學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文（精選12篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
在2022年4月6日我校以班級為單位開(kāi)展了一次有意義的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下幾方面特點(diǎn)。
一、全面性
首先，我校此次家長(cháng)會(huì )班級的開(kāi)展率達到了100%，全鎮共24個(gè)班級（包含村小 ）全部進(jìn)行了線(xiàn)上開(kāi)展，中心校家長(cháng)參與率到達90%以上；村小家長(cháng)參與率達到了100%。其次，家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)之間交流的資料十分全面，包括疫情防控，個(gè)人、公共衛生保健、安全工作、線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題反饋，學(xué)生的紀律養成等多項活動(dòng)！同時(shí)也對本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)以及對孩子們在家的學(xué)習生活表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次，凡是我校與家長(cháng)交流到的每一方面資料中包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)明白！
二、結合實(shí)際，有針對性
1.此次家長(cháng)會(huì )針對我校學(xué)生的全體家長(cháng)，以班級為單位的形式交流了家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)的疑惑，總結學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習上的'不足和閃光點(diǎn)，呼吁倡導家校合作共抗議，各班班主任也結合本班情況適當給出了幾點(diǎn)———關(guān)于如何提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，高質(zhì)量完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)及培養學(xué)生一些良好習慣的建議！共育為主、師教為輔。
2.本次家長(cháng)會(huì )按兩種教育方式進(jìn)行，一是面對家長(cháng)，一是面對學(xué)生！家長(cháng)要做到在學(xué)生學(xué)習上的看護與輔導，以及在校通知活動(dòng)的落實(shí)配合；學(xué)生應做到在學(xué)習上的主動(dòng)和認真和良好習慣的養成！
三、氣氛活躍，構成互動(dòng)，有特色
此次家長(cháng)會(huì )，我們在云端進(jìn)行了一次有效互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就線(xiàn)上教學(xué)、疫情防控、學(xué)生行為習慣等多方面內容與家長(cháng)進(jìn)行了高質(zhì)量互動(dòng)，尤其有效的克服了線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生的在家養成教育！在教師的帶領(lǐng)教育下，家長(cháng)們能理解并接受當前所面臨的問(wèn)題，積極配合學(xué)校老師工作，達到了家校共合作，共同教育促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的效果！
這次云端家長(cháng)會(huì )供給了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長(cháng)工作、家校配合工作方面，會(huì )有一個(gè)更好的突破、更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我們增添了信心，緩解了前進(jìn)中問(wèn)題。經(jīng)本次活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)更深入的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家校配合的重要性和必要性。家長(cháng)的理解和支持使本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常圓滿(mǎn)�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )對我校的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家校共育中的不足之處，將學(xué)校工作做得更好。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
為了凝聚家校教育合力，共促孩子的健康成長(cháng)，開(kāi)展好疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作，大橋鎮中學(xué)以班級為單位于5月8日晚召開(kāi)了線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
各班班主任與家長(cháng)重點(diǎn)交流了如何在常態(tài)化疫情防控階段做好防護工作，筑牢疫情防線(xiàn)，共建平安家園校園；向家長(cháng)詳細介紹了學(xué)校為落實(shí)“雙減”工作而采取的各項措施和上一學(xué)年學(xué)校取得的各項成績(jì)和榮譽(yù)，介紹了班級基本情況、孩子們取得的各科成績(jì)和進(jìn)步；交流了挫折教育的重要性和方法等。學(xué)校希望家長(cháng)能夠加強與學(xué)校的溝通、多陪伴孩子，能及時(shí)發(fā)現和消除因疫情原因、學(xué)習測試、升學(xué)壓力等因素帶來(lái)的`種種壓力和焦慮，能夠更加理性客觀(guān)地面對孩子的學(xué)習現狀，幫助他們制定更為科學(xué)合理的預期目標。
“最完美的教育模式是學(xué)�！彝ソ逃�，學(xué)校和家庭教育是一對教育者”，孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育。孩子的健康成長(cháng)既離不開(kāi)老師的悉心教導，也離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心和呵護。我們堅信：只要家庭教育與學(xué)校教育凝聚成教育合力，相互啟發(fā)、相互補充，就一定能共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，大橋鎮中的學(xué)子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中釋放出優(yōu)秀的自我，大橋鎮中的明天會(huì )更加美好！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
1、加強家校溝通
由于突如其來(lái)的新冠肺炎疫情反彈，國內多地出現零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，在黑龍江省疫情防控形勢還比較嚴峻的情勢下，為進(jìn)一步加強家校溝通，讓家長(cháng)和學(xué)生更好地了解市委、市政府和教育局相關(guān)防疫工作要求，攜手學(xué)校做好寒假春節期間的防疫安全工作，阜寧小學(xué)于1月29日召開(kāi)了防疫安全線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
2、責任、主動(dòng)、誠信
本次家長(cháng)會(huì )本著(zhù)“責任、主動(dòng)、誠信”的.原則開(kāi)展。
首先班主任老師深入淺出地向家長(cháng)和學(xué)生宣傳科學(xué)防疫的重要性，切實(shí)提高自己的疫情防控意識，出門(mén)一定要佩戴口罩，做好居家通風(fēng)消毒工作。
第二，在當前疫情形勢還比較嚴峻的情況下，號召大家以大局為重，用實(shí)際行動(dòng)配合做好疫情防控工作。非必要，不出綏，如有極特殊情況必須外出的，出、返綏一定要提前告之。同時(shí)建議大家本地過(guò)春節，提倡“網(wǎng)上過(guò)節”、“視頻拜年”、“短信問(wèn)候”、“微信祝�！钡然�(dòng)方式共同感受綏芬河的“年味兒”。
第三要配合誠信打卡，如實(shí)上報身體健康情況和行動(dòng)軌跡，不可謊報，瞞報，也建議家長(cháng)和學(xué)生們少出門(mén)、不串門(mén)，不聚集、不集會(huì )、不聚餐，也不要去人員密集的場(chǎng)所，時(shí)刻關(guān)注自己及家人的身體狀況。
第四，為了學(xué)生的身體健康，全體學(xué)生不得參加任何形式的線(xiàn)下補課和輔導。家長(cháng)們可以充分發(fā)揮家庭教育陣地的力量，配合學(xué)校開(kāi)展的“精彩假期”系列活動(dòng)，陪伴孩子通過(guò)親子閱讀、習字、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、看有意義的電影、居家體育鍛煉等活動(dòng)，合理安排假期生活，規律作息、勞逸結合，避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。
3、隔山隔水不隔愛(ài)
“隔山隔水不隔愛(ài)”。特殊時(shí)期，阜寧小學(xué)將與每一個(gè)家庭、每一個(gè)家長(cháng)、每一個(gè)孩子一起并肩而行，攜手戰勝一切困難，共同迎接勝利的明媚春日！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
為有效做好疫情防控宣傳，指導家長(cháng)安排好暑假期間學(xué)生的學(xué)習生活及學(xué)生假期防溺水安全問(wèn)題，8月2日，上街實(shí)驗小學(xué)的班主任通過(guò)釘釘線(xiàn)上直播的方式召開(kāi)了關(guān)于暑期防疫工作和假期防溺水安全教育家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )上，各班主任號召學(xué)生向直面疫情、奮戰在抗擊疫情一線(xiàn)的.醫務(wù)工作者致敬，組織學(xué)生學(xué)習醫務(wù)工作者身上展現出的無(wú)畏艱險、為國擔當的卓越品質(zhì)，呼吁學(xué)生勇敢擔負起新時(shí)代青年的責任與使命。同時(shí)結合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況總結了七點(diǎn)防疫小常識，調整心態(tài)、鍛煉身體，以居家學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)為打贏(yíng)疫情阻擊戰做出貢獻。
隨后，為切實(shí)增強學(xué)生“珍愛(ài)生命，遠離溺水”的意識，加強家校聯(lián)系，各班主任依托本次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)強調溺水的危害、防溺水的重要性等，對家長(cháng)進(jìn)行防溺水有關(guān)知識、技能的講解，讓家長(cháng)了解防溺水的措施。并針對當前防溺水的`嚴峻情況，要求家長(cháng)密切配合學(xué)校的防溺水教育，切實(shí)從家校兩方面預防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
家校攜手，筑牢安全防線(xiàn)。在防疫形勢嚴峻的特殊時(shí)刻里，這場(chǎng)不一樣的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )得到家長(cháng)、學(xué)生的大力支持。同時(shí)防溺水的安全教育，讓家長(cháng)進(jìn)一步明確了自身職責，與會(huì )家長(cháng)紛紛表示將全力配合學(xué)校，積極開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)，增強孩子們的安全意識，讓孩子們在假期里遠離水源，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5
為進(jìn)一步加強疫情防控期間家校聯(lián)系，凝聚家校合力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)，5月9日，項城三中組織各班通過(guò)企業(yè)微信平臺召開(kāi)“疫”不容緩，攜手成長(cháng)”為主題的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )秉承著(zhù)“防疫為先，安全為重”的的目的，主要圍繞“防災減災及防溺水”、居家抗疫，“關(guān)注心理健康”、線(xiàn)上教學(xué)總結等內容展開(kāi)。為確保線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，學(xué)校提前對此項工作做了統一部署，要求各年級精心籌備、認真組織好這次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )上，各班主任老師向家長(cháng)們介紹了當前國內外疫情防控的嚴峻形勢，引導家長(cháng)們要高度重視疫情防控工作，對家長(cháng)們提出近期關(guān)于疫情防控工作的要求，要求家長(cháng)們積極配合學(xué)校做好各項信息的排查和上報等工作，不要有絲毫僥幸心理和松懈狀態(tài)，確保校園平安。老師們還針對防溺水安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò )安全和學(xué)生心理健康教育等內容對家長(cháng)們提出了具體的要求。并就近段時(shí)間以來(lái)班級線(xiàn)上教學(xué)及學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了總結，給出了相關(guān)的輔導建議。希望家長(cháng)們認真履行學(xué)生的監護責任，家校合作共同扎牢、織密校園安全網(wǎng)，合力共建平安校園。
家長(cháng)們認真聆聽(tīng)會(huì )議內容，學(xué)習了疫情防控的相關(guān)知識，了解了學(xué)校疫情防控的`各項程序，明確了校內外安全監管的具體要求，提高了家長(cháng)的安全防范意識。
本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，增進(jìn)了家校之間的溝通和理解，家校并肩合力，為孩子們撐起安全的保護傘，確保孩子們能夠平安健康地成長(cháng)！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結6
新冠肺炎疫情來(lái)勢洶洶，讓我們開(kāi)啟了線(xiàn)上學(xué)習之旅。雖然師生只能隔著(zhù)小小的屏幕進(jìn)行溝通和交流，但是阻擋不了家校合作溝通的溫度。為切實(shí)做好疫情防控安全教育，增強家長(cháng)和學(xué)生節期間安全防范意識，落實(shí)好學(xué)生的`居家學(xué)習，4月2日晚上德州市新湖南路小學(xué)組織召開(kāi)了線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )主要從安全教育、線(xiàn)上學(xué)習情況反饋兩個(gè)方面開(kāi)展。
安全教育
班主任向家長(cháng)宣傳疫情防控，人人有責，要求做到以下幾點(diǎn)：
1、假期盡量減少異地流動(dòng)，堅持“非必要，不外出”，外出時(shí)務(wù)必做好個(gè)人防護。居家勤通風(fēng)，養成良好的衛生習慣。
2、配合學(xué)校做好日常健康監測，并按要求每日填報，如出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，要第一時(shí)間規范就醫并向班主任報告。
3、若返德，必報備。從外地返德人員主動(dòng)提前報備信息，特別是從發(fā)生疫情地區返回人員，請第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區和學(xué)校報備，嚴格按要求落實(shí)疫情防控措施。
假期來(lái)臨，安全在心中。班主任們提醒家長(cháng)在節假期間，要切實(shí)履行好對孩子的監護責任，加強孩子的安全教育，特別是防溺水安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò )安全、心理健康安全、以及防火、防電、防煤氣等，確保孩子及家人度過(guò)愉快的假期。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，確保人人都安全。
線(xiàn)上學(xué)習情況反饋
各班班主任對三月份孩子們線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行總結反饋，針對學(xué)生的線(xiàn)上上課狀態(tài)、居家學(xué)習環(huán)境、良好學(xué)習習慣培養以及家務(wù)勞動(dòng)、心理狀態(tài)等方面進(jìn)行了深入分析，希望家長(cháng)們全力配合，支持在線(xiàn)教學(xué)。班主任強調，非常時(shí)期，無(wú)論是學(xué)習空間、學(xué)習內容和學(xué)習方式都給我們提出了更多、更高的標準和要求，這就需要我們每一個(gè)人更加積極地、堅實(shí)地去應對，真誠希望通過(guò)我們的齊心協(xié)力，讓孩子在這個(gè)特殊時(shí)段里都能有所收獲、有所成長(cháng)。
“病毒無(wú)情人有情，家校攜手并肩行”，家校云相聚，讓成長(cháng)不缺席。守冬去春來(lái)，候春暖花開(kāi)。愿我們在春暖花開(kāi)季，更好地相遇于美麗的校園！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結7
為加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長(cháng)，更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于20xx年11月27日召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì )，會(huì )議取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結：
一、提前籌劃準備，確保會(huì )議質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導對這次家長(cháng)會(huì )特別重視，多次召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議對家長(cháng)會(huì )的內容進(jìn)行規劃，年級領(lǐng)導和班主任也多次召開(kāi)會(huì )議共同商議如何舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。在年級三位領(lǐng)導的.安排指導下，每個(gè)班級都有自己的活動(dòng)方案，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導對各班家長(cháng)會(huì )的準備工作也進(jìn)行了詳細檢查，確保了家長(cháng)會(huì )開(kāi)得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長(cháng)受益多。
班級的管理需要各任課老師的參與，因為是家長(cháng)基本上與任課教師不熟悉，平時(shí)的聯(lián)系的非常少。所以年級讓班主任和任課教師共同參與，與家長(cháng)進(jìn)行全面交流。因此在這次家長(cháng)會(huì )上，年級做統一要求，把任課教師分配到每個(gè)班級并負責點(diǎn)名。家長(cháng)會(huì )上，班主任就學(xué)校開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)、學(xué)生管理、學(xué)生的思想狀況向家長(cháng)做了匯報，分析了高一第一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、心理特點(diǎn)。各任課教師結合中段考試，分別介紹了學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習表現，并與家長(cháng)交流了輔導孩子學(xué)習的方法，引導和幫助孩子克服學(xué)習中的困難，讓他們更好更快地成長(cháng)。
三、內容形式多樣，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
本次家長(cháng)會(huì )內容形式多樣，很多班主任都積累了很多學(xué)生平時(shí)生活、學(xué)習的材料，并拍攝了學(xué)生的視頻。同時(shí)進(jìn)行了中段考試成績(jì)分析，每個(gè)班級都準備了給家長(cháng)的一封信。讓家長(cháng)和孩子借助書(shū)信這一形式，說(shuō)出自己的心里話(huà)，消除了彼此之間的隔閡，增進(jìn)了父母與孩子之間的'感情，這次作業(yè)得到了家長(cháng)的一致好評。各班開(kāi)展的特色“家長(cháng)沙龍”活動(dòng)，讓教師和家長(cháng)進(jìn)行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長(cháng)與教師達成了共識。
四、取得的效果。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了學(xué)校與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的聯(lián)系和交流，家長(cháng)對我校的工作是滿(mǎn)意的，對教師的工作是肯定的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，努力改進(jìn)教書(shū)育人方法，為辦人民社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意的教育而不懈努力！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結8
新學(xué)期，因新冠肺炎疫情的影響,學(xué)生被迫停課。在這個(gè)特殊時(shí)期,為進(jìn)一步落實(shí)《省教育廳“六個(gè)一”活動(dòng)要求》，我校于2022年4月4日召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )。本次線(xiàn)上活動(dòng)因時(shí)制宜，采用在QQ直播與微信群等形式與孩子、家長(cháng)進(jìn)行交流。讓家長(cháng)在了解學(xué)校工作的基礎上，攜手做好學(xué)生“宅”家學(xué)習和生活的有效指導，達到家校共育的目的。
一、制定計劃，明確主題。班主任教師準備發(fā)言稿及PPT。
二、家長(cháng)會(huì )上班主任教師對前期線(xiàn)上教學(xué)工作和學(xué)生線(xiàn)上的學(xué)習情況進(jìn)行了總結，進(jìn)行有針對性的評價(jià)。
三、會(huì )上家長(cháng)們認真傾聽(tīng)，積極與老師溝通交流，對老師的'付出表達了感謝。
特殊時(shí)期，線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )已圓滿(mǎn)結束，雖然學(xué)生沒(méi)有返回校園，但是我們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)學(xué)生的學(xué)習生活及心理健康，通過(guò)不同的途徑去了解每一個(gè)學(xué)生，共度這段居家的日子！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結9
3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，有27名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。會(huì )議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了。
今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長(cháng)結合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長(cháng)有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長(cháng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì )上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(cháng)的陣陣掌聲。
通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)們知道了培養幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養孩子的自我服務(wù)能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長(cháng)與發(fā)展的重要性，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(cháng)會(huì )方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的'交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解；家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒間家長(cháng)的教養情況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。 可見(jiàn)，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10
為了更有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使幼兒更健康更全面的發(fā)展，x月x日下午三點(diǎn)半，我園召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)與教育問(wèn)題，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。老師向家長(cháng)們介紹了本班本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學(xué)習情況，并針對本班孩子的特點(diǎn)及共性與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了老師提出的建議和要求，并做了細致紀錄。
各班教師針對需要，向家長(cháng)細致解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，圍繞《指南》的不同領(lǐng)域又從入學(xué)準備、終身發(fā)展奠基、正確的幼兒教育觀(guān)、幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)、可能性與現實(shí)性、最近發(fā)展區與教師觀(guān)察等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細的解讀。通過(guò)聆聽(tīng)，全體家長(cháng)不僅在思想方面對后繼學(xué)習、終身發(fā)展、正確的'教育觀(guān)有了明確的意識，對不同年齡段的孩子家長(cháng)在對幼兒各項發(fā)展和學(xué)習方式、認知規律等方面有了了解。
此次家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)都是請假出席，可見(jiàn)家長(cháng)十分重視。他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的過(guò)程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。家長(cháng)會(huì )拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長(cháng)對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，幼兒園、家長(cháng)和老師都在不懈地努力著(zhù)，相信孩子們在這樣的合力下定會(huì )取得更大的進(jìn)步！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結11
這次新生家長(cháng)會(huì )校領(lǐng)導給予充分的重視，加大了指導力度，特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言?xún)热�，在語(yǔ)氣、聲調、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩與成熟，最后以一名專(zhuān)業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展現在新生家長(cháng)面前，游刃有余地解答了各位家長(cháng)的問(wèn)題，消除了家長(cháng)們的疑慮與不安，讓家長(cháng)們對學(xué)校、對教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎。家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，值得反思之處如下：
一、家長(cháng)會(huì )前要做好充分的準備
新生家長(cháng)會(huì )是班主任老師與家長(cháng)們第一次大規模的集體會(huì )見(jiàn)，之前雖因為孩子的教育問(wèn)題，班主任已經(jīng)和別人家長(cháng)進(jìn)行過(guò)溝通，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區別的。個(gè)別溝通主要針對孩子的具體問(wèn)題，與家長(cháng)一起分析問(wèn)題，找到癥結所在，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子，以解決問(wèn)題。而新生家長(cháng)會(huì )是班主任與全體家長(cháng)的溝通交流，每位家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨特的關(guān)注范圍，甚至有些家長(cháng)是帶著(zhù)挑剔的眼光來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的。這就需要班主任統籌兼顧，既要找到家長(cháng)們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強的問(wèn)題意識和解決問(wèn)題的有效方法，說(shuō)到家長(cháng)們的心坎里去，讓家長(cháng)們體會(huì )到教師是從自家孩子的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，切實(shí)為孩子著(zhù)想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強的組織管理能力，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上的專(zhuān)業(yè)化品行，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書(shū)育人中去。因此，新生家長(cháng)會(huì )對班主任和學(xué)校的重要性不言而喻。
首先，要謹聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致，以謙虛謹慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老教師的指導。接到家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開(kāi)會(huì )，向我們傳達了校領(lǐng)導對家長(cháng)會(huì )的具體指示，以及工作流程和安排。從這個(gè)基本理念出發(fā)，我們利用周末時(shí)間準備家長(cháng)會(huì )發(fā)言的初稿，初稿由張主任統一審核，并做了極為詳細的修改，給了我們明確的指導建議。年級組長(cháng)謝老師及時(shí)開(kāi)年級組會(huì )，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見(jiàn)，并統一了一年級四個(gè)班家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的思路，商議建議具體化的'方案，最后再從各班的具體情況出發(fā)準備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿。
其次，作為班主任，要對開(kāi)學(xué)以來(lái)班級的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成績(jì)、學(xué)生習慣培養的方式以及成果、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者，作為剛入學(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問(wèn)題，難免會(huì )呈現一些共同的現象，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，尚未養成良好的傾聽(tīng)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任，應充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)們溝通交流，不僅會(huì )提升為師底氣，而且拿出具體的解決方案與家長(cháng)一起督促配合，一方面會(huì )取得家長(cháng)的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長(cháng)，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應小學(xué)的生活和學(xué)習。
最后，多閱讀一些如何成功開(kāi)家長(cháng)會(huì )方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，汲取經(jīng)驗，豐富自己的知識儲備。在廣泛閱讀的基礎上，為了更好地了解孩子們在家學(xué)習和生活的狀況，能更具針對性地給予指導，我制作了《一3班家長(cháng)會(huì )調查問(wèn)卷》，包括選擇題和文字題兩大部分，內容有：“您每天都會(huì )過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺(jué)得您的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺(jué)得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對孩子的期望是什么?”“請簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度�！蓖ㄟ^(guò)問(wèn)卷調查，增強對學(xué)生家庭學(xué)習情況、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對性地展開(kāi)工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法，以求班級全體學(xué)生共同成長(cháng)進(jìn)步。
二、注重與各任課教師的溝通
作為班主任，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現，以及習慣養成上的進(jìn)展情況。與各科教師的溝通應貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去，在家長(cháng)會(huì )前夕，更為細致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現的問(wèn)題，一起商討較為有效的對策，以便與家長(cháng)們溝通，得到家長(cháng)的配合;另一方面，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，給家長(cháng)們
傳達學(xué)科學(xué)習的具體要求，讓家長(cháng)較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，力求各科學(xué)習均衡，不出現偏廢現象。
三、與家長(cháng)個(gè)別交流時(shí)的注意事項
家長(cháng)會(huì )不管開(kāi)得多么熱鬧成功，總會(huì )有時(shí)間限制，當家長(cháng)會(huì )即將拉上帷幕時(shí)，總有些家長(cháng)意猶未盡，感覺(jué)還有和班主任私下里溝通的必要。這時(shí)，主持家長(cháng)會(huì )的班主任，從孩子發(fā)展的角度考量，應盡量滿(mǎn)足家長(cháng)們的需求。
這里的私下溝通還是有別于家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前后的個(gè)別溝通，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準備，請家長(cháng)一起來(lái)共同解決問(wèn)題。而現在的私下溝通，家長(cháng)是有備而來(lái)的，而且很可能會(huì )提出困惑他很長(cháng)時(shí)間的教育難題，借此機會(huì )想得到班主任的指導。作為班主任，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時(shí)間有限，經(jīng)驗不足，困惑家長(cháng)的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時(shí)候班主任應謹言慎行，不可貿然給家長(cháng)具體的建議，以免誤導家長(cháng)，給孩子教育帶來(lái)負面影響，也喪失了為師的威信。
作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時(shí)擱置問(wèn)題，待接下來(lái)尋求到較為合適的解決辦法后再與家長(cháng)單獨溝通，已達到育人的效果。
四、家長(cháng)會(huì )后應及時(shí)反思
反思是進(jìn)步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說(shuō)“三思而后行”，足見(jiàn)反思的重要性。不管家長(cháng)會(huì )準備得如何充分，開(kāi)得如何成功，難免會(huì )落下些許遺憾。會(huì )后及時(shí)反思，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方，努力找到改進(jìn)的方案，爭取下次家長(cháng)會(huì )不再犯類(lèi)似的問(wèn)題，以提高家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量和家長(cháng)的滿(mǎn)意度，從而提高家長(cháng)對教師和學(xué)校的信任，更好地加強學(xué)校、家庭間的聯(lián)系溝通，為教育孩子這一共同目標邁進(jìn)，形成強有力的教育合力!
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12
小班下學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )順利的召開(kāi)了，家長(cháng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們小二班全體幼兒家長(cháng)全部參加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(cháng)們都很準時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。
孩子們從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(cháng)們自豪地說(shuō)�？吹贸黾议L(cháng)們都很欣慰，對孩子在園都很放心。 家長(cháng)表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。 這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長(cháng)們都認真的填寫(xiě)了家長(cháng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(cháng)非常關(guān)心孩子的成長(cháng)，今后與家長(cháng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)!
此次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展，通過(guò)與家長(cháng)進(jìn)行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒盡快的適應幼兒園的生活，也使家長(cháng)更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎上讓家長(cháng)的.顧慮最小化。增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園和老師的信任。
會(huì )后還有許多家長(cháng)跟老師進(jìn)行了單獨的交流溝通，這次家長(cháng)會(huì )給我印象最深的是，家長(cháng)們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著(zhù)很高的認識，能重視孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養。相信在廣大家長(cháng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們小二班的幼兒、老師、家長(cháng)都能相處得十分的和諧、愉快!
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