先進(jìn)個(gè)人總結系列

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的先進(jìn)個(gè)人總結系列，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

先進(jìn)個(gè)人總結系列1

　　自1994年7月畢業(yè)以來(lái)，已經(jīng)是30個(gè)春秋過(guò)去。時(shí)光像流水一樣悄悄漫過(guò)我的生命，而身著(zhù)工作服的我依然感覺(jué)是那么美麗、圣潔。

　　護理工作，瑣碎、繁雜、沉重，是體力勞動(dòng)、也是腦力勞動(dòng)，同時(shí)又是最精細的藝術(shù)，需要情感、需要創(chuàng )造、探索。一個(gè)優(yōu)秀的護士必須具有敏銳的觀(guān)察能力和分析能力，還要有健康的身體、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、穩定的情緒，要有較強的自控力，要有嚴謹細微、主動(dòng)勤快、果斷敏捷、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，要有高度的責任心、同情心和愛(ài)心。我不但深知這些理論要求，更是在我的30年的工作中，時(shí)時(shí)刻刻地體現著(zhù)這些要求。對每一項不管是份內的還是份外的工作，我都是積極主動(dòng)、認認真真、任勞任怨、從不計較個(gè)人得失，對那些比較麻煩、臟的活我更是搶著(zhù)承攬。用自己嫻熟的護理技術(shù)，親切的服務(wù)態(tài)度使每個(gè)病人都能盡快地恢復健康，使每個(gè)走近醫院的人都感到身心愉悅舒暢。

　　作為一名高年資的護士，又是護士長(cháng)。我不但努力搞好自己的本職工作，還協(xié)助領(lǐng)導搞好病區的管理。對醫生開(kāi)出的醫囑更是嚴格查對，把關(guān)好醫囑單的書(shū)寫(xiě)和藥物的用量等。面對新手護士，我不但是一個(gè)老師，還把自己的身體也當成了教學(xué)用具，伸出自己的`手，讓學(xué)生先從我這里練習靜脈扎針。不僅從技術(shù)上帶教，還從做人的原則，職業(yè)道德上言傳身教，使她們不但學(xué)到了技術(shù)，還樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

　　強烈的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻精神使我經(jīng)常是提前上班、最后下班。在醫院的每一刻每一秒鐘都是不停地穿刺、換水、拔針、鋪床、吸氧、導尿、灌腸、交待病人注意事項、健康教育，書(shū)寫(xiě)護理記錄單、查對醫囑、打掃衛生等，像個(gè)不停旋轉的陀螺�？墒�，等我拖著(zhù)疲憊的身體強提著(zhù)勁回到家中后，倒在沙發(fā)上我就再也起不來(lái)，吃飯都還得要我年邁的母親來(lái)為我盛好。所以，作為一名護士，我覺(jué)得好對不起我的家人，但我可以拍著(zhù)良心說(shuō)，我對得起我的單位，對得起我的每一位病人。

　　歲月憔悴了紅顏，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。春去秋來(lái)，不知多少病人滿(mǎn)面愁容、痛苦不堪而來(lái)，燦爛微笑而去；不知多少病人從我這里增強了戰勝病魔和重新生活的勇氣，不知多少病人從我這里學(xué)到了衛生知識，懂得了健康的生活方式，也不知我為此灑下了多少汗水心血。

　　在我的學(xué)習工作中，雖然很努力，也完成了相應的工作任務(wù)和學(xué)習目標，但是還是有很多不足之處：對某些檢查標準理解不深刻，某些要求看得不仔細，常常有事倍功半的情況；工作中有時(shí)過(guò)于苛求和較真。導致有些工作質(zhì)量雖然很高，但是的時(shí)效低下；與同事的協(xié)調和交流還不夠，時(shí)常帶有主觀(guān)思想去合作；沒(méi)有盡量抽時(shí)間與病人交流、溝通，去學(xué)習操作技巧、積累臨床工作經(jīng)驗。

　　我，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但我用愛(ài)書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的感動(dòng)。青春，被定格在白大褂中，燕尾帽下，我用奉獻丈量著(zhù)生命的長(cháng)度。

先進(jìn)個(gè)人總結系列2

　　我叫xxx，現年30歲，本科學(xué)歷，小教一級教師，20xx年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來(lái)我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，關(guān)心我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。11年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：

　　一、思想品德方面：

　　我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范，自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

　　二、教學(xué)能力方面：

　　我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測中我教的四年級數學(xué)獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎。20xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數學(xué)獲全縣第三名的成績(jì)，獲領(lǐng)導的好評。在《小學(xué)數學(xué)思想建構》的課題研究中我擔任主要工作，其中的示范課由我主講。20xx年在邢臺縣第一屆邢臺名師評選中我獲得邢臺縣名師稱(chēng)號。

　　三、在出勤方面：

　　因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，近11年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現象。

　　四、管理工作方面：

　　在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(cháng)的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作，注重對學(xué)生進(jìn)行常規教育工作。加強了對學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的`班級經(jīng)常是優(yōu)秀。

　　五、在對待學(xué)困生和貧困生方面：

　　我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我深知愛(ài)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛(ài)”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續做出新貢獻。

先進(jìn)個(gè)人總結系列3

　　我從事教育教學(xué)工作二十一年了，多年來(lái)，我帶過(guò)很多學(xué)生。我有以下三點(diǎn)體會(huì )最為深刻：

　　一、深入了解，有的放矢要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教育。記得20xx年我接任了一個(gè)二年級四班的班主任工作，這個(gè)班當時(shí)共有學(xué)生53人，其中男生31人，約占全班人數的60%左右，而這些男生多數是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現象發(fā)生�？梢哉f(shuō)是個(gè)“淘氣包子”比較集中的班級，面對這種情況，我必須深入調查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。于是我經(jīng)過(guò)一番明查暗訪(fǎng)，了解到這些淘氣的學(xué)生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習慣。常言說(shuō)“擒賊先擒王，打蛇先打頭”，于是我針對班里影響較大的幾個(gè)淘氣包子進(jìn)行了周密地調查；了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng)，所以愛(ài)打架，開(kāi)學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個(gè)男孩聰明有佳，貪玩好動(dòng)、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表?yè)P了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助中隊長(cháng)管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對我說(shuō)“老師你這樣看得起我，我一定好好干�！�

　　二、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生，詢(xún)問(wèn)他們跟誰(shuí)生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常帶那些忘記帶午飯錢(qián)或飯盒被打翻無(wú)飯吃的孩子到教師食堂打飯給他們吃，記掛我的生活費。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無(wú)意中脫口而出稱(chēng)老師為“老總、孫總”，而后的幾屆（甚至到現在的以及已經(jīng)出身社會(huì )了的）學(xué)生差不多都親切的叫我“孫總”多么親切而又質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)��！幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話(huà)語(yǔ)中得到回報，從家長(cháng)的言談中得到安慰。記得20xx年春節后的一天，羅歡的母親從貴陽(yáng)趕回來(lái)找到我說(shuō)了這樣幾句話(huà)：“孫老師，我女兒常給我打電話(huà)說(shuō)你好，你不輕視我們父母離了婚的孩子，孩子交給你我放心�！�20xx年中秋，還有一個(gè)女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續之后立即來(lái)到學(xué)校，含著(zhù)眼淚對我說(shuō)：“孫老師，孩子交給你了，老師勝過(guò)父母，請多照顧，我不多說(shuō)了，還要馬上回去取東西�！币粋�(gè)剛剛辦完離婚手續的'母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見(jiàn)我們班主任老師在學(xué)生家長(cháng)的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛(ài)護那些本來(lái)應該得到愛(ài)，而又無(wú)法得到全部愛(ài)的孩子們呢？

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻我非常熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。19xx年——20xx年間，我身患嚴重類(lèi)風(fēng)濕病，多次是被老師背負、學(xué)生摻撫下進(jìn)入教室上課，都沒(méi)有因病制度缺席一節課。這也感化和激勵我的學(xué)生，對學(xué)生也進(jìn)行了思想品德教育。

先進(jìn)個(gè)人總結系列4

　　忙碌，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；厥淄�事，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排，我努力工作，盡全力完成了本學(xué)期的所有任務(wù)。以總結經(jīng)驗，找出不足，促進(jìn)今后更好的工作。小結

　　一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高、越來(lái)越嚴格。要求教師終身學(xué)習，自覺(jué)更新知識和觀(guān)念。增強自身修養和適應能力，不斷提高綜合文化素養。作為基礎教育的一員，為了適應形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認清素質(zhì)教育培養人才的時(shí)代標準，我們必須不斷學(xué)習和更新教育觀(guān)念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率、實(shí)施素質(zhì)教育的根本。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展和歷史的驚人步伐，教師肩負著(zhù)歷史的'重托和社會(huì )的期望。教師只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷提高自己，才能在課堂教學(xué)中適應教材、學(xué)生和課堂。為了在課堂教學(xué)中滲透適應時(shí)代信息的活水，我們可以經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng )新。

　　二、現實(shí)一點(diǎn)，把工作做好。

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。作為一線(xiàn)教師，首要任務(wù)是備課、上課和更換作業(yè)。為了做好每堂課，我首先做了認真的備課。教學(xué)實(shí)踐使我深刻認識到，只有教師在課前認真準備，才能上好課。備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是教師不斷豐富自身教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備課，認真學(xué)習《課程標準》的要求，查閱相關(guān)參考資料，刻苦學(xué)習教材，制定合適的教學(xué)目標，結合本班實(shí)際情況編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)計劃。努力聯(lián)系編輯、教師和學(xué)者，熟悉每堂課的教材。

　　在認真備課的基礎上，選擇合適的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。在課堂上要活潑、實(shí)用、完整�；睿夯畹慕虒W(xué)方法和學(xué)習方法：扎實(shí)完整的基礎知識：即面向一切，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正讓每個(gè)人都有所收獲，有所提高。在教學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí)，要注重智力的發(fā)展、能力的培養和素質(zhì)的提高。結合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　三、因材施教，善待每一位學(xué)生。

　　進(jìn)取是每個(gè)學(xué)生的基本特征。但每個(gè)孩子出生時(shí)都不同，有天生的差異。在教學(xué)過(guò)程中，我們不應簡(jiǎn)單地采用“大鍋燉”的方法來(lái)處理成千上萬(wàn)個(gè)不同的教育對象。相反，我們應該根據不同學(xué)生的不同情況，在案例中應用正確的藥物�；�于這種認識，在我的日常教學(xué)活動(dòng)中，我克服了偏見(jiàn)的影響，公平、正確地對待每一位學(xué)生。堅持“培養優(yōu)秀人才”別忘了““幫助窮人”。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我們不進(jìn)行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們，給他們優(yōu)先權。使用“放大鏡”要找到“閃點(diǎn)”在他們身上，因為“閃點(diǎn)”落后的學(xué)生往往被消極因素所掩蓋，這就要求我們的老師是一個(gè)認真細致的人，善于觀(guān)察，勤于發(fā)現，表現出微乎其微的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，鼓勵進(jìn)步。讓他們感受到成功的喜悅，感受到老師對他們的關(guān)注、關(guān)愛(ài)。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習情緒，愉快地理解老師的幫助和教育，增強克服學(xué)習困難的勇氣和勇氣。

　　工作實(shí)踐使我深刻認識到，一位合格的教師不僅是學(xué)生知識的好老師，也是學(xué)生思想上的好朋友，也是生活中的慈母。

　　一位老師說(shuō)得好：教師和學(xué)生之間不應該有兩條平行線(xiàn)或兩條相交線(xiàn)，而應該有兩條重疊線(xiàn)。只有教師主動(dòng)與學(xué)生聚在一起，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你傾訴心聲，全心全意地理解你的教育。

　　以上是我的工作經(jīng)驗，但我知道我自己的素質(zhì)有限，不能滿(mǎn)足形勢的需要。在今后的工作中，我應該加強學(xué)習，不斷提高自己的素質(zhì)，以便更好地工作。

先進(jìn)個(gè)人總結系列5

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)機會(huì )，讓我能夠靜下心來(lái)總結、反思一年的工作，并向大家匯報自己的思想

　　20xx年，對我來(lái)說(shuō)，是難以忘卻的一年，個(gè)人年度總結與述職報告。這一年的8月，我的角色發(fā)生了變化——由一名萬(wàn)紅小學(xué)的中層變成了一名實(shí)驗小學(xué)的校級領(lǐng)導；這一年的9月，我實(shí)現了新的跨越，成為了蘇州市名教師；這一年的11月，我評上了小學(xué)中學(xué)高級教師……我感謝領(lǐng)導，感謝他們給了我這一份份幸運；我慶幸當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我沒(méi)有輕易地讓它溜走；我要求自己，為了這一份份榮譽(yù)，該付出十一分的努力……

　　一、修身養德，做個(gè)大寫(xiě)的人

　　該如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？做一名省實(shí)驗小學(xué)、省模范學(xué)校的優(yōu)秀教育工作者？我經(jīng)常問(wèn)自己，也努力朝著(zhù)這樣的目標奮斗：做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的人；做一個(gè)真心誠意、尊重學(xué)生的人；做一個(gè)努力學(xué)習，不斷提升自己整體素質(zhì)的人；做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的人……

　　在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先應該是一個(gè)“大寫(xiě)”的人。所以，我努力“修身養德”，處處以集體利益為先，時(shí)時(shí)以孩子成長(cháng)為重。每次外出聽(tīng)課、培訓，我總要換好課，有的班級拉下了，我總是想盡辦法補起來(lái)。雖然在別人眼里看來(lái)：“科學(xué)課不就是副科嘛，有什么關(guān)系？”，但我覺(jué)得教師這碗飯靠的就是良心，我要對得起自己的良心；

　　總是辛勤地來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的這份事業(yè)，雖然，離領(lǐng)導對我的期望值還遠了些。但真心地希望自己的認真負責，勤奮務(wù)實(shí)能減免幾分廁身教育屆的汗顏。無(wú)論是萬(wàn)小的“正”字校訓、還是實(shí)小的“端、勤、毅”，都時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著(zhù)我，讓我絲毫不敢懈��！

　　二、不斷學(xué)習，做個(gè)聰明的人

　　人們總說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，自己必須得有一桶水�？晌覅s真切地希望我的孩子能比他的老師擁有更多更多桶的水。點(diǎn)石成金的棒子不是說(shuō)給就能給的，“如何給”是一門(mén)藝術(shù)。于是，提高自身的素質(zhì)就成了必然。誰(shuí)說(shuō)理科的老師只能擁有嚴謹的思維？浪漫的情懷、熱愛(ài)生活的態(tài)度讓我接觸了更多的學(xué)科，傾聽(tīng)到更多學(xué)科老師的聲音；也領(lǐng)略到了不同學(xué)科的漂亮風(fēng)景……在我的四周，有一批熱愛(ài)學(xué)習的科學(xué)老師，視野網(wǎng)便是這些科學(xué)老師的聚集地，在向同行學(xué)習的過(guò)程中，我找到了自身的差距，也找到了前進(jìn)的方向；每學(xué)期一次的科學(xué)新教材培訓，我都不會(huì )錯過(guò)；今年，經(jīng)教育局推薦，我參加了蘇州市第二屆信息化研究型教師培訓班，堅持每次寫(xiě)學(xué)習反思；11月，我又有幸成為蘇州市級科學(xué)重點(diǎn)規劃課題“小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)策略的研究”的一員，獲得了更多學(xué)習的機會(huì )……

　　學(xué)習著(zhù)，收獲著(zhù)。更重要的是，把收獲的最新理念運用到課堂教學(xué)上，努力讓每個(gè)孩子都喜歡上科學(xué)這門(mén)學(xué)科；很興奮，在我的課堂上，孩子們能自主充分地參與探究，體驗著(zhù)“真刀實(shí)槍”搞科學(xué)的過(guò)程；在課堂外，孩子們能積極主動(dòng)地交流最新科技動(dòng)態(tài)，認真地參與測量氣溫、養蠶等活動(dòng)……學(xué)生的肯定、喜愛(ài)，是我作為一名科學(xué)老師的'最大幸福！

　　人必須要有奮斗的目標。我常想：蘇州市學(xué)科帶頭人會(huì )是我教育歷程的最后終點(diǎn)嗎？累的時(shí)候，也想歇歇，可總有新的任務(wù)在前頭。5港區小學(xué)的市級公開(kāi)課，07，12第九屆課堂教學(xué)展示的亮相……每一次，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。壓力固然也有，但不必去問(wèn)結果，一路風(fēng)塵一路風(fēng)景，并不是每個(gè)人都有機會(huì )體驗的。

　　三、服務(wù)他人，做個(gè)快樂(lè )的人

　　常記得這么一句話(huà)，“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，作為一名學(xué)科帶頭人，我該充分地發(fā)揮好自己的示范輻射作用。和很多青年教師結成了對子，有自己學(xué)校的，有其他學(xué)校的，總是毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗跟他們分享；每個(gè)學(xué)期都爭取上示范課，組織徒弟們開(kāi)展研討活動(dòng)；盡可能地為他們創(chuàng )造好的環(huán)境，真心地希望他們能夠通過(guò)自己的努力有所收獲。也常做一個(gè)搬運工，把從專(zhuān)家那邊學(xué)來(lái)的理論搬給他們……能為別人做點(diǎn)什么，有時(shí)候，也是很幸福的。

　　四、樹(shù)立目標，做個(gè)有追求的人

　　在萬(wàn)紅，我一直負責德育工作。為了把學(xué)校德育工作做出實(shí)效，我以德育課題為抓手，每學(xué)期落實(shí)不同的研究重點(diǎn)，工作不斷創(chuàng )新，努力打造快樂(lè )品牌：在大家的共同努力下，學(xué)校在德育百分考核中年年獲得滿(mǎn)分，XX年年，萬(wàn)紅被評為了蘇州市德育示范學(xué)�！�…XX年8月，我回到了實(shí)小這個(gè)大家庭，開(kāi)始分管教科、體藝衛、信息技術(shù)工作。角色的轉換，生疏的治理領(lǐng)域，讓我倍感壓力的同時(shí)，又覺(jué)得慶幸。慶幸自己又有機會(huì )可以在更多的方面得到提高。作為一個(gè)集團型的學(xué)校，治理上難度很大，如何做到三校區合一，如何提高治理的效率？我在學(xué)習中工作，在工作中思考：體育節活動(dòng)，讓我體驗到了作為一個(gè)治理者該有的組織、協(xié)調能力；教科、教研活動(dòng)，讓我意識到了作為一個(gè)治理者該具備的策劃、創(chuàng )新能力；圖書(shū)訂閱工作，讓我第一次真切的感受到學(xué)校為教師的成長(cháng)投入了多大的財力，作為一個(gè)分管校長(cháng)，我要思考：如何帶動(dòng)老師開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，使更多的老師得以成長(cháng)……我知道，我的治理生涯中還將碰到一系列新的問(wèn)題。好在我的身邊有很多的榜樣，（比如，在座的各位副校長(cháng)）更有治理的專(zhuān)家——蔣校長(cháng)。他們強烈的事業(yè)心，他們的治理方法和技巧，他們的創(chuàng )新精神，……讓我找到了前行的方向。

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