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學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結范文（通用9篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結范文（通用9篇），歡迎大家分享。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結1
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對我的要求，自己在工作中不斷總結不斷發(fā)現不斷修改自己的問(wèn)題，我的總結如下。
一、思想品德方面
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責，熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對我的要求。在工作中，根據新課改的教學(xué)要求，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結合聽(tīng)課的實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來(lái)，我從未無(wú)故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績(jì)方面
1、學(xué)習新課標：通過(guò)教研組組織教師認真學(xué)習新課標、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現象，加強教學(xué)的針對性。通過(guò)學(xué)習加強教學(xué)方法與教學(xué)內容處理研究，提高課堂效率。
2、實(shí)行推磨聽(tīng)課：我校堅持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對本組開(kāi)設公開(kāi)課一次，經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀(guān)摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開(kāi)一節全校觀(guān)摩課，并組織教師開(kāi)展討論。
3、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線(xiàn)，所教班級學(xué)生發(fā)展穩定，提升顯著(zhù)。
在這些成績(jì)取得的同時(shí)，我也清楚的認識到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會(huì )以此為契機，不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說(shuō)空話(huà)，不搞形式，認真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎差，學(xué)習習慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節，每個(gè)習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問(wèn)題，每節課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學(xué)生學(xué)習興趣。在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導。通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習，通過(guò)對教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的'開(kāi)展實(shí)驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習提高自己的教育教學(xué)水平，適應現代的教育形式和社會(huì )要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設，對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。做好每天的常規工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì )上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會(huì )和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì )議議程，只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結2
回顧這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結如下：
一、工作職責
我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長(cháng)的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：
1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財力的需要，及時(shí)處理德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，專(zhuān)題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組，健全學(xué)校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。
4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。建立校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐基地。
5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學(xué)校德育課題研究組，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì )，匯編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務(wù)室的工作。
二、工作目標
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，根據我的工作職責及學(xué)校實(shí)際情況，提出了如下的工作目標：
1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績(jì)、重點(diǎn)加強初三學(xué)生的理想前途教育。
2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛生、醫務(wù)室工作合格。
4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術(shù)、管理能力。
5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的設備、加強心理咨詢(xún)室對高二和高三學(xué)生的咨詢(xún)和疏導的作用。
6、班主任“三訪(fǎng)”覆蓋率為100%、其中家訪(fǎng)要完成政教處給出的指標數。
三、主要工作
一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著(zhù)堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。
1、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構。我們定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，由我負責具體落實(shí)執行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò )。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的'德育工作網(wǎng)絡(luò )，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學(xué)習，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實(shí)處
�。�1）規劃機制。學(xué)校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
�、僭谖业慕M織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規定及一年來(lái)制定的各項規章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導向。
�、趯W(xué)期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。
�。�2）管理機制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。
�、倌繕素熑沃�。我按德育工作目標層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責任狀，學(xué)期末總評兌現。
�、趯�(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。
�、墼驴荚u制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導政教處干事按照《稽東中學(xué)班級常規管理量化考評方案》考核每個(gè)班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結果，進(jìn)行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據。
�。�3）活動(dòng)內容機制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育于各項活動(dòng)之中。
�、僖幏兜纳熘贫�。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學(xué)校設有24人的國旗護衛班，學(xué)校領(lǐng)導干部輪流做升旗講話(huà)。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
�、趫猿种黝}班會(huì )和主題團會(huì )制度，間周各一次。
�、鄢扇藘x式制度。在我的倡導下學(xué)校于20xx年為年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這個(gè)儀式。十八歲成人儀式教育活動(dòng)增強了我校學(xué)生對國家、對社會(huì )、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛(ài)與責任。
�、苷J真抓好體育教研室的工作，積極開(kāi)展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著(zhù)光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以體育促校風(fēng)轉變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰略。通過(guò)體育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育。
四、常規機制
德育工作，必須要有常規的制度作保證，來(lái)約束。
依據《中學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)法律，結合學(xué)校實(shí)際，一年來(lái)我負責起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請假制度》、等10項有關(guān)規定，對學(xué)生的自律很有意義。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，根據三個(gè)年級學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)�；鸵幏痘�；重陶冶就是通過(guò)方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養成良好的思想品質(zhì)。
五、工作目標
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內化”的過(guò)程。
當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì )按照我的工作職責努力做好以下項工作。
1、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀(guān)念，使我校的德育工作有所創(chuàng )新。
2、加強德育工作隊伍建設。
3、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。
4、加強自身的學(xué)習和修養，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。
各位領(lǐng)導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠實(shí)待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結3
本學(xué)期我減少分管學(xué)校德育工作，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我努力學(xué)習黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學(xué)習中，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規;在繼續教育業(yè)務(wù)中，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習人文文化，加強自身理論修養和業(yè)務(wù)水平�，F將本人一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、做好校長(cháng)的助手。
一學(xué)期來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。
二、抓好教師管理。
一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè )觀(guān)，一方面少數教師工作激情不高，一些教師不能與時(shí)俱進(jìn)，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗不足，使現在的任課教師協(xié)調情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂(yōu)；克服多方面的困難，采用走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，對年青教師進(jìn)行鍛煉和引領(lǐng)，本學(xué)期我組織數學(xué)教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進(jìn)行校際交流，讓青年教師走出校門(mén)，到其他學(xué)校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時(shí)又主動(dòng)聯(lián)系州教科所，取得教科所領(lǐng)導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我�，F場(chǎng)授課，讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)素養等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、搞好教學(xué)研究常規工作。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。本學(xué)期我深入課堂聽(tīng)各學(xué)科課達60多節次。
四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
現在有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)
學(xué)習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習內容上和學(xué)習形式上都進(jìn)行了改革，學(xué)習內容上從以學(xué)習別人的理論為主轉為以反思自己為主，要求教師每節課后必須要有教學(xué)反思，讓教師在反思中成長(cháng)。
五、認真抓好檢查、考核工作。
平時(shí)嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節的'檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結合，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續發(fā)展。
回顧一學(xué)期工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，力爭把工作做得更好。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結4
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀(guān)念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群?/p>
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，我閱讀了很多報刊雜志，聽(tīng)課80多節，參加各種教研活動(dòng)40多次。
2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
3、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。
4、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調。使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》、《教師個(gè)人工作計劃》等。
5、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。
A.、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W(xué)期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
B、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說(shuō)長(cháng)道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節數。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節數，聽(tīng)課人數，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。同時(shí)，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
C、抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節上做了大量文章：
月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。
質(zhì)量分析會(huì )。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由包組領(lǐng)導親自主持會(huì )議，年組長(cháng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對比成績(jì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
7、抓學(xué)習我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習提高計劃》。
8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂(lè )，不追求奢華。
總之在今后的工作中我將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，嚴格要求，勤奮學(xué)習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結5
一年來(lái)，在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長(cháng)室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，克難進(jìn)取，深入研究，努力創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)。學(xué)校的教學(xué)走上了規范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí)；新課程改革穩步推進(jìn)；學(xué)生良好的習慣正在逐步形成。這些成績(jì)是來(lái)之不易的，這里包含著(zhù)領(lǐng)導的支持、幫助；包含著(zhù)教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動(dòng)加強思想政治學(xué)習。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、擺正角色，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作
�。ㄒ唬┡c時(shí)俱進(jìn)，完善自我，努力學(xué)習，積極思考。
�。ǘ┖茏コＲ幗虒W(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。管理出效益，管理出成績(jì)。作為分管教學(xué)的校長(cháng)，我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來(lái)，我和年級組的同志一起，做好教育教學(xué)的常規管理，學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。
我們通過(guò)公開(kāi)課、教改研討、常規檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對性地指導教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關(guān)于教育的路線(xiàn)、方針、政策，積極協(xié)助主要領(lǐng)導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實(shí)施，開(kāi)齊開(kāi)全課程。課表、作息時(shí)間表編排科學(xué)；確保教材、資料、教學(xué)用品及時(shí)到位；確保各類(lèi)報表、檔案資料齊全規范。
二是對學(xué)籍管理，組織好學(xué)生的入學(xué)、編班。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競賽，嚴肅考風(fēng)考紀。
三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價(jià)體系，適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生。
2、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的`制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調。使各類(lèi)計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。
3、加強教師隊伍建設，以德治教，努力培養高素質(zhì)的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學(xué)習教育理論，學(xué)習業(yè)務(wù)知識。二是采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)行交流觀(guān)摩聽(tīng)課，取人之長(cháng)。
4、大力推行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。加大了圖書(shū)室和實(shí)驗室以及信息技術(shù)教育電腦室的開(kāi)放力度，使學(xué)生的研究性學(xué)習活動(dòng)得以順利的開(kāi)展。
5、注意把家長(cháng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召集他們來(lái)校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監督作用，受到社會(huì )的一致好評。
�。ㄈ﹫猿衷瓌t、辦事公道。
作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做好校長(cháng)的助手，當好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
�。ㄋ模┡Ω愫脗�(gè)人學(xué)科教學(xué)工作。
一是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)中學(xué)化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)中既注重知識基礎培養和能力訓練培養，又注重加強對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義教育，培養學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科教書(shū)育人的作用。
二是針對校情、班情、學(xué)情，分析教法、學(xué)法，不斷改進(jìn)教學(xué)。
三是注重合作學(xué)習的培養，努力營(yíng)造師師合作、師生合作、生生合作的教學(xué)氛圍，開(kāi)展互動(dòng)探究活動(dòng)，拓寬教學(xué)互動(dòng)空間，達成相互提高、相得益彰，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。四是多篇文章獲獎、交流。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結6
伴隨著(zhù)“兩基”和“普實(shí)”驗收的強勁東風(fēng)，我們辭別了20xx年，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)競爭，令人振奮，令人期盼的20xx向我們走來(lái)。過(guò)去的一年，是我校團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取，且成績(jì)顯著(zhù)的一年。在縣、鎮兩級黨政部門(mén)的領(lǐng)導下，在馬召地區廣大群眾的支持關(guān)心下，在學(xué)校新一屆黨支部、校委會(huì )以及學(xué)校政教、教導、后勤、團委、工會(huì )的密切配合下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各項教育教學(xué)工作都完成了上級規定的任務(wù)，實(shí)現了預定的教育教學(xué)目標，取得了可喜的成績(jì)，校容校貌得到了很大的改觀(guān)，校風(fēng)校紀出現了前所未有的新局面。新年伊始，我們迎接省、市“兩基”和“普實(shí)”驗收，各項指標均已達標，得到了上級教育行政部門(mén)的肯定和表彰。這一成績(jì)的取得，充分說(shuō)明了馬召中學(xué)人在黨的教育方針的指引下，大膽創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓;校黨支部、校委會(huì )一班人精誠團結，共謀發(fā)展，為建設教育強鄉鎮，為把馬召中學(xué)建設成全縣初級中學(xué)先進(jìn)學(xué)校付出了不懈的努力。我們力求教育教學(xué)再創(chuàng )新高，為把馬召中學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校而同舟共濟，同譜新章。
一、更新教育教學(xué)理念，明確教育教學(xué)目標，完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，校黨支部、校委會(huì )、政、教、工、團密切配合，依靠上級領(lǐng)導，注意提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以新的理念，新的精神，新的方法積極投入到教育教學(xué)中去。開(kāi)學(xué)初，我們組織全體教師認真學(xué)習中央一號文件和全教會(huì )文件精神，全面推行素質(zhì)教育，規范學(xué)校管理制度，建立健全各種規章制度，如《教職工請假制度》，《學(xué)校教育教學(xué)獎懲制度》，《班主任工作職責》，《中學(xué)生日常行為規范》，《學(xué)生在校一日要求》，這些制度的建立，得到了全體教職工的認可，極大地約束了全體師生的工作、學(xué)習行為。教師的工作熱情空前高漲，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣日漸濃郁。因而，本學(xué)期出現了前所未有的.好局面：校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃。是我校本學(xué)期一個(gè)顯著(zhù)的變化。
(一)狠抓德育不放松
中央指出：“素質(zhì)教育的靈魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此強勁東風(fēng)，我校全面貫徹國家德育實(shí)施標準，培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì)，做新時(shí)期合格的建設者和接班人。這一工作的開(kāi)展，充分體現了教育是強國之本，而學(xué)校則是這一戰略的主陣地，因而做好全體師生的思想政治工作就成為本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛圍尤為重要。對此，本學(xué)期我們做了如下幾方面的工作：
1、健全政治思想體系，黨支部書(shū)記、校長(cháng)帶頭，政教、教導、團委、工會(huì )、班主任配合，形成了一個(gè)拉網(wǎng)式德育教育網(wǎng)絡(luò )體系。在教師中廣泛開(kāi)展講師德、講奉獻，以身作則，為人師表，讓教師真正起到“學(xué)高為師，身正為范”的表率作用，從教師的工作態(tài)度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，對學(xué)生起到潛移默化的作用。每周一例會(huì )，周三下午政治學(xué)習，周五行政會(huì )，周一學(xué)生班會(huì )，已成為我校德育教育的傳統，也成為我校教師統一思想，明確目標，提高政治修養的好途徑。周一早升旗，是向學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育，人生觀(guān)教育的極好課堂。
由于我們狠抓德育不放松，本學(xué)期我們的教育教學(xué)出現了好勢頭，涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻且成績(jì)顯著(zhù)的好教師，年終考核我校 等同志被評為“年級先進(jìn)教育工作者”; 等同志被評為“模范班主任”; 等幾十名同學(xué)被評為“三好學(xué)生”。
2、加強師德建設，提高教師素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平及工作能力。各項制度的確立，是教師年終考核、評優(yōu)、晉級的依據和準則。由于本學(xué)期制度全，內容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而極大地調動(dòng)了全體教師的工作熱情，端正了教書(shū)育人的態(tài)度，增強了主人公的責任感，全體教師同心同德，心往一處想，進(jìn)往一處使，汗往一處流，配合默契，人際和諧，工作內動(dòng)力增強，自覺(jué)意識日漸形成。本學(xué)期我校95﹪以上的教師出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，在完成份內工作的同時(shí)，踴躍承擔學(xué)校分配的其它各項任務(wù)，并能按時(shí)，出色完成。好多同志帶病工作，以事業(yè)為重，以學(xué)校工作為重，其精神可佳，感人至深。
3、我校1436名學(xué)生，正處于心理、性格發(fā)展形成時(shí)期，因勢利導，潛移默化，循循善誘尤為重要，“和風(fēng)細雨”，“春雨潤物”的教育形式直接關(guān)系到學(xué)生人格的建立，因而，抓好學(xué)生的德育教育是新時(shí)期學(xué)校教育的核心環(huán)節。對此，本學(xué)期我們實(shí)行分級管理，根據不同年齡段和學(xué)業(yè)形式之不同，采取細致，周到并行之有效的德育教育。初一級新生剛入學(xué)，這些學(xué)生來(lái)自四面八方，剛剛告別小學(xué)時(shí)代那種讓老師和家長(cháng)扶著(zhù)走的學(xué)校生活，進(jìn)入初中，一下子要放開(kāi)讓其自己走，難免在身體、思想、素質(zhì)等方面不適應。針對這一點(diǎn)，本學(xué)期我們采取首先培養其集體生活的自立能力，擺脫依賴(lài)思想，從心靈深入認識到我是一名中學(xué)生，我已長(cháng)大，注重引導其樹(shù)立獨立的人格和世界觀(guān)。理想教育，守紀教育，自律教育、自立教育成為新生入學(xué)的必修課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養，初一級大部分新生已適應獨立生活，培養了他們的自立能力，他們在遠離家庭，遠離父母的學(xué)校依然能夠健康、快樂(lè )的學(xué)習和生活。同時(shí)，在初一級學(xué)生中還涌現出像 和 一樣的一大批拾金不昧、助認為樂(lè )、尊敬老師、孝敬父母、勤學(xué)守紀的好學(xué)生。
由于本學(xué)期加強了德育教育，因而在學(xué)習、紀律，公德，理想諸方面均已實(shí)現學(xué)期初我們制定的目標：
�、� 學(xué)生遲到、早退率已控制在2‰以下;
�、� 無(wú)嚴重打架、斗毆、偷竊事件;
�、� 基本消除自帶管制性刀具;
�、� 校內公物、設施、花草樹(shù)木及門(mén)窗玻璃完好率在98﹪以上;
�、� 校內無(wú)騎自行車(chē)，無(wú)亂扔果皮紙屑，無(wú)，亂涂亂寫(xiě)現象;
�、� 各項指標均已達到“平安單位”標準。
(二) 狠抓常規教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，必須常抓不懈。鼓勵教師從事教研教改實(shí)踐，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課藝術(shù)，并且調動(dòng)工作熱情，是教導處工作的核心。對此，本學(xué)期教導處關(guān)于教學(xué)工作從如下幾方面著(zhù)手：
1、開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習新課改基本精神和要求，更新教學(xué)理念，學(xué)習教學(xué)工作計劃，明確本學(xué)期各科教學(xué)目標和任務(wù)，明確方向，從而制定各科教學(xué)計劃，勇于探索新課程改革的有效方法和途徑，摒棄舊的傳統模式教學(xué)，結合新時(shí)期國家對教育教學(xué)新的要求，設計各自的教學(xué)方案，制定切實(shí)可行，科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計劃，在思想上和新課改要求保持一致，為本學(xué)期各科教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
2、堅持常規教學(xué)環(huán)節管理，從計劃制定，備課要求，上課規定，作業(yè)輔導，考試評卷，試卷分析等常規環(huán)節嚴格考核，堅持月考制度，質(zhì)量跟蹤，競賽調研，教研示范等各類(lèi)獎懲機制，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節趨于科學(xué)化、制度化、規范化：
�、� 每周上繳教案，檢查節次，存檔備查;
�、� 每月教案檢查，獎優(yōu)罰劣，無(wú)人缺節次;
�、� 每月一次作業(yè)檢查，結果和量化津貼掛鉤;
�、� 各同志每周聽(tīng)課一節，爾后評課，及時(shí)查漏補缺;
�、� 每學(xué)期兩次大考，獎勵優(yōu)勝者，引入競爭機制;
�、� 教導處不定期組織聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題;
�、� 數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理各科按規定布置作業(yè)，每月檢查一次，結果計入量化考核。
3、加強教研活動(dòng)，各教研組有計劃、有安排、有實(shí)施方案、有研討專(zhuān)題、有記錄。通過(guò)教研活動(dòng)及時(shí)了解教研教改新動(dòng)向，及時(shí)掌握新信息，以老帶新，取長(cháng)補短，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，勤聽(tīng)課、勤交流，相互學(xué)習，共同提高。本學(xué)期以來(lái)，每單周周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間，校委會(huì )派員蹲點(diǎn)，作好記錄。
�、� 數學(xué)、物理、化學(xué)各科重點(diǎn)培養學(xué)生分析能力和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，演示實(shí)驗開(kāi)出率達95﹪以上;分組實(shí)驗開(kāi)出率達90﹪以上;實(shí)驗項目及內容，要求學(xué)生人人會(huì )做。
�、� 英語(yǔ)科重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養，提高口語(yǔ)表達能力，語(yǔ)音室、多媒體教學(xué)本學(xué)期使用率大大提高，充分發(fā)揮了現代化教學(xué)設施之作用。
�、� 政治、歷史、地理各科本學(xué)期改革課堂結構，精講多練，變講45分鐘為：30分鐘講，15分鐘練、背誦、鞏固，收到良好的效果。
�、� 體育、音樂(lè )、美術(shù)各科從抓學(xué)生素質(zhì)入手，成立課外興趣小組，激發(fā)學(xué)生熱情，培養藝術(shù)才能，因人而異，因材施教，為學(xué)生施展才華搭建平臺，是體育、音樂(lè )、美術(shù)課的重點(diǎn)。本學(xué)期承辦的學(xué)生書(shū)畫(huà)展，韻律操表演，慶元旦師生聯(lián)歡均顯示出我校素質(zhì)教育已初見(jiàn)成效。
�、� 各科綜合素質(zhì)提高，向45分鐘要質(zhì)量，課堂是素質(zhì)教育的主陣地，我們以學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，積極引導，啟發(fā)學(xué)生的智力，對敢于直抒己見(jiàn)者，見(jiàn)解獨到者，教師大膽鼓勵，因而涌現出初一、初二、初三等一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
為千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，增強質(zhì)量意識。 為本期教導處已完成和實(shí)現了如下教學(xué)目標：
a.教師無(wú)人缺課，缺輔導;
b. 堅持超前備課，不上無(wú)教案之課，一月一查一公布;
. 作業(yè)批改率在98%以上，一月一查一公布;
d. 實(shí)驗儀器使用率在90%以上;
e.多媒體教育使用率在80%以上;
f. 課文背誦率在90%以上;
二、發(fā)揮現代化學(xué)教學(xué)設備的優(yōu)勢，普及實(shí)驗教學(xué)。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，現代化教學(xué)手段已初步顯示出其優(yōu)勢，因而，傳統的口授式授課已不適應飛速發(fā)展的現代化教學(xué)之需要，改革課堂教學(xué)結構，步入信息化教學(xué)大勢所趨，本學(xué)期我們做到了教育理念的轉變，要求教師掌握現代化教學(xué)設備的使用技能，擴大知識涵蓋面，收到事半功倍的教學(xué)效果。微機室、語(yǔ)音室、多媒體教室、理化生實(shí)驗室的使用率大大提高，許多教師深入鉆研，掌握技能，使我校的現代化教學(xué)設備使用率大大提高。遠程教育是當今教學(xué)的最佳傳媒，我們定期舉行“比武”大賽，其結果定期檢查、公布，因而本學(xué)期在運用多媒體教學(xué)工作中就涌現出像 等為代表的熟練操作教師。
本學(xué)期在普及實(shí)驗教學(xué)方面，我們完成了如下目標：
1、微機課學(xué)生操作率在95%以上;
2、理化生實(shí)驗課操作率達90%;
3、理化生實(shí)驗演示開(kāi)出率達80%;
4、教師多媒體教學(xué)使用率達80%以上。
三、鞏固“兩基”成果，迎接“普實(shí)”驗收。
本學(xué)期，我們花大力氣落實(shí)國家關(guān)于“兩基”和“普實(shí)”驗收的各項指標和要求，投入巨大的人力、財力、物力，在原有的“普九”基礎上進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強基礎設施建設，對校容、校貌做了徹底的改觀(guān)，國家配發(fā)的各類(lèi)實(shí)驗器材已完全到位并投入使用，更換了原有舊式微機 臺，新添微機 臺，新置實(shí)驗臺，多媒體，遠程教育設備共計 臺，投資 萬(wàn)元。20xx年年初，我們迎接國家“兩基”“普實(shí)”驗收，各項指標均已合格，順利通過(guò)驗收。
四、完善后勤管理，積極為教學(xué)服務(wù)。
后勤處負責全校的物質(zhì)給養保障，保證教學(xué)供給。本學(xué)期，后勤處健全各類(lèi)服務(wù)、管理制度，責任到人、到班，在日常供應，安全保衛，環(huán)境衛生，師生兩灶，水電供應諸方面都做到了細致、周到。財務(wù)日清月結，定期公布，增加了透明度，師生兩灶服務(wù)到位，飯菜質(zhì)量、食堂衛生受到師生好評。校園內干凈、整潔，綠化、美化達到“創(chuàng )衛”要求。定期給師生宣講防病、治病常識，讓師生了解地方病、傳染病、突發(fā)病的防治知識，讓“創(chuàng )衛”意識深入人心，“創(chuàng )衛”各項指標落到實(shí)處。
本學(xué)期后勤處工作已實(shí)現如下目標：
1.建立健全“創(chuàng )衛”領(lǐng)導機構，標語(yǔ)上墻，措施到位，做到了家喻戶(hù)曉，“創(chuàng )衛”內容已趨于達標;
2.公物，門(mén)窗，公共設施完好率達98%以上;
3.師生兩灶衛生，質(zhì)量無(wú)差錯，上級檢查無(wú)黃牌;
4.物品及時(shí)發(fā)放，不拖拉，無(wú)延時(shí);
5.水電暢通，供應及時(shí)，安全措施落實(shí)到位，本學(xué)期未出現食品安全，用電安全事故，校園祥和、師生平安。
五、加強團隊建設，發(fā)揮共青團員模范帶頭作用。
團的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是引導青少年人人進(jìn)步，人人當先進(jìn)的主陣地。本學(xué)期團委定期給團員上團課，宣講團的知識，用共青團的標準要求每一位學(xué)生，使一大批學(xué)生在思想、學(xué)習、紀律、公德等方面積極上進(jìn)，爭做優(yōu)秀團員，收到良好的效果，期末，我校 等 名學(xué)生光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，吸收了新鮮血液，壯大了團的力量，對全體學(xué)生達到了積極的模范帶頭作用。
過(guò)去的20xx年是我校新一屆領(lǐng)導班子精誠團結、銳意創(chuàng )新的一年，是全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤工作的一年，是全體學(xué)生潛心求知、健康成長(cháng)的一年。我們在上級黨政的領(lǐng)導下，在黨的教育方針指引下，本學(xué)我們按時(shí)并出色完成上級規定的各項教育教學(xué)的目標和任務(wù)。新的一年里，我們將以更高的熱情，，更新的理念、更大的干勁搞好教育教學(xué)工作，為把我們馬召中學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗!
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結7
隨著(zhù)新年鐘聲的臨近， 一年的腳步在不知不覺(jué)中就要靜靜離去。20xx年對于我來(lái)說(shuō)是極不尋常的一年，因工作的需要，10月28日，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校，投入到了全新的工作中�；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。我作為茶淀中學(xué)一位分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(cháng)，在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全校教師的熱情支持和幫助下，與學(xué)校班子成員團結合作，齊心協(xié)力，較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結經(jīng)驗，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：
一、不斷提高思想認識，敬業(yè)、奉獻。
做為一名黨員，我忠于黨的領(lǐng)導、熱愛(ài)人民、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人。我既堅持學(xué)習國家的教育路線(xiàn)、方針、政策、教育法規，又堅持學(xué)習學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，就牢牢記住各項工作要以身作則，時(shí)刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作，既做管理者、又做教師，發(fā)揮了模范帶頭作用。
作為一名教師，無(wú)論是初上講臺時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年時(shí)的執著(zhù)堅韌，我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自身的政治素養。
一直以來(lái)我默默地執著(zhù)于自己熱愛(ài)的教書(shū)育人工作，用自己愛(ài)生奉獻，自樹(shù)樹(shù)人的思想踏踏實(shí)實(shí)做教育，以博學(xué)嚴教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)為目標，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)。我出生在農村，工作在農村，這使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神，振興家鄉教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
二、依計施行，認真落實(shí)
依據學(xué)期初的工作計劃和設想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅持“立德樹(shù)人”的基本導向，圍繞著(zhù)“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內容有機融合，創(chuàng )新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區“三通兩平臺 ”信息化提升工程，加強教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養，以此促進(jìn)師生的專(zhuān)業(yè)素養整體提升；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動(dòng)工程”為契機，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法，通過(guò)教研聯(lián)動(dòng)、賽課、專(zhuān)題研究、資源共享、交流互動(dòng)等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。以關(guān)注過(guò)程、強化落實(shí)、注重實(shí)效，追求師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為工作原則，規范辦學(xué)行為，全面落實(shí)《天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準（20xx-20xx年）》，加強學(xué)校軟件建設，提升內涵品質(zhì)，形成辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新高度，并得到了上級領(lǐng)導的肯定和贊許。
三、熟悉管理，經(jīng)驗豐富
從教二十四年來(lái)，我從一名普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任教務(wù)副主任、主任，總務(wù)主任，教學(xué)副校長(cháng)，多年來(lái)一直主抓教學(xué)工作，熟悉教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，積累了豐富的經(jīng)驗。來(lái)到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，使學(xué)校的教育教學(xué)、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績(jì)。
�。ㄒ唬�、提升教學(xué)管理和教科研活動(dòng)的深度。
以校內、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機，組織教師積極參研、參訓。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源，舉辦專(zhuān)題講座、課題研究、電子白板【無(wú)塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò )平臺的使用等活動(dòng)，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學(xué)期期末茶淀中學(xué)是漢沽區域唯一一所曬課率達100%的學(xué)校。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學(xué)設計——教研組內研討修改教學(xué)設計——教研員指導完善教學(xué)設計——教研日公開(kāi)展示教學(xué)設計四大環(huán)節”。 認真教研，堅持集體備課、互相研討、取長(cháng)補短，做到人人參與，資源共享，優(yōu)勢互補。旨在通過(guò)多級教研引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)和提升教師創(chuàng )造性實(shí)施教學(xué)設計的能力，同時(shí)通過(guò)課堂觀(guān)摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)轉化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著(zhù)力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，認真執行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節實(shí)施教案”【含流程、練習等】，備課時(shí)要在減負增效上下功夫�；咀龅搅艘韵聨追矫妫�
1、明確教學(xué)目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過(guò)多，目標過(guò)多，重點(diǎn)不突出。一節課只要找準其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。
2、認真設計教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）對教材本身進(jìn)行深入的挖掘，認真組織學(xué)習內容，善于對知識進(jìn)行融合，要考慮到生成性問(wèn)題的.處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng )新要有針對性。
�。�2）要認真設計學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面，要體現分層教學(xué)，避免本節課成為少數學(xué)生的課堂，要讓我們設計的課程適應學(xué)生的發(fā)展。
�。�3）設計問(wèn)題指令性必須強，同時(shí)拋出問(wèn)題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問(wèn)題采用口述交流回答，哪些問(wèn)題需要動(dòng)腦、動(dòng)手通過(guò)計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數，不要一節課只是口述說(shuō)題或只是手寫(xiě)練習，要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準，而不是以難為標準，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意，記住新課改強調學(xué)生獲得知識的方法和過(guò)程是占第一位的。
�。�4）要做到講、練結合，能達標最好，但達標不一定在最后的環(huán)節完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點(diǎn)中。
3、規范學(xué)科用語(yǔ)：語(yǔ)言要簡(jiǎn)單化、口令要簡(jiǎn)約化，要注意學(xué)科語(yǔ)言的準確運用。
4、把握課堂節奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。
5、要有課堂評價(jià)的環(huán)節。
6、運用現代化技術(shù)�！静灰颜n堂實(shí)錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書(shū)的設計和教材的運用】
7、任務(wù)完成明確。一節課下來(lái)要讓聽(tīng)課人明了：教師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？
8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析，反思在自己的執教過(guò)程中出現的問(wèn)題，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。
針對課堂轉型，組織了 “自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節、“多級教研”展示課7節“曬課32節”、“錄課4節”、“微課13節”。 通過(guò)聽(tīng)課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學(xué)無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。
�。ǘ�、進(jìn)一步增強教科研工作的實(shí)效性。
以《以學(xué)論教，當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校的教科研工作；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升全體教師的常態(tài)課的教學(xué)水平，激活提高教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”。
1、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動(dòng)制度化、科學(xué)化和實(shí)效性，為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學(xué)校長(cháng)——教務(wù)主任——學(xué)科組長(cháng)的教科研運行體系，校內采取的“多級教研”的模式，使課堂教學(xué)進(jìn)入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日，濱海新區教育督導組一行9位專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行現代化提升工作督導檢查中，對課堂教學(xué)給予了高度的評價(jià)，七名專(zhuān)家共聽(tīng)課六節，均為A級課。專(zhuān)家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒(méi)有感覺(jué)到是農村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完整緊湊，語(yǔ)言極富感染力，教師精神飽滿(mǎn)，富有激情，教學(xué)過(guò)程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習，流暢完整有效，各環(huán)節設計用心精巧，整個(gè)教學(xué)過(guò)程面向全體，教學(xué)內容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習充分，投影儀使用得當，板書(shū)呈現并沒(méi)有受投影儀限制而是呈現紀實(shí)得當，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現教學(xué)目標。
2、校本教研與“名校帶動(dòng)工程”教研，區本教研周，校內教研活動(dòng)展示周統籌策劃，有機互補，提高我校的校本教研的水平。我校仍然實(shí)施教研組隔周活動(dòng)、同頭教師周周活動(dòng)模式，教研組要在時(shí)間上與“名校帶動(dòng)工程”教研，區本教研周相互協(xié)調，在教研內容上有機滲透和融合，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，以《以學(xué)論教，當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引導教師利用課堂主陣地，尊重學(xué)生主體，開(kāi)發(fā)智慧潛能，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，從課堂源頭上徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，切實(shí)提高教研工作的針對性和實(shí)效性。依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區“三通兩平臺 ”信息化提升工程，加強教師專(zhuān)業(yè)和信息技術(shù)能力的培養；以教育發(fā)展共同體為契機，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法，通過(guò)教研聯(lián)動(dòng)、專(zhuān)題研究、資源共享、等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場(chǎng)會(huì )”；教育學(xué)會(huì )劉愛(ài)軍主任、后沽程樹(shù)偉主任專(zhuān)題講座；漢沽三中青年教師說(shuō)課大賽、跨區域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪(fǎng)、交流。
3、抓日常課題管理。在平時(shí)認真記載好科研活動(dòng)，按部就班開(kāi)展課題研究工作，注意課題研究過(guò)程化。指導督促參研教師積極認真的開(kāi)展課題研究，實(shí)施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機結合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽(tīng)課等方式，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式。學(xué)校課題組的活動(dòng)已逐漸達到了系統化，所有參研教師結合課題研究都能經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)、評、議課的活動(dòng)，這不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平，同時(shí)也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我�！秶L試當堂達標模式 提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究》課題已順利結題，并進(jìn)入了深入研究和推廣階段；數學(xué)組的《通過(guò)“做數學(xué)”培養學(xué)生數學(xué)實(shí)踐能力的研究》、李連永老師的《初中數學(xué)課堂小組合作教學(xué)存在的問(wèn)題及對策的研究》、張愛(ài)玲老師的《精講講練當堂達標教學(xué)模式的研究》處于待結題階段；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開(kāi)發(fā)研究》、《漢沽城區中學(xué)生物課程資源的開(kāi)發(fā)與研究》正處于實(shí)施階段。通過(guò)深入挖掘教科研管理，我校的課題研究取得了一點(diǎn)成效，但還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題。如：課題組研究人員都是一線(xiàn)教師，教育教學(xué)工作繁重，精力有限，課題研究持續性欠缺 。課題研究的資料積累工作還需繼續完善等等。
實(shí)現科學(xué)化管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目標，為此我們不斷摸索教學(xué)管理的新模式，制定了一系列的評價(jià)和獎勵機制，先后出臺了《茶淀中學(xué)學(xué)生畢業(yè)標準》、《茶淀中學(xué)學(xué)生日常管理細則》、《茶淀中學(xué)課間操基本要求》、《茶淀中學(xué)體育課基本要求》、《茶淀中學(xué)勞技課基本要求》、《茶淀中學(xué)興趣小組活動(dòng)基本要求》《茶淀中學(xué)說(shuō)、評課要求》等。修訂了《茶淀中學(xué)教師職稱(chēng)晉升業(yè)績(jì)考核細則》。實(shí)現了學(xué)校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲，工作干勁足，碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術(shù)節”的文娛匯演、攝影、繪畫(huà)、書(shū)法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動(dòng)。在5月29日，現代化提升檢查中，教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化、辦學(xué)思想、教育科研、交流合作、辦學(xué)特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量十一大項，34個(gè)小項，超過(guò)共計422條檔案文件的匯總中，以規范有序，富有特色贏(yíng)得了專(zhuān)家的贊許。
�。ㄈ�、加強畢業(yè)班教學(xué)管理工作
堅決落實(shí)教育局的指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績(jì)再上佳績(jì)，在畢業(yè)班教學(xué)指導、管理上出真招、下力氣，統一認識，動(dòng)員力量，齊心協(xié)力。
1、抓教學(xué)質(zhì)量反饋。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調查外，學(xué)校將采取“雙周統查，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。內容體現雙基，側重技能。注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓練學(xué)生的答題技巧。增強教師對學(xué)生學(xué)習情況的及時(shí)反饋和調整，同時(shí)根據學(xué)生質(zhì)量的分布情況，分出層次、分出梯隊，把握學(xué)生行為和心理狀況，因材施教、個(gè)別輔導、制定不同的提高目標，并計劃指導提升的方案。
2、開(kāi)好“五會(huì )”: 根據不同階段教育教學(xué)情況，兩周開(kāi)一次“年級民主交流會(huì )”、每周一次“班級學(xué)生分析會(huì )”，不定期召開(kāi)“不同層次學(xué)生座談會(huì )”“不同層次學(xué)生家長(cháng)會(huì )” 強化質(zhì)量意識，管理意識，圍繞教學(xué)目標及學(xué)生的在�！耙蝗铡北憩F，密切與家長(cháng)聯(lián)系，擺問(wèn)題、找差距、想點(diǎn)子，定措施，取得家長(cháng)支持，形成合力�！爸锌及偃帐膸煷髸�(huì )”，是畢業(yè)班工作的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)生及其家長(cháng)參加，動(dòng)員會(huì )通過(guò)升國旗，唱國歌，校長(cháng)寄語(yǔ)，教師祝愿，家長(cháng)囑托，學(xué)生表決，感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節，把學(xué)生的學(xué)習熱情再一次激發(fā)出來(lái)，讓他們從內心深處受到極大的觸動(dòng)。領(lǐng)導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜，參與教學(xué)情況分析，教學(xué)管理、全體教師鼓足干勁，樹(shù)立信心，共同交流，暢所欲言，針對共性的問(wèn)題大家一起想方法，找策略，提高教育教學(xué)管理的整體水平。
3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點(diǎn)和方向，把握好教材，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)，架構好知識板塊，精選練習題，選準能力訓練點(diǎn)，條理清楚的傳授知識結構和規律。
4、鼓勵教師走出去，參加培訓、聽(tīng)講座，加強與校外優(yōu)秀教師的交流，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、復習經(jīng)驗引入自己的教學(xué)中。學(xué)校加強“名校帶動(dòng)工程”教研活動(dòng)，重點(diǎn)與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學(xué)擴大交流，優(yōu)勢互補，資源共享。在合作中，加強捆綁式發(fā)展的成效。
5、完善評價(jià)機制，形成科學(xué)管理體系。利用“學(xué)生評教”調查表和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺，建立多維度的師生評價(jià)標準，積極探索新形勢下教學(xué)管理制度，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據。
20xx年茶淀中學(xué)共有8名學(xué)生考取了漢沽一中。
三、精通業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng )新
參加工作至今，我教過(guò)英語(yǔ)、數學(xué)、思品、生物、化學(xué)等多學(xué)科的課程。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。一晃二十多年從未離開(kāi)教學(xué)工作第一線(xiàn)，在此期間，教的是課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)、千篇 一律、因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流，同時(shí)也告誡自己，要給學(xué)生一滴水，自己有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革，改變傳統的課堂教學(xué)理念已深入每個(gè)教師心田�！爱斕糜柧殹斕眠_標”教學(xué)模式已熟練掌握，“可選擇多類(lèi)型作業(yè)的布置”已使大批的學(xué)困生提高了學(xué)習興趣，擺脫了“貧困”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學(xué)習、合作探究、當堂達標”學(xué)習的模式正在我校如火如荼的進(jìn)行，目前已收到了良好效果。
在今后的教育教學(xué)及管理上，我會(huì )用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。同時(shí)還要針對我校學(xué)科知識薄弱，學(xué)困生群體大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲的現狀，堅持以人為本的原則，通過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。同時(shí)進(jìn)行角色轉變，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。
在學(xué)科教學(xué)上，我要求“低起點(diǎn)、嚴要求、扶著(zhù)走”。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查漏補缺，小容量，慢節奏的進(jìn)行教學(xué)。力求把學(xué)生領(lǐng)到從聽(tīng)得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來(lái)。在過(guò)去的一年中，隨取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但仍存在著(zhù)許多的不足。十幾年的教務(wù)主任工作養成了教學(xué)管理總是親力親為，雖然任副校長(cháng)已兩年有余，但角色的轉變仍不到位，沒(méi)能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致，同時(shí)可能在某些方面也束縛了他們的思想，今后將改變這種想法，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智，保證學(xué)校的教育教學(xué)管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學(xué)習，以指導管理工作，多與老師交流、談心，了解他們的想法及對學(xué)校發(fā)展的建議，為校長(cháng)的決策部署提供依據。
回到母校工作一月有余，先后完成了后沽中學(xué)教師20xx年1月至10月份績(jì)效工資的整理匯總工作，為了做到精準無(wú)誤，犧牲自己的休息時(shí)間數次進(jìn)行核對，為總務(wù)處及時(shí)下發(fā)績(jì)效工資提供了數據保障；完成了后沽中學(xué)教師8-10月份的考勤匯總核對工作；完成了后沽中學(xué)黨員教師的信息采集；完善了學(xué)校黨支部活動(dòng)檔案的歸類(lèi)、整理工作。在今后的工作中我要向剛入職的新教師一樣，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的熱情，認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作，為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來(lái)教育教學(xué)及管理工作總結，如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結8
根據學(xué)校分開(kāi)，xx年xx任某中學(xué)副校長(cháng)職務(wù)，現將我在xxxx--xxxx學(xué)年度的工作總結如下:
一、嚴謹治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數高，學(xué)生行為習慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習興趣濃成績(jì)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛(ài)心強了。
二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認真負責。1衛生管理心細，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區清潔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的'干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂(yōu)患意識，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習五次，教會(huì )了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng )了平安校園，受到了上級的表彰。3財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一
分錢(qián)，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監督，經(jīng)我操辦的各項來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意。4學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六認真工細。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。6行政例會(huì )、政治學(xué)習、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時(shí)按時(shí)報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習．
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平．政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪(fǎng)接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認認真真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿(mǎn)地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jì)，當然也有不足之處，還存在著(zhù)創(chuàng )新不夠，學(xué)習不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺階。
學(xué)校副校長(cháng)年度考核個(gè)人工作總結9
一學(xué)年來(lái)，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內部管理不斷強化。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(cháng)，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng )建高效課堂示范學(xué)校和“三好一星”活動(dòng)為契機，著(zhù)力推進(jìn)師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jì)，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說(shuō)，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中，我不失時(shí)機地安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽(tīng)課學(xué)習、培訓達40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽(tīng)評課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出學(xué)習的機會(huì )，我們還多次邀請縣第一實(shí)驗小學(xué)名師來(lái)校聽(tīng)課指導，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習新教法。
校本培訓也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，每學(xué)期初，我都結合實(shí)際工作狀況，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內容，在每周的`集體業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間落實(shí)。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng )建和“三好一星”系列活動(dòng)，學(xué)習高效課堂標準，分小組聽(tīng)評課，評選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名，我本人參加聽(tīng)課評課130多節，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建起了相互學(xué)習的平臺，使業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優(yōu)質(zhì)課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案。我與全體教師一起學(xué)習黃勝副省長(cháng)、張志勇和齊濤廳長(cháng)等領(lǐng)導在全省素質(zhì)教育工作會(huì )議上的講話(huà)，學(xué)習了山東省中小學(xué)考試管理規定、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案的通知》等指導性文件，使全體教師徹底轉變了教學(xué)理念，按要求落實(shí)各項目標，課程方案要求的所有課程開(kāi)設齊全，實(shí)施有效，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我帶領(lǐng)教師再次學(xué)習了指導綱要，修訂了學(xué)校實(shí)施方案，制定了各年級的具體實(shí)施計劃，把綜合實(shí)踐課和少先隊活動(dòng)有機結合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠(chǎng)，到醴泉寺參觀(guān)，去母親河考察，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識，提高能力，增強合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評價(jià)，也已形成了合理的課程評價(jià)體系，學(xué)期末，我依據縣課程質(zhì)量評價(jià)方案要求，制定了我校的課程評價(jià)方案，分別對教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評價(jià)。
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