教研課題工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的教研課題工作總結，希望能夠幫助到大家。
教研課題工作總結1
敦煌藝術(shù)旅游中專(zhuān)學(xué)校省級教研課題《職業(yè)教育強化實(shí)踐教學(xué)研究》的子課題《會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能訓練目標及考核標準》已實(shí)施一年，本課題組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位同仁的精心指導下，通過(guò)實(shí)驗人員的共同努力，進(jìn)展順利，并且取得了比較理想的成果。本學(xué)期即將結束，為使該課題在下階段的研究中更有成效，達到預期的目標，現將一年來(lái)的研究工作總結如下：
一．認真組織、實(shí)施本課題的研究工作
年初，組織實(shí)驗人員認真學(xué)習學(xué)校教科所的科研計劃，并根據學(xué)校計劃、針對外語(yǔ)組的實(shí)際情況制定了具體的、切實(shí)可行的計劃。第2周開(kāi)始，全體實(shí)驗人員思想統一，步調一致，進(jìn)行了一系列的研究活動(dòng)。本年的課題研究重點(diǎn)定位于科研和教學(xué)的結合的實(shí)踐研究，在開(kāi)展課題組日常的活動(dòng)同時(shí)，著(zhù)重采用多種方式進(jìn)行實(shí)驗研究，探索最佳教學(xué)過(guò)程的設計。另外課題組不斷進(jìn)行理論學(xué)習、深入挖掘研究我校學(xué)生會(huì )計技能訓練的潛在功能，同時(shí)加強對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓。適時(shí)調整研究課題的方法策略，集思廣益、群策群力在已有的基礎上把本課題的研究水平提升到一個(gè)新的層次，特別是堅持做到了科研與教學(xué)的有機結合，促進(jìn)了學(xué)校在現有的條件和環(huán)境下教學(xué)質(zhì)量的'提高。
二．堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師科研水平的提高
本學(xué)期全體實(shí)驗人員不斷提高自身的綜合素質(zhì)，加強理論學(xué)習，按計劃要求，每位老師認真學(xué)習了與本課題密切有關(guān)文獻，應用我校的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，深入進(jìn)行文獻研究，以及一些新課程標準實(shí)驗方面的經(jīng)驗文章，積極撰寫(xiě)了科研論文。
三．科研活動(dòng)中展風(fēng)采
在本年中，本課題組的教師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，堅持不懈地參與科研方面的各項活動(dòng)，教育教學(xué)能力和科研能力明顯增強�？颇康某蓡T教師，通過(guò)學(xué)校、本課題的公開(kāi)課、研究課，深入本課題的研究思路，積極探索信息環(huán)境下，教學(xué)設計的最佳。本課題組在常規活動(dòng)的同時(shí)，積極參與敦煌藝術(shù)旅游中專(zhuān)學(xué)校課題教研活動(dòng)，為我們的科研提供了新的思路。
總結過(guò)去，展望未來(lái)。在過(guò)去的一年中，我們的課題研究已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，我們的教學(xué)已經(jīng)形成了一定的模式，當然我們反對教學(xué)方法的模式化。在教學(xué)上我們已經(jīng)取得一定的成績(jì)，我們完全有理由相信：在總課題組的指導下，經(jīng)過(guò)我們實(shí)驗點(diǎn)老師的共同努力，我們的課題研究一定能取得更大的成績(jì)�？傊�，我們的課題研究工作還有待于進(jìn)一步的深化，我們在取得成績(jì)的同時(shí)也深感自己的不足，我們將繼續學(xué)習，不斷探索，爭取獲得更多的成果。
教研課題工作總結2
根據我校課題研究計劃和自治區總課題組、縣教研室的要求，我較好地完成了各項既定任務(wù)，使課題研究工作更上一層樓，使字理教學(xué)得到了進(jìn)一步推廣。
本年度是字理課題研究全面實(shí)施階段的第二個(gè)年頭，我以中年級的字理析詞和將字理教學(xué)與新課改的結合，如何處理字理教學(xué)的包辦性等作為本學(xué)期工作重點(diǎn)，并有計劃地進(jìn)行課題研究和學(xué)習交流，收得了良好的成效。
一、積極實(shí)驗探索，工作有突破
課題研究的主陣地在課堂，為了深入開(kāi)展字理教學(xué)研究，我從課堂教學(xué)抓起。認真備好課，找準每節課中字理教學(xué)的點(diǎn)，商議好每個(gè)字理點(diǎn)講析的度。同時(shí)我還考慮到如何解決較為繁瑣的字理講解的問(wèn)題，考慮到如何將字理教學(xué)與新課改精神有機的結合起來(lái)，克服字理教學(xué)的包辦性。我以這些教學(xué)思想來(lái)指導課堂教學(xué)，使字理實(shí)驗有了新的突破。
二、按時(shí)參加學(xué)習，業(yè)務(wù)有提高
我校字理課題組把每周的星期四下午第三節定為課題研究理論學(xué)期時(shí)間，課題研究組長(cháng)組織每位課題組成員認真學(xué)習字理理論知識，使老師在學(xué)習中不斷得到提高。我校課題組還聘請黃輔導進(jìn)行特別的指導，學(xué)校有條不紊地、極其認真地開(kāi)展課題研究工作，使我有較多的機會(huì )到兄弟學(xué)校去觀(guān)摩學(xué)習，交流反思。經(jīng)過(guò)互聽(tīng)互評，業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。
由于計劃定得周密，大家準備得認真，我一共欣賞到了6節課題組成員的字理精品課。每一節課都能給我帶來(lái)新的啟示和思考，每一節的評議均使我得到理論上的提高。與此同時(shí)，我在這些較為成功的課堂教學(xué)中發(fā)現了一些我應該努力克服的問(wèn)題。例如：活用字理的方法，師生互動(dòng)的形式，如何倡導自主合作探索學(xué)習方式等，這些將是我今后工作努力的方向。
三、做好常規工作，研究有成果
按照課題研究總計劃，我自覺(jué)地運用字理教學(xué)法進(jìn)行識字和閱讀、作文教學(xué)，使學(xué)生在寫(xiě)字、用詞造句、減少錯別字等方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習業(yè)務(wù)知識，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文和優(yōu)秀教案和教學(xué)反思，使課題研究工作做到了理論與實(shí)踐相結合，提高了實(shí)驗水平。
學(xué)期結束前，我按照慣例，對我班進(jìn)行字理知識測試，并做好了評卷和分析，測試成績(jì)是較為理想，從中可見(jiàn)實(shí)驗教師運用字理進(jìn)行識字教學(xué)，能使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握牢固，效果是明顯的。四、明確工作目標，前進(jìn)有動(dòng)力
目前，我正朝著(zhù)課題研究實(shí)施高峰期邁進(jìn)，幾年來(lái)已積累了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了工作中存在的不足；例如，手頭的資料少，可直接指導教學(xué)工作的實(shí)踐性理論少，但我不氣餒，一如既往的向前努力著(zhù)。
【教研課題工作總結】相關(guān)文章：
美術(shù)教研課題總結04-07
美術(shù)教研課題總結范文01-20
教研課題自我鑒定12-28
教研課題研究報告10-18
中班教研組課題計劃09-01
小學(xué)教研課題結題報告11-19
【精】教研課題自我鑒定12-31
課題教研心得體會(huì )范文09-29