幼兒園寒假個(gè)人總結范文（精選18篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的幼兒園寒假個(gè)人總結范文（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇1
一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使師生度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的假期，按照“早安排、早預防、早落實(shí)”的原則，近日，幼兒園開(kāi)展了寒假系列安全教育活動(dòng)。
幼兒園領(lǐng)導召開(kāi)寒假前全體教師全工作會(huì )議，提前為即將到來(lái)的.寒假、春節各項工作做好安全部署，以提高全園師生、家長(cháng)的安全防護意識及自我保護能力。各班通過(guò)組織幼兒玩游戲、模擬情景表演及教師示范等多種生動(dòng)活潑的形式，對幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全、衛生安全及自我防護等各種安全教育，特別是假期中各種安全注意事項教育，如放寒假期間放鞭炮、交通、飲食、防火、防陌生人、用電等安全知識，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升安全意識和增強自我保護能力。另一方面，幼兒園通過(guò)QQ群、發(fā)放《寒假安全目標責任書(shū)》以及安全教育平臺等方式，對家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳，請家長(cháng)在寒假加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過(guò)此次安全教育活動(dòng)，增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，相信幼兒園的孩子們一定會(huì )在安全、愉快的假期中健康成長(cháng)！
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇2
為加強寒假期間安全教育，提升全員安全意識，提醒家長(cháng)履行監護責任，助力疫情防控，根據開(kāi)封市教體局1月20日下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展本學(xué)期最后一課夯實(shí)全員安全教育工作的通知》，金明幼兒園利用全體會(huì )、主題活動(dòng)、微信宣傳等形式，向全體教職工、幼兒、家長(cháng)進(jìn)行寒假前安全教育活動(dòng)。
面向幼兒開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)：各班教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入孩子生活中，通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻、故事講述等形式引導幼兒感知多方面的安全知識，使孩子們在潛移默化中增強安全意識、提高自我保護的能力，掌握自救方法。本次主題活動(dòng)從疫情防控到防火災、防凍傷、防燙傷、防觸電、防走失、防食物中毒、防交通事故等方面對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子在寒假春節期間，不要獨自玩煙花爆竹，不要玩火玩電，不要在馬路邊玩；不跟陌生人走，在人多的`公共場(chǎng)合要緊跟大人，不能隨意亂跑，不扎堆、不聚集，做好疫情防控等。
面向全體教職工進(jìn)行安全培訓：金明幼兒園副園長(cháng)王玲玲向全體教職工傳達了市教體局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展本學(xué)期最后一課夯實(shí)全員安全教育工作的通知》精神，并做了重點(diǎn)工作安排，要求全體教職工堅守校園安全教育紅線(xiàn)，提高政治站位。班級教師、安保和值班人員要做好班級幼兒安全教育的滲透與校園安全隱患全面排查工作。假期期間，做好個(gè)人防護，提高自身的法治意識，自覺(jué)遵守各項制度，無(wú)必要不離汴，倡導文明生活方式。
面向家長(cháng)進(jìn)行寒假安全教育宣傳：幼兒園通過(guò)微信平臺向家長(cháng)推送《禁放煙花爆竹告知書(shū)》《寒假安全溫馨提示》等內容，讓每位家長(cháng)明確寒假放假時(shí)間，認真履行監護人的職責和義務(wù)，做好孩子的假期活動(dòng)管理，防止發(fā)生任何安全事件。
通過(guò)此次寒假前安全教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師、幼兒及家長(cháng)的安全意識和安全防范能力，為孩子假期安全筑牢防線(xiàn)。希望所有的小朋友們過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的寒假！
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇3
一年一度的寒假生活即將開(kāi)始，為使師生們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的、假期，按照“早安排、早預防、早落實(shí)”的原則，1月11日，九灣顧莊幼兒園開(kāi)展了寒假前的系列安全教育活動(dòng)。
顧莊幼兒園召開(kāi)寒假前全體教師安全教育工作會(huì )議，提前為即將到來(lái)的寒假、春節各項工作做好安全部署，以提高全園師生、家長(cháng)的安全防護意識及自我保護能力。各班通過(guò)組織幼兒玩游戲、模擬情景表演及教師示范等多種生動(dòng)活潑的形式，對幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全、衛生安全及自我防護等各種安全教育，特別是假期中各種安全注意事項教育，如放寒假期間放鞭炮、交通、飲食、防火、防陌生人、用電、疫情防控等安全知識，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升安全意識增強自我保護能力。另一方面，幼兒園通過(guò)發(fā)QQ群、微信、發(fā)放《顧莊幼兒園寒假安全教育致家長(cháng)一封信》等方式，對家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳，請家長(cháng)在寒假中加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過(guò)此次安全教育活動(dòng)，增強了幼兒的.安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，相信孩子們在家長(cháng)的監護下一定能度過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和的假期。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇4
寒假將至，為了增強幼兒和家長(cháng)的安全防范意識，提高避險能力，確保幼兒寒假期間的安全。2月2日，南鄉幼兒園開(kāi)展寒假安全主題教育活動(dòng)。
本次安全教育的涉及范圍廣泛，包括交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發(fā)生的安全事故。教師們采用講故事、創(chuàng )情景等多種方法，讓幼兒知道哪些行為是對的，哪些是錯的`。同時(shí)，各班級利用班級QQ群、家園聯(lián)系欄、幼兒寶平臺等多種途徑，向家長(cháng)宣傳相關(guān)的安全知識，提高家長(cháng)的安全防范意識。
通過(guò)多種途徑傳達至了每一個(gè)家長(cháng)和幼兒，提高了家長(cháng)和幼兒的安全意識和避險能力，更加完善了幼兒園的安全教育工作。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇5
寒假即將來(lái)臨，為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識，使孩子們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的寒假，在寒假前，勤得利幼兒園開(kāi)展寒假安全教育活動(dòng)。
幼兒園老師根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不玩彈子槍、煙花爆竹等危險的游戲，教育幼兒不玩火、不玩電，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不吃陌生人的食物。遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。掌握必要的.安全防范的基本技能，火災時(shí)如何安全避險、逃生，如何應對突發(fā)事故等。
活動(dòng)形式豐富多樣，內容精彩有趣，涉及的主題有：交通安全、飲食安全、防火、防煤氣中毒、安全燃放煙花爆竹、防拐騙、防觸電等等。通過(guò)故事講述、觀(guān)看視頻、情景表演、認識安全標志等多種形式把安全教育及自我防護融入其中。
通過(guò)安全教育，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升了安全意識。囑咐家長(cháng)按照幼兒園的要求，一起承擔起孩子假期的安全監護責任，履行好安全監護的職責，確保幼兒度過(guò)一個(gè)愉快、安全、健康、有意義的寒假。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇6
為豐富寒假幼兒的生活，慈溪市周巷鎮中心幼兒園（杭州灣園區）增加了一項特色任務(wù)——“實(shí)踐體驗游戲”。根據當前做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關(guān)要求，結合鼓勵外地家長(cháng)在慈過(guò)年方針，杭幼將以不同形式的游戲活動(dòng)內容、教學(xué)活動(dòng)來(lái)豐富留甬幼兒的寒假生活。隨著(zhù)寒假生活的到來(lái)，幼兒除了照例收到寒假生活指南和消防安全手冊外，還意外地獲得一個(gè)“任務(wù)”——春節活動(dòng)手冊，幼兒將根據“任務(wù)”要求，結合網(wǎng)絡(luò )課程，開(kāi)展豐富、多樣的幼兒游戲和生活指導，分年齡段和家長(cháng)一起完成對應的游戲任務(wù)，在寒假中度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的慈溪春節。
據了解，這個(gè)新穎的“任務(wù)”是讓幼兒留慈體驗別樣春節，這個(gè)也是慈溪市周巷鎮中心幼兒園（杭州灣園區）“我們的節日”園本課程中的一個(gè)生成主題。幼兒園園本課程以傳統節日文化禮俗為學(xué)習背景，以幼兒的現實(shí)生活游戲為基礎，以幼兒年齡段與省編五大課程內容為縱橫組成課程的基本框架，做到了課程領(lǐng)域全覆蓋、大融合。
制作慈溪特產(chǎn)游戲棋、宅家大掃除、貼春聯(lián)、做湯圓、包餃子、網(wǎng)絡(luò )看春運……這么有趣的寒假任務(wù)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這個(gè)就是杭幼的寒假特別“任務(wù)”，一起來(lái)看一看這份特殊的任務(wù)清單吧：
1、科學(xué)防疫把安全，傳統文化促實(shí)踐。溫馨而有意義的留慈宣傳倡議書(shū)通過(guò)小手牽大手，傳遞到杭幼的每個(gè)家長(cháng)手中，同時(shí)新穎的寒假“任務(wù)”讓留慈過(guò)年的幼兒和家長(cháng)一起參與“過(guò)年”大行動(dòng)中，那特別的“走親訪(fǎng)友”方式——視頻傳送線(xiàn)上拜年等，讓我們做到科學(xué)防疫，以自己的方式為防疫工作加油打氣，倡導過(guò)文明、節儉的春節，學(xué)會(huì )懂得感恩家人。
2、親子游戲樂(lè )團圓，養成鞏固好行為�？炜茨且环莘葑咝摹叭蝿�(wù)”迎面而來(lái)：親子做美食、做燈籠、拍全家福、制作賀卡等，多樣新穎的'寒假活動(dòng)讓留慈春節意義大不同。特別是引導幼兒孩子通過(guò)舊物利用進(jìn)行創(chuàng )作，記錄自己的春節點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、線(xiàn)上課程排擔憂(yōu)，暖心畫(huà)筆表心意。杭幼的教師根據不同年齡特點(diǎn)，安排了一系列防疫課程和心理游戲，如體育游戲《消滅病毒》、親子年俗游戲《舞獅》、繪畫(huà)我心中的英雄等。幼兒用照片和繪畫(huà)的形式記錄這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小游戲，給留慈“過(guò)年”記錄了溫馨的一頁(yè)。這些新穎的寒假“任務(wù)”，同時(shí)也傳遞著(zhù)幼兒去感受那些在疫情中逆行而上，無(wú)私奉獻的精神，培養了幼兒理性思考和個(gè)性化表達的能力。
此項活動(dòng)得到了幼兒和家長(cháng)的大力支持，幼兒園后期也會(huì )進(jìn)行活動(dòng)跟蹤記錄，以公眾號為媒介，推送幼兒寒假“任務(wù)”的精彩瞬間，讓幼兒在實(shí)踐、體驗和反思中，進(jìn)一步度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快、健康的寒假。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇7
盼望已久的寒假終于來(lái)到了。怎樣過(guò)一個(gè)溫馨、祥和而又安全的寒假。20xx年1月19日下午，放假前期我園各班分別舉行了20xx年寒假安全教育活動(dòng)。安全教育責任重于泰山，我園一直以孩子的安全為重中之重，一切以孩子為中心，讓孩子能在家中度過(guò)每一天。
教師根據各班孩子的年齡特點(diǎn)，對幼兒開(kāi)展了寒假安全教育活動(dòng)，從交通安全、防走失、放溺水、防拐騙等方面對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識和自身防衛能力，確保寒假幼兒安全。
交通安全
教師結合圖片，深入淺出地講述了有關(guān)交通安全方面的知識,引導孩子感知日常生活中行走、過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)如何注意安全，教育孩子做一個(gè)遵守交通規則的好娃娃。
用電安全
活動(dòng)中，老師們通過(guò)情景表演、觀(guān)看視頻等形式，讓小朋友了解電在生活中的應用，學(xué)習正確使用電和電器的方法，認識日常生活中常見(jiàn)的安全用電標志。小朋友們都認真學(xué)習，仔細觀(guān)察，主動(dòng)分享自己已有的知識和經(jīng)驗。加深了幼兒對電的了解，增強安全防范意識，提高自我保護的'能力。
防火安全
教師通過(guò)實(shí)物、圖片讓幼兒了解消防安全常識，火災撲救常識，沒(méi)有家長(cháng)的陪同下不能自己燃放煙花爆竹等，重視生命安全。
疫情防控
教師通過(guò)給孩子視頻、圖片、講訴、等方法說(shuō)明疫情來(lái)了我們應該怎樣做好防護工作。通過(guò)實(shí)際演練加強孩子對病毒的警惕性。
最后，通過(guò)發(fā)放了《致家長(cháng)一封信》到每位家長(cháng)手里，請家長(cháng)在寒假加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作，希望孩子們能平安度過(guò)一個(gè)有意義的寒假假期。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇8
1月22日，高琦幼兒園的小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園。馬上就要迎來(lái)他們最快樂(lè )的假期時(shí)光了，為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識，使孩子們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的寒假，高琦幼兒園開(kāi)展“快樂(lè )寒假，安全相伴”寒假安全教育活動(dòng)。各班老師根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
事先，園長(cháng)助理黃芳對本次專(zhuān)項安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內容、形式等方面做了具體詳細的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準備。
老師們結合本班幼兒年齡特點(diǎn)通過(guò)多種形式圍繞新冠疫情防控、交通、消防、食品、煙花爆竹、防拐騙等多方面開(kāi)展安全知識教育。
各班老師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看安全小視頻、圖片等形式，分別針對假期期間的'各方面安全問(wèn)題進(jìn)行集中教育，主要圍繞健康防疫、交通安全常識、用電安全知識、自我保護等內容。重點(diǎn)教育幼兒做好寒假防疫工作，要求孩子們堅持戴口罩、勤洗手、一米線(xiàn)、常通風(fēng)、公筷制、少聚餐。
教師通過(guò)與幼兒交流互動(dòng)，讓幼兒了解不管在什么情況下，保證自己的安全是最重要的。加強幼兒有關(guān)衛生知識教育，養成良好的飲食衛生習慣，防止病從口入，提高衛生安全意識。要求幼兒在家不玩火、不觸電、不放鞭炮、不亂跑、出門(mén)要有家長(cháng)陪同。提醒幼兒寒假在家要勤洗手，戴口罩，盡量不去人多的地方玩耍，做好疫情防控，保障健康。
安全教育不松懈，通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，增強了幼兒的安全防范意識和自我保護意識。做好寒假安全防范工作是幼兒健康成長(cháng)的前提，也是老師們義不容辭的責任和義務(wù)，同時(shí)倡導家園共育，攜手并肩為孩子成長(cháng)保駕護航。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇9
寒假將至，為確保孩子們度過(guò)一個(gè)健康、安全、愉快的假期。1月16日，大同幼兒園開(kāi)展“安全過(guò)寒假，快樂(lè )迎新年”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)以班級為單位開(kāi)展，各班老師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了觀(guān)看圖片、視頻，講故事，情景表演，談話(huà)討論等方式進(jìn)行了一系列安全教育。內容涉及交通安全、食品衛生、防走失、防火、防觸電、放燙傷及假期文明禮貌等，使孩子們通過(guò)簡(jiǎn)單易懂，充滿(mǎn)趣味性的方式了解了安全的重要性，了解了遇到危險如何保護自己。同時(shí)，幼兒園還將通過(guò)班級校訓通、微信群、發(fā)放致家長(cháng)的一封信等形式，向家長(cháng)們詳細講解幼兒日常生活中各方面的.安全注意事項，督促家長(cháng)認真履行監護人的職責，確保孩子們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、祥和的寒假。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們對假期安全知識有了更深刻的理解，也掌握了更多的安全自救、逃生方法，也提高了家長(cháng)們的安全意識，確保孩子們能度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的春節!
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇10
20xx年1月24日，華新幼兒園各班組織幼兒開(kāi)展了寒假生活的安全教育活動(dòng)，引導孩子們度過(guò)一個(gè)安全、愉快、健康、有意義的.寒假。
活動(dòng)中，老師們根據各班幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設計了集體教學(xué)活動(dòng)，《交通法規我知道》、《文明禮儀要遵守》、《遇到危險怎么辦》、《怎樣預防傳染病》、《霧霾請“走開(kāi)”》、《健康飲食金字塔》、《運動(dòng)讓我們更健康》，通過(guò)觀(guān)看安全教育圖片、小視頻，引發(fā)孩子們對于食品安全、出行安全、健康用眼、合理安全生活作息等問(wèn)題的思考，孩子們積極發(fā)言，和同伴們一同交流想法。
通過(guò)此次寒假安全主題教育，一方面豐富了幼兒生活經(jīng)驗，增強了幼兒安全防護意識，同時(shí)也進(jìn)一步提升了幼兒園安全教育工作水平。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇11
為了讓孩子們深刻感受傳統文化，度過(guò)一個(gè)歡快、有意義的寒假生活。葉甸幼兒園多措并舉，和家長(cháng)共同配合，有效指導孩子們歡度假期，鼓勵他們積極參與家庭迎新新春活動(dòng)。
假期中孩子們幫助父母做力所能及的事情，堅持自己的事情自己做，別人的事情幫著(zhù)做。如：掃地、擦桌子、洗菜擇菜、貼對聯(lián)、做花燈、包水餃、購年貨等，在豐富多彩的活動(dòng)中體驗傳統文化帶來(lái)的樂(lè )趣。愉快繽紛的.假期是孩子們自主生活的小縮影，是彰顯個(gè)性成長(cháng)的美好時(shí)光，因為有家長(cháng)的陪伴，孩子們更好地感受著(zhù)生活中的小美好。
妙趣橫多姿多彩的寒假生活已進(jìn)入倒計時(shí)，新學(xué)期到來(lái)，孩子們又長(cháng)大了一歲，希望孩子們在新學(xué)期，能夠學(xué)到更多的本領(lǐng)，身體更加健壯，開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)幼兒園美好時(shí)光!老師期待與你們在有愛(ài)的幼兒園里譜寫(xiě)春日的最美詩(shī)篇。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇12
時(shí)光飛速，轉眼又到開(kāi)學(xué)季，在這一個(gè)寒假期間，相對來(lái)說(shuō)我陪續尓的時(shí)間比較多，就此也感到續尓吸收很多新知識，當然也有存在問(wèn)題的方面，下面我就以上兩點(diǎn)總結如下：
一、進(jìn)步方面
1、認字。從心理學(xué)和教育學(xué)角度講，4周歲兒童可以初步認識漢字，為此我鼓勵敖續尓每天堅持認識漢字，續尓對此也非常感興趣，他幾乎每天都是學(xué)習6個(gè)新漢字，復習6個(gè)舊漢字。主要通過(guò)的媒介就是電腦軟件“悟空識字”，我認為這個(gè)軟件非常實(shí)用，首先通過(guò)象形字認識漢字，然后依次有跟讀，游戲鞏固等，其他家長(cháng)也可借鑒。在一個(gè)假期里敖續尓共認識漢字132個(gè)。
2、讀書(shū)，聽(tīng)故事。續尓本人對怪獸，恐龍，僵尸，打斗等方面感興趣，就此我選擇了《海盜的秘密寶藏》、《木乃伊之謎》、《金字塔之謎》，《四大名著(zhù)》、《影響世界的發(fā)明》等在這一個(gè)假期里，續尓和媽媽共讀書(shū)目16本。因選擇了續尓感興趣的書(shū)目，所以續尓只要看到書(shū)便讓爸爸媽媽不停的講，續尓也不厭其煩的聽(tīng)。
3、天天堅持做運動(dòng)！由于續尓爸爸減肥天天通過(guò)各種方式做運動(dòng)減肥練腹肌，在爸爸的影響下，續尓也天天學(xué)著(zhù)爸爸的樣子做各種俯臥撐，各種運動(dòng)。所以父子兩的體質(zhì)都有很大的提高。
4、每天堅持早睡早起。續尓這一點(diǎn)自己做的特別好，這一點(diǎn)續尓比爸爸媽媽做的好多了，尤其每天早上都是續尓自己先起床，過(guò)會(huì )才過(guò)來(lái)叫爸爸媽媽起床，真為續尓感到驕傲！
5、喜歡上了畫(huà)畫(huà)和剪紙。自己積極主動(dòng)喜歡畫(huà)畫(huà)，剪紙，雖然都是不成作品，但真的進(jìn)步不少。
6、生活規律。不管是在家，還走親戚都能按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)吃飯，按時(shí)拉粑粑，所以一個(gè)假期幾乎沒(méi)有生病。
7、拼圖能力提高了。給續爾購買(mǎi)了幾本拼圖，起初選擇的是他喜歡的`簡(jiǎn)單的奧特曼拼圖，待續爾感興趣后，又拼的中國地圖和世界地圖。寓教于樂(lè )，接收了新知識。
二、有待提高方面
1、情緒管理方面。生氣的時(shí)候不能合理控制自己的情緒，會(huì )出現大喊大叫，哭鬧等情緒。
2、動(dòng)手方面。一是穿衣服、擦屁屁、洗臉等方面家長(cháng)多有代勞。二是和小朋友和爸爸媽媽玩的時(shí)候喜歡動(dòng)手，打拳。有時(shí)沒(méi)有輕重。
3、玩游戲看電視時(shí)間多，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少！
以上就是一個(gè)寒假期間的總結，家長(cháng)同兒子共同成長(cháng)是多么快樂(lè )的事情！
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇13
每個(gè)人都是社會(huì )的一份子，每個(gè)人都在努力做好自己的工作來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì )。我們所要做的就是不斷完善自己，不斷提高自己，以貢獻給社會(huì )自己更大的力量，來(lái)體現自己的人生價(jià)值，而實(shí)踐活動(dòng)，就是我們學(xué)生服務(wù)社會(huì )的一種方式，是鍛煉我們實(shí)踐能力的一個(gè)機會(huì )。
我們終究要投入到社會(huì )中去的，并在社會(huì )中以自己獨特的方式來(lái)為這個(gè)社會(huì )服務(wù)。我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是為服務(wù)社會(huì )打下的一個(gè)結實(shí)的基礎，使我們掌握了一些經(jīng)驗，讓我們在實(shí)踐中得出真知，同時(shí)，這也是我們作為學(xué)生來(lái)接觸社會(huì )的一種方法和經(jīng)驗，
以便將來(lái)我們能夠適應各種復雜的社會(huì )環(huán)境。由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)就是服務(wù)社會(huì )的一種體現和實(shí)踐活動(dòng)的必要性。在寒假到來(lái)之時(shí)，本著(zhù)服務(wù)社會(huì )，認識社會(huì )和完善自我的想法，我選擇了去幼兒園實(shí)踐，來(lái)完成自己的寒假目標。
幼兒園是一個(gè)我們人生經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)很重要的地方，很多人的啟蒙教育都是從幼兒園開(kāi)始的，足以看出它對于一個(gè)國家未來(lái)發(fā)展的重要性，而它也是社會(huì )組成一個(gè)小部分。選擇去幼兒園實(shí)踐，不但可以增加自己的工作經(jīng)驗，更可以從幼兒園老師身上學(xué)習到一些特殊的品質(zhì)，或者是出于工作需要，還是培養自己性情的需要，我覺(jué)得很必要。而且，我認為實(shí)踐活動(dòng)在幼兒園也是很好的服務(wù)社會(huì )的一種方式。幼兒園的孩子平均年齡在4歲到5歲之間，他們的父母一般都是年輕的上班族，孩子平時(shí)多半不能得到家長(cháng)的直接照顧和教育，因此，很多孩子的啟蒙教育又交給從事幼兒園工作的老師。能夠照顧好家長(cháng)們的孩子，他們就可以全身心的投入到自己的.工作中去，能夠更好的服務(wù)社會(huì )。而幼兒園的存在則起到了不可忽視的重要作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，幼兒園的存在也是為人們更好的服務(wù)社會(huì )而存在的，從事幼兒工作的人同時(shí)也是服務(wù)社會(huì )的人，而他們要更偉大和默默一些。選擇自己的實(shí)踐活動(dòng)去幼兒園，一方面可以避免過(guò)早接觸復雜的人際關(guān)系（自己還是學(xué)生，接觸社會(huì )是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程），另一方面也可以檢查下自己的工作實(shí)踐能力，也是盡到了自己服務(wù)社會(huì )的目標。
在幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)，包括了實(shí)踐前期工作、實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐體會(huì )一共三部分內容，每一部分都是和服務(wù)社會(huì )息息相關(guān)的。前期工作是對實(shí)踐內容的初步了解，實(shí)踐過(guò)程是對服務(wù)社會(huì )的根本認識和行動(dòng)，而實(shí)踐體會(huì )則是對于服務(wù)社會(huì )的思考和反映。而在實(shí)踐過(guò)程當中，我作為一個(gè)參加到其中的人，所感受到的是作為一個(gè)幼兒老師，自己身上的那種社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)是多么的沉重。這里沒(méi)有鉤心斗角，有點(diǎn)只是微笑和溫暖。作為社會(huì )的一份子，一個(gè)好的幼兒老師無(wú)疑是最偉大的，從他們身上，可以看到一個(gè)國家的希望和未來(lái)。能夠完成這次實(shí)踐活動(dòng)，為服務(wù)這個(gè)社會(huì )貢獻自己的力量，我覺(jué)得非常有意義。
服務(wù)社會(huì )的多少，不在于你的崗位的好壞，而在于你的內心是否強大，決心和耐心很重要。幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)，同樣可以盡最大的努力來(lái)回報社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。堅持下來(lái)的人，才偉大。
做好我們每一分子，來(lái)服務(wù)社會(huì )使其更美好。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇14
一年一度的寒假生活即將開(kāi)始，為使師生們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的、假期，按照“早安排、早預防、早落實(shí)”的原則，1月11日，九灣顧莊幼兒園開(kāi)展了寒假前的系列安全教育活動(dòng)。
顧莊幼兒園召開(kāi)寒假前全體教師安全教育工作會(huì )議，提前為即將到來(lái)的寒假、春節各項工作做好安全部署，以提高全園師生、家長(cháng)的安全防護意識及自我保護能力。各班通過(guò)組織幼兒玩游戲、模擬情景表演及教師示范等多種生動(dòng)活潑的形式，對幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全、衛生安全及自我防護等各種安全教育，特別是假期中各種安全注意事項教育，如放寒假期間放鞭炮、交通、飲食、防火、防陌生人、用電、疫情防控等安全知識，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升安全意識增強自我保護能力。另一方面，幼兒園通過(guò)發(fā)QQ群、微信、發(fā)放《顧莊幼兒園寒假安全教育致家長(cháng)一封信》等方式，對家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳，請家長(cháng)在寒假中加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過(guò)此次安全教育活動(dòng)，增強了幼兒的'安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，相信孩子們在家長(cháng)的監護下一定能度過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和的假期。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇15
為了加強家園之間的聯(lián)系，更好落實(shí)寒假前后幼兒安全教育工作，提高假期家庭安全意識，1月16日，**幼兒園召開(kāi)了寒假安全教育主題家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議以班級家長(cháng)會(huì )形式開(kāi)展，各班班主任根據園里關(guān)于寒假安全工作要求，結合近期發(fā)生的一些安全事例，讓家長(cháng)認識到幼兒安全工作的緊迫性和重要性；接著(zhù)，班主任根據自班實(shí)際，向家長(cháng)宣傳安全知識，增強孩子的'自我防范和保護意識；班主任向每位家長(cháng)發(fā)放寒假《寒假致家長(cháng)的一封信》，要求家長(cháng)認真閱讀，對幼兒進(jìn)行有效的監護和教育，確保幼兒過(guò)個(gè)健康、安全、快樂(lè )的假期。
期末安全家長(cháng)會(huì )得到了家長(cháng)的認可和支持，家長(cháng)們表示今后一定要配合幼兒園做好孩子的安全工作，抓好孩子的安全教育，確保寒假前后幼兒園的安全與穩。
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇16
一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使師生度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的假期，按照“早安排、早預防、早落實(shí)”的原則，近日，幼兒園開(kāi)展了寒假系列安全教育活動(dòng)。
幼兒園領(lǐng)導召開(kāi)寒假前全體教師全工作會(huì )議，提前為即將到來(lái)的寒假、春節各項工作做好安全部署，以提高全園師生、家長(cháng)的安全防護意識及自我保護能力。各班通過(guò)組織幼兒玩游戲、模擬情景表演及教師示范等多種生動(dòng)活潑的形式，對幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全、衛生安全及自我防護等各種安全教育，特別是假期中各種安全注意事項教育，如放寒假期間放鞭炮、交通、飲食、防火、防陌生人、用電等安全知識，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升安全意識和增強自我保護能力。另一方面，幼兒園通過(guò)QQ群、發(fā)放《寒假安全目標責任書(shū)》以及安全教育平臺等方式，對家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳，請家長(cháng)在寒假加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過(guò)此次安全教育活動(dòng)，增強了幼兒的`安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，相信幼兒園的孩子們一定會(huì )在安全、愉快的假期中健康成長(cháng)！
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇17
時(shí)間轉瞬即逝，一個(gè)短暫的假期很快就結束了。為了更好地度過(guò)今后的假期，特對此假期進(jìn)行總結。
本假期主要做了以下幾件事：
一、因為工作壓力大，工作環(huán)境惡劣，日積月累，積勞成疾，所以放假首要的事情就是看病、治病。假期去了兩趟省城，花費近萬(wàn)元，吃了一肚子苦藥，病還沒(méi)治好。
二、假期不用早起，不用小跑趕公交，不用為了學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)而生氣……因此，每天睡到自然醒。有時(shí)間做做自己喜歡的事：看看電影，喝喝茶，做點(diǎn)美食……日子清閑，悠哉悠哉。
三、正值新年，因此假期與家人團聚，幸福��！
四、完成學(xué)校規定的.賽課任務(wù)，完成假期學(xué)習筆記。（臨近結束時(shí)趕出來(lái)的，也是腰酸背痛啊)
綜上所述，我認為在新的學(xué)期里要堅持把病治好，不要上班生病假期養；要心平氣和，視一切如身外之物；要辯證看待工作；期待下一個(gè)愉快的假期！
幼兒園寒假個(gè)人總結 篇18
在本次學(xué)校組織的寒假教師培訓學(xué)習中，我聆聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大，進(jìn)一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。通過(guò)這次培訓，感受頗深，收獲頗豐，對教育教學(xué)工作又增加了許多新的認識。下面將我的學(xué)習心得總結如下：
一、更加堅定了從事教育教學(xué)工作的信念
要說(shuō)這次培訓中最讓我們全體學(xué)員折服的是培訓領(lǐng)導xxx、班主任xxx老師和各位授課老師強烈的敬業(yè)精神，他們不顧天氣的炎熱，嚴格遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無(wú)不讓我們欽佩，并將時(shí)刻鞭策著(zhù)我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
當我聽(tīng)了xxx的《做一個(gè)幸福的老師》《合作學(xué)習的理論、策略及操作模式》、《課堂觀(guān)察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評析及復習教學(xué)建議》、《教師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標準》解讀、侯雄偉老師的《如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資源庫》、張?chǎng)卫蠋煹摹秾?shí)驗教學(xué)專(zhuān)題》等等的專(zhuān)題報告后，我更加深入地懂得了作為教師的責任，進(jìn)一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價(jià)值，更加堅定了從事教育教學(xué)工作的信念，對自己的心態(tài)作了一個(gè)很好的調適，樹(shù)立了新的'正確的教育觀(guān)，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
二、更深入地領(lǐng)略到了當教師的幸福
以前，每次只有看到自己所教的班級考試成績(jì)出類(lèi)拔萃時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種幸福感和自豪感；反之就會(huì )有一種深深的失落感。陳院長(cháng)《做一個(gè)幸福的教師》的講座，讓我更深入地領(lǐng)略了當教師的幸福，知道怎樣去做一個(gè)幸福的老師，怎樣做學(xué)生心目中的好老師，怎樣每天微笑著(zhù)面對學(xué)生、面對自己、面對生活每一天！當然，這種微笑源于教師內在的“富有”，如果教師沒(méi)有先進(jìn)的教育理念，沒(méi)有廣博的學(xué)識，沒(méi)有坦蕩的胸懷，面對學(xué)生時(shí)就不會(huì )有真切的富有感情的微笑。陳院長(cháng)的這個(gè)講座也使我懂得了要勇于面對自己，保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來(lái)勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂(lè )趣和獲得新的生活體驗。
三、對教師的角色有了全新的認識
在以前的教學(xué)中，教師負責教，學(xué)生負責學(xué)，所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“教師的教”而轉，“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識、信息、符號。陳院長(cháng)的《合作學(xué)習的理論、策略及操作模式》的講座，使我真正認識到了“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識的多少已不是重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習能力的提高才是重點(diǎn)，因此教師已不是單純的知識傳授者，更重要的是學(xué)法指導者。在實(shí)際的問(wèn)題解決過(guò)程中，教師作為引導者、參與者，應當引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極探討和學(xué)習，真正達到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式改變的目的。
隨著(zhù)教師角色的轉變，學(xué)生也要由傳統的被動(dòng)的“添鴨式”學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)地去探究與思考。過(guò)去的教學(xué)模式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識而非提高學(xué)生的學(xué)習能力。因此，必須要改變這種教學(xué)模式，在教學(xué)中應多通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、對《化學(xué)課程標準》和生物教材有了更全面的認識
新課程為何特別注重研究創(chuàng )新？新課程新在哪？課堂中如何以學(xué)生為中心通過(guò)學(xué)生活動(dòng)培養學(xué)生的研究創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力？在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類(lèi)的問(wèn)題。專(zhuān)家孔春生老師對《化學(xué)課程標準》的分析，讓我深刻認識到《化學(xué)課程標準》不再是過(guò)去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對具體知識點(diǎn)的掌握，而在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面已做了具體的規定。在知識上應該使學(xué)生形成生物學(xué)的基本概念，理解認同生物學(xué)的原理（如：進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生物體結構和功能相適應的觀(guān)點(diǎn)等）；在能力方面，應該具備探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維習慣；理解人與自然和諧發(fā)展，有環(huán)境保護意識。應該培養出具有較高的科學(xué)素養的人，加強學(xué)科知識的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。
人教版教材的編寫(xiě)從各方面都充分體現了課標的精神。為培養學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，教材安排了大量的科學(xué)探究活動(dòng)，且這些活動(dòng)形式多樣（包括：觀(guān)察與思考、實(shí)驗、調查、探究、資料分析、摸擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗、設計、技能訓練、課外實(shí)踐等）。如何貫徹課標，落實(shí)課標要求，有一本好教材是第一步，直接的落實(shí)者就是我們的一線(xiàn)教師了。通過(guò)學(xué)習，我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標的關(guān)系，但真正領(lǐng)悟新課程理念的時(shí)候，我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解，很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內化了，各個(gè)版塊之間其實(shí)是相容的，老師完全可以進(jìn)行整合，可以自由的處理，這樣一來(lái)，我們就別再是講教材，而是真正用教材了。
五、學(xué)習了先進(jìn)的經(jīng)驗和方法
xxx老師就比較細致、全面的“如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽”培訓，讓我受益匪淺。 說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的忘記了怎么去說(shuō)課、該說(shuō)些什么。這次候老師的培訓無(wú)疑是雪中送碳，他不僅從理論知識上闡述了說(shuō)課的含義，說(shuō)課與備課的關(guān)系、說(shuō)課與上課之間的區別與聯(lián)系，說(shuō)課的方法和技巧，說(shuō)課的內容、原則、技巧，而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說(shuō)課的每一個(gè)環(huán)節和步驟，每一個(gè)環(huán)節具體要說(shuō)什么，怎么說(shuō)，以及說(shuō)課中易犯的錯誤和需要注意的問(wèn)題。 這些都使我們對說(shuō)課有了更深入的認識和了解，說(shuō)課與上課、備課不同，需要我們結合教育理論方面的知識來(lái)闡述一節課的教學(xué)設計和思路。
說(shuō)課包括了說(shuō)課板，說(shuō)教材，說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)程序這幾個(gè)步驟。 其中說(shuō)教材包括說(shuō)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，教學(xué)內容前后之前的聯(lián)系，本課教學(xué)的三維目標，以及教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備等等。說(shuō)教法和學(xué)法主要說(shuō)清教學(xué)中選擇了哪些恰當的教學(xué)方法，是如何恰當地運用新的教學(xué)方法的，以及指導學(xué)生如何去寫(xiě)，結合理論依據談?wù)剬Ρ菊n的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義。說(shuō)教學(xué)程序是說(shuō)課中最重要的環(huán)節，介紹課堂教學(xué)的結構，要說(shuō)清楚自己是通過(guò)哪些環(huán)節的設計來(lái)突破重難點(diǎn)的，重點(diǎn)介紹本節課設計得有特色的地方。 在重新認識了說(shuō)課的基礎上，我們每一個(gè)老師都有了自己的想法與構思，對我們自身的提高也有著(zhù)很大的幫助。
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