中小學(xué)教學(xué)督導總結范文(精選7篇)
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連,回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,先準備一份教學(xué)總結吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢?以下是小編整理的中小學(xué)教學(xué)督導總結范文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)教學(xué)督導總結1
20xx年根據省校督導工作的安排,在學(xué)校領(lǐng)導的重視下,督導小組的全體同志們立足本職崗位,保持飽滿(mǎn)的工作熱情、積極的工作態(tài)度,堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng),認真履行督導的基本職能,在教學(xué)環(huán)節的管理與落實(shí)情況、課程實(shí)踐教學(xué)的安排與落實(shí)、形成性考核、綜合實(shí)踐教學(xué)的安排、學(xué)生支持服務(wù)情況、期末考試備考情況等諸多方面進(jìn)行了督促檢查,比較圓滿(mǎn)的完成了這個(gè)學(xué)期的各項教學(xué)工作。學(xué)校的各項工作都有提高,老師和學(xué)生工作和學(xué)習的積極性很高,學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了進(jìn)一步的改善。
根據省校教學(xué)督導的安排,本學(xué)期的督導工作主要體現在以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
一、學(xué)期初教學(xué)準備情況
開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準備工作,每項工作都有專(zhuān)門(mén)的負責人對學(xué)校的工作進(jìn)行檢查。學(xué)校的各位老師,輔導員以及行政人員都能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度,按照省電大要求的辦學(xué)思路,做好每一件事。
在開(kāi)學(xué)前期,對學(xué)校的課前準備進(jìn)行督導檢查,結果滿(mǎn)意。學(xué)校能按教學(xué)計劃制定課程安排,并制作了課程表,發(fā)到了每位老師和學(xué)生手中,維護和維修了多媒體配置,并努力的提高教材征訂率,開(kāi)學(xué)準備工作一切就緒。
在開(kāi)學(xué)后,組織檢查了教師講課教案,教師的教案基本能做到案卷書(shū)寫(xiě)工整,條理清晰,教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。網(wǎng)上教學(xué)資源比較豐富,有課程的要點(diǎn)、復習資料和作業(yè)指導。督導人員經(jīng)常深入課堂、實(shí)驗室,機房等教學(xué)第一線(xiàn),主要面向新教師、學(xué)生意見(jiàn)集中的教師聽(tīng)課,聽(tīng)課過(guò)程中,兼顧教風(fēng),學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行檢查,對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)和看法,提出有益的建議。
二、主要教學(xué)環(huán)節的管理與落實(shí)情況
期末著(zhù)重督導檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節、學(xué)生完成作業(yè)情況和期末形成性考核及考試。相關(guān)部門(mén)對學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、畢業(yè)論文都能做到認真核對,耐心細致指導,讓每位學(xué)生都能較好的完成最后一門(mén)功課。輔導員認真督促、指導學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)環(huán)節,作業(yè)提交率達到90%以上。
三、形成性考核的落實(shí)情況
嚴格按著(zhù)形成性考核比例,認真考核對完成作業(yè)好的、出勤高的,參加學(xué);顒(dòng)多的同學(xué),提高形考成績(jì);對參加學(xué);顒(dòng)不積極、不按要求參加面授輔導課的學(xué)生,適當降低分數,拉開(kāi)形成性考核成績(jì)檔次。
四、綜合實(shí)踐教學(xué)的安排與落實(shí)情況
執行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱情況,排課的科學(xué)程度,實(shí)驗實(shí)習計劃編制規范,實(shí)踐性教學(xué)開(kāi)展情況等。通過(guò)檢查,教學(xué)運行基本正常,老師執行教學(xué)規范較好,能按學(xué)期授課計劃授課、完成相應實(shí)驗、實(shí)訓。
五、學(xué)生支持服務(wù)情況
學(xué)校的機房能夠全天為學(xué)生開(kāi)放,針對教學(xué)計劃增加了職業(yè)技能實(shí)訓課程,學(xué)校組織老師對每個(gè)專(zhuān)業(yè),每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導,把好實(shí)訓課的關(guān),使學(xué)生在取得學(xué)歷的同時(shí),又增加一門(mén)技能。拓寬了就業(yè)方向。輔導員和老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,給學(xué)生節約了時(shí)間,也得到學(xué)生的好評。增強學(xué)校的凝聚力。
六、期末考試備考情況
為做好學(xué)生備考工作,組織好期末復習,學(xué)校積極組織老師,針對課程特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行認真輔導,針對同學(xué)提出的問(wèn)題做重點(diǎn)講解,讓大家掌握好重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要知識點(diǎn),為學(xué)生能順利通過(guò)期末考試做好充分準備。
教學(xué)督導工作,堅持原則,注意方法,取得了良好的工作成果,實(shí)事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果做客觀(guān)分析評價(jià),幫助,關(guān)心教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,工作中倡議“以人為本,和諧督導”的理念強化為教學(xué)服務(wù)的意識,對學(xué)校的教學(xué)工作確實(shí)起到了積極促進(jìn)作用,調動(dòng)了老師和學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平和支持服務(wù)能力。(全成教學(xué)部供稿)
中小學(xué)教學(xué)督導總結2
一、制定方案,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
根據《xx省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則(試行)》制定印發(fā)了《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標準化學(xué)校建設督導評估方案》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估情況表》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設檔案建設目錄》、《xx市鄉鎮迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導評估檔案資料建設目錄》。依據督導工作計劃和《評估方案》完成了對27所中小學(xué)標準化學(xué)校建設的督導評估。
評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標和28項普通指標要求,在學(xué)校自查自評,上報自評報告的基礎上,通過(guò)聽(tīng)取每所學(xué)校標準化學(xué)校建設工作匯報、進(jìn)教室聽(tīng)課、訪(fǎng)談師生、調閱檔案資料、實(shí)地察看、核實(shí)數據和量化評估,結合x(chóng)x市辦學(xué)實(shí)際,經(jīng)過(guò)認真分析討論后認定27所評估過(guò)的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準化建設合格學(xué)校。評估中反映大部分學(xué)校重視標準化學(xué)校建設和評估工作,認真學(xué)習了省頒《細則》,按《細則》要求的標準做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設、創(chuàng )設優(yōu)化育人環(huán)境、特色學(xué)校建設、和諧校園建設、信息化建設、標準化學(xué)校檔案建設等方面取得了較好成果,為我市實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校建設夯實(shí)了基礎。
二、開(kāi)展農村義務(wù)教育學(xué);巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導,做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
依據xx教督[2014]22號、26號文件《關(guān)于開(kāi)展農村義務(wù)教育學(xué);巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導》的通知要求,召開(kāi)了責任區督學(xué)、校級督導員專(zhuān)題會(huì )議,對做好此項工作做了具體安排,并對全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進(jìn)行了專(zhuān)項督導。向州政府督導室上報了專(zhuān)項督查報告和存在問(wèn)題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統計表,涉列內容達36項;依據《臨夏州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》,制定了《臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設目錄》,印發(fā)了《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》,要求各中小學(xué)早安排、早介入、早準備,每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校檔案資料建設及“五表五冊”建檔工作。市政府教育督導室利用督導評估、督導回訪(fǎng)、專(zhuān)項督查、開(kāi)學(xué)檢查之際對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設進(jìn)行了督查,四鎮及大部分中小學(xué)、學(xué)區按要求如期歸類(lèi)、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料;依據xx州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及xx年度縣級人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》,完成了市政府教育工作的自查自評、《xx省縣級人民政府教育工作督導評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表。
三、圍繞全市教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導和督導回訪(fǎng)。
開(kāi)展了對全市教育重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)工作的專(zhuān)項督導檢查和隨機督導檢查;對xx年被督導檢查的25學(xué)校提出的意見(jiàn)建議整改落實(shí)情況進(jìn)行了督導回訪(fǎng),促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育目標的實(shí)現。
依據《甘肅省示范性幼兒園標準》和《甘肅省一類(lèi)幼兒園標準》對學(xué)前教育中心、市二幼、市三幼進(jìn)行了市級復評,將復評結果上報州教育督導室,并接受了州教育督導室的復評;依據《幼兒園工作規程》對8所公辦幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項督導檢查,促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調發(fā)展。
認真落實(shí)《關(guān)于臨夏市中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作的通知》精神,靠實(shí)督學(xué)責任區工作。各責任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況,履行督學(xué)職責,完成了義務(wù)教育學(xué)校標準化督導評估的自查與檔案資料建設;學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作的指導;和諧校園特色校建設的指導;春秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督促指導;義務(wù)教育學(xué);巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導;接受社會(huì )、家長(cháng)投訴6件;指導學(xué)校解決家長(cháng)投訴4件,促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展。
加強了政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習,積極參加黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。按照市上統一安排部署,參與完成了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節的工作,并多次對折橋鎮中小學(xué)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了督查指導,促進(jìn)了此項工作的正常有序進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高了政治理論素養,提升了執行教育政策水平的能力。提高督學(xué)在線(xiàn)崗位培訓,2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認定培訓合格證,為下一步搞好教育督導工作奠定了基礎。
同時(shí),通過(guò)綜合督導評估和專(zhuān)項督導,也暴露出一些不可忽視的問(wèn)題:一是部分學(xué)校校長(cháng)對標準化學(xué)校建設工作的重要性認識不到位,對標準化學(xué)校建設工作思路不清,忙于事務(wù),沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì )國家、省、州市關(guān)于標準化學(xué)校建設是實(shí)現縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提,沒(méi)有真正把標準化學(xué)校建設工作放在學(xué)校日常工作之中,學(xué)校工作流于形式,自查報告與《標準》和《細則》要求脫節。二是由于條件限制,我市大部分學(xué)校校園用地面積小,生均用地面積和體育運動(dòng)場(chǎng)地達不到省定標準,城市學(xué)校尤為突出。三是由于城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,我市城市小學(xué)大班額現象依然存在,近期難以解決。這些問(wèn)題嚴重阻擾著(zhù)我市實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校建設步伐,要在今后的工作中認真加以整改。
中小學(xué)教學(xué)督導總結3
一年的工作緊張而忙碌,在學(xué)院黨委行政的`正確領(lǐng)導下,系部各項教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導工作也已順利地結束,完成了全系在職專(zhuān)業(yè)教師的聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導,使全系教師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀(guān)念上,都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到,教學(xué)督導對于系部各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行,教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強了對于現代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認識,為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。
一、在學(xué)院督導辦的指導下圓滿(mǎn)完成本學(xué)年教學(xué)督導任務(wù)
在本學(xué)年中,大部分教師的督導在第一學(xué)期已完成,因此教學(xué)督導的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導辦的指導下,與具體負責的委員會(huì )同,合理的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序,較好的完成了聽(tīng)課任務(wù),因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上,督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認真負責的完成工作,聽(tīng)課后還及時(shí)地對被督導的教師毫無(wú)保留的提出建議和意見(jiàn),尤其是對外聘教師、新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題都提出了中肯、寶貴的意見(jiàn),有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
二、通過(guò)教學(xué)督導使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高
就管理系而言,教師隊伍中多數為年輕教師,在教學(xué)經(jīng)驗上存在著(zhù)一定的不足,也存在各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)督導可以使各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現在我們面前,從而有的放矢的去加以解決,這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導”,加快了解決教學(xué)中存在的問(wèn)題、提高教學(xué)水平的速度。
在教學(xué)督導的過(guò)程中,大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài),正確對待每一位督導成員提出的批評與建議,虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之,無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢,毫無(wú)保留的評課、打分。事實(shí)證明,部分教師在接受了督導小組的建議后,在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
三、通過(guò)教學(xué)督導工作,使系部的教學(xué)管理水平有了顯著(zhù)的提高
系主任作為系督導組的成員之一,參與了聽(tīng)課、評課的全過(guò)程。這樣,就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,便于從整體上把握全系的教學(xué)現狀,發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),在評課、討論的過(guò)程中,多方聽(tīng)取意見(jiàn)、接受院督導辦的指導,從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向,合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
四、通過(guò)教學(xué)督導工作,使督導小組成員自身的教學(xué)水平、督導水平有了長(cháng)足的進(jìn)步
我們有這樣的經(jīng)歷,聽(tīng)一遍課不如講一遍課。大學(xué)時(shí)學(xué)習過(guò)的課程,只有到了自己親自教授這門(mén)課時(shí),才感覺(jué)到真正吃透了課程中的內容。這是作為一個(gè)教師的責任心使然。同樣的道理,作為督導員的教師就會(huì )更加嚴格地要求自己。教師被動(dòng)地接受聽(tīng)課、評課,而作為督導員則會(huì )主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理,認真聽(tīng)課、討論,提出問(wèn)題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗。同時(shí)對自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使督導員本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著(zhù)的提高。
五、系部不斷加強學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生管理力度,保證教學(xué)工作協(xié)調、有序的開(kāi)展
通過(guò)教學(xué)督導工作我們發(fā)現,目前學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣普遍不濃,學(xué)習勁頭不足,個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽(tīng)講、閑聊、做小動(dòng)作的現象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生的上課出勤情況不好。針對以上情況,我們對任課教師提出了更加嚴格的要求,不但要備好課、上好課,還把課堂紀律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素,另外要求輔導員加強對學(xué)生的思想教育和日常行為規范的管理,要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認識到嚴格教學(xué)管理的同時(shí),開(kāi)始自覺(jué)地遵守校規校紀,學(xué)習風(fēng)氣有明顯好轉。
六、教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,在此提出,僅供參考
1、在教學(xué)督導過(guò)程中必須加大對于紀律約束的要求和管理,要使大家認識到這是一項嚴肅而認真的工作,認識到教學(xué)督導工作對于系部教學(xué)工作的重要性。杜絕督導員的遲到、無(wú)故不來(lái),教師隨意調課等現象。對督導員不斷加強教育指導,提高其自身綜合素質(zhì),使其能夠更加準確如實(shí)、高水平的完成督導工作。
2、我院學(xué)生總的來(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)基礎水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差的狀況,而怎樣在現有的生源基礎上較好的完成各項教學(xué)指標是一個(gè)嚴峻而長(cháng)期的課題。嚴格考試制度,進(jìn)一步完善學(xué)分制是很重要的環(huán)節。目前,我院對學(xué)生考試的環(huán)節要求很?chē)栏,學(xué)生在考場(chǎng)作弊的余地很小。但還有另外一個(gè)環(huán)節,就是任課教師對試題難度的掌握和學(xué)生成績(jì)的評定。是因為學(xué)生程度差、基礎低而隨之降低考試的難度,放松成績(jì)評定的標準,還是堅持按照大鋼的要求執行。我們認為越是因為學(xué)生基礎差則越是應該嚴格執行大綱所要求的標準,即寬進(jìn)嚴出,只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
3、應該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設備的運用,加大多媒體設備的投入,增加多媒體教室的數量,讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應用于教學(xué),提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
通過(guò)本學(xué)年的教學(xué)督導,使系部教學(xué)及各項工作有了顯著(zhù)的提高。今后應繼續加大教學(xué)督導的力度,提高系室的教育教學(xué)質(zhì)量,為實(shí)現“一個(gè)行動(dòng)計劃,三項建設規劃”的總目標提供質(zhì)量保障。
中小學(xué)教學(xué)督導總結4
20xx—20xx學(xué)年,xx區教育督導室圍繞以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標,以改革發(fā)展為主題,以素質(zhì)教育為核心,以教育公平為導向,突出抓重點(diǎn)、補短板、強弱項,扎實(shí)有效開(kāi)展教育督導工作,為加快推進(jìn)我區學(xué)校發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量、教育現代化提供堅強保障,順利通過(guò)“兩項督導”“教育強縣”市級、省級評估檢查,F將本學(xué)年工作總結如下:
一、開(kāi)展專(zhuān)項督導,引導規范辦學(xué)
根據上級有關(guān)文件精神,積極開(kāi)展各種專(zhuān)項督導,推動(dòng)我區學(xué)校規范、有序、和諧、均衡發(fā)展。
1、期初專(zhuān)項督導與檢查
春、秋季開(kāi)學(xué),區教育督導室專(zhuān)職督學(xué)和責任督學(xué)深入基層學(xué)校對開(kāi)學(xué)初工作進(jìn)行檢查指導,層層落實(shí)相關(guān)工作,確保全區中小學(xué)開(kāi)學(xué)各項工作的有序開(kāi)展。
重點(diǎn)關(guān)注“開(kāi)學(xué)保障條件”、“校車(chē)安全管理”、“中小學(xué)校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動(dòng)及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點(diǎn)議題。
20xx年9月,xx代表了我區中小學(xué)參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學(xué)幼兒園招生入學(xué)的工作公眾滿(mǎn)意度調查”。20xx年3月,迎接省人民政府教育督導室開(kāi)展20xx年春季開(kāi)學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專(zhuān)項督導檢查工作網(wǎng)絡(luò )測評。同月,以xx市政府教育督導室主任xx為組長(cháng)的省開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督查組對我區檢查,先后到xx等學(xué),F場(chǎng)查看,檢查組對我區的開(kāi)學(xué)工作予以充分肯定。
2、幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導
20xx年,xx幼兒園事件發(fā)生后,為進(jìn)一步規范我區幼兒園辦園行為,確保廣大幼兒的身心健康,根據(國教督辦函〔20xx〕xx號)和《xx省人民政府教育督導辦公室關(guān)于開(kāi)展幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導檢查的緊急通知》文件精神,11月到12月,區教育督導室組織開(kāi)展“xx區幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導”,督導內容包括師德師風(fēng)建設、幼兒園內部管理、衛生管理與保障、安全隱患排查等,重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設情況。
區督查組先后到xx等園所實(shí)地查看、查閱資料、訪(fǎng)談了解等方式,了解各園規范辦學(xué)情況。督查組針對檢查中發(fā)現的問(wèn)題發(fā)布整改通知書(shū),要求限期整改。20xx年6月12日,組織全區90位公民辦幼兒園園長(cháng)參加xx省幼兒園辦學(xué)行為督導評估業(yè)務(wù)培訓視頻會(huì )議。
3、學(xué)!熬毣芾怼彪S機督導
隨機督導是促進(jìn)學(xué)校加大精細化管理的重要途徑與有力抓手。本學(xué)年繼續對區屬中小幼開(kāi)展精細化管理的隨機督導。20xx年11月2日—12月28日對xx小學(xué)進(jìn)行精細化隨機督導。通過(guò)督導評估,引領(lǐng)全區各校學(xué)校重視精細化管理,進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為,引導學(xué)校注重內涵發(fā)展,及時(shí)總結提煉學(xué)校辦學(xué)成果,宣傳推廣典型經(jīng)驗,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
4、全面改薄與標準化學(xué)校督導
20xx年10月13日,全面xx市級專(zhuān)項督導檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領(lǐng)下蒞臨xx檢查指導,20xx年1月23日,xx市義務(wù)教育標準化學(xué)校跟蹤督導組對我區xx等四所學(xué)校進(jìn)行督查,督促學(xué)校加快學(xué)校標準化建設,提升標準化建設水平。指導相關(guān)小學(xué)做好20xx年市級義務(wù)教育標準化學(xué)?(jì)效管理察訪(fǎng)核驗的區級指導工作。
重點(diǎn)對學(xué)校的標準化建設達標情況;教學(xué)、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況,通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、個(gè)別訪(fǎng)談等多種形式逐項進(jìn)行實(shí)地指導。20xx年5月4日,督導室完成并上報xx市部署的xx區20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績(jì)效目標20xx年度實(shí)現情況統計表。
5、教學(xué)質(zhì)量提升工作專(zhuān)項督導
20xx年4月3日至18日,區教育督導室組織責任督學(xué)、特約督學(xué)及基教科干部對轄區10所樣本校開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作專(zhuān)項督導評估,并在此基礎上,形成《20xx年xx區教學(xué)質(zhì)量提升工作專(zhuān)項督導報告》(x教【20xx】x號),在xx教育信息網(wǎng)上予以公開(kāi)。6月26日,我區迎接xx學(xué)科專(zhuān)項督導,到xx查看材料、召開(kāi)座談會(huì )。
二、開(kāi)展綜合性督導,提升辦學(xué)成果
1、對區屬學(xué)校的素質(zhì)教育督導
根據《教育督導條例》中華人民共和國國務(wù)院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神,督導室堅持組織開(kāi)展“三年一輪”的素質(zhì)教育督導。
本學(xué)年,全區有xx等6所學(xué)校接受素質(zhì)教育督評。評估過(guò)程中,督學(xué)專(zhuān)家們認真聽(tīng)取校領(lǐng)導匯報,仔細查閱資料、深入課堂聽(tīng)課、開(kāi)展問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )和個(gè)別訪(fǎng)談等,多方采集信息,客觀(guān)、公正、公平地分項目對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。督導室還對每一所學(xué)校做了全面分析,總結提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果,實(shí)事求是地分析學(xué)校存在的困難問(wèn)題和薄弱環(huán)節,提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議,并形成督導報告,保障我區學(xué)校的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。
2、省級“兩項督導”和“教育強縣”評估
根據省政府教育督導辦公室x政教督辦〔20xx〕xx號精神,我區積極準備“兩項督導”核查暨創(chuàng )建“教育強縣”評估,20xx年9月,我區下發(fā)文件,要求各校認真準備,積極開(kāi)展自評。
10月18日,區督導室邀請省督導處xx和省督評專(zhuān)家到我區進(jìn)行專(zhuān)題講座,對評估指標進(jìn)行權威解讀,指導做好區級自評。
11月15日到17日,市教育督導室組織督導評估小組到我區開(kāi)展“兩項督導”市級核查暨創(chuàng )建“教育強縣”市級評估,三項評估均高分通過(guò)。20xx年1月8—11日,省教育督導評估組一行七人到我區進(jìn)行兩項督導暨教育強區省級督評,以全省受檢單位總分第一的成績(jì)高分通過(guò)。
三、規范操作要求,組織省市質(zhì)檢
1、省義務(wù)教育質(zhì)量監測。
20xx年11月,根據《xx省教育廳關(guān)于做好20xx年全省義務(wù)教育質(zhì)量監測工作的通知》(x教督〔20xx〕18號)精神和20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監測相關(guān)工作手冊要求,認真制定《xx區參加20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監測實(shí)施細則》,組織我區樣本校參加省質(zhì)量監測工作,指導各校按省質(zhì)量監測操作手冊規范操作,并實(shí)行過(guò)程監控,確保我區18所樣本校的四年級學(xué)生順利完成監測,得到省巡視員的好評。
2、市義務(wù)教育質(zhì)量監測。
20xx年5月,我區組織轄區48所樣本校參加xx市義務(wù)教育質(zhì)量監測。區督導室統籌安排48所樣本校的主監測員共674人,采用交叉互派的形式,監測員由非監測年段非監測學(xué)科的教師擔任。并為各?紕(wù)人員視導員統一制作提供工作胸牌。
3月8日,在區教育局會(huì )議室召開(kāi)樣本校宣傳動(dòng)員和信息上報培訓會(huì )。5月21日,在xx小學(xué)多功能廳召開(kāi)召開(kāi)考務(wù)現場(chǎng)操作培訓會(huì )和視導員培訓會(huì )。
5月29日—30日,區督導室到xx等樣本校對考前準備進(jìn)行逐校逐項檢查,并就樣本校的考務(wù)準備工作進(jìn)行指導,對發(fā)現的問(wèn)題要求予以整改。
5月31日,監測當天,xx局長(cháng)到xx等樣本校進(jìn)行視察,我區順利完成市質(zhì)量監測工作。
四、培訓責任督學(xué),加強隊伍建設
通過(guò)舉辦督學(xué)培訓班、選派督學(xué)參加上級業(yè)務(wù)培訓、邀請督導專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,組織責任督學(xué)掛牌督導進(jìn)行例會(huì )交流、月匯報等形式,不斷提高教育督導隊伍素養。同時(shí),通過(guò)組織責任督學(xué)撰寫(xiě)“督導案例”,積極探索責任督學(xué)掛牌有效途徑,不斷提升我區責任督學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養。
20xx年初,區督導室承擔的市級督導課題順利解題。5月,我區完成新一輪責任督學(xué)和特約督學(xué)的遴選和推薦工作。積極參加市級督導評估工作,4月27日—28日,xx副主任參加xx縣掛牌責任督導市級評估。
6月19—29日,組織督導室專(zhuān)職督學(xué)和9位責任督學(xué)分兩批到xx考察全國掛牌督導創(chuàng )新區經(jīng)驗。
五、其它幾項督導工作
1、促進(jìn)街鎮依法履職。
指導轄區街鎮做好年度教育事業(yè)發(fā)展統計工作,做好“控輟保學(xué)”和“組織入學(xué)”工作。督促街鎮加強挖掘教育資源,積極開(kāi)展社區教育,精心培育特色品牌,提高轄區居民整體素質(zhì),逐步形成我區街鎮教育工作“一街一特色”。
2、探索集團化辦學(xué)評估管理。
20xx年3月13日,督導室參加xx小學(xué)領(lǐng)導小組第一次會(huì )議,組建xx小學(xué)教育集團辦學(xué)督導評估小組,初步擬定評估標準。
5月25日下午,督導室前往xx小學(xué)教育集團湖前校區開(kāi)展集團化辦學(xué)評估調研。6月中下旬,組織責任督學(xué)到xx等地考察集團化辦學(xué)。
3、接受?chē)叶綄z查。
20xx年6月28日上午,我區迎接xx為組長(cháng)的國家督導局對省政府履行教育職責實(shí)地核查,到xx等單位實(shí)地查看,召開(kāi)座談會(huì )。
4、20xx年3月29日,接待xx政協(xié)考察團關(guān)于教育強區創(chuàng )建的調研考察。
中小學(xué)教學(xué)督導總結5
第二學(xué)期應用化學(xué)系教學(xué)工作,在系黨政班子領(lǐng)導下,經(jīng)全系教師拼搏努力,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),系教學(xué)督導成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,做了大量的教學(xué)督導工作,使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,取得了較好的教學(xué)效果。
一、補充系督導成員,加大督導力度。
本學(xué)期初,聘請樊樹(shù)紅、姜業(yè)朝老師為新補系教學(xué)督導成員。并且對教學(xué)工作進(jìn)行全過(guò)程督導。安排督導組相關(guān)人員對本學(xué)期各個(gè)階段的教學(xué)工作進(jìn)行監督和指導。教學(xué)督導人員均為我系教學(xué)骨干、專(zhuān)業(yè)帶頭人,擔任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,每位督導教師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導工作,共督導理論課、實(shí)驗環(huán)節等教學(xué)工作達78人次,對年輕教師、外聘教師加大了督導力度,對實(shí)驗環(huán)節的教學(xué)加強了監控。對于教學(xué)工作中發(fā)現的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,督導人員及時(shí)與任課教師交流溝通,提出改進(jìn)措施和方法,對于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著(zhù)。
二、對整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作分階段進(jìn)行檢查、督導,做到各個(gè)環(huán)節嚴把質(zhì)量關(guān)。
開(kāi)學(xué)初,我系全體教師提前兩天報道上班,以教研室為單位,對開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的準備情況進(jìn)行了全面檢查,包括教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教材、實(shí)驗計劃等教學(xué)資料,以及各教研室活動(dòng)計劃、實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所、設備的準備情況,每位教師都做好了較充分的準備。個(gè)別教師教案不夠規范,實(shí)驗計劃的時(shí)間需要全系統一協(xié)調安排。本學(xué)期以教研室為單位,對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了初、中、末各階段工作檢查,包括授課計劃、教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和批改情況,通過(guò)檢查找出不足和差距,提出整改措施,提高教師的重視程度,規范了教學(xué)過(guò)程。
三、加大課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節的督導力度,尤其對外聘教師、青年教師課堂教學(xué)情況以及實(shí)驗實(shí)訓進(jìn)行重點(diǎn)督導。
教學(xué)督導人員在工作過(guò)程中,堅持原則,注意方法,取得了較好的工作效果。對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),交流看法,提出了很多有益的建議。督導中發(fā)現檢查青年教師中,普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學(xué)內容的處理、理論與實(shí)踐關(guān)系的把握、教學(xué)組織能力等方面有待提高。我系外聘任課教師普遍具有很高的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平,教學(xué)效果好,個(gè)別教師普通話(huà)需加強訓練。實(shí)驗實(shí)訓環(huán)節的教學(xué)督導中,發(fā)現工業(yè)分析專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓負責教師對學(xué)生要求嚴格,學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓室之前教師檢查準備情況,重要環(huán)節操作步驟要求學(xué)生熟記,對實(shí)訓操作嚴格規范要求,教學(xué)效果良好。但也發(fā)現有些實(shí)驗實(shí)訓課堂,教學(xué)環(huán)境嘈雜,教師要求不嚴格,學(xué)生松散。
四、青年教師與指導教師的幫對工作得到了重視和加強
彼此相互聽(tīng)課,或共同指導實(shí)踐環(huán)節課程,老教師不遺余力傳幫帶,各教研室以集體備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),使青年教師的.教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高。聘請學(xué)院督導專(zhuān)家黃均麟老師,為擔任《物理化學(xué)》課程的青年教師,傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,強調不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的教學(xué)經(jīng)驗。絕大多數青年教師已經(jīng)獨擋一面,擔當教學(xué)工作重任。
加大了對教學(xué)秩序、課堂紀律、學(xué)生出勤情況的監管力度,嚴查教師上崗情況,學(xué)生出勤情況,教師嚴格遵守教學(xué)要求,按時(shí)上、下課,嚴明課堂紀律,嚴格管理學(xué)生,認真填寫(xiě)課堂日志,教學(xué)秩序良好。
本學(xué)期我系的教學(xué)督導工作,由于督導人員均為教學(xué)工作骨干擔當的教學(xué)任務(wù)較重,造成督導的力度還不足,在今后的教學(xué)工作中,還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節、以及教學(xué)準備工作的監控管理工作力度,使我系的教學(xué)督導工作跨越新的高度,得到良好的發(fā)展。
中小學(xué)教學(xué)督導總結6
今年4月,高等教育研究與評價(jià)中心對學(xué)校教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí),聘任了第三屆教學(xué)督導組。一年來(lái),教學(xué)督導組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,認真學(xué)習貫徹《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》精神,堅持督與導相結合,以導為主、以督為輔的工作方針,本著(zhù)深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想,堅持在常規管理中抓規范,在規范管理中求創(chuàng )新,加強教學(xué)督導工作,對穩定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,做出了重要貢獻。
一、主要的教學(xué)督導工作與成績(jì)
。ㄒ唬┩晟浦贫,優(yōu)化隊伍
在學(xué)校領(lǐng)導正確指導與親切關(guān)懷下,于本年初對教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí),聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作,具有教授、副教授職稱(chēng)的教師擔任教學(xué)督導,并組成了第三屆教學(xué)督導組。本屆教學(xué)督導組設立組長(cháng)1人,組員6人,由上一屆的4位教學(xué)督導增加到現在的7位。教學(xué)督導組的優(yōu)化,進(jìn)一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導工作,改變了原有的督導工作職能,從以督為主逐步轉變到以導為主,督與導相結合。
為了便于監督和管理,結合督導組專(zhuān)家本人的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng),根據相關(guān)性原則,結合實(shí)際情況將教學(xué)督導專(zhuān)家與教學(xué)單位(院、系、部)進(jìn)行了分配,每位專(zhuān)家主要負責1—2個(gè)教學(xué)單位(院、系、部)。
隨著(zhù)形勢的發(fā)展,今年對《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,使制度與時(shí)俱進(jìn),不斷完善,不斷適應工作實(shí)際情況。
。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn),督導教學(xué)全過(guò)程
近一年來(lái),督導組的專(zhuān)家勤奮工作,深入課堂教學(xué)第一線(xiàn),認真調查研究,督促檢查教學(xué)工作,比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,為穩定教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。據統計,今年督導組成員對450名教師進(jìn)行了督導,累計聽(tīng)課達514節次,聽(tīng)課面覆蓋我校開(kāi)設的大部分課程,包括漢中校區。對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,教學(xué)督導及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),交流看法,提出了很多寶貴的建議,比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提供了有益的依據。
教學(xué)督導組在工作中,能堅持原則,注意方法,取得了良好的效果。專(zhuān)家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項教學(xué)管理制度,處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負責;十分注意工作方法,盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問(wèn)題,給予熱情指導;對教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題,能積極幫助協(xié)調解決;對青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予了充分的肯定,大大調動(dòng)了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。
。ㄈ┘訌姵R幑ぷ,維護教學(xué)秩序
一年來(lái),教學(xué)督導積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規檢查工作。
1.開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序,教學(xué)督導每學(xué)期均參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查,對第一節課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,7位教學(xué)督導共檢查了73節課。高評中心總結教學(xué)督導的檢查情況,及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)與學(xué)院通報。
2.開(kāi)學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理,規范考試過(guò)程,保證考試工作的客觀(guān)公正,教學(xué)督導積極配合教務(wù)處,在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導認真仔細地檢查每一處細節,結合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗,向各學(xué)院提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。
3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導均協(xié)助教務(wù)處,深入到各個(gè)院(系、部),檢查、監督、評估教學(xué)工作,并對存在的問(wèn)題提出建設性建議與意見(jiàn),成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,教學(xué)管理的好參謀。
4.考試巡考。為嚴肅考風(fēng)考紀,規范考試過(guò)程,保證考試工作的客觀(guān)公正,每學(xué)期教學(xué)督導均參加期末考試巡考,對考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀進(jìn)行巡查,以保證考試的客觀(guān)性和嚴肅性。
。ㄋ模┥朴诎l(fā)現總結問(wèn)題,積極提出建設性建議
一年來(lái),督導組成員結合日常的教學(xué)督導活動(dòng),善于發(fā)現和總結教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現的帶有普遍性的問(wèn)題,并提出了許多改革和改進(jìn)的建設性意見(jiàn),為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,做出了積極的貢獻。如對語(yǔ)音室的設備長(cháng)期存在的問(wèn)題,學(xué)術(shù)銜接問(wèn)題等等,都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
。ㄎ澹﹨⑴c校內評審、評估,發(fā)揮導向功能
校內評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監控的主要手段之一,教學(xué)督導作為學(xué)校的老專(zhuān)家、老教授,擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗,他們成為校內評估、評審專(zhuān)家的首要人選。今年,教學(xué)督導參與了博士生論文評審、經(jīng)貿管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專(zhuān)業(yè)評估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20xx年教學(xué)督導工作,取得了一定的成績(jì),但還存在一些不足。主要是:教學(xué)督導相對于我校的辦學(xué)規模和辦學(xué)類(lèi)型而言,人員還偏少,所屬學(xué)科偏窄,督導范圍不能全面覆蓋,如研究生教學(xué)、實(shí)驗課教學(xué)等;對教學(xué)督導工作的宣傳不夠,廣大教職工對開(kāi)展教學(xué)督導工作的認識有待提高;教學(xué)督導工作有待進(jìn)一步深化等等。為此,新一屆教學(xué)督導工作的初步打算是:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強督導隊伍建設
按照教學(xué)督導內涵發(fā)展的要求,新一屆教學(xué)督導增加了英語(yǔ)、人文社會(huì )科學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家,今后還要繼續吸納其它領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家。在做好督導隊伍充實(shí)、調整的同時(shí),對教學(xué)督導開(kāi)展督導專(zhuān)項培訓活動(dòng),不斷提高督導專(zhuān)業(yè)化水平。
。ǘ┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導自身學(xué)習
教學(xué)督導要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,不斷轉變教育思想,更新教育觀(guān)念。近年來(lái),由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量,帶來(lái)了一些新的思想、新的觀(guān)念。我們要加強學(xué)習,研究新情況、新問(wèn)題。樹(shù)立新的教育思想觀(guān)念,適應不斷變化的新形勢,進(jìn)一步把教學(xué)督導工作做好。
。ㄈ┻M(jìn)一步處理好督與導的關(guān)系
堅持督導結合,以導為主,以督為輔的工作方法,強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習,不斷改進(jìn)工作,建立和完善教學(xué)信息反饋機制,提高管理和服務(wù)水平。
。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導工作制度化規范化
為促進(jìn)教學(xué)督導工作上水平上臺階,新一屆教學(xué)督導工作將進(jìn)一步加強制度化規范化建設。在《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》的基礎上,制定《教學(xué)督導工作制度》與工作流程;進(jìn)一步完善督導信息反饋機制,提高管理和服務(wù)的水平,增強為廣大師生服務(wù)的意識,強化為教學(xué)服務(wù)的職能。
我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導工作,對教學(xué)督導反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映,以保持并促進(jìn)教學(xué)督導的工作積極性,以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好專(zhuān)項督導工作
面對教育發(fā)展的新形勢,面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求,新一屆教學(xué)督導將繼續結合我校教育教學(xué)發(fā)展現狀,充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢,為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。20xx年,教學(xué)督導將對中醫學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn),以及我校大外教學(xué)改革工作開(kāi)展專(zhuān)項督導,充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。
今后,在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下,教學(xué)督導處將會(huì )一如既往地做好本職工作,加強與各方的交流與溝通,不斷完善制度,提高服務(wù)水平,使我校教學(xué)督導工作更上一個(gè)新臺階。
中小學(xué)教學(xué)督導總結7
元月5日,縣教研室4位領(lǐng)導對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作,現將本次教學(xué)督導的情況進(jìn)行總結。
一、作業(yè)備課:
本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè),而是抽取部分年級的部分學(xué)科,比如檢查了二年級數學(xué)備課,單元測試只是看了二年級的二、四、六單元測試和補償練習。這樣做的目的,就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢,或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學(xué)備課、體育備課。教導處在安排備課的時(shí)候,要考慮覆蓋到所有學(xué)科,不能出現漏備某個(gè)學(xué)科的現象。因為農村完小教師少,不能只被語(yǔ)數英有教案,有教學(xué)參考書(shū)的科目,尤其是科學(xué)、品社品生、體育、音樂(lè )、美術(shù)是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實(shí)驗、寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)技能:
音樂(lè )是唱音樂(lè )教材的一首歌,要求教師必須把教材的歌曲全部教會(huì )學(xué)生。因為抽測時(shí)是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠,要求教師必須按照考核項目,在上體育課時(shí)有目的的進(jìn)行練習。實(shí)驗方面只是問(wèn)了酒精燈的使用方法,而沒(méi)有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。寫(xiě)字,今年沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文教材的字,而是抽取了一年級阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字是慢工需要教師平時(shí)加強對學(xué)生的指導。
三、檔案材料:
教學(xué)檔案最好按照C級指標去準備檔案盒,因為指標多,檢查的人就多。按照B級指標準備,檔案盒比較好準備。但檢查時(shí),這位檢查人員要材料,那位檢查人員也要材料,而B(niǎo)級指標涵蓋的C級指標又多,勢必找材料無(wú)序,人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂,找了這份材料,又找那份材料,一個(gè)檔案盒找好多次,翻來(lái)翻去準備好的材料反而找不到。
四、教師、學(xué)生評價(jià):
教師評價(jià)要準備教師量化評估積分表。學(xué)生要建立成長(cháng)檔案,成長(cháng)檔案材料要充實(shí),檔次要高,反映學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的足跡。
五、蓓蕾讀書(shū):
要按照蓓蕾讀書(shū)的方案開(kāi)展好活動(dòng)。按照蓓蕾讀書(shū)工程數目中的目錄,每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課,要有教案,聽(tīng)課記錄。
六、閱讀課:
按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課,因為為了提高實(shí)效性,檢查人員要調查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節。
七、教研活動(dòng)記錄:
記錄的教研活動(dòng)必須要找出相關(guān)的原始材料,不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現象。
八、教干兼課、聽(tīng)課:
教干必須兼課并認真進(jìn)行聽(tīng)評課。因為檢查時(shí)檢查人員直接詢(xún)問(wèn)教干兼課情況,并檢查教干的聽(tīng)課記錄。
九、實(shí)踐性作業(yè):
每個(gè)學(xué)科的實(shí)踐性作業(yè)要注重平時(shí)的積累。注重實(shí)踐基地的建設,要讓學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
總之,教學(xué)督導指標多查的細,把本學(xué)期以來(lái)所有的教學(xué)方面都查到了。準備時(shí),必須要仔細。應該平時(shí)下的功夫平時(shí)一定要做好,靠臨時(shí)抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導重教學(xué)質(zhì)量的抽測,重教學(xué)的實(shí)際效果。檢查時(shí),必須在實(shí)效性上下功夫,抓好教學(xué)過(guò)程的管理,才能起到實(shí)際效果。
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