爭當美德小達人活動(dòng)總結（通用10篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的爭當美德小達人活動(dòng)總結（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭當美德小達人活動(dòng)總結1
為積極落實(shí)市、區教育局關(guān)于開(kāi)展“美德少年評選”活動(dòng)精神，結合我校的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，所有學(xué)生對學(xué)雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。樂(lè )于助人之舉枚不勝數，好人好事層出不窮。學(xué)生的思想情操得到了進(jìn)一步的陶冶，極大的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
一、領(lǐng)導重視，精心組織
學(xué)校就學(xué)雷鋒活動(dòng)隆重召開(kāi)了“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式”動(dòng)員會(huì )，對學(xué)雷鋒活動(dòng)做出了詳實(shí)的安排。
陳德紅校長(cháng)代表學(xué)校強調今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)要突出一個(gè)主題，培育民族精神，加強兩個(gè)重點(diǎn)，一是學(xué)雷鋒活動(dòng)要與德育活動(dòng)相結合。大力弘揚中華民族傳統美德，自覺(jué)踐行文明禮儀，培養同學(xué)們積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，全方位提高同學(xué)們的文明素養。學(xué)習雷鋒的樂(lè )于助人的精神，講奉獻、獻愛(ài)心，以此陶冶學(xué)生的情操，加強對學(xué)生的思想教育。二是學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學(xué)習上學(xué)習雷鋒同志刻苦學(xué)習的精神和認真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內為主與校外活動(dòng)相結合，以共青團為核心，組織實(shí)踐雷鋒精神。
二、強化宣傳，形成氛圍
(1)專(zhuān)門(mén)組織了一次師生大會(huì )，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時(shí)也對開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做了總動(dòng)員。
(2)利用思品課觀(guān)看《離開(kāi)雷鋒的日子》、《雷鋒》影片。
(3)全校各班分別都舉行了主題班會(huì )，全校各班出了多期專(zhuān)題黑板報、墻報，部分班級還辦了專(zhuān)題手抄報,以此來(lái)宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
總之，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、主題班會(huì )、板報、藝術(shù)長(cháng)廊、校園廣播等形式的宣傳，使得全體學(xué)生對雷鋒精神的認識更加深入，為進(jìn)一步弘揚、實(shí)踐雷鋒精神找準了目標。
三、積極實(shí)踐，落實(shí)行動(dòng)
(1)在班內均把“一幫一”搞好學(xué)習作為學(xué)雷鋒的首要任務(wù)，學(xué)習好的學(xué)生在思想、學(xué)習上主動(dòng)幫助學(xué)習有障礙的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們補課，主動(dòng)和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。
(2)把學(xué)雷鋒活動(dòng)和學(xué)生的養成教育相結合，認真搞好文明禮儀。學(xué)校結合落實(shí)“學(xué)習雷鋒，爭當美德少年”在校內積極開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛生，保持好每一天的衛生。全體學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，校內的校風(fēng)校貌大為改觀(guān)。3月5日，在總務(wù)處和大隊部的組織下，全體隊員打掃了校門(mén)口及周邊的衛生。還有一部分同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，深入社區獻愛(ài)心。截止目前本次學(xué)雷鋒月共出動(dòng)學(xué)雷鋒小組6余個(gè)，直接參與服務(wù)學(xué)生100余人，共為敬老院、社區，幼兒園等做好事兒兩百余件。
(3)學(xué)校組織了感恩教育活動(dòng)，制定了活動(dòng)方案，從指導思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)安排、評選表彰四個(gè)方面做了詳細的安排，主要開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)，增強了同學(xué)們孝道、感恩意識。
(4)還開(kāi)展了“走進(jìn)社區，磨練意志，做美德少年”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。展現了師生昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時(shí)代精神。
四、評選成效
通過(guò)班級、年級的層層篩選，最終評得校級“美德少年”光榮稱(chēng)號的有以下五人：陳志凡同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、萬(wàn)佳彥同學(xué)被評為“勤勞節儉”少年、胡皓同學(xué)被評為“團結友愛(ài)”少年、萬(wàn)金璐同學(xué)被評為“整潔健身”少年、余麗華同學(xué)被評為“誠實(shí)守信”少年。
學(xué)雷鋒日雖然已經(jīng)過(guò)去，然而學(xué)雷鋒活動(dòng)不能停止，我校將借助學(xué)雷鋒活動(dòng)這股春風(fēng)把“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)更深入持久地開(kāi)展下去。以此為動(dòng)力，讓雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂(lè )的品格，在我們全體師生的身上閃耀出金色的光芒。
爭當美德小達人活動(dòng)總結2
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，努力落實(shí)“立德樹(shù)人”教育的根本任務(wù)，充分發(fā)揮未成年人中先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，區教委在全區范圍內開(kāi)展學(xué)習和爭做美德少年活動(dòng)。
活動(dòng)至5月開(kāi)展以來(lái)，得到全區各中小學(xué)的大力支持，積極選拔推薦了一大批優(yōu)秀少年，經(jīng)過(guò)評審組認真選拔，有42名美德少年候選人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )投票和演講展示環(huán)節。5月25日下午，美德少年演講展示活動(dòng)在合川區白鹿小學(xué)舉行。
演講展示中，選手們演講風(fēng)格各異，或激情洋溢、或鎮定自若、或娓娓道來(lái)，演講內容頗具感染力，紛紛從自己的生活實(shí)際出發(fā)，既有校園中的愛(ài)心互助，也有家庭中的孝順友愛(ài)，或講述身邊的美德故事，或談個(gè)人的感悟與收獲......真實(shí)的事例結合選手們生動(dòng)的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的感情，詮釋了當代青少年的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，表達了自己爭當美德少年的決心，與觀(guān)眾產(chǎn)生了強烈的共鳴，贏(yíng)得現場(chǎng)學(xué)生和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)辦評審組的綜合評審，最終選拔出30名合川區美德少年、合陽(yáng)中學(xué)劉鄧等10名同學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò )人氣獎、教師進(jìn)修學(xué)校鄧茜等9名同學(xué)獲得合川區美德少年提名獎；涼亭小學(xué)葛子豪等5名同學(xué)被推選到重慶參與市級美德少年評選。
此項活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)個(gè)展示自我的平臺，鍛煉了大家的綜合表達能力。學(xué)生們紛紛表示此次活動(dòng)使他們受益匪淺，在今后的學(xué)習生活中自己一定會(huì )從小事做起，爭做和學(xué)習美德少年！
爭當美德小達人活動(dòng)總結3
為進(jìn)一步擴大學(xué)習評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，按照省委文明辦工作精神，我校開(kāi)展“認星爭優(yōu)、做美德少年”一系列活動(dòng)，現總結如下：
1、利用 10月15日 周一升旗儀式完舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內滾播電子標語(yǔ)，營(yíng)造文明氛圍。
3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開(kāi)展文明美德普及教育的意義和知識。
4、“做美德少年”活動(dòng)期間，為進(jìn)一步發(fā)掘和宣傳我校表現突出的學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，樹(shù)立向榜樣學(xué)習的良好氛圍，鼓勵和帶動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)步，每班開(kāi)展“每周一星”的評比活動(dòng)，每次在升旗儀式上公布獲獎名單。
5、各班舉行以“認星爭優(yōu)，做美德少年活動(dòng)”為主題的班隊活動(dòng)。
6、結合 11月22日 感恩節開(kāi)展感恩活動(dòng)。
恰逢感恩節，號召學(xué)生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會(huì )課上說(shuō)一說(shuō)，夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。
7、制作“文明美德”手抄報。
以班級為單位，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。
爭當美德小達人活動(dòng)總結4
為了大力宣傳美德少年事跡，為未成年人樹(shù)立身邊榜樣，引導未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊，培養良好道德行為習慣，我校以六一國際兒童節為契機，以各種德育平臺為載體，大力宣傳學(xué)習各級各類(lèi)“美德少年”的先進(jìn)事跡，開(kāi)展了學(xué)習和爭做美德少年活動(dòng)，學(xué)習引導更多的未成年人學(xué)習美德、弘揚美德，爭做富有理想、品德高尚的一代新人。
1、我們結合學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，開(kāi)展集中學(xué)習、交流討論等活動(dòng)，同時(shí)依托國旗下演講、主題班會(huì )等宣傳陣地，對活動(dòng)的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。
2、組織網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
我校利用課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡,并積極參與網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。家里沒(méi)有電腦的同學(xué)，可在學(xué)校借用老師的電腦進(jìn)行學(xué)習與寄語(yǔ)。學(xué)生在留言欄上留言,表達自己如何向美德少年學(xué)習,怎樣做美德少年。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，有個(gè)人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學(xué)們向學(xué)習和爭做美德少年的決心。
3、廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。結合學(xué)雷鋒和節日活動(dòng)，按照就近就便的原則，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動(dòng)，引導未成年人學(xué)用結合、知行合一。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，大大加強了崇德向善、見(jiàn)賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。同學(xué)們體會(huì )到培養良好道德習慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著(zhù)“學(xué)習和爭做美德少年”就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續培養良好道德行為習慣,使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
爭當美德小達人活動(dòng)總結5
一、指導思想：
按照蘇仙區教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習和爭做最美青少年、最有孝心少年”活動(dòng)，決定在全校范圍內組織開(kāi)展“學(xué)習最美青少年、最有孝心少年，爭做最美青少年、最有孝心少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)習和爭做“最美青少年、最有孝心少年”。
三、活動(dòng)原則：
1、主題性――作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的一項主題教育活動(dòng)，將學(xué)習美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下?tīng)幾雒赖律倌昴繕恕?/p>
2趣味性――以少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，運用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪(fǎng)感動(dòng)故事。結合兒童的生活、學(xué)習和身心特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強化體驗和實(shí)踐，實(shí)現教育的分層目標。
3、時(shí)代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長(cháng)，成為建設國家的有用之才。
4、針對性――針對現代兒童生活中出現的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過(guò)主題教育樹(shù)立兒童學(xué)習的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標。
5、實(shí)效性――將主題教育的終極目標定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì )做一件有益的事，對自己的成長(cháng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭做一個(gè)有愛(ài)心，有信心，有責任心，有上進(jìn)心的美德少年。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┉h(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。
運用“國旗下的講話(huà)”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┬麄餮葜v，感悟美德。
各班利用班會(huì )課開(kāi)展“學(xué)習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來(lái)展開(kāi)�；顒�(dòng)中，在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎上，老師要充分引導學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習事跡的感受，表達學(xué)習楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內宣講美德少年的先進(jìn)故事。
�。ㄈ┓謱盂`行，突出實(shí)效。
在實(shí)踐中內化美德，在體驗中陶冶情操。根據學(xué)生身心特點(diǎn)，對不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。
低年級：
�。�1）學(xué)習模范，努力克服一個(gè)困難。
�。�2）為他人做一件有益的事。
中年級：
�。�1）人人會(huì )講一個(gè)美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�。�2）學(xué)習模范，改正一個(gè)缺點(diǎn)，為他人、為集體做一件有益的事。
�。�3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事。
中學(xué)生：
�。�1）了解每一個(gè)美德少年的事跡，人人會(huì )講2―3個(gè)美德少年的故事。
�。�2）學(xué)習模范，改正自身的缺點(diǎn)，為集體，為他人，為社會(huì )做一件有益的事。
�。�3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事，并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。
�。�4）寫(xiě)一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲，表達自己的敬意和學(xué)習的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。
五、活動(dòng)評價(jià)：
期末設“最美青少年、最有孝心少年””兩個(gè)單項評比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著(zhù)、表現突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)中，作為兒童成長(cháng)的記錄并激勵不斷進(jìn)步。
爭當美德小達人活動(dòng)總結6
為貫徹落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步加強社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校以“六一”國際兒童節為契機開(kāi)展學(xué)習和爭做“美德少年”活動(dòng)，現做如下總結：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
為確保本次評選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、認真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來(lái)，充分體現公開(kāi)、公平、公正的評選原則，本次評選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì )和學(xué)校校會(huì )上，學(xué)校將開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的.原則，四至六年段每個(gè)班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評選活動(dòng)領(lǐng)導小組將評選情況和結果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評選活動(dòng)領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會(huì )公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
三、樹(shù)立典型，引導健康成長(cháng)
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求，在對學(xué)生的健康成長(cháng)具有良好的示導作用。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺、校園宣傳欄“賞識的目光”、班隊課和上網(wǎng)學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)宣傳我校的自強自立美德少年——林子山和竹岐中心小學(xué)的誠實(shí)守信美德少年——林志鵬。
通過(guò)對美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
爭當美德小達人活動(dòng)總結7
為進(jìn)一步落實(shí)縣文明辦關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年活動(dòng)”的活動(dòng)精神，，結合“六一”兒童節，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，掀起了一股學(xué)習爭做美德少年之風(fēng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為了使本次活動(dòng)開(kāi)展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機構。雷柳桃校長(cháng)親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執行。其他部門(mén)配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強宣傳，營(yíng)造氣氛
五月中旬，結合上級部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的教育氛圍。
三、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
1、利用升旗儀式，我校拉開(kāi)了“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習身邊好人、規范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話(huà)向全體隊員發(fā)出“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專(zhuān)題板報。為了掀起“學(xué)習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專(zhuān)題黑板報，對學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學(xué)習模范先進(jìn)事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”，學(xué)習先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。
4、學(xué)校組織各班開(kāi)展了“爭做美德少年”的主題班會(huì )課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書(shū)達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼備、尊老愛(ài)幼、自尊自強、勤儉愛(ài)校、體魄強健、誠實(shí)守信”美德少年。
5、學(xué)校組織開(kāi)展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動(dòng)。 5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”，進(jìn)一步加強小學(xué)生的思想道德建設。
7、為豐富踐行“我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)的內涵，引導廣大學(xué)生為實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節前夕，開(kāi)展了“童心唱響中國夢(mèng)，爭做美德好少年”歌詠活動(dòng)。
爭當美德小達人活動(dòng)總結8
一、加強組織領(lǐng)導。
“弘揚文明新風(fēng)，爭做美德少年”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的重要舉措。文明學(xué)校高度重視，由政教處負責，強化責任，各級部主任、班主任通力協(xié)作，切實(shí)讓中小學(xué)生在參與活動(dòng)中受到教育，促進(jìn)美德的養成和提升。
具體活動(dòng)內容：通過(guò)班會(huì )、放假會(huì )、家長(cháng)會(huì )，教育學(xué)生：1.全力爭做好人好事。在家中，信守家庭美德，做個(gè)好孩子，主動(dòng)分擔家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節約；在學(xué)校，恪守學(xué)生道德，做個(gè)好學(xué)生，做到語(yǔ)言文明、舉止得體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè )、愛(ài)護公共財物；在社會(huì )，遵守社會(huì )公德，做個(gè)好公民，做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人，盡心盡力地去扶危濟困、尊老愛(ài)幼、熱衷公益，共同建設我們的美麗家園。2.善于發(fā)現身邊好人好事。鼓勵廣大中小學(xué)生立足日常學(xué)習生活，從同學(xué)、家長(cháng)、鄰居以及普通群眾中“找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)長(cháng)處”，尋找發(fā)現一批在熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、孝老愛(ài)親、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面表現突出的學(xué)生、家長(cháng)、教師楷模，以楷模為榜樣，見(jiàn)賢思齊，在比學(xué)趕幫超中提高素質(zhì)，升華美德。
二、提高工作效率。
各班級一學(xué)習小組、臨近村為單位成立相應的活動(dòng)小組，定期收集、統計好人好事，并按照程序要求推薦到中國文明網(wǎng)。
三、工作常規化
我校把這項工作作為考核辦主任的一項標準，督促班主任定時(shí)上網(wǎng)推薦“美德少年”，并將上網(wǎng)推薦情況上報政教處匯總。學(xué)校把這項工作與“習慣之星”的評選結合起來(lái)，推薦結果將優(yōu)先被評為習慣之星。
爭當美德小達人活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步落實(shí)上級關(guān)于實(shí)施“學(xué)習美德少年 爭做有德之人”主題教育活動(dòng)要求，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，掀起了一股學(xué)習爭做美德少年之風(fēng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為了使本次活動(dòng)開(kāi)展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機構。黃堅校長(cháng)親自主抓少先隊大隊輔導員工作，高小紅主任主抓各班班主任
具體執行情況。其他部門(mén)配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強宣傳，營(yíng)造氣氛
結合上級部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的教育氛圍。
三、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
1、利用升旗儀式，我校拉開(kāi)了“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習身邊好人、規范自己言行。大隊輔導員溫英蘭老師借國旗下講話(huà)向全體隊員發(fā)出“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專(zhuān)題板報。為了掀起“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”的熱潮，各班布置了專(zhuān)題黑板報，對學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學(xué)習模范先進(jìn)事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽學(xué)習先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。
4、學(xué)校組織各班開(kāi)展了“爭做美德少年”的主題班會(huì )課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書(shū)達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼備、尊老愛(ài)幼、自尊自強、勤儉愛(ài)校、體魄強健、誠實(shí)守信”美德少年。
5、學(xué)校組織開(kāi)展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動(dòng)和參與花都區“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動(dòng)。各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”，進(jìn)一步加強小學(xué)生的思想道德建設。
爭當美德小達人活動(dòng)總結10
為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，我校政教處以黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的精神》為指導，有組織有計劃有步驟地開(kāi)展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。政教處把開(kāi)展“我助人，我快樂(lè )”體驗教育活動(dòng)和我�！凹t領(lǐng)巾廣播站”及校外實(shí)踐活動(dòng)基地緊密結合起來(lái)，以“認星創(chuàng )優(yōu)，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的品格融入學(xué)生的血液之中。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，代校長(cháng)作了重要講話(huà)，每位學(xué)生都進(jìn)行了認星;在“創(chuàng )星”過(guò)程中，政教處開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )，校園，他人，做一個(gè)有道德的人;最后，對創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)做了認定�，F將我�！皠�(chuàng )星”過(guò)程總結如下：
一、以美德教育為活動(dòng)基石，培養美德意識。
中華民族的傳統美德是中國傳統文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動(dòng)力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統美德代代相傳，推動(dòng)著(zhù)中國社會(huì )不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫(xiě)壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統美德教育是少先隊工作的首要工作。
1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。我們開(kāi)展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國學(xué)者顧炎武，“為中華之崛起”的周恩來(lái)，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”重點(diǎn)介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學(xué)生》篇有學(xué)習宣傳貫徹“道德規范二十字”、“文明用語(yǔ)”等，培養“民族魂”，為少年兒童樹(shù)立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專(zhuān)題文化墻，增強教育效果。在開(kāi)展中華美德教育活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)生的主動(dòng)參與，有了學(xué)生的主動(dòng)參與，效果自然好得多，這遠比學(xué)生被動(dòng)接受教育強多了。政教處在高年級開(kāi)展師生共同制作中華美德教育專(zhuān)題課件，就是一個(gè)很好的例子，它可以讓學(xué)生在設計制作目標、構想制作內容、資料搜集過(guò)程、剪輯加工、成功合成、觀(guān)看體驗過(guò)程中以及寫(xiě)作制作、觀(guān)看感受、體會(huì )過(guò)程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果。在制作過(guò)程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當代楷模、建設成就、家鄉新貌等資料，然后通過(guò)剪輯、撰寫(xiě)解說(shuō)詞以及粘貼，既提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。
3、開(kāi)展中華傳統美德教育系列活動(dòng)，加大教育力度。當今的小學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，傳統美德意識較差，政教處主動(dòng)把傳統美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內容，有目的、有計劃、有組織、有評估地開(kāi)展美德教育系列活動(dòng)，培養小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導他們養成良好習慣，繼承發(fā)揚傳統美德，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。通過(guò)《中華美德》讀書(shū)活動(dòng)，明中華美德的主要內容。我們還組織的大型詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，一篇篇華美的詩(shī)文，頌揚了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩(shī)句，抒發(fā)了新世紀少年的情懷。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過(guò)知識問(wèn)答的形式，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累。
我們在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng )新，通過(guò)多種系列教育活動(dòng)，增強了學(xué)生的傳統美德意識，讓傳統美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，成效顯著(zhù)。為學(xué)生“認星創(chuàng )優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。
二、以創(chuàng )新體驗教育為新思路，使“認星創(chuàng )優(yōu)”具有時(shí)代性。
創(chuàng )新體驗教育是當今教育的一個(gè)時(shí)代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過(guò)程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著(zhù)未來(lái)，創(chuàng )新，少先隊工作才有活力。
1、為培養少先隊員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng )新的精神，我校政教處成立了科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)隊，主旨是大力開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力培養隊員科技創(chuàng )新意識和實(shí)踐動(dòng)手能力，是對團中央提出的體驗教育的一種嘗試。我校高年級各中隊也成立了中隊實(shí)踐活動(dòng)隊，他們組織的三門(mén)峽黃河水質(zhì)考察隊、共創(chuàng )校園文化實(shí)踐小隊，關(guān)注小學(xué)生的早餐調查隊等等，學(xué)生所撰寫(xiě)的調查報告《黃河三門(mén)峽庫區水質(zhì)的調查》、實(shí)踐活動(dòng)報告《小學(xué)生的早餐調查》和《共創(chuàng )校園文化，同享成長(cháng)快樂(lè )》等等在三門(mén)峽市科技創(chuàng )新大賽中均獲得一等獎。
2、體驗教育結合時(shí)代特征，使“認星創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)而有依托。20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊61周年，當天下午，我校舉行了“少年軍�！笔谂苾x式。少年軍校的成立，使國防教育與養成教育有機地結合了起來(lái)，對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動(dòng)作用。20xx年6月6日上午，三門(mén)峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )在文體中心拉開(kāi)了帷幕。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動(dòng)作整齊劃一，口號鏗鏘響亮，學(xué)生敬著(zhù)軍禮，精神抖擻地從百米長(cháng)的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣喝彩，展現了我校少先隊員文明上進(jìn)、自強自立的精神面貌。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育，爭創(chuàng )運動(dòng)之星。我校長(cháng)期以來(lái)堅持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運動(dòng)，大課間、軍體操、體育節等活動(dòng)讓孩子們走向操場(chǎng)、走向大自然，在快樂(lè )中強身健體、增長(cháng)智慧，在快樂(lè )中培養陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè )觀(guān)的個(gè)性品質(zhì)，使陽(yáng)光體育運動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們本著(zhù)“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的信念，相信他們力爭在交流友愛(ài)中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng )佳績(jì)!
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