體的學(xué)習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀(guān)念，學(xué)以致用，理論學(xué)習與自身教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識，提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，加強學(xué)習和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習筆記，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，定期撰寫(xiě)總結和感悟，更好地指導實(shí)踐。領(lǐng)導小組的幾名成員在校長(cháng)的組織和領(lǐng)導下，在課時(shí)中、課時(shí)結束時(shí)檢查了大家的筆記
4、取得的成就和效果
通過(guò)培訓，全體青年教師不僅豐富了教育理論知識，提高了運用現代教育技術(shù)的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，增強了對教育教學(xué)的責任感和獻身精神。所有青年教師都努力將所學(xué)的現代教育理論知識和現代教育手段運用到自己的教學(xué)和團隊管理中。他們在日常教學(xué)工作中取得了非凡的成就
全校教師以高度的責任感和強烈的奉獻精神，團結一致開(kāi)展實(shí)際工作，樂(lè )于奉獻，取長(cháng)補短，積極進(jìn)取，努力工作。他們付出了艱苦的工作和努力。
職業(yè)院校教師培訓總結 9
為加強教職工隊伍建設，構建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據上級有關(guān)文件精神，我校于8月25日至8月31日進(jìn)行了教職工集中政治學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，取得了較好成效，現將有關(guān)工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任。
為了使學(xué)習學(xué)有所獲，不走過(guò)場(chǎng)，成立了領(lǐng)導小組。根據上級有關(guān)文件精神，結合我園教職工實(shí)際情況，領(lǐng)導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時(shí)，嚴明學(xué)習紀律，規定學(xué)習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì )上認真作好筆記，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，會(huì )后寫(xiě)好心得體會(huì )。
二、精心組織，具體落實(shí)。
�。ㄒ唬�、學(xué)習主要內容：
1、有關(guān)教育政策法規，如《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習《徐本禹——感動(dòng)中國的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細節中養成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養，端正人才價(jià)值觀(guān)》、《培養團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開(kāi)展區角活動(dòng)。
�。ǘ�、學(xué)習形式：
本次政治學(xué)習的形式靈活多樣，通過(guò)專(zhuān)題講座、師德建設討論、觀(guān)看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展校本培訓。
�。ㄈ�、考核制度：
為使暑期師德培訓真正落實(shí)、扎實(shí)有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成�？己顺煽�(jì)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。三項成績(jì)均為合格的，確定考核成績(jì)?yōu)楹细�；三項成�?jì)均為優(yōu)秀的，確定考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀；三項成績(jì)中有一項成績(jì)不合格的，則確定為不合格。
三、認真學(xué)習，受益甚多。
通過(guò)這次培訓，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
�。ㄒ唬┮婪ㄖ谓痰囊庾R加強了
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué)習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，通過(guò)律師生動(dòng)形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的'職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。
�。ǘ釔�(ài)幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。
通過(guò)學(xué)習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(cháng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。教師們還拿起了畫(huà)筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個(gè)童真的世界。
�。ㄈ┚徑夤ぷ鲏毫Φ哪芰υ鰪娏�。
教育無(wú)小事，當新學(xué)期開(kāi)始，又要面對一系列的工作時(shí)，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著(zhù)、忙碌著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)？教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動(dòng)式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學(xué)到許多禮儀，使每一位教師快樂(lè )、美麗。我們還專(zhuān)門(mén)安排教師就我園如何開(kāi)展區角活動(dòng)開(kāi)展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學(xué)習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結合，明確自身肩負的“樹(shù)人”使命，不斷增強“愛(ài)事業(yè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無(wú)私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀(guān)念，不斷學(xué)習新的教育理論，探索新的教育規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�？傊�，在本次暑期師德培訓中，我們受益匪淺，教師們撰寫(xiě)反思材料，暢談學(xué)習體會(huì )，表明今后將按學(xué)習的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹(shù)教育的典范。
職業(yè)院校教師培訓總結 10
園里組織教師學(xué)習了《幼兒園教師行為規范》教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書(shū)。其實(shí)，教師是個(gè)普普通通的角色，我們在一個(gè)平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著(zhù)……
正己、敬業(yè)、愛(ài)幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習體會(huì )。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著(zhù)很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”�！熬礃I(yè)”與“愛(ài)幼”是教師行為規范的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規范建設的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)幼兒，是教師的行為規范最集中的表現。愛(ài)孩子、有高度責任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛(ài)幼兒方面主要表現為：它應該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。
《教師行為規范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
以愛(ài)為本，尊重理解幼兒�；裟妨炙够f(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙⑵降�、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的'獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。
在今后的工作中我仍然要加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，出色的完成工作。
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，更新幼兒教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
�。ǘ┘訌姺⻊�(wù)意識，保教并行。教師無(wú)小節，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。真正融入到孩子們的世界，關(guān)注孩子們的成長(cháng)動(dòng)向。
�。ㄈ⿲W(xué)習陽(yáng)光心態(tài)，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現幼兒的純真心靈。與孩子們一起在玩中學(xué)，在做中學(xué)，在生活中學(xué)，給每個(gè)孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。
通過(guò)學(xué)習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規范。其次，知道樹(shù)立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價(jià)值體現的方向。同時(shí)我會(huì )把我的熱情全身心的投入到這份工作中來(lái)，忠于自己的選擇。我覺(jué)得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)單附上，因為這能明確我的方向！
職業(yè)院校教師培訓總結 11
在市民政局、教育局的領(lǐng)導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、堅持方針，執行政策。
國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規，為我們的辦學(xué)指明了方向。在辦學(xué)中我們嚴格按國家的.政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：
第一，報名自愿；
第二，不上新課；
第三，不亂收費；
第四，努力提高教育質(zhì)量；
第五，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費減免，全年共減免學(xué)費2萬(wàn)多元，獲得了學(xué)生、家長(cháng)的好評。
二、加強管理，提高教育質(zhì)量。
做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證，對此我們采取以下措施：
1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理。
2、組織教研組長(cháng)、業(yè)務(wù)骨干編寫(xiě)高質(zhì)量的教材資料。
3、加強日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大違紀等教學(xué)事故。
三、精簡(jiǎn)人員，提高效率。
今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半，但學(xué)校規模卻擴大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好地完成。
四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績(jì)。
目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭，加上本�？陀^(guān)條件較差，辦學(xué)中存在著(zhù)許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開(kāi)拓進(jìn)取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開(kāi)辟新的培訓專(zhuān)業(yè)上下功夫，在繼續開(kāi)展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書(shū)法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓，同時(shí)爭取開(kāi)展成人職業(yè)培訓，使我校的辦學(xué)更上新臺階。
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