學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結（通用17篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們從中吸收了不少新的知識，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編精心整理的學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家長(cháng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，讓我沒(méi)想到的是全班34幼兒家長(cháng)無(wú)一缺席，而且生病請假的孩子家長(cháng)也準時(shí)來(lái)到。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰。在此感謝全體家長(cháng)對我們兩位老師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持。
在這次家長(cháng)會(huì )上我首先向各位家長(cháng)強調了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習慣的養成。然后我向家長(cháng)提出建議希望家長(cháng)注意培養孩子良好的閱讀習慣，因為好的習慣可以使孩子終生受益。我建議家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)，指導家長(cháng)看書(shū)時(shí)要對孩子提出要求，看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內容，背背古詩(shī)、兒歌，這樣積少成多，會(huì )給孩子帶來(lái)很大的幫助。這次家長(cháng)會(huì )我主要有以下幾點(diǎn)感觸：
一、成功之處：
這次家長(cháng)會(huì )給我印象最深的是，家長(cháng)們的素質(zhì)提高了。他們在思想上有著(zhù)很高的認識，能重視孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，注重孩子各方面能力的培養。
這次的家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題，這也是孩子們在園表現的問(wèn)題。有的家長(cháng)反映，孩子做事太慢，早晨起來(lái)穿衣服、吃飯慢，家長(cháng)上班來(lái)不及，就開(kāi)始喂著(zhù)吃飯，孩子做事慢，家長(cháng)一著(zhù)急就替孩子做了，長(cháng)期這樣下去，就會(huì )使孩子養成依賴(lài)的心理。在會(huì )上我和家長(cháng)一起找原因，平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力，建議長(cháng)不要什么事情都替孩子做，試著(zhù)放手讓孩子自己做一些力所能及的事情，并且請家長(cháng)參觀(guān)了午睡室，家長(cháng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿(mǎn)意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)老師介紹了孩子的表現，他們也認識到不管做什么工作都是為了孩子，工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習、生活，多和孩子溝通，以增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情。
二、存在的不足：
家長(cháng)會(huì )上沒(méi)有“碰撞”，缺乏老師與家長(cháng)的現場(chǎng)交流，不少家長(cháng)都是會(huì )后單獨交談;
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，說(shuō)真的，我的心情很復雜，既有一份欣慰，又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(cháng)的支持與認可，沉重的是家長(cháng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們也都抓住這個(gè)難得的機會(huì )暢所欲言。許多家長(cháng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的進(jìn)步（縱向比較），特別開(kāi)心。信浩然爸爸說(shuō)，信浩然在幼兒園學(xué)習生活他比什么都放心�，F在，孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō)，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達自己的想法了，期待著(zhù)孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�？吹郊议L(cháng)們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會(huì )順利、出色的開(kāi)展。因為我們有一個(gè)共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì )更健康，更向上的成長(cháng)！
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢？”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄麄�(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應該多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
家長(cháng)會(huì )上主要講了一下幾個(gè)方面的內容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(cháng)，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習，孩子們的能力、習慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結。
3、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(cháng)配合的事項。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。
6、家長(cháng)交流育兒心得并提寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做得更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，我園分別于20xx年9月11、12日下午以各班為單位召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
為了保障家長(cháng)會(huì )的順利進(jìn)行，我園提前下發(fā)了家長(cháng)會(huì )通知，要求班級教師通知到每個(gè)家長(cháng)。各位教職工對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行合理安排，并確定各負責人的最終發(fā)言稿，確保了本次家長(cháng)會(huì )的全面性和實(shí)效性。本次召開(kāi)的家長(cháng)座談會(huì )，大部分家長(cháng)都很樂(lè )意參加，只有個(gè)別家長(cháng)因工作原因缺席，總體效果良好。
各班主任老師向家長(cháng)闡明召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：讓家長(cháng)清楚地了解我園教學(xué)、保育、安全等方面的情況，了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓他們知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)深刻的明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)“尊重、平等、合作”的原則，步調一致地做好家園共育工作，培養我們的孩子。老師們匯報本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)內容，重點(diǎn)分析幼兒掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，在家有目的地輔導和幫助幼兒。針對幼兒的教育工作家長(cháng)與老師，家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，讓家長(cháng)放心將孩子交給我們的老師。家長(cháng)會(huì )上老師們還特別向家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩周來(lái)幼兒的生活情況和學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并從安全教育，戶(hù)外活動(dòng)，午餐、午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習，本期主題課程實(shí)施情況，提出了需家長(cháng)配合的工作等。家長(cháng)會(huì )上各班主任特別提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長(cháng)從飲食習慣，睡眠習慣，自理能力，社會(huì )交往能力，自我保護能力，自主創(chuàng )新能力等方面有意識地培養孩子。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環(huán)境，還有家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解，家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的保教工作情況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家庭教育觀(guān)念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家長(cháng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期x下午x5點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，再次感謝全體家長(cháng)對我們教師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持。
在本次家長(cháng)會(huì )上我首先向各位家長(cháng)介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問(wèn)題，然后向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期班級的班務(wù)工作計劃及學(xué)期教育計劃，最后就家園共育方面向家長(cháng)們談?wù)劙嗉売變旱陌踩敖逃龁?wèn)題，同時(shí)，根據我班具體情況有針對性的與家長(cháng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。
中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )于x月x日（星期x）下午x點(diǎn)在本班準時(shí)召開(kāi)，這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了將近x個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(cháng)會(huì )共有x名幼兒的家長(cháng)參與了，兩名家長(cháng)請假，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的主要內容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級人員分配及職責
會(huì )議首先介紹了班級上人員的分配，由我擔任本班的教學(xué)工作，x老師和x老師負責班上的衛生工作。讓家長(cháng)了解班級教師的人員分配，更好地與班級教師進(jìn)行溝通與交流。
二、班級情況分析
班級情況分析從班級幼兒人數上向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明，其中包括新來(lái)的x位新生，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解班級情況。
三、學(xué)期目標和計劃介紹
中班課程主要有數學(xué)、托福英語(yǔ)、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的xx，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，部分家長(cháng)對于所學(xué)的課程有一定的認知和了解，本學(xué)期另外新加了一門(mén)繪本閱讀的課程，對中班的學(xué)習課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí)，也將英語(yǔ)光盤(pán)發(fā)給了各位家長(cháng)，讓家長(cháng)在家輔導幼兒讀看英語(yǔ)碟片以及輔導幼兒完成作業(yè)。
四、安全問(wèn)題
針對班級幼兒愛(ài)帶零食、飾品及玩具的情況給家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明，提高這方面的安全意識。
五、家園配合問(wèn)題
通過(guò)向家長(cháng)介紹班級博客，讓家長(cháng)更好地了解老師的工作并配合老師開(kāi)展有關(guān)工作，關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習情況。
這次家長(cháng)會(huì )因為有了家長(cháng)們的支持而圓滿(mǎn)結束，家長(cháng)們在會(huì )上聽(tīng)的比較認真，和老師交流的也很多，這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現了許多其他需要改進(jìn)的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )快結束時(shí)家長(cháng)們都積極地進(jìn)行提建議，可以看出家長(cháng)們對于幼兒生活的關(guān)心，我們作為老師也比較開(kāi)心，但是在會(huì )議之中也存在不足的地方，如下：
1、對于班級幼兒生活上情況的分析時(shí)，是從大體上分析，沒(méi)有針對性地對一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(cháng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。
2、只是向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(cháng)所參加的活動(dòng)，沒(méi)有詳細說(shuō)。
3、最后家長(cháng)向老師提建議的環(huán)節雖然很熱烈，所提的問(wèn)題也很有針對性，但是教師也沒(méi)有給予更好的解決方法。
這次家長(cháng)會(huì )因為家長(cháng)們積極的參加并支持老師的工作，相信我們中班的x位老師一定會(huì )努力做好自己的工作，為中班小朋友的`全面發(fā)展共同努力。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結6
我們三班家長(cháng)座談會(huì )和20xx年9月11日中午如期舉行，這次家長(cháng)座談會(huì )花了兩個(gè)小時(shí)。雖然天氣冷，但96%的家長(cháng)犧牲了休息時(shí)間，不怕冷，參加了這次座談會(huì )。這使我們三年級的老師都很感動(dòng)。
這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松自由的環(huán)境下圓滿(mǎn)結束�，F在在這次家長(cháng)座談會(huì )上，我們得出結論。在這次座談會(huì )上，我們和家長(cháng)真的像朋友一樣交談，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)還談到了家鄉合作和溝通中存在的不足。在這次家長(cháng)座談會(huì )上，家長(cháng)朋友們受到了很大的啟發(fā)。我們班的很多家長(cháng)說(shuō)：“本來(lái)，我們真的不明白戶(hù)外的這些專(zhuān)欄是為了我們的家長(cháng)�！绷硗庖恍┘议L(cháng)說(shuō)：“我們本來(lái)以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細致�！币驗槲覀兗议L(cháng)的工作太忙了，和你們溝通實(shí)在太少了�！薄ㄟ^(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)朋友們也互相學(xué)習了很多育兒金的想法。
例如，在：討論過(guò)程中，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時(shí)陳媽媽可以離開(kāi)："媽媽這樣做。帶孩子去超市，讓他自己選擇自己喜歡的臉盆、毛巾、肥皂、護手霜等，這樣他就會(huì )做這種事。本來(lái)我家的陳一也不想洗手洗臉，但自從我這樣做以后，陳一養成了好習慣�！惫鶍寢層袑Ω秲鹤拥暮梅椒�，像看到期待一樣連連點(diǎn)頭。對陳一摩看起來(lái)很奇怪地佩服。
其他家長(cháng)和我們三位教師也為陳媽媽鼓掌。是的，這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次交流故鄉的機會(huì )，并提供了互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、教育、家長(cháng)工作、住房合作方面，將有比上個(gè)學(xué)期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，我們增加了自信，制定了前進(jìn)的目標。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結7
在測評工作完成以后，我們召開(kāi)了一對一的家長(cháng)會(huì )，針對個(gè)別孩子的智能特點(diǎn)與現階段的發(fā)展情況和家長(cháng)進(jìn)行了一次單獨交流與溝通。
在與家長(cháng)的溝通中，我們發(fā)現了一些共性的話(huà)題：
1、本次的測評結果顯示與家長(cháng)平時(shí)的觀(guān)察是比較一致的，家長(cháng)也覺(jué)得孩子的一些表現和評估的內容是相符合的；
2、孩子在幼兒園的表現與家中的表現有些異同，老師強調的一些習慣有時(shí)不能完全執行，因為孩子的行為在家中表現得較激進(jìn)，甚至有時(shí)候會(huì )發(fā)脾氣、任性，但是大多數時(shí)候孩子還是很高興的；情緒比較穩定；
3、在園外游戲的時(shí)候，我班的孩子之間會(huì )出現一些這樣的傾向：幾個(gè)孩子愿意聽(tīng)從其中一個(gè)孩子的導向，不和另外的一個(gè)或兩個(gè)孩子玩耍，大家都敵對這個(gè)或兩個(gè)孩子，情況出現的多了，家長(cháng)在心理上有些受不了，尤其是在孩子還不能很好地解決這種情況時(shí)，家長(cháng)偶爾還會(huì )替孩子出面解決，造成家長(cháng)之間的一種不和諧的音符出現，為了孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)，我們在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候會(huì )有意識的和個(gè)別孩子的家長(cháng)說(shuō)這件事情，以緩和家長(cháng)之間的這種不和諧，從而影響孩子的心理健康發(fā)展，另外鼓勵家長(cháng)在方式方法上多思考，引導孩子去主動(dòng)解決問(wèn)題。
4、有些家長(cháng)在孩子的弱項智能方面很在意，那么在生活中，給了家長(cháng)一些可操作的方式方法，孩子身上的問(wèn)題有時(shí)候折射出我們成人身上的若干問(wèn)題，所以家長(cháng)特別坦誠自己的一些弱勢，并且很有自我批評的精神，允諾為了孩子也要改變自己的一些生活方式，在與孩子的相處中會(huì )謹慎自己的語(yǔ)言，例如：李培筠家長(cháng)就說(shuō)：孩子很喜歡管人，跟爸爸像；脾氣倔，和媽媽一樣。
5、在班級的老師配置方面給家長(cháng)一些信息，希望家長(cháng)在班級教師發(fā)生變動(dòng)時(shí)，多給孩子一些關(guān)心，和孩子一起于新教師磨合、相處，另外換位思考，新教師也會(huì )有很大的壓力，希望可以相互體諒對方，但是大家的目標一致：都是為了孩子好！一定會(huì )很快的適應過(guò)來(lái)的。
6、同時(shí)，在家長(cháng)會(huì )上，我們對家長(cháng)在本學(xué)期對我們工作的配合與支持表示感謝，尤其是提供給孩子們各種玩教具，而且在大型活動(dòng)的組織中積極配合。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結8
11月6日上午，按照幼兒園的安排，我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，大部分家長(cháng)按時(shí)參加會(huì )議。
一、我們首先對班里的教師的調整做了簡(jiǎn)單匯報，點(diǎn)評了上午進(jìn)行的生活活動(dòng)和教育活動(dòng)，并簡(jiǎn)述了設計意圖，同時(shí)給家長(cháng)時(shí)間讓家長(cháng)反思，應該怎樣正確看待孩子在幼兒園進(jìn)行活動(dòng)。
二、向家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內出現的情況，及出現原因和解決方法，并讓家長(cháng)感悟到自己在孩子身上的關(guān)注力還需要加強。我們讓家長(cháng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會(huì )正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(cháng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如:良好生活衛生習慣學(xué)習習慣的培養等等
三、結合實(shí)際并根據幼兒園的規定要求向家長(cháng)強調了接送時(shí)間的重要性，并給來(lái)園早、離園晚的家長(cháng)分析了厲害關(guān)系，并給予解決方案。
四、強調安全重要性，要求家長(cháng)必須持卡接送幼兒，按時(shí)填寫(xiě)用藥記錄，未滿(mǎn)18周歲的家人不能來(lái)園接送孩子。
活動(dòng)結束后我們給家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，家長(cháng)的反饋率為90%，也體現了家長(cháng)對我們活動(dòng)的積極支持。大多家長(cháng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多，從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步，家長(cháng)都很欣慰，對孩子在園都很放心。
由于時(shí)間問(wèn)題，所以好多話(huà)題只有在家園聯(lián)系中和家長(cháng)們交流，家長(cháng)會(huì )應該是家長(cháng)滿(mǎn)意老師滿(mǎn)意的，因為我們就好多急需解決的問(wèn)題達成共識.
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結9
9月27號，我園以班級為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：
一全面性
首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率達到90%以上。
其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二結合實(shí)際，有針對性
1、此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。
三氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色
此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。也就是通過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和意義。
此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10
11月6日上午，按照幼兒園的安排，我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，大部分家長(cháng)按時(shí)參加會(huì )議。
一、我們首先對班里的教師的調整做了簡(jiǎn)單匯報
點(diǎn)評了上午進(jìn)行的生活活動(dòng)和教育活動(dòng)，并簡(jiǎn)述了設計意圖，同時(shí)給家長(cháng)時(shí)間讓家長(cháng)反思，應該怎樣正確看待孩子在幼兒園進(jìn)行活動(dòng)。
二、向家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內出現的情況
及出現原因和解決方法，并讓家長(cháng)感悟到自己在孩子身上的關(guān)注力還需要加強。我們讓家長(cháng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會(huì )正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(cháng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛生習慣學(xué)習習慣的培養等等
三、結合實(shí)際并根據幼兒園的規定要求向家長(cháng)強調了接送時(shí)間的重要性
并給來(lái)園早、離園晚的家長(cháng)分析了厲害關(guān)系，并給予解決方案。
四、強調安全重要性
要求家長(cháng)必須持卡接送幼兒，按時(shí)填寫(xiě)用藥記錄，未滿(mǎn)18周歲的家人不能來(lái)園接送孩子。
活動(dòng)結束后我們給家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，家長(cháng)的反饋率為90%，也體現了家長(cháng)對我們活動(dòng)的積極支持。大多家長(cháng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多，從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步，家長(cháng)都很欣慰，對孩子在園都很放心。
由于時(shí)間問(wèn)題，所以好多話(huà)題只有在家園聯(lián)系中和家長(cháng)們交流，家長(cháng)會(huì )應該是家長(cháng)滿(mǎn)意老師滿(mǎn)意的，因為我們就好多急需解決的問(wèn)題達成共識。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結11
9月27號，我園以班級為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性
首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達90%以上。
其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。
同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的.教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結合實(shí)際，有針對性
1、此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的'，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動(dòng)，有特色
此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。
也就是透過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和好處。此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲的還是孩子們，不是嗎？
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12
xx月xx日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第家長(cháng)會(huì )，有三十多名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對會(huì )議的重視程度。但也發(fā)現家長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長(cháng)會(huì )通知，讓家長(cháng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(cháng)推遲了10多分鐘才到會(huì )場(chǎng)，導致會(huì )議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對這一現象結合家長(cháng)送幼兒入園時(shí)間，我強調了家長(cháng)也要注重培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
我們小二班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì )議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結。力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng)，讓讓家長(cháng)對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長(cháng)們對于我們的情況介紹都很認可。從家長(cháng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對我們的工作是認同的，支持的。會(huì )后好多家長(cháng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我和王老師也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。會(huì )后幾天，家園互動(dòng)的話(huà)題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(cháng)會(huì )也引起了家長(cháng)對孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(cháng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(cháng)會(huì )，也存在一些問(wèn)題：
第一、家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長(cháng)最為關(guān)注的，我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應該更細更具體。
第二、針對孩子生活中，學(xué)習中的一些小問(wèn)題，家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。
作為老師，我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之，這是比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )，希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結13
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我們班舉行了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，13名幼兒的家長(cháng)出席了這次會(huì )議。這些家長(cháng)中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會(huì )議。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了增進(jìn)家長(cháng)和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問(wèn)題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問(wèn)教育幼兒的任務(wù)，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語(yǔ)說(shuō)，家庭教育伴隨著(zhù)幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)的幼兒的第一位教師，家長(cháng)的一言一行都默默教育幼兒。
為了讓家長(cháng)更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長(cháng)會(huì )上，我主要給家長(cháng)講了以下幾個(gè)故事。第一，班級管理情景，例如，此時(shí)此刻一些幼兒來(lái)學(xué)校，是三天打魚(yú)的兩天曬太陽(yáng)。這樣一來(lái)，幼兒不僅不能學(xué)東西，還可以養成不喜歡學(xué)校的壞習慣，所以我們詳細地談了這個(gè)問(wèn)題。稱(chēng)贊從開(kāi)學(xué)到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒給予了鼓勵。(另一方面，它也是一門(mén)學(xué)問(wèn))。其次，家長(cháng)需要配合的問(wèn)題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現象，家長(cháng)和我們的教師應該怎么辦，幼兒的自我管理能力，幼兒園的活動(dòng)，家長(cháng)應該引導幼兒進(jìn)取的參與。第三，教學(xué)資料主要講了這個(gè)學(xué)期，我們的課，學(xué)到的東西。第四，請個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行育兒體驗交流。
家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )非常支持，家長(cháng)會(huì )期間非常認真地聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們和家長(cháng)之間的聯(lián)系和交流，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長(cháng)也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過(guò)這次交流，我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更加進(jìn)取地爭取家長(cháng)的支持和協(xié)助，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識，更新課外觀(guān)念，提高課外水平，幫助家長(cháng)在幼兒園的同時(shí)教育好孩子。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結14
為了讓廣大家長(cháng)朋友對孩子在園情況的更多了解，創(chuàng )造出家園共育的有利環(huán)境。20xx年xx月xx日晚6時(shí)，xx幼兒園在園內召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
為了使這次家長(cháng)會(huì )富有實(shí)效，老師們在一起研討了多次，從這次家長(cháng)會(huì )的準備工作到方案計劃、活動(dòng)流程、發(fā)言?xún)热�、家長(cháng)互動(dòng)、照片播放、作品展示等每個(gè)環(huán)節都用心設計，考慮周全。會(huì )前，各班老師對班級進(jìn)行了精心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的擺成雙排形，拉近了老師和家長(cháng)之間的距離。家長(cháng)們也遵守時(shí)間準時(shí)參加會(huì )議，受到了老師們熱情地接待。
在會(huì )上，先是戚園長(cháng)的錄音致辭，然后各主班教師向家長(cháng)介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學(xué)理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學(xué)、教育理念、后勤保障等方面的內容，讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒在園的一些基本情況、主題教學(xué)活動(dòng)安排，并就家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼兒園安全工作等方面向家長(cháng)提出了要求和希望。此外，家長(cháng)們對教師也談了各自的看法和想法。班內三位老師積極配合，一位老師主持會(huì )議，另一位老師校對簽到單，查看家長(cháng)到會(huì )情況，統計沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，以便電話(huà)與家長(cháng)交流會(huì )議的內容，通過(guò)調查問(wèn)卷的方式了解家長(cháng)對我園工作的評價(jià)和建議，以便我們今后工作的調整和改進(jìn)。
會(huì )后，有的家長(cháng)還遲遲不肯離去，與老師互動(dòng)探討著(zhù)，面對面地交流著(zhù)，有的家長(cháng)查看著(zhù)班級里的環(huán)境布置，目光搜尋著(zhù)自己孩子成長(cháng)的足跡，尤其在得知我園qq群號碼后紛紛記下，表示回家立刻加入，有了這樣一個(gè)平臺和老師、園方交流溝通更方便了。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們了解了本學(xué)期孩子的學(xué)習重點(diǎn)和家長(cháng)需要配合的地方，了解了幼兒園目前的教育狀況，大大調動(dòng)了家長(cháng)參與教育的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結15
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。會(huì )議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的，除了一位家長(cháng)請假外，我園共有68位家長(cháng)參加座談會(huì )，這令我們都很感動(dòng)。
園長(cháng)楊春景首先向幼兒家長(cháng)介紹了幼兒園的總體情況，著(zhù)重從幼兒園硬件設施建設、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解，接著(zhù)與幼兒家長(cháng)做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長(cháng)的意見(jiàn)或建議。大多家長(cháng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多，從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣、穿鞋、刷牙，開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力有了很大進(jìn)步，家長(cháng)都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我們增添了信心，明確了前進(jìn)的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結16
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，有13名幼兒的家長(cháng)參 加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合，才會(huì )共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(cháng)會(huì )中，我主要向家長(cháng)做了以下幾點(diǎn)的講述：一、班級管理情況，比如說(shuō)現在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì )養成不喜歡上學(xué)的壞習慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細的講述。還講了，從開(kāi)學(xué)到現在表現一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵。二、家長(cháng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現象，家長(cháng)和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(cháng)應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。三、教學(xué)內容，主要講了一 下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習的東西。四、請個(gè)別家長(cháng)做育兒心得交流。 家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持，而且在家長(cháng)會(huì )期間都，非常認真地在聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么認真，這么支持我們的工作，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現，而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結17
中班上學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )順利的召開(kāi)了，家長(cháng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長(cháng)全部參加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(cháng)們都很準時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習生活以后，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長(cháng)們都認真的填寫(xiě)了家長(cháng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(cháng)非常關(guān)心孩子的成長(cháng)，今后與家長(cháng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
此次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展，通過(guò)與家長(cháng)進(jìn)行零距離的交流。家長(cháng)能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎上讓家長(cháng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園和老師的信任。
會(huì )后還有許多家長(cháng)跟老師進(jìn)行了單獨的交流溝通，這次家長(cháng)會(huì )給我印象最深的是，家長(cháng)們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著(zhù)很高的認識，能重視孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養。相信在廣大家長(cháng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長(cháng)都能相處得十分的和諧、愉快！
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