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道法教研組工作總結（精選23篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的道法教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
道法教研組工作總結 1
本學(xué)期，我校道法教研組全組教師在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮道法課的德育功能。組內教師經(jīng)常在一起討論國內外大事，交流心得體會(huì )，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)教研組的工作，取得了一定成績(jì)，也存在不足之處，現總結如下：
�。ㄒ唬┘訌姷婪ń處熽犖榻ㄔO，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升師德修養。
1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習氣氛，一學(xué)期來(lái)，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習了《課程標準新》,深入分析并領(lǐng)會(huì )學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習材料的精神，統一認識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內老師還積極參加市教育學(xué)會(huì )組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認真領(lǐng)會(huì )和貫徹其精神，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校的媒體設施上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、加強師德教育，提升師德水平。
我道法組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、師德修養方面的理論知識，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習的思想內容，嚴格規范自己的道德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)�！钡乃枷肜砟�。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我道法組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初一、初二和初三各個(gè)備課組均在討論的基礎上制定出學(xué)期教學(xué)計劃，然后再由教研組根據學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
2、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。
3、堅持定期集體備課。每周都有各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，作到即備教材又備人。大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。我道法組每個(gè)月至少要開(kāi)展一次大型集體備課聽(tīng)課評課教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，擔任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準備，為全組教師樹(shù)立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
4、每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。
5、落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；授課教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
6、認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量、分層，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規，提高業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開(kāi)展備課工作。大家認真備課、查找資料，并按要求寫(xiě)好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教學(xué)有法，教無(wú)定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規律辦事，也充分發(fā)揮自己的.主觀(guān)能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō)；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。
3、考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書(shū)面總結按時(shí)交到教務(wù)處。全體教師積極應對學(xué)校教研室組織的各次考試，精心設計試題，認真閱卷，全面分析，仔細評講，促進(jìn)他們的閱讀、理解、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。
�。ㄋ模┐嬖诘牟蛔悖�
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、教育教學(xué)手段還有待于更新，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。
�。ㄎ澹┙鉀Q的方法：
1、加強理論學(xué)習，積極開(kāi)展對新課程改革的深入研究，開(kāi)展廣泛的討論，制定計劃并加以落實(shí)。
2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件，將現代教育技術(shù)作為提高教學(xué)手段的起點(diǎn)，從而提高我組的教學(xué)水平。
3、結合小課題積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。
4、積極開(kāi)展對學(xué)生自主學(xué)習方法的研究，讓學(xué)生不僅掌握，而且要充分的運用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下學(xué)期的工作會(huì )完成的更加圓滿(mǎn)。
道法教研組工作總結 2
品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì )的性質(zhì)。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應社會(huì )發(fā)展的需求，教師責任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。
一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們道法教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，順利而圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、自覺(jué)遵守師德規范，愛(ài)崗敬業(yè)
我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺(jué)遵守師德規范和學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，不遲到早退，在會(huì )上不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情，并認真做好筆記；本學(xué)期認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》。全體組員為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。
二、積極開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)
根據學(xué)期初教研組的活動(dòng)計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行教研活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了組內相互聽(tīng)課，青年教師楊燕教授了《我和時(shí)間交朋友》一課，課堂活動(dòng)豐富，充分調動(dòng)了學(xué)生了積極性，學(xué)生的課堂參與度很高。聽(tīng)課后組內進(jìn)行了評課活動(dòng)，總結優(yōu)點(diǎn)，提出不足及改進(jìn)措施，再結合自己的教學(xué)工作，通過(guò)討論、交流，聽(tīng)評課活動(dòng)讓我們每位教師的收獲都很大。
11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省2020年“國培計劃”，活動(dòng)中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說(shuō)教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
在課堂教學(xué)中，道法組老師踏實(shí)備課，認真上課。
1、備課
認真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課，寫(xiě)好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻、圖片，使學(xué)生能在課堂上更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，精心設計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)較好的完成教學(xué)目標。
2、上課
課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用小組合作、調查訪(fǎng)問(wèn)等教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意對學(xué)困生的輔導，簡(jiǎn)單的問(wèn)題找學(xué)困生回答，讓他們不斷進(jìn)步，從而使學(xué)生分析資料、讀圖解決問(wèn)題的能力不斷提高，實(shí)現新課程宗旨，為學(xué)生將來(lái)做一個(gè)合格的公民奠定基礎。
三、緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展各項活動(dòng)
這一學(xué)期，我們緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展了各項活動(dòng)。11月正值憲法宣傳周，我們適時(shí)開(kāi)展了很多活動(dòng)：
1、布置了法治小報的繪制活動(dòng)，并評選出優(yōu)秀作品展示出來(lái)。
2、憲法晨讀活動(dòng)開(kāi)展當天，道法組老師借助網(wǎng)絡(luò )直播，帶領(lǐng)我校六年級學(xué)生共同開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。
3、積極參與區里關(guān)于征集憲法主題法治書(shū)畫(huà)作品的通知，不少學(xué)生和老師的書(shū)畫(huà)作品都獲了獎。
緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會(huì )繼續“勤學(xué)、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學(xué)工作。
道法教研組工作總結 3
一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們道德與法治教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設
1、切實(shí)加強教師師德建設。積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續開(kāi)展了《義務(wù)教育初中政治課程標準》的學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的'學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來(lái)，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節都符合學(xué)校教學(xué)常規要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的`有效開(kāi)展。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。
3、開(kāi)展教學(xué)常規檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。
4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多。我們也將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
道法教研組工作總結 4
一學(xué)期來(lái)，本人自始自終，以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜取各種知識，形成比較，完善的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，具體總結如下：
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎上，認真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論。
2、認真抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我具體做了下面的工作。
�。�1）課前備課下功夫。
認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的結構，并運用自如，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。了解學(xué)生已有的知識水平，學(xué)習興趣、愛(ài)好、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )遇到哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把知識盡快傳授給每一位學(xué)生。
�。�2）注重課堂教學(xué)。
組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保證相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。�3）及時(shí)做好課后輔導工作，鞏固課堂教學(xué)效果。
首先，嚴格按照要求進(jìn)行集體輔導。其次根據七年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，抓好學(xué)生的思想教育。再次，道德與法治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的`提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，并運用課堂上學(xué)到的知識解決問(wèn)題，提高學(xué)生實(shí)際能力。
二、教研工作
我積極參加并完成了教師遠程培訓，積極參加了學(xué)校教研組活動(dòng)。經(jīng)常和教師共商教研教改計劃，集體備課，相互聽(tīng)課、評課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
三、認真學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平
俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。為此，我不斷學(xué)習，培養多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，并訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)報，認真做筆記，寫(xiě)心得，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
教育教學(xué)工作任重而道遠，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。
道法教研組工作總結 5
朝云暮雨，歲月悠悠，經(jīng)歷了盛夏和深秋，轉眼來(lái)到隆冬時(shí)節，北國瑞雪紛紛，在這個(gè)季節里，我們迎來(lái)了本學(xué)期教學(xué)教研工作結束的日子�；仨�20xx年，道德與法治教研組認真落實(shí)上級精神，緊緊圍繞“學(xué)校教研計劃”開(kāi)展工作，全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強化，并取得較好成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、 取得成績(jì)：
李清波在讓胡路區學(xué)微課、課件比賽中獲獎；她的科研成果在黑龍江省教育學(xué)會(huì )評價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )上獲得獎勵；她在讓胡路區首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎。
二、開(kāi)展的工作
�。ㄒ唬┚珳式萄袑�(shí)現高效務(wù)實(shí)
道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認真準備教研內容，針對“結業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽(tīng)課研討”三項教研內容展開(kāi)詳細討論，提出了經(jīng)驗與不足，最后經(jīng)過(guò)反復推敲，寫(xiě)出總結。
�。ǘ┓e極參加展示課聽(tīng)課
為推進(jìn)學(xué)校特色課堂，開(kāi)展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報課”和“初一年級常規課展示” 活動(dòng)。 針對課堂展示，進(jìn)行了專(zhuān)題精準教研，講課老師進(jìn)行了反思，聽(tīng)課教師發(fā)表感想與建議。教研室進(jìn)行了詳細記錄，會(huì )后撰寫(xiě)了總結。
�。ㄈ┐髴c精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好
三位教師按照學(xué)校課時(shí)安排講授鄉土教材，有詳細教案、有課件，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄋ模⿲Y業(yè)試題進(jìn)行分析，提升課堂效率
9月初，三位教師對結業(yè)考試試題進(jìn)行分析。各位教師先做一遍試題，然后根據試題所涉及的考點(diǎn)，對照“課程標準”和“考試說(shuō)明”，進(jìn)行詳細分析，掌握試題特點(diǎn)，分析各知識點(diǎn)在試題中的`分值，確定今后教學(xué)重點(diǎn)。
�。ㄎ澹﹨⒓优嘤枱崆楦� 準備“苔花杯”基本功大賽勁頭足
9月份政治教師先后參加市新教材培訓、參加市中考質(zhì)量分析會(huì )議、參加同課異構聽(tīng)課活動(dòng)、參加“紅燭獎”教研活動(dòng)；李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。
�。┘訌娦陆滩难芯� 立足課堂教學(xué) 促進(jìn)教師成長(cháng)
《道德與法治》教材從20xx年開(kāi)始在全國使用，本學(xué)期是初三年級第一次使用新教材，教師對教材陌生，備課資源不足，本組教師克服困難，互相幫助，共同研討教學(xué)進(jìn)度，探究教材文本，解決教學(xué)難題。
三、 存在問(wèn)題
1、集體備課中方面存在問(wèn)題
由于本組教師較少，在集體備課時(shí)，參加教師少，缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大，缺少創(chuàng )新思維
本組教師多數超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。
道法教研組工作總結 6
伴著(zhù)我們緊張忙碌的腳步，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆走過(guò)。這學(xué)期我們道法教研組全體教師立足崗位，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在教導處的直接領(lǐng)導下，根據學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行了教研活動(dòng)，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現總結如下：
一、扎實(shí)研究明確動(dòng)向
教研組兼職教師人數較多，大家在扎實(shí)搞好常規工作的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，力爭當好一名稱(chēng)職的道法學(xué)科教師。
繼續貫徹落實(shí)道德與法治統編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓工作，重點(diǎn)關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進(jìn)落實(shí)工作。執教教師加強理論研究，更育觀(guān)念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教研組任課教師分年級按照區教研室安排，定時(shí)保質(zhì)地參加區各次的學(xué)科專(zhuān)題培訓和教研活動(dòng)，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內同仁分享，各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計的基礎上根據執教班級的實(shí)際調整策略，使教學(xué)更具效力。通過(guò)各類(lèi)培訓研究及教研組內的研討活動(dòng)，著(zhù)實(shí)為自己的個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉。
二、扎實(shí)備課促進(jìn)發(fā)展
1、打磨課堂
教學(xué)研究工作離不開(kāi)鮮活的課堂，每個(gè)備課組，特別是三到五年級積極研究、深入解讀統編教材，力求盡快掌握統編教材中的道法知識點(diǎn)。發(fā)現課堂中的問(wèn)題，及時(shí)交流反思，進(jìn)一步落實(shí)課堂，深化課堂。
第一，教學(xué)中，教師能夠依據課程尺度和單元生活主題的要求，確立并努力落實(shí)“三維目標”。教學(xué)過(guò)程中不再過(guò)火注重知識的傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的構成，注重培養學(xué)生的思維能力、價(jià)值判斷能力、參與能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
第二、教師在教學(xué)中，在情境的設置上，能夠開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實(shí)現生活化；問(wèn)題的提出，聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。
第三、作業(yè)設計、評價(jià)體現《課程標準》要求�；顒�(dòng)作業(yè)設計突破了單純的書(shū)面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設計活動(dòng)作業(yè)時(shí)能考慮學(xué)生個(gè)性差異和性格特點(diǎn)，讓活動(dòng)作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過(guò)程。
三、探索法
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育課程的有效實(shí)施，開(kāi)展“理解材探索法”為主題的教研活動(dòng)。深度融合，深入理解統編教材的編寫(xiě)指導思想和編寫(xiě)意圖，明確學(xué)科育人價(jià)值；準確把握整套及各冊教材的邏輯架構、主要內容及內容間的相互聯(lián)系，找準教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題。研討單元教學(xué)設計和單元教學(xué)背景下的課時(shí)教學(xué)設計，體驗、提煉整體教學(xué)理念下的`學(xué)生研究策略。
道法大組以三年級《父母多愛(ài)我》一課為例，《父母多愛(ài)我》是三年級上冊第三單元的第一課。三年級的學(xué)生已經(jīng)對家有所感知，但可能理解不是很深。老師通過(guò)回顧“小時(shí)候的照片”、“說(shuō)說(shuō)父母對我的愛(ài)”“我想對父母說(shuō)”等教學(xué)環(huán)節，從而引導學(xué)生理解自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，懂得父母的養育之恩。本課側重講父母對孩子的愛(ài)，引導學(xué)生體會(huì )父母的愛(ài)加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛(ài)的表達方式。這樣的教學(xué)設定有利于學(xué)生對知識和生活技能的意義建構，重視學(xué)生技能的綜合運用的實(shí)踐體驗，提高學(xué)生理解和運用知識和技能的能力和意識。
四、工作展望
1）加強隨堂課的聽(tīng)課力度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，提高道法課的實(shí)效。
2）繼續加強組內老師的團結合作。
五、存在的問(wèn)題
1、對部編教材的理解和把握有待深化，要不斷并盡快地研究和掌握。
2、教研活動(dòng)還較多局限于單課研究，視野不夠開(kāi)闊。
3、專(zhuān)任教師的配置尚未得到充分保證。
嚴重而忙碌的一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，我們道法教研組的每位教師都踏實(shí)工作，每小我的勤勞耕耘是值得肯定的。當然，我們還要不竭努力，整理好已獲得的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和開(kāi)發(fā)出的一些教學(xué)資源，以便讓后面的老師能夠資源共享，不竭提升，把教育教學(xué)工作做得更好！
道法教研組工作總結 7
伴隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束，我們道法教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的直接領(lǐng)導下，按照學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行了教研活動(dòng)，較好地完成了各項教育教學(xué)工作�，F在，我們來(lái)總結一下這學(xué)期的工作。
一、扎實(shí)研究、明確動(dòng)向
教研組兼職教師人數較多，大家在扎實(shí)搞好常規工作的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，力爭當好一名稱(chēng)職的道法學(xué)科教師。我們繼續貫徹落實(shí)道德與法治統編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓工作。重點(diǎn)關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進(jìn)落實(shí)工作。執教教師加強理論研究，更育觀(guān)念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教研組任課教師按照區教研室安排，定時(shí)參加區各次的學(xué)科專(zhuān)題培訓和教研活動(dòng)，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內同仁分享。各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計的基礎上根據執教班級的實(shí)際調整策略，使教學(xué)更具效力。通過(guò)各類(lèi)培訓研究及教研組內的研討活動(dòng)，為自己的個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉。
二、扎實(shí)備課促進(jìn)發(fā)展
1、打磨課堂
教學(xué)研究工作離不開(kāi)鮮活的課堂。每個(gè)備課組，特別是三到五年級積極研究、深入解讀統編教材，力求盡快掌握統編教材中的道法知識點(diǎn)。發(fā)現課堂中的問(wèn)題，及時(shí)交流反思，進(jìn)一步落實(shí)課堂，深化課堂。
在教學(xué)中，教師能夠依據課程標準和單元生活主題的要求，確立并努力落實(shí)“三維目標”。教學(xué)過(guò)程中不再過(guò)分注重知識的傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成，注重培養學(xué)生的思維能力、價(jià)值判斷能力、參與能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
教師在教學(xué)中，在情境的設置上，能夠開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實(shí)現生活化。問(wèn)題的提出，聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演等方法，讓學(xué)生在快樂(lè )中獲得認知，增長(cháng)能力。
2、作業(yè)設計
評價(jià)體現《課程標準》要求�；顒�(dòng)作業(yè)設計突破了單純的書(shū)面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設計活動(dòng)作業(yè)時(shí)能考慮學(xué)生個(gè)性差異和性格特點(diǎn)，讓活動(dòng)作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過(guò)程。
三、探索法
在教學(xué)中，我們不斷探索新的教學(xué)方法，如小組合作研究、案例教學(xué)、游戲教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高學(xué)生的研究效果。我們會(huì )繼續不斷地探索，為學(xué)生的研究提供更好的支持。
本學(xué)期，我們的道德與法治教研工作將以推進(jìn)基礎教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以新課程教學(xué)評價(jià)研究為突破口，促進(jìn)課程改革理念與行為的統一，促進(jìn)我校道德與法治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。我們的教研組將繼續以新理念為指導，以課堂為實(shí)驗室，以學(xué)校教研組為單位，堅持“育人為先，德育為先”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育改革，打造學(xué)校德育文化，作為基礎教育課程改革的一個(gè)重要內在目標，充分發(fā)揮“指導、研究、服務(wù)”等職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，以人為本，以質(zhì)興教。我們將遵循教育教學(xué)規律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養健全人格而努力。
為了因材施教，我們依靠集體的力量開(kāi)展工作，利用網(wǎng)絡(luò )研討進(jìn)行集體備課。在深入鉆研教材的過(guò)程中，我們注重挖掘教材中所蘊含的做人因素，充分發(fā)揮學(xué)科本身的德育功能。我們要求教師認真備課、上好每一堂課，著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。我們特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思慣。同時(shí)，我們倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作制定一份備課上傳校園網(wǎng)。
為了更新理念，本學(xué)期，我們的全體道德與法治教師通過(guò)線(xiàn)上研究的方式，聆聽(tīng)了xxx老師、xxx老師和xxx老師的講座。xxx圍繞“什么是中華優(yōu)秀傳統文化？”這一問(wèn)題結合課程標準進(jìn)行了多方面的闡述，分享了“道德與法治教學(xué)中有效傳承中國優(yōu)秀傳統文化的重要意義”和“道德與法治教學(xué)中有效傳承中華優(yōu)秀傳統文化的'具體策略”。xxx從核心素養出發(fā)，講述了小學(xué)道德與法制課堂教學(xué)策略，讓我們的課堂更加生動(dòng)形象。xxx則是向我們講述了“體驗”對于道德與法治中的重要地位并教授給我們道德體驗活動(dòng)實(shí)施的原則。
為了提高實(shí)效，我們將開(kāi)展微課研討，以提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果。我們將以教師自編微課為主，以教師互相點(diǎn)評為輔，不斷提升教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
學(xué)校組織教師認真研究了《道德與法治課程標準》，并派出專(zhuān)職老師和六年級全體品德老師參加了縣教育局組織的道德與法治教材培訓。這使得每位教師都能夠理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則和教學(xué)評價(jià)等。在教學(xué)改革的推進(jìn)下，小學(xué)教師對道德與法治課進(jìn)行了新的認識，并從基本學(xué)情出發(fā)確定了教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展和提升教學(xué)的有效性。為了更好地提升小學(xué)道德與法治課知識的有效傳播效率，需要認真考慮學(xué)生的研究情況，不斷創(chuàng )學(xué)模式，并優(yōu)化研究過(guò)程以激發(fā)學(xué)生的研究欲望。在以人為本的理念下，應該營(yíng)造輕松愉悅的研究氛圍。在新形勢下，道德與法治課教師需要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷革學(xué)思維，探究出更有效的教學(xué)對策。要采取有效措施優(yōu)化整個(gè)教學(xué)環(huán)境和過(guò)程，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多方面的進(jìn)步。面對教學(xué)的內容、環(huán)境和目標，需要教師樹(shù)立起全新的教學(xué)理念。綜合研究各類(lèi)對學(xué)生產(chǎn)生影響的研究要素，做好教學(xué)的準備和設計，以提升道德與法治課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。道德與法治課應該與文化教育、地理和環(huán)境教育有機融合，引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力和知識，加深對自我、他人和社會(huì )的認識和理解。在此基礎上，學(xué)生可以養成良好的行為慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判斷能力，為他們成長(cháng)為具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。道德與法治課是幫助學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )做人，初步形成社會(huì )意識、公民意識，養成良好的思想品德和文明行為慣的綜合性生活化課程。它是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是我國學(xué)校教育社會(huì )主義性質(zhì)的重要標志之一。通過(guò)教學(xué)，應該培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想情感，養成文明禮貌、遵紀守法的行為慣。初步使學(xué)生在基本的思想觀(guān)點(diǎn)和道德觀(guān)念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀(guān)的基礎上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì )主義建設的社會(huì )責任感。
道法教研組工作總結 8
本學(xué)期學(xué)校道法教研組主動(dòng)推進(jìn)基礎教育課程改革，努力發(fā)揮品德學(xué)科研討、指點(diǎn)、效勞的工作職能，以提高德育工作實(shí)效為中心，堅持以推進(jìn)課改為核心，以轉變教學(xué)思想，吸收、融合、運用新的教育理念為目標，著(zhù)眼教室教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生研究方式適應新的課改要求，使教師專(zhuān)業(yè)程度、教室教學(xué)能力得到顯著(zhù)提高，學(xué)生素養得到良好培養，切實(shí)提高小學(xué)品德課程實(shí)施質(zhì)量。品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵守教育教學(xué)規律，指點(diǎn)教師認真研究教育教學(xué)理論，與教師一同就課程實(shí)施中遇到的相干問(wèn)題進(jìn)行研討、交流并在動(dòng)作研討的過(guò)程中共同尋找解決問(wèn)題的辦法，主動(dòng)穩妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)發(fā)起，深入開(kāi)展教室教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊伍建設。不竭提高學(xué)校德育課程實(shí)施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期我們完成了以下工作：
一、加強研究，更新理念
1、認真研讀了學(xué)科課程標準，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現行教材進(jìn)行深入、細致的專(zhuān)題性鉆研。組織教師參與傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，通過(guò)互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革師的教育理念。積極參加大邑縣教研室組織的品德學(xué)科教研活動(dòng)，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，我們學(xué)校認真推行學(xué)生的“十個(gè)好慣”和21個(gè)品格的鍛煉，堅持書(shū)香瀏覽和荷園文化建設教育。各年級教師針對學(xué)生年齡段不同，開(kāi)展各種有效性活動(dòng)，我校嚴教師、張教師等等在荷園文化建設教育方面做的特別好，班級文化建設也圍繞著(zhù)荷園文化教育進(jìn)行，每個(gè)班上都辦了豐富多彩的荷園班級風(fēng)采展示，在學(xué)校評比中榮獲一等獎。
2、組織教師認真研究了《道德與法治課程標準》，派出學(xué)校專(zhuān)職教師和六年級全體品德教師參加縣教育局組織的的道德與法治教材培訓，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等。
在新形勢下，隨著(zhù)教學(xué)改革的進(jìn)行，小學(xué)教師對道德與法治課進(jìn)行了新的認識，從基本學(xué)情出發(fā)，確定教學(xué)策略，以此促進(jìn)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，提升教學(xué)的有效性。轉變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效研究。要想更好地提升小學(xué)道德與法治課知識有效傳播的效率，就要認真地考慮學(xué)生的研究情況，不斷地創(chuàng )新已有的教學(xué)模式，不斷地對研究過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的研究欲望。堅持以人為本的理念，營(yíng)造輕松愉悅的研究氛圍。在新形勢下，道德與法治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷地革學(xué)思維，由此探究出更有效的教學(xué)對策。要采取有效的措施去對整個(gè)教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多方面的進(jìn)步。在此形式之下，面對教學(xué)的內容，面對教學(xué)的環(huán)境以及教學(xué)的目標，需要教師樹(shù)立起全新的教學(xué)理念。綜合研究各類(lèi)對學(xué)生產(chǎn)生影響的研究要素，做好教學(xué)的.準備和設計，由此提升道德與法治課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判斷能力，為他們成長(cháng)為具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。是幫助學(xué)生認識社會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )做人；初步形成社會(huì )意識、公民意識，良好的思想品德與文明行為的慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑，是我國學(xué)校教育社會(huì )主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向，培養良好的道德品質(zhì)，養成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，起著(zhù)重要的指導作用。通過(guò)教學(xué)要培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀(guān)點(diǎn)與道德觀(guān)念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀(guān)的基礎上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì )主義建設的社會(huì )責任感。
反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現狀，分析主客觀(guān)各方面因素，研討對策。繼續深化課堂教學(xué)改革，探索課內外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。
二、鉆研教材，因材施教。
1、繼續組織教師認真研究課程改革實(shí)際，鉆研《道德與法治課課程標準》和新編教材，確立新的教學(xué)觀(guān)念，以此為指導，改革品德課教學(xué)，尤其要增強材的集體備課力度，使教師盡快適應、把握新編教材的特點(diǎn)，搞好學(xué)科教學(xué)，充分施展品德課的德育功用。
2、著(zhù)重開(kāi)展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神研究。健康心理和健康人格教育研究、良好行為慣培養研究等，使課堂成為教師教學(xué)研究與實(shí)踐的平臺。
3、積極開(kāi)展多種形式的課改研討和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，參加縣品德教研室組織的教學(xué)教研活動(dòng)，我校組織品德課教師認真開(kāi)展教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性。
由于教研組的老師大都既要上語(yǔ)文課、做班主任，又要承擔本學(xué)科的教學(xué)，任務(wù)繁重，因此，我們依靠集體的力量開(kāi)展工作，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課。在深入鉆研教材的過(guò)程中，注重挖掘教材中所蘊含的做人因素，充分發(fā)揮學(xué)科本身的思想品德的教育功能。要求教師在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)要結合實(shí)際，自然得體，力求滲透達到隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的境界，體現出學(xué)科的滲透魅力，并能適時(shí)地擴補內容，開(kāi)發(fā)課程資源，大膽對教材進(jìn)行取舍，提高滲透效應。
三、課例鉆研，提高實(shí)效。
1、增強教研組建設。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設。要努力把品德教研組建成課題鉆研組、課改實(shí)驗組和備課鉆研組，成為研究型、鉆研型的組織。
2、每位品德課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計劃，合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。指導學(xué)生認真完成道德與法治練冊作業(yè)。
3、加強教師教學(xué)“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過(guò)程成為研究材，探討新方法，開(kāi)展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運行過(guò)程。
4、繼續組織教師開(kāi)展對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問(wèn)題。帶動(dòng)青年教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。
5、注重課后反思。做到一課一得。
6、關(guān)注品德課程評價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的彼此滲透。
7、開(kāi)展“一加一合作教學(xué)”，師徒合作求發(fā)展。幫助新老師更快地熟悉課程，將品德課上好。
道法教研組工作總結 9
本學(xué)期，道德與法治教研組在全體組員的共同努力下，取得了以下工作成果：
一、組織學(xué)習新課標，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期，教研組組織全體教師認真學(xué)習《義務(wù)教育道德與法治課程標準》，引導教師把握道德與法治課程教學(xué)的總要求，提高教師對教材的理解和運用能力。同時(shí)，我們還組織教師學(xué)習了相關(guān)教育理論，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
二、開(kāi)展集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，教研組組織了多次集體備課活動(dòng)，深入探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。通過(guò)互相聽(tīng)評課、教案共享等方式，教師們不斷交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習、共同提高。同時(shí)，我們還積極開(kāi)展各種課堂競賽活動(dòng)，鼓勵教師大膽創(chuàng )新，不斷提升自己的教學(xué)水平。
三、加強教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
本學(xué)期，教研組積極組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。在論文評選活動(dòng)中，我們的論文《如何在道德與法治課程中培養學(xué)生的`社會(huì )實(shí)踐能力》獲得了二等獎的好成績(jì)。
四、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
本學(xué)期，我們組織了多次學(xué)生活動(dòng)，如演講比賽、黑板報評比等。這些活動(dòng)不僅豐富了校園生活，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
五、下一步工作思路。
1、加強教育理論學(xué)習，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、繼續開(kāi)展集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強對學(xué)生的教育管理，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
5、配合學(xué)校工作安排，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
道法教研組工作總結 10
時(shí)間飛逝，轉眼間，20xx學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，以立德樹(shù)人為根本，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為重點(diǎn)，以《新課程標準》為綱，以部編新課本為本，依據學(xué)生的生活實(shí)際，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。切實(shí)履行“研究，指導、管理、評價(jià)”四大職能，教研活動(dòng)踏實(shí)有效，重點(diǎn)工作有突破，增強教師整體的教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高我校道德與法治學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量。
一、集體教研有實(shí)效
日常教研活動(dòng)是我組教研活動(dòng)中的重中之重，為了把教研組活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，我們把常規教研活動(dòng)制度化，新學(xué)年伊始，全組老師認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )了我校教研組長(cháng)會(huì )議精神，明確教研工作安排和重點(diǎn)。堅持組織各年級備課組每周常規集體備課活動(dòng)，定期召開(kāi)科組教研活動(dòng)，上傳下達，貫徹領(lǐng)會(huì )上級精神。
二、課堂教學(xué)不放松
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，秉承培養學(xué)生核心素養的教學(xué)理念，積極運用小組合作教學(xué)策略，認直實(shí)施學(xué)校倡導的模塊化教學(xué)模式，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期學(xué)校組織的老教師示范課、新教師達標課、新合作策略研討課等各種教學(xué)活動(dòng)。
三、特色活動(dòng)形式多
道德與法治課程是一門(mén)以中小學(xué)生生活為基礎，以引導和促進(jìn)中小學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(cháng)中遇到的`問(wèn)題，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽热菀�，道德與法治教師要學(xué)習心理學(xué)和教育學(xué)，關(guān)心國家大事，留心學(xué)生身邊的案例，不斷更新知識，拉近與學(xué)生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀(guān)影活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)。國慶節期間學(xué)習《國旗法》國歌法。
四、培訓學(xué)習重反思
除了參加校本培訓外，我組教師還積極參加是市、區各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習之后，認真撰寫(xiě)總結，消化反思，付諸教學(xué)。
本學(xué)期，我們更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用，開(kāi)展研究課教學(xué)活動(dòng)高評課質(zhì)量。下學(xué)期將繼續努力，爭取獲得優(yōu)異的成績(jì)!
道法教研組工作總結 11
初中道德與法治教研組在全體成員的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們提高了自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的全面發(fā)展做出了積極貢獻�，F將本學(xué)期的工作總結如下。
一、工作回顧
1、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們教研組按照學(xué)校教學(xué)計劃的要求，認真制定了教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。全體成員按照計劃，認真備課、上課，確保了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)博物館、參加社區服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗道德與法治的重要性。
2、教研活動(dòng)方面
本學(xué)期，我們教研組共組織了多次教研活動(dòng)。通過(guò)集體備課、觀(guān)摩課、評課等活動(dòng)，我們相互學(xué)習、相互借鑒，提高了自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校組織的.各種培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)素養。
3、學(xué)生管理方面
本學(xué)期，我們教研組注重學(xué)生的思想教育和行為規范。通過(guò)主題班會(huì )、座談會(huì )等形式，我們加強了學(xué)生的思想道德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們還注重學(xué)生的行為規范教育，通過(guò)制定班級公約、開(kāi)展文明禮儀教育等活動(dòng)，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、工作亮點(diǎn)
1、教育教學(xué)成果顯著(zhù)
本學(xué)期，我們教研組的教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)校和家長(cháng)的高度認可。在期末考試中，學(xué)生的道德與法治成績(jì)普遍較好，展現了我們的教育教學(xué)成果。
2、教研活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期，我們教研組的教研活動(dòng)豐富多彩。通過(guò)集體備課、觀(guān)摩課、評課等活動(dòng)，我們不僅提高了自身的教學(xué)水平，還增強了團隊協(xié)作精神。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校組織的各種培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作不足及改進(jìn)方向
1、部分學(xué)生對道德與法治課程的興趣不高
針對這一問(wèn)題，我們將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課程的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我們還將加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，為他們提供更好的學(xué)習支持和幫助。
2、教研活動(dòng)形式需要進(jìn)一步創(chuàng )新
雖然我們已經(jīng)開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，但仍需要進(jìn)一步創(chuàng )新形式和內容，以適應不同教師和學(xué)生的需求。我們將積極探索新的教研形式和方法，如在線(xiàn)教研、案例分析等，提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
四、未來(lái)工作計劃
1、繼續加強教育教學(xué)工作
我們將繼續按照學(xué)校教學(xué)計劃的要求，認真備課、上課，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還將積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高課程的趣味性和實(shí)用性。
2、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
我們將繼續開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如集體備課、觀(guān)摩課、評課等。同時(shí)，我們還將積極探索新的教研形式和方法，如在線(xiàn)教研、案例分析等。通過(guò)深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
3、加強學(xué)生思想教育和行為規范教育
我們將繼續注重學(xué)生的思想教育和行為規范教育。通過(guò)主題班會(huì )、座談會(huì )等形式加強學(xué)生的思想道德教育；通過(guò)制定班級公約、開(kāi)展文明禮儀教育等活動(dòng)幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
道法教研組工作總結 12
時(shí)光流逝，充實(shí)、有序、奮進(jìn)的一學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái)，我們道德與法治組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，加強教研力度，采取課題牽動(dòng)策略，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以培養學(xué)生學(xué)科核心素養為主攻方向，努力提高課堂效率，落實(shí)立德樹(shù)人德育目標。
一、通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下多種方式加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，做學(xué)習型、創(chuàng )新型教師。
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下多種方式加強學(xué)習，提高自身的政治站位，努力提升教育教學(xué)能力。本學(xué)期組織參與了以下學(xué)習活動(dòng)：全市初中農村教師教學(xué)技能培訓暨“同教共研服務(wù)基層”名師送教活動(dòng)（9月24日濱城區八中）、xx市初中道德與法治高效課堂教學(xué)改革研討會(huì )（10月12日—14日xx黃山實(shí)驗初中）、xx市大中小思政一體化建設現場(chǎng)會(huì )（9月14日線(xiàn)上）、“如何建設有風(fēng)景的新時(shí)代”思政金課xx名師工作室課堂展播活動(dòng)（9月13日線(xiàn)上）、全國思政課講座（10月15日線(xiàn)上）、xx省初中道德與法治首期交研大講堂活動(dòng)（12月22日線(xiàn)上）、名師工作室高研班培訓（12月10日至16日淄博）。
加強讀書(shū)學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習的書(shū)籍有《備課專(zhuān)業(yè)化》、《議題式教學(xué)簡(jiǎn)論》、《議題式課堂教學(xué)設計》等。特別針對《備課專(zhuān)業(yè)化》一書(shū)進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習，利用教研時(shí)間互相交流切磋課表分解、目標敘寫(xiě)的技術(shù)，分享讀書(shū)心得。
二、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)議題式教學(xué)模式在教學(xué)中的運用。
部編道德與法治新教材重視學(xué)生體驗、反思、探究、對話(huà)，重視道德實(shí)踐的.指導。以核心素養為指向，改變了教材知識本位取向，走向深度學(xué)習的教材為實(shí)現深度學(xué)習，新教材更加注重核心知識的提煉，批判性思維、復雜性思維的培養，以各種開(kāi)放性活動(dòng)設計來(lái)培養學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力、協(xié)作與溝通能力。學(xué)校提倡的學(xué)習共同體教學(xué)以及學(xué)科角度提倡的議題式教學(xué)是實(shí)現新教材的教育理念的很好的一個(gè)抓手。本學(xué)習我們教研組將學(xué)共體理念與議題式教學(xué)深度融合，通過(guò)深化課堂改革互相聽(tīng)評課、展示課打磨課堂，凝練出我們組的議題式課堂教學(xué)模式，為打造高效課堂助力。
三、加強課題研究，以課題帶動(dòng)教學(xué)改革。
本學(xué)期在將我組的三個(gè)在研課題：《道德與法治學(xué)習共同體課堂的創(chuàng )建與實(shí)踐研究》、《議題式教學(xué)在義務(wù)教育道德與法治課中的實(shí)踐與研究》、《在初中道德與法治課中落實(shí)立德樹(shù)人實(shí)踐活動(dòng)的研究》，繼續推向深入研究的基礎上，我組在市社科聯(lián)又成功立項一新課題：《基于傾聽(tīng)的初中道德與法治“情理共生”課堂實(shí)踐與研究》，在此基礎上我們組又申報了市教學(xué)科學(xué)院的課題。通過(guò)課題的申報與研究工作，提高了我組成員的教科研能力，同時(shí)以研促教，進(jìn)一步推動(dòng)了思政課堂的教學(xué)改革。
四、積極參與各類(lèi)教學(xué)比賽，在比賽中錘煉教學(xué)能力。
一學(xué)期來(lái)我組共積極組織和參與了三項比賽活動(dòng)：首屆思想政治理論課教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)競賽。參賽老師李鳳巧、石學(xué)芳均獲得一等獎的好成績(jì)。
徐曉遠老師指導的學(xué)生榮獲學(xué)憲法講憲法知識競賽榮獲全國一等獎。劉友會(huì )老師指導的學(xué)生榮獲學(xué)憲法講憲法演講比賽榮獲xx市一等獎。
“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)中初中道德與法治組將一起攜手同行，積極探索和創(chuàng )新，不斷更新自我、發(fā)展自我，努力學(xué)習，以“立德樹(shù)人”為宗旨，播種“學(xué)科素養”的種子，讓每一朵花兒都幸福地綻放！
道法教研組工作總結 13
本學(xué)期，我們初中道德與法治教研組在全體成員的共同努力下，以提高學(xué)生的道德素養和法治意識為目標，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習和探索，我們取得了一定的成果，也發(fā)現了許多不足之處。下面，我將對本學(xué)期的教研組工作進(jìn)行總結。
一、工作回顧
1. 課程計劃制定
本學(xué)期，我們制定了詳細的課程計劃，明確了每個(gè)階段的教學(xué)目標和任務(wù)。同時(shí)，我們還根據學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)內容進(jìn)行了適當的調整，確保了教學(xué)的.針對性和實(shí)效性。
2. 課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)方面，我們注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作探究精神。通過(guò)采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我們還注重課堂互動(dòng)，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。
3. 教研活動(dòng)
本學(xué)期，我們組織了多次教研活動(dòng)，包括集體備課、觀(guān)摩課、評課等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們互相學(xué)習、互相借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校和區級組織的各種培訓和研討會(huì )，不斷更新自己的教育觀(guān)念和教學(xué)方法。
4. 學(xué)生評價(jià)
在學(xué)期末，我們對學(xué)生的道德與法治課程進(jìn)行了評價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，我們了解了學(xué)生對課程的滿(mǎn)意度和存在的問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、成果展示
1. 學(xué)生成績(jì)穩步提升
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生的道德與法治成績(jì)穩步提升。在期末考試中，大部分學(xué)生的成績(jì)都達到了預期目標。同時(shí)，我們還發(fā)現了一些學(xué)生在道德素養和法治意識方面有了明顯的提高。
2. 教研組活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期，我們組織了多次教研組活動(dòng)，包括集體備課、觀(guān)摩課、評課等。這些活動(dòng)不僅提高了我們的教學(xué)水平和能力，還增強了我們的團隊凝聚力和合作精神。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 教學(xué)內容和方法需要進(jìn)一步完善
雖然我們在本學(xué)期取得了一定的成果，但也存在一些問(wèn)題。例如，部分教學(xué)內容過(guò)于抽象化，難以引起學(xué)生的興趣；部分教學(xué)方法過(guò)于單一，缺乏創(chuàng )新性。針對這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2. 學(xué)生評價(jià)方式需要多樣化
目前我們的學(xué)生評價(jià)方式比較單一，主要依賴(lài)于期末考試成績(jì)。這種評價(jià)方式很難全面反映學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步程度。因此，我們將嘗試采用多種評價(jià)方式，如課堂表現、作業(yè)完成情況、小組討論表現等，以便更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
本學(xué)期的初中道德與法治教研組工作雖然取得了一定的成果，但仍有很多需要改進(jìn)和完善的地方。在未來(lái)的工作中，我們將繼續努力探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和評價(jià)方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也希望得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
道法教研組工作總結 14
小學(xué)道德與法治教研組在過(guò)去一段時(shí)間的工作中取得了一定的成績(jì)和進(jìn)展。我們在教研工作中主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
一、課程設計與教學(xué)實(shí)踐
我們對小學(xué)道德與法治課程進(jìn)行了深入研究，結合學(xué)校實(shí)際情況，設計了一系列符合學(xué)生特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)的課程教學(xué)方案。在教學(xué)實(shí)踐中，我們注重培養學(xué)生的道德情感和法治意識，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和法治意識。
二、教材編寫(xiě)與評價(jià)
我們對現有的小學(xué)道德與法治教材進(jìn)行了認真的.研究和評價(jià)，提出了一些改進(jìn)建議，并進(jìn)行了教材編寫(xiě)工作。我們編寫(xiě)了一些符合學(xué)生認知水平和學(xué)習需求的教材內容，豐富了教學(xué)資源，提高了教學(xué)效果。
三、教學(xué)方法與手段
我們不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法和手段，如多媒體輔助教學(xué)、情景模擬教學(xué)等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。我們還積極開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，如主題班會(huì )、道德講堂等，豐富了教學(xué)內容，增強了學(xué)生的道德情感。
四、教學(xué)評價(jià)與反饋
我們注重對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)和反饋，通過(guò)定期的教學(xué)評估和學(xué)生問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)效果，及時(shí)調整教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)以上工作總結，小學(xué)道德與法治教研組取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處，如教材編寫(xiě)工作還需要進(jìn)一步完善，教學(xué)方法和手段還有待創(chuàng )新和改進(jìn)。我們將繼續努力，不斷提高自身的教研水平，為小學(xué)道德與法治教育事業(yè)做出更大的貢獻。
道法教研組工作總結 15
本學(xué)期我擔任七年級道德與法治課的教學(xué)工作。我在教學(xué)過(guò)程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結：
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材，教學(xué)思想與教材內容都改變很多。我積極參加區教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
向40分鐘要質(zhì)量。課前，學(xué)生根據我制作的'微課掌握基本的知識，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習，學(xué)生間互相提問(wèn)，共同討論，辯論，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，不是說(shuō)情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡(jiǎn)單地教學(xué)書(shū)本上的知識，而是應該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，端正學(xué)生的人生態(tài)度，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，使學(xué)生養成良好的生活習慣。因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量
做好對學(xué)生學(xué)習和思想工作的課后輔導。在學(xué)習上耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力多鼓勵，多幫助，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，真心的進(jìn)行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友。使學(xué)生能夠轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、取得成績(jì)、存在不足與今后打算
1、本學(xué)期學(xué)生期末成績(jì)全班及格率100%，優(yōu)生率達到50%，平均分81分，達到了預想的效果。
2、部分學(xué)生上課不活躍，沒(méi)有做到因材施教。在新教法中，學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱;中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少，部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，沒(méi)有達到教學(xué)目的。
3、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
道法教研組工作總結 16
在20xx春季這個(gè)特殊的學(xué)期里，我擔任二年級的《道德與法治》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，在抓好疫情防控的同時(shí)，我按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。道德與法治課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
1、教學(xué)中認真鉆研教材。
探索性的嘗試設計各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。堅持常規教育和特色教育相結合常規的法制教育如老師講課、學(xué)生討論、總結交流、黑板報、學(xué)習園地、學(xué)生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的`法制教育形式，開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價(jià)。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式宣傳一些淺顯的安全法規等，收到了、事半功倍的教育效果。我校還組織學(xué)生開(kāi)展了、“珍愛(ài)生命安全出行”、“珍愛(ài)生命預防溺水”、“簽名活動(dòng)。
2、教學(xué)中把《道德與法治》課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識。是堅持經(jīng)常教育和集中教育相結合。我校通過(guò)學(xué)期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實(shí)法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會(huì )、學(xué)生集會(huì )等形式進(jìn)行經(jīng)常性教育。還利用節假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國慶長(cháng)假等，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )治安方面的法制教育，防止部分學(xué)生受社會(huì )不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)法律知識教育。通過(guò)身邊案例，進(jìn)行具體生動(dòng)的法制教育，極大的教育了廣大學(xué)生，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生。
及時(shí)調動(dòng)班級和教師的.力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。
總之，通過(guò)本學(xué)期的道法課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
道法教研組工作總結 17
本學(xué)期來(lái)，初中道德與法治教研組在學(xué)校教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，在各年級組的指導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強思想政治學(xué)習，全面提升師德修養。
1、加強思想政治理論學(xué)習，提升思想政治覺(jué)悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國際國內大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞，提升世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養自身的愛(ài)國熱情，增強自身的責任感、使命感。
2、加強師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、師德修養方面的理論知識，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習的思想內容，嚴格規范自己的道德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)�！钡乃枷肜砟�。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，道德與法治教研組積極開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級組開(kāi)展的“開(kāi)學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計劃。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。道德與法治教研組在初中部每個(gè)月至少要開(kāi)展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔任教研活動(dòng)的.老師積極、充分的準備，為全組教師樹(shù)立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規，提高業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)校教務(wù)處的要求，全體老師積極開(kāi)展備課工作。大家認真備課、查找資料，并按要求寫(xiě)好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
3、全體教師在查找各年級復習資料時(shí)，還積極注意道德與法治教研組的資料保管和建設，做到道德與法治教研組資料庫的完善。
4、全體教師積極應對學(xué)校教務(wù)處組織的各次考試，精心設計試題，認真閱卷，全面分析，仔細評講，讓學(xué)習以考促進(jìn)他們的閱讀、理解、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。
5、初三年級組在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還在積極準備中考復習資料，并對中考的注意事項及復習計劃進(jìn)行了商議。
四、存在的不足。
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習積極性還不夠高，少部分學(xué)生還沒(méi)有獨立自主學(xué)習的意識，部分學(xué)生還沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習方法。
4、教育教學(xué)手段還有待于更新，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。
五、解決的方法
1、加強理論學(xué)習，積極開(kāi)展對新課程改革的深入研究，開(kāi)展廣泛的討論，制定計劃并加以落實(shí)。
2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件，將現代教育技術(shù)作為提高教學(xué)手段的起點(diǎn)，從而提高我組的教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。
4、積極開(kāi)展對學(xué)生自主學(xué)習方法的研究，讓學(xué)生不僅掌握，而且要充分的運用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，道德與法治教研組全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，推動(dòng)了我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，貢獻了自己的力量。
道法教研組工作總結 18
這學(xué)期我擔當七、八年級道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中我能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作如下總結：
一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，仔細寫(xiě)出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習思想品德的愛(ài)好，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性，達到開(kāi)心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強師生溝通，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的'學(xué)習需求和學(xué)習實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為習慣、思想素養等方面有了較大變更。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。耐性做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如：多與他們談心；從贊美著(zhù)手，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，變更自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、存在不足與今后準備
�。ㄒ唬﹤�(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。一方面，學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，在備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不志向。
�。ǘ┱n堂教學(xué)紀律把握不夠嚴格；部分學(xué)生的學(xué)習看法不夠端正，尚未轉化勝利。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對以上不足，提出下列改進(jìn)措施：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題探討，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)詳細的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，努力提高自己的教學(xué)水平，我信任有耕耘總會(huì )有收獲！
道法教研組工作總結 19
本學(xué)期我擔任九年級三個(gè)班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、常規教學(xué)方面：
1、 教學(xué)中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設計教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。從一定程度上提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、 注重了基礎知識的鞏固， 強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學(xué)法指導，培養和提高學(xué)生規范答題，能及時(shí)進(jìn)行階段反饋查漏補缺。收效明顯。
3、在教學(xué)中，認真備課、上課，每節課都做到有的放矢，每節課都讓學(xué)生有所獲，及時(shí)布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過(guò)月考的方式強化學(xué)生對基本知識的理解和掌握�？记敖M織學(xué)生復習，考后對試卷進(jìn)行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過(guò)復習考試講評，讓學(xué)生對知識掌握更加深刻。
二、其他方面：
1、作為教研組長(cháng)，我和本組教師一起加強集體備課和教學(xué)研究，相互聽(tīng)課共同進(jìn)步。尤其是我們本學(xué)期的`道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進(jìn)行日常的教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展示課《延續文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時(shí)進(jìn)行了反思。
2、考勤上，我一直堅持按時(shí)上下班，沒(méi)有因為個(gè)人私事請假，做到了全學(xué)期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學(xué)生。
3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真開(kāi)展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫(xiě)論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。
總之，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績(jì)。
道法教研組工作總結 20
歲歲黃葉落，今朝又年末，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期工作的時(shí)候。本學(xué)期，教研組工作以“繼續探索實(shí)踐學(xué)科議題式教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現培根鑄魂育人目標”為研究重點(diǎn)，聚焦大單元教學(xué)、集體備課、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅持學(xué)為中心，打造高效課堂�，F將一學(xué)期以來(lái)教研組的工作總結如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展集體備課，將各項教學(xué)常規工作做精做細。
本學(xué)期采取年級集體備課的方式，面對集體備課方式的轉變，教研組在學(xué)期初針對三個(gè)年級的集體備課做出了統一的規劃，定好每個(gè)年級集體備課的固定時(shí)間、地點(diǎn)、分配好集備任務(wù)。在學(xué)期中不斷群策群力優(yōu)化集備程序，并在學(xué)校教導處的指導下形成了相對比較高效的集備模式。在集體備課中大家一起分享教學(xué)智慧，共同解決教學(xué)困惑，在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現共同成長(cháng)。本學(xué)期形成的集體備課成果主要有：議題式教學(xué)助學(xué)卡和教學(xué)設計、大單元教學(xué)設計、周冊試卷、學(xué)科活動(dòng)等。
二、以“增效提質(zhì)”為目標，打造道德與法治高效課堂，提升專(zhuān)業(yè)水平。
本學(xué)期，繼續推進(jìn)議題式教學(xué)研究，在上一學(xué)期形成的道德與法治議題式教學(xué)新授課、復習課教學(xué)模式基礎上，進(jìn)一步對其進(jìn)行打磨與改進(jìn)。通過(guò)課例研修、公開(kāi)課、名師講堂以及積極參加上級部門(mén)組織的各項思政課比賽活動(dòng)，進(jìn)一步錘煉我們的專(zhuān)業(yè)水平，為建設思政高效課堂提供堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。9月份，全組老師一起與齊婷婷老師進(jìn)行了省思政課教學(xué)設計比賽、思政課教師基本功比賽課例的打磨。10月份，與尹娜老師打磨xx市初中道德與法治教學(xué)研討會(huì )公開(kāi)課、12月份，焦愛(ài)玲老師、劉友會(huì )老師、齊婷婷老師分別執教名師課堂、校內公開(kāi)課。
一系列的公開(kāi)課帶給我們的收獲與思考：
1、議題設計要緊扣社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生生活有體驗、知識有積累、認識有困惑。議題，既包含學(xué)科課程的具體內容，又展示價(jià)值判斷的基本觀(guān)點(diǎn)；既有開(kāi)放性、引領(lǐng)性，又體現教學(xué)重點(diǎn)、針對學(xué)習難點(diǎn)。
2、要選擇具有爭議、思辨、兩難、開(kāi)放的問(wèn)題作為議題。
3、在焦愛(ài)玲老師的帶領(lǐng)下，我們組開(kāi)始嘗試將世界咖啡教學(xué)法與議題式教學(xué)相結合，充分發(fā)揮行政組、與議題組的小組作用，注重分享、合作、探究，關(guān)注每個(gè)孩子的心靈，打造潤澤教室，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的高階思維，實(shí)現深度學(xué)習。爭取下一學(xué)期組內每個(gè)老師都能進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，對此種教學(xué)方法進(jìn)一步探究與實(shí)踐。
三、打造學(xué)科特色活動(dòng)，落實(shí)“立德樹(shù)人”育人目標。
1、組織“慶建黨百年鑄青春底色”時(shí)政大賽活動(dòng)。
時(shí)事教育是德育教育的重要組成部分，為了激勵學(xué)生謹記時(shí)代責任和歷史使命，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，將思政小課堂與社會(huì )大課堂相結合，初中道法組認真準備和組織此項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全組多次集體商討，確定此次大賽分三個(gè)階段——學(xué)習階段、初賽階段、決賽階段。
第一階段主要由各年級自行組織，通過(guò)時(shí)事播報、時(shí)事開(kāi)講等方式，開(kāi)展了豐富多樣的時(shí)事學(xué)習，充實(shí)道德與法治課堂，培養學(xué)生關(guān)心時(shí)事，樹(shù)立正確政治觀(guān)念。
第二階段開(kāi)展閉卷筆試，由初中道德與法治組命題，組織考試，初中部全體學(xué)生參加。每個(gè)年級按考試成績(jì)綜合平時(shí)表現，擇優(yōu)推薦8名學(xué)生參加決賽。
第三階段是決賽階段，采取搶答+時(shí)政述評相結合的方式。最終決出3個(gè)特等獎，12個(gè)一等獎，9個(gè)二等獎。
通過(guò)賽場(chǎng)上孩子們精彩的表現，賽后孩子們對下期大賽的期待，以及本次期末八年級測試題中就有一道時(shí)事評論題，以及前段時(shí)間省教科院征求意見(jiàn)稿中初中道法最后一道題就是寫(xiě)一段200字的'時(shí)政小論文。所以，本學(xué)期開(kāi)展的此次大賽非常有必要，同時(shí)，也要繼續不斷優(yōu)化，每年一次，將大賽堅持下去。
2、開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)。
新修訂的未成年人保護法、預防未成年人犯罪法于20xx年6月1日正式實(shí)施。為進(jìn)一步引導學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法，預防違法犯罪，我們組織八年級學(xué)生進(jìn)行了模擬法庭活動(dòng)。
法律工作是一個(gè)非常嚴謹、要求高的工作，為了更好組織好該活動(dòng)，學(xué)期初我們聯(lián)系了xx市中級人民法院少年庭的楊慧法官，對我們的案例稿以及整個(gè)的模擬法庭過(guò)程進(jìn)行了指導。楊慧法官由于白天工作忙，犧牲了晚上休息時(shí)間，來(lái)到學(xué)校進(jìn)行指導，在此向楊法官表達我們誠摯的謝意。一遍遍的排練，一次次的演習，從初秋到嚴冬，我們八年級道法三位老師克盡職守、認真努力的將這項工作爭取做到最好。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們在親自體驗庭審的過(guò)程中學(xué)習法律知識，接受法律教育，提高法律意識，增強自我保護能力。此項少年模擬法庭活動(dòng)在省法治現場(chǎng)會(huì )上得到了與會(huì )領(lǐng)導與老師的一致好評。
3、做好第六屆“學(xué)憲法講憲法”演講比賽、知識競賽參賽輔導工作。
四、穩步推進(jìn)課題研究，提升教學(xué)研究水平。
課題《在初中道德與法治課中落實(shí)立德樹(shù)人實(shí)踐活動(dòng)的研究》順利結題，《議題式教學(xué)在義務(wù)教育道德與法治課中德實(shí)踐與研究》結題各項工作已完成，正在審核過(guò)程中。其他幾項在研課題都在穩步推進(jìn)過(guò)程中。
五、加強學(xué)科培訓學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期組織教研組老師參加了山東省思政課教師線(xiàn)上集體備課活動(dòng)、山東省思政課教師輔導報告會(huì )、初中道德與法治課的單元教學(xué)和深度學(xué)習策略學(xué)習活動(dòng)。參與山東省初中道德與法治特級教師工作坊學(xué)習、xx市名師工作室初中道德與法治“教學(xué)設計能力提升項目”等活動(dòng)。
本學(xué)期教研組于學(xué)期初制定了讀書(shū)方案，采用集體研讀與自主閱讀相結合的讀書(shū)學(xué)習方式。集體閱讀部分，重點(diǎn)研讀《學(xué)習共同體——走向深度學(xué)習》一書(shū)，并采用線(xiàn)上與線(xiàn)下結合的方式定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，一起談感受、談收獲、談疑惑。
六、輔助德育處完成省法治現場(chǎng)會(huì )法治展板制作。
教研組完成山東省初中思政課改革創(chuàng )新案例評選推報工作，推報的《指向深度學(xué)習的初中道德與法治“議題式教學(xué)”探究與實(shí)踐》、《從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去》兩項內容均獲得省級一等獎。
道法教研組工作總結 21
本學(xué)期，我擔任七年級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、教學(xué)方面
在政治思想方面能堅持學(xué)習，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，作為任課教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。
培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的.機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的`充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的`教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格———師德。
作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
1、從學(xué)生考試成績(jì)分析，只要用心、努力，有付出就一定會(huì )有所收獲，也許這份令人欣慰的成績(jì)會(huì )晚些到。
2、每一個(gè)學(xué)生都是充滿(mǎn)潛力的，教師需要用心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。
三、存在不足
1、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過(guò)，借鑒前輩經(jīng)驗較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生。
3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，存在學(xué)生課堂睡覺(jué)，不按時(shí)完成作業(yè)等不好的現象，直接影響學(xué)生學(xué)習效率和班級上課進(jìn)度。
四、今后打算
1、備課：在七年級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習，認真備課，同時(shí)在課下也要努力提升自身的專(zhuān)業(yè)素養與知識能力；
2、課上：認真貫徹學(xué)�！皢�(wèn)題研討課堂”的教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，使課堂高效；
3、課下：認真、嚴格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個(gè)班級成績(jì)。
希望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與學(xué)生共同進(jìn)步！
道法教研組工作總結 22
一學(xué)期以來(lái)，初中道德與法治組繼續發(fā)揚“探究、創(chuàng )新、奉獻、協(xié)作”的實(shí)驗精神，以實(shí)現本學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人的學(xué)科重任，同時(shí)更好的促進(jìn)本組教師有更大的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F將一學(xué)期以來(lái)教研組的工作總結如下：
一、借學(xué)校開(kāi)展課程資源建設、打造全方位開(kāi)放教研的東風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課。
在學(xué)期初做好集體備課以及試講說(shuō)課分工后，嚴格執行分工，嚴格落實(shí)五步集備法，真正做到單元備課由每個(gè)級部骨干教師完成，課時(shí)備課在集體研磨中真正實(shí)現內容精練、突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，實(shí)現高效。每一次教研磨課活動(dòng)，做到活動(dòng)前精心準備、活動(dòng)中集思廣益、活動(dòng)后反思總結。
本學(xué)期以來(lái)，來(lái)自縣區兄弟學(xué)校的學(xué)習交流老師進(jìn)入教研組觀(guān)摩參與集體備課，這既為我們打造了與外校同行交流的平臺，同時(shí)也是對我們自身的一種鞭策與激勵，全組老師更加用心的準備說(shuō)課內容，更加積極的參與評課過(guò)課，在這個(gè)過(guò)程中真正將集體磨課落到了實(shí)處，也共同在磨課中取長(cháng)補短提升了專(zhuān)業(yè)素養。
“獨行快，眾行遠”。在教研組的大教研完成后，靈活運用零碎時(shí)間，分年級再進(jìn)行集體備課小教研。在備課過(guò)程中同年級的備課老師既有群策群力的集體智慧，也會(huì )有因對教材的不同理解而爭得面紅耳赤的場(chǎng)景，但也正是我們的這種較真，讓我們一起攜手再次研讀課標教材，才有了對教材更深入的把握，從而使我們的專(zhuān)業(yè)技能在日積月累中不斷提升。
二、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，精琢細磨學(xué)科教學(xué)模式，打造學(xué)科特色課堂。
結合教科室、教導處組織的高效課堂模式展示等活動(dòng)，以“讓課堂增效為教學(xué)提質(zhì)”為目標，本學(xué)期我組通過(guò)至少人人一節公開(kāi)課的方式進(jìn)一步打造議題式教學(xué)模式，開(kāi)展學(xué)科各類(lèi)課型教學(xué)模式的探究。
新授課教學(xué)模式的打磨：
第三周尹娜老師執教《青春萌動(dòng)》開(kāi)啟了道德與法治議題式教學(xué)新授課教學(xué)模式的初探，第四周教學(xué)視導課的磨礪，我們以課堂為主陣地通過(guò)集體備課、說(shuō)課、過(guò)課、讀書(shū)充電等方式進(jìn)一步打磨我們的新授課教學(xué)模式。
尤其是在與劉友會(huì )老師共同打磨“xx市初中高效課堂展示課”《公民的基本權利》的過(guò)程中，我組的新授課議題式教學(xué)模式逐漸趨于成熟，形成了新授課議題式教學(xué)模式：創(chuàng )設情境引出議題、自主學(xué)習整體感知、研究案例開(kāi)展議學(xué)、展示交流形成觀(guān)點(diǎn)、強化觀(guān)點(diǎn)指導生活。劉老師的課從3月23日接到講課通知到4月20日在全市教學(xué)會(huì )議上的精彩呈現，中間歷時(shí)接近一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月中無(wú)數次的說(shuō)課、講課、評課，講課大的方案換了四種，小的改動(dòng)更多，講課班級八年級12個(gè)班全部試完，再在七年級以及到開(kāi)發(fā)區二中試課，在這個(gè)過(guò)程中既有教科院以及學(xué)校領(lǐng)導的指導與幫助，更有全組成員的勠力同心，大家群策群力，與劉老師一起攜手完成了市教學(xué)會(huì )議上的精彩呈現，獲得了與會(huì )領(lǐng)導與老師的一致好評，全組成員的教學(xué)教研水平也得到了磨煉與提升。
第12周，徐曉遠執教校教學(xué)能手評選課《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度》，尹娜老師執教名師工作室研修課例《法律為我們護航》，全組再次對新授課教學(xué)模式進(jìn)行打磨，使其日臻完善。
復習課教學(xué)模式：
第五周徐曉遠老師執教九年級復習課《和諧與夢(mèng)想》，第七周孟靈雪老師執教青年教師復習課《走進(jìn)法治天地》，以這兩節復習課作為載體，結合九年級的復習狀況，全組共同打磨我組的復習課教學(xué)模式，從這兩位老師最初的說(shuō)課，到試講再到講課以及課后的評課反思，逐步打磨形成了我組的復習課“議題式”教學(xué)模式。
在初步構建起我組復習課議題式教學(xué)模式的基礎上，我組學(xué)科顧問(wèn)焦愛(ài)玲老師通過(guò)名師課堂引領(lǐng)我們對議題式教學(xué)進(jìn)行了更深入的研究。焦老師執教了九年級專(zhuān)題復習課《堅定文化自信助推民族復興》，在這節課中，焦老師對課堂設計進(jìn)行大膽改革，運用項目化學(xué)習的方式，將行政小組與項目小組進(jìn)行有機結合，在課前學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習的基礎上，課堂上更多的'是學(xué)生之間的交流、討論、匯報、展示，將學(xué)習共同體理念、議題式教學(xué)、世界咖啡教學(xué)法進(jìn)行有機融合，充分體現了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習熱情，讓我們在座的每位聽(tīng)課老師切切實(shí)實(shí)地感受到了名師風(fēng)范。也為我們進(jìn)行復習課，做了很好的指導。
齊xx、石xx、樊xx、李xx四位老師，在期末復習階段通過(guò)組內公開(kāi)課的方式，繼續與全組老師進(jìn)一步打磨復習課教學(xué)模式，努力打造高效課堂。
三、打造學(xué)科特色活動(dòng)，實(shí)現育人目標。
1、迎建黨百年，組織“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”中學(xué)生時(shí)政小論文評選活動(dòng)。
在初中德育處的領(lǐng)導下，由初中道德與法治組具體負責該項活動(dòng)的實(shí)施。道法組認真準備和組織此項活動(dòng)，并將此次活動(dòng)分為五個(gè)階段來(lái)完成：
第一階段：群策群力，確定活動(dòng)方案。經(jīng)全組商議，考慮到為每位學(xué)生提供鍛煉成長(cháng)的機會(huì )，鼓勵全員參與，并在學(xué)校范圍內，設置不同等級的獎項，進(jìn)行表彰獎勵。
第二階段：全員動(dòng)員，作品征集。道法組老師在所任教班級公布活動(dòng)方案，鼓勵學(xué)生全員參與，并負責收集作品加以指導。
第三階段：以年級為單位，組織初選。根據方案要求，每班由任課老師負責初步篩選，然后以年級為單位，遴選10篇優(yōu)秀作品。
第四階段：推選優(yōu)秀確定獎項。三個(gè)年級的優(yōu)秀作品匯集起來(lái)，由全體道法組老師進(jìn)行評分，然后根據排名，推選出報送上級單位的作品，并按獎項設置，分別確定特等獎、一等獎和二等獎人員名單。
第五階段：表彰獎勵，鼓勵先進(jìn)。在周一升旗儀式上，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，一方面鼓勵優(yōu)秀學(xué)生再接再厲，另一方面激發(fā)其他同學(xué)的積極性，同時(shí)完成了本項活動(dòng)的評價(jià)任務(wù)。
通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更加深入細致地了解了黨史國情，進(jìn)一步提高了思想政治覺(jué)悟水平，堅定理想信念永遠跟黨走，做符合新時(shí)代發(fā)展要求的“四有”新少年。
2、開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，引導學(xué)生做到“知法于心守法于行”。
新修訂的未成年人保護法、預防未成年人犯罪法于20xx年6月1日正式實(shí)施。為進(jìn)一步引導學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法，預防違法犯罪，我們利用社團活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了模擬法庭活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們在親自體驗庭審的過(guò)程中學(xué)習法律知識，接受法律教育，提高法律意識，增強自我保護能力。
四、加強課題研究，做到以研促教。
課題《道德與法治學(xué)習共同體課堂的創(chuàng )建與實(shí)踐研究》的結題工作順利完成。其他幾項在研課題正在穩步推進(jìn)中。市級課題《基于學(xué)習共同體理念下初中道德與法治“議題式教學(xué)模式”課堂實(shí)踐與研究》順利立項。
五、加強學(xué)科培訓學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期組織參加了20xx年xx省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程初中道德與法治學(xué)科省級工作坊線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)、xx省初中道德與法治教研大講堂線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習共同體線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。組織學(xué)習基礎教育文件。組織道法教師撰寫(xiě)慶祝建黨100周年論文。
精讀了兩本書(shū)：《學(xué)習共同體——走向深度學(xué)習》、《議題式課堂教學(xué)設計》，讀書(shū)過(guò)程中做到了有學(xué)習筆記以及讀書(shū)心得，并利用教研時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、加強試題研究，提高命題能力。
教研組為每位成員購買(mǎi)了xx省十七地市中考題，精心研究命題動(dòng)向。并利用期中期末考試認真進(jìn)行試題以及成績(jì)分析，為教學(xué)把好脈。
七、加強課程資源包建設。
打磨錄制課程資源包，形成較為完整的學(xué)科資源。
八、籌劃并完成道德與法治教研組風(fēng)采展微視頻。
一分耕耘一分收獲。一學(xué)期來(lái)我們的收獲：焦老師被評為xx省特級教師、劉老師在xx市初中高效課堂專(zhuān)題會(huì )上執教公開(kāi)課、徐老師被評為xx實(shí)驗學(xué)校教學(xué)能手、劉老師錄制的《多彩的職業(yè)》榮獲優(yōu)秀資源包一等獎；齊老師錄制的《服務(wù)社會(huì )》榮獲優(yōu)秀資源包一等獎；孟老師錄制的《公平正義的價(jià)值》榮獲優(yōu)秀資源包二等獎。尹老師撰寫(xiě)的《我對誰(shuí)負責誰(shuí)對我負責》榮獲優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎；齊老師撰寫(xiě)的《開(kāi)放互動(dòng)的世界》榮獲優(yōu)秀教學(xué)設計二等獎。
道法教研組工作總結 23
時(shí)光荏苒 ，一學(xué)期已然過(guò)去，回顧過(guò)去，只為更好迎接未來(lái)。本學(xué)期工作主要有以下幾個(gè)方面：
一、思想道德層面
本學(xué)期，我擔任七年級五個(gè)班的道德與法治的教學(xué)任務(wù)，每班有40至43名學(xué)生不等。本門(mén)課去年進(jìn)行了教育教學(xué)改革，可謂是從頭開(kāi)始。因此，一學(xué)期來(lái)，我更加認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)；做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，以期順利完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)科性質(zhì)使然，從事《道德與法治》教育教學(xué)工作之后對自己要求更為嚴格，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。除對自己嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、教育教學(xué)
在學(xué)校組織的四次月考中，五個(gè)班學(xué)生成績(jì)參差不齊。其中，9班10班名列前茅；8班浮動(dòng)較大；6班7班暫時(shí)落后，但7班呈上升趨勢，雖然進(jìn)步不明顯，但也是穩中求進(jìn)。
備好課是上好課的前提和保證。因此，備課之前，充分考慮學(xué)生的認知規律和可接受能力，詳細研讀教材課標。除此之外，根據學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，關(guān)注每天的.新聞熱點(diǎn)事件，將時(shí)政熱點(diǎn)融入課件之中，借此向學(xué)生滲透時(shí)政知識，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )，拓寬他們的視野。利用現代多媒體技術(shù)，教學(xué)材料中融入視頻、音頻、圖片等多樣化教學(xué)材料，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。上課過(guò)程中注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂之中，找到自己的價(jià)值和歸屬感。講解中使用學(xué)科語(yǔ)言，重在簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)也要做到能夠通過(guò)與學(xué)生的交流引起其學(xué)習的發(fā)生，使其將學(xué)科知識和生活實(shí)際相聯(lián)系。
學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，老師寓教于樂(lè )，師生之間攜手共進(jìn)，營(yíng)造了良好的`師生交往狀態(tài)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習
因為是第一年從事《道德與法治》教育教學(xué)工作，內心不免戰戰兢兢，如履薄冰。為了能夠“理直氣壯上好思政課”，除了做好“三備”工作外，還充分利用現代多媒體技術(shù)，通過(guò)國家教育資源公共平臺“一師一優(yōu)課”、21世紀教育、學(xué)科網(wǎng)等各大教育平臺，觀(guān)摩名師的課堂實(shí)錄，借鑒優(yōu)質(zhì)課件，進(jìn)而整合做到為我所用。古語(yǔ)云：“三人行，必有我師焉�！痹谖覀儗W(xué)校也有許多優(yōu)秀的教師，通過(guò)聽(tīng)各位老師的課，汲取各學(xué)科之特色，自己也有了長(cháng)足的進(jìn)步�！安坏歉呱�，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，不聞名師之言論，不知學(xué)問(wèn)之大也。這一學(xué)期，有幸參加了三次外出教研活動(dòng)。一次是濱州中考分析，一次是山東省中考命題研究會(huì )，還有一次是濱州市初中道法名師工作室的觀(guān)摩示范課。這三次學(xué)習，使我認識到了自己的不足，而更多的是找到了自己的方向，盡管現在的自己是一點(diǎn)微弱星光，通過(guò)不斷地學(xué)習和積淀，有信心成為學(xué)生的太陽(yáng)，幫助他們茁壯成長(cháng)。
四、教學(xué)反思
回顧本學(xué)期，結果總還是懌妧顰眉的。不足之處主要在于以下幾點(diǎn)：
1、注意力過(guò)多集中于中游及中下游學(xué)生，上游學(xué)生反而得不到過(guò)多關(guān)注。
2、心理學(xué)知識欠缺，對于極特殊學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題或者課上回答的特殊言論處理不到位。
知過(guò)能改，善莫大焉。本學(xué)期結束，我將積極改正不足：
1、課前預設，課后反思。通過(guò)“小先生”的方式關(guān)注全體同學(xué)。
2、廣泛涉獵，充盈自己。熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于實(shí)踐。閱讀教育學(xué)、心理學(xué)以及學(xué)科知識相關(guān)書(shū)籍，擴展自己的生活閱歷和教學(xué)經(jīng)驗。
百煉成鋼，十年一劍。我枕戈待旦，只為沙場(chǎng)點(diǎn)兵！
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