學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結范文（通用12篇）
在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結范文（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結1
一、基本狀況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數為11個(gè)，學(xué)生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長(cháng)的賬戶(hù)中，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排狀況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內透過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并根據學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度。
1、認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學(xué)生資助計劃、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴格程序，規范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透明及監督。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴格按照程序、規則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(cháng)、社會(huì )的肯定與好評。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設備不行，沒(méi)有專(zhuān)用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細、更完善。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結2
�。�1）及時(shí)高效，核實(shí)，更新貧困生家庭信息檔案庫
各班級貧困家庭學(xué)生認定評議小組，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)院提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。我院在資助政策實(shí)施過(guò)程中注意對貧困生檔案的管理，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，并由當地基層行政部門(mén)和民政部門(mén)證明蓋章。各系對學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況通過(guò)電話(huà)或走訪(fǎng)的形式進(jìn)行抽樣核實(shí)，同時(shí)對學(xué)生日常在學(xué)院的消費行為進(jìn)行調查，以便更客觀(guān)地確認學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，做好經(jīng)濟困難學(xué)生認定，更客觀(guān)公正地做好資助工作。
�。�2）立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象
為使資助工作做到公開(kāi)、公平、公正，我院在具體實(shí)施工作中明確規定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長(cháng)，學(xué)生干部、黨員代表、普通學(xué)生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過(guò)民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時(shí)，學(xué)生之間評議監督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學(xué)院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內予以公示，接受廣大師生的監督。
申請勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的學(xué)生首先在班級通過(guò)家庭困難評議認定小組的評定，然后向學(xué)院班級提出書(shū)面申請并提供《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進(jìn)行審定，按照要求對申請國家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行資格審查和評選，并在班級范圍內進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報學(xué)院學(xué)生科進(jìn)行審核。學(xué)生科對申請人審核后確定最終的建議名單并報學(xué)院領(lǐng)導班子審定;學(xué)院領(lǐng)導班子研究審定后，將建議獲得資助名單在全院進(jìn)行了5天公示，學(xué)院根據公示后的結果，20xx-20xx第一學(xué)期，我院5名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，98人獲得國家勵志獎學(xué)金，國家助學(xué)金一檔：173人，二檔：316人。
(3)認真落實(shí)，資助到位
1、國家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款工作具有工作量大、時(shí)間跨度長(cháng)、準確性要求高等特點(diǎn)。
國家助學(xué)貸款學(xué)生82人，受?chē)抑鷮W(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總人數的3.35%;共有生源地貸款學(xué)生40名。
2、學(xué)院根據學(xué)校學(xué)生資助中心的安排，做到資金發(fā)放及時(shí)到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。20xx年我院發(fā)展性資助支出125745元，工學(xué)院勤工助學(xué)工資共發(fā)放234588元，石湖書(shū)院勤工助學(xué)經(jīng)費6350元，臨時(shí)性困難補助20200元，臺風(fēng)受災學(xué)生的困難補助46700元，20xx級新生生活補助67600元，暑期貧困生車(chē)費補助49800元，畢業(yè)班貧困生找工作路費補助49700元，非畢業(yè)班學(xué)生生活補助53300元。
3 、充分挖掘學(xué)院的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自力更生，為少數特殊困難家庭學(xué)生提供生活補助。我院依照我�！秾W(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》，制定我院的相關(guān)規定，并在院內設置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，對家庭經(jīng)濟十分困難的學(xué)生給予勤工助學(xué)的機會(huì )。雖然每月200—300元的錢(qián)并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的辦法，來(lái)減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。
4、臨時(shí)困補工作，用于家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的生活補助，我院制定《麗水學(xué)院工學(xué)院臨時(shí)困難補助申請辦法》，用以資助學(xué)生本人或供養人發(fā)生突發(fā)變故(如重大疾病、突然亡故等)，致使家庭經(jīng)濟陷入困境;因自然災害(如地震、洪災、旱災、雪災等)使家庭經(jīng)濟遭受重大損失等。此外，學(xué)院還高度關(guān)注畢業(yè)班貧困家庭的學(xué)生，給予就業(yè)車(chē)費補貼，以幫助其順利就業(yè)走向社會(huì )。
5、今年我院共有20名學(xué)生申請綠色通道緩繳學(xué)費，學(xué)院通過(guò)國家助學(xué)貸款形式和國家助學(xué)金形式積極幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，保障學(xué)業(yè)。同時(shí)，還為新生提供國家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的咨詢(xún)服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。
(4)科學(xué)管理，合理務(wù)實(shí)，推動(dòng)畢業(yè)生還貸工作。
國家助學(xué)貸款全過(guò)程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個(gè)環(huán)節，其中的還貸環(huán)節是整個(gè)國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節，也是當前制約國家助學(xué)貸款健康有序開(kāi)展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來(lái)我院采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)。 通過(guò)建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學(xué)貸款還貸率。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結3
為落實(shí)好20xx年民生工程學(xué)生資助政策，區教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動(dòng)搖，大力推進(jìn)科學(xué)管理，著(zhù)力提升資助水平，努力開(kāi)創(chuàng )民生工程學(xué)生資助工作新局面�，F將我區20xx年上半年民生工程學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放情況
20xx年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613.415萬(wàn)元，資助學(xué)生達24062人次（原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629.32375萬(wàn)元）。其中，
1、學(xué)前教育資助2851人，資助資金114.04萬(wàn)。（原建檔立卡學(xué)生20xx人，資助金額83。8萬(wàn)元）
2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生13378人，資助資金519.775萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生9966人，資助金額367.0875萬(wàn)元），其中義務(wù)貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬(wàn)元；義務(wù)貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬(wàn)元
3、普通高中國家助學(xué)金資助2625人，資助資金265.7萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60.75萬(wàn)元）；國家免學(xué)費520人，免除金額26.25萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19.77萬(wàn)元）
4、中職學(xué)校國家助學(xué)金資助464人，資助資金54.65萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46.05萬(wàn)元）；國家免學(xué)費4224人，免除金額633.6萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51.9萬(wàn)元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實(shí)加強工作領(lǐng)導，建立健全學(xué)生資助管理機構，明確分工，落實(shí)責任，確保各項資助政策全面落實(shí)到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機構，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)生資助工作第一責任人。
�。ǘ┘哟笳咝麄髁Χ�
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監督，努力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。積極開(kāi)展各項資助政策宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利。同時(shí)各校設立民生工程公示欄，在項目點(diǎn)設置項目建設公示牌，公辦監督電話(huà)，確保民生工程工作公平、公正和信息公開(kāi)。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿(mǎn)意度。
�。ㄈ﹪栏窠缍ㄙY助范圍，規范資助對象認定行為
認真對照國家和省、市有關(guān)政策規定，嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為。按照公平、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時(shí)享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。
�。ㄋ模╈柟堂撠毠怨ぷ鞒晒c鄉村振興有效銜接
以“學(xué)段全覆蓋、對象無(wú)遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結果全告知”為目標，加強教育部門(mén)與扶貧部門(mén)無(wú)縫對接，落實(shí)好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)“三級包�！惫ぷ鳈C制，確保實(shí)現教育扶貧不落一人、不落一戶(hù)全覆蓋目標。
�。ㄎ澹﹫猿仲Y助加育人。
繼續抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育。倡導資助人文關(guān)懷，教育和引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進(jìn)一步夯實(shí)工作責任，強化工作舉措，認真貫徹落實(shí)國家學(xué)生資助各項政策，做到精準識別、精準實(shí)施、精準發(fā)放，確保順利完成年度目標任務(wù)，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區委、區政府和全區老百姓交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結4
學(xué)校嚴格執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，把專(zhuān)項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習和平時(shí)表現等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、詢(xún)問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì )的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，如果受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思想；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結5
一年來(lái)，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開(kāi)發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導下，在縣教育局的正確領(lǐng)導和安排部署下，認真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機制，扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù)，切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)通了“綠色通道”�，F將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結如下：
一、基本情況
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統一要求，認真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據統計，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計貸出金額213.84萬(wàn)元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬(wàn)元；20xx年續貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬(wàn)元；20xx年續貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí)，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續，提前償還本金22400元。
二、具體工作及成效
�。ㄒ唬┙∪珯C構，提升效能，努力加強學(xué)生資助管理中心基礎能力建設
今年，為了更好地做好生源地信用助學(xué)貸款工作，確保生源地信用助學(xué)貸款工作規范操作，貸款資金按時(shí)、足額、準確發(fā)放，我們成立了生源地信用助學(xué)貸款工作實(shí)施領(lǐng)導小組和貧困學(xué)生認定工作小組，配備了專(zhuān)門(mén)的工作人員，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，配置了辦公
設施，形成了統一領(lǐng)導、分工負責、各司其職、密切配合、協(xié)調一致的工作運行長(cháng)效機制。同時(shí)，我們重視加強資助中心的工作作風(fēng)建設，認真組織管理中心工作人員學(xué)習國家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認真落實(shí)好工作責任制，進(jìn)一步增強了資助中心工作人員的服務(wù)意識和工作責任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┙∪贫�，完善機制，不斷提升學(xué)生資助中心精細化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規范化和科學(xué)化，今年我們在認真總結以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗的基礎上，以制度建設為抓手，積極創(chuàng )新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機制。首先，根據全年工作計劃，結合工作實(shí)際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規范了工作程序，增強了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現象，確保學(xué)生資助工作規范有序開(kāi)展。
�。ㄈ┩貙捛�，創(chuàng )新載體，積極開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳
加大學(xué)生資助政策宣傳力度，積極營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍，是做好學(xué)生資助管理工作的前提。今年，我們通過(guò)各種渠道，努力加大政策宣傳，深入高中向畢業(yè)班學(xué)生面對面宣傳，深入初中及高中其它年級印發(fā)宣傳材料10000份，并利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等等多種有效途徑，向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利和條件，努力使宣
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會(huì )透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)、有序運行。
�。ㄋ模﹪栏癯绦�，規范操作，扎實(shí)開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作
在省資助中心及開(kāi)行省分行的業(yè)務(wù)指導下, 我們嚴格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認真開(kāi)展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中，我們根據申請國家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認真做好了貧困學(xué)生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執信息，嚴格按照開(kāi)行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開(kāi)行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(cháng)聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的.清繳工作。同時(shí)，我們通過(guò)系統加強助學(xué)貸款臺賬管理，認真統計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類(lèi)信息，加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開(kāi)行省分行的要求，以“統一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項目整理，工作人員各負其責，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實(shí)開(kāi)展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
三、資助工作存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬� 生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
�。ǘ� 國家開(kāi)發(fā)銀行省分行與委托行農村信用聯(lián)社溝通銜接不夠，從20xx年以來(lái)到現在，農村信用聯(lián)社工作經(jīng)費無(wú)著(zhù)落，造成農村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉。
�。ㄈ� 助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒(méi)有形成規范的程序要求。
伴隨著(zhù)學(xué)生資助政策的深入實(shí)施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規范有序的運行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機會(huì )，必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結6
一年來(lái)，在省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實(shí)國家各項資助政策，把惠民工程實(shí)施到位�，F將工作總結如下：
(一)加強了資助隊伍建設
學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專(zhuān)門(mén)的機構，專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調劑1個(gè)編制，專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區)因編制問(wèn)題尚未建立由編辦核準批復的專(zhuān)門(mén)學(xué)生資助機構，資助隊伍尚不健全。
(二)規范了資助檔案工作
為了規范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專(zhuān)項文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設工作。一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(lèi)(綜合類(lèi)、表冊類(lèi)、財務(wù)業(yè)、聲像類(lèi))整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進(jìn)行補缺補漏，自我完善;五是樹(shù)立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規范建設典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設。20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛校、南平一中、建陽(yáng)一中等單位為省資助檔案建設試點(diǎn)單位。
(三)實(shí)行了陽(yáng)光操作制度
全市中職學(xué)生實(shí)行“中職卡”制度，高中學(xué)生實(shí)行“高中資助卡”制度，實(shí)現了“統一辦卡，集中支付”;實(shí)行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽(yáng)光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況，做到“不錯報、不多報、無(wú)漏報”，確保了統計報表的準確無(wú)誤。各校都按要求設立了資助咨詢(xún)電話(huà)和舉報電話(huà)，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。建陽(yáng)縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
(四)加大了資助宣傳力度
今年，我市用心響應省“勵志校園-感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng)，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶(hù)曉。南平市活動(dòng)組委會(huì )評審確定了閩北衛校周詩(shī)雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽(yáng)吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞?wèn)|、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽(yáng)林思綺戴遠情、南平職專(zhuān)盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽(yáng)市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體工具，結合家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )和致家長(cháng)一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時(shí)回訪(fǎng)受助學(xué)生家長(cháng)，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽(yáng)中學(xué)“夢(mèng)圓亦馨”基金會(huì )的活動(dòng)獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進(jìn)行宣傳。由于工作業(yè)績(jì)突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽(yáng)中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱(chēng)號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號。
(五)落實(shí)了資金監管措施
今年上半年，全市開(kāi)展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現場(chǎng)反饋并提出整改意見(jiàn)，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進(jìn)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實(shí)及自查自糾狀況進(jìn)行認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)下達整改通知，并定時(shí)復查。透過(guò)“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進(jìn)一步規范了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。
(六)推進(jìn)了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動(dòng)加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)信用記錄”座談會(huì )，農村信用社、高中學(xué)校負責資助工作的老師進(jìn)行了應對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習、用心迎考。
(七)貫徹了國家惠民政策
據統計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬(wàn)元，免學(xué)費資金882余萬(wàn)元，惠及8566名學(xué)生;發(fā)放高中助學(xué)金800余萬(wàn)元，惠及5387名學(xué)生;發(fā)放少數民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬(wàn)元，惠及173名學(xué)生;全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬(wàn)，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬(wàn)元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì )密切配合，開(kāi)展了南平市濟困助學(xué)活動(dòng)，收到匿名企業(yè)捐助200萬(wàn)元愛(ài)心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當然，在資助政策的實(shí)施工作中還存在一些問(wèn)題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調，配合不力;宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結7
學(xué)校嚴酷執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公道、公允的原則，把專(zhuān)項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學(xué)習和日常普通表現等環(huán)境，做到公開(kāi)、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會(huì )環(huán)境，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供給給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種路子進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、扣問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行會(huì )商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行一一核實(shí)，做到不看情面，不不徇私交。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接管師生及社會(huì )的監視，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭環(huán)境調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生進(jìn)行嚴酷復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等體例進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時(shí)，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，若是受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習不后進(jìn)。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困步崆最終的目標。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟堅苦學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的.意識，自覺(jué)降服自卑心理;教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān);注重經(jīng)濟堅苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思惟;加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì);教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決麻煩學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問(wèn)題影響學(xué)生肄業(yè)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結8
我校是一所山區小學(xué)，有部分家境貧困的學(xué)生，一直以來(lái)貧困學(xué)生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng )新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心學(xué)習健康成長(cháng)，黨和國家惠農惠學(xué)之政得到了衷心擁戴�，F將主要情況總結如下：
一、高度重視，健全組織
當前，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè )成長(cháng)的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng);專(zhuān)人具體負責組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發(fā)放、監管。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使資助貧困生工作家喻戶(hù)曉，我們通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗、開(kāi)學(xué)時(shí)班主任向家長(cháng)告知及學(xué)校集會(huì )等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)社會(huì )全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，并根據學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報少先隊和總務(wù)處。
三、公平公正，陽(yáng)光透明
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪(fǎng)。
四、落實(shí)責任，出錯必究
在貧困生資助工作中，村委會(huì )、學(xué)生家長(cháng)對基本情況的真實(shí)負責。學(xué)校對漏報、少報負責，發(fā)現一處，及時(shí)糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長(cháng)與社會(huì )反響良好。
五、專(zhuān)款專(zhuān)用，感恩成長(cháng)
為使資助款項無(wú)截留無(wú)挪用，專(zhuān)款用在刀刃上，學(xué)校嚴把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監護人接管到位，節源長(cháng)流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習。引導受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的動(dòng)力。
在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會(huì )各界的捐助�？傊�，全校貧困生資助工作得到了好的落實(shí)，達到了預期效果。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結9
我校根據上級文件精神，認真開(kāi)展了學(xué)前資助減免工作，現將該項工作總結如下：
一、組建領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、確保減免范圍和對象
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過(guò)重病住院的，且負債較多；
3、家中經(jīng)濟條件極差，沒(méi)有住房或是危房；
4、父母離異，且經(jīng)濟狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動(dòng)力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書(shū)，所需生活費高。
三、資助人數：
11人，資助標準：每生每學(xué)期250元。
四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)了解此項政策。
1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉、深入人心。
2、對照減免對象的條件，遵照公平、公正、公開(kāi)的原則，按照程序認真做好了受助學(xué)生的評選和公示。
3、認真組織獲生活補助的減免學(xué)生填寫(xiě)《申請表》，將名單進(jìn)行公示。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結10
做好貧困家庭學(xué)生的資助是維護整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì )安定穩定的一項重要工作，能夠增強小學(xué)生對我們國家的熱愛(ài)之情，是一件讓人民都滿(mǎn)意的教育教學(xué)重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生在上學(xué)上的經(jīng)濟問(wèn)題是我國政府要實(shí)行的一項責任，這直接關(guān)系到我國教育事業(yè)是否能夠持續且健康地不斷發(fā)展，也關(guān)系到我國的教育收費制度的改革能否有利發(fā)展。
一些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一個(gè)與其他學(xué)生不同的學(xué)生群體。這些學(xué)生在巨大的經(jīng)濟壓力面前很容易產(chǎn)生自卑和與人攀比的不良心理，而且還很容易產(chǎn)生消積的思想壓力，甚至導致他們產(chǎn)生心理障礙。因此，我們不僅要創(chuàng )造有利條件來(lái)解決他們的經(jīng)濟問(wèn)題，還要高度觀(guān)察和密切關(guān)心他們的心理健康是否良好，及時(shí)做好這群經(jīng)濟困難學(xué)生的思想引導工作。一定要教育這群經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識，絕對不能有自卑的不良意識。
教育他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，并培養他們面對挫折會(huì )自我調節的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的能力。不斷提高學(xué)生對于勤儉節約的正確態(tài)度�，F代很多學(xué)生的勤儉節約意識都變得很薄弱，花錢(qián)的時(shí)候都是大手大腳沒(méi)有節制。班主任一定要注意教育自己的學(xué)生提高勤儉節約的優(yōu)良意識，爭取做到與學(xué)生家長(cháng)多通電話(huà)以及和學(xué)生多多談心。
回想這一年的的學(xué)生資助工作，雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)好成績(jì)，但是也還存在很多不足的地方需要改進(jìn)，特別是幫助的學(xué)生范圍還比較狹窄，有些需要幫助的學(xué)生一直沒(méi)有得到相應的幫助。在以后的支助工作中，我們要不斷總結以往的工作經(jīng)驗和工作教訓，使真正需要幫助的這群學(xué)生全部都能夠得到相應的幫助。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結11
學(xué)生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅，事關(guān)社會(huì )公平。在過(guò)去的一年里，在新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指引下，我校加強學(xué)生資助規范管理，全面推進(jìn)精準資助和資助育人，確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。
縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后，中心學(xué)校組織召開(kāi)了學(xué)生資助專(zhuān)項工作會(huì )議，進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓指導。隨后我校也召開(kāi)了學(xué)生資助全體教師會(huì )議，各位班主任和教師們都積極參與，會(huì )上傳達了上級文件精神，宣傳了學(xué)生資助政策，成立了學(xué)生資助工作小組，制定了金果坪鄉中心小學(xué)學(xué)生資助工作實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓，并要求教師們會(huì )后能進(jìn)行廣泛宣傳，爭取做到資助政策家喻戶(hù)曉。
為了力爭讓符合資助政策的學(xué)生應享盡享，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單，人手一份，同時(shí)充分發(fā)揮班級群的作用，進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學(xué)生應享盡享。
為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請工作，貼心的班主任們列出了學(xué)生家長(cháng)們需要提供的材料，并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份，指導他們如何填寫(xiě)申請表、提供相關(guān)材料;假期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，督促外縣建檔立卡，學(xué)生家長(cháng)按時(shí)提供縣級扶貧證明原件及相關(guān)材料，及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生資助申請。
班主任接收學(xué)生申請后，進(jìn)行材料初步認定，并進(jìn)行交接登記，保證學(xué)生資助工作的嚴肅性，并及時(shí)匯總學(xué)生的資助材料，提交上級部門(mén)進(jìn)行再次核審。
名單公示。對審核通過(guò)的資助學(xué)生名單在校園內金果坪鄉中心小學(xué)精準扶貧公示欄內進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，對公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報的數據信息，交縣紀委大數據室進(jìn)行比對。若比對出有問(wèn)題線(xiàn)索的學(xué)生，須及時(shí)核查整改，杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財政配套落實(shí)，資助學(xué)生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過(guò)銀行直達學(xué)生銀行卡。
檔案整理。及時(shí)將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設，專(zhuān)柜存放，隨時(shí)備查。
20xx年春季學(xué)期，我校學(xué)生資助420人，巴東學(xué)生358人，外縣學(xué)生62人，共計發(fā)放210000元;20xx秋季學(xué)期，我校已匯總上報401人，巴東學(xué)生335人，外縣學(xué)生66人。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
回顧本年度的學(xué)生資助管理工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶(hù)曉，一人不漏，讓家長(cháng)對學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數;規范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹(shù)立自尊、自強、自信、自理的意識，教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);加強關(guān)愛(ài)教育和感恩教育，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
在今后的工作中，要不斷總結、積累經(jīng)驗，強化工作措施，推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展，深入落實(shí)國家教育資助政策，為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結12
一、基本情況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助情況：XX年班級數為11個(gè)，學(xué)生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長(cháng)的賬戶(hù)中，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
�。ㄒ唬┬麄髡�，摸排情況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并根據學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
�。ǘ╊I(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度 認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
【學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結】相關(guān)文章：
學(xué)生資助宣傳政策主題班會(huì )總結（通用6篇）11-19
學(xué)生資助政策宣傳主題班會(huì )總結（通用17篇）11-18
學(xué)生資助政策主題班會(huì )總結（精選6篇）11-17
資助政策宣傳主題班會(huì )總結（通用20篇）11-18
資助政策宣傳主題班會(huì )總結范文（精選5篇）11-18
宣傳資助政策主題班會(huì )總結范文（通用11篇）11-18