評職稱(chēng)工作總結范文

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的評職稱(chēng)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　立足講臺，我已耕耘了4載春秋，回首這4年來(lái)的工作歷程，感慨良多，收獲良多。人說(shuō)：每一段歷程都須有一個(gè)小結，每一個(gè)細節都應該做下記錄，因此，我欣然將我這一路走來(lái)的點(diǎn)滴心得作如下簡(jiǎn)要的總結：

　　一、立足講臺，愛(ài)崗敬業(yè)堅持到底

　　許多人都說(shuō)工作態(tài)度須端正，務(wù)必做到“干一行愛(ài)一行”，而我應該與之有所差異，準確地說(shuō)是屬于“愛(ài)這行才干這行”的一類(lèi)人。一直以來(lái)，我始終在重視大綱的學(xué)習和教材的研讀，力求具有較強的教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，因此，我積極參加繼續教育學(xué)習，虛心請教，實(shí)踐中能結合學(xué)生實(shí)際編寫(xiě)教案，組織教學(xué)。教學(xué)中也注重學(xué)習思想和方法的傳導，務(wù)求教學(xué)方法靈活、學(xué)生學(xué)習積極性提高快，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步大，當然，這也是順理成章。

　　二、是教師，亦導師，班主任工作更育人

　　班主任工作是苦差事，擔任班主任工作已2年有余，一路上積累了不少的經(jīng)驗。應該說(shuō)在具體工作中，我一直在注重關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，善于培養學(xué)生集體榮譽(yù)感;在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，師生關(guān)系融洽的體會(huì )中，我深刻地感受到了“教思想”比“教知識”更重要的道理。

　　三、邊教學(xué)邊教研，學(xué)海無(wú)涯務(wù)求與時(shí)俱進(jìn)

　　在工作中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，一直以來(lái)，我積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，與同仁一道深研教材，探討教法，務(wù)求及時(shí)針對教材內容提出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，多次在活動(dòng)上代表發(fā)言，并且多次參加比賽，取得不錯的成績(jì)。

　　當然，“金無(wú)赤足”，我深知自己一直須努力，與時(shí)俱進(jìn)是我的目標，學(xué)海無(wú)涯，因為進(jìn)步永遠是“必須的”。我將在今后的工作中繼續努力前行……

　　多年來(lái)，我一直工作在教育的第一線(xiàn)。工作中，我始終堅持努力提高自身思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在不斷創(chuàng )新的教育理念推動(dòng)下，在全校大力推行一體化教學(xué)模式的背景下，我在教育理念，教學(xué)方式方法等方面不斷改革創(chuàng )新，適應新課程任務(wù)的實(shí)施，在工作中對自己提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、提高教育理念的認識。

　　結合本校的實(shí)際教學(xué)條件和學(xué)生特點(diǎn)，勤勤懇懇，一絲不茍，把教學(xué)工作和班主任工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展和完成好。連續8年的班主任工作還在繼續。立足現在，放眼未來(lái)，電類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級的一線(xiàn)教學(xué)，積累經(jīng)驗,也培養了對電類(lèi)教學(xué)的渴望。連續8的班主任工作過(guò)程，讓我深深感到責任之重大，使命之偉大。我沒(méi)有選擇，只有豐富自身內涵，提高教學(xué)水平和班級管理水平，才對得起一張張求知的面孔。今后的工作中，我將繼續總結積累教學(xué)經(jīng)驗，查找不足為取得更大的進(jìn)步不斷努力�，F對近年來(lái)教學(xué)和管理工作作出總結。

　　四、在工作中，與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，互通互問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極配合，科學(xué)合理化，實(shí)施教學(xué)。學(xué)習探索新方法，同時(shí)，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習別人的更優(yōu)的教學(xué)方法理念，彌補自己的不足，并常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課指導，征求他人的意見(jiàn)，有利于教學(xué)工作的改進(jìn)和創(chuàng )新。

　　同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好實(shí)習工作前期指導工作，注意分層分教學(xué)任務(wù)。

　　為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了基礎薄弱的學(xué)生輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　一體化教學(xué)的模式，新課改提出的前提，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力培養結合起來(lái)，在知識層面上注入了能力培養因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　在教學(xué)工作中，我的努力探索編寫(xiě)教材，撰寫(xiě)論文，探求新方法，同時(shí)，付出也得到了回報，所帶班級和教學(xué)任務(wù)班級成績(jì)突出，連續獲得模范先進(jìn)班集體，并有個(gè)人多次在全國，省市級比賽中獲獎。同時(shí)，思想上我與黨中央保持高度一致，積極領(lǐng)會(huì )國家政策及指導思想。思想上不斷要求進(jìn)步，20xx年成為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員，我會(huì )繼續努力豐富自己能力，提高自己覺(jué)悟，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

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