“國培計劃”輔導教師工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的“國培計劃”輔導教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
匆匆間，參加20xx西南大學(xué)國培計劃遠程培訓骨干幼兒教師培訓即將結束，回顧這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習生活，我們忙碌著(zhù)，卻充實(shí)著(zhù)；我們勞累著(zhù)，卻快樂(lè )著(zhù)，因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實(shí)。我很感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我榮幸擔當此次培訓的城中區督導工作，此次國培，與專(zhuān)家在線(xiàn)研討，聆聽(tīng)名師的經(jīng)典講座，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著(zhù)熱愛(ài)、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動(dòng)�！皣嘤媱潯笔俏医鼉蓚�(gè)月來(lái)每天都在執行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓中的心得體會(huì )：
我所輔導的班級學(xué)員共有342人。在開(kāi)班之初，學(xué)員遇到的是登錄問(wèn)題，為了保證老師們的有問(wèn)必答，我保證qq24小時(shí)在線(xiàn)，，隨時(shí)把網(wǎng)址告訴他們，幫助部分教師查找賬號，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習。因為我區上報人數最多，有一百多人分到大通組，初期督導任務(wù)不明確，沒(méi)有更近，導致我區學(xué)情滯后。中期全市范圍的經(jīng)驗交流會(huì )上，我區明確了督導任務(wù)，將分在4班的我區學(xué)員接管過(guò)來(lái)。所以這些學(xué)員學(xué)習進(jìn)度相對滯后，正式學(xué)習是在國慶以后才開(kāi)始。當時(shí)對于學(xué)員在培訓中遇到的一些技術(shù)問(wèn)題，我能向技術(shù)支持咨詢(xún)或者是在QQ群里向西南大學(xué)的'值班教師請教和同行們咨詢(xún)后立即向學(xué)員反饋，對于需要提醒老師注意的事項，我都一一給各園園長(cháng)打電話(huà)說(shuō)明清楚要求與注意事項。我區將學(xué)員管理與園長(cháng)簽訂目標責任書(shū)，學(xué)習成績(jì)與年檢成績(jì)相結合，將學(xué)員以園為單位進(jìn)行管理，各園園長(cháng)為組長(cháng)，我只負責督促各園園長(cháng)，向她們通報學(xué)情情況，并保證每天通報一次全體學(xué)員的學(xué)情，讓她們做到心中有數。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我認真組織學(xué)員的學(xué)習工作。對學(xué)習滯后的學(xué)員電話(huà)指導，通過(guò)他們的學(xué)情分析，告知他們薄弱的地方，比如加強作業(yè)、日志、課程設計，增加在論壇中的討論等，讓他們提高成績(jì)，增加信心。所以，我區從學(xué)情成績(jì)滯后的情況發(fā)展到342名學(xué)員100%及格，教育部監測空間任務(wù)100%達標。
“國培”學(xué)習給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)珍貴的機會(huì )、一個(gè)方便的平臺使我們每個(gè)人都收獲很多，學(xué)員們在感言里都表示通過(guò)學(xué)習使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。
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