維修電工課程總結通用

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的維修電工課程總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

維修電工課程總結通用1

　　我是xx。自工作后，一直從事電力方面的工作，工作以來(lái)，不斷加強學(xué)習，在實(shí)踐中總結技術(shù)心得，不斷完善和提過(guò)工作能力和技術(shù)水平。

　　維修的職能就是保證設備及系統的正常運行，還應在出現故障時(shí)能迅速查找故障原因，運用好的方法排除故障。在維修時(shí)，需要了解設備的原理，對設備進(jìn)行分析和判斷，縮小故障的范圍，先動(dòng)腦，后動(dòng)手，不要遇到問(wèn)題就馬上拆卸，要具體分析，否則會(huì )擴大故障點(diǎn)。維修是技術(shù)綜合能力的體現，在維修要善于分析，善于總結。平時(shí)多記錄，收集各種維修所需要的資料數據，在缺少圖紙和資料時(shí)，能夠利用扎實(shí)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，很好的解決問(wèn)題。

　　電氣故障具有復雜性，科學(xué)合理的.查找電氣故障，首先要明白電氣裝置的構成，對故障進(jìn)行分類(lèi)，觀(guān)察和調查出現的現象，分析原因，確定故障部位，主要是理論聯(lián)系實(shí)際，運用好一定的查找方法。直接感知，采用摸、看、聞、聽(tīng)的手段，直接感知設備的溫度、振動(dòng)、氣味、聲音等，確認故障點(diǎn)，許多電氣設備通過(guò)感知無(wú)法確定的，可以借助儀器儀表，對故障進(jìn)行測量，找到問(wèn)題的原因進(jìn)行維修。如果對設備的特性，工作狀態(tài)不是十分了解，可通過(guò)與同類(lèi)非故障設備的特性工作狀態(tài)進(jìn)行比較，從而確定故障點(diǎn)和故障原因，這是比較直觀(guān)的方法，對缺乏必要的資料的情況比較有。一些復雜的設備

　　通常是由若干個(gè)功能相對獨立的單元構成，查找故障時(shí)，將這些獨立單元分割來(lái)，然后根據故障現象，將故障范圍縮小在一個(gè)或著(zhù)幾個(gè)單元，查找故障就比較容易些。在維修中一般的查找故障順序，線(xiàn)路檢查——癥狀分析—故障部位的確定—更換或修理—修后的性能檢查和測試。根據不同的系統運用不同的方法，結合分析故障的內部規律，掌握維修技巧。使自己的維修能力不斷提高。

　　我在多年的實(shí)踐生產(chǎn)方面也積累下了工作心得，例如：電動(dòng)機的電氣故障的查找和排除實(shí)例。

　　電氣方面：

　　1、檢查引出線(xiàn)

　　絕緣是否完好，電動(dòng)機是否過(guò)熱，查其接線(xiàn)是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；

　　2、測絕緣電阻及直流電阻

　　測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；

　　通電檢查

　　在上述檢查后末發(fā)現問(wèn)題時(shí)，可以直接通電試驗，用三相調壓器開(kāi)始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠(chǎng)多臺電機查找故障，并將其修好。及時(shí)總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來(lái)指導實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　貫徹落實(shí)上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

　　多年來(lái)，我積極參加各種學(xué)習和培訓，努力學(xué)習電工知識基本知訓，供電系統知識，線(xiàn)路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動(dòng)機維修和維護，機床電氣控制線(xiàn)路，PLC控制等有關(guān)知識體系。每次學(xué)習，我都學(xué)到一些新的理論，并用來(lái)指導工作實(shí)踐，運用到工作中來(lái)。

　　總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到嚴格按規章制度辦事，以不發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障為準則，不斷學(xué)習進(jìn)取，使設備運行更加科學(xué)化、合理化。

維修電工課程總結通用2

　　在這秋高氣爽的x月，我很幸運的被選中參加由xx號召，xx學(xué)校組織的高級維修電工培訓。通過(guò)此次培訓我學(xué)習到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺。以下就是此次培訓的體會(huì )和總結：

　　一、GXDeveloper編程軟件的應用及電氣原理圖

　　PLC編程對于我來(lái)說(shuō)本來(lái)是一件很陌生的知識，但是通過(guò)老師詳細的講解，把PLC的程序圖與電路原理圖巧妙的結合在一起講課的方式使我們很快的對PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序與電氣原理圖的轉換。

　　GXDeveloper編程軟件是PLC編程軟件，通過(guò)老師的介紹，我們很開(kāi)的掌握了CXDereloper編程軟件的應用，通過(guò)此軟件我們可以編輯PLC梯形圖，通過(guò)軟件中的模擬功能，我們可以檢測自己設計的PLC程序的對錯，學(xué)會(huì )運用軟件編程提高了我們以后的編程速度，也使得我們的編程思路更加的清晰，準確。

　　二、PLC指令的學(xué)習

　　學(xué)習完P(guān)LC編程軟件之后，馬上進(jìn)入了編程指令的學(xué)習。PLC編程指令大概分為兩類(lèi)，基本指令和特殊指令;

　　基本指令：邏輯取及驅動(dòng)線(xiàn)圈指令、觸點(diǎn)串及并聯(lián)指令、電路塊連接指令、多重電路連接指令、置位與復位指令等等;

　　特殊指令：步進(jìn)指令、跳轉指令、移動(dòng)指令、比較指令、算數與邏輯運算指令(加法、減法、乘法、除法及加一、減一指令)、左移位及右移位指令、區間復位指令、解譯碼指令、編譯碼指令、七段譯碼指令等等;

　　PLC內部符號意義：

　　X——輸入繼電器

　　Y——輸出繼電器

　　M——輔助繼電器

　　S——狀態(tài)繼電器

　　T——定時(shí)器

　　C——計數器

　　D——數據寄存器

　　KH——常數

　　三、PLC程序設計

　　邊學(xué)習指令的同時(shí)，老師運用邊學(xué)邊實(shí)踐的方法，找到實(shí)際運用該指令的例子，根據例子反應出來(lái)的效果，讓我們一目了然的明白了該指令的作用。通過(guò)跟我們出題目的方式，讓我們自己動(dòng)手去運用該指令。

　　通過(guò)做項目(四臺電機順序啟動(dòng)、工作臺自動(dòng)往返、藝術(shù)彩燈、Z37搖臂鉆床PLC控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC控制、加工中心刀庫選刀控制、攪拌機PLC控制、紅綠交通燈等)，讓我們自主設計程序、自主設計電路、接線(xiàn)、試驗、各組上臺講解程序等方式，使我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，擴展了我們的思路，從而使我們更加的掌握了PLC編程技巧。

　　四、PLC與觸摸屏的通信

　　在講述PIC編程的同時(shí)，我們也學(xué)習到了觸摸屏的設計，講述了觸摸屏的運行原理和觸摸屏與PLC的通信。

　　之后我們運用PLC與觸摸屏的通信技術(shù)相繼做了Z37搖臂鉆PLC與觸摸屏控制、X62W萬(wàn)能銑床PLC與觸摸屏控制、M7130平面磨床PLC與觸摸屏控制、四路搶答器PLC與觸摸屏控制等項目，使我們更加熟練的掌握了PLC與觸摸屏的通信。

　　五、變頻器電機調速

　　之后，我們學(xué)習了變頻器的使用，大概跟我們講述了以下幾個(gè)方面：

　　1、通用變頻器的基礎知識。

　　2、變頻器的'調速方法。

　　3、變頻器面板的功能及使用。

　　4、變頻器的參數設定及報警排除。

　　分組實(shí)訓了變頻電機面板調速、變頻調速、開(kāi)關(guān)調速、電位器調速等，通過(guò)老師的實(shí)操講解，使我們對變頻器有了更深的了解。

　　六、數控機床排故

　　我們來(lái)到了學(xué)校的實(shí)訓廠(chǎng)，實(shí)際體驗了我們學(xué)過(guò)的知識運用到現實(shí)中來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。

　　分組實(shí)訓了CK6032數控車(chē)床，XK713Z數控銑床的故障排故，接觸了華中系統、西門(mén)子系統、FANUC系統。通過(guò)此次實(shí)訓我們懂得了我們學(xué)過(guò)的知識與實(shí)際中的運用有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　七、課余生活

　　在緊張的學(xué)習之外，學(xué)校無(wú)論從生活、餐飲、業(yè)余活動(dòng)中也做的非常的人性化，使我們在緊張的學(xué)習之余，生活的也非�？鞓�(lè )!

　　從第一天到校開(kāi)始，學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在給我們帶來(lái)驚喜，宿舍配置齊全(獨立衛生間、電視、熱水器等)一系列配置使我們住的非常的舒心。餐飲更是讓我們大吃一驚，出乎預料的好，自助餐的形式總是讓我們控制不住的吃撐。

　　此外業(yè)余活動(dòng)更是豐富多彩，籃球比賽，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列體育娛樂(lè )項目，讓我們在緊張的學(xué)習后得到了充分的放松，并且使來(lái)自五湖四海的我們變的不在陌生，增進(jìn)了友誼，雖然僅僅一個(gè)月時(shí)間，但我們的友誼將會(huì )一直延續下去。

　　半軍事化管理制度，糾正了我們很多不好的壞習慣，開(kāi)學(xué)前期的軍訓，仿佛使我們回到了學(xué)生時(shí)代，讓我們重溫了學(xué)生的美好時(shí)代，使我們跨越了年齡差距，一塊瘋，一塊鬧，成為了真正的好哥們兒!

　　不但如此學(xué)校從政治教育上也做足了工作，組織我們參觀(guān)xx景區。

　　大家興高采烈地來(lái)到了xx，首先我們參關(guān)的是xx展覽館，通過(guò)導員的介紹，使我們重溫了歷史，大家在參觀(guān)的同時(shí)仔細聽(tīng)，細心看，有的議論，有的交流，佛想連篇，仿佛我們的思緒又回到了那個(gè)“激情燃燒的歲月”!緊跟著(zhù)我們參觀(guān)了xx舊址!通過(guò)這次參觀(guān)，讓我們身心都受到鼓舞，今天我們在欣賞秀麗河山的時(shí)候不能忘記打下這江山的先輩們的艱苦，只有繼續保持艱苦樸素勇于拼搏的精神才能繼往開(kāi)來(lái)開(kāi)創(chuàng )更美好的明天!我們更需要努力，因為明天的中國將靠我們來(lái)創(chuàng )造!

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)的東西大膽地應用到實(shí)際工作中去，認真總結，及時(shí)反饋，反學(xué)習中掌握不好的內容認真鉆研，真正做到學(xué)以致用。這次培訓我的收獲很多，學(xué)到了很多知識，也結交了很多業(yè)內的朋友，雖然今后我們很難在像這次培訓一樣，共同學(xué)習，共同歡笑，但是友誼常在，今后一定會(huì )經(jīng)常聯(lián)系。

　　最后，向我廠(chǎng)的各位領(lǐng)導，學(xué)校的老師們真誠的說(shuō)一聲“謝謝你們!”沒(méi)有你們給予我這次機會(huì )，沒(méi)有你們的支持，沒(méi)有你們的精心教導，這次培訓也不會(huì )取得這么大的收獲，謝謝你們!

維修電工課程總結通用3

　　一、控制線(xiàn)路分析方法

　　在仔細閱讀了設備說(shuō)明書(shū)，了解電氣控制系統的總體結構，電動(dòng)機和電器元件的分布狀況及控制要求等內容之后，便可以分析電氣原理圖了。

　　1、分析主電路

　　從主電路入手，根據每臺電動(dòng)機和電磁閥等執行電器的控制要求去分析它們的控制內容，控制內容包括啟動(dòng)，方向控制，調速與制動(dòng)等。

　　2、分析控制電路

　　根據主電路中各電動(dòng)機和電磁閥等執行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環(huán)節，利用前面學(xué)過(guò)的基本環(huán)節的知識，按功能不同劃分成若個(gè)局部控制線(xiàn)路來(lái)進(jìn)行分析，分析控制電路的最基本方法是查線(xiàn)讀圖法。

　　3、分析輔助電路

　　輔助電路包括電源顯示，工作狀態(tài)顯示，照明和故障報警等部分，它們大多由控制電路中的元件來(lái)控制的.，所以在分析時(shí)，還要或過(guò)頭來(lái)對照控制電路進(jìn)行分析。

　　4、分析連鎖與保護環(huán)節

　　機床對于安全性好可靠性有很高的要求，實(shí)現這些要求，除了合理和懸著(zhù)拖動(dòng)和控制方案以外，在控制線(xiàn)路中還設置了一系列電氣保

　　護和必要的電氣連鎖。

　　5、總體檢查

　　經(jīng)過(guò)“化整為零”，逐步分析了每一個(gè)局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關(guān)系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)控制露點(diǎn)，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進(jìn)一步檢查和理解各控制環(huán)節之間的聯(lián)系，理解電路中每一個(gè)元件所起的作用。

　　二、控制線(xiàn)路檢修方法

　　1、調查研究法

　　調查研究主要通過(guò)問(wèn)、聞、聽(tīng)摸來(lái)進(jìn)行。問(wèn)：?jiǎn)?wèn)設備操作人員，了解有無(wú)由于故障引起明顯的外觀(guān)征兆；聞：聞?dòng)袩o(wú)電器設備過(guò)熱所特有的焦糊味；聽(tīng)：聽(tīng)設備各元件在運行時(shí)的聲音與正常運行時(shí)有無(wú)明顯差異；摸：摸電氣發(fā)熱元件及線(xiàn)路的溫度是否正常等。

　　2、試驗法

　　是在不損傷電氣的機械設備的條件下，可通過(guò)進(jìn)行試驗的方法通電試驗一般可先進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)試驗，若發(fā)現某一電器動(dòng)作不符合要求，說(shuō)明故障劃清界限在有關(guān)的電路中，然后在這部分故障電路中進(jìn)一步檢查，便可找出故障點(diǎn)。

　　3、邏輯分析法

　　邏輯分析法是根據電氣控制線(xiàn)路工作原理，控制環(huán)節的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系，結合故障現象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。

　　4、測量法

　　測量法是利用校檢燈、試電筆、萬(wàn)用表、蜂鳴器、示波器等對線(xiàn)路進(jìn)行帶電或斷電測量，是找出故障點(diǎn)的有效方法。排障時(shí)最常用的是試電筆和萬(wàn)用表，通過(guò)電阻法和電壓法進(jìn)行故障點(diǎn)的排查。電阻法就是利用萬(wàn)用表的歐姆檔和蜂鳴器，來(lái)檢查線(xiàn)路中應導通的環(huán)節是否導通。此時(shí)必須切斷電源，同時(shí)在測量是要特別注意其他回路對被測量線(xiàn)路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬(wàn)用表的電壓檔或試電筆，在設備通電是測量線(xiàn)路中各點(diǎn)的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來(lái)找出故障點(diǎn)。

　　總之，電動(dòng)機控制線(xiàn)路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現象，發(fā)生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟和方法時(shí)，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準確地找出故障點(diǎn)。

　　在實(shí)際檢修工作中，應做到每次排除故障后，及時(shí)總結經(jīng)驗，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時(shí)參考，并要通過(guò)對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發(fā)生類(lèi)似的故障。

維修電工課程總結通用4

　　本人1966年參加工作，66年至79年在工礦企業(yè)工作，80年調至現服務(wù)單位xxxx學(xué)校工作。從當學(xué)徒做起至今四十多年一直從事維修電工工作，97年取得高級電工資格。多年來(lái)在身邊師傅同事、學(xué)校電工專(zhuān)業(yè)高級講師及領(lǐng)導的幫助指導下，通過(guò)自學(xué)和工作實(shí)踐，使自己的專(zhuān)業(yè)知識和維修技術(shù)水平有很大的提高。較好地完成本崗位工作并取得一些成績(jì)，現將幾年來(lái)的維修工作總結如下：

　　一、電氣線(xiàn)路，機電設備的安裝維修工作。

　　我校是一所工科類(lèi)省級重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。設置有金工、塑模、數控等實(shí)習車(chē)間及各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室。配置大量先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)驗與實(shí)習設備。如：數控車(chē)床、數控銑床、三維投影成像儀、塑料注塑機、線(xiàn)切割及電火花機械加工等機電設備。在專(zhuān)業(yè)老師幫助下，參與了大部份機電設備的安裝調試工作，并做好機電設備日常維修保養工作。

　　通過(guò)多年的維修工作實(shí)踐認識到：維修電工的職責是保證學(xué)校教學(xué)、生活照明等系統的正常運行。作為一名維修電工，在工作中除了對設備及線(xiàn)路的合理安裝，良好的調試和日常保養與檢查外，如何在出現故障時(shí)，能迅速查明故障原因，正確處理故障，是保證設備正常運行的重要前提。要達到快速判斷；正確處理故障的過(guò)硬維修技能，必須做好以下幾方面：

　　1.不斷學(xué)習新技術(shù)，新知識，熟悉新設備、新電器。

　　2.在實(shí)踐中不斷總結積累經(jīng)驗，更快地排除故障。

　　3.在排除故障的過(guò)程中，采取分析、檢測和判斷相結合，逐步縮小故障范圍。

　　4.要做好流水線(xiàn)設備的安裝、維修工作，除了具備電工專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬維修技能外，還應具備多方面的專(zhuān)業(yè)知識。幾年來(lái)利用在工科類(lèi)學(xué)校工作的有利條件，努力學(xué)習《機械基礎》、《機械加工基礎》、《機械設備安裝與維修》、《設備控制基礎》等課程。擴展知識面，提高維修技術(shù)水平。

　　二、電器設備自動(dòng)控制與安全運行工作。

　　由于學(xué)校遠離市區，城市自來(lái)水供應不上，周邊區域又缺乏水源，生活、消防用水全部靠打機井抽取地下水解決。全校共有五口機鉆深井，一口人工淺井，配置五臺深水電泵，二臺離心水泵，五座屋頂水箱。為確保供水和節約用水，對供水管網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)改造，安裝液位器、電磁閥等自動(dòng)控制裝置。為確保水泵電機安全可靠運行，除安裝電機過(guò)載、過(guò)熱及短路等保護外，加裝電機缺相保護裝置。采用二只交流接觸器主觸頭串接三相電路中，每只接觸器線(xiàn)圈（380v）分別接于A(yíng)-B、B-C相，當三相電路任何一相斷路，定有一只接觸器線(xiàn)圈失電而斷開(kāi)電機三相電源，達到保護電機。通過(guò)多年實(shí)踐，證實(shí)這種缺電保護方法即簡(jiǎn)單又安全可靠。

　　三、變壓器增擴容工作。

　　隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)規模的不斷發(fā)展，教學(xué)、實(shí)驗和實(shí)習設備，辦公及生活設施日以增加，用電量劇增，原有電力變壓器超負荷運轉，急需增擴容。通過(guò)對全校用電設施用電量的統計，測試用電高峰期最大用電量。根據學(xué)校根據各部門(mén)的用電需求及學(xué)校持續發(fā)展要求，確定擴容量，制定變壓器增擴容方案，經(jīng)校領(lǐng)導批準。委托業(yè)局進(jìn)行設計施工，XX年10月18日擴容工程竣工交付使用。

　　四、備用電源運行及維護工作

　　學(xué)校地處郊區，配有一臺柴油發(fā)電機組，以備應急供電。由于條件的限制，發(fā)電機容量小，市電停電后，自發(fā)電量遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)校用電需求。通過(guò)調查計算，并根據白天以教學(xué)、實(shí)習設施用電為主，晚上則是以照明用電為主的用電特點(diǎn)，確保重要部門(mén)的用電，編制自供電配送表，科學(xué)、合理地調配供電，使自發(fā)應急供電達到最佳狀態(tài)。認真學(xué)習柴油機的構造原理、維修技術(shù)，做好發(fā)電機組運轉數據記錄及日常維護工作，對啟動(dòng)蓄電池定期檢查、維護、充電。保證發(fā)電機組全天候應急啟動(dòng)供電。

　　五、安全用電、節約用電工作

　　1.在維護工作中嚴格遵守安全操作規程，使用合格電工產(chǎn)品、材料。

　　2.加強學(xué)校學(xué)生宿舍安全用電管理工作，參與制定學(xué)生宿舍安全用電細則，嚴禁學(xué)生在宿舍內使用大功率電器，對每間宿舍電路加裝限流控制裝置，確保學(xué)生宿舍用電安全，消除火災隱患。

　　3.定期檢查各部門(mén)、各系統安全用電情況，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改。

　　4.每年定期檢測建筑物防雷接地，電器設備保護接地系統的接地電阻。對接地電阻達不到規范要求的系統，限期整改達標。

　　5.用電器安裝漏電保護裝置，特別對金工實(shí)習車(chē)間電焊機安裝二相漏電保護空氣開(kāi)關(guān)。

　　6.對學(xué)校原有電力架空線(xiàn)路進(jìn)行全面的優(yōu)化改造，將架空明線(xiàn)按規范改為地下鋪設，確保供電安全，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。

　　7.根據學(xué)校下半夜用電量驟減，電壓升高，校園道路、走廊、通道、大門(mén)等場(chǎng)所的照明燈需整夜長(cháng)明，并且大部分使用白熾燈的.情況，采用加裝二極管降壓方法，解決了這些場(chǎng)所白熾燈使用壽命短，更換維修率高的難題。而對其他一些場(chǎng)所的照明燈按實(shí)際情況采用新型節能燈，節約能源。

　　總之，在多年的維修電工工作中，自己利用所學(xué)的技術(shù)知識在維修工作實(shí)踐中做了一些行之有效的工作，具備了一定的維修技術(shù)工作能力。但是仍存在文化水平較低等一些不足。在今后的工作中，自己要克服年齡大學(xué)習較吃力的困難，努力學(xué)習新技術(shù)，新知識，力爭自己的技術(shù)水平能夠進(jìn)一步提高。

維修電工課程總結通用5

　　培訓時(shí)間：20xx年8月2日組織單位：設備部培訓地點(diǎn)：設備部北樓會(huì )議室效果評價(jià)：

　　一、效果評價(jià)等級：

　　電工技能培訓效果評價(jià)是對我部門(mén)安全培訓工作的真實(shí)反映，對以后的培訓具有指導意義，本次安全培訓效果評價(jià)定為三個(gè)等級，具體如下：

　　A：?jiǎn)T工培訓中積極配合教師的培訓，學(xué)習集中、積極動(dòng)腦；培訓教師講解到位，解答問(wèn)題全面，培訓態(tài)度較好，工作負責、認真；員工工作后能夠充分運用所學(xué)的知識，理論知識及崗位技能有較大的提高。

　　B：?jiǎn)T工培訓能夠配合教師培訓，能夠參與學(xué)習；培訓教師講解的基礎知識能夠滿(mǎn)足員工需求，大部分教師能夠勝任本職工作的；經(jīng)培訓后員工能夠掌握所學(xué)的基礎安全知識，文化素質(zhì)有所提高。

　　C:員工培訓能夠配合教師培訓，培訓率達不到85%的'；培訓教師講解不到位，工作不認真、對員工不負責人；經(jīng)培訓后不能掌握基礎的安全知識，文化素質(zhì)沒(méi)明顯變化。

　　培訓內容：電工識圖、維修技能培訓

　　培訓對象：全體電工

　　培訓形式：會(huì )議學(xué)習。

　　二、效果評價(jià)實(shí)施：

　　今年體系審核工作以后，我部門(mén)始終把安全培訓工作擺在部門(mén)發(fā)展建設的重要位置，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，落實(shí)“管理、裝備、培訓”并重原則，堅持“以人為本，注重實(shí)效”，緊密結合軋鋼安全生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng )新培訓方法，拓寬培訓領(lǐng)域，職工的安全意識和業(yè)務(wù)能力有了較大提高，為公司實(shí)現安全發(fā)展提供了有力保障，現將我部門(mén)本次安全培訓效果評價(jià)如下：

　　1、全體電工安全技能培訓評估：20xx年8月2日檢修期間，我們利用下午時(shí)間，集中對電氣安全作業(yè)、電工識圖、重要設備工作原理、設備故障維修處理做了比較全面、詳細的培訓，通過(guò)這次培訓增強了員工安全意識，提高了員工作業(yè)水平，調動(dòng)了大家研學(xué)電氣知識、技能的積極性，為以后的安全、技術(shù)管理工作打下了良好的基礎。

　　2、教師教學(xué)評估：從授課教師來(lái)說(shuō)我部門(mén)的培訓教師是多年本廠(chǎng)工作經(jīng)驗的高學(xué)歷技術(shù)人員，完全可以滿(mǎn)足我部門(mén)的需要。通過(guò)培訓使員工掌握了基本的安全知識同時(shí)也提高了員工的業(yè)務(wù)技能水平，計劃今后把培訓教師的教學(xué)質(zhì)量納入酬薪考核之內，以提高我部門(mén)培訓教師的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)綜合效果評價(jià)實(shí)施，我部門(mén)員工培訓等級為B級。

　　三、效果評價(jià)中存在的問(wèn)題：

　　1、我部門(mén)培訓還處在初級階段，培訓有待完善和補充。

　　2、加強培訓教師管理，把教師培訓質(zhì)量納入教師薪酬考核之內。

　　3、采取多樣、靈活的評估方式，注重員工培訓后跟蹤評估的效果。

　　4、培養廣大員工動(dòng)腦、動(dòng)手的習慣，能實(shí)際操作的盡量安排到現場(chǎng)進(jìn)行培訓學(xué)習。

　　5、提供必需的外出培訓，使教師、員工開(kāi)拓思路，拓寬視野、接觸前沿科技，努力發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化。

　　四、整改措施：

　　在今后的員工培訓中，我們將本著(zhù)為廠(chǎng)負責、為員工服務(wù)的態(tài)度，積極探索有效的培訓模式，改變單一的培訓理念和教學(xué)方式，針對以上出現的問(wèn)題我們將進(jìn)行整改：

　　1、加強培訓教師管理，及時(shí)對培訓教師授課質(zhì)量進(jìn)行有效的培訓評估。

　　2、對員工培訓效果進(jìn)行跟蹤，不定時(shí)的抽查員工對培訓的掌握程度，利用現有資源加強員工技能培訓，提高員工操作技能和安全文化素質(zhì)。

　　3、逐步完善試驗用硬件設施配套工作，加強技術(shù)圖紙、圖書(shū)資料的管理、匯集、整理工作。

維修電工課程總結通用6

　　歸檔人事檔案及時(shí)更新各兄弟公司及相關(guān)往來(lái)單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)效率的提高是很重要的，因此需要及時(shí)更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領(lǐng)導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時(shí)將最新的信息更新。員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個(gè)重要環(huán)節，它包括員工手寫(xiě)檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，并建立公司的人才儲備庫。

　　20xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動(dòng)工作原理及電路調試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；PLC工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　隨后幾天的軍訓中，我發(fā)現到，原來(lái)看似沒(méi)什么事情做的工作，通過(guò)自己尋找和發(fā)現，也是可以充實(shí)忙碌的。軍訓時(shí)幫文杰攝影，整理和管理醫藥包，幫助女學(xué)員搬水，雖然是小事情，做了即有充實(shí)感，又不致無(wú)所事事。這也許就是所謂的細節吧，關(guān)鍵就在于自己主動(dòng)去找事情做。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的`經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經(jīng)驗的同行。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我還會(huì )再過(guò)來(lái)的。

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