- 相關(guān)推薦
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結（通用24篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編精心整理的幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇1
20xx年10月29日、30日xxx中心校聯(lián)合x(chóng)xx中心校組成學(xué)前工作督導檢查組，對兩鎮所有幼兒園進(jìn)行了一次全面的、細致的工作檢查，并量化計分�，F將xxx鎮檢查情況作以總結。
一、總體感覺(jué)
檢查小組首先聽(tīng)取了包園長(cháng)的工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對安全管理、招生行為、收費情況、學(xué)生合法權益、園務(wù)管理等逐項進(jìn)行了檢查和綜合測評。xxx幼兒園等管理規范有序，各項工作落實(shí)到位，辦園質(zhì)量穩步提高，越來(lái)越得到社會(huì )各界及家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)。
二、具體情況
1、安全工作
各幼兒園都成立了安全工作領(lǐng)導小組，以包園長(cháng)長(cháng)任組長(cháng)，各幼兒班班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實(shí)人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時(shí)地安排了安全演練。小博士、東大街、金太陽(yáng)、李莊小學(xué)附屬幼兒園、苗莊小學(xué)附屬幼兒園、邢集小學(xué)附屬幼兒園、柳杭小學(xué)附屬幼兒園等與家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)。每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進(jìn)行規范操作。小博士幼兒園食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規范，食品符合衛生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄，沒(méi)有發(fā)現安全隱患。其他幼兒園沒(méi)有日托幼兒，無(wú)食堂。
2、招生行為
各幼兒園未設立分校，無(wú)出租、出借辦學(xué)許可證現象，辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)層次和辦學(xué)類(lèi)型符合規定，未跨轄區招生。
3、收費情況
收費最高的是陽(yáng)光幼兒園、小博士幼兒園，收費為每位幼兒每學(xué)期800元。其本身為一類(lèi)幼兒園，收費標準應為800—1600元。沒(méi)有超出標準，其他幼兒園都低于規定標準。所有幼兒園都為家長(cháng)開(kāi)具了收費票據，進(jìn)行了收費公示。無(wú)其它收費項目，未跨年度收費。
4、學(xué)生合法權益
通過(guò)走訪(fǎng)和查閱資料，各幼兒園未出現因退學(xué)和轉學(xué)現象涉及經(jīng)濟糾紛，家長(cháng)，滿(mǎn)意度高。
5、園務(wù)管理
多數幼兒園逐步實(shí)現了師幼在幼兒教育活動(dòng)中共同快樂(lè )、幸福地成長(cháng)的目標。教育教學(xué)成果突出，形成了本園的教育教學(xué)特色。
三、存在的主要問(wèn)題
1、個(gè)別幼兒園課堂教學(xué)有小學(xué)化傾向，不太明顯，打擦邊球。
2、要進(jìn)一步開(kāi)展教師培訓工作，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、要廣泛宣傳，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，走出誤區。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導、工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)督導工作
1、教學(xué)各環(huán)節檢查情況
�、砰_(kāi)學(xué)前準備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負責人，分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
�、菩纬善谥�、期未考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認真填寫(xiě)檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、墙虒W(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現，絕大多數教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長(cháng)按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
�、葘處熃贪妇帉�(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求，由教育教學(xué)督導室人員和教研組長(cháng)，在全校范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽(tīng)好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、部分教師責任心不強，不能?chē)栏褚笞约�，加強師德、師風(fēng)建設。
2、部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科；對課堂紀律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強對教師的管理�？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務(wù)水平。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇3
今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導工作作一個(gè)全面的總結。
一、指導思想
貫徹教育部16號文件精神，堅持以"導"為主、以"督"為輔的工作方針，本著(zhù)規范教學(xué)過(guò)程、穩定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展教學(xué)督導工作。
二、主要工作與成績(jì)
1、深入教學(xué)一線(xiàn)，做好聽(tīng)課工作。堅持每周聽(tīng)課是教學(xué)督導員的常規工作。自教學(xué)督導團成立以來(lái)，本人做到每周聽(tīng)課2次以上，聽(tīng)課范圍盡可能覆蓋到每一門(mén)課程及教師。累計聽(tīng)課19節次，每次聽(tīng)課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得，特別注意對新進(jìn)教師的指導。
2、做好巡視工作。對于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監控，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
3、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人協(xié)助倪督導以及系部領(lǐng)導認真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并總結經(jīng)驗、教訓，肯定了數字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。
4、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽"，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。
5、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫(xiě)調查問(wèn)卷，及時(shí)掌握學(xué)生對教學(xué)、管理方面的反饋信息。
6、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導進(jìn)行探討，并提出一些建議。建議完善具有本系特色的學(xué)習激勵機制，如；建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者"收藏證"。這樣既可以樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。
三、心得體會(huì )
1、做督導工作首先要嚴格要求自己，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹(shù)立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"導"。
四、存在的問(wèn)題
1、由于自身還比較年輕，經(jīng)驗不足，工作中對一些問(wèn)題考慮不周到，應變能力有待提高。
2、與其他督導員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。
五、工作展望
1、不斷加強自身的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強與其他系（院）督導員的交流，相互學(xué)習，取人之所長(cháng)補己之短，提高工作能力。
2、工作中做到敢說(shuō)敢管，履行好自己的職責。
3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監控機制，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇4
二0xx年在縣政府教育督導室的領(lǐng)導下，教育督導工作緊密?chē)@我縣教育工作中心，認真履行工作，積極開(kāi)展督政、督學(xué)工作，完成了全年的工作任務(wù)，現總結如下：
一、開(kāi)展督政工作，積極推進(jìn)基礎教育的健康發(fā)展。
二0xx年，以我縣為的農村教育管理體制的建立與完善，既明確了縣級政府管理教育的主要責任，也對新形勢下鄉鎮政府教育的責任提出了新的要求，為營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的教育發(fā)展氛圍，強化新形勢下鄉鎮政府教育工作的責任，在縣教育督導室的組織下，在吳國舟主任的帶領(lǐng)下我們一行五人，先后五次深入到童家、天池、石湍、回瀾，大佛等鎮鎮政府教育工作進(jìn)行督導檢查，督導結果列入了縣政府對鄉鎮的工作目標考核，以此促進(jìn)鄉鎮政府履行教育工作職責，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、扎實(shí)有效地開(kāi)展督學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育品位。
1、認真完成綜合督導評估工作。為確保全縣所有學(xué)校都接受三年一次的綜合督導評估，縣教育督導室組織督導員，精心安排，依據《樂(lè )至縣中小學(xué)，幼兒園，職業(yè)學(xué)校綜合督導評估方案》，全年對童家小學(xué)、文豐中小學(xué)、中天小學(xué)、桂林中小學(xué)、石湍中小學(xué)、洄瀾中小學(xué)、希望小學(xué)、南塔中小學(xué)蟠龍中小學(xué)、寶林中小學(xué)、城東城西小學(xué)等32所中小學(xué)，職教中心進(jìn)行了綜合督導檢查，學(xué)校工作督導面達100%。學(xué)校對綜合督導非常重視，也十分支持，督導工作既幫助學(xué)�？偨Y經(jīng)驗，為學(xué)校間相互交流提供平臺，又一針見(jiàn)血地指出存在的問(wèn)題，并在理性分析的基礎上，提出合理化的建議，有力地促進(jìn)了全縣素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、在縣督導室組織下，我們和有關(guān)學(xué)校的負責人，教育行政部門(mén)的領(lǐng)導，對督導評沽方案進(jìn)行研討，從實(shí)情出發(fā)，提出了修改建議。
3、結合全縣教育工作中心，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)項督查。20xx年，縣室在繁重的綜合督導工作間隙，有計劃有針對性地組織了專(zhuān)項督查。
�。�1）針對全市中小學(xué)經(jīng)費短缺，嚴重制約教育發(fā)展的現狀。我們對文豐小學(xué)、中天小學(xué)等部分中小學(xué)危房改造，公用經(jīng)費使用情況，進(jìn)行了調研，聽(tīng)取了基層學(xué)校的意見(jiàn)，實(shí)地了解了學(xué)校公用經(jīng)費的收支及債務(wù)償還情況，為政府出臺教育相關(guān)政策提供依據和參考。
�。�2）開(kāi)展控輟工作專(zhuān)項督查�？剌z工作是"雙高"普九的重要內容，縣室組織到職高隨機檢查控輟工作，由于形勢對控輟工作的要求越來(lái)越高，為確保全縣控輟工作目標的實(shí)現，力爭20xx年成為無(wú)流生縣�？h室組織我們在各校自查的基礎上，隨機抽查了部分初中的控輟工作，通報了相關(guān)情況，推廣了好的經(jīng)驗，受到學(xué)校的歡迎。
�。�3）配合教育局教育股、辦公童，對全縣行為規范達標校和年終自標考核，示范校進(jìn)行了檢查評估，年終目標考核，推動(dòng)了全縣常規管
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇5
通過(guò)近期對我所負責賣(mài)場(chǎng)的了解，發(fā)現多數區域人員對于銷(xiāo)售工作僅僅停留在單一的送貨售后回款的工作方面。工作非常被動(dòng)，不能主動(dòng)的找出問(wèn)題、優(yōu)化環(huán)節，缺少了最重要的客戶(hù)掌控、渠道掌控和終端拉動(dòng)。部分銷(xiāo)售人員對于自己的工作職責含糊不清，只做了最表面的基本工作。根據一些實(shí)際情況，我冒昧闡述一下市場(chǎng)督導崗位的工作職能。督導工作不能僅僅局限于促銷(xiāo)員管理方面，一方面督導要提高自身的素養，包括對于銷(xiāo)售技巧和手段的認識，處理促銷(xiāo)員在銷(xiāo)售工作中出現的難題；另一方面提升自身的管理能力與協(xié)調能力，善于處理促銷(xiāo)員與門(mén)店負責人、促銷(xiāo)員與其他公司促銷(xiāo)員、促銷(xiāo)員與店員之間的種種或大或小的矛盾。我作為一個(gè)市場(chǎng)督導人員，下面談一談本人的工作體會(huì )及經(jīng)驗總結：
一、幫助銷(xiāo)售
市場(chǎng)督導應該連同培訓師一起，對于無(wú)促銷(xiāo)員渠道的店面，進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的銷(xiāo)售技能培訓。要讓經(jīng)銷(xiāo)商和終端門(mén)店負責人認識到，我們不僅僅是機器上了柜，同樣我們一直關(guān)注、關(guān)心他們的整體銷(xiāo)售。對于銷(xiāo)售技能方面，我們給他們進(jìn)行幫助培訓，讓他們對我們公司的形象、人員素質(zhì)留下好印象，并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。同樣，他們的感激心理能幫助整體的銷(xiāo)量提高。對于合作方面，這些都是保持良性發(fā)展的必要條件。
二、慣性推銷(xiāo)
在幫助銷(xiāo)售的同時(shí)，認真教會(huì )門(mén)店店員關(guān)于xx機型的獨特賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售技巧。通過(guò)這樣的培訓，店員如果能夠按照教授的方法賣(mài)出機器，肯定在內心有一定的成就感和滿(mǎn)足感。這樣，在再一次向客人推薦xx的機型時(shí)，在信心上都會(huì )有一定的提高。通過(guò)多次的成功，很容易就會(huì )形成：某些店員專(zhuān)會(huì )推薦xx的機型，而且成功率非常高；以后有客人上門(mén)，都會(huì )主動(dòng)的推薦xx的機型。這就是成功的慣性推銷(xiāo)，這對于我們xx手機在終端門(mén)店沖量是很有效果的。
三、靈活促銷(xiāo)
促銷(xiāo)，無(wú)論在哪一行，都是一個(gè)客觀(guān)存在、無(wú)法回避的常見(jiàn)主題。受天時(shí)、地利及人脈的限制和影響，其資源和方法往往有很多種，這就需要我們頭腦機敏地巧用資源、廣開(kāi)思路、目標專(zhuān)一、靈活促銷(xiāo)。也就是根據不同情況，在不同場(chǎng)合，用不同方法對待不同的顧客，達成銷(xiāo)售。
從分析顧客心理的角度，往往能挖出更多顧客的消費潛能。顧客能走進(jìn)賣(mài)場(chǎng)，不外乎兩種情況：
第一，確實(shí)是來(lái)買(mǎi)手機的。這個(gè)時(shí)候，往往要采取先勢奪人，以最直接和最有效的方式來(lái)吸引顧客的注意，從而達成向他推薦手機的目的。這里的“靈活促銷(xiāo)”，體現在促銷(xiāo)員及督導員如何通過(guò)對顧客的第一眼觀(guān)察并迅速準確地對觀(guān)察信息作出相對準確的判斷，或者根據顧客的信息反饋迅速通過(guò)口頭語(yǔ)言消除他的一些心理障礙，清除他的一些心理干擾，拉近顧客與手機柜臺的距離，進(jìn)一步打開(kāi)顧客信與不信的心扉。綜上簡(jiǎn)述，就是“巧觀(guān)顧客，當機立斷”。
第二，可能是來(lái)買(mǎi)手機的。這里，又可分為兩種，一種是想買(mǎi)，但沒(méi)帶錢(qián)的；另一種是帶了錢(qián)，但不一定當下就買(mǎi)的。這里的“靈活促銷(xiāo)”，體現在與顧客良好的互動(dòng)過(guò)程中。構建與顧客和諧無(wú)障礙的溝通聊天平臺，打開(kāi)顧客情感的心扉，通過(guò)情感互動(dòng)的方式，了解顧客的真實(shí)需求以及客觀(guān)困難，促進(jìn)這位顧客這一次或者下一次前來(lái)消費。簡(jiǎn)述之，即“情感互動(dòng)，和諧營(yíng)銷(xiāo)”。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇6
“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著(zhù)許多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，從沒(méi)帶過(guò)小班的我被分配到小班，面對一群小可愛(ài)讓自己有點(diǎn)不知所搓。由于是下學(xué)期，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個(gè)哭鬧特別厲害，當時(shí)我看著(zhù)他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當老師又當媽媽?zhuān)揖褪撬麄兊挠H人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣漸漸地適應了園內的生活�，F將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報
(一)首先教育教學(xué)方面
幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展較好，會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，會(huì )讀簡(jiǎn)短的兒歌，會(huì )復述簡(jiǎn)短故事等。一些活動(dòng)也以游戲為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動(dòng)等行為規則。
(二)保育工作我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時(shí)間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)我們精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事，并培養幼兒節約的好習慣。
(三)家長(cháng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃。
2、教師與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、及時(shí)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。
4、對沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)聯(lián)系。
5、聽(tīng)取家長(cháng)反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問(wèn)題。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇7
在教師細心的工作中和幼兒愉快的學(xué)習中迎來(lái)夏季的暑假，回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是昨天剛發(fā)生的事情，本學(xué)習經(jīng)過(guò)了歡笑、汗水等等，在大家的幫助和努力下，獲得了不錯的進(jìn)步。我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)思想
1、我對幼兒園班級管理更嚴格了，我在思想方面更加超前了，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂(lè )觀(guān)。在幼兒的教育關(guān)懷中，要對幼兒做到有童心、耐心、愛(ài)心，對幼兒的教育，要保持原則，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài)。
2、幼兒園與幼兒家長(cháng)要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長(cháng)的支持，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)要及時(shí)改正。在家長(cháng)方面幼兒園要做到多聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和一些要求。培養家長(cháng)在教育方面的正確觀(guān)點(diǎn)，讓家長(cháng)在教育觀(guān)點(diǎn)上不要走偏激。讓幼兒家長(cháng)認同幼兒園的教育觀(guān)點(diǎn)，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動(dòng)。我們的工作要得到了家長(cháng)的認同，充分的證明家長(cháng)對我們工作的認可，能讓我們更好的開(kāi)展家園工作。我們現在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的責任的重大，我要不斷的充實(shí)自己，讓自己變得知識更淵博，在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。
二、教育教學(xué)方面
1、在教學(xué)方面，主要是上好課，為了講一節完美的課，私下我會(huì )準備好教材。多多了解幼兒的知識面，看他們那些方面需要加強，他們學(xué)習的習慣和興趣。
2、在教學(xué)中要因材施教，引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習，加強幼兒的某些能力。
3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節，組織好教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒在園一天，要全方位的發(fā)展和培養，安排好各個(gè)時(shí)間段。
三、努力改正不足
1、常常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)現不足，反思提高工作。
2、在經(jīng)驗和反思中促進(jìn)教師的成長(cháng)。
3、在教幼兒的工作里，每天提心吊膽，處處小心，辛苦的忙碌，但看到孩子們那天真可愛(ài)的笑臉時(shí)，一切都拋到九霄云外了。
本學(xué)期我很高興，再苦再累又算得了什么，我在本學(xué)期里又學(xué)到了很多，只要多學(xué)、多看、多進(jìn)步才能把工作做得更好，才不會(huì )對我教育的孩子有愧。多一點(diǎn)反思，多一份進(jìn)步。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……本學(xué)期我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認真制定班級工作計劃，根據本班幼兒實(shí)際情況，展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，現將有關(guān)工作小結如下：
一、安全教育工作
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動(dòng)調皮，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話(huà)、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛生的東西，不跟陌生人走等等。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《石頭大家玩》《下雨的日子》
《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(cháng)參于收集廢舊材料，教師隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區域游戲的教育功能，積極創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境。對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機教育，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，在與人交流方面，會(huì )主動(dòng)跟朋友交談。在動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì )了自己做。我們班的子涵小朋友，語(yǔ)言表達能力好，每次回答問(wèn)題時(shí)，都是搶著(zhù)回答，有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)始接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長(cháng)，保持他這種發(fā)言的積極性，同時(shí)，又培養他認真傾聽(tīng)，以及耐心等待的良好行為習慣。家長(cháng)也為此感到很開(kāi)心。就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
三、保育工作
我們是日托班，除了一日教育活動(dòng)，幼兒還在園中餐，午睡，更是要照顧他們的吃喝拉撒。在日常生活中，我們三位老師盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上往切實(shí)照顧好他們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日托生活，我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了，大多數小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期，為了預防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室天天用紫外線(xiàn)燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。在我們的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛生習慣。
四、家長(cháng)工作
1、每周對家園園地進(jìn)行更新，以便家長(cháng)了解幼兒一日學(xué)習情況。
2、配合幼兒園開(kāi)展《如何培養孩子的動(dòng)手能力》家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
3、成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況。
4、配合幼兒園創(chuàng )設了班級網(wǎng)站，及時(shí)在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片，和幼兒學(xué)習內容，豐富班級論壇，讓論壇成為教師和家長(cháng)溝通的橋梁。
五、開(kāi)展的系列活動(dòng)
六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動(dòng)展示中，我們請來(lái)了小朋友家長(cháng)觀(guān)縻，讓家長(cháng)們了解我們學(xué)習中華民族傳統經(jīng)典。
迎“七一”黨的生日，我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》，相信在以后的活動(dòng)中，我們將取得更好的成績(jì)。
今后我們將繼續積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習，將理論運用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心，對待孩子、對待家長(cháng)， 以后的班級工作會(huì )越來(lái)越好。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇9
歲月匆匆流逝，一學(xué)期即將接近尾聲。我班孩子從剛來(lái)園時(shí)的嚎啕大哭到現在每天高高興興來(lái)園，從當初的不愿意和老師說(shuō)話(huà)，到現在能和老師主動(dòng)打招呼，從不會(huì )說(shuō)大小便到現在自己會(huì )獨立大小便，從開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)餐的一片狼籍到現在的安靜、有序地進(jìn)餐點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看到孩子們的成長(cháng)。臨近期末，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現對評估作如下小結：
一、健康領(lǐng)域
健康領(lǐng)域對于我們小班來(lái)說(shuō)應該是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開(kāi)學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì )了早操，通過(guò)做游戲和戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動(dòng)作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期，沒(méi)有對幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習，因此孩子這方面的技能較差，下學(xué)期需要加強。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我們經(jīng)常利用晨間談話(huà)、講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛生、愛(ài)清潔，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養，如衣服的穿著(zhù)、整理，自己入廁、進(jìn)餐，并用語(yǔ)言告訴老師自己的要求�，F在我班幼兒基本都有良好的衛生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會(huì )主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì )自己好放鞋子，學(xué)著(zhù)穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
二、社會(huì )領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，我覺(jué)得我班幼兒在社會(huì )領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來(lái)吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來(lái)溫暖他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并喜歡來(lái)幼兒園�，F在他們不但能高高興興的來(lái)園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在游戲過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規則意識，并能積極愉快的參與各項活動(dòng)。在與同伴的交往中，逐漸學(xué)會(huì )等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀(guān)念。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言是交流的工具，培養孩子的語(yǔ)言交往能力很重要。在平時(shí)我們有意識地加強對孩子的語(yǔ)言能力培養，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說(shuō)話(huà)。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達能力提高很快，愿意聽(tīng)同伴和老師講話(huà)，在晨間談話(huà)中愿意講述自己的事情，傾聽(tīng)習慣有了很大的進(jìn)步，也會(huì )試著(zhù)去說(shuō)一句完整的句子，并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，大膽地表達自己的觀(guān)念和請求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開(kāi)始的一口外地話(huà)到現在會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，陳哲軒小朋友從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節到現在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話(huà)，喜歡聽(tīng)故事，養成了一定的傾聽(tīng)習慣。他們還學(xué)會(huì )了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、看書(shū)。但個(gè)別孩子由于膽小內向，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友，不會(huì )主動(dòng)地與老師來(lái)交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語(yǔ)表達能力。
四、科學(xué)領(lǐng)域
我班孩子對周?chē)挛锖芨信d趣，喜歡圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那的，在老師的引導下學(xué)習觀(guān)察事物，知道其明顯的特征。在數學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數到4，知道大小，多少的概念，但對總數的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續加強。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
在音樂(lè )方面孩子們能跟著(zhù)音樂(lè )拍手、做動(dòng)作，而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌，并喜歡到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子認識了一些的繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì )了畫(huà)簡(jiǎn)單的短線(xiàn)、涂染等，并初步學(xué)會(huì )了粘貼技能。他們對于玩色很感興趣，更多文章分享在微信(賴(lài)老師零七零三)歡迎添加、拼音加數字哦。能運用一些簡(jiǎn)單的工具 如手指、棉簽、紙團來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng)，并保持作品的清潔。相對來(lái)說(shuō)，涂色對孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味，有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng)，個(gè)別的干脆亂涂，而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小朋友在這個(gè)方面則發(fā)展較好。在握筆姿勢上，我班有兩個(gè)小朋友喜歡用左手拿筆，希望以后能逐步糾正過(guò)來(lái)。
總之，通過(guò)對孩子五大領(lǐng)域發(fā)展的評估后，讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習中，我們要加強一些薄弱方面的學(xué)習，在教育過(guò)程中既面向全體，又針對個(gè)別，靈活對待，使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面發(fā)展。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇10
一串串辛勤的腳印，伴著(zhù)我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協(xié)作和每位教師認真負責的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著(zhù)重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強學(xué)習提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi)，首先要轉變觀(guān)念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間來(lái)學(xué)習幼兒園教育方面的相關(guān)知識，要求教師做好學(xué)習筆記，并堅持以德為首，重點(diǎn)加強教師師德建設，通過(guò)這樣的學(xué)習來(lái)提升教師的職業(yè)修養和道德行為，讓教師們樹(shù)立正確的人格形象，注重自己的言行，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教師們也通過(guò)走出去的學(xué)習方式來(lái)認識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規學(xué)習的活動(dòng)，參觀(guān)她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等。通過(guò)這樣的觀(guān)摩學(xué)習，拉進(jìn)我們幼兒園與一類(lèi)幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀(guān)念、確立正確的教育觀(guān)，幫助教師從現代化教育觀(guān)念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。
二、嚴格內部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。依照幼兒園的制度監督各班級教學(xué)工作的開(kāi)展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格，確保資料的準確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動(dòng)中合理的督導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節的聽(tīng)課，把握教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據《綱要》繼續開(kāi)展滲透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)的經(jīng)驗，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。根據課程的開(kāi)展的內容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng )設中，教師更加注重區域的實(shí)操性，教師在布置上多體現了培養孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周?chē)纳钕矚g觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
2、注重課程的學(xué)習，孩子能力的培養。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對教材的把握更加的詳細，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現實(shí)生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題，從孩子生成的問(wèn)題設計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，有效利用日常生活和常規中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中，并在學(xué)習中更加的注重知識的邏輯性，依據孩子個(gè)體的發(fā)展，體現不同的挑戰和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調整教學(xué)內容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(cháng)給孩子提供展現自己的機會(huì )，如：開(kāi)展跑步比賽、兔跳、跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng)，并給所有孩子參與的機會(huì )，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。
四、多種教研方式，加強教學(xué)研究
以教研為手段，從轉變觀(guān)念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問(wèn)題發(fā)現問(wèn)題的一種手段，通過(guò)教研讓教師提升自己的專(zhuān)業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現在的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(cháng)的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富家長(cháng)的家教理論，提高家長(cháng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報，教師們充分準備。結合本班年齡特點(diǎn)，設計多種多樣匯報形式，讓家長(cháng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外，教師們在努力完成教學(xué)內容的同時(shí)，還給孩子展現自己的機會(huì )，通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，培養幼兒的藝術(shù)表現能力，在六一期間我們準備了一臺精彩 “六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現引來(lái)了家長(cháng)的陣陣掌聲。教師們還通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，家訪(fǎng)工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇11
天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)絢麗的六月，也在裝扮著(zhù)中班生活最后一頁(yè)的多彩記憶。燦爛的陽(yáng)光，甜蜜的花香，帶著(zhù)我們一起走進(jìn)了繽紛的六月。
1、農歷五月初五端午節，為了迎接端午節的來(lái)臨，在三天小長(cháng)假的放假前夕，我們中班組各班老師對幼兒進(jìn)行了及時(shí)的“端午節”主題教育。
2、5.31，教師組織幼兒了解世界無(wú)煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”�；丶覍Π职旨跋嚓P(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時(shí)的提示，幫助他們擁有一個(gè)健康的體魄。
3、5.31，為迎接“六一兒童節”，我們幼兒園組織了“第x屆生活鄉土藝術(shù)節閉幕式暨各班級特色展示專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小朋友和家長(cháng)朋友們一飽眼福。
六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂(lè )生活留下永恒的紀念。
感謝家長(cháng)在六月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會(huì )的家長(cháng)，你們在家園共育中碌碌無(wú)為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會(huì )是更多的快樂(lè )，就讓我們和孩子們再一次快樂(lè )的度過(guò)吧！
最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致！
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇12
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、教育工作
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的`身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
二、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中：有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆：還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的`意識。
在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇13
時(shí)光荏苒，擔任責任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴格遵守《幼兒園責任督學(xué)工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，實(shí)地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)與幼兒園負責人反饋交流�，F將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、認真學(xué)習，提升督學(xué)能力。
為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規律，研究幼兒園課程游戲化建設，熟悉疫情防控標準，進(jìn)一步了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會(huì )先熟悉督學(xué)標準，并認真查閱文獻資料，努力做到在督學(xué)的過(guò)程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
二、提供平臺，增強交流與溝通。
根據我區《20xx上學(xué)年責任督學(xué)工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課評課、電話(huà)交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息、交流各種有益的經(jīng)驗，觀(guān)摩有意義的活動(dòng)。
如：xx幼兒園家長(cháng)宣傳工作做的很到位，家長(cháng)非常滿(mǎn)意與放心，開(kāi)學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請x園長(cháng)把園所防疫經(jīng)驗在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開(kāi)展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀(guān)摩活動(dòng)，王園長(cháng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀(guān)摩中共成長(cháng)。
三、深入教研，探索課程實(shí)施路徑
一學(xué)期來(lái)，我深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運動(dòng)高手》，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng)，不僅一起聽(tīng)課評課，深入課程的研討，還涉及到班級衛生、環(huán)境創(chuàng )設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑。
四、重視追蹤，督學(xué)問(wèn)題不放松。
在本學(xué)期的督學(xué)工作過(guò)程中，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導，發(fā)現問(wèn)題不放松，及時(shí)反饋，并認真記錄在責任督學(xué)備案本上。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇14
為了認真落實(shí)手足口病防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康，根據貴州省中央資金手足口病防控項目工作方案，我地區疾控中心于20xx年11月21日由流病科楊光華科長(cháng)，杜尚敏副科長(cháng)，科員韋海東，應急科任達飛科長(cháng)對萬(wàn)山茶店鎮摘星斗幼兒園手足口病防控工作進(jìn)行督導檢查，現將督導情況小結如下：
一、調查結果
摘星斗幼兒園位于茶店鎮街上，全園共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三個(gè)年級5個(gè)班，學(xué)生147名，該幼兒園截自10月28日至11月7日共計發(fā)病5例，發(fā)病年齡均為5歲以下，現已全部痊愈。該起疫情發(fā)生后，銅仁市疾控即派員前往調查處理，落實(shí)了如下措施：指導該幼兒園工作人員開(kāi)展了晨檢工作，建議幼兒園停課一周，加強對幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所、廁所、餐具、玩具、寢室與食物等的消毒措施，同時(shí)要求當地衛生院加強疫情監測并及時(shí)上報，目前疫情已得到控制。
二、存在問(wèn)題
1、該幼兒園環(huán)境擁擠，密度大，設施簡(jiǎn)陋，一旦出現傳染病，容易造成流行。
2、未建立晨檢制度，疫情報告制度和消毒制度。幼兒園晨檢工作不規范，平時(shí)均未晨檢，疫情發(fā)生后晨檢記錄不完整。
3、對餐具，毛巾等消毒措施不及時(shí)，容易出現交叉感染。
4、對缺勤的幼兒無(wú)記錄缺勤的原因，沒(méi)有及時(shí)與家長(cháng)溝通。
5、幼兒園無(wú)張貼對傳染病防治的宣傳畫(huà)，對傳染病發(fā)生與防治意識淡薄
三、建議
1、建議該幼兒園建立健全疫情報告制度、晨檢制度、消毒制度，完善應急預案。
2、加強晨檢工作，如發(fā)現傳染性疾病，應立即帶病兒到醫院確診及時(shí)上報，并將記錄登記完整。
3、做好消毒措施，應對幼兒使用的杯具，碗筷，廁所，樓梯欄桿，門(mén)把手等每天進(jìn)行消毒，對每天供應的食品做好留樣保存48小時(shí)并做好留樣記錄。
5、加大宣傳，提高家長(cháng)和班級保教人員的防范意識和防范能力，指導幼兒養成良好的衛生習慣。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇15
根據國家、省、市關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估相關(guān)文件要求，銅陵市郊區根據幼兒園辦園行為評估實(shí)施意見(jiàn)及區域具體情況，我區組織專(zhuān)家于20xx年9月下旬開(kāi)始對10所幼兒園辦園行為進(jìn)行了區級督導評估，現將20xx年度區級督評情況報告如下：
一、基本情況及督評結果
銅陵市郊區現共有幼兒園25所，公辦幼兒園13所，其中城市園3所，農村園10所；民辦園普惠性幼兒園12所，其中城市園4所，農村園8所。在園幼兒4651人，公辦園2453人，其中城市園617人，農村園1839人；普惠性民辦園2198人，其中城市園367人，農村園1931人。教職工513人，其中城市園131人，農村園303人；專(zhuān)任教師279人，其中城市園71人，農村園208人。
我區根據區域具體情況，20xx年共啟動(dòng)10所幼兒園辦園行為督導評估區級督評。7月下旬，區教育局召開(kāi)幼兒園園長(cháng)及管理人員會(huì )議，對幼兒園辦園行為督導評估進(jìn)行自評指導， 在幼兒園完成自評工作基礎上，9月下旬區督導辦組織專(zhuān)家組開(kāi)始進(jìn)行區級督導評估。督導評估組對照幼兒園的自評報告和數據，通過(guò)實(shí)地察看幼兒園園舍及各功能場(chǎng)室，召開(kāi)教職工、家長(cháng)座談會(huì )，查看有關(guān)檔案資料，交流反饋，根據指標和評估點(diǎn)對幼兒園辦園行為進(jìn)行了全面細致的督導評估。專(zhuān)家組現場(chǎng)口頭反饋督導評估意見(jiàn)，區教育督導室綜合督導組成員評估意見(jiàn)、幼兒園自評報告和社會(huì )公眾意見(jiàn)分別對10所幼兒園下達了督導評估意見(jiàn)書(shū)，對幼兒園存在的問(wèn)題，提出限期整改要求。
根據現場(chǎng)督評，10所幼兒園有6所符合辦園基本條件；安全衛生達到辦園基本標準，安全防護、檢查和衛生等各項制度健全、措施得力，工作落實(shí)到位，教職工、幼兒進(jìn)行一年一度健康檢查并建立健康檔案，未出現大面積傳染病及重大安全事故等發(fā)生；幼兒園教職工隊伍基本符合條件，能合理配備人員，在保育教育過(guò)程中，遵循保育教育規律，以幼兒為本，因材施教，工作科學(xué)細致，無(wú)體罰與變相體罰等現象發(fā)生，師生關(guān)系融洽；幼兒園內部管理均實(shí)行園長(cháng)負責制，建立并完善幼兒園組織機構和管理機制，規范招生，合理使用經(jīng)費。
本次督評結果：6所幼兒園達到合格以上，總平均分為 824.13分 ，良好等級幼兒園（850分以上）1所：老洲中心幼兒園881.14分，合格等級幼兒園(750分以上)5所：姚崗幼兒園849.22.分、小博士幼兒園834.48分、洲桐幼兒園796.52分、小紅帽幼兒園793.04分、同興幼兒園790.37分。
辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理這五項評估總分分別為：250分、200分、200分、250分、100分，合格6所幼兒園在五個(gè)方面均分分別為：221.65分、187.21分、131.93分、186.90分、96.64分，對比數據分析顯示其中6所幼兒園在辦園條件、安全衛生、內部管理等方面較好，在保育教育、教職工隊伍方面還需要提高。
另有4所幼兒園得分情況：溪山雅居幼兒園792.23，周潭鎮第二幼兒園772.85，陳瑤湖鎮荊山幼兒園753.16，陳瑤湖鎮小樹(shù)苗幼兒園716.07。雖然其中3所在750分以上，但這4所幼兒園均存在相關(guān)證件、衛生合格報告等關(guān)鍵指標缺少，未達到要求。因此，要求這4所幼兒園限期整改問(wèn)題后區再進(jìn)行復評。
郊區25所幼兒園辦園行為督導評估從整體數據分析看,全區幼兒園平均分為842.67,五項中辦園條件220.09分、安全衛生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊伍186.17分、內部管理96.21分。在保育教育、教職工隊伍方面還需要加強和提高。城市園為868.01分，農村園為828.43分，相比之下城市與農村幼兒園相差不是太大；公辦園882.03分，民辦園824.16分，公辦優(yōu)于民辦；全區普惠幼兒園均分為842.68。
二、區域幼教發(fā)展綜合情況
(一)統籌資源，加強建設，全面改善辦園條件。
1、科學(xué)布局，優(yōu)化結構。針對郊區點(diǎn)多面廣、學(xué)前教育資源分布不均的特點(diǎn)，區政府統籌全區學(xué)前教育資源配置，不斷加大學(xué)前教育投入力度，為學(xué)前教育快速發(fā)展提供資金保障。在橋南等近郊適齡幼兒密集地區，通過(guò)接收新建小區配套幼兒園、改造擴建舊園等方式，保障每個(gè)小區有一所幼兒園，滿(mǎn)足幼兒入園需求，20xx年，為落實(shí)小區配套幼兒園治理工作文件精神，在夢(mèng)苑小區新建配套幼兒園，目前已經(jīng)順利封頂，預計20xx年春季投入使用；銅山、安銅、灰河和江北三鎮等遠郊農村地區，政府采取新建、利用部分已停辦小學(xué)校舍改建幼兒園、鼓勵私人辦園等方式，拓展鄉村地區學(xué)前教育規模，有效解決了偏遠農村孩子有園上且能滿(mǎn)足就近入園需求問(wèn)題，20xx年，又在周潭鎮鳳凰村建設周潭鎮第二幼兒園，20xx年秋季已經(jīng)開(kāi)園，三個(gè)班規模，招收98名幼兒。
2、推進(jìn)達標，改善條件。有計劃地增加財政投入，按照省或市一類(lèi)幼兒園標準改善公辦幼兒園辦園條件；按1000元每生每年足額撥付學(xué)前教育發(fā)展資金，改善民辦幼兒園辦學(xué)條件。目前，郊區幼兒園辦園經(jīng)費穩定，教學(xué)、生活、安全、衛生等設備設施齊全，玩教具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量充足、種類(lèi)豐富，并符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。幼兒園電子白板、一體機、電腦、打印機等現代化設備齊全，其中公辦園每班配備電子白板或者一體機。
3、爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園，提升辦園質(zhì)量。積極推進(jìn)羅家村幼兒園成功爭創(chuàng )省級一類(lèi)幼兒園、大通幼兒園、民福幼兒園和陳瑤湖中心幼兒園成功爭創(chuàng )市級一類(lèi)幼兒園的基礎上，20xx年繼續加大投入，力促周潭中心幼兒園創(chuàng )辦市級一類(lèi)園，努力擴大郊區優(yōu)質(zhì)園數量，努力滿(mǎn)足郊區群眾上好園的需求。
�。ǘ┌踩l生，責任落實(shí)，保障幼兒健康成長(cháng)。
1、建立健全安全保衛工作制度，強化幼兒園安全防控體系建設。依照有關(guān)規定，區教育局指導幼兒園完善安全工作制度，落實(shí)安全工作責任制，深化幼兒園自防體系建設，構建了政府主導、多部門(mén)齊抓共管的園所安防工作格局。每所公辦園配備1名保安，安裝高清視頻監控和一鍵式報警系統，組織人員深入園所開(kāi)展安全工作檢查和安全知識宣講，在各所幼兒園開(kāi)展了消防演練；組織開(kāi)展園所周邊秩序整治和隱患排查，加強入園、離園重點(diǎn)時(shí)段幼兒園周邊秩序巡控；開(kāi)展校車(chē)安全專(zhuān)項治理，確保校車(chē)管理工作不留死角。
2、建立健全幼兒園食品安全制度，加強幼兒衛生健康監管。區衛健委、市場(chǎng)局對幼兒園定期開(kāi)展食品衛生檢查，并且做到每年組織1-2次食品衛生安全專(zhuān)項培訓；幼兒園食堂覆蓋率達到100%；定期對幼兒園食品等進(jìn)行監測，有效防止各種食源性疾病的發(fā)生。實(shí)施幼兒入園體檢，體檢率達100%，全面把握新入園幼兒健康狀況，積極開(kāi)展傳染病預防、防控宣傳和應急處置工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娭笇�，促成科學(xué)規范，提升學(xué)前保教質(zhì)量。
1、制定措施，規范保教行為。認真貫徹落實(shí)國家及省市關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象文件精神，區教育局下發(fā)了《郊區幼兒園一日活動(dòng)常規要點(diǎn)》等文件，要求全區幼兒園把保教設施配備和教育環(huán)境創(chuàng )設作為幼兒園建設的主要內容，把規范一日活動(dòng)作為幼兒園管理的關(guān)鍵環(huán)節，把促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展作為保育教育工作的核心任務(wù)，以游戲為基本活動(dòng)，豐富幼兒一日活動(dòng)內容與形式，增強集體教學(xué)與區域游戲的實(shí)效性，真正防止幼兒園保育教育“小學(xué)化”現象，促進(jìn)郊區學(xué)前教育內涵發(fā)展。
2、強化指導，提升保教質(zhì)量。根據中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》等文件精神，郊區按要求建立和完善了教研指導責任區制度，形成教研工作長(cháng)效機制，縮小了園際差距，實(shí)現學(xué)前教育均衡可持續發(fā)展。一是科學(xué)劃分，資源共享。郊區建立學(xué)前教育責任區。首先結合實(shí)際，科學(xué)合理劃分教研指導責任區，根據幼兒園類(lèi)型、數量和布局，遵循以強帶弱、民主平等、合作創(chuàng )新、優(yōu)勢互補、協(xié)同共贏(yíng)的原則，以?xún)?yōu)質(zhì)幼兒園為核心和引領(lǐng)，組建覆蓋轄區內所有公、民辦幼兒園的六個(gè)教研指導責任區。各責任區劃分后，確定了各責任區的負責人，健全責任區工作制度，建立責任區考評機制，最終幫助幼兒園建立可持續發(fā)展的園本教研制度。二是以研促教，縮小差距。為提高全區學(xué)前教育教研水平，達到以研促教的目的。郊區通過(guò)送教、派駐教師、現場(chǎng)指導等形式發(fā)揮名園帶動(dòng)和名師引領(lǐng)作用，加強園際互動(dòng)和業(yè)務(wù)指導，解決了薄弱園在一日生活、環(huán)境創(chuàng )設、學(xué)習與游戲組織、衛生保健、安全管理等內部方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)幼兒園科學(xué)治理、保教融合，不斷提高辦園水平。三是分享經(jīng)驗，共同發(fā)展。加強教研指導責任區之間交流與合作，實(shí)行分片聯(lián)合的教研活動(dòng)，分享經(jīng)驗，共同發(fā)展。教育局負責組建區級教研指導責任區專(zhuān)家團隊，專(zhuān)家團隊成員由市、區教育研究機構的學(xué)前教育工作者、幼兒園業(yè)務(wù)負責人、一線(xiàn)骨干教師等組成，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)家團隊建設工作，提高教師團隊的專(zhuān)業(yè)能力，幫助責任區幼兒園提高教育質(zhì)量。通過(guò)幫扶，力爭在各幼兒園培養一支能引領(lǐng)幼兒園發(fā)展、為幼兒教師提供教育教學(xué)指導的骨干團隊，為全區幼兒園教育質(zhì)量的持續提升提供保障。責任區工作的全面開(kāi)展推動(dòng)了郊區學(xué)前教育教研工作的制度化、常態(tài)化，形成面向基層幼兒園教師、多層次、全覆蓋的教研制度和體系，促進(jìn)郊區學(xué)前教育均衡發(fā)展。
3、以游戲為基本活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教。2017年3月，銅陵市教育局教科所啟動(dòng)銅陵市戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)園工作，申報之初，原郊區共有幼兒園12所，其中羅家村幼兒園、大通幼兒園、銅山幼兒園、民福幼兒園4所（三所公辦一所普惠性民辦園）有幸被確立為戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)園，其中民福幼兒園是唯一的一所民辦試點(diǎn)園。戶(hù)外自主游戲開(kāi)展三年來(lái)，通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、專(zhuān)家實(shí)地指導、實(shí)地考察學(xué)習、對外展示等方式，郊區幼兒園不斷完善戶(hù)外自主游戲實(shí)施方案，戶(hù)外自主游戲活動(dòng)水平不斷提升。2017年12月大通幼兒園面向全市開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)；2018年5月羅家村、銅山鎮幼兒園分別面向全市開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)；2018年3月安徽省幼教教研員會(huì )議在羅家村幼兒園召開(kāi)，省教育廳領(lǐng)導和全省幼教專(zhuān)家們現場(chǎng)觀(guān)摩了羅家村幼兒園的戶(hù)外自主游戲；20xx年3月銅陵市春季幼教教研會(huì )暨戶(hù)外自主游戲現場(chǎng)會(huì )在民福幼兒園召開(kāi)；20xx年5月，羅家村幼兒園、銅山幼兒園、大通幼兒園獲得銅陵市戶(hù)外自主游戲示范園稱(chēng)號；6月銅陵市戶(hù)外自主游戲周暨戶(hù)外自主游戲示范園授牌儀式在羅家村幼兒園舉行、20xx年9月、12月又分別有10所幼兒園面向全區開(kāi)放戶(hù)外自主游戲活動(dòng)。目前全區各幼兒園全部啟動(dòng)戶(hù)外自主游戲試點(diǎn)工作，隨著(zhù)戶(hù)外自主游戲工作的全面推進(jìn)，郊區學(xué)前教育實(shí)現了跨越式發(fā)展。
�。ㄋ模┖侠砼鋫�，加強培訓，全面提高隊伍素質(zhì)。
1、合理配備隊伍，優(yōu)化保教師資。區教育局根據學(xué)前教育發(fā)展需要，強化幼兒園園長(cháng)和教師配備力度，通過(guò)多種形式為幼兒園足額配備專(zhuān)任教師、保育員和后勤人員。目前，全區共有教職工513人。在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘480人，其中專(zhuān)任教師279人。師資隊伍基本能夠滿(mǎn)足學(xué)前教育發(fā)展需求。
2、保障教師待遇，提升工作熱情。公辦幼兒園園聘教師按每人每月3000元左右基本工資納入財政預算，按時(shí)足額發(fā)放，獎金按每人每年9000元發(fā)放。嚴格執行教師資格準入制度并加大對民辦園的獎補力度，保障民辦園教師工資待遇，吸引優(yōu)秀教師到民辦園任教，提升民辦幼兒園教師素質(zhì)。
3、加大培訓力度，提高專(zhuān)業(yè)素養。一是堅持全員基礎性培訓。將幼兒教師培訓納入全區中小學(xué)教師培訓整體規劃，20xx年，郊區有10余人次參加國家級、省級培訓；組織了100余人次參加市級培訓。二是堅持分層分類(lèi)培訓。新教師開(kāi)展入職培訓；已任教師參加區級的培訓和園本研訓；優(yōu)秀教師參加市級的教研培訓；三是以賽促訓。開(kāi)展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、自制教玩具評比等方式，建立健全優(yōu)秀教師培養機制。
�。ㄎ澹┙∪贫�，嚴格標準，規范學(xué)前教育管理。
1、嚴格準入制度，規范辦園管理。一是嚴格辦園資質(zhì)審核。嚴格民辦園的審核程序，按照《安徽省民辦幼兒園設置標準》，審核社會(huì )組織、個(gè)人的辦園申報，依據審批程序，采取材料受理、實(shí)地查看等方式，對注冊資金達標、人員資質(zhì)達標、衛生條件達標、教學(xué)場(chǎng)地合格、辦園設備完備的，由區教育局予以批準注冊。二是加強無(wú)證園治理工作。2018年，樅陽(yáng)縣劃轉到我區看護點(diǎn)有24個(gè)，我區通過(guò)多渠道擴大學(xué)前教育資源的方式，解決農村幼兒入園問(wèn)題，自然消亡看護點(diǎn)14所。由于樅陽(yáng)劃轉的老洲鎮、陳瑤湖鎮因學(xué)前教育資源不足，因此，在確保安全穩定的基礎上，目前兩鎮現存看護點(diǎn)10所，為了加強對暫存無(wú)證幼兒園的監管，要求各中心學(xué)校制定科學(xué)規范的管理制度，與鄉鎮相關(guān)部門(mén)部門(mén)協(xié)助配合，定期督查無(wú)證幼兒園安全衛生工作，多部門(mén)合作對無(wú)證幼兒園重點(diǎn)監管。對籌辦過(guò)程中的民辦幼兒園定期跟蹤檢查，主動(dòng)提供服務(wù)，確保辦園條件達到基本要求。對納入取締的無(wú)證幼兒園，制定預案，做好幼兒及從業(yè)人員的分流安置，多部門(mén)聯(lián)合執法，堅決取締該地段看護點(diǎn)，執法過(guò)程中，對可能出現的異常情況要制定應急處置預案，避免出現影響社會(huì )穩定和諧的問(wèn)題。對于學(xué)位緊缺地段的看護點(diǎn)，加強暫存期間的監管，定期督查，督促無(wú)證園按標準落實(shí)衛生安全工作，確保在園幼兒的安全健康。
2、落實(shí)驗收標準，促進(jìn)均衡發(fā)展。一是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。以創(chuàng )建省、市兩級一類(lèi)園為載體，著(zhù)力創(chuàng )建示范性幼兒園，全面提升郊區學(xué)前教育發(fā)展水平。在已有一所省級一類(lèi)、四所市級一類(lèi)幼兒園的基礎上，20xx年，周潭中心幼兒園繼續創(chuàng )建市級一類(lèi)幼兒園。二是完善帶教責任區管理機制。結合地域分布將區幼兒園分為幾個(gè)幫教責任區(橋南責任區、大通責任區、遠郊責任區),每個(gè)責任區以一所優(yōu)質(zhì)公辦園為帶教園，通過(guò)送教、派駐教師、現場(chǎng)指導等方式引領(lǐng)帶教本片民辦園，實(shí)現公辦、民辦園共同發(fā)展，進(jìn)一步提升我區學(xué)前教育的整體水平。帶教責任區制度充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)園的輻射帶動(dòng)效應，幫助指導薄弱幼兒園提高了辦園水平和質(zhì)量，促進(jìn)區域學(xué)前教育均衡發(fā)展。
3、嚴格收費管理，規范收費行為。普惠性幼兒園嚴格執行銅陵市普惠性幼兒園收費標準，按每生每月不超過(guò)220元的標準收取保育教育等費用，禁止以開(kāi)設特色班、興趣班等向幼兒家長(cháng)收取其他任何費用，保證了全區幼兒園的正常運行。各園制定收退費制度，送區教育局備案。各幼兒園做到了宣傳、公示到位，杜絕了違規收費行為。嚴格執行財務(wù)制度，有獨立賬目、賬目清楚；兒童伙食費專(zhuān)款專(zhuān)用；各民辦幼兒園對本園財務(wù)狀況進(jìn)行年度財務(wù)審計。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┯變簣@的規劃建設、配套設施尚需完善。
一是學(xué)前教育資源不足。老洲鎮、陳瑤湖鎮人口數量多，都建有鄉鎮公辦園，但是無(wú)法滿(mǎn)足幼兒入園的需求，許多偏遠農村孩子只能選擇在附近的看護點(diǎn)就學(xué)，目前兩鎮暫存看護點(diǎn)10所，在點(diǎn)幼兒約400人。二是學(xué)前教育資源不能充分利用。郊區農村點(diǎn)多面廣，距離鄉鎮公辦園遠的家庭把孩子送到鄉鎮公辦園入園存在諸多困難，造成學(xué)前教育資源不能充分利用。三是部分民辦園設施條件不優(yōu)。教學(xué)設施配備不能充分滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要，不能有效實(shí)施科學(xué)保教。
�。ǘ⿲W(xué)前教育經(jīng)費投入仍然不足。
一是公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準的制度有待落實(shí)，學(xué)前教育發(fā)展需要長(cháng)效經(jīng)費保障機制。二是民辦幼兒園舉辦者投入需要合理回報，所以在辦學(xué)經(jīng)費及人員工資方面存在投入低的現象，也在一定程度上降低了保教質(zhì)量。
�。ㄈ┯變航處熽犖橄鄬Ρ∪�。
一是公辦幼兒園教師在編在崗教師偏少。目前，公辦幼兒園在園幼兒1369人，共39個(gè)班級，現有專(zhuān)任教師92人，在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘49人，園聘教師專(zhuān)業(yè)素養較正式教師偏低。二是農村公辦幼兒園管理崗位人員配備不足。許多幼兒園沒(méi)有專(zhuān)職的管理人員、保健員、采購人員，存在身兼數職現象，導致有些工作有不到位現象。三是民辦幼兒園師資隊伍專(zhuān)業(yè)素養偏低。郊區現有民辦幼兒園18所，在園幼兒3282人，98個(gè)班級，需要專(zhuān)任教師196人，現有專(zhuān)任教師187人，缺9人，現有專(zhuān)任教師中有幼兒教師資格證的只有88人。教師專(zhuān)業(yè)素養的整體偏低，影響學(xué)前教育質(zhì)量的提升。
四、督導建議
下步工作中，需要按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》要求，結合郊區實(shí)際科學(xué)規劃學(xué)前教育，不斷加大投入，強化師資隊伍建設，促進(jìn)全區學(xué)前教育持續、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。到2025年，力爭學(xué)前三年毛入園率達98%以上，公辦園占比和公辦園在園幼兒占比都達到55%。普惠園占比達到100%。
(一)加大投入，科學(xué)規劃，促進(jìn)學(xué)前教育持續發(fā)展。
按照“就近、夠用、適用、安全”原則，在農村人口集中地區和城鎮老舊小區逐年新建、改擴建一批公辦幼兒園，白鶴家園、老洲鎮新街道、陳瑤湖鎮南舟村等地興建公辦幼兒園。新建小區配套幼兒園全部舉辦公辦幼兒園。到2022年底，通過(guò)興建、改擴建公辦園、扶持民辦園等方式增加學(xué)位短缺地段普惠性學(xué)位數，解決幼兒入園問(wèn)題，區內無(wú)證幼兒園全部自然消亡。
進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度，逐步提高學(xué)前教育財政投入和支持水平。適當提高公辦園生均撥款標準和普惠性民辦園的補助標準，健全幼兒資助制度。根據經(jīng)濟發(fā)展狀況、辦園成本和家庭經(jīng)濟承受能力，對公辦幼兒園的保教費收費標準和普惠性民辦園政府指導價(jià)進(jìn)行適當調整，滿(mǎn)足幼兒園發(fā)展需要。
�。ǘ┨嵘龓熧Y，積極創(chuàng )建，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
通過(guò)區政府統一公開(kāi)招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工，計劃每年招聘10名編外聘用教師，根據當年學(xué)前發(fā)展需要可適當增加該年度招聘計劃。繼續落實(shí)公辦園聘用教師工資待遇財政撥款制度，切實(shí)解決公辦園非在編教師待遇偏低問(wèn)題。民辦園要按照參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資標準，加大普惠性民辦園的政府獎補力度，保障民辦園教師工資待遇。通過(guò)國家、省、區三級培訓網(wǎng)絡(luò )，大規模培訓幼兒園園長(cháng)、教師，重點(diǎn)加強師德師風(fēng)全員培訓和未成年人保護方面的法律培訓等。
�。ㄈ⿵娀O管，科學(xué)保教，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。
進(jìn)一步提升鄉鎮中心園辦園質(zhì)量，帶教本片薄弱幼兒園，完善帶教責任區制度。配備專(zhuān)職巡回指導教師，完善區、鄉、村三級學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。規范幼兒園辦園行為，嚴格落實(shí)教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》的要求，繼續做好農村地區防止和糾正“小學(xué)化”傾向，堅持小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)。堅持以游戲為基本活動(dòng)，做好戶(hù)外自主游戲全面開(kāi)展工作，探索游戲課程化建設。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇16
為進(jìn)一步建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《教育部關(guān)于印發(fā)<幼兒園辦園行為督導評估辦法>的通知》（教督〔2017〕7號）、《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案>的通知》（甘教督〔2017〕14號）、《天水市進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（天政教督發(fā)〔20xx〕9號）的要求，結合《麥積區幼兒園辦園行為督導評估修訂計劃》（麥教局發(fā)〔20xx〕153號）安排，我區組織督導評估組，利用教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，對20xx年需參評幼兒園進(jìn)行了督導評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統要求，本次辦園行為督導評估重點(diǎn)為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，包括5個(gè)一級指標，23項二級指標，53項三級指標，194個(gè)評估點(diǎn)。我區20xx年需督導評估幼兒園100所，截止10月底，實(shí)際督導評估幼兒園68所（其中32所20xx年上學(xué)期沒(méi)有學(xué)生）我區成立了由督導、教研機構人員及部分責任督學(xué)組成的督導評估小組，于9月初日深入到幼兒園開(kāi)始督導評估，督導評估組在審核幼兒園自評數據和自評報告的基礎上，通過(guò)現場(chǎng)查看、座談訪(fǎng)談、資料查閱、數據統計等方式進(jìn)行了現場(chǎng)核查，同時(shí)將相關(guān)佐證資料上傳到教育部幼兒園辦園行為督導評估系統中。10月20日結束實(shí)地督導評估工作。后續評估組根據督導評估情況向被評幼兒園進(jìn)行了詳細的反饋，提出了整改意見(jiàn)和建議，各幼兒園根據督導意見(jiàn)，采取有效措施進(jìn)行了整改落實(shí)。通過(guò)督導評估增強了幼兒園主動(dòng)發(fā)展意愿，規范了辦園行為，強化了內部管理，有力地推動(dòng)了幼兒園標準化建設，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)有序發(fā)展。
二、評估情況
按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評估結果為：
良好等次6所：
合格等次26所：
不合格等次36所：
三、主要做法和成績(jì)
�。ㄒ唬┲匾曎Y金投入，辦園條件顯著(zhù)改善
各幼兒園能根據自身硬件存在的不足，積極主動(dòng)投入大量資金用于園所建設，提升辦園硬件條件，向標準化園所不斷邁進(jìn)。一是大部分幼兒園都取得教育行政部門(mén)的辦園許可，相關(guān)證照齊全，辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無(wú)危房，運動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現軟化，幼兒園教學(xué)區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。二是大部分幼兒園規模、班額符合相關(guān)規定。有必要的辦園資金和經(jīng)費來(lái)源，教學(xué)、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足，種類(lèi)比較豐富，符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。三是各園結合現代教育理念及要求，能因地制宜設置功能室和班級區域環(huán)境，改進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，有大型組合玩具，室內桌面游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂(lè )設備基本齊全，能基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要。特別是近幾年民辦幼兒園科學(xué)規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著(zhù)改善。
�。ǘ┕芾泶胧┑轿�，安全衛生保障有力
各幼兒園高度重視安全衛生工作，把安全衛生作為重中之重的工作來(lái)抓。一是各項規章制度完善。大多數園制定了安全工作計劃及安全應急預案，建立健全了門(mén)衛、消防、交通、食品等安全防護制度和膳食管理、衛生消毒、傳染病防控等衛生保健制度。二是安全措施有保障。配備了安保人員和安全設施，重要區域安裝了監控設備，有消防安全設施設備，消防安全疏散通道暢通，疏散指示標志、應急照明燈配置齊全。廚房實(shí)現了明廚亮灶，工作人員持證上崗，食品加工操作規范。能按照每月食譜采購新鮮食材，做到幼兒營(yíng)養均衡，食品留樣制度執行良好。能提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開(kāi)水。能按照衛生消毒制度，對幼兒餐具、用具、玩具等進(jìn)行消毒。三是重視幼兒安全管理。大部分幼兒園按要求對教職工、幼兒進(jìn)行了健康檢查，對入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案。能定期開(kāi)展安全教育和安全演練，對突發(fā)事故有預案和防控措施。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
�。ㄈ┳⒅赜變航】党砷L(cháng)，保教質(zhì)量不斷提高
各幼兒園堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，細化常規管理，全面提高保教質(zhì)量。一是從各園學(xué)年、學(xué)期、月、周、日計劃及檢查當日活動(dòng)安排來(lái)看，幼兒園能借鑒先進(jìn)的課程理念及思想，關(guān)注孩子基本需要，結合幼兒發(fā)展，將五大領(lǐng)域學(xué)科進(jìn)行整合，融入到幼兒一日生活安排當中，活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，室內室外活動(dòng)兼顧，活動(dòng)組織形式靈活恰當。能堅持教中有保，保教結合的原則，以問(wèn)題為導向，制定各園保教質(zhì)量提升計劃，抓好問(wèn)題整改，提升保教質(zhì)量。二是教學(xué)內容能關(guān)注孩子基本需要，融合學(xué)科探究，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，規范作息時(shí)間，在一日活動(dòng)安排當中融入幼兒良好習慣養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區角活動(dòng)引導幼兒開(kāi)展直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，結合教學(xué)主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。三是促進(jìn)幼教均衡發(fā)展，城區示范幼兒園能充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)引領(lǐng)作用，與農村幼兒園開(kāi)展結對活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師上教學(xué)觀(guān)摩課，接收農村園年輕教師掛職培訓學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩經(jīng)驗，共享城區幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源。如本次督評的濱河路幼兒園就與元龍中心幼兒園和文博幼兒園結對子，互幫互助，共同提高。
�。ㄋ模┲匾曣犖榻ㄔO，專(zhuān)業(yè)能力不斷提升
各幼兒園都非常重視教職工隊伍建設，打造一支穩定、專(zhuān)業(yè)、師德高尚的教職工隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。一是大部分幼兒園教職工設置及人數配備符合相關(guān)標準，資質(zhì)符合相關(guān)要求。注重師德建設，堅持開(kāi)展教職工師德教育，落實(shí)師德考核評價(jià)。二是重視業(yè)務(wù)培訓，支持和關(guān)愛(ài)教職工專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極組織教職工參加各類(lèi)培訓，有效提升教職工隊伍素質(zhì)。堅持按學(xué)期制訂教研活動(dòng)計劃，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高保教業(yè)務(wù)水平。三是幼兒園能按規定與教職工簽訂聘用或勞動(dòng)合同，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，教師隊伍基本穩定。
�。ㄎ澹┙M織機制健全，內部管理不斷完善
嚴謹的內部管理是規范辦園行為的基礎，各園能緊緊圍繞教育教學(xué)強化內部管理。一是各園實(shí)行園長(cháng)負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。二是招生規范，無(wú)入園考試或測查等違規行為。實(shí)行收費公示制度，有獨立賬目，無(wú)擠占、挪用經(jīng)費、抽逃資金情況。三是大多數幼兒園成立了家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)參與到幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理中，加強了家園聯(lián)系，營(yíng)造了良好的教育管理環(huán)境。通過(guò)舉辦親子運動(dòng)會(huì )、設立家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放幼兒學(xué)習資料等方式，積極開(kāi)展家園溝通活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園狀況，得到了家長(cháng)的肯定，取得了良好的效果。
四、存在問(wèn)題
1.辦園條件不夠均衡。近年新建、新開(kāi)辦的幼兒園辦園條件較好，各類(lèi)證照比較齊全。部分辦園時(shí)間久的幼兒園存在未取得房屋鑒定、消防合格等證照，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，區角設置不規范，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新的問(wèn)題。有極個(gè)別幼兒園園舍建筑不規范，存在一定的安全隱患。
2.專(zhuān)業(yè)教師比較欠缺。農村公辦幼兒園在職教師年齡偏大，有一部分教師從小學(xué)轉到幼兒園工作，專(zhuān)業(yè)水平不高；民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。
3.保教工作存在短板。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，不能深入開(kāi)發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不夠充足，存在一定的小學(xué)化教學(xué)傾向，保育教育工作存在著(zhù)明顯差距，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
4.財務(wù)管理仍需完善。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財務(wù)人員，財務(wù)管理不夠規范。個(gè)別幼兒園對財務(wù)管理意識淡薄，賬務(wù)不夠清晰，賬目不規范，存在保教費未及時(shí)存入基本賬戶(hù)的問(wèn)題。個(gè)別幼兒園沒(méi)有單獨伙食費賬目，收費沒(méi)有公示，存在違規收費現象。
5.個(gè)別民辦園存在小學(xué)化傾向。個(gè)別民辦幼兒園主辦者為了吸引生源，迎合家長(cháng)需求，教授幼兒拼音、識字、算術(shù)等內容。
6.附設班普遍存在硬件設施簡(jiǎn)陋，軟件不標準的.問(wèn)題。附設幼兒班現狀是在村小學(xué)另設一間教室，將村里的適齡幼兒混齡編班（規模都很小，3-5名幼兒），由村小學(xué)的教師兼職代課和監護，附設班的存在是為了滿(mǎn)足當地幼兒的入園要求，但受到當地經(jīng)濟和生源的限制，硬件和軟件方面都存在一定的問(wèn)題。
五、建議和意見(jiàn)
1.加大投入。進(jìn)一步加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區小區配套幼兒園數量。同時(shí)在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件的整體提升。
2.強化管理。中心學(xué)校要加強對幼兒園的屬地管理，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，促進(jìn)幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園盡快提升教師教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識及素養，同時(shí)加強財務(wù)方面的工作指導。
3.打造特色。幼兒園要優(yōu)化美化辦園環(huán)境，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課評課和教學(xué)反思，探究適合新時(shí)期下的幼兒個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，打造以幼兒為主體、體現師生互動(dòng)的特色課堂。
4.促進(jìn)發(fā)展。繼續采取城鄉結對幫扶的辦法支持民辦園、薄弱園發(fā)展，規范其辦園行為。幼兒園要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和在職培訓，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優(yōu)良，相對穩定的教師隊伍。
5.積極整改。幼兒園對自評和督評中發(fā)現的相關(guān)問(wèn)題，要制定整改計劃，明確整改舉措，落實(shí)整改責任，進(jìn)一步規范辦園行為，努力為幼兒和家長(cháng)提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。督導評估組將根據整改情況于11月底對評估不合格幼兒園進(jìn)行復評，整改后仍未達到基本辦園條件要求的堅決予以取締。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇17
為全面促進(jìn)我區學(xué)前教育規范有序發(fā)展，整體提高保育教育質(zhì)量和辦園水平，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕59號）、《關(guān)于印發(fā)福建省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）的通知》（閩教督〔20xx〕16號）精神，及《薌城區幼兒園辦園行為督導評估方案》（漳薌教政〔20xx〕137號）安排，薌城區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組建十二個(gè)督導評估小組，于20xx年11月1日至11月30日，對轄區內的漳州市薌城區一代領(lǐng)秀大地幼兒園等37所民辦幼兒園的辦園行為進(jìn)行全面的督導評估。督導評估主要方式為觀(guān)察現場(chǎng)、查閱資料、座談訪(fǎng)談，督導評估主要內容為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理。納入此次督導評估的37所幼兒園中，36家幼兒園評估結果均為合格等級�，F將督導評估情況通報如下，督導意見(jiàn)書(shū)將分園另行發(fā)送。
一、辦園成效
�。ㄒ唬┺k園條件。受評幼兒園園區設施設備基本完善，大多數幼兒園設有相對獨立的活動(dòng)區、盥洗室和寢室，配備鋼琴、桌椅、床鋪、櫥柜、多媒體設備、飲水機、消毒柜等，基本滿(mǎn)足幼兒生活和活動(dòng)的需要。漳州市薌城區一代領(lǐng)秀大地幼兒園、漳州市薌城區工人新村大地幼兒園、漳州市薌城區陽(yáng)光國際幼兒園、漳州市薌城區格林貝爾幼兒園等區示范性幼兒園辦園理念突顯，發(fā)展方向明確，以現代化的教育理念實(shí)施幼兒教育，使兒童在綜合素質(zhì)、價(jià)值觀(guān)以及認知水平等方面均獲得全面、和諧的發(fā)展。
�。ǘ┌踩l生。受評幼兒園能把幼兒在園的安全作為頭等大事來(lái)抓，能制定、完善并落實(shí)“兩案八制”；能根據本校實(shí)際，采取不同形式開(kāi)展疫情防控宣傳和專(zhuān)題培訓；能建立師生健康檔案，嚴格落實(shí)門(mén)禁制度，執行家長(cháng)不入園，入園查看健康碼并測體溫、登記信息的規定，確保疫情防控工作有效落實(shí)。
受評幼兒園能制定科學(xué)合理的食譜,注意做好營(yíng)養搭配,保證食物的多樣性、豐富性，并按《教育部第45號令（學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定）》文件要求做好食品125克以上、48小時(shí)留樣，園長(cháng)、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況，并執行好陪餐制度。
�。ㄈ┍Ｓ逃�。受評幼兒園大部分能制定符合幼兒年齡特征、季節特點(diǎn)的作息時(shí)間及活動(dòng)安排表，能將健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內容進(jìn)行有機聯(lián)系，相互滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，注重內容的趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。
受評幼兒園多數能認真落實(shí)“幼兒園應當將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”的精神，因地制宜創(chuàng )設游戲條件，巧用環(huán)境，發(fā)揮隱形教育，開(kāi)展富有特色的課程活動(dòng)，堅持因地制宜開(kāi)發(fā)的原則，充分利用各個(gè)區域，設置適合孩子的游戲環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子創(chuàng )造表現的天地。如：錢(qián)隆首府幼兒園開(kāi)展的財商文化課程，豐富的課程內容和多樣的活動(dòng)形式，從小培養孩子的理財意識和樹(shù)立正確的經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)；生態(tài)園“蚓菜共生”特色課程讓孩子更好理解生態(tài)的意義，在小型現代農務(wù)生活中體驗生命與環(huán)境的永續關(guān)系。
�。ㄋ模┙搪毠り犖�。受評幼兒園基本都擁有一支團結上進(jìn)的教職工隊伍。各園均注重不斷完善和提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)。大地集團旗下幼兒園尤其注重教師的能力培訓，多次組織教師“走出去”學(xué)習。其中一代領(lǐng)秀大地幼兒園、工人新村大地幼兒園、薌城區悅港幼兒園、錢(qián)隆首府幼兒園都有專(zhuān)門(mén)的教師培訓經(jīng)費，為園內教師提供“走出去、請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習發(fā)展空間，教師培訓力度強。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾�。受評幼兒園大多能注重制度建設，立足各園實(shí)際，經(jīng)全體教師討論修訂通過(guò)各園所的班級考核和教師個(gè)人考核方案，可操作性強，客觀(guān)、公平、公正，實(shí)現了制度規范行為、制度引領(lǐng)發(fā)展。各項工作實(shí)行過(guò)程性管理和終結性評價(jià)相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃、有記錄、有反饋、有總結，也有改進(jìn)措施，確保各項制度和工作落到實(shí)處。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬﹤�(gè)別民辦幼兒園由于園所在老小區里面，園所建設較早，規劃不夠科學(xué)合理，活動(dòng)室空間有限，拓展空間存在局限性，很大程度上制約了幼兒園的發(fā)展�；顒�(dòng)安排也不合理，教學(xué)隨意性大。
�。ǘ┟褶k幼兒園師資力量較為薄弱，工資薪酬與實(shí)際工作量不匹配，造成師資流動(dòng)性大，現有教師隊伍中，新畢業(yè)的教師居多，教研能力及對幼兒的觀(guān)察評價(jià)能力、對游戲的創(chuàng )設與指導能力有待提高。
�。ㄈ┦茉u幼兒園中部分幼兒園的檔案歸整不到位，材料有所欠缺。
三、督導建議
�。ㄒ唬┙ㄗh各幼兒園加大投入，盡最大可能配齊各功能室、配足教玩具，有效利用各種教育資源，創(chuàng )設適合幼兒的教育環(huán)境；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，合理安排幼兒一日活動(dòng)，制定明確的活動(dòng)計劃，使有限的空間發(fā)揮最大的功能。
�。ǘ┙ㄗh各幼兒園以“引得進(jìn)、留得住、能發(fā)展”為目標，進(jìn)一步創(chuàng )新激勵機制：一方面提高教師待遇，盡可能保證薪酬與工作量對等；另一方面加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，有效轉變保教人員教育理念，正確把握幼兒年齡特點(diǎn)，制定層級培訓計劃。珍惜幫扶、結對子的機會(huì )，及時(shí)進(jìn)行交流分享，內化于心、外化于形，使幼兒園的教職工隊伍真正得以?xún)?yōu)化，為幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展奠定強有力的人力資源基礎。
�。ㄈ┙ㄗh各幼兒園進(jìn)一步提高檔案管理水平，規范檔案工作，使檔案更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇18
根據安徽省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估及報送中小學(xué)校幼兒園責任督學(xué)掛牌督導工作總結的通知》（皖教督函〔20xx〕9號）精神，我市下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年桐城市幼兒園辦園行為督導評估的通知》（桐教字〔20xx〕235號），全面啟動(dòng)了全市幼兒園辦園行為督導評估工作，至10月20日，我市辦園行為督導評估幼兒園自評及網(wǎng)上系統填報工作已基本完成。10月底前，由學(xué)區管委會(huì )對16個(gè)公辦幼兒園、18個(gè)民辦幼兒園和21個(gè)民辦幼兒看護點(diǎn)進(jìn)行了督評。市政府教育督導委員會(huì )辦公室成立由督導科、學(xué)前管理委員會(huì )負責人及集團幼兒園園長(cháng)組成的市（縣）級督導評估小組，對6所公辦幼兒園和6所民辦幼兒園進(jìn)行了市（縣）級督評。安慶市辦園行為督導評估組對我市1所公辦幼兒園、2所民辦幼兒園進(jìn)行了市級復評�，F將整體情況報告如下：
一、督導評估開(kāi)展情況
根據上級文件要求，我市印發(fā)了《桐城市幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》（桐教字〔20xx〕303號）的通知，制訂了督導評估周期，進(jìn)行了工作安排，明確了督導評估對象、內容、方式、流程和要求。本年度安排的市（縣）級督評園12所，其中公辦園6所（1所為新辦園、5所為第二周期復評園），民辦幼兒園6所，均為上年度新審批園。
二、主要做法與亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┏掷m加大投入，辦園條件不斷優(yōu)化
一是加大幼兒園場(chǎng)地建設力度。近三年全市共計投入2500萬(wàn)元用于公辦幼兒園運動(dòng)場(chǎng)所軟化、消除隱患等改造和新園建設。二是配齊電教設備、各類(lèi)教玩具、幼兒圖書(shū)、幼兒專(zhuān)用床上用品，確保幼兒園日常各項保教工作正常開(kāi)展。三是合理設置功能場(chǎng)室和班級區域，增加場(chǎng)室特色氛圍，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒科學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)。四是完備了監控、消防、衛生設備設施。
�。ǘ⿵娀瘞熧Y建設，保教水平不斷提升
一是加大幼兒教師招聘力度。近三年，全市共公開(kāi)招聘95名幼兒教師，充實(shí)了師資力量。二是安排專(zhuān)項培訓經(jīng)費35萬(wàn)元，用于公民辦幼兒園園長(cháng)、骨干幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，不斷提高師資素質(zhì)，增強幼兒園保教能力和水平。三是配齊配足保教人員。每班至少配備兩名教師一名保育人員。不斷提高保育人員、自聘教師待遇加，依法依規購買(mǎi)社會(huì )保險。
�。ㄈ┙∪Ｕ蠙C制，校園安全不斷穩固
一是高度重視安全衛生工作。各幼兒園建立健全安全工作計劃及安全應急預案，進(jìn)一步完善傳染病防控、衛生保潔和消毒等制度。配齊安保人員和安全設施，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度，加強飲食衛生安全監管和檢查。二是加強幼兒健康管理。建立幼兒健康檔案，對入園新生接種證進(jìn)行普查，幼兒日常健康有檢查、有記錄�？茖W(xué)制定幼兒食譜，采購新鮮食材，確保幼兒營(yíng)養均衡。特別是在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，各幼兒園、點(diǎn)嚴格執行上級各項部署和要求，嚴格實(shí)行晨午檢制度，落實(shí)常態(tài)化防控措施。三是嚴格遵守校車(chē)安全管理規定，建立車(chē)輛安全管理檔案。校車(chē)每日出車(chē)前和收車(chē)后進(jìn)行安全檢查，跟車(chē)教師全程跟蹤服務(wù)和管理，確保校車(chē)安全行駛。
�。ㄋ模╅_(kāi)展游戲寓樂(lè )，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
一是辦園行為進(jìn)一步規范。幼兒園日常保教活動(dòng)以唱歌、跳舞、游戲為主，杜絕小學(xué)化現象。各幼兒園充分發(fā)揮園區環(huán)境對幼兒的教育作用，讓每一面墻壁“會(huì )說(shuō)話(huà)”，每一個(gè)角落“能游戲”，開(kāi)拓了幼兒活動(dòng)區域和育人空間。二是創(chuàng )新幼兒保教模式。規模較小的幼兒園、看護點(diǎn)通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)，加強行業(yè)學(xué)習和交流，優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類(lèi)幼兒保教活動(dòng)；新辦和規模較大的幼兒園采取與國內優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機構合作的方式，確保幼兒園日常保教活動(dòng)豐富多彩、科學(xué)規范。三是深化家園聯(lián)系合作。大多數幼兒園結合各類(lèi)節日主題，舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，既豐富幼兒的日�；顒�(dòng)，又加深了家長(cháng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，形成家長(cháng)教師合作，家園共育的良好局面。
三、存在問(wèn)題
一是辦園條件不夠均衡。新建新開(kāi)辦的幼兒園規劃起點(diǎn)較高，辦園條件較好，園內場(chǎng)地比較充足，各類(lèi)證照比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新，整體環(huán)境、條件相對薄弱。
二是幼教師資存量不足。公辦附設幼兒園在職教師年齡偏大，且專(zhuān)業(yè)不對口。民辦幼兒園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書(shū)持有率不高。農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，幼兒園特別是民辦園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。
三是保教工作水平有待提升。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，園本課程開(kāi)發(fā)能力不足，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不到位，少數幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
四、督導建議
一是加大對幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補充機制，建設數量足、素質(zhì)高的幼兒教師隊伍。在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體均衡化發(fā)展。
二是各學(xué)區管委會(huì )、學(xué)前教育管委會(huì )要加強對幼兒園的日常監管，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，進(jìn)一步規范辦園行為。各幼兒園要建立激勵機制，鼓勵教師參加教育理念、專(zhuān)業(yè)知識及學(xué)歷提升培訓，不斷提高專(zhuān)任教師資格證持有率。
三是推進(jìn)民辦幼兒園扶持政策落實(shí)，特別是要加大普惠性幼兒園的資金扶持力度，保障民辦幼兒教育健康、有序發(fā)展。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇19
根據《安徽省政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（皖教督函[20xx]29號）精神，20xx年我市印發(fā)了《馬鞍山市幼兒園辦園行為督導評估工作情況通報》，對全市幼兒園辦園行為督導評估工作進(jìn)行督查�，F將我市20xx年幼兒園督導評估工作報告如下。
一、基本情況
�。ㄒ唬�20xx年全市幼兒園辦園行為督導評估情況
20xx年，根據幼兒園辦園行為督導評估規劃全市計劃督評園數108所，由于和縣撤并幼兒看護點(diǎn)4個(gè)，故應督評園數為104所，截至目前已完成并上報平臺69所，完成率為66.35%。其中當涂縣35所幼兒園督導評估工作正在進(jìn)行之中，預計12月12日結束。
�。ǘ└骺h區辦園行為督導評估工作開(kāi)展情況
20xx年，我市各縣區均能按照幼兒園辦園行為督導評估規劃扎實(shí)推進(jìn)督導評估工作，各縣（區）均能按要求組織轄區幼兒園開(kāi)展自評，通過(guò)教育部幼兒園辦園行為督導評估系統上傳自評報告和相關(guān)數據，并通過(guò)平臺對各幼兒園督導評估工作進(jìn)行監督和指導。截至12月6日，除當涂縣外，各縣（區）均及時(shí)完成自查工作，上報自查報告，并對存在問(wèn)題的幼兒園進(jìn)行指導，督促整改。含山縣幼兒園辦園行為督導評估工作組織嚴謹，實(shí)施認真，不僅完成了對當年計劃的14所幼兒園辦園行為督導評估，在總結成績(jì)同時(shí)，還對問(wèn)題進(jìn)行全面疏理，列出問(wèn)題清單，下發(fā)整改通知書(shū)，明確整改內容和時(shí)限。各縣區幼兒園辦園行為督導評估工作推進(jìn)情況見(jiàn)下表：（見(jiàn)附件）
市政府教育督導委員會(huì )辦公室11月7號-12日組織開(kāi)展對各縣區幼兒園辦園行為督導評估市級復查工作，并按每個(gè)縣（區）隨機抽取2所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地驗證。
二、主要做法及取得成效
�。ㄒ唬┺k園條件
20xx年，我市各縣（區）認真實(shí)施三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，按照幼兒園辦園行為督導評估規劃穩步推進(jìn)督評工作，不斷改善幼兒園辦園條件。督導顯示，和縣本次檢查的18所幼兒園辦園環(huán)境良好：一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場(chǎng)所基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求。14所幼兒園均為幼兒提供了充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是和安幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿(mǎn)目皆翠，達到了“冬有陽(yáng)光夏有陰”的戶(hù)外活動(dòng)需要。二是環(huán)境創(chuàng )設豐富有內涵。歷陽(yáng)鎮幼兒園、和安幼兒園、城南中心幼兒園、培賢幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng )設美觀(guān)，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是歷陽(yáng)鎮幼兒園環(huán)創(chuàng )極具創(chuàng )意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。
花山區督評顯示，區里被檢的13所幼兒園幼兒園均具備《辦園許可證》、《收費許可證》、《食品衛生許可證》；幼兒園選址合理，遠離污染源、地質(zhì)災害地段，避開(kāi)了輸油管道、交通干道、高壓供電走廊等，不與不利于幼兒身心健康和危及健康的場(chǎng)所毗鄰。園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落。
�。ǘ┌踩l生
“安全高于一切，責任重于泰山”，20xx年幼兒園安全工作繼續得到了重視和加強，各縣區通過(guò)加強安保隊伍管理，更新添置安全設備，落實(shí)衛生安檢日常措施等有效舉措積極加強安全衛生工作。雨山區大部分幼兒園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。各幼兒園能提供安全衛生的飲用水，滿(mǎn)足幼兒需要；定期開(kāi)展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開(kāi)展幼兒安全教育，安全責任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過(guò)程性資料，做到及時(shí)記錄并整理歸檔。
督導顯示，博望區14所民辦幼兒園能?chē)栏駡绦小妒≈行W(xué)幼兒園安全防范工作規范（試行）》規定，“人防、物防、技防”配備基本達到標準。定期對師生開(kāi)展安全教育，制定突發(fā)事故工作預案，堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。14所民辦幼兒園能為幼兒提供安全衛生的飲用水和營(yíng)養均衡的膳食，嚴格執行食品留樣制度和衛生消毒制度，上崗教職工均通過(guò)健康檢查并取得健康證明。定期開(kāi)展幼兒健康檢查（每學(xué)年體檢兩次），體檢率達100%。
�。ㄈ┍Ｓ逃�
雨山區高度重視家園合作。幼兒園高度重視家長(cháng)工作，每學(xué)期能夠開(kāi)展一系列形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長(cháng)到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。
督導顯示，和縣大部分幼兒園外聘了有資質(zhì)的體能男教師，定期為幼兒上體能課，深受幼兒及家長(cháng)歡迎。各園每學(xué)期均能開(kāi)展學(xué)前教育大檢查，重點(diǎn)檢查規范辦園、科學(xué)保教情況。認真開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現象，宣傳幼兒園規范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等。
�。ㄋ模┙搪毠り犖�
博望區注重師德建設和業(yè)務(wù)發(fā)展。本年度督評的14所民辦幼兒園均能堅持開(kāi)展師德師風(fēng)教育，不斷提升教師職業(yè)素養，并按要求簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，能積極組織教師參加國培、省培、市培和區培活動(dòng)，并鼓勵全體教師根據自身的情況進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，有效提升了教師保教水平。未發(fā)現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。
督導顯示，和縣各幼兒園均能精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，做到有計劃、有方案，開(kāi)展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導、半日活動(dòng)觀(guān)摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評比等活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常組織幼兒園園長(cháng)參加全縣的規范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓班，較好地促進(jìn)全縣幼兒園規范發(fā)展。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾�
督導顯示，含山縣各幼兒園均實(shí)行園長(cháng)負責制，成立園務(wù)委員會(huì )，設立黨團組織及工會(huì )組織，成立教職工大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、膳食委員會(huì )。有幼兒園章程及有關(guān)管理制度。實(shí)行收費公示，無(wú)亂收費現象。嚴格執行財務(wù)制度，有獨立賬目、賬目清楚，無(wú)擠占挪用經(jīng)費、抽逃資金情況。規范招生，無(wú)入園考試或測查。家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。
三、存在的主要問(wèn)題及督導建議
(一)辦園條件需進(jìn)一步改善。
督導顯示，我市多數村小附屬幼兒園規模過(guò)小，室外活動(dòng)器械簡(jiǎn)陋、數量不足；部分幼兒園園舍面積小，功能室配備不齊，幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不夠，個(gè)別民辦幼兒園班額過(guò)大，各類(lèi)玩教具、圖書(shū)數量不夠充足，更新不及時(shí)，戶(hù)外玩具陳舊，塑膠地面破損。部分縣（區）存在公辦幼兒園尤其是城區公辦幼兒園數量不足，導致城區部分幼兒園出現大班額及建筑面積、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不達標現象。督導建議：一是建議政府相關(guān)部門(mén)抓緊研究、制定并出臺我市公辦幼兒園收費標準。同時(shí)，根據域情，積極探索研究我市幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款辦法和撥付標準，為我市學(xué)前教育的穩步發(fā)展提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。二是建議在充分調研的基礎上，合理布局，優(yōu)化幼兒園布點(diǎn)，同時(shí)繼續加大公辦幼兒園建設力度，有效緩解城區幼兒園班額過(guò)大、生均值低的問(wèn)題。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO需進(jìn)一步加強
各村小附屬幼兒園都存在教師數量不足的問(wèn)題，每班不足二人。園長(cháng)多數不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。自聘人員多，素質(zhì)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量不均衡。自聘人員工資偏低，多數沒(méi)有享受養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險、住房公積金等社會(huì )保障。民辦園教師普遍年輕，經(jīng)驗相對不足，教育教學(xué)工作能力還有很大的提升空間。鄉鎮公辦園好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀教師留不住，師資相對薄弱，教師隊伍整體不穩定。建議縣（區）政府進(jìn)一步提高認識，把幼兒園師資隊伍建設擺在重要位置，充分發(fā)揮縣級財政對教育的支持作用，通過(guò)政府聘用、購買(mǎi)服務(wù)等多種方式，積極解決幼兒園教師缺編問(wèn)題。同時(shí)，在教師培訓、職稱(chēng)評聘等方面要制定相應的政策，將民辦幼兒園納入其中。
�。ㄈ﹥炔抗芾碛写M(jìn)一步規范
督導顯示，由于缺少培訓及系統要求，我市大部分民辦幼兒園檔案沒(méi)有整理或檔案不全，建檔不規范，辦園過(guò)程中的許多事情無(wú)從查證，對規范管理影響大，同時(shí)也無(wú)法對其辦園的情況進(jìn)行綜合評價(jià)。部分民辦幼兒園記帳不夠規范，核算不夠清楚。教師伙食費與幼兒伙食費未嚴格分開(kāi)，幼兒伙食費收支未能及時(shí)向家長(cháng)公開(kāi)，接受家長(cháng)的監督管理。督導建議：一是要完善管理制度，各縣（區）要認真研究本地域情，制定與地方幼教發(fā)展水平相符的管理制度，督促各幼兒園進(jìn)一步完善《幼兒園管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《衛生制度》、《安全制度》等制度。二是要加強督查，充分利用責任督學(xué)掛牌督導實(shí)現全覆蓋的有利條件，將幼兒園辦園行為督導作為責任督學(xué)掛牌督導的重要內容，積極扶持幫助幼兒園加強管理，提升水平。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇20
為加強和改進(jìn)幼兒園的管理,切實(shí)規范我縣幼兒園辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔2017〕7號）和《湖北省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》（鄂政督〔2018〕3號）精神，20xx年11月18日至20日，宣恩縣人民政府教育督導委員會(huì )組織督導評估小組，對珠山鎮萬(wàn)和幼兒園等7所幼兒園的辦園行為進(jìn)行了認真評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
宣恩縣20xx年幼兒園辦園行為督導評估了7所幼兒園，其中：公辦幼兒園1所，民辦幼兒園6所（普惠性6所）。宣恩縣珠山鎮萬(wàn)和幼兒園915.57分，評估等次為良好；宣恩縣珠山鎮小精靈幼兒園777.86分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮明星幼兒園864.37分，評估等次為良好；宣恩縣沙道溝鎮金太陽(yáng)幼兒園788.75分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮馨樂(lè )幼兒園801.70分，評估等次為合格；宣恩縣萬(wàn)寨鄉中心幼兒園785.70分，評估等次為合格；宣恩縣曉關(guān)鄉陽(yáng)光幼兒園755.37分，評估等次為合格。
二、評估情況
本次幼兒園辦園行為督導評估嚴格按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統設置的五級評估權限，內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理。督評工作采取線(xiàn)下取證與線(xiàn)上評估相結合、現場(chǎng)觀(guān)察、座談訪(fǎng)談、資料查閱等方式進(jìn)行,并通過(guò)書(shū)面文字向各幼兒園進(jìn)行了意見(jiàn)反饋。督導評估工作做到細化督評、重視整改，有效地促進(jìn)了轄區幼兒園辦園行為進(jìn)一步規范化。
�。ㄒ唬┺k園條件
1.萬(wàn)和幼兒園、沙道溝明星幼兒園、金太陽(yáng)幼兒園布置合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施設備較齊全，符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
2.所有幼兒園辦園資質(zhì)齊全，有必要的辦園資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源，基本能保障幼兒園正常運轉。
3.園所均設置在安全區域，周邊無(wú)污染、無(wú)噪音。
4.注重幼兒的發(fā)展，區域材料較豐富，使用性較強。尤其是沙道溝鎮明星幼兒園，以國防教育為載體，著(zhù)力開(kāi)發(fā)園本課程，從小培養孩子愛(ài)國主義情懷，幼兒園特色鮮明。
存在的問(wèn)題：
1.除沙道溝鎮明星幼兒園有開(kāi)園、裝飾消防驗收合格證明外，其他六所只有每年消防部門(mén)組織檢查的安全告知書(shū)。
2.衛生保健設施設備不完善。
3.陽(yáng)光幼兒園、萬(wàn)寨中心幼兒園等教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍種類(lèi)少，幼兒圖書(shū)、玩具種類(lèi)不足。
�。ǘ┌踩l生
1.成立了安全工作領(lǐng)導小組，制定了各項檢查制度和應急預案，安全工作有部署，落實(shí)到崗，責任到人，資料齊全。
2.能為幼兒提供符合國家規定標準的飲用水，并能保證幼兒按需飲水。幼兒園食堂都取得了食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員取得健康證。嚴格落實(shí)食品原材料采購、存儲、加工、制作、留樣和餐具消毒制度。
3.能夠有計劃、有安排、有落實(shí)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，安全標識位置醒目，有安全提示，定期開(kāi)展安全疏散演練，記錄和資料齊全。
存在的問(wèn)題：
1.沙道溝鎮明星幼兒園食品采購未做到隨采隨記，萬(wàn)寨中心園采購食品中有禁用的冷凍雞爪。
2.曉關(guān)陽(yáng)光幼兒園保安未持械上崗，安防意識不強。
3.珠山鎮小精靈幼兒園消防存在安全隱患，校車(chē)安全維護檔案不全。
�。ㄈ┍Ｓ逃�
1.各項保教計劃較完善。
2.保教計劃科學(xué)系統、切實(shí)可行。幼兒一日活動(dòng)安排合理，組織有序。能夠以游戲為基本活動(dòng)，以集中教學(xué)活動(dòng)的形式完成五大領(lǐng)域的滲透。
3.注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置。萬(wàn)和幼兒園、沙道溝鎮明星幼兒園、沙道溝鎮金太陽(yáng)幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng )設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)。
4.通過(guò)教師、家長(cháng)問(wèn)卷，保教人員教育理念符合《指南》精神，鼓勵幼兒自主游戲，尊重幼兒個(gè)性發(fā)展；家長(cháng)對幼兒園的保育教育工作很滿(mǎn)意，教師能做到關(guān)注每一個(gè)孩子。
5.高度重視家長(cháng)工作，每學(xué)期能夠開(kāi)展一系列形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)初、期末家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)培訓，慶六一親子活動(dòng)等等，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。
存在的問(wèn)題：
1.教研活動(dòng)開(kāi)展形式大于內容，落實(shí)不夠。
2.沒(méi)有為特殊幼兒制定有針對性的個(gè)別教育計劃。
3.室內室外的區角數量不夠，質(zhì)量不高。
�。ㄋ模┙搪毠り犖�
1.能按月按時(shí)發(fā)放教職工工資，并且不低于當地最低工資標準。
2.教職工培訓、教研工作有計劃、有落實(shí)。
3.能定期開(kāi)展各種形式的師德教育，組織教職工學(xué)習各種法律法規，各種活動(dòng)有資料、有記錄。
存在的問(wèn)題：
1.曉關(guān)陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)未取得教師資格證。
2.有部分教師未取得教師資格證，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才匱乏。
3.教研工作目標計劃性不強，在“研”上欠缺深度和廣度。
4.教職工社會(huì )保險、“五險一金”繳納嚴重不達標。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾�
1.各項制度健全，組織機構完善，管理較規范。各園有《幼兒園章程》，成立并召開(kāi)園務(wù)委員會(huì )及教職工代表大會(huì )；成立了家委會(huì )、膳食委員會(huì )及安全管理委員會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)會(huì )議。
2.嚴格按照標準收費，按要求開(kāi)具票據，及時(shí)進(jìn)行收費公示，無(wú)亂收費現象；嚴格財務(wù)管理，賬目清楚,伙食費單獨建賬，幼兒膳食費做到專(zhuān)款專(zhuān)用，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
3.均能做到接收符合年齡規定的幼兒入園，除正常入托體檢外，無(wú)其它考試現象，建立幼兒園招生制度，做到規范招生。
4.家園聯(lián)系較為緊密，家園溝通方式多樣，開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)（元旦、親子活動(dòng)、兒童節、半日開(kāi)放、家長(cháng)座談等）。在幼兒園的大型活動(dòng)中家長(cháng)委員會(huì )直接參與活動(dòng)，充分發(fā)揮了家長(cháng)委員會(huì )的作用。
存在的問(wèn)題：
1.團組織、工會(huì )組織不健全，團員的有關(guān)組織關(guān)系資料不完善，工會(huì )資料不完整。
2.各種規章制度需要進(jìn)一步完善。
3.家園共育活動(dòng)的開(kāi)展形式比較單一。
三、下一步工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步改善辦園條件。學(xué)前教育管理機構將進(jìn)一步督促幼兒園不斷加大辦園投入，改善辦園條件，完善保教設備設施，夯實(shí)幼兒園發(fā)展基礎。樹(shù)立以人為本的辦園理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。關(guān)注和重視直接關(guān)系到幼兒生活、游戲和學(xué)習方面的條件改善，精心布置園舍，創(chuàng )設與學(xué)前教育相適應的良好環(huán)境。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善隊伍建設。督促幼兒園按照相關(guān)標準完善師資隊伍建設，積極建立完善符合我縣實(shí)際的教師園本研修和自我培訓機制，努力提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)加強師德建設，尊重幼兒的人格和權利，嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強督查指導。教育主管部門(mén)將進(jìn)一步統籌協(xié)調相關(guān)部門(mén)加強對幼兒園的督查指導。一是強化園內安全管理和安全隱患排查，嚴防各類(lèi)安全事故發(fā)生，確保師生安全；二是規范財務(wù)管理，嚴格執行收費項目和標準，規范收費行為，杜絕亂收費現象；三是認真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等精神，科學(xué)保教，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎；四是進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，多途徑、多形式地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇21
為促進(jìn)我市學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，切實(shí)提升辦園能力和水平，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號）和河南省教育廳《關(guān)于印發(fā)河南省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案的通知》（教督導〔20xx〕874號）等有關(guān)文件精神要求，結合我市實(shí)際，20xx年，我們認真安排部署幼兒園規范辦園行為督導評估工作。
九月初，下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展長(cháng)垣市幼兒園規范辦園行為督導評估的通知》，召開(kāi)幼兒園辦園行為督導評估系統培訓會(huì )。按照20xx年制定的《長(cháng)垣縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》，安排園所自評，然后組織專(zhuān)家組督評，專(zhuān)家組通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、教師訪(fǎng)談、資料查閱、數據統計等方式，對幼兒園進(jìn)行了督評，現將今年督導評估情況匯報如下：
一、基本情況
20xx年，長(cháng)垣市共督導評估幼兒園105所，其中34所公辦園,71所民辦園，0所無(wú)證園。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。當年發(fā)生重大安全責任事故的，實(shí)行“一票否決”。本次評估結果為：優(yōu)秀等次1所，良好等次32所，合格等次71所，不合格等次1所。
�。ㄒ唬┺k園條件
各幼兒園依法取得了辦園許可證、食品衛生許可證、法人登記證，證件齊全。辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無(wú)危房，運動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現軟化，幼兒園教學(xué)區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。有必需的辦園資金和經(jīng)費，教學(xué)、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書(shū)數量較為充足。能因地制宜設置功能室和班級區域環(huán)境，改進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，有大型組合玩具，室內游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂(lè )設備大多齊全，基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要。特別是近幾年公、民辦幼兒園科學(xué)規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著(zhù)改善。
�。ǘ┌踩l生
各園均高度重視安全衛生工作。各項規章制度健全，管理責任落實(shí)到位。制定了安全工作計劃及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控等各項制度。配備安保人員、安保設施、消防安全設施設備。加強飲食衛生安全檢查和監管，做到執行從業(yè)人員持證上崗，幼兒園膳食安全衛生，采購食材新鮮，營(yíng)養均衡，配備飲水機或開(kāi)水保溫壺，確保幼兒按需飲用溫開(kāi)水。加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，做到幼兒健康有檢查、有記錄。
�。ㄈ┍Ｓ逃�
各園以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，抓好常規管理，制定教育教學(xué)計劃、班級工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，安排月主題計劃和周保教活動(dòng)內容，定期檢查教師備課筆記和業(yè)務(wù)檔案。幼兒一日生活安排較合理，規范作息時(shí)間，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，室內外活動(dòng)兼顧。教學(xué)內容能關(guān)注孩子基本需要，在日常教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習慣的養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區角活動(dòng)引導幼兒開(kāi)展直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗，結合教學(xué)主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
�。ㄋ模┙搪毠り犖�
部分民辦園教職工數量基本符合要求，教師學(xué)歷以中專(zhuān)、大專(zhuān)為主，持證上崗未能全部達到要求。幼兒園將加強師德建設活動(dòng)與幼兒園的工作特點(diǎn)和實(shí)際結合起來(lái)，將活動(dòng)的內容與教職工的日常工作結合起來(lái)，與幼兒園的課程改革結合起來(lái)，開(kāi)展各種形式教師團隊建設活動(dòng)，如定期開(kāi)展優(yōu)秀教師評比、道德講堂等活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。采取“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方式請專(zhuān)家進(jìn)園講座，組織教師外出參加各種教育培訓。幼兒園能按時(shí)足額發(fā)放教職工工資。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾�
實(shí)現園長(cháng)負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。幼兒園招生規范，無(wú)入園考試或測試行為。開(kāi)學(xué)前實(shí)行收費上墻公示制度，按物價(jià)部門(mén)核定標準收費，規范經(jīng)費使用，財務(wù)公開(kāi)透明。有獨立賬目，兒童伙食費基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用。做好與家長(cháng)的日常溝通，家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理，很多幼兒園設立家長(cháng)開(kāi)放日，舉辦親子運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展家園溝通交流，營(yíng)造良好的教育管理環(huán)境。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┺k園條件不夠均衡。近年新建新開(kāi)辦的幼兒園辦園條件較好，各類(lèi)證件比較齊全。辦園時(shí)間久的幼兒園有欠缺，有的未取得消防合格等證明，園舍、戶(hù)外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶(hù)外玩具和圖書(shū)未及時(shí)更新，園外未設置限速標識和減速帶。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)教師缺編。公辦幼兒園在職教師年齡偏大，自行聘請年輕教師占教師總數比例較大，農村民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，幼兒園普遍存在教師流動(dòng)性較大的現象。
�。ㄈ┍＝坦ぷ鞔嬖诙贪�。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和區域設置不夠豐富，不能深入開(kāi)發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展不夠充足，存在一定的小學(xué)化教學(xué)傾向，保育教育工作存在著(zhù)明顯差距，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
�。ㄋ模┙�(jīng)費壓力影響園所發(fā)展。保教費收取較低，幼兒園教師購買(mǎi)保險不足，工資福利待遇偏低。
三、整改措施
�。ㄒ唬┘哟笸度�。加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師；增加城區小區配套幼兒園數量；在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體提升。
�。ǘ⿵娀芾�。加強對幼兒園的屬地管轄，責任督學(xué)要通過(guò)開(kāi)展幼兒園辦園行為的隨訪(fǎng)督導，促進(jìn)幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識及素養，加強財務(wù)方面的工作指導。
�。ㄈ┐蛟焯厣�。幼兒園要優(yōu)化美化辦園條件，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課評課和教學(xué)反思，探究適合新時(shí)期幼兒個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，打造以幼兒為主體的、體現師生互動(dòng)的特色課堂。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)發(fā)展。逐年增加民辦普惠園數量，補助一定的辦園經(jīng)費。幼兒園要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和資稱(chēng)評審，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優(yōu)良，相對穩定的教師隊伍。
我們將以此次督導為契機，進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為，著(zhù)力加強對幼兒園的監督和指導。切實(shí)落實(shí)好國家、省、市三級教育督導部門(mén)要求，推動(dòng)長(cháng)垣市幼兒園的辦園質(zhì)量、辦園水平再上新臺階。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇22
我園全體教職工在上級主管部門(mén)和教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，團結協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求，以負責的態(tài)度，認真地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園基本情況
饒平縣建設委員會(huì )幼兒園是饒平縣住房和城鄉建設興辦的一所幼兒園，創(chuàng )辦于1988年8月。幼兒園占地面積1406平方米，建筑面積1196平方米�，F有教學(xué)班共9個(gè)班，在園幼兒304人，教職工34人，園配備了相應的保教設施，同時(shí)配備了一支勤懇敬業(yè)的教師隊伍，教師學(xué)歷達標率100%。
自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一”這一工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實(shí)開(kāi)展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
二、幼兒園的主要做法和成效
�。ㄒ唬┺k園條件方面
1、我園辦園目標明確，辦學(xué)思路清晰，有較好的管理能力。教師學(xué)歷合格，園注重教師的學(xué)歷的提升，根據自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，并取得成果，學(xué)歷得以提升。
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園做到了環(huán)境干凈整潔。幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、是獨立封閉的。幼兒園室內外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化。室內空氣流通無(wú)異味，采光較好，有照明設備。衛生間也干凈整潔。
近幾年，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷改善幼兒園辦園條件，添置了符合國家安全標準的玩具、廚房設備、教具等。各班級有一定數量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具；部分臥室有安裝空調，有電腦一臺，電視機4臺，大門(mén)口、門(mén)道有安裝監控設備；廚房也根據要求實(shí)行了明廚亮灶；配備了應急逃生標志及一些安全標志，配有消防設施，辦理了消防驗收意見(jiàn)書(shū)。
3、在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價(jià)、教育、財政部門(mén)規定的收費標準，無(wú)亂收費。經(jīng)費按規定范圍合理開(kāi)支，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律。為保教工作服務(wù)。
�。ǘ┌踩l生方面
1、我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步明確辦園方向：抓好保教質(zhì)量。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農村幼兒園，我們根據實(shí)際制定了一系列規章制度：《幼兒園規章制度和崗位職責》《幼兒園安全管理責任制度》、《衛生保健制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問(wèn)題及時(shí)完善各項規章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規范，使管理更為科學(xué)化。
2、我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。
首先，園內成立以園長(cháng)為組長(cháng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì )議，全面負責規劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。
其次，由園長(cháng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內的每一件設施、設備，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開(kāi)設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識深入到每個(gè)幼兒心中;嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。
另外，建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
3、健康檢查方面，我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關(guān)，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案（幼兒保健手冊人手一份），每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。教師每?jì)赡牦w檢一次，后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門(mén)頒發(fā)的健康查體證。
疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床位一被，并及時(shí)清洗、消毒，避免交叉感染。盥洗室配備了流水洗手設備和隨時(shí)沖洗的廁所，保證了每位幼兒的個(gè)人衛生。
�。ㄈ┍Ｓ逃矫�
我們認真學(xué)習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實(shí)踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛(ài)心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個(gè)孩子的個(gè)體差異，有效促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。我園要求教師對每個(gè)幼兒都要及時(shí)觀(guān)察、分析幼兒行為和發(fā)展水平，滿(mǎn)足每位幼兒身心發(fā)展的不同要求，我園注重引導教師走教研之路，通過(guò) “以老帶新、同伴互助、個(gè)人方思”等方式，促進(jìn)了教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我園每年都開(kāi)展園本培訓，組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及一些相關(guān)知識，指導青年教師說(shuō)課、講課、評課，并讓她們總結經(jīng)驗和個(gè)人方思，促進(jìn)了老師們多學(xué)習，多實(shí)踐，多記錄總結的好習慣。教研讓老師獲得成績(jì)得到成長(cháng)，老師的成長(cháng)又促進(jìn)了孩子們的發(fā)展，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的體現。
老師們注重與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，營(yíng)造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動(dòng)性，并體現審美價(jià)值，能滿(mǎn)足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng )設的活動(dòng)區域，數量充足，種類(lèi)豐富，活動(dòng)多樣，能持續滿(mǎn)足和支持幼兒主體活動(dòng)和個(gè)性發(fā)展的需要。
我們根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，結合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動(dòng)，制定了《幼兒一日活動(dòng)安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時(shí)間開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的各項活動(dòng)，確保幼兒每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。
為取得家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們幼兒園積極做好家訪(fǎng)、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿(mǎn)足家長(cháng)合理要求。我們通過(guò)各種形式，如家訪(fǎng)、家園活動(dòng)、利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長(cháng)的支持和幫助。 另外，我們還定期地舉辦家長(cháng)半日開(kāi)放、慶六一的家園活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(cháng)都給予了大力支持與配合。
�。ㄋ模┙搪毠り犖榉矫�
我園教師配備達到了每班三人，資質(zhì)基本符合相關(guān)要求。
幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩定、團結有進(jìn)取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時(shí)，注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂(lè )生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，注重師德師風(fēng)方面的建設，在業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透師德教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習與提高的機會(huì )，通過(guò)以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進(jìn)幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。如有學(xué)習機會(huì )，我園就會(huì )派老師到姐妹園學(xué)習。
我園目標明確，結合幼兒園的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類(lèi)計劃、總結齊全，目標明確，執行過(guò)程清晰，成效較明顯。
由于我園收取的保教費較低，除了發(fā)放教職工的工資和節假日的福利外，還給教職工繳納社保、添置設備設施、修繕等，所以教職工的工資待遇不高，是當地的最低工資標準待遇。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾矸矫�
我園注重制度建設，并逐步完善，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織教職員工學(xué)習，確保每個(gè)人明確自己的職責。實(shí)現了制度規范人的行為，制度引領(lǐng)促進(jìn)教師的成長(cháng)和發(fā)展。我園實(shí)行過(guò)程性管理和終結性評價(jià)相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進(jìn)的措施，確保各項制度和工作落到實(shí)處。
財務(wù)管理方面，財務(wù)人員都是教師兼職，但都能遵守財務(wù)制度，并嚴格執行，園帳目分列，錢(qián)、財分管，檔案專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，材料分類(lèi)、歸檔合理。有固定資產(chǎn)帳和明細帳，并實(shí)行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒小學(xué)化。
我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，建立了雙向互動(dòng)的家園聯(lián)系制度。定期組織家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、深化家園共育。
三、存在的問(wèn)題
在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。教室、寢室、衛生間于一體，是分開(kāi)的。
2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進(jìn)，無(wú)法滿(mǎn)足孩子們的需要。
3、教師師資配備沒(méi)有編制，好的師資難以引進(jìn)，教師的整體水平有待提高。
四、今后努力的方向
1、由于場(chǎng)地的問(wèn)題，我園將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。對于綠化方面，我們盡量加大盆栽植擴大綠化面積。
2、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。
3、不斷提高教師素質(zhì)，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
4、持之以恒做好安全各方面工作，時(shí)刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實(shí)做細，給全園師生一個(gè)安全健康的學(xué)習工作環(huán)境，給所有孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年！
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇23
根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關(guān)于推進(jìn)哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20xx年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組采取實(shí)地查看、資料查閱、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點(diǎn)從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個(gè)方面，對幼兒園辦園行為工作進(jìn)行督導評估�，F將20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：
一、基本情況
20xx年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評范圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。
二、督導評估結果
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優(yōu)秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒(méi)有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點(diǎn)，對照國家相關(guān)辦園行為標準，通過(guò)對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點(diǎn)合格率等情況分析：20xx年度參評園規范辦園平均分為771.61分，達到并超過(guò)合格水平750分。
按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個(gè)A級指標、23個(gè)B級指標、53個(gè)C級指標，總分設為1000分。五個(gè)一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿(mǎn)分250分，得分197.52；A2安全衛生滿(mǎn)分200分，得分177.28；A3保育教育滿(mǎn)分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿(mǎn)分250分，得分178.02；A5內部管理滿(mǎn)分100分，得分91.32。
通過(guò)督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋(píng)果二幼、愛(ài)心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。
三、督導評估情況
�。ㄒ唬┝咙c(diǎn)及取得的成效
1.依法依規辦園的意識進(jìn)一步增強。通過(guò)督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等法律法規要求開(kāi)展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領(lǐng)域的教育教學(xué)、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實(shí)到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領(lǐng)導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規范。
2.衛生消毒及疾病防控進(jìn)一步規范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作，嚴格規范了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場(chǎng)所和桌椅、玩教具、活動(dòng)器械等各類(lèi)物品的消毒方式、消毒配比等，專(zhuān)人負責，規范消毒消殺流程；定期開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線(xiàn)消毒燈等設備，加強預防性消毒。開(kāi)展對幼兒入園時(shí)的體溫監測、入園后的觀(guān)察與午檢，常態(tài)化開(kāi)展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開(kāi)展各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會(huì )“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長(cháng)和學(xué)生養成健康的生活習慣。
3.辦園條件進(jìn)一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進(jìn)行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創(chuàng )造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開(kāi)辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所；布朗幼兒園、實(shí)驗幼兒園，購買(mǎi)“萬(wàn)能工匠”、戶(hù)外玩教具。
4.園所安全和食品安全進(jìn)一步強化。各園所能夠按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》等要求，將園所安全落實(shí)落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規范，進(jìn)出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進(jìn)行安全排查，開(kāi)展防火、防震、防暴、防疫等各類(lèi)應急演練；與周邊警務(wù)室（站）、定點(diǎn)醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯(lián)防聯(lián)控機制。
5.教師專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、幼兒教師基本功比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。集團總園定期赴成員園，協(xié)助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、區角建設、一日活動(dòng)指導等，進(jìn)一步規范了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質(zhì)量。
6.辦園特色進(jìn)一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點(diǎn)突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經(jīng)費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開(kāi)展紅色教育富有創(chuàng )造性，各項工作扎實(shí)開(kāi)展；藍天惠康幼兒園將古詩(shī)詞、成語(yǔ)融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂(lè )見(jiàn)、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長(cháng)、增進(jìn)責任意識提供了資源和機會(huì )，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實(shí)，幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點(diǎn)；哈密市中心幼兒園辦園理念先進(jìn)，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著(zhù)，在區域范圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領(lǐng)作用。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
1.辦園條件不均衡。
一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領(lǐng)先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過(guò)40人；
二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動(dòng)場(chǎng)地不低于4㎡；
三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時(shí)更換。
2.教師隊伍不穩定。
一是教師流動(dòng)較頻繁，聘用教師多為應屆畢業(yè)生，教師持證率偏低；
二是教職工專(zhuān)業(yè)培訓率較低，知識和專(zhuān)業(yè)技能欠缺。受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒(méi)有受過(guò)保育職業(yè)培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒(méi)有參加過(guò)或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專(zhuān)業(yè)知識和技能欠缺。
3.園所管理不精細。
一是部分幼兒園園務(wù)管理欠規范，財務(wù)、后勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進(jìn)一步規范。
二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動(dòng)法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買(mǎi)“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；
三是食品安全衛生制度落實(shí)不到位，食品公開(kāi)未定期向家長(cháng)公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開(kāi)。
4.保育教育有欠缺。
一是圖書(shū)添置利用意識淡薄。教師的參考書(shū)形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專(zhuān)業(yè)用書(shū)不少于30種，專(zhuān)業(yè)報刊雜志不少于3種；
二是部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，教育教學(xué)中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；
三是幼兒園育幼創(chuàng )新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。
5.校園安全有隱患。
一是個(gè)別塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網(wǎng)不牢固，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，缺乏防護措施等問(wèn)題；
二是突發(fā)事件應急預案操作性不強，開(kāi)展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；
三是食品安全管理不夠規范，飲食衛生制度落實(shí)不到位。
四、督評建議及整改措施
加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時(shí)合理利用現有園舍資源，科學(xué)布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規范要求完善教學(xué)、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動(dòng)器材，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實(shí)改善辦園條件。
2.配強師資，提高專(zhuān)業(yè)水平。
一是著(zhù)力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優(yōu)秀人才，從事學(xué)前教育；
二是建立學(xué)前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)提升，提高師資隊伍專(zhuān)業(yè)達標率和持證率。
3.完善制度，規范園務(wù)管理。
一是結合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況，進(jìn)一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實(shí)可行；
二是按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；
三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關(guān)法律法規的規定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長(cháng)公開(kāi)，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開(kāi)。
4.加強引領(lǐng)，提升保教質(zhì)量。
一是增加幼兒園圖書(shū)購買(mǎi)數量和每年訂閱學(xué)前教育雜志數量，增加教師專(zhuān)業(yè)指導用書(shū)種類(lèi)，有效發(fā)揮促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作用；
二是積極發(fā)揮集團園總園的示范引領(lǐng)作用，以幼兒全面發(fā)展為目標，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，師生關(guān)系融洽；
三是創(chuàng )新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，注重環(huán)境創(chuàng )設與區角設置，加大區角活動(dòng)開(kāi)展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
5.重視安全，強化工作措施。
一是落實(shí)各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點(diǎn)注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；
二是建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長(cháng)、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開(kāi)展大培訓大演練，及時(shí)消除安全隱患。
三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關(guān)，嚴格執行從業(yè)人員持證上崗制度。
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結 篇24
一、基本情況
20xx年，依據《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版），完成了30所公辦幼兒園的學(xué)校發(fā)展性教育督導和33所幼兒園的督導回訪(fǎng)。
30所幼兒園從級別來(lái)看，xx市示范園1所，一級園27所，二級園2所。
從硬件配置來(lái)看，建筑面積、生均面積等均能達到88標準以上。
二、督導結果
結合教育部《幼兒園辦園行為督導評估指標和要點(diǎn)》和《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版）的指標要求，對30所公辦幼兒園從辦園條件達標情況、安全衛生工作情況、保育教育質(zhì)量情況、教職工隊伍建設情況和內部管理規范情況等5個(gè)指標進(jìn)行分析，“規范”角度的主要問(wèn)題聚焦于辦園條件和教職工隊伍，具體表現為：
1、保育設施設備配備不夠到位。
2、保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。
3、部分幼兒園存在場(chǎng)地等的安全隱患。
“發(fā)展”角度的主要問(wèn)題聚焦于頂層設計和保健管理，具體表現為：
1、發(fā)展規劃的制定不夠完善。
2、課程實(shí)施方案的操作性不強。
3、三大員的操作不夠規范。
三、主要成績(jì)與做法
�。ㄒ唬┺k園條件逐步改善
各幼兒園注重辦園條件的改善，“場(chǎng)地面積、綠化面積”“運動(dòng)器具、專(zhuān)用室等配備”“班級玩具、圖書(shū)、材料等配備”均達到0.9以上，被評價(jià)為“好”。主要表現為：依據設備配置標準，不斷優(yōu)化園內的設施設備，努力創(chuàng )設符合規范要求、適宜幼兒活動(dòng)需要的園所環(huán)境，各班保教設備基本齊全，專(zhuān)用活動(dòng)室配備數量符合要求，為幼兒個(gè)性化學(xué)習提供了必要的條件。
�。ǘ┌踩l生常規落實(shí)
各幼兒園關(guān)注日常保健工作。保健常規工作、安全工作開(kāi)展有序，各項保健、應急預案及安全制度比較齊全。其中比較高的指標有兩項：健康檢查制度和膳食盈虧控制�！坝變喝雸@體檢率、定期檢查率”指標達到0.9以上，“工作人員體檢率”達100%，均被評價(jià)為“好”。膳食盈虧控制達標，被評價(jià)為“好”。主要表現為：幼兒園師生伙食費嚴格分開(kāi)管理，幼兒膳食費盈虧能控制在正負2%之內。
�。ㄈ┍Ｓ逃行蜷_(kāi)展
各幼兒園有發(fā)展規劃、課程實(shí)施方案，并在實(shí)踐中有不斷調整的意識。重視共同性課程建設，重視育人環(huán)境的創(chuàng )設。有序安排“一日活動(dòng)”。半日活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)察匯總分析顯示，半日活動(dòng)聽(tīng)課評價(jià)為“好”的占總數的21%；“良好”的占總數的53%；“較好”的占總數的26%；沒(méi)有一般和差的。生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習均在0.86-0.87之間，幼兒發(fā)展總體滿(mǎn)意度為0.87，體現均衡性。
�。ㄋ模┙坦り犖榻ㄔO情況
各幼兒園重視師德建設，“師德建設”被評價(jià)為“好”。主要表現為：能定期開(kāi)展師德學(xué)習、演講、征文等活動(dòng)，采取多種形式、多種措施的師德教育，提高教師的師德修養。家長(cháng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷中師德總體滿(mǎn)意率達95%以上。幼兒園規范開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，有計劃、有記錄、有總結，能定時(shí)、定點(diǎn)、定內容地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有記錄，并能做好資料積累。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾硪幏队行�
各幼兒園重視民主管理，“黨、政、工民主參與情況”達到0.94，被評價(jià)為“好”。主要表現為：園務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )健全，并能按期準時(shí)召開(kāi)，教代會(huì )有主題，能聚焦教職工關(guān)心的事件，注重團隊凝聚力建設。教師問(wèn)卷顯示：對園領(lǐng)導班子的民主作風(fēng)、民主管理的評價(jià)總體滿(mǎn)意度達97%-98%。實(shí)施園長(cháng)負責制，管理機制比較健全，財務(wù)、招生等制度按規定規范落實(shí)。
四、督導問(wèn)題與思考
�。ㄒ唬┌踩珕�(wèn)題存在隱患
安全細節問(wèn)題還存在較多，主要問(wèn)題表現：輔助用房有彩鋼板建筑；塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患；保育員操作室等門(mén)鎖實(shí)用性不強或隨意敞開(kāi)，存在幼兒可以隨意進(jìn)出的危險；樓道扶手偏低等問(wèn)題。
�。ǘ┤藛T配備不夠到位
與去年相比，人員的缺證情況已明顯改善，但三大員的缺配、保健員與教師非編情況比較突出。主要問(wèn)題表現：保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。保健員、教師非編情況多，保健員非編數占比75%。帶班教師非編數占比17%。帶班教師和保育員的嚴重缺人，造成隊伍不穩定，專(zhuān)業(yè)素養與指導能力不強，直接影響保育教育工作質(zhì)量。
�。ㄈ┰O備配備不夠規范
設施設備的配置有不夠規范的情況，主要聚焦在保育的設施設備配備，主要問(wèn)題表現：保健觀(guān)察室缺少單獨出入門(mén)；缺獨立專(zhuān)用的傳染病消毒間；保育員操作室設備配置不足，缺水池或洗衣機。
�。ㄋ模﹥群ㄔO需要提升
主要聚焦在：發(fā)展規劃的制定、課程方案的制定、課程管理與質(zhì)量監控、教研組建設、保育設施配備、保健資料、膳食營(yíng)養和個(gè)別兒童矯治。
1、發(fā)展規劃的制定
辦園理念的詮釋、落地不夠。主要表現為：辦園理念的定位、詮釋不夠精準、到位，有的幼兒園，實(shí)際做法與理念無(wú)關(guān)，辦園理念僅僅成為了一句口號。
目標及達成標志不清晰。主要表現為：發(fā)展規劃制定中缺少依據目標確立的達成標志，或達成標志與目標無(wú)關(guān)。
2、課程方案的制定
課程理念的詮釋與落地、特色定位、課程架構、課程評價(jià)等存在問(wèn)題。主要表現為：課程理念與辦園理念、課程目標之間關(guān)系不清晰，課程理念的詮釋不夠精準到位；特色定位不夠精準或進(jìn)入瓶頸無(wú)法突破；共同性課程和特色項目的架構不夠合理，對課程的評價(jià)全面性、針對性顯欠缺。
3、課程管理與質(zhì)量監控
質(zhì)量監控全面性、針對性不夠。主要表現為：日常的監控側重集體教學(xué)活動(dòng)的聽(tīng)評，忽視其他活動(dòng)形式的監控與評價(jià)，或存在不全面的情況；監控僅用分數記錄的量化評價(jià)，缺少質(zhì)性分析。
4、教研組建設
教研的有效性需要提升。主要表現為：教研組研究專(zhuān)題不夠聚焦；學(xué)期教研、單次教研間的連續性不夠；教研記錄中的研究成分、總結提升顯不足；教研成效與教育現場(chǎng)不匹配。
5、保健資料
資料、數據存在不規范情況，主要表現為：保健工作資料不齊全；數據不夠精確、詳實(shí)；資料的整理歸檔園區間不統一。
6、膳食營(yíng)養
食譜欠合理。主要表現為：營(yíng)養分析不夠到位；食譜制定中，營(yíng)養的攝入不均衡。
五、主要建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強安全管理，健全消防和保育設施設備。督促園長(cháng)重視安全細節管理，加強日常定期與不定期的檢查與監控。了解安全、消防與衛生保育設備的配備標準與要求，嚴格按要求配置。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范用人。對幼兒園人員緊缺問(wèn)題進(jìn)一步關(guān)注，在政策上、待遇上給予更大的支持。同時(shí)，督促園長(cháng)重視規范用人，明確用人標準與要求，增強規范和安全用人意識，確保不發(fā)生缺配、缺證的不規范用人行為。
�。ㄈ┻M(jìn)一步關(guān)注內涵建設問(wèn)題。在新一輪規劃啟動(dòng)之時(shí)，組織幼兒園園長(cháng)進(jìn)行規劃編制、課程實(shí)施方案編制的專(zhuān)項培訓，提升園長(cháng)對規劃、方案編制的設計能力。加強對新任園長(cháng)的實(shí)務(wù)培訓。同時(shí)，園長(cháng)可通過(guò)聯(lián)合體等形式，多參與學(xué)習交流活動(dòng)，拓展專(zhuān)業(yè)信息，提高對專(zhuān)業(yè)標準的認識。園管理層要加強對日常工作的質(zhì)量監控。
【幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結】相關(guān)文章：
幼兒園督導聯(lián)絡(luò )員工作總結范文（精選15篇）11-28
幼兒園督導工作總結07-21
幼兒園督導工作總結11-30
幼兒園督導組督導工作總結（精選6篇）11-25
幼兒園督導工作總結范文10-28
幼兒園責任督導工作總結12-21
幼兒園督導組督導工作總結范文（通用5篇）11-30