學(xué)科建設總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)科建設總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科建設總結1
一年來(lái)，xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設以山西省義務(wù)教學(xué)學(xué)科建設為指導，以開(kāi)展課題實(shí)驗研究為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；以搭建學(xué)科教學(xué)活動(dòng)為平臺，提高教師專(zhuān)業(yè)技能；以組建工作室和學(xué)科qq群為媒介，豐富學(xué)科交流資源；以讀書(shū)活動(dòng)為舉措，構建學(xué)生閱讀課程體系等，不斷地在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中總結，形成適合我市特色的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)文化和課程體系，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展服務(wù)。
一、深入開(kāi)展課題實(shí)驗研究，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革
xxxx年4月，我市全面啟動(dòng)了“全國小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀實(shí)驗與研究”課題實(shí)驗，力圖通過(guò)對本課題大單元整體教學(xué)“單元導讀”、“整體識字”、“以文帶文”、“讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)”、“自主閱讀”、“基礎訓練”、“分享展示”七種課型課堂教學(xué)模式的研究，以一主（教材）兩翼（《主題讀寫(xiě)》、《經(jīng)典誦讀》）教材為抓手，推動(dòng)我市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，形成我市樸素、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化和小學(xué)語(yǔ)文課程體系。主題閱讀課題實(shí)驗的開(kāi)展，要求教師充分研讀每個(gè)單元的教材，在單元主題的引領(lǐng)下，統整一主兩翼教材，以一課一得為核心教學(xué)目標，以“自學(xué)導航主問(wèn)題設計”為目標導向，以學(xué)生批注式閱讀和交流展示為主要學(xué)習方式，以教師以讀代講，讀中引導點(diǎn)撥，學(xué)生讀中理解，讀中感悟和展示分享為主要教學(xué)策略，在課堂上做到少提問(wèn)，多讓學(xué)生讀書(shū)感悟，少講解，多讓學(xué)生分享展示，少做題，多讓學(xué)生做閱讀批注，完成由傳統一個(gè)單元14個(gè)課時(shí)學(xué)習4篇課文到現在14課時(shí)學(xué)習25篇文章的學(xué)習，拓展和豐富單元主題的學(xué)習。這對教師的理念，解讀教材和課堂教學(xué)都提出了嚴峻的挑戰。
第一，培訓指導，全面了解課題。4月份，我市主題閱讀課題在xx市第四實(shí)驗小學(xué)開(kāi)題，并邀請全國課題組的劉憲華和劉俊祥兩位專(zhuān)家對課題的理念和實(shí)施策略進(jìn)行培訓和重點(diǎn)課型課堂示范引領(lǐng)，讓實(shí)驗教師了解課題理念和七種課型的課堂操作模式。
第二，網(wǎng)絡(luò )教研，引領(lǐng)課題開(kāi)展。開(kāi)題培訓之后，各實(shí)驗區、實(shí)驗校結合本校實(shí)際，有重點(diǎn)地研究課型的教學(xué)流程，對課型的認識只停留在對概念的理解層面，如何操作，無(wú)從下手�？傉n題組通過(guò)網(wǎng)絡(luò )備課教研，讓實(shí)驗教師從課型的各個(gè)環(huán)節入手，研讀教材，確定目標，選擇策略，理解和運用課型的基本流程，通過(guò)“主題閱讀研討群”和“xx市主題閱讀工作室群”的平臺交流，答疑解惑，分享課型成功案例，使課題順利開(kāi)展。
第三，觀(guān)課議課，形成課型基本流程。課題實(shí)施一年來(lái)，課題工作室老師深入課題實(shí)驗校，從課型的基本流程、教材單元的訓練重點(diǎn)，自學(xué)導航主問(wèn)題的設計，教師的以讀代講，學(xué)生的交流展示等細節入手，通過(guò)觀(guān)課議課，和實(shí)驗教師交流，跟蹤實(shí)驗教師課堂，開(kāi)展教研活動(dòng)，使各個(gè)課型教學(xué)流程基本成型，并通過(guò)觀(guān)課議課，培養課題實(shí)驗骨干教師，打造課題實(shí)驗先進(jìn)校，引領(lǐng)課題實(shí)施和課堂教學(xué)方向。
第四，跨區域課題實(shí)驗校聯(lián)片教研，推進(jìn)課題健康實(shí)施。根據市級課題組三年行動(dòng)規劃和課題校聯(lián)片教研工作安排，我們將13個(gè)縣（市、區）就近區域劃分成五個(gè)片區，進(jìn)行主題閱讀課題課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，推出比較成型的課型，引領(lǐng)示范，并通過(guò)“xx主題閱讀工作室群”分享課題實(shí)驗和課型研究的策略方法，使課題健康實(shí)施。
二、搭建活動(dòng)平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
一是搭建小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽平臺。以“厚積薄發(fā)，五項技能提升教師素養；聚賢匯才，一身技藝盡顯杏壇風(fēng)采”為主題，開(kāi)展每年一屆的小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽，通過(guò)以賽促學(xué)，以賽促研，以賽促改，提高教師的綜合素質(zhì)。全市第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽在新絳縣西街小學(xué)舉辦，歷時(shí)3天，從流程設計、環(huán)節安排、選手展示、素養答辯、評委點(diǎn)評、現場(chǎng)插轉直播等方面，最大限度地保證了比賽的即時(shí)性和實(shí)效性，水準高，上檔次，效果好，影響深遠。去年11月份，新絳西街小學(xué)王瑞紅老師代表xx市參加教育部“七彩語(yǔ)文杯”語(yǔ)文教師素養大賽山西省選拔賽獲得唯一的特等獎，并代表山西省參加xxxx年11月份全國小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽。
二是搭建校際之間的交流平臺。首先是每學(xué)期定期定主題開(kāi)展市直6所小學(xué)課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。一是我們組織市直六所學(xué)校的一年級語(yǔ)文老師，在運師附小進(jìn)行了拼音教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，為低年級的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)指明了方向，提供了科學(xué)的教學(xué)策略。二是組織6所市直小學(xué)在人民路學(xué)校進(jìn)行主題閱讀課題課題教學(xué)研討活動(dòng)，推進(jìn)課題實(shí)施。其次是每學(xué)期一次課題實(shí)驗�？鐓^域消極聯(lián)合體課題教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，交流成果，解決困惑，提出要求，明確方向，使課題實(shí)驗骨干教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
三、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，構建學(xué)生閱讀課程體系。
我市小學(xué)語(yǔ)文以學(xué)生“讀書(shū)和寫(xiě)字”為抓手，構建小學(xué)語(yǔ)文課程體系，學(xué)生讀書(shū)結合主題閱讀實(shí)驗的兩翼教材，以速讀速記為策略，要求各縣課題實(shí)驗校每節課前5分鐘為學(xué)生速讀速記進(jìn)行經(jīng)典積累，每?jì)芍苓M(jìn)行一次班級讀書(shū)積累分享展示，每學(xué)期一次有主題的大型經(jīng)典誦讀分享展示；以自主閱讀課為抓手，由閱讀跟主題相關(guān)的系列文章到整本書(shū)的閱讀使課外閱讀課內化，課內閱讀課程化。
四、堅持語(yǔ)文能力分項測查，促進(jìn)課程規范實(shí)施
我們堅持每學(xué)期對市直六所小學(xué)學(xué)生的識字、寫(xiě)字、課文朗讀和背誦、習作、閱讀等語(yǔ)文能力進(jìn)行分項測查，落實(shí)學(xué)生四個(gè)一“一手好字，一副好口才，一篇好文章，一肚子古詩(shī)文”，提高學(xué)生語(yǔ)文素養，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程規范實(shí)施。
學(xué)科建設總結2
一、工作交接，職能明確
自學(xué)科建設與實(shí)驗設備處x月份成立以來(lái)，很快完成了工作交接，制定了“務(wù)實(shí)、敬業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作方針。根據學(xué)校職能的劃分，落實(shí)了有關(guān)崗位職責，雖然在編人員僅x人（其中返聘人員x人），所有人員簽訂了工作承諾書(shū)。x月xx日，設備處辦公室遷至天朗氣清三樓，迅速全面展開(kāi)了各項工作。在工作中，該處工作人員加強了與計財處、審計處、監察處、教務(wù)處、研究生處、國資處等部門(mén)的工作交流與合作，將實(shí)際調研與創(chuàng )新發(fā)展有機結合。
二、了解現狀，著(zhù)眼全局
結合我�！皒xxx年校經(jīng)費開(kāi)支計劃”，深入到生科學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、資環(huán)學(xué)院、計科學(xué)院、文學(xué)院、草堂校區等各部門(mén)實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)地調研，通過(guò)與學(xué)院實(shí)驗室負責人、實(shí)驗室工作人員的進(jìn)一步交流，初步了解各學(xué)院實(shí)驗室基本現狀與儀器設備使用情況，與各學(xué)院深入交換意見(jiàn)，并努力解決一些實(shí)際問(wèn)題，受到各單位的好評。在各學(xué)院實(shí)驗室建設規劃方面，提出了“教學(xué)必需、基礎優(yōu)先、全局協(xié)調、聯(lián)合共享、量化目標、重點(diǎn)建設”的規劃思路，在實(shí)驗室具體建設方面，提出“學(xué)科－設備－隊伍－目標－管理”各環(huán)節緊密相扣的系統性建設思路，得到了各學(xué)院領(lǐng)導的共識。通過(guò)實(shí)際調研，初步了解了我校實(shí)驗室現狀，完成了“關(guān)于實(shí)驗室現狀初步調研的報告”，為進(jìn)一步規范實(shí)驗室建設、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、深入實(shí)際，積極應對
面對各教學(xué)單位的教學(xué)科研設備的不同需求，在經(jīng)過(guò)充分的實(shí)際調研后，對于日常教學(xué)必需設備，積極開(kāi)展有關(guān)工作，追求效率與質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)的關(guān)心配合下，設備處僅用了x個(gè)半月的時(shí)間，就完成了由政府需多半年才能完成的一批電腦采購工作，快速建立了嶄新的“圖書(shū)館電子閱覽室”。由于西部信息建設網(wǎng)計劃合同的多種約束，使得我校一批網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器設備不能如愿采購，經(jīng)多方洽談，節省經(jīng)費近x萬(wàn)元，迅速完成該項工作。另外，資環(huán)學(xué)院學(xué)生實(shí)習所急需的水準儀，經(jīng)部門(mén)人員的.加班加點(diǎn)不懈努力，迅速、及時(shí)地將其從上海運回，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行，并為我校節省了設備經(jīng)費兩萬(wàn)余元。突出了“高效、優(yōu)質(zhì)”的工作理念。
四、網(wǎng)絡(luò )管理，突出高效
在部門(mén)經(jīng)費和人員條件極其緊張的情況下，學(xué)科建設與實(shí)驗設備處克服一切困難創(chuàng )建了自己的網(wǎng)站,搭建了網(wǎng)絡(luò )管理軟硬件平臺，部分儀器設備及管理功能初步實(shí)現網(wǎng)絡(luò )管理。同時(shí)，該部門(mén)積極申報了題為“實(shí)驗室儀器設備網(wǎng)絡(luò )管理與效益評估體系”省級教改項目，推進(jìn)實(shí)驗室儀器網(wǎng)絡(luò )化管理，進(jìn)一步提高管理效率。
五、借鑒學(xué)習、加強合作
學(xué)科建設與實(shí)驗設備處已同四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、浙江師范大學(xué)、西南民族學(xué)院、成都理工大學(xué)、成都信息工程學(xué)院等多所高校在學(xué)科建設與實(shí)驗室管理方面建立了友好合作關(guān)系。在實(shí)驗設備管理，評估等方面借鑒了兄弟院校成功經(jīng)驗，為推進(jìn)我校實(shí)驗設備管理的信息化、數字網(wǎng)絡(luò )化方面做了大量的工作。
由于我處人員配備不齊，在學(xué)科建設工作方面開(kāi)展甚少。x月下旬，在昆明參加了“全國高校定位與發(fā)展研討會(huì )”，了解了全國高校發(fā)展形式，結合我校特色，展開(kāi)了調研工作。對怎樣進(jìn)行我校學(xué)科發(fā)展和規劃工作，有了初步的思路。在校內，積極協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好申報博士、碩士點(diǎn)工作；在校外，為學(xué)科發(fā)展牽線(xiàn)搭橋，引人四川聚龍軟件外包裝公司同計算機學(xué)院聯(lián)合專(zhuān)業(yè)建設，引入四川日報網(wǎng)絡(luò )傳媒發(fā)展有限公司同我校省級計算機軟件重點(diǎn)實(shí)驗室技術(shù)合作，意向性簽訂了共同發(fā)展計劃，加強了我校重點(diǎn)實(shí)驗室對外開(kāi)放和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
六、面臨困難，迎接挑戰
學(xué)科建設與實(shí)驗設備處是負責協(xié)調學(xué)校的學(xué)科發(fā)展規劃和實(shí)驗室建設規劃，負責全校教學(xué)科研實(shí)驗儀器設備、材料的采購、驗收、評估、維護等實(shí)驗室建設工作，并協(xié)調管理各學(xué)科、各級實(shí)驗室工作的職能部門(mén)。以“務(wù)實(shí)、敬業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng )新，追求卓越的服務(wù)精神，竭誠為各院系、研究所創(chuàng )造良好的實(shí)驗室建設環(huán)境，全面推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，是學(xué)科建設與實(shí)驗設備處的最終目標。要完成這一重要的職能，學(xué)科建設與實(shí)驗設備處面臨著(zhù)人員少、業(yè)務(wù)經(jīng)費嚴重不足的困難，學(xué)科建設與實(shí)驗設備處將保持良好的開(kāi)端，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及相關(guān)部門(mén)的密切配合，有信心、有決心完成學(xué)校委托的各項任務(wù)。我們誠請全校師生員工提出寶貴意見(jiàn)和建議，共同開(kāi)創(chuàng )四川師范大學(xué)學(xué)科建設與實(shí)驗室建設新局面.
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