規培醫生年終工作總結范文（通用8篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回望過(guò)去一年的工作，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？但是年終總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編精心整理的規培醫生年終工作總結范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
規培醫生年終工作總結1
住院醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我院在李儒國院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合院內的實(shí)際情況，對院內的住院醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
一、高尚醫德及責任意識的培養:醫德觀(guān)念模糊不但影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，而且還會(huì )造成惡劣的社會(huì )問(wèn)題，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫師，充分培養醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
二、強化醫患溝通能力的培養:融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫患溝通。
三、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開(kāi)住院醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課。臨床實(shí)踐培訓，住院醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
四、加強評估和考核:建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題:
1、住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。
2、開(kāi)展的住院醫師培訓方式方法不足，運用欠靈活。
住院醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，在此過(guò)程中我們應不斷持續改進(jìn)，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫師規范化培養工作，用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
規培醫生年終工作總結2
我們知道實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，認識實(shí)踐需要反反復復檢驗，那么寫(xiě)總結就成為我們實(shí)踐檢驗的必須步驟，下面是全科醫師規范化培訓工作總結，希望對您能有幫助。
全科醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合院內的實(shí)際情況，對院內全科醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
1、首先，嚴格要求自己，積極為醫院的發(fā)展建言出力。
作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。同時(shí)，嚴格要求自己，不驕傲自滿(mǎn)，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象。一年來(lái)，在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jì)，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
2、高尚醫德及責任意識的培養：
醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì )很高，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時(shí)帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
3、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開(kāi)全科醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課一次。
臨床實(shí)踐培訓，全科醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
4、強化醫患溝通能力的培養：
融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
5、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：
我科在全科醫師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
6、加強評估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，帶教老師對全科醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力。
規培醫生年終工作總結3
三年來(lái)，本科室的住院醫師規范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標攀升，特別門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)參加規范化培訓的住院醫師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
(一)培訓基地建設與管理情況
�、湃曛凶≡横t師實(shí)行轉科學(xué)習，包括口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫學(xué)影像科、普外科、心血管內科、病理科等本專(zhuān)業(yè)科室及相關(guān)專(zhuān)業(yè)科室。轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)輪轉住院醫生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。
�、泼磕臧才趴剖覂葘�(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內各項感管制度、口腔科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
�、歉鶕憬∽≡横t師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過(guò)考試。
�、茸≡横t師考勤情況予以登記，開(kāi)展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習班等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。
(二)存在問(wèn)題及對策
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：
�、僮≡横t師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。
�、谂R床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人，盡量客觀(guān)合理設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
(三)工作計劃
帶教老師也對住院醫師規范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：
�、�?lài)栏癜凑蛰嗈D計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換。
�、趯W(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門(mén)診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。
�、蹘Ы汤蠋熞獓栏駧Ы�，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。
�、芊謱咏虒W(xué)：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學(xué)。指導規培醫生如何帶著(zhù)書(shū)本知識走到治療椅旁;學(xué)習典型病例的典型臨床表現;建立正確的臨床思維，督導其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng )操作。
�、荻鄻踊虒W(xué)：不拘泥于“你講我聽(tīng)“，而是靈活地呈現教學(xué)內容。既有傳統的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等;又有創(chuàng )新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。
近二個(gè)年度參加規范化培訓的住院醫師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內開(kāi)展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
規培醫生年終工作總結4
時(shí)間流逝，我來(lái)到區人民醫院病理科工作已有一年多了。在醫院教學(xué)部的領(lǐng)導和科室主任及同事們的關(guān)懷、支持、幫助下，我完成了第一年的住院醫師規范化培訓。在規范化培訓的一年時(shí)間里，我分別到消化內科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科輪轉。一年來(lái)，我遵守醫院及各個(gè)輪轉科室的規章制度，注重提高自身職業(yè)道德修養，端正工作態(tài)度，強化業(yè)務(wù)學(xué)習，積極主動(dòng)參與臨床實(shí)踐，不斷提高理論水平及操作能力。通過(guò)規范化培訓，我將理論知識聯(lián)系到臨床工作實(shí)際中，了解各個(gè)科室常見(jiàn)病種的診斷與治療特點(diǎn)，臨床常見(jiàn)病、危重癥病的基本處理原則及方法，并熟悉醫患溝通、醫療安全、病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染等相關(guān)知識�，F我將一年來(lái)住院醫師規范化培訓的收獲及心得總結如下：
在住院醫師培訓工作中，我深切認識到一個(gè)合格的醫生應具備的素質(zhì)和條件。醫學(xué)作為一種特殊職業(yè)，面對是有思想、有感情的人類(lèi)。只有具有高度責任心及同情心的醫生，才有可能當好一名合格醫生。醫師擔負著(zhù)維護和促進(jìn)人類(lèi)健康的使命，關(guān)系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬(wàn)物中最寶貴的。因此，我們在臨床工作中，不僅在醫療技術(shù)上要逐漸達到精良，而且面對患者時(shí)，還需要有親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、高度的責任感和高尚的醫學(xué)道德情操。我在今后的工作中，時(shí)刻牢記“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，努力使自己成為德才兼備的醫生，成為一個(gè)受人民群眾愛(ài)戴的醫生。
一年的住院醫師培訓，我輪轉了消化內科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科。通過(guò)臨床輪轉，我能夠認真系統學(xué)習相關(guān)臨床理論知識，理論知識聯(lián)系實(shí)際，提高臨床工作技能。在各科主任及帶教老師們悉心教導，我更加熟練掌握了臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療規范。我是一名病理醫師，與患者直接接觸機會(huì )較少，臨床實(shí)踐能力相對差些。在內外婦兒科臨床規范化培訓后，我除了做到嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程外，更可貴的是，我時(shí)刻把患者當成家人對待。在胃腸外科和婦科手術(shù)治療的患者很多，我們經(jīng)常需要給手術(shù)患者切口換藥。在給每位患者換藥過(guò)程中，我們要換位思考，盡可能為病人提供最溫馨的“人性化服務(wù)”。這些“人性化服務(wù)”有換藥前的足夠溝通、患者隱私的保護、無(wú)菌技術(shù)操作、必要的人文關(guān)懷等。對患者的尊重及關(guān)懷，有時(shí)比精湛的醫療技術(shù)更難得，可以令他們如沐春風(fēng)、態(tài)度親切，很好地配合醫生治療，釋解了許多醫患間的誤會(huì )，融洽了醫患之間的關(guān)系。在病理技術(shù)室輪轉，我熟悉病理工作流程，包括病理標本及病理檢查申請單的接受、病理標本取材和固定、脫水、包埋、切片、染色、封片等。在工作實(shí)踐中，我掌握了一張好的HE病理切片制作的注意事項以及評判原則。病理工作比較繁雜瑣碎，我們在每一個(gè)環(huán)節上都必須認真仔細、一絲不茍，時(shí)時(shí)刻刻本著(zhù)對患者負責的高度責任心做好每一個(gè)細節。
住院醫師規范化培訓使我感受較深的一點(diǎn)是，輪轉醫師不僅是科室的一個(gè)重要職位，還是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁。我們是病理醫生，到各個(gè)科室輪轉后，可以為臨床醫生或患者及其家屬解答病理報告，替他們排憂(yōu)解難，使他們從病理機制了解到相關(guān)疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程及其轉歸。同時(shí)，通過(guò)在臨床的輪轉，我們能夠熟悉疾病的病因、癥狀、體征和相關(guān)實(shí)驗室檢查指標，幫助我們提高自身病理理論知識水平及病理診斷準確性，高效地為臨床醫師提供滿(mǎn)意的病理報告。
當前，在深化我國醫藥衛生體制改革的新形勢下，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
規培醫生年終工作總結5
xx年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個(gè)中心，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，不斷提高醫療質(zhì)量、保障醫療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺階較好地完成了院領(lǐng)導預定的各項工作目標。
在臨床工作中，遵守醫院的各項規章制度，按時(shí)上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫院領(lǐng)導及科室領(lǐng)導的工作，努力完成上級下達的各項任務(wù)。在工作中，本人深切的認識到一個(gè)合格的麻醉科醫生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉，氣管內插管全身麻醉，靜脈復合麻醉等各種基本的麻醉技術(shù)，盡量與手術(shù)醫師配合好，滿(mǎn)足手術(shù)醫師對麻醉的要求，以便達到麻醉的平穩、安全和手術(shù)的順利完成。每做完一臺手術(shù)麻醉后自己都會(huì )認真總結，總結麻醉失敗的教訓或成功的心得，以求不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，能更好的為病人服務(wù)。
在如今醫患關(guān)系緊張的時(shí)期，切實(shí)的貫徹"以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量為主題"的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者盡快解決病痛之若，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓病人了解醫生仍然是值得信任的人。
總之xx年我們承接了xx年良好的發(fā)展勢頭，圓滿(mǎn)完成了xx年各項工作任務(wù)，也為xx年可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我有信心，在新的一年來(lái)臨之際，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為廣大病患者解除痛苦，再造健康。
規培醫生年終工作總結6
時(shí)間不等人，一晃眼，三年的時(shí)光就這樣瞬間蒸發(fā)了!泛著(zhù)紅色微光的大學(xué)畢業(yè)證，預示著(zhù)我某個(gè)階段的落幕，同時(shí)也指明了我下個(gè)旅程的開(kāi)端�！敖】邓�、性命相托”--在我接觸醫學(xué)知識的第一天就已經(jīng)牢記于心的醫學(xué)生誓詞，終于我也要帶著(zhù)這樣一份純凈的信念上路了。畢業(yè)時(shí)簽訂協(xié)議，毅然來(lái)到XX醫院，內心充滿(mǎn)的希望像湛藍的天空的.一樣悠長(cháng)。
為期一個(gè)月的崗前培訓，就像是校門(mén)外的另一個(gè)課堂，所不同的是，在這里我們學(xué)會(huì )了什么是醫院文化，怎么做才是正確的工作禮儀，進(jìn)行有效的醫患溝通需要注意什么，每一步都是我們踏入臨床工作前的序曲延伸。一場(chǎng)華麗麗的匯報演出之后，我正式進(jìn)去了“傳說(shuō)太久”的臨床工作中去，沒(méi)有片刻遲疑。X科，XX醫院的重點(diǎn)科室，是大家公認的最忙、最累的科室之一�！盃幏謯Z秒救助生命”是我們科室的理念，大家都知道，來(lái)看X診的病人都是相對危重的，所以需要我們膽大心細、靈活多變的對待每一位患者。心肺復蘇、急性心肌梗死、中毒洗胃全部都在急救室里集合了，還有一堆發(fā)燒、腹痛的患者在門(mén)外候著(zhù)，對于這樣的場(chǎng)面，初來(lái)乍到的我著(zhù)實(shí)有些慌亂，這個(gè)英俊瀟灑的哈薩克族小伙--我的上級醫師消除了我隱隱作怪的膽怯心理，用有力的臂膀讓我在臨床實(shí)踐工作去勇敢往前闖。在書(shū)本中尋求答案，在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，知識的積累、工作的歷練就是這樣一步一步的成長(cháng)的。感謝第一個(gè)帶教的庫老師，雖然現在他已經(jīng)不從事臨床工作，但是必須承認的是他把我帶我帶進(jìn)醫學(xué)的大門(mén)，我的啟蒙老師。
我科也肩負著(zhù)X市中心的重任，電話(huà)，就像是一條通往健康的生命線(xiàn)，每一次撥打、每一次求助，都是對我們寄予了多少的信任和重托，就像通訊網(wǎng)絡(luò )的廣告詞--打通一個(gè)電話(huà)可以挽回的最高價(jià)值是生命。氣喘胸悶無(wú)法下床、車(chē)禍司機被困駕駛室、低血糖昏迷、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路邊等等等等，每每這樣的現場(chǎng)，總能聽(tīng)到車(chē)的警鈴和我們忙碌的身影。隨著(zhù)人們越來(lái)越關(guān)注和重視健康，電話(huà)的響鈴頻率開(kāi)始不斷攀升，可以有3-4個(gè)出診小組同時(shí)出診，出發(fā)的身影們在同一時(shí)間為大家的健康甚至生命操勞著(zhù)。
讓我印象里最深刻是20xx年冬天的深夜四點(diǎn)多，一位女性抽泣著(zhù)給我們打來(lái)電話(huà):我老公不行了，你們快來(lái)救救他吧!我們快速準備，車(chē)閃著(zhù)警燈像一支離弦的箭奔向出診現常護士穿著(zhù)厚重的棉衣，我背著(zhù)沉重的出診包，護工抱著(zhù)監護儀，一口氣爬到四樓。被家屬包圍的患者早已沒(méi)有了生命跡象，面色紫紺的讓人不寒而栗，我迅速接過(guò)護士準備好的導管予以經(jīng)口氣管插管，同時(shí)護工予以持續性胸外按壓，護士予以快速建立靜脈通道，搶救的同時(shí)我詢(xún)問(wèn)病史才知道:患者為40多歲男性，有夜間入眠打鼾的習慣，妻子突然有3分鐘的時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到鼾聲，開(kāi)燈一看，發(fā)現人早已叫不醒了�；颊叩艿苈�?dòng)嵹s到，跪在地上雙手抱住我的大腿，大哭的說(shuō):求求你們，一定要救救他們!那一刻，我們覺(jué)得自己好偉大，也覺(jué)得自己擔子更重了!我們這邊奮力的搶救著(zhù)，光線(xiàn)的另一邊患者弟弟早已癱軟在地上了。不一會(huì )兒，汗水浸濕了我們的衣服，功夫不負有心人，患者恢復自主心率，拉回急救室繼續搶救�？墒亲罱K，患者在一場(chǎng)夢(mèng)中沉沉的睡去了，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)�；颊呒覍偎盒牧逊蔚目奁�，震撼著(zhù)我們每一位工作人員--生命太脆弱，有時(shí)候我們能做的太少，但是只要有1%的機會(huì )，我們都會(huì )付出100%的努力。
住院醫師規范化培訓，讓我有幸到心血管內科、呼吸內分泌科、急診ICU等內科臨床科室輪轉。敬佩那些認真專(zhuān)注、嚴謹負責的帶教醫生，是你們一個(gè)個(gè)榜樣的力量支撐起我前進(jìn)的腳步，讓我知道什么是仁醫仁術(shù)，什么是問(wèn)心無(wú)愧，因為做學(xué)問(wèn)之前請先學(xué)會(huì )做人，這是努醫生傳授給我的精神財富。在急診ICU輪轉兩個(gè)月后，劉主任讓我單獨值班，做我的二線(xiàn)聽(tīng)班，即使轉過(guò)了那么多的科室，我還是對急危重癥的病人有些措手不及的，病情變化、急診會(huì )診我都會(huì )電話(huà)請示劉主任，無(wú)論是她的午飯時(shí)間還是午夜時(shí)分。我在她的指導下成功完成了一例中心靜脈穿刺術(shù)，高興的同時(shí)還有感謝，因為我深深的記得那晚是月圓的中秋節。其實(shí)，要感謝的人很多，就讓我一一記在心底吧。
在我看來(lái)，醫院就像是一個(gè)神奇多彩的大舞臺，展示著(zhù)我們炙熱的青春，感謝院領(lǐng)導、科主任對我的信任，讓我有機會(huì )站在黨支部、院工會(huì )及團委組織的各項活動(dòng)和大型晚會(huì )的舞臺上，臺下熱情持續的掌聲是對我最大的肯定和認同。作為科室的工會(huì )小組長(cháng)，充分發(fā)揮我做為群眾代表的身份，想大家所想，急大家所急，從科室工作到家庭生活中所出現的困難，一一為大家盡自己力所能及的力量，積極組織科室人員參加院工會(huì )組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量為大家出謀劃策，用一種團結的正能量把大家牢牢的聚攏在一起，真誠感謝在困難時(shí)為我伸出援手的同事們，我們一起前行。
三年的時(shí)光，只是我從醫道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì )拼盡全力。前行的路上有可親可愛(ài)的同事，有默默關(guān)心和支持的大家長(cháng)何主任，我相信有你們的鼓勵和幫助，我會(huì )在廣闊的天空中馳騁翱翔。
讓我們一同呼吸，一同精彩!
規培醫生年終工作總結7
本人，年7月畢業(yè)于醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，于1月至今在朱陽(yáng)鎮醫院內兒科實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，始終堅持以病人為中心，在院領(lǐng)導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學(xué)習，將書(shū)本理論與臨床實(shí)踐相結合，努力鉆研內兒科專(zhuān)業(yè)知識體系，在實(shí)踐過(guò)程中我逐漸熟悉到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內兒科疾病的診療過(guò)程�，F將本人近一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況總結如下：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
二、認真負責地做好工作，做好個(gè)人工作計劃，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅持天天學(xué)習，天天把握一種疾��；同時(shí)不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴格按照事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，碰到不懂的題目勇于向上級醫師請教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力；嚴密觀(guān)察病情，及時(shí)正確記錄病情，對患者的處理得當；在內兒科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎操縱，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)，并能做好內兒科常見(jiàn)病的診療。在工作中，發(fā)現題目能認真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體技術(shù)與病房治理知識有了更全面的熟悉和了解。
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，�？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂�。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
以上是我的工作總結，在過(guò)往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)。帶教老師周醫生的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)往的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(cháng)的一年
我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習中，自己要更進(jìn)一步嚴格要求自己，加強業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足，在各級領(lǐng)導和同事的幫助下，通過(guò)不懈地努力，加強我的自身能力。更好的為病人服務(wù)。
規培醫生年終工作總結8
時(shí)間流逝，20XX一年的規培已經(jīng)結束，在這一年里，培訓的內容包括醫德醫風(fēng)、醫院及科室管理制度、標本的接收及固定、大體標本的檢查及取材、常規切片的制作以及常見(jiàn)標本的報告模式。
為了不斷加強醫師的理論學(xué)習，科室每月至少一次業(yè)務(wù)學(xué)習，從標本最基本的組織學(xué)形態(tài)、結構到典型病變的鏡下形態(tài)、臨床病理特點(diǎn)以及預后等方面，都有較詳細的講解。另外，科室每月至少兩次疑難病例討論，對于一些少見(jiàn)、疑難病例都會(huì )組織高年資主治及以上醫師主持，科室住院醫師及規培、實(shí)習醫師參與討論，通過(guò)學(xué)習及討論，讓規培醫師對一些常見(jiàn)病及疑難病例有了更充分的認識。
為了不斷加強規培醫師的動(dòng)手操作能力，讓規培醫師參與科室常規標本的取材、熟練掌握常規標本的大體描述、取材方法及步驟，對于一些少見(jiàn)標本（如全喉或部分喉切除標本）的取材，有主治及以上醫師參與指導，手把手講解取材步驟。對于常規切片的制作（包括組織塊的包埋、切片及脫水染色流程）都有專(zhuān)門(mén)醫師指導，給規培醫師動(dòng)手操作的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐能更好的密切聯(lián)系起來(lái)。
規培醫師都參與液基及常規報告的初審工作，切片制作出來(lái)后，有規培醫師首先進(jìn)行初步診斷，上級醫師再進(jìn)行復審，對一些報告診斷及描述不符合的病例都有充分的講解，并且舉一反三，會(huì )經(jīng)常拿出以前相似的病例讓規培醫師再次加強學(xué)習。
規培在本科結束后，都有出科考核，包括理論和技術(shù)兩方面，本年度規培人員全部通過(guò)了出科考核。
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