幼師個(gè)人年終總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼師個(gè)人年終總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼師個(gè)人年終總結1
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在領(lǐng)導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng )“弘揚民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、團結協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現各班教育特色
1、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)
我們年段有3個(gè)班級，有青年教師�；谂囵B青年教師，為讓新教師快速成長(cháng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團結協(xié)作、爭創(chuàng )成績(jì)
我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(cháng)，更專(zhuān)心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展
1、用環(huán)境說(shuō)話(huà)
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合的環(huán)境，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng )設也體現了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習的新的教育理念。各班老師結合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長(cháng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(cháng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區域材料
區域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結合，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量
1.深入學(xué)習《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和政治思想，一起聽(tīng)課、評課，一起商量主題活動(dòng)內容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內的教學(xué)研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見(jiàn)解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習氣氛。
這期間，我們全體教師共同學(xué)習、了解研究?jì)热�，然后結合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學(xué)習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎。
3.提高學(xué)歷
專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)需要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識，提高職業(yè)素養。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(cháng)工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長(cháng)的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
對待家長(cháng)我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級博客、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(cháng)的溝通和交流下，家長(cháng)逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)的重要責任。于是，家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績(jì)，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì )不斷地向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向其他年段學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰！
五、努力的方向
1、繼續深入學(xué)習《教育指導綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習，以新理念指導教育教學(xué)行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣，為進(jìn)入小學(xué)做準備。
幼師個(gè)人年終總結2
緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結束了。一學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，在工作中不斷實(shí)踐、總結、反思，力求做到最好。使孩子們在各個(gè)方面得到不同程度的提高，孩子們的改變，也讓我贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同，同時(shí)，也使孩子和我之間的感情日益深厚，看見(jiàn)孩子們的成長(cháng)和變化，我感到了莫大的快樂(lè )和幸福。有孩子問(wèn)我：“孔孔，你做老師有什么感想��？”我微笑者回答：“我有三種感受：幸福感、滿(mǎn)足感、還有成就感”
一、工作實(shí)績(jì)
作為畢業(yè)班的老師，我自知自己比別人更多了一份責任和使命！我覺(jué)得他們的表現就代表了我的形象，所以我希望我的孩子們出去各個(gè)都是棒棒的：身體棒棒；學(xué)習棒棒；EQ、IQ都棒棒。所以在平時(shí)我更注重對他們細節的教育“細節決定著(zhù)成敗”“細節也成就著(zhù)精彩”同樣“細節之處見(jiàn)真情”。
1、幼兒取得的成績(jì)
一日生活中，我注重對孩子生活衛生習慣的培養，使孩子做到多喝水、勤洗手、不吃手指頭、不用臟手揉眼睛等的好習慣，同時(shí)也培養孩子良好的進(jìn)餐習慣：不挑食、不說(shuō)話(huà)、做到“碗里、桌上、地上”都干凈的好習慣。每天堅持鍛煉身體，知道熱了休息、脫衣服；冷了增加衣服，從而使我們的孩子生病率低，出勤率高。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，我注重對孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達能力以及積極主動(dòng)參與活動(dòng)等能力的培養。我善于觀(guān)察孩子們的細節變化，用心、耐心的對待每一個(gè)孩子，讓他們都能在輕松、自主、愉快的氛圍中學(xué)習成長(cháng)，使他們得到更好的發(fā)展。因此，我們班的孩子自理能力都比較強，而且有主人翁意識，知道關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了謙讓同伴等等，有自己的思想和個(gè)性。
圍棋是我園的特色，孩子們從有興趣到通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習取得了：一段幼兒2名、三級幼兒6名、二級幼兒3名等等，同時(shí)我們班的孩子興趣愛(ài)好廣泛，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，還參加了繪畫(huà)比賽和考級，并活動(dòng)了很好的成績(jì)，在“未來(lái)之星”幼兒特長(cháng)生活動(dòng)中，我們班有1名幼兒一等獎、1名幼兒二等獎、2名幼兒三等獎，孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步給了我更大的干勁和勇氣。
2、我的努力和成績(jì)
俗話(huà)說(shuō)：“要給孩子一杯水，老師自己必須要有活流水�！庇谑俏乙怖^續不斷的充電學(xué)習，不斷的提升自己，在自己的努力下，我也取得了一定的成績(jì)：08年我獲得xx市“教學(xué)能手”的市級榮譽(yù)稱(chēng)號；參加鐘樓區清潭片骨干教師講座活動(dòng)；參加片公開(kāi)課活動(dòng)，同時(shí)我的論文《讓主題活動(dòng)成為幼兒交往的平臺》獲得江蘇省幼兒教育學(xué)會(huì )三等獎；同時(shí)也獲得“未來(lái)之星”優(yōu)秀特長(cháng)生學(xué)前組指導員獎。同時(shí)在慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)中，我領(lǐng)銜的“小小畫(huà)筆繪出希望”的動(dòng)靜展示活動(dòng)，受到了家長(cháng)和孩子的喜愛(ài)，以及家長(cháng)的一致好評。
二、存在的問(wèn)題
擔任研學(xué)組長(cháng)以來(lái)，我一直都覺(jué)得自己“心有余，而力不足”，因為自己對美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的缺乏和不了解，讓我在組織活動(dòng)中總是不能夠自信。所以研學(xué)組在形成策略中比較的難，總覺(jué)得自己拎不到那個(gè)水平，還是需要跟進(jìn)一步的學(xué)習和深入的了解，才能把本組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富，讓組員們每次活動(dòng)下來(lái)都能得到收獲和成長(cháng)！
三、今后的發(fā)展方向
通過(guò)現在參加xx市幼兒園骨干教師的培訓學(xué)習，讓我更加清晰和明確了自己的目標：明年評高級教師職稱(chēng)，同時(shí)也要努力向更高的理想邁進(jìn)！
幼師個(gè)人年終總結3
一學(xué)期很快又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少�，F總結如下：
一、指導思想
以《綱要》、《指南》為依據，帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項活動(dòng)，使幼兒的知識技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強日常觀(guān)察；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿(mǎn)足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
二、班級概況
本學(xué)期我班幼兒44名，老生43名，新生1名。新生在很短的時(shí)間內就融入了班級，老生也沒(méi)有出現排斥新生的情況。通過(guò)這一學(xué)年的生活與學(xué)習，之前有點(diǎn)內向的幼兒變得開(kāi)朗了，喜歡來(lái)園、也樂(lè )于與小朋友交往。幼兒的勞動(dòng)意識非常好，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里，主動(dòng)要求打掃衛生，值日生能主動(dòng)承擔值日生的工作。在傾聽(tīng)習慣上，幼兒在學(xué)習活動(dòng)中隨意講話(huà)、插嘴的現象明顯減少。本學(xué)期，我們在抓幼兒學(xué)習習慣以及規則意識上也有了一定的提高。他們能學(xué)著(zhù)控制自己的行為，遵守班級的共同規則。
三、班級管理工作
(一)教育教學(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準備的一些材料會(huì )盡量滿(mǎn)足幼兒。每次教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
對于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現自己的觀(guān)察力不夠，會(huì )重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的遇見(jiàn)能力不夠，觀(guān)察力也不夠。我會(huì )在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。幼兒早上來(lái)園，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主動(dòng)將書(shū)包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒(méi)放整齊的會(huì )主動(dòng)幫忙擺放整齊。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團結。
(二)班級活動(dòng)的創(chuàng )新方面
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：
注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新。本學(xué)期我班根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設計活動(dòng)的，在區角活動(dòng)時(shí)，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過(guò)活動(dòng)桌椅的設計，幼兒在上課時(shí)排排坐，書(shū)包不在位置上，比之前好很多，不會(huì )因為要玩自己的.東西而分散注意力。建構區的玩具進(jìn)行了分類(lèi)，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。
本學(xué)期我班還購買(mǎi)了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線(xiàn)筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會(huì )擔心文具會(huì )丟失，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢，另外還可以培養幼兒的歸還意識，當教師說(shuō)到收東西，幼兒會(huì )自覺(jué)將東西放到原位并監督其他的小朋友。
本學(xué)期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責列出，讓當班值日生心中有數，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、監督奇特小朋友的行為習慣、排隊用餐時(shí)值日生除了自己要表現好，還要監督其他的小朋友，值日生當看到廁所門(mén)口濕了，會(huì )主動(dòng)拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會(huì )主動(dòng)拿起掃把去打掃衛生，如果有個(gè)別值日生沒(méi)有盡到職責，旁邊的小朋友提醒后也會(huì )主動(dòng)去做。通過(guò)這樣，不僅教師的工作減輕了，而且幼兒也從中學(xué)習到了責任意識，知道什么情況下該自己去做，什么情況下要聽(tīng)值日生的話(huà)。
幼師個(gè)人年終總結4
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(cháng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒(méi)有完全執行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下：
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(cháng)放心，社會(huì )放心的幼兒園。前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議，根據事件深刻反思，結合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中，xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備，配備了專(zhuān)職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。
二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng)，我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(cháng)既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng)，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。
工作者，并快樂(lè )著(zhù)，雖然我園至今仍存在著(zhù)種.種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。
幼師個(gè)人年終總結5
轉眼，緊張而充實(shí)的一學(xué)期就要結束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作，能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項工作�，F將各項工作匯報如下：
一、師德方面
我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子努力。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合幼兒的個(gè)體差異，因材施教，認真備課，精心安排好每天的活動(dòng)內容，組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。
作為畢業(yè)班，本學(xué)期我們加強了幼兒舞蹈動(dòng)作、方式的培養，提前做好幼小銜接工作。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。努力做到使每個(gè)孩子都能唱好能跳好。
三、專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面
現在教育教學(xué)觀(guān)念在不斷更新和變革，我們應注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。我也體會(huì )到在有幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、與家長(cháng)交流方面
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
本學(xué)期在忙忙碌碌中結束了。在大班，我學(xué)習到了寶貴的經(jīng)驗，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長(cháng)工作，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠，終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新。
幼師個(gè)人年終總結6
光陰似箭，日月如梭，大班下學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)們的積極配合下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭。班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)！現就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì )幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節入手，建立完善的安全保證體系。
1、做好了學(xué)生的保險工作，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2、嚴格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過(guò)這些工作，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固。
3、幼兒的接送制度，我們堅持持卡入園，家長(cháng)簽字方能離園的制度，讓孩子安安全全的入、離校園。
4、在上級主管部門(mén)的支持下，我園配備的保安已到位，對我們的工作也帶來(lái)了很大的幫助。
5、由于幼兒較多，本學(xué)期本班也有幼兒有過(guò)輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，也得到了家長(cháng)們的理解。
二、抓養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
面對快要步入小學(xué)的幼兒，培養良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵機制，來(lái)規范學(xué)生的行為習慣，教學(xué)生學(xué)會(huì )禮貌文明的學(xué)習生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛生清潔；講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養成良好的習慣。
三、抓衛生保育工作，為學(xué)生創(chuàng )造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè )的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了衛生工作的難度，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長(cháng)工作，與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級，年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(cháng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識，忽略多方面的教育體系，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心，是我們家長(cháng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(cháng)溝通，利用家長(cháng)開(kāi)放日，利用各種活動(dòng)和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解學(xué)前班在學(xué)書(shū)本知識的同時(shí)，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長(cháng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(cháng)一起努力。
總結這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年級，在不舍的同時(shí)，又希望每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。在今后的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
幼師個(gè)人年終總結7
一年的工作也是在這學(xué)期的結束中結束了，在如今的工作上我也是有非常多的方面是需要做出努力的，面對我的工作，我當然是需要認真的反思自己，給自己找出更好的奮斗方向，與未來(lái)的生活做更好的計劃與發(fā)展。
一、教學(xué)工作情況
在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度，以較好的工作態(tài)度來(lái)面對每天的工作，也是在自己的不懈奮斗下更好的認清自己，為自己找尋到更好的未來(lái)。在教學(xué)上我也都是按照個(gè)人的學(xué)期開(kāi)始前制定下的目標，努力給學(xué)生們營(yíng)造更好的生活，當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習到更多，明白更多的道理與知識。當然不定期的，我也是會(huì )對自己的教學(xué)情況做簡(jiǎn)單的認識與講解，希望自己能夠通過(guò)不懈的奮斗來(lái)促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的進(jìn)步，給小朋友的生活做更多的安排與計劃。
二、與家長(cháng)的溝通
這一年的時(shí)間，我很是重視與家長(cháng)的溝通與交流，就是希望能夠通過(guò)與家長(cháng)有較好的交流中對學(xué)生們有更好的認知，也是可以在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時(shí)我也都是有將學(xué)生在校的情況做簡(jiǎn)單的紀律，就是希望讓家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)情況，對學(xué)生的在校情況有更好的認知，也是可以真正的相信我們教師的教導能力。當家長(cháng)來(lái)接小朋友回家時(shí)，我也都是會(huì )做些簡(jiǎn)單的交流，包括對小朋友的夸獎，今日教學(xué)的情況，希望家長(cháng)做出的配合，就是希望能拉近與家長(cháng)之間的關(guān)系，將小朋友照顧得更好。
三、還需要做出的改進(jìn)
為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗讓自己變得更加的優(yōu)秀起來(lái)，我希望我的未來(lái)能夠有更好的收獲，當然也是在自己的不懈奮斗之下慢慢地去認識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的能力上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不同地個(gè)體，想要每一位小朋友都能夠接受這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險，畢竟安全是非常重要的一項事情。
在這份工作上，我真的是存在著(zhù)相當多的方面與內容是需要去學(xué)習，需要去成長(cháng)的，對于我自己的情況來(lái)看，我仍舊是希望自己的努力能夠給未來(lái)的生活帶來(lái)更美好的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會(huì )成長(cháng)起來(lái)，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。
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光陰荏在，時(shí)間的腳步飛快流逝，轉眼間，我們即將送走兔年迎來(lái)龍年。在這收獲的季節，我細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國。愛(ài)崗進(jìn)業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度。平時(shí)能?chē)栏竦囊笞约�，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
我為幼兒構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。
三、教育教學(xué)方面
幼兒潛能力為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，講各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計劃并每周及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素，總結教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
四、家長(cháng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請做小學(xué)老師的家長(cháng)到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì )及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(cháng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(cháng)工作會(huì )做得更好。
總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗，但仍然存在許多不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到部族的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰。
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在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在兩個(gè)老師的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以?xún)燃訙p法，到現在可以正確書(shū)寫(xiě)數字1-5，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
音樂(lè )方面：我們幼兒通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了9-10首歌曲，并會(huì )比劃動(dòng)作2-3首。體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養不怕困難。不怕累。李xx、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。
同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃，方便家長(cháng)了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，應該多從家長(cháng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
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時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期我們在園長(cháng)的正確領(lǐng)導支持幫助下，開(kāi)展了各項活動(dòng)�，F就本學(xué)期的工作做以下總結：
一、參加的各項活動(dòng)
1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長(cháng)和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動(dòng)會(huì )的主持人。在這次運動(dòng)會(huì )之前，我們每天都在為運動(dòng)會(huì )做準備，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行變換隊形。今年的運動(dòng)會(huì )與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演，家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著(zhù)家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運動(dòng)性，也給孩子和家長(cháng)帶來(lái)了歡樂(lè )。
3、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩，主要讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校里的表現，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中，教師精心的準備教具，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。在這次的公開(kāi)課上，我的表現不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì )活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(cháng)和幼兒能感受到節日的快樂(lè )，也能培養孩子的團結和意識。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。
5、每周一都會(huì )進(jìn)行升旗儀式，主要培養幼兒的愛(ài)國情感，每周都會(huì )評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現，也能培養幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的準備。每個(gè)星期能做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒團結合作的意識，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，不愿意表現自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現自己，因為老師只是觀(guān)察者和引導者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作
1、在老師和保育員的配合下，根據一日活動(dòng)流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，會(huì )事先為幼兒隔好汗巾�？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(cháng)大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這些食物�，F在有孩子從以前的挑食到現在的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養孩子能養成了良好的生活衛生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書(shū)包，喝完水后學(xué)會(huì )自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會(huì )的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據制定的月計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。能根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語(yǔ)表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。根據每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì )設計不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球”我們會(huì )帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂(lè )趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識，不管在戶(hù)外活動(dòng)還是室內活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊，只有排好隊按照秩序進(jìn)行，才會(huì )把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀(guān)察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
3、每周一都會(huì )為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會(huì )開(kāi)展班級安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(cháng)出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著(zhù)爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話(huà)號碼。培養幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問(wèn)題是應該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開(kāi)班級隊伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當幼兒出現沒(méi)來(lái)園的情況，及時(shí)地給家長(cháng)打電話(huà)交流，并了解沒(méi)來(lái)園的原因。
4、針對班級的部分幼兒和家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通，向家長(cháng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現，并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
5、每月都會(huì )發(fā)放《成長(cháng)檔案》，讓家長(cháng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容，每月及時(shí)更新月計劃，每周及時(shí)更新周計劃。以便讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習動(dòng)向。
7、通過(guò)班級博客讓家長(cháng)更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計劃、周計劃、觀(guān)察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結，還有各項通知。家長(cháng)可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現。
8、每天及時(shí)寫(xiě)校車(chē)本，以便接車(chē)幼兒的家長(cháng)能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進(jìn)行復習。在以后的接車(chē)本工作中，當家長(cháng)已經(jīng)看了接車(chē)本便讓家長(cháng)在接車(chē)本上寫(xiě)上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(cháng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況，對于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車(chē)本的家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。
不足之處：
1、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高。
2、在以后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培養幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。
3、在以后的學(xué)習與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽(tīng)者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。
4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平。
5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習慣，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答。
6、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養，從而提高全班的整體水平。
7、在繪畫(huà)方面教師應多孩子一些想象的空間，培養幼兒的創(chuàng )新意識。因為幼兒只是一味的跟著(zhù)范畫(huà)進(jìn)行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。
8、在和家長(cháng)的溝通這一方面有所欠缺。
這學(xué)期即將結束，總結出了許多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。
幼師個(gè)人年終總結11
一學(xué)期又過(guò)去了，我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了，幼兒園大班本學(xué)期班級工作總結。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手，良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、常規工作：
本學(xué)期針對班級的常規情況，進(jìn)行了適當的調整，并統一各環(huán)節組織的音樂(lè )，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長(cháng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識，。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。培養良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、教育工作：
1、教學(xué)方面工作
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文《論語(yǔ)》教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束，絕大多數孩子都能熟練背誦《論語(yǔ)》，認字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法并掌握了退位減法；學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng )設情境表演。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。
四、家長(cháng)工作：
開(kāi)學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我還利用接送時(shí)間和電訪(fǎng)，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學(xué)期結束，各位家長(cháng)對我一年來(lái)的工作深表感謝，非常滿(mǎn)意。在園領(lǐng)導的指引下，通過(guò)我的努力工作，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
幼師個(gè)人年終總結12
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護核心的黨中央的正確領(lǐng)導，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，針對小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合積極更換主題墻的內容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明，善于總結才會(huì )不斷提高。因此我做到每節課后寫(xiě)評析，對自己的每一節課進(jìn)行總結。
三、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，培養飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。
四、家長(cháng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。設立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那種快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界！
幼師個(gè)人年終總結13
又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì )了許多，也進(jìn)步了很多�？粗�(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來(lái)的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長(cháng)補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì )進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標準來(lái)要求自己。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異，寓教于樂(lè )，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。
在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教授知識的工作，更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭！
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