農遠工作總結15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的農遠工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農遠工作總結1
作為教師的又順利的結束了一年的工作。歲末之際，年即將過(guò)去。應該就一年以來(lái)的工作做一下認真的總結�？偨Y自己在過(guò)去一年的得與失，總結一年以來(lái)的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣，沒(méi)到歲末，總結一下我過(guò)去一年的得失，已經(jīng)習慣�？傮w來(lái)說(shuō)， 年，工作十分順利，成長(cháng)較為迅速!
一、政治態(tài)度和師德修養
忠于人民教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國和中國共產(chǎn)黨。履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)二期課改。教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表;兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué);因材施教，注重實(shí)踐;師生平等，教學(xué)相長(cháng);終生學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新;淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。
二、學(xué)識水平和工作能力
一)教育研究
并撰寫(xiě)該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問(wèn)題及其教育的研究》1積極參加學(xué)校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學(xué)習能力的研究》研究工作。
體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于 年11月《 教育》雜志。2積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
為我同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標管理》體育專(zhuān)題講座。于今年 月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，3今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中。優(yōu)化課堂教學(xué)設計》專(zhuān)題講座。
二)教學(xué)業(yè)績(jì)
兢兢業(yè)業(yè)備課，1認真鉆研教學(xué)大綱和教材。全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中能對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識、培養能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規范、大方準確。教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導，講、練、看相結合，使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動(dòng)作，從而指導教學(xué)工作，收到事半功倍的效果。
培養學(xué)生體育終身意識，2努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。任教的班級體育成績(jì)超過(guò)校平均，名列學(xué)校前茅。
積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰術(shù)的訓練，3充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊和男女籃球隊。今年的縣級比賽中取得了一定的成績(jì)。
積極創(chuàng )建溫馨班級，4認真履行班主任工作職責。為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。
三)引領(lǐng)作用
堅持學(xué)高為師，1教育教學(xué)中堅持以人為本。身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)工作中，繼續研究學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長(cháng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。
努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級主講老師，2積極參加縣級教育技術(shù)培訓。認真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓工作，受到縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的肯定。
能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(cháng)，3作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師。不遺余力地為青年教師的成長(cháng)搭建舞臺。
充分發(fā)揮集體的智慧，4作為一名聯(lián)合體教研負責人。團結片內全體成員，實(shí)行輪流上研討課的制度，從而相互取長(cháng)補短，各抒己見(jiàn)，切實(shí)把握每一節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真鉆研教材，為上好每一節日常課打下扎實(shí)的`基礎。
于今年 月20日在 市體育德育實(shí)訓基地舉行市級展示課，5于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動(dòng)中上了2次示范課。努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，得到市專(zhuān)家和同行的肯定。
及時(shí)將體育教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)告知同行，6積極參加 市中小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)訓基地的所有活動(dòng)。積極探索二期課改精神，落實(shí)“兩綱”教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新民中學(xué)青年教師高峰老師和我校朱衛東、張錦佳老師作為今年的帶教對象，7縣教研室和學(xué)校的安排下。做到每星期交流一次，共同探討教學(xué)，從而使他專(zhuān)業(yè)化水平得到較快的發(fā)展。同時(shí)確定自己每周的教學(xué)開(kāi)放日，歡迎學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課，真正做到相互提高。
做的已經(jīng)是最好了相信在今后的工作中，一年來(lái)。還是會(huì )繼續不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，工作還是有所瑕疵，不過(guò)這是無(wú)法避免的因為誰(shuí)也不是圣人，出錯是所難免的所以我不會(huì )過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信，只要我教室崗位上一天，就會(huì )做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
農遠工作總結2
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，我校繼續加強了農遠工程設備的管理與運用，使農遠資源最大限度地服務(wù)教育教學(xué)，現將本學(xué)期如下：
一、基本情況：
中心小學(xué)本部現有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數1856人，學(xué)校教職工96人。微機室1個(gè)，有學(xué)生計算機70臺，教師機30臺，34寸彩電6臺，dvd機6臺，多媒體教學(xué)軟件91套；遠程教育資源接收室一間。下轄7個(gè)模式二項目學(xué)校，9個(gè)模式一學(xué)校。
二、組織管理方面
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，管理員為成員的'管理領(lǐng)導組和分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育應用領(lǐng)導小組。工作總結工作報告小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；管理員做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；計算機教師和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍
農遠工作總結3
本學(xué)期，雄風(fēng)小學(xué)農遠工程管理與應用工作在教導處領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整的同時(shí)致力應用培訓，不斷進(jìn)行農遠資源在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)中應有績(jì)效之研究，使我校農遠應用由“拿來(lái)用”向“創(chuàng )新應用”發(fā)展，使農遠資源在我校教學(xué)應用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現將本學(xué)期的遠程教育工作總結如下：
一、定期維護保養，不斷更新設備。
為了保證多媒體教室有效、高效地服務(wù)于教學(xué)，農遠工作室定期對多媒體教室的計算機進(jìn)行更新和維護，并根據教師教學(xué)需求，適時(shí)安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。
為便于瀏覽和應用農遠資源，在學(xué)校微機室每臺微機上收藏了《國家基礎》網(wǎng)址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率，也為老師在家登陸網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源備課創(chuàng )造了條件。同時(shí)，學(xué)校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學(xué)的硬件水平，為更好地發(fā)揮農遠工程的效益奠定了基礎。
學(xué)校各農遠設備現運行良好，衛星接收機每天都及時(shí)接收中央電教館傳輸的各種資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在周末利用資源重播進(jìn)行了接收，從而有力地保證了農遠資源在教學(xué)中的應用。截止半學(xué)期，學(xué)校共刻錄光盤(pán)資源達325塊（其中自刻217塊，“空中英語(yǔ)”108塊），資源量達150g。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德三科基本齊全，其它學(xué)科和專(zhuān)題教育資源正逐步完善。
二、加強交流指導，提升教師的現代教育技術(shù)能力。
本學(xué)期，對農遠設備和資源的使用，主要采取分組培訓、個(gè)別指導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實(shí)際和上學(xué)期的培訓內容，本學(xué)期分教研組或個(gè)別指導了我校教師應用農遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應有等，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)配合各教研組開(kāi)展研修課，交流資源應用和課件制作方法，使學(xué)科教師在農遠資源應用和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高。
三、積極應用資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，學(xué)校多媒體教室經(jīng)常全天都有教師預約使用，同時(shí)也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老師、曹光發(fā)老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是在使用教學(xué)設備的.熟練程度，還是在農遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。
以前，我校農遠應用培訓主題是“拿來(lái)用”，就是將現有的農遠資源直接用于課堂教學(xué)，這只是農遠資源的初級階段。本學(xué)期，各學(xué)科教師不再滿(mǎn)足于直接拿來(lái)，更多地是結合教材分析、學(xué)生分析，致力于將各農遠資源與學(xué)科、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合應用，從簡(jiǎn)單的“拿來(lái)用”向“借來(lái)用”、“整合用”方向發(fā)展。
正是由于各學(xué)科教師在農遠資源上的創(chuàng )新應用，學(xué)科教師在自身成長(cháng)的同時(shí)，利用農遠資源增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習效率，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，同時(shí)也贏(yíng)得了更多的展示機會(huì )。本學(xué)期，玉泉中心學(xué)校在我校英語(yǔ)教研活動(dòng)中，我校李虹教師應有農遠資源教學(xué)，得到了來(lái)自各校聽(tīng)課教師的一致好評。同時(shí)，李虹老師在市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎。
我�！掇r村現代遠程教育資源在小學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)中應有績(jì)效之研究》課題組繼續開(kāi)展研究，主要在1、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)——構建光盤(pán)播放環(huán)境下的教師學(xué)科教學(xué)模式、教學(xué)流程和光盤(pán)教學(xué)的主要方法，探索實(shí)現課堂教學(xué)效率最優(yōu)化的“教法”。2、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)習方式——構建以光盤(pán)資源作為認知工具的學(xué)習模式，探索學(xué)生在光盤(pán)教學(xué)這種新形式課堂教學(xué)中的“學(xué)法”。3、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課程資源整合——構建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的“備法”。4、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科評價(jià)——構建基于遠程教育資源下的自主開(kāi)放式評價(jià)模式,探索對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的“評法”等方面取得了階段性成果。
四、存在的問(wèn)題和今后工作思路
一是教師的現代信息技術(shù)水平和能力還有待提高；
二是課題組的研究活動(dòng)還需深入，研究成果有待總結；
三是校本培訓還需與時(shí)俱進(jìn)，如遠程教育資源在電子白板的應有等
農遠工程是一項體現國家對中西部教育支持、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程，正是由于農遠資源的應用，使教師和學(xué)生都有了更大地發(fā)展空間，我校農遠管理與應有工作今后還要不斷研究創(chuàng )新的管理與應用的方式方法，為我校教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
農遠工作總結4
為了加強農遠工程教育設備與資源管理，讓遠程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，現總結如下：
一、努力創(chuàng )建農遠工程管理新模式
1、組織機構：為了加強我校遠程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，一線(xiàn)教師為管理人員的遠程教育領(lǐng)導組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長(cháng)的遠程教育教學(xué)教研組。為遠程教遠程教育工作總結育的管理和工作的順利開(kāi)展形成有力的條件。
2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學(xué)年下期遠程教育工作總結中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規定》等制度。從嚴從實(shí)進(jìn)行項目管理維護設備安全，以利于開(kāi)展遠程教育工作，進(jìn)行一系列工作規章制度修訂和工作計劃的制定。重視設備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設備登記表》，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫(xiě)。
二、努力促進(jìn)農遠教學(xué)應用效益最大化。
1、利用農遠促進(jìn)各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農遠工程的教學(xué)落實(shí)到每一節課中和每一個(gè)教師的身上。目前，45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠程教育設備及資源，使農遠教學(xué)設備使用規范化。
2、利用農遠進(jìn)行校本培訓。結合繼續教育校本工作，我們先后組織教師觀(guān)看了教學(xué)錄像、名師指導，還組織教師利用農遠資源上了校本研修觀(guān)摩課，也取得了較好的效果。
3、利用農遠進(jìn)行教研活動(dòng)。農遠工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。我們先后利用農遠工程開(kāi)展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動(dòng)，并培養了一批教學(xué)能手，促進(jìn)了我校的教學(xué)水平上了新臺階。
4、利用農遠進(jìn)行各項教育活動(dòng)。農遠在安全、衛生、健康20xx學(xué)年遠程教育工作總結等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專(zhuān)題教育》中的資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀(guān)看了《預防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預防傳染病》、《防溺水》等專(zhuān)題教育節目，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。
時(shí)間很快轉瞬間農遠工作實(shí)施5年了可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我校能認真落實(shí)和貫徹上級部門(mén)下達的農遠工作任務(wù)，教師認真執行學(xué)校農遠工作的`各項工作計劃，全體教師都能轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結合實(shí)際和農遠工程設備的運用結合起來(lái)，收到很好的效果。
�。�1）、堅持理論學(xué)習，學(xué)校農遠工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。
�。�2）、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展聽(tīng)評課，我們教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫(xiě)教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫(xiě)，既要寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討——反思，將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽(tīng)名師的專(zhuān)題講座，觀(guān)摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計劃，內容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一定把某某小學(xué)的農遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農遠工作總結5
現代遠程教育是國家針對落后的貧困地區開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設備，該設備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區與大城市之間教育的差距，使落后地區的教育與大城市之間的教育實(shí)現了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措�，F代農村遠程教育工程的實(shí)施，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面�，F將我�，F代農村遠程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導做匯報。
一、農遠工程管理情況
現代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用，目的是利用遠程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問(wèn)題。因此，管好用好現代遠程教育資源是實(shí)施農遠工程的重點(diǎn)。
1、健全組織機構
現代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(cháng)在本校實(shí)施遠程教育工作中起主導作用，沒(méi)有健全的領(lǐng)導組織機構，不可能開(kāi)展好遠程教育的實(shí)施工作。
成立了現代遠程領(lǐng)導小組�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組的構成與分工是：校長(cháng)為組長(cháng)，主抓現代遠程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作；副校長(cháng)及管理員為副組長(cháng)，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護、設備的安全保衛等工作。小組中的各個(gè)成員各負其責，分工協(xié)作，使現代遠程教育工作有組織的進(jìn)行。
2、設備集成與安全措施
20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開(kāi)始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先，我們按照衛星天線(xiàn)的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來(lái)安裝衛星天線(xiàn)的標準的水泥平臺一座，用來(lái)安裝衛星接收天線(xiàn)；其次是改造我校的光盤(pán)播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個(gè)，對接收室進(jìn)行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛星接收天線(xiàn)一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專(zhuān)用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統，自籌建設的語(yǔ)音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線(xiàn)報警裝置，并安裝了防雷設施。由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓，學(xué)會(huì )應用。
要充分發(fā)揮現代農村遠程教育資源的效益，必須建立一支會(huì )使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線(xiàn)教師學(xué)會(huì )使用，做到普通用起來(lái)，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學(xué)校實(shí)施“農遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓
20xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過(guò)了考試，取得了培訓合格證書(shū)。七月份，我校又對校內教師進(jìn)行了“農遠工程”設備的調節使用進(jìn)行了培訓，使這些專(zhuān)業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法，能夠對衛星傳送的`教育資源進(jìn)行下載，存儲及處理，能夠對處理后的資源信息進(jìn)行刻錄。
八月二十九日，我校派專(zhuān)業(yè)教師到市教育局參加了“農遠工程”“轉星”工作會(huì )議，現在已能順利使用“亞太”六號衛星接收數據。
20xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習了農遠工程設備的使用及維護，農遠工程檔案材料的歸檔工作。
20xx年6月，我校又有一人參加了省農遠工程管理者培訓，認真學(xué)習有關(guān)農遠的各種文件，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進(jìn)一步提高了對農遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專(zhuān)門(mén)培訓，也受益匪淺�；貋�(lái)后，積極帶動(dòng)其他教師學(xué)習，校內掀起了一股課件制作的學(xué)習高潮。
20xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農遠工程的深入發(fā)展。
(2)切實(shí)抓好校本培訓
一線(xiàn)教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農遠”設備的利用率，為此，學(xué)校積極開(kāi)展對教師的培訓。一是制定了培訓計劃，建立培訓記錄；二是堅持全體與個(gè)別，以新代老，邊使用邊學(xué)習邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；三是整合好對教師的培訓的內容，分層次提出要求。
學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)應用與課件制作的培訓，并要求全員參與，教師必須有聽(tīng)課學(xué)習記錄，必須有心得體會(huì )。由于學(xué)校領(lǐng)導的重視，加之遠程教育資源素材豐富，教學(xué)思想新穎，真正減輕了教師的課業(yè)負擔。因此，熟練使用農遠資源的高潮在我校迅速興起。
除了在規定的教研時(shí)間內，我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下，利用一切可以利用的時(shí)間，互相學(xué)習，互相幫助，積極學(xué)習相應的信息技術(shù)，大量搜集資源，不斷提高自己的課件制作能力。
通過(guò)培訓，管理人員基本達到了對模式（二）的管理與使用要求，大部分教師能利用設備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，年輕教師達到了熟練運用。培訓不僅是教師掌握了相應的技術(shù)，更重要的是使教師認識到現代農村遠程教育對學(xué)校教育教學(xué)的重要作用，增強了把“農遠”工程帶進(jìn)課堂，面向學(xué)生，服務(wù)教學(xué)的意識。
4、應用管理情況
教學(xué)應用是實(shí)施現代農村遠程教育的重點(diǎn)，最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn)：
�。�1）制定相應的課時(shí)計劃
這方面工作，我們主要做法是“對課時(shí)硬性規定，對上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時(shí)，盡量按遠程教育應用課程表規定的時(shí)間上課。特殊情況可以調整，班主任語(yǔ)、數兩個(gè)學(xué)科，不強求絕對平均。
�。�2）“農遠”工程管理人員要按時(shí)下載遠程教育資源，及時(shí)處理刻錄、下載資料分類(lèi)管理，存放有序，并及時(shí)公開(kāi)。使一線(xiàn)教師及時(shí)了解遠程教育資源內容，以便教學(xué)。
�。�3）觀(guān)摩與教研相結合
利用遠程教育資源教學(xué)是新事物，怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學(xué)實(shí)際有機地結合起來(lái)，是教學(xué)應用中面臨的問(wèn)題。
本學(xué)年，為了進(jìn)一步提高教師對農遠工程的使用率，我校積極組織一次大規模的校內教學(xué)研討活動(dòng)。而且，明確規定上課教師必須使用農遠設備，利用農遠資源，開(kāi)發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節研討課中，每一名任課教師都做到了以上要求，但是部分教師還存在一些不足。譬如，自己不能熟練地處理信息，開(kāi)發(fā)課件的能力較弱。但在這項活動(dòng)中，我們發(fā)現大多數的年輕教師獲取資源及資源的二次開(kāi)發(fā)的水平和能力大大提高。
研討后，教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后，寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng)，使得農遠工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。
農村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變，教師教學(xué)方法的轉變，學(xué)生學(xué)習習慣的轉變；其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了，自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，提高了教學(xué)研究水平。
二、問(wèn)題及打算
“農遠”工程實(shí)施以來(lái)，我們雖然做了大量的工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)但距項目的要求還有一定的差距，存在著(zhù)急需改進(jìn)的問(wèn)題。
一是從總體上看，教師信息技術(shù)基礎薄弱，信息化觀(guān)念相對滯后，尤其是表現在老教師身上，導致運用現代教育技術(shù)能力偏低；二是有的教師認識不高，怕麻煩，不愿意使用“農遠”設備；三是管理從領(lǐng)導層面上講監督，檢查有時(shí)不到位，使工作不能很好地按計劃進(jìn)行。
在以后的工作中，我們還要做好以下幾個(gè)方面：
1、深入提高認識。
讓每一位教師都要意識到現代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求，不會(huì )運用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會(huì )被時(shí)代所淘汰。
2、大力加強培訓。
通過(guò)積極參加上級培訓，才能學(xué)到更多的知識，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；積極開(kāi)展校內培訓，以點(diǎn)帶面，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開(kāi)發(fā)。
3、堅決落實(shí)到位。
狠抓落實(shí)，堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式，而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設備。
4、不斷完善制度。
進(jìn)一步完善各項規章制度，督促、監管、鼓勵。保障工程的順利進(jìn)行。
5、建好資源庫。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問(wèn)題，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善，資源豐富，才能滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求。
總之，我們將不懈地努力探索、追求，把農遠工程運用好，使我校的教育教學(xué)工作在農遠工程的輔助下結出累累碩果。
農遠工作總結6
自“農遠工程”啟動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F將有關(guān)工程工作總結如下：
一、成立組織，加強項目工程管理力度
我們成立了“農遠工程”實(shí)施領(lǐng)導小組，制定了具體實(shí)施方案。校長(cháng)是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。
校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，去年就把此項工作列入年度工作目標之一，并制定了遠程教育具體實(shí)施方案，對不同年齡層次的教師在應用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。
二、狠抓落實(shí)，做好安裝前期準備工作
為做好“農遠工程”安裝前期準備工作，我�？朔私淌揖o缺的困難，千方百計調配校舍，選定專(zhuān)用教室，確保符合驗收要求。為做好遠教設備的防火、防盜工作，專(zhuān)門(mén)安裝了防盜門(mén)窗，努力做好設備環(huán)境準備工作。
三、注重培訓，確保設備系統運轉正常
學(xué)校管理員參加了縣級培訓，隨后，遠教資源的下載、應用全面啟動(dòng)。為提高設備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
四、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應的記錄工作。在校級培訓結束后，要求每人每周至少要游覽一次遠程教育資源，并應用到實(shí)際教學(xué)工作中，認真填寫(xiě)相關(guān)記錄。學(xué)校還利用遠程教育的衛星電視頻道，組織教師觀(guān)看相關(guān)節目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
我�！稗r遠工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(cháng)，但教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習指導”、“專(zhuān)題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠農村而享受特級教師授課的喜悅。
通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的'開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。
五、加大投入，提供日常運轉資金保證。
設備環(huán)境及安裝前期準備工作以及后期維護都需要投入一定的資金。我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。
六、重視積累，建好遠程教育工程檔案。為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。
農遠工作總結7
時(shí)光荏苒，不覺(jué)得一學(xué)期又結束了。在農遠光盤(pán)的課題研究上本學(xué)年我以比較研究為主要課題，在以前研究的基礎上又進(jìn)行了深入的研究�，F將課題研究情況小結如下：
一、不斷學(xué)習，制定計劃
為了強化課題研究管理，我積極參加會(huì )議，并根據文件精神在具體的教學(xué)中實(shí)踐。
除了在規定的教研時(shí)間內,我們學(xué)校的年輕教師利用一切可以利用的時(shí)間,互相學(xué)習,互相幫助,積極學(xué)習相應的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力。增強了把“農遠”工程帶進(jìn)課堂,面向學(xué)生,服務(wù)教學(xué)的意識。
學(xué)校的教師過(guò)去那種陳舊的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)手段，在經(jīng)過(guò)實(shí)驗研究之后，得到了更新。短短的時(shí)間內，教師們樹(shù)立了正確的科研教育思想。我本人制定了計劃利用自己的班級與同行班級進(jìn)行對比，在自己的實(shí)驗班利用不同版本的光盤(pán)進(jìn)行試驗以求找到最好的、最有效的教學(xué)途徑。
二、應用整合，提高效率
應用的關(guān)鍵是教師。我首先利用遠程教育資源上好公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課，通過(guò)不同班級一次又一次地上課實(shí)踐，并利用農遠光盤(pán)中的好的課例改進(jìn)自己的教學(xué)方法，是自己的課更適合自己的學(xué)生。
例如在執教《郵票齒孔的故事》一課上，我在平行班級上課時(shí)遇到了困難，根據光盤(pán)中的提示很輕松地解決了問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習效率高效果很好。在自己找不到方法時(shí)，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)驗的教師請教并通過(guò)農遠光盤(pán)種的提示改進(jìn)自己的思路。
把光盤(pán)中的好的做法應用到自己的教學(xué)中，通過(guò)多次上課不斷改進(jìn)，整合到自己的教學(xué)中。本學(xué)期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學(xué)不斷地引向深入。老師生動(dòng)地引導，整個(gè)課堂氣氛熱烈，學(xué)習興趣濃厚，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。課堂上取得了良好的'效果，受到了學(xué)生的歡迎。通過(guò)學(xué)習農遠光盤(pán)中的好點(diǎn)子好做法，教師們的課堂教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，特別是對于青年教師的成長(cháng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。農遠課題實(shí)施以來(lái)，我雖然做了一些研究工作，但是距離要求還有一定的差距,存在著(zhù)急需改進(jìn)的問(wèn)題。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問(wèn)題,這也是今后我努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求。
總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農遠工程運用好,使自己的學(xué)生在農遠 工程的輔助下結出累累碩果。
農遠工作總結8
在xx教育局的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，我校XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了�，F將學(xué)校的工作總結如下：
1、本學(xué)期下載的農遠資源
由于省網(wǎng)臺資源有時(shí)接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開(kāi)學(xué)造成遠教ip資源接收暫時(shí)停止，截止12月22日，我校遠教ip資源實(shí)有接收23g，安徽省臺資源接收35。5g。接下來(lái)的工作要加強這方面的資源補齊。
2、強抓教師培訓工作
通過(guò)培訓，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周和教師輔導培訓，大大提高教師應用網(wǎng)絡(luò )資源水平，豐富了校本資源庫，深化農遠工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎。
3、多媒體、計算機網(wǎng)絡(luò )教室
本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現問(wèn)題及時(shí)解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開(kāi)學(xué)初制定的預約課程表填寫(xiě)農遠教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統計并把結果交教導處，作為教師運用現代教學(xué)技術(shù)手段的指標之一。計算機網(wǎng)絡(luò )教室針對平時(shí)上課所需，做了一次大的全面的系統維護，使學(xué)生機能夠通過(guò)教室機上網(wǎng)，使得機房?jì)染W(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應xx教育局號召建立農遠博客，方便農遠工作記錄。
4、學(xué)生競賽
我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動(dòng)，比賽分為初賽和復賽，并獎勵部分在本次比賽中成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。元月份開(kāi)始進(jìn)行了小學(xué)生電腦制作培訓活動(dòng)，準備從中選送部分作品參加xx區XX年中小學(xué)生電腦制作評比活動(dòng)。此類(lèi)比賽為愛(ài)好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺，提高學(xué)生對計算機運用技術(shù)的興趣。
5、電教成果
本學(xué)期在學(xué)校的'積極倡導下，我校教師積極參加上級主管部門(mén)組織的電教作品的各項評比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的《分數的初步認識》獲市縣級獎。
6、英語(yǔ)空中課堂的培訓和應用
小學(xué)英語(yǔ)空中課堂拓展了教育的時(shí)空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語(yǔ)空中課堂的資源，加強教師的培訓和日常教學(xué)輔助應用，使英語(yǔ)教師空中課堂教學(xué)中做到了：
�。�1）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應用培訓與理論學(xué)習相結合。要求參訓教師訓前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語(yǔ)課堂”主講教師與執教教師的角色定位與作用發(fā)揮。
�。�2）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應用培訓與實(shí)踐操作相結合。保證了每一個(gè)參訓學(xué)員有一臺計算機實(shí)踐，都能親手操作計算機，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
�。�3）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應用培訓與課堂教學(xué)相結合。讓有一定計算機和英語(yǔ)基礎的教師為學(xué)員講解“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”教學(xué)、應用、管理等實(shí)踐知識；讓教師掌握課堂簡(jiǎn)介及小學(xué)英語(yǔ)常用語(yǔ)40句、“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”課件操作，達到人人會(huì )熟練使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)組織教學(xué)的程度，同時(shí)還組織開(kāi)展了參訓教師撰寫(xiě)教案、親自上臺執教的實(shí)踐活動(dòng)。
�。�4）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應用培訓與教研活動(dòng)相結合。根據學(xué)員的學(xué)習效果，我們成立了“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”教學(xué)應用研究小組，培訓期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”《教學(xué)觀(guān)摩》、教學(xué)案例分析，學(xué)習心得交流等，以小組為單位進(jìn)行了集體備課，相互交流，請英語(yǔ)教研員及其他輔導教師作指導。要求回校后定期和不定期的開(kāi)展活動(dòng)，把校際和教師間的交流作為一種“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”教學(xué)實(shí)用培訓模式。
�。�5）“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”教學(xué)應用培訓與實(shí)用技巧相結合。為參訓學(xué)員介紹計算機操作實(shí)用操作技巧，實(shí)訓實(shí)戰，極大地提高了培訓的實(shí)效性。
“大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò )連接著(zhù)未來(lái)，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來(lái)的是精彩、實(shí)現的是公平、縮小的是差距、創(chuàng )建的是和諧。
本學(xué)期農遠工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題：
1、多媒體教室的衛生一直是一個(gè)難題，少數學(xué)生在上課過(guò)程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫(huà)，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛生安全意識不強，可見(jiàn)學(xué)生的道德素養的提升是何等的重要。
2、少數教師使用現代教學(xué)手段的次數較少，社會(huì )在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，教師的教育教學(xué)也應與時(shí)俱進(jìn)，否則將會(huì )必然被高速發(fā)展的社會(huì )所淘汰。
3、農遠資源下載省網(wǎng)臺的同時(shí)遠教ip就不能下載了。本學(xué)期我校新增置的一臺浪潮服務(wù)器和500g硬盤(pán)空間大，有利于資源的下載存放。
本學(xué)期我校的農遠管理工作離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和師生們的支持。在接下來(lái)的農遠工作中，我們會(huì )一如以往，在提高農遠應用的基礎上尋找創(chuàng )新處、創(chuàng )新點(diǎn)，為農村遠程教育事業(yè)做出自己的努力。
農遠工作總結9
自“農遠工程”在我校實(shí)施以來(lái)，在中心學(xué)校領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農遠工作已經(jīng)結束，在此，對我校的工作做一總結。
一、設備使用情況
我校做到了農遠教室平均每周20課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用農遠資源學(xué)習100分鐘以上，學(xué)生做到每周至少觀(guān)看一次愛(ài)國主義影片、一次以上的空中課堂教學(xué)。教師平均每月利用農遠資源校本培訓和校本教研120分鐘以上。
二、設備管理情況
加強了設備的管理，有專(zhuān)人負責管理，嚴格執行學(xué)校制定的各項規章制度。有防火、防盜、防雷、防塵設施。學(xué)生使用計算機時(shí)有固定的座位，上課前先檢查設備是否完好，下課后再檢查一遍，出現問(wèn)題隨時(shí)向老師報告，并做好使用記錄。規范、完善了各種記錄表，學(xué)期末進(jìn)行存檔備查。
三、教師培訓情況
采用分散培訓方法。利用教師需要上公開(kāi)課的機會(huì )，讓教師自己來(lái)完成課件的制作，在制作過(guò)程中，有不會(huì )的地方，隨時(shí)進(jìn)行指導，加強了培訓的針對性。計算機教室對老師開(kāi)放，老師隨時(shí)可以上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行學(xué)習。從這學(xué)期來(lái)看，教師主動(dòng)來(lái)的人數有明顯上升，比如：張敏和任玲兩位年輕教師經(jīng)常利用多媒體來(lái)給學(xué)生上課，這是一個(gè)好的'現象。
四、資金投入情況
我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。
五、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，雖然取得了一些成績(jì)，但從總體上，從遠教資源效益的發(fā)揮上，我校還有繼續提高的空間，主要有：
1、現在還有一部分45周歲以上的教師存在著(zhù)應用上的技術(shù)障礙，致使這部分教師對應用現代教育技術(shù)不夠熟練，對應用有著(zhù)比較大的影響。
2、管理員得不到高層次的培訓和提高，尤其是在設備維護的專(zhuān)業(yè)知識和技能方面需要逐步加強培訓和提高。
3、農遠的部分設備也應不斷更新和換代，使之跟上時(shí)代的步伐，能夠在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，
在今后的工作中，還要繼續努力，加強管理、借鑒經(jīng)驗，提高資源的使用率，發(fā)揮最大的效益�？傊�，農遠設備確實(shí)給我們的教育帶來(lái)較多益處，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找自己不明白的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載好的學(xué)習資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加強與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系……但是我們也看到了更多的不足，也體會(huì )到農遠工作的長(cháng)期性。今后應解決的問(wèn)題仍是轉變教師觀(guān)念，加強教師電腦技能的培訓，完善制度建設，使農遠工作走上正軌化。
農遠工作總結10
現代遠程教育是國家針對落后的貧困地區開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設備，該設備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區與大城市之間教育的差距，使落后地區的教育與大城市之間的教育實(shí)現了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措�，F代農村遠程教育工程的實(shí)施，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面�，F將我�，F代農村遠程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導做匯報。
一、農遠工程管理情況
現代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用，目的是利用遠程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問(wèn)題。因此，管好用好現代遠程教育資源是實(shí)施農遠工程的重點(diǎn)。
1、健全組織機構
現代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(cháng)在本校實(shí)施遠程教育工作中起主導作用，沒(méi)有健全的領(lǐng)導組織機構，不可能開(kāi)展好遠程教育的實(shí)施工作。
成立了現代遠程領(lǐng)導小組�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組的構成與分工是：校長(cháng)為組長(cháng)，主抓現代遠程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作；副校長(cháng)及管理員為副組長(cháng)，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護、設備的安全保衛等工作。小組中的各個(gè)成員各負其責，分工協(xié)作，使現代遠程教育工作有組織的.進(jìn)行。
2、設備集成與安全措施
xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開(kāi)始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先，我們按照衛星天線(xiàn)的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來(lái)安裝衛星天線(xiàn)的標準的水泥平臺一座，用來(lái)安裝衛星接收天線(xiàn)；其次是改造我校的光盤(pán)播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個(gè)，對接收室進(jìn)行了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛星接收天線(xiàn)一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專(zhuān)用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統，自籌建設的語(yǔ)音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線(xiàn)報警裝置，并安裝了防雷設施。由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓，學(xué)會(huì )應用。
要充分發(fā)揮現代農村遠程教育資源的效益，必須建立一支會(huì )使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線(xiàn)教師學(xué)會(huì )使用，做到普通用起來(lái)，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學(xué)校實(shí)施“農遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓
xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過(guò)了考試，取得了培訓合格證書(shū)。七月份，我校又對校內教師進(jìn)行了“農遠工程”設備的調節使用進(jìn)行了培訓，使這些專(zhuān)業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法，能夠對衛星傳送的教育資源進(jìn)行下載，存儲及處理，能夠對處理后的資源信息進(jìn)行刻錄。
八月二十九日，我校派專(zhuān)業(yè)教師到市教育局參加了“農遠工程”“轉星”工作會(huì )議，現在已能順利使用“亞太”六號衛星接收數據。
xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習了農遠工程設備的使用及維護，農遠工程檔案材料的歸檔工作。
xx年6月，我校又有一人參加了省農遠工程管理者培訓，認真學(xué)習有關(guān)農遠的各種文件，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進(jìn)一步提高了對農遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專(zhuān)門(mén)培訓，也受益匪淺�；貋�(lái)后，積極帶動(dòng)其他教師學(xué)習，校內掀起了一股課件制作的學(xué)習高潮。
xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農遠工程的深入發(fā)展。xxxx
農遠工作總結11
我縣從20xx年開(kāi)始實(shí)施“農遠”工程至今已有5個(gè)年頭，我在農遠管理員的崗位上也摸打滾爬了5個(gè)年頭，在這5年中我做了一些該做的事，也盡了一些該盡的責任。受到了領(lǐng)導和同事的贊譽(yù)�，F將這幾年的得失作以下總結：
一、個(gè)人農遠方面成績(jì)
自擔當管理員后，我除了自學(xué)一些電腦知識外，還積極參加各種“農遠”培訓和教科研活動(dòng)，是江夏店學(xué)區中心學(xué)校國家課題《實(shí)施農村現代化遠程教育的質(zhì)量與效益研究——開(kāi)展遠程教育活動(dòng)月探究》課題組主要成員；縣級課題《數字圖書(shū)館環(huán)境下課堂教學(xué)的改變研究》課題負責人；曾在肥西縣第三屆“教學(xué)能手”評比中，榮獲小學(xué)組信息技術(shù)學(xué)科縣級三等獎；20xx年曾獲得學(xué)區教研成果獎；20xx年撰寫(xiě)的《遠程教育在數學(xué)應用中需注意的幾個(gè)問(wèn)題》在農村中小學(xué)現代遠程教育應用研究教師電教作品評比中，獲得縣級三等獎；個(gè)人博客《寬而不畏，嚴而見(jiàn)愛(ài)》，在20xx年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文的八項電教學(xué)術(shù)作品評比中，榮獲三等獎。
二、農遠管理經(jīng)驗
農遠管理員的任務(wù)和職責我認為可以用四個(gè)字概括“教、用、管、護�！�
“教”：“一枝獨秀不是春，萬(wàn)花齊放方為春”。一個(gè)學(xué)校只有管理員能嫻熟的.運用農遠設備和資源，這與國家實(shí)施農村遠程教育工程的最終目的：讓廣大農村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)校的首要任務(wù)：讓遠程資源深入學(xué)生、深入課堂，充分發(fā)揮農遠資源的有效作用相違背的。要想大家都使用農遠設備和資源的基礎是必須對農遠設備和資源都熟悉，而20xx年時(shí)大多數教師連對電腦的簡(jiǎn)單使用都不了解，于是就鼓勵大家大膽接觸電腦，教大家如何開(kāi)機、如何關(guān)機、打字等基本操作；培訓辦公，課件制作等最常用的幾種軟件；手把手教大家如何使用現成課件、如何制作自己的課件；上機演示教學(xué)光盤(pán)的應用，農遠資源編輯整合利用，網(wǎng)上查詢(xún)資料等。
“用”：完成了“教”接下來(lái)就是教師“用”了。我注意和教導處溝通，由教導處出面鼓勵、要求大家參與到設備使用活動(dòng)中來(lái)，動(dòng)手將理論學(xué)習與實(shí)踐反復結合，逐步提高使用能力。注意跟蹤學(xué)習者使用過(guò)程，隨時(shí)加以指導。隨堂指導教師的具體操作，現場(chǎng)解決意料外的問(wèn)題。另外將學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周變?yōu)楝F代化教學(xué)技術(shù)應用展示周。按肥西縣教育局相關(guān)文件規定：中心學(xué)校每學(xué)期應舉行一次教學(xué)開(kāi)放周。而在我校的教學(xué)開(kāi)放周中，上至校長(cháng)下到普通教師都要一展風(fēng)采。在每個(gè)教師的課堂上都應用到現代化教學(xué)設備和手段。應邀來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)生家長(cháng)代表、外校教師等，都說(shuō)：江夏中心校的教學(xué)開(kāi)放周實(shí)際是教師應用現代化教學(xué)設備的技術(shù)和能力展示周和比拼周。這樣絕大多數教師能使用、會(huì )使用、爭著(zhù)用農遠設備和資源了。大家對“農遠設備”的利用技術(shù)也越來(lái)越好了。
“管”：分兩方面：一、教師應用管理：為有效利用農遠設備和資源，由我起草，并由全校教師會(huì )討論通過(guò)，制定了一整套江夏店學(xué)區中心學(xué)校農遠設備使用制度，以鼓勵、規范大家迅速有效地利用農遠教育資源，進(jìn)行教學(xué)，并將農遠設備利用情況納入了教師個(gè)人工作量化考核之中。二、農遠設備管理：我除了做好日常IP資源接收、整理、分類(lèi)、刻盤(pán)、歸檔、登記，以及光盤(pán)資源收發(fā)等工作。還定期做好教學(xué)資源目錄編制工作，并送到授課教師手里，以備上課選用。
“護”：為保證設備正常運轉，教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展打下了良好的基礎。在日常管理中我除了注重設備的安裝、使用、調試、保養與維護等工作。設備做到五防，即：防火、防盜、防雷、防潮、防塵。使用做到，先預約后使用，課前開(kāi)門(mén)、開(kāi)機、調試，課后檢查、關(guān)機、登記、關(guān)門(mén)等工作外。還盡量做好農遠設備的維修、故障排查等，農遠設備的使用率高了，簡(jiǎn)單的管理就不行了，緊跟著(zhù)的連帶問(wèn)題就是維修、故障排查等問(wèn)題。在這個(gè)方面，我主要采用勤于查看、精心護養、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、迅速排查解決故障的做法。遇到疑難問(wèn)題，立即查閱有關(guān)資料，或請教有關(guān)專(zhuān)家。發(fā)現有故障，處理不過(guò)夜。堅決做到不耽誤設備的正�；褂�。
以上所言是我這幾年工作總結，談不上經(jīng)驗。作為一個(gè)小小農遠管理員，有時(shí)為解決一些棘手問(wèn)題，常常寢食難安，作為他人笑柄，但為改變家鄉教育條件、提高家鄉教育質(zhì)量！無(wú)論再苦再難，我都會(huì )在這個(gè)工作崗位上盡職盡責的。
農遠工作總結12
嚴格遵照上級農村小學(xué)遠程教育工作規劃，結合我校實(shí)際情況，將遠程設備的有效使用與學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)相結合，加強研究遠程教育資源與教育教學(xué)的整合，切實(shí)發(fā)揮遠程設備的效用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。
1.領(lǐng)導重視，機構健全
自實(shí)施遠程教育工作以來(lái)，我校建立健全了遠程教育項目管理領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行，我�；旧隙紲p少了資源教師的課時(shí)量，確保資源教師專(zhuān)心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。
在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專(zhuān)門(mén)添置了桌椅、防火等設施，為創(chuàng )設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時(shí)，我校進(jìn)一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關(guān)制度，進(jìn)一步規范了遠程教育設備的管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開(kāi)展工作。
2、 積極解決設備故障
在遠程教育設備運行出現故障問(wèn)題時(shí)，我校都能及時(shí)協(xié)調技術(shù)服務(wù)人員協(xié)助解決設備故障。
二、充分利用遠程教育資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展遠程教育工作。
1、強化教師培訓。
為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學(xué)校的培訓計劃開(kāi)展多種培訓活動(dòng)，首期培訓落實(shí)了“以一帶五”措施，即一名技術(shù)教師負責培養、培訓五名計算機操作、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的一線(xiàn)教學(xué)骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學(xué)期著(zhù)重對word、powerpoint兩個(gè)應用比較廣泛的軟件進(jìn)行了系統的培訓，極大地促進(jìn)了全體教師的實(shí)用技能。目前這些教師已成為我校開(kāi)展現代教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。
2、合理整合、利用教育資源。
在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng )造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開(kāi)展課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實(shí)用的教學(xué)課件，為開(kāi)展多媒體教學(xué)奠定了基礎，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。另外，還有我校在實(shí)施遠程教育過(guò)程中，能夠對資源進(jìn)行分類(lèi)整合。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別資源教師業(yè)務(wù)水平不高，有待于進(jìn)一步提高計算機操作技能水平。
2、因受條件、人員素質(zhì)等因素的制約，部分教師的'遠程教育工作僅停留在觀(guān)摩學(xué)習的層次上，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。
3、雖然我學(xué)校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應當加強。
四、對今后工作的幾點(diǎn)建議：
1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。
2、進(jìn)一步整合遠程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強與兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。
農遠工作總結13
播種一秋，收獲滿(mǎn)冬。盤(pán)點(diǎn)本學(xué)期，我校的農村遠程教育小組在上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整、農遠資源與學(xué)科整合的研究中不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓前進(jìn)，使遠程教育工作真正向縱深方向發(fā)展，保證農遠資源在我校用實(shí)，用足，用好，現將本學(xué)期的遠程教育培訓工作總結如下：
本學(xué)期，我們按照學(xué)期初校本培訓計劃，采取集中培訓、骨干推動(dòng)、組內交流、個(gè)別指導等培訓方式，結合實(shí)際，對我校教學(xué)平臺升級后的使用及注意事項進(jìn)行了全體教師集中培訓，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)各學(xué)科骨干教師的資源使用培訓，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一個(gè)教研組有效應用資源服務(wù)教學(xué)。通過(guò)教研組自查現代教育技術(shù)手段的不足自處，由農遠培訓組提供資料，各教研組組內合作交流，進(jìn)行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學(xué)習，使各位教師在二次開(kāi)發(fā)農遠資源中，會(huì )用這些辦公軟件處理資源，形成新的農遠資源應用包，使農遠工作深入發(fā)展。另外培訓小組成員在休息時(shí)間為年齡較大的教師進(jìn)行個(gè)別指導，使他們也能熟練使用設備、運用資源進(jìn)行教學(xué)，轉變教育理念，感受信息時(shí)代下現代教育的魅力。
這些扎實(shí)、有效的培訓手段，使我校教師的現代教育技術(shù)水平又上新臺階。農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是教學(xué)設備的'熟練程度還是在農遠資源的應用上都有了新的提高。在各科研討會(huì )上，執教老師都能二次開(kāi)發(fā)農遠資源，恰切地運用資源呈現教學(xué)重難點(diǎn)，體現新的教學(xué)理念，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果明顯。如果說(shuō)上學(xué)期我校教師在農遠資源應用上處于“打開(kāi)文件夾”階段，那么這學(xué)期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來(lái)的“復制”，進(jìn)行了“刷新”。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
農遠工程是一項惠民工程，我們農遠小組將充分發(fā)揮農遠之優(yōu)勢，為教師、學(xué)生的終身發(fā)展提供最佳的服務(wù)，促進(jìn)我校的內涵發(fā)展，打造一中的美好明天！
農遠工作總結14
在縣電教館的指導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我校遠程教育工作有條不紊地進(jìn)行，扎實(shí)有效�，F將本期有關(guān)工作總結如下：
一、狠抓落實(shí)，做好硬件維護及接收準備工作。
我校領(lǐng)導高度重視農遠工程的開(kāi)展，先后成立了農遠工程領(lǐng)導小組、農遠工程教研小組。認真學(xué)習上級文件精神，積極配合上級部門(mén)的各項工作，把農村中小學(xué)現代遠程教育工程作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓。并安排網(wǎng)絡(luò )管理員專(zhuān)門(mén)負責我校農遠工程的各項工作。在我校農遠領(lǐng)導小組的高度重視和網(wǎng)絡(luò )管理員的辛勤努力下，有力的完成了上級部門(mén)安排的各項工作。隨著(zhù)對農遠工程的不斷熟悉，學(xué)校的農遠工程管理員認真進(jìn)行了硬件設備登記，填寫(xiě)好各種記錄，日常維護，并做好防盜工作。
二、注重培訓，確保設備系統運轉正常。
我校積極組織骨干教師參加上級部門(mén)組織的各種培訓活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后農遠工程管理員就根據學(xué)校實(shí)際情況制定了具體的工作計劃，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。本學(xué)期內全校教師學(xué)習了地面衛星接收系統的相關(guān)安裝、調試和維護操作。在農遠管理員的帶領(lǐng)下，使今后農村遠程教育工程在我校的實(shí)施開(kāi)展更加合理有效。
三、重視積累，用好遠程教育工程資源。
我�！稗r遠工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)校教師的使用熱情非常高漲，學(xué)校農遠管理員做了大量的資源下載及整理工作。遠教資源
的使用，為學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的`活力。對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。學(xué)期初，我校認真制定了遠程教育計劃，校長(cháng)帶頭參加信息技術(shù)的培訓活動(dòng)，并帶動(dòng)全體教師積極主動(dòng)的學(xué)習。各種項目管理規章制度上墻，微機室、多媒體教室管理制度齊全，設備維修檔案健全。微機室、多媒體教室有使用記錄，衛星接收教室資源有接收檔案。
遠程教育雖然在我校已經(jīng)實(shí)施近9年了，但對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)新生事物。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。
時(shí)至今日，我們雖然付出了一定努力，但這還遠遠不夠，在今后的工作中，我們還要再接再厲，讓農遠工程在教育教學(xué)中起到更大的作用。
農遠工作總結15
鎮鎮固的遠程教育工程已經(jīng)開(kāi)展了近5年，遠程教育教學(xué)對提高學(xué)校校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。與此同時(shí)，學(xué)校利用遠程教育設備接收到的農村實(shí)用技術(shù)信息，廣泛服務(wù)于“三農”，為鎮鎮固學(xué)校周邊農村的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的信息支援。20xx年我鎮的遠程教育工作方面的情況進(jìn)行如下的總結：
一、健全機構
成立學(xué)校農遠工程應用領(lǐng)導小組，各項目學(xué)校校長(cháng)作為組長(cháng)，是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；教導主任具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；農遠管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；農遠骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，農遠骨干率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據肥東縣教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。通過(guò)一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、身體力行，認真做好了管理員日常工作
1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門(mén)和遠程教育接收系統的安裝要求進(jìn)行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件，更不安裝與遠程教育資源接收整理無(wú)關(guān)的其它軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時(shí)，精心維護遠程教育接收系統的硬件，對接收系統的硬件進(jìn)行檢查和維護，同時(shí)及時(shí)檢查和維護各種外部設備，查看電源線(xiàn)路、天線(xiàn)避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。通過(guò)自己的努力，衛星地面接收系統自安裝運行以來(lái)，從未出現過(guò)重大故障，我鎮遠程教育項目的接收順利進(jìn)行。
4、按時(shí)接收：按照遠程教育資源播出的時(shí)間安排；準時(shí)開(kāi)機，當所有自信息接收完整后才關(guān)機，并對接收的所有資源進(jìn)行分類(lèi)整理存盤(pán)，以打印材料、在線(xiàn)觀(guān)看、光盤(pán)播放等形式，為學(xué)校、教師、學(xué)生以及廣大農民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源。
四、遠教資源運用及成效
在中心學(xué)校領(lǐng)導的重視下，學(xué)校運用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)和地方經(jīng)濟發(fā)展取得了階段性成果。
1、利用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)
�。�1）建立學(xué)校資源庫，為教師提供信息
把下載來(lái)的各種資源進(jìn)行分類(lèi)整理，按照學(xué)科及資源的類(lèi)型進(jìn)行保存，建立符合我校實(shí)際情況的遠程教育資源庫，為學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的繼續教育和教學(xué)質(zhì)量和提高做出了有力的保障。
�。�2）利用資源開(kāi)展教學(xué)研究
為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學(xué)中，學(xué)校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄編印成冊，發(fā)放到每一個(gè)教師的手中，廣泛開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織教師運用遠程教育資源上課，賽課，為教師提供各種教學(xué)資源，制作課件等，取得了較好的成績(jì)。
�。�3）對學(xué)生進(jìn)行有效地教育教學(xué)
利用學(xué)校遠程教育教室，經(jīng)常播放下載的同步課堂，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓我們農村的孩子也受到現代教育技術(shù)的熏陶和教育。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛生、安全、環(huán)保等有關(guān)的節目或電影，以拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生的情操。
2、利用遠程教育資源服務(wù)三農
利用遠程教育資源進(jìn)行農村黨員干部培訓，為提高農村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。把農民技術(shù)培訓和老年大學(xué)教學(xué)放在學(xué)校多媒體室進(jìn)行，學(xué)校安排專(zhuān)人提供后勤保障。
五、全員參與，確保培訓到位
為了確保遠程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校開(kāi)校初就制定的詳細的教師培訓計劃。在這整個(gè)培訓過(guò)程中，我鎮有條不紊進(jìn)行并取得了一定的成效。
1、參加的對象是全校所有的在職教師，體現了全員參與的.初衷。
2、負責校本培訓的教師均為參加市、區級教師，每次培訓有記錄。
3、通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。
4、培訓內容豐富。通過(guò)培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
�。�1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。
�。�2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。
�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。在本期的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)評定中，參加過(guò)關(guān)評定的教師使用資源上課達到了80%，利用資源自制課件上課達到了50%。
5、培訓形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室。
6、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
六、存在的問(wèn)題
1、鎮鎮固初中和鎮鎮固小學(xué)20多個(gè)教學(xué)班學(xué)校多媒體教室只有一個(gè)，經(jīng)常安排不開(kāi)。
2、使用多媒體上課的學(xué)科比較集中，有的老師認為所任教的學(xué)科不適宜用多媒體。
3、多媒體應用過(guò)濫，一節課從頭用到尾，有的教師甚至連一個(gè)粉筆字都不用寫(xiě)。
遠程教育工作是我鎮本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，各校遠程教育工作已經(jīng)有了一個(gè)堅實(shí)的基礎，下學(xué)期我鎮部分學(xué)校將班班安裝多媒體，這將大大緩解多媒體教室使用的壓力，學(xué)校也會(huì )在這方面加大投入。相信只要我們繼續不斷的努力，遠程教育一定會(huì )為我鎮的發(fā)展起到推波助瀾的作用。
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