學(xué)校期末德育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校期末德育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校期末德育工作總結1
本學(xué)期，我校德育工作以愛(ài)國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內容，以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規管理，做了一些具體工作，現回顧總結如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養
學(xué)校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持嚴格執行“每周學(xué)習制度”，組織教師定期學(xué)習黨的教育方針政策，通過(guò)踐行“黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意的教育”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書(shū)系列活動(dòng)，指導教師制訂幸福成長(cháng)規劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”；二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開(kāi)展教師擅自收費情況自查活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強”，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師隊伍建設。還堅持通過(guò)每周一次的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《當今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德素養，打造誠信系統，弘揚正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎。
本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員。
二、推動(dòng)責任文化，夯實(shí)內涵發(fā)展基礎
1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，明晰部門(mén)權責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過(guò)程中逐步樹(shù)立大局意識和責任意識，學(xué)習理解他人、學(xué)習自我省思、學(xué)會(huì )與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
2、繼續執行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績(jì)效獎金考評制度》，讓《教師績(jì)效獎金考評制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力，努力營(yíng)造“明責、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。
三、抓陣地建設，推動(dòng)全員育人
1、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹《中小學(xué)班主任工作規定》，努力糾正“教書(shū)不育人”現象，不斷改進(jìn)德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的.針對性和實(shí)效性。
2、督促全體教師糾正“教書(shū)不育人”的思想，結合“教育就是良好習慣培養”的理念，以《守則》和《規范》為依托，務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養學(xué)生自主管理和自我教育能力，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話(huà)等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求外，加強學(xué)生文明行為習慣的養成。推動(dòng)“養成道德好習慣、爭做文明小公民”體驗活動(dòng)，引導全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的文明公民”。
3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話(huà)教育；扎實(shí)抓好班、早、隊會(huì )、板報、宣傳欄的日常管理；借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀律衛生評比，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養學(xué)生的“五自”管理能力。培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣和文明行為習慣。
4、重視班級文化建設，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統一設置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學(xué)校邀請法制副校長(cháng)陳雙春警官蒞校開(kāi)展法制講座、開(kāi)展“助殘扶弱獻愛(ài)心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節””“三八婦女節”豐富“我們的節日”系列活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神，弘揚民族精神，實(shí)踐“把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”的教育方針；開(kāi)展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的“校友文化”，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員”，一（1）、二（2）獲評為“20xx年安海鎮優(yōu)秀班集體。
總之，學(xué)校始終樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛(ài)國主義教育、民族優(yōu)良傳統教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)觀(guān)，不斷提高青少年的思想道德水平。通過(guò)一系列的德育活動(dòng)，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開(kāi)創(chuàng )我校燦爛的明天。
學(xué)校期末德育工作總結2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái)，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來(lái)，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著(zhù)規范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下。
一、加強領(lǐng)導，完善管理制度，構建管理體系
1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理職責，由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組。從校長(cháng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法規、課改理論，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過(guò)每周的例會(huì )，間周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
以x校長(cháng)為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹(shù)立一種觀(guān)念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現一個(gè)教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線(xiàn)（班主任隊伍）：學(xué)校通過(guò)對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。
4、形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功能。
三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設立學(xué)習園地、圖書(shū)角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。
2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽(yáng)光鍛煉計劃，我校在運動(dòng)場(chǎng)專(zhuān)門(mén)新刷的`標語(yǔ)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，浸潤文化的熏陶。
3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導的精心安排下，各種建材堆放、車(chē)輛停放規范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。
4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高格調的浸潤下，激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來(lái)當典型宣講，有時(shí)本著(zhù)經(jīng)濟、實(shí)用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來(lái)我�，F身說(shuō)法，用鮮活的事例感染學(xué)生。
5、開(kāi)展多種形式文化宣傳�！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸�(xiě)些名言警句、生活常識等，“每月一大報”每個(gè)教研組和年級組織的活動(dòng)，如板報、作業(yè)展、書(shū)畫(huà)展、多種主題的畫(huà)報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫(xiě)些教學(xué)體會(huì )、隨筆、論文等，挑選好的拿出來(lái)展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫(xiě)的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。
四、注重創(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生
1、抓好常規管理。本學(xué)期制定了《xx中心小學(xué)基礎道德教育培養方案》。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規訓練活動(dòng)，深入落實(shí)《xx中心小學(xué)學(xué)生行為規范實(shí)施要點(diǎn)》，結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養過(guò)程中以“讀有益書(shū)，做文明人”為主線(xiàn)，開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。
�、匍_(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng)，講話(huà)內容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣的養成教育。
�、陂_(kāi)展一日行規評比活動(dòng)。
�、鄄蹲綍r(shí)機，開(kāi)展紀念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月舉行以“感恩”為話(huà)題的講孝道活動(dòng)，六月慶�！皟和潯蔽乃噮R演，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統教育等。
�、苡^(guān)看“與平安同行，與自護相伴”消防演練。
�、蓍_(kāi)展“抗震救災，獻出一分愛(ài)”捐款、捐物活動(dòng)。
�、迏⒓幼恿觋P(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。
�、唛_(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話(huà)競賽。
�、嚅_(kāi)展《我愛(ài)祖國語(yǔ)言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開(kāi)花。
3、整合各項活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng )建行為規范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動(dòng)、快樂(lè )中隊創(chuàng )建等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一，還與爭章活動(dòng)結合起來(lái)，如：自理章——干干凈凈迎接每一天；好朋友章——及時(shí)感謝別人幫助；家務(wù)章——用過(guò)的東西放回原處；禮儀章——主動(dòng)打招呼；規則章——按規則辦事……取得了較好的效果。
4、開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結束后，各班都要上交班會(huì )活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時(shí)，全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽(tīng)講座，做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)，本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。
5、加強對特殊學(xué)生的教育管理。
�。�1）為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實(shí)情況。
�。�2）建立“代管家長(cháng)”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結對子”，當學(xué)生的“代管家長(cháng)”，積極承擔其監護職責。
�。�3）積極開(kāi)展各種活動(dòng)，如召開(kāi)“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì )，舉辦“為特殊學(xué)生獻愛(ài)心”募捐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖。
6、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以xx、xx等先進(jìn)教師為主，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習心理健康教育方面的知識，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。
學(xué)校期末德育工作總結3
20xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局正確領(lǐng)導下，以行為規范的養成教育為根本任務(wù)，突出德育工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，繼續弘揚中華民族的傳統美德，強化文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，為教育教學(xué)目標與任務(wù)的順利完成，作出了應有的貢獻�，F對本學(xué)期工作作如下總結：
一、加強班主任工作，班主任隊伍素質(zhì)明顯提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導、管理與監督方面做了大量工作：
1、開(kāi)班主任例會(huì )
每星期定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì )，及時(shí)總結一周以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下周的任務(wù)和工作要求；指導班主任在處理班級事務(wù)方面的`一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
政教處利用德育工作例會(huì )，就以下一些問(wèn)題進(jìn)行培訓指導：班主任工作常規、班主任工作計劃和總結的規范化、我�！皢�(wèn)題生”界定和教育、年級階段工作總結的規范及重要性、加強對學(xué)生的“是非觀(guān)”教育、加強對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責任意識的培養和教育、如何培養學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。
2、檢查班會(huì )課
班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專(zhuān)項活動(dòng)，擇時(shí)召開(kāi)年級組長(cháng)和班主任會(huì )，對班會(huì )課與活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導；督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng )造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。
3、健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
4、科研探索，鼓勵班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)年共收德育論文22篇；教育案例19篇。
二、積極開(kāi)展各項教育，學(xué)生養成良好行為習慣
加強對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會(huì )課、校會(huì )課和年級學(xué)生會(huì )議等，加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國家、愛(ài)集體、愛(ài)校、愛(ài)班等愛(ài)國主義和集體主義教育。
充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強了學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。
學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來(lái)抓，學(xué)校和派出所建立警校合作共管關(guān)系，每到星期五學(xué)生放學(xué)時(shí)，都聯(lián)系民警來(lái)校門(mén)口維持交通秩序，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)值班教干準時(shí)到位協(xié)助維護校門(mén)口的秩序，確保學(xué)生安全回家；學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問(wèn)題，強化各項安全演練。做到每次會(huì )議必講安全，以此真正地來(lái)增強全體師生的安全意識。
三、精心組織活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
素質(zhì)教育的核心內容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng )設學(xué)生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動(dòng)。
1、為進(jìn)一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統文化，讓學(xué)生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學(xué)校組織開(kāi)展文明禮儀主題教育，一節主題班會(huì )、一期主題板報、一次班主任主題班會(huì )設計比賽、一次演講比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)教育廣大學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生，營(yíng)造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強了學(xué)生的文明意識。
2、為進(jìn)一步引導廣大學(xué)生繼承和弘揚中華民族的傳統美德，組織開(kāi)展了“我與美德有約”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)內容有：我與美德有約主題班會(huì )比賽、征文比賽、繪畫(huà)比賽，報送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫(huà)作品到縣教育局參評。
3、努力加強對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。如組建級部學(xué)生分會(huì )，分擔各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀律、勞動(dòng)、衛生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級糾正；建立教學(xué)區的衛生承包制度，培養學(xué)生的責任意識；建立“義務(wù)勞動(dòng)值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問(wèn)題，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念。
4、組織開(kāi)展校園廉潔文化周活動(dòng)，召開(kāi)了警示教育大會(huì )，組織學(xué)生開(kāi)展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫(huà)比賽，利用板報、畫(huà)廊等陣地，設置符合學(xué)生心里特點(diǎn)的專(zhuān)欄、專(zhuān)題，開(kāi)展了一次主題班會(huì )和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并將活動(dòng)的優(yōu)秀作品上報到縣教育局。
5、組織慶新年征文、書(shū)畫(huà)、演講比賽、學(xué)生手抄報比賽等活動(dòng)。
6、開(kāi)展常規管理檢查，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
四、探索協(xié)同教育機制，有效地落實(shí)保學(xué)控輟工作
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補充。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校建設、家委會(huì )機制落實(shí)、家訪(fǎng)制度完善建立等措施進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。
1、本學(xué)年，學(xué)校加強班主任與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系工作，特別是家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、電訪(fǎng)等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪(fǎng)記錄”欄內至少記載10次以上。
2、注重問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
問(wèn)題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對內健全了同學(xué)―教師―學(xué)校幫教網(wǎng)絡(luò )，引導全體教師重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)，還有針對性地調整校長(cháng)、中層結對幫教的對象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效；對外加強學(xué)校與家長(cháng)、社區的聯(lián)系，建立家長(cháng)學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現象。學(xué)生鞏固情況是歷年最好的。
3、加強工會(huì )、共青團協(xié)作，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，促進(jìn)校園和諧、社會(huì )和諧。
學(xué)校期末德育工作總結4
小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。
學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《xx》、《xx》《xx》等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的主角，并經(jīng)過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自我的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育。
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“xx”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育。
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的'安全工作，簽定有關(guān)職責書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《xx》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《xx》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、禮貌禮貌教育。
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《xx》、《xx》為資料，開(kāi)展“xx”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“xx”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課教師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，經(jīng)過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校期末德育工作總結5
本年度，我鎮認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞學(xué)校文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性�，F把我校德育工作回顧如下：
一、重視學(xué)校文化建設，強化育人化境
營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍。濃郁的學(xué)校文化，體現了一個(gè)學(xué)校的文化內涵和文化底蘊，它對學(xué)生的學(xué)習、生活具有良好的導向、激勵作用，并能規范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，教師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。
二、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)
我鎮開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、板報評比、美工作品(繪畫(huà)、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節文藝匯演等。
三、注重習慣養成教育。
本年度，我鎮重點(diǎn)開(kāi)展了習慣養成教育，我鎮中心總校高度重視這項工作，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮小學(xué)、幼兒園專(zhuān)題工作會(huì )議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養幼兒的基本生活習慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習慣和學(xué)習習慣培養為重點(diǎn)，以家庭生活習慣和社會(huì )良好習慣養成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結合學(xué)科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數學(xué)生(及幼兒)養成全面的良好的習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)本階段的.養成教育，雖然取得了必須成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學(xué)期我們將調整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項工作。
四、開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每一天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召。在全鄉鎮學(xué)校
開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表此刻活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，資料與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。經(jīng)過(guò)大課間操的鍛煉，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強團隊精神，同時(shí)也是培養學(xué)生良好習慣的有效途徑。學(xué)生們經(jīng)過(guò)鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。
德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮的德育工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多工作需要改善提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習，我將不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮的德育工作更上一層樓。
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