教師教研工作總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的教師教研工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教研工作總結范文1
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫
助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師教研工作總結范文2
本學(xué)期我校教研工作認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導教師的教學(xué)，落實(shí)培養提高學(xué)生的品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生內在學(xué)習的動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，適應新時(shí)代要求。我們加強教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，并且結合我校的校情，積極地開(kāi)展教學(xué)研究，取得一定的成績(jì)，現如下：
一、建立教研制度，落實(shí)常規要求
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習《新課程標準》、《山東教育》《小學(xué)教學(xué)設計》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結合教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。
2、期初制訂校本培訓計劃和觀(guān)看相關(guān)學(xué)科的光碟，并按進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，讓教師把握新課程的教育理念。
3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著(zhù)，并通過(guò)科研研討進(jìn)行心得交流。
4、有效地利用公開(kāi)課聽(tīng)評制度，重視與課前授課教師進(jìn)行課堂思路的交流和課后教學(xué)過(guò)程的評價(jià)，重點(diǎn)從落實(shí)新課程標準的角度，談自己對授課老師課堂操作的認識和反思，讓老師們的智慧才情在高速“互動(dòng)”中增長(cháng)。
5、充分利用學(xué)校條件與上級教研部門(mén)聯(lián)系、向兄弟學(xué)校同行學(xué)習，拓寬教師的教育視點(diǎn)以課程標準及其解讀的學(xué)習為重點(diǎn)、積極參加鎮中心校開(kāi)展的集體備課和參與式培訓等活動(dòng)。
二、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色
為了突出學(xué)校特色，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的探索和，我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內外兼承的研究性學(xué)習的道路。以基礎教學(xué)為龍頭，以各廣泛的興趣小組等活動(dòng)為輔，分年段開(kāi)設校本課程：每周三上午早會(huì )舉行全校性的詩(shī)歌名句誦讀活動(dòng)，期末舉行全校性的誦讀匯報活動(dòng)。
三、提高認識，濃厚教研氛圍。
我校全體教師認識到教學(xué)研究，不但能促使教師的信息意識與信息能力發(fā)生顯著(zhù)的變化，而且能促使教師的教育活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學(xué)�？沙中园l(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，互相學(xué)習，共同進(jìn)步的'良好學(xué)習風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在期初制定工作計劃時(shí)，許多教師積極參加語(yǔ)文、數學(xué)、教壇新秀課堂教學(xué)比賽，開(kāi)本學(xué)組教學(xué)觀(guān)摩課，展示自己的才華。本學(xué)組公開(kāi)課堂20節，大家深入鉆研教村，圍繞課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心設計問(wèn)題，引導學(xué)生勤思多議，由淺入深，多方誘導，使學(xué)生的認識得到升華，學(xué)習主動(dòng)性得到了提高，教學(xué)效果良好。同時(shí)，開(kāi)設小學(xué)數學(xué)學(xué)科“有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量”主題研討活動(dòng)
四、完善了教研制度和全員教研制度
1、根據《山東省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》制定了田莊鎮中心小學(xué)教學(xué)常規管理要求，并且進(jìn)行了三次教學(xué)常規檢查。
2、完善了語(yǔ)文、數學(xué)、常識教研組每間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習集體備課制度，重視感悟、理解、內化吸收，并及時(shí)做好學(xué)習筆記。
3、教研組成員本學(xué)期上一節校內公開(kāi)課、一篇教學(xué)案例分析、一篇教育教學(xué)論文，每周至少聽(tīng)課評課一次。
4、老師們積極進(jìn)行跨學(xué)科的相互聽(tīng)課。
5、本學(xué)期校內開(kāi)展了兩次全校性的學(xué)生學(xué)科類(lèi)競賽活動(dòng)。
五、“寫(xiě)作與評改”專(zhuān)欄的進(jìn)一步創(chuàng )新，激發(fā)了師生們的熱情，為提高學(xué)生們的寫(xiě)作與欣賞水平起到了良好的推動(dòng)作用。
本學(xué)期每周三上午早會(huì )課舉行一次名句古詩(shī)大比拼及國學(xué)誦讀活動(dòng)，學(xué)生在課前10分鐘背誦積累古詩(shī)名句，作為校本課程內容之一，并且收到很好的效果。
本學(xué)期掀起了校園文學(xué)的創(chuàng )作熱潮，各學(xué)校組建了文學(xué)興趣小組，學(xué)生積極參與寫(xiě)作并經(jīng)常性地投稿，其中我校劉真、王瑞、劉海霞參加全區作文比賽獲得三等獎的好成績(jì)。其中，中高年級同學(xué)的手抄報辦得很有特色。老師們也積極撰寫(xiě)各種教學(xué)論文，其中有多篇論文在各大報刊雜志上發(fā)表。
我們一直在努力，“每天都有進(jìn)步”這是我們學(xué)校的目標定位。我們學(xué)校的中青年教師居多，都有一股沖勁。雖然，我們也有取得一些成績(jì)，但是，我們感覺(jué)自己的校本教研活動(dòng)現在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在教研組的帶動(dòng)下和專(zhuān)家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
教師教研工作總結范文3
園本教研是教師成長(cháng)的快車(chē)道，教師的成長(cháng)離不開(kāi)教研這塊土壤。
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育指導綱要》市、區教研工作精神為指導，細化、規范教育教學(xué)常規管理，重點(diǎn)抓好戶(hù)外體育游戲的開(kāi)展和有效實(shí)施，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展好戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的專(zhuān)題教研，努力創(chuàng )設輕松、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要目標：
1、細化、規范教育教學(xué)常規管理，各項工作規范操作，完善落實(shí)常規聽(tīng)課機制。
2、構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，建立合作、融合、互動(dòng)、開(kāi)放的教研氛圍，，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有過(guò)程、有目標，有思考，切實(shí)提高教研的實(shí)效性。
3、重視戶(hù)外體育游戲的開(kāi)展，結合園情，有計劃地實(shí)施，確保幼兒有一定的戶(hù)外體育游戲時(shí)間，并能有針對性地進(jìn)行專(zhuān)題研討，逐步提高戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量。
4、做好“十二五課題”的中期評估工作。
三、措施
1、加強師德建設，提升教師的師德修養。
結合“第五個(gè)師德建設月”活動(dòng)，圍繞師德建設，組織教師學(xué)習全國十大教書(shū)育人楷模的'先進(jìn)事跡，以此喚醒教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)意識與職業(yè)理想，并在此基礎上開(kāi)展怎樣做個(gè)好老師的大討論活動(dòng)，通過(guò)演講身邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實(shí)地、甘于奉獻的良好師德師風(fēng)，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。
2、加強常態(tài)下的隨堂聽(tīng)課，完善并落實(shí)常態(tài)聽(tīng)課機制、
園長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)深入班級一線(xiàn)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課1—2節，聽(tīng)課形式以推門(mén)聽(tīng)課與預約聽(tīng)課相結合，對1—2年的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，并進(jìn)行現場(chǎng)的交流與反饋，促使青年教師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的'質(zhì)量，同時(shí)建立師徒結對機制，通過(guò)傳幫帶來(lái)促動(dòng)教師快速成長(cháng)。我們將組織全體教師認真學(xué)習《常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系》以及《常州市幼兒園評價(jià)標準體系》，對照文件要求，我們將逐步規范一日活動(dòng)的有效組織，讓全體教師樹(shù)立規范意思、標準意識，責任意識，領(lǐng)會(huì )文件精神。
3、完善教研制度，提高教研的實(shí)效性。
園本教研是教師成長(cháng)的快車(chē)道，教師的成長(cháng)離不開(kāi)教研這塊土壤，而園本教研是基于問(wèn)題的行動(dòng)研究，我們將逐步規范教研活動(dòng)的流程，細化教研組長(cháng)的職責，要求教研組長(cháng)能夠抓住重點(diǎn)，關(guān)注教師的教研需求，善于發(fā)現教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，開(kāi)展基于問(wèn)題的針對性教研活動(dòng)，重視對每次教研活動(dòng)的策劃，精心設計教研流程，盡量杜絕無(wú)效的教研，重視教研工作的記錄和思考，引導教師在教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
4、關(guān)注青年教師的成長(cháng)。
為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，通過(guò)師徒結對，互助合作，開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動(dòng)，通過(guò)骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動(dòng)，提高新教師的課堂教學(xué)的執教能力，同時(shí)通過(guò)風(fēng)采展示活動(dòng)，技能展示活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
教師教研工作總結范文4
一、指導思想：
以素質(zhì)教育和全民健身為前提，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識，培養了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養各方面的精神品質(zhì)，有組織的開(kāi)展多樣性的競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活，使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二、主要工作
1、教學(xué)方面
以大綱教材為要求，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認真備寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí)，運動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革。
以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀(guān)念。在此基礎上全面提高素質(zhì)，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。音樂(lè )、美術(shù)、勞技同樣按教學(xué)規律實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣！
2、競賽方面
參加縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，榮獲團體第六名，道德風(fēng)尚獎，團體操表演獎，受到體育局領(lǐng)導的表?yè)P。組織女子籃球隊，參加區里的比賽取得了前名的好成績(jì)。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)幕式很成功，受到體育局領(lǐng)導的`表?yè)P。
3、群體方面
加強兩操兩活動(dòng)。在全區大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。xx年全縣學(xué)校達標評比中，獲得了縣先進(jìn)單位。課外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動(dòng)，以體育為特色，學(xué)生興趣濃厚，收獲很大。
4、體育科研
學(xué)校領(lǐng)導對體育科研活動(dòng)很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動(dòng)（海寧、奉化）。在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學(xué)會(huì )（體育科學(xué)學(xué)會(huì )）課題名稱(chēng)《鄞州區中學(xué)生體質(zhì)的分析調查》，已經(jīng)啟動(dòng)運行。同時(shí)體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動(dòng)，全縣體育教師觀(guān)摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時(shí)邱海龍教師開(kāi)了一節公開(kāi)課。
5、體育中考
近兩年來(lái)，體育中考成績(jì)在全區名列前茅，同時(shí)向鄞縣中學(xué)、鄞縣職高、推薦體育特長(cháng)生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。
6、加強音樂(lè )體育美術(shù)勞技教研活動(dòng)。
聽(tīng)同事的課和上自己的觀(guān)摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問(wèn)。去參加校外說(shuō)課聽(tīng)課的比賽。（朱偉成老師）多看有關(guān)教育報紙雜志。進(jìn)行自我充電。
教師教研工作總結范文5
短短的一學(xué)期又結束了，我們堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實(shí)的原則，倡導教育反思，全園各個(gè)班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的創(chuàng )造空間，讓教師樂(lè )于教，興于研，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，體驗工作的成就感和價(jià)值感。立足本園發(fā)展，結合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節，我們開(kāi)展了一系列園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項活動(dòng)真實(shí)的體驗和深度反思、學(xué)習、交流，增強教師的創(chuàng )新意識，在園本教研活動(dòng)中，使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。
一、強化學(xué)習，提高教師理論水平。
理論是實(shí)踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹(shù)立正確的教育理念，具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能更有效地開(kāi)展好各項活動(dòng)。為此，我們特別注重理論學(xué)習，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，定期組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習。結合當前教師績(jì)效考核，嚴肅園規園紀，制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規范。結合師德建設，本學(xué)期，我們開(kāi)展了教師“慶三八，展風(fēng)采”趣味游戲活動(dòng)，極大地鼓舞了教師們的工作熱情，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、團結拼搏、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。
二、關(guān)注成長(cháng)，提升隊伍整體素質(zhì)。
1、加強崗位練兵。有比賽才有動(dòng)力，本學(xué)期我們結合教師績(jì)效工資考核，在教師活動(dòng)中盡量以比賽形式進(jìn)行，作為教師績(jì)效考核的依據。為此，我們開(kāi)展了豐富多彩的教師競賽活動(dòng)，如：教師評優(yōu)課、自然角創(chuàng )設評比、設計早期閱讀教案比賽、備課反思及教學(xué)隨筆評比和主題環(huán)境創(chuàng )設評比等等，通過(guò)一系列的評比活動(dòng)，提高教師的`競爭意識，在崗位大練兵中，使教師們得到充分的鍛煉，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和教學(xué)基本技能的提升。
2、做好師資自培。新教師的成長(cháng)是提高整體師資的關(guān)鍵，我們秉承“以老帶新”的原則，繼續以師徒結對形式進(jìn)行師資自培，為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展，我們有3對新老教師簽訂了師徒結對協(xié)議，通過(guò)傳幫帶的兩位教師互相聽(tīng)課、評課、日常指導，逐步使新教師成長(cháng)起來(lái)。另外，本學(xué)期我們更加重視教師的備課與反思，每學(xué)期由年級組長(cháng)檢查兩次備課筆記，通過(guò)努力，讓教師提高自我反思能力。
3、重視外出學(xué)習。走出園門(mén)，吸納外界新信息，了解新形勢，是幼兒園發(fā)展的需求。本學(xué)期，我們投入了大量的經(jīng)費，安排教師外出學(xué)習，基本上人人都有走出去的機會(huì )，通過(guò)走出去，讓教師們去感受外面世界的精彩，讓別人的好經(jīng)驗、好做法成為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。
4、本學(xué)期我們繼續要求教師完成一定數量的觀(guān)察記錄、每月隨筆、讀書(shū)筆記，鼓勵教師參加各級各類(lèi)的論文、案例評比。經(jīng)過(guò)老師們的認真撰寫(xiě)，有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和發(fā)表。
三、立足本土，打造課程園本特色。
1、我園的課題《“農味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究》正逐漸形成我園的特色。各自課題承擔教師及所在班級都認認真真、實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行了工作，取得了較好的成效，在各班的環(huán)境布置中，都堅持“農味”藝術(shù)化的原則，體現出各自的課題特色。
�。�1）采用普及與重點(diǎn)相結合的方法，開(kāi)展多樣化的科研實(shí)踐：做到人人一課一專(zhuān)題，人人上好個(gè)人課題研究課；加強計劃管理，每位老師選定科研子課題，做到有計劃、有交流、有總結、有論文。
�。�2）通過(guò)課題研討、觀(guān)摩實(shí)驗課、沙龍等活動(dòng)加強教師之間的交流和合作。在大家的積極發(fā)言、辯論中，課題組教師對于生活與美術(shù)的關(guān)系有了更深的理解和感悟。
�。�3）做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師園本培訓；爭取上級教研部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)家的指導。
�。�4）民間游戲文化滲透于課程。開(kāi)學(xué)初，我們針對上一學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗，在制定主題教學(xué)計劃時(shí)有了較大的改動(dòng)，特別是在我們的主題教學(xué)計劃中大量滲透了民間游戲的元素。經(jīng)過(guò)精心的審議修改，使課程內容更具特色，更能適合幼兒需要與發(fā)展，特別是生成活動(dòng)的選擇與設計老師們確實(shí)花了一番心思。將主題內容定位于我們家鄉的民間游戲，在年級組內進(jìn)行集體審議后，教師分頭設計教案。民間游戲主題在實(shí)施的過(guò)程中，深受幼兒和家長(cháng)的喜愛(ài)，從活動(dòng)過(guò)程和結果上看，孩子們對與民間游戲很感興趣，為家鄉民間游戲的傳承作出貢獻。本學(xué)期，平行班教師仍每周集中一次，針對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行課程的后審議和前審議，反思教學(xué)實(shí)踐，并對教學(xué)內容進(jìn)行適時(shí)的調整和修改，并注重課程資料的積累，使我們的課程更具園本化。
2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關(guān)注，我們不僅將環(huán)境創(chuàng )設作為教師六認真的考核內容，根據期初計劃，五月底，我們還進(jìn)行了一次全園評比。教師們根據主題進(jìn)程，積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì )，組織幼兒參與主題墻的創(chuàng )設與布置，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值的環(huán)境中，不斷地主動(dòng)操作、探索和學(xué)習。
3、鼓勵家長(cháng)參與到我們的主題教育教學(xué)中來(lái)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園園地”、“家校路路通”“家園小報”等形式，向家長(cháng)宣傳和介紹我們的教學(xué)活動(dòng)，對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。并要求家長(cháng)參與到我們的資料收集工作中來(lái)，保障我們的教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
四、做實(shí)教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
務(wù)實(shí)抓好日常教研工作，以園本教研為抓手，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)行動(dòng)研究，提高教師教學(xué)能力，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
1、健全教研活動(dòng)制度。努力做到教中找研，以研促教，研教相長(cháng)，全面提高。從本園實(shí)際出發(fā)，安排適宜的教研時(shí)間、教研方式，讓教研活動(dòng)成為教師的自覺(jué)活動(dòng)，提高教師參與活動(dòng)的熱情。
2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢。將部分教研活動(dòng)分配到年級組，以年級組為單位建立合作關(guān)系，通過(guò)合作組的經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高園本教研的實(shí)效性。
3、豐富教研活動(dòng)。教研組長(cháng)負責教研活動(dòng)的組織和開(kāi)展，三個(gè)年級組均由年級組長(cháng)牽頭，保障活動(dòng)按計劃開(kāi)展。本學(xué)期，我們三個(gè)年級組分別開(kāi)展了綠色環(huán)�；顒�(dòng)：綠色在行動(dòng)——我是果園小主人；發(fā)現自然，暢想春天；捧起一片綠意等活動(dòng)，效果良好；四月份開(kāi)展“走進(jìn)班級，展現特色”區角觀(guān)摩活動(dòng)；五月份開(kāi)展了骨干教師片級開(kāi)課活動(dòng)；六月份開(kāi)展了“親子同游戲，美妙共歡愉”六一大型活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng)，既提高了教師的能力，又濃郁了學(xué)校的教研氛圍。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：區角游戲材料的提供和過(guò)程的指導是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節，這有待通過(guò)我們日后的園本教研不斷調整、改進(jìn)、完善。
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