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小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結（通用5篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結1
寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。
來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人。開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。
我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。
現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時(shí)間允許，我都會(huì )去打籃球的。
小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結2
本期學(xué)校放假時(shí)間較成都的學(xué)校晚了一個(gè)星期，好在考完就放假了，沒(méi)有抽考的年級考完的第二天家長(cháng)就可以收到班主任老師發(fā)來(lái)的短信告之考試成績(jì)。我家的是未抽考到的。知道成績(jì)，我對孩子的數學(xué)有點(diǎn)超預期，這孩子怎么的'，又不仔細，才考了92分。語(yǔ)文99、綜合97都比較給我安慰，我休理不休理她呢？二年級期末時(shí)，孩子的數學(xué)考試也讓我這樣心驚，我采取的是保護她對這科學(xué)習興趣的方法，因為我了解的情況，期考考題沒(méi)有平時(shí)月考嚴，我觀(guān)注孩子月考，知識都掌握了的，馬虎是孩子的本性，興趣、信心更重要，所以我對孩子說(shuō)你數學(xué)考了98分，很不錯的哦！今年已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，還能這樣嗎？找時(shí)間談話(huà)，我這樣決定。
放假9天后就是過(guò)春節了。姐姐到成都去了，小丫春節后也要去成都的，她也知道是這樣，自己決定加緊做寒假作業(yè)。一天、兩天自己抓緊；三天、四天要媽媽喊；五天、六天多玩少做；八天、九天不喊不做。這就是小丫春節前的假期時(shí)間的作業(yè)安排。媽媽總是要上班的，不可能在家監督她，只有指出愿好她改正，說(shuō)說(shuō)而已了。好笑的是，媽媽安排了晨起鍛煉身體的，臨近春節，空氣已經(jīng)不是那么冷了，該鍛煉了，小丫倒好，干脆裝大腿內側疼，連走路都拐著(zhù)腳，我擔心了，問(wèn)她“我們上醫院，好不？”她一口回絕，“不去！”一天晚上，我趁幫她穿褲子之機，用力壓了一下她說(shuō)疼的地方，也沒(méi)有叫得“哎喲哎喲！”的，又按了附近區域，也沒(méi)怎樣，外觀(guān)一點(diǎn)異樣都沒(méi)有，我恍然大悟：這小子逃避鍛煉身體，想睡懶覺(jué)，裝疼！我也不揭穿她的小把戲，讓她裝幾天好了。裝了大約五天才算好。春節前的鍛煉身體計劃泡湯了。
春節期間，時(shí)間安排較擠，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地放了煙花，還在初二那天帶孩子登了山，孩子表現出了毅力，在登山過(guò)程中一起創(chuàng )作了“麻喳小分隊隊歌”，過(guò)得不錯，孩子很快樂(lè )！
初四，我帶著(zhù)兩個(gè)孩子到成都了。此行一是孩子要參加新東方的英語(yǔ)短期學(xué)習，二是要到華西去檢查視力。成都氣候冷，孩子們按計劃學(xué)習、做作業(yè)、出游，過(guò)得很充實(shí)。不巧的是沒(méi)有看成一部適合她們的電影，我倒帶她在“悅來(lái)茶樓”看了一場(chǎng)川劇�？上驳氖钦业搅恕拔髂蠒�(shū)城”，還兩次光顧了書(shū)城。對春熙路周邊更熟悉一些了。我們直到2月10日才回來(lái)。
2月11、12日我們在家作開(kāi)學(xué)前的準備，彌補一些未按時(shí)完成的假期作業(yè)。
小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結3
不知道自己為什么要引用那篇《謝謝你，靈魂》總覺(jué)得他說(shuō)的每一句話(huà)都有道理，博客是每個(gè)人的心靈窗戶(hù)，在博客里我可以自由抒寫(xiě)自己的心情和觀(guān)念，不管別人看到會(huì )提什么意見(jiàn)，反正自己就是這樣的，不會(huì )因為別人的意見(jiàn)而去改變什么，畢竟博客里的東西都是由自己在現實(shí)生活所經(jīng)歷的一些故事的感慨。
如此看來(lái)我的整個(gè)寒假生活都是在網(wǎng)絡(luò )中度過(guò)的，虛擬網(wǎng)絡(luò )生活，給我了太多輕松美麗的回憶，讓我快要忘記自己該做些什么。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)始變得不自然起來(lái)，好像寒假里的一切都是一種幻想，而我有多久沒(méi)有回到現實(shí)生活了呢？
反正不管怎么說(shuō)，過(guò)了今天自己是該回去的時(shí)候了。過(guò)了今天，就不能再熬夜，不管午夜的夢(mèng)里會(huì )出現什么，那些東西再也不會(huì )出現在博客上，而是重新回到筆記本里。過(guò)了今天，自己就必須為自己的目標一心一意的奮斗，拒絕任何東西來(lái)擾亂我的情緒。過(guò)了今天，一切都會(huì )是回憶，只希望下一次再來(lái)的時(shí)候，會(huì )讓大家看見(jiàn)全新的自己。
小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結4
盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè )，寫(xiě)下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著(zhù)晨曦，我們一家人津津有味地讀起來(lái)，三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著(zhù)文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì )流下感動(dòng)的淚水。一本好書(shū)，常會(huì )令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著(zhù)準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚(yú)，在中國傳統的春節里，吃魚(yú)就意味著(zhù)“年年有余”，吉祥著(zhù)呢。我也沒(méi)有閑著(zhù)，到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來(lái)可以跟所有的小朋友一樣玩個(gè)盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂(lè )而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。
小學(xué)三年級學(xué)生寒假總結5
在這個(gè)愉快的寒假里，我做了許多有趣的事情，交了許多可愛(ài)的朋友，知道了許多奇妙的知識。
其中有幾件最難忘的事情，第一件是：有一天晚上，我和哥哥一起去體育館觀(guān)看全國男子職業(yè)籃球比賽，七點(diǎn)去的九點(diǎn)才回來(lái)，可看過(guò)癮了，以后真想讓哥哥天天領(lǐng)我去看。
第二件是：在看完球的第二天，我又和爸爸、媽媽、奶奶和哥哥一起去吃火鍋，火鍋是我的最?lèi)?ài)，我吃了好幾鍋才肯離去。
還有許多許多高興的事，比如吃干脆面中獎了，媽媽給我買(mǎi)了一只魔筆，去姥爺家吃餃子等等。假期真是太有趣了，我盼望著(zhù)下一個(gè)假期快點(diǎn)到來(lái)。
同時(shí)，我也很想我的同學(xué)和老師，明天是登校日，我一定要好好和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，好好和同學(xué)玩一玩。
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