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家校社共育活動(dòng)總結（精選17篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編收集整理的家校社共育活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校社共育活動(dòng)總結 1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，家校共育工作已經(jīng)開(kāi)展了近一個(gè)月了，在這一個(gè)里，有收獲，也有不足�，F將工作總結如下：
一、明確領(lǐng)導小組，細化分工
為了更好地開(kāi)展工作，我們成立以朱強校長(cháng)為組長(cháng)的家校共育工作小組，并把家校共育工作進(jìn)行了細致地分工，使工作明確，各司其職，確保家校共育工作有序地開(kāi)展。
二、完善規章制度
“沒(méi)有規矩，不成方圓”為了給家校共育工作保駕護航，我們完善了一系列的規章制度，有：家校冊使用制度，校干包掛制度，德育主任工作制度，教師工作制度，并依據據工作意見(jiàn)制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。
三、開(kāi)展的工作
1、教師培訓
去年我們有部分年級參與了家校共育工作，但是今年一至六年級全面開(kāi)展家校共育，所以對這項工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對班主任老師進(jìn)行了培訓，講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊的使用。
2、家長(cháng)的培訓
家校共育工作對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的`事物，如何去理解、參與這項工作，許多家長(cháng)都是一頭霧水，所以針對這種情況我校于9月4日下午，召開(kāi)了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長(cháng)培訓會(huì )議。在會(huì )議上，朱強校長(cháng)介紹了家校共育的重要性，對全體家長(cháng)進(jìn)行了動(dòng)員，然后，又以班級為單位，由班主任老師介紹了家校冊的使用。
3、規范家校冊
學(xué)校統一購買(mǎi)了書(shū)皮，提取紙，做到全校規范統一，并且照片尺寸統一，盡量做到美觀(guān)，規范。
4、抽查家校冊的使用
家校冊已經(jīng)開(kāi)始使用了，對于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不足，有些家長(cháng)還是不能很好地配合學(xué)校開(kāi)展工作，并且在填寫(xiě)時(shí)，也發(fā)現了不少錯誤，把這些檢查結果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時(shí)改正，以便更好地開(kāi)展家校共育工作。
家校社共育活動(dòng)總結 2
本次活動(dòng)歷時(shí)三天，在全體教師的共同努力下，無(wú)論是班級文化建設，還是上課教師展示出來(lái)的課堂教學(xué)和最后的家長(cháng)會(huì )都收到了良好的效果，應該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長(cháng)、社會(huì )的形象，取得圓滿(mǎn)成功。
一、值得肯定的地方
1.班級文化建設，在美術(shù)教師的指導下，正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下，完成得比較好。
2.所有開(kāi)課教師可以說(shuō)是都精心準備，各類(lèi)媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語(yǔ)言都受到家長(cháng)的高度贊揚，給家長(cháng)輔導孩子有了很大啟示。
3.每天三、四節課守班教師認真負責，保證了學(xué)生的安全，沒(méi)出任何不安全事故。尤其是周二第三節課（由于李加泉老師沒(méi)到場(chǎng)），只有甘克非、楊紅君兩位教師值守，第四節課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守，放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開(kāi)。
4.老師之間團結協(xié)作，一人上課，其他教師能相互幫忙，如接待家長(cháng)、安排學(xué)生等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。
5.大課間展示紀律好，組織有序，效果好。
6.家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)完成任務(wù)，安排事宜效果好。
二、今后還需注意的
1.部分教師開(kāi)會(huì )沒(méi)認真聽(tīng)安排或者是聽(tīng)了沒(méi)有記。比如說(shuō)：每一天三、四節課的安排得很清楚，但我們的老師不清楚，更不用說(shuō)學(xué)生了，造成課間操結束和第三節課之間特亂，學(xué)生不知道到哪里，這應該是班主任老師給學(xué)生講清楚，科任教師布置作業(yè)。
2.安排守班的老師要么本來(lái)就是那個(gè)年級的課，要么那節課沒(méi)有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場(chǎng)，造成開(kāi)始學(xué)生混亂，紀律不好。
3.家長(cháng)聽(tīng)課的凳子到現在還擺在階梯教室，無(wú)人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問(wèn)題。另外，我們還在家長(cháng)中征集對學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議：
三、學(xué)校管理
1.1、2路隊由于建房施工，對學(xué)生存在很大不安全隱患，要求學(xué)校將學(xué)生護送過(guò)馬路。
2.希望學(xué)校加強路隊管理，紀律太差，學(xué)生亂闖無(wú)人管理，加強護送路對教師的責任心。
3.希望學(xué)校多開(kāi)展一些課外或戶(hù)外活動(dòng)，如一些有益于強身健體的活動(dòng)。
4.學(xué)校不應該只關(guān)注學(xué)生的文化成績(jì)，還應關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等，培養學(xué)生的良好習慣。
5.建議學(xué)�；锸硤F改善學(xué)生午餐質(zhì)量，小賣(mài)部不賣(mài)無(wú)商標食品，必要時(shí)不需要小賣(mài)部。
6.建議學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，六年級家長(cháng)建議給予家長(cháng)升學(xué)指導。
四、教師教育教學(xué)
1.教師中有體罰學(xué)生的現象。
2.家長(cháng)反映部分學(xué)科教師滿(mǎn)堂灌，作業(yè)多而機械重復，不注重學(xué)生的思維訓練和方法指導。（這主要是六年級、四年級家長(cháng)向數學(xué)老師提出的）
3.一、二年級的.家長(cháng)提出英語(yǔ)教師沒(méi)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣培養，學(xué)生不太喜歡英語(yǔ)課。
4.部分教師太嚴肅、五親和力，主要是一年級二班的語(yǔ)文、數學(xué)老師，家長(cháng)提出讓這兩位教師多點(diǎn)笑容，老師害怕老師。
5.部分老師的普通話(huà)不夠標準，建議老師加強普通話(huà)訓練，使用標準流利的普通話(huà)。
6.建議老師多關(guān)注那些性格內向、膽小、缺乏自信、不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，對孩子要一視同仁。
7.請老師要多使用校訊通，即使地與教師溝通孩子在校的表現和作業(yè)情況。
8.個(gè)別教師講課語(yǔ)速太快，聲音太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，學(xué)生聽(tīng)不清楚。
9.多要求、指導孩子開(kāi)展課外閱讀，培養學(xué)生的閱讀能力。
10.部分老師上課拖堂現象嚴重，擠占課間活動(dòng)時(shí)間，呼吁教師不要拖堂。
總之，本次活動(dòng)受到預期效果，真正進(jìn)行家校溝通、家�；�(dòng)，搭建社區、家長(cháng)、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。讓家長(cháng)親身體會(huì )課堂教學(xué)氛圍，了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，讓家長(cháng)進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活，進(jìn)一步知曉班級的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人環(huán)境。
家校社共育活動(dòng)總結 3
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下我校的家校共育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們二年級建立了家長(cháng)學(xué)校。本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校的各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來(lái)后，立即在班上召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？""如何培養小學(xué)生的良好習慣？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，我班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"養不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的.聯(lián)系。我們二年級的家長(cháng)學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學(xué)生家長(cháng)公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話(huà)號碼，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(cháng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，我們與移動(dòng)公司開(kāi)通了家校通，以便各課任老師及時(shí)向家長(cháng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，我們老師對學(xué)生尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的'成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好，家校共育活動(dòng)會(huì )取得更大的成效。
家校社共育活動(dòng)總結 4
在我們老師們的共同努力下，本次家長(cháng)會(huì )，于12月27日11：45圓滿(mǎn)結束�，F總結如下：
全班共36位學(xué)生，有一位學(xué)生家長(cháng)請假，有一位不知何原因沒(méi)有聯(lián)系上，未到。其他34位家長(cháng)按時(shí)與會(huì )，在會(huì )場(chǎng)上紀律很好，沒(méi)有相互說(shuō)話(huà)交流、玩手機者等其他違紀者，很多家長(cháng)在用心記錄。通過(guò)到場(chǎng)率和表現說(shuō)明我班的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。
家長(cháng)們認真聽(tīng)取了安校長(cháng)所做學(xué)校工作報告，回到班級后又進(jìn)行了班級文化的參觀(guān)，聽(tīng)取了語(yǔ)數英三科老師對教學(xué)工作方面的要求。
作為班主任，我又向家長(cháng)們匯報了這一年多來(lái)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)，及學(xué)校、學(xué)生各方面的情況。做好了家長(cháng)與科任老師之間的溝通作用，教家長(cháng)如何處理孩子之間的矛盾糾紛，以及怎樣配合好學(xué)校、老師對學(xué)生的.教育工作。
會(huì )后，許多家長(cháng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的教育子女。
反思及改進(jìn)方向：
1、有的家長(cháng)連續來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我覺(jué)得父母輪流來(lái)是最好的，因為家庭教育不單是一位家長(cháng)的問(wèn)題。下次，我要特別要求沒(méi)有來(lái)開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)盡量來(lái)開(kāi)。
2、讓家長(cháng)們填寫(xiě)的《意見(jiàn)反饋單》最好不要留有個(gè)人信息，以至于他們會(huì )不敢講真話(huà)，所以我班的意見(jiàn)多是“無(wú)”或是“老師很好，謝謝老師”沒(méi)有實(shí)效性的意見(jiàn)，只有五人寫(xiě)上了建議學(xué)校舉行什么活動(dòng)，加強安全保障等方面的建議與意見(jiàn)，建議學(xué)校采用無(wú)記名的形式來(lái)征求意見(jiàn)。
3、因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有組織家長(cháng)們對班級、孩子現存問(wèn)題與教育上的困惑展開(kāi)討論與交流，大家還是比較保守而且嚴肅的。下次，我要提供一個(gè)平臺，讓家長(cháng)說(shuō)出心里話(huà)，做到相互交流，共同提高。
總之，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)收效很大，不僅增進(jìn)了家校之間的了解，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，會(huì )后家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家長(cháng)對學(xué)校的信任，對我們工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我們班級的教育教學(xué)工作及各方面能力提高到一個(gè)新的層次。
家校社共育活動(dòng)總結 5
家庭是孩子重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。我園本著(zhù)“提高家長(cháng)工作實(shí)效性，達到家園教育的“和諧、統一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng)，教師與家長(cháng)共同分擔教育責任。針對這些，我園把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、加強教師指導家長(cháng)服務(wù)工作能力。
通過(guò)對一些指導性文件的學(xué)習及形式多樣的培訓活動(dòng)，使教師們認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。
二、做好常規工作。
1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。
為了使家長(cháng)了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅持及時(shí)更新班級家園欄內容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計劃，科學(xué)知識，個(gè)案觀(guān)察記錄，做到及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長(cháng)互通信息。
2、利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在校在家的表現。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
3、繼續利用現代信息技術(shù)做好家園溝通工作。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級都認真登記孩子家長(cháng)電話(huà)，身體不舒服時(shí)會(huì )在第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子情況。每個(gè)班都有QQ群或博客，一方面宣傳了幼兒園的.教育內容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，同時(shí)，家長(cháng)之間的育兒經(jīng)驗、育兒困惑，都可以通過(guò)QQ群進(jìn)行交流、探討，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。
4、上門(mén)家訪(fǎng)。教師每學(xué)年對每位幼兒家訪(fǎng)一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)
境和家庭教育情況。在家訪(fǎng)工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現，并做好記錄加以分析；同時(shí)，還要向家長(cháng)介紹幼兒園的基本情況，取得家長(cháng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
5、家長(cháng)會(huì )。
按照慣例，每個(gè)班級召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )和學(xué)期末家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )的主要內容是幫助家長(cháng)轉變幼兒教育理念，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內容及需要家長(cháng)要配合的工作。會(huì )中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”、“問(wèn)卷式調查”、“PPT短片介紹”等方式和家長(cháng)開(kāi)展互動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
6、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
面向全體家長(cháng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長(cháng)提供方便，家長(cháng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過(guò)觀(guān)摩和直接參與活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現，客觀(guān)公正地評價(jià)自己孩子的能力、特長(cháng)。這樣，家長(cháng)對如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認識，家長(cháng)也會(huì )將意見(jiàn)和要求反饋給老師，達到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一項長(cháng)期的艱巨任務(wù)，只有堅持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭取在不斷摸索中前進(jìn)。
家校社共育活動(dòng)總結 6
為響應區教育局號召，宣傳落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步加強家庭教育工作，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，扎實(shí)推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法宣傳實(shí)施，太原市迎澤區馬莊小學(xué)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果。
5月16日，該校舉辦了以“好家風(fēng)伴我成長(cháng)”為主題的升旗儀式。伴隨著(zhù)嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚，全體師生沉浸在神圣莊嚴的氣氛中。
儀式上，學(xué)生代表進(jìn)行了題為《好家風(fēng)伴我成長(cháng)》的國旗下演講，教育同學(xué)們要以古為鑒，將中華民族泱泱數千年的中國文化，優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，對同學(xué)們起到了很好的教育作用。
儀式上，梁麗霞副校長(cháng)作了全面安排和強調：將家庭教育宣傳與學(xué)校的'安全教育、學(xué)生在校情況相結合開(kāi)展好每周一次的家訪(fǎng)活動(dòng)，老師們將垃圾分類(lèi)、防溺水、疫情防控、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識送到家，在與家長(cháng)促膝交談中，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
同時(shí)，各班利用主題班會(huì )、微信群、釘釘群開(kāi)展了家庭教育法的宣傳，家訓家規的宣傳，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺家庭教育頻道的圖片、視頻等對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)教育。
高年級為培養學(xué)生的自立能力、增強家庭責任感、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)、提高勞動(dòng)技能水平。結合家庭教育宣傳周主題，開(kāi)展了以“我為家人做道菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
低年級舉辦了家庭親子閱讀教育活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，一起享受親子閱讀帶來(lái)的美好時(shí)光，讓孩子們養成閱讀習慣，快樂(lè )閱讀，健康成長(cháng)。
忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)。相信在全社會(huì )的關(guān)注下，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育將更好為孩子成長(cháng)護航，讓孩子茁壯成長(cháng)，閃閃發(fā)亮！
家校社共育活動(dòng)總結 7
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育協(xié)同一致，才能實(shí)現整體的育人目標。為了讓家長(cháng)能更進(jìn)一步地了解敦誼小學(xué)的教育教學(xué)工作，讓教師與家長(cháng)在相互溝通與碰撞中達到教育理念的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的橋梁，近日，敦誼小學(xué)舉行了第六屆家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
深秋的敦誼小學(xué)，藍天顯得格外清澈，暖暖的陽(yáng)光灑在孩子們的笑臉上。在這個(gè)美好的'季節，家長(cháng)們以飽滿(mǎn)的熱情積極地參與到此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中來(lái)，與孩子們一起共赴一場(chǎng)親子盛宴。本次家長(cháng)開(kāi)放日包含教學(xué)成果展示、大課間操體驗、家長(cháng)互動(dòng)交流和意見(jiàn)反饋等，使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)的同時(shí)，深入體驗教師課堂教學(xué)藝術(shù)和孩子在校學(xué)習生活情況。
課堂上教師生動(dòng)新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動(dòng)得到了家長(cháng)的高度評價(jià)，而教師和學(xué)生上課時(shí)都精神飽滿(mǎn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑。課后，老師還和家長(cháng)們進(jìn)行了交流溝通，老師向家長(cháng)們全面地介紹了學(xué)校的管理和課堂教學(xué)情況，也向家長(cháng)們了解了學(xué)生在家的行為表現，為深入推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展誠懇地征集意見(jiàn)建議，以及通過(guò)家校有效配合更好地促進(jìn)孩子成長(cháng)發(fā)展和課業(yè)進(jìn)步。
大課間操期間，家長(cháng)們觀(guān)摩了學(xué)校的課間跑操，孩子們飽滿(mǎn)的精神、整齊的動(dòng)作、響亮的口令，令在場(chǎng)家長(cháng)嘖嘖稱(chēng)贊，紛紛拿出手機拍照留念。
課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)校園變成了一片歡樂(lè )的海洋，家長(cháng)與學(xué)生一起參與跳繩、打籃球等活動(dòng)，孩子們不斷為爸爸媽媽們加油鼓勁。在快樂(lè )的游戲中，在動(dòng)感的音樂(lè )聲中，親子關(guān)系變得更為親密融洽。
家長(cháng)座談會(huì )在熱烈融洽的氛圍中進(jìn)行，校長(cháng)張宏安首先向大家匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、教師隊伍建設等情況。既讓家長(cháng)們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活狀況，也讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代，及時(shí)獲取了新的教育理念。
據悉，這次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)旨在讓家長(cháng)深入課堂，全面了解孩子在校的學(xué)習及教師的教學(xué)情況，加強家�；�(dòng)合作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展，形成教育合力，提高辦學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)結束后，家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家校社共育活動(dòng)總結 8
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(cháng)，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。5月6日晚上，鼎城區江南小學(xué)舉行了“家校共育，共促成長(cháng)”家長(cháng)培訓會(huì )。
會(huì )上，副校長(cháng)張勇華向家長(cháng)們介紹了學(xué)校20xx年取得的豐厚碩果，并對家校共育提出了意見(jiàn)和建議。他希望，家長(cháng)們做好孩子的表率，言傳身教，合理溝通，家校共育促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
這次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校還特別邀請了根源家庭教育講師團的何長(cháng)玲老師做了《家庭教育決定孩子的一生》專(zhuān)題講座。她從家長(cháng)的煩惱談起，擺出幾乎每個(gè)家長(cháng)在育兒道路上都會(huì )遇到的問(wèn)題：孩子做作業(yè)拖拉，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲電視，逃學(xué)、厭學(xué)等，引出父母如何與孩子溝通、孩子習慣養成的主題講話(huà)，何老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、形象有趣的事例引起了全場(chǎng)家長(cháng)們的共鳴。她倡導家長(cháng)應該給與孩子更多的.肯定、贊美和認同，培養孩子的思考能力、精神能力等綜合素質(zhì)，良好的家庭教育環(huán)境影響孩子的一生。這次講座，不僅讓學(xué)校家長(cháng)對家庭教育有了更進(jìn)一步的了解，而且有助于形成家校合力，共育孩子的美好未來(lái)。
最后，各班正副班主任對半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習、生活進(jìn)行了總結，并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習與行為習慣等方面與家長(cháng)們進(jìn)行了交流與溝通。部分家長(cháng)還分享了成功的育兒經(jīng)驗，在相互的交流中，家長(cháng)們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法。
相約家長(cháng)會(huì )，靜待花開(kāi)時(shí)。家校溝通有效的架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁，拉近了教師和家長(cháng)之間的距離，相信在學(xué)校和家長(cháng)的攜手努力下，孩子們一定能夠快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。
家校社共育活動(dòng)總結 9
為期半個(gè)月的家校共育活動(dòng)落下了帷幕，從一開(kāi)學(xué)我們組的老師就在積極籌劃這次活動(dòng)，從選課，議課，到活動(dòng)結束，我們每一位老師都積極參與，大家團結協(xié)作，充分體現了北小人的精神。
我們本次活動(dòng)旨在促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我們教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍。我們家長(cháng)都身處農村，正是非常忙的時(shí)候，在這種情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加此次活動(dòng)，足以說(shuō)明我們的這個(gè)家校共育活動(dòng)，是非常受到廣大家長(cháng)歡迎的。
在這次活動(dòng)中我感受最深的就是孩子們的細心。我們班有一個(gè)孩子，因為家長(cháng)工作的原因，不能到學(xué)校來(lái)參加，我就在這個(gè)過(guò)程中充當孩子的家長(cháng)，在感恩午餐的.環(huán)節，我的雙眼帶著(zhù)眼罩，在去飯堂的過(guò)程中，這個(gè)孩子是照顧得非常細心，當他示意我坐下時(shí)我就很奇怪，為什么沒(méi)有上臺階呢？原來(lái)孩子怕我摔倒，就故意帶我繞路去走了無(wú)障礙通道，這點(diǎn)讓我和感動(dòng)，作為教師，我參與這樣的過(guò)程我都能感受到孩子長(cháng)大了，懂事了，會(huì )照顧人了，我想我們的家長(cháng)的感受應該比我更強烈。事實(shí)證明，我的想法是正確的，因為好幾個(gè)孩子的家長(cháng)都感動(dòng)得熱淚盈眶了。
我觀(guān)看了數學(xué)的所有課程，我發(fā)現我們的老師在課堂上非常注重課堂教學(xué)氣氛，善于啟發(fā)、誘導,幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數的學(xué)生；對家長(cháng)熱情；師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
從我們班家長(cháng)的反饋來(lái)看，我們班的家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
開(kāi)展這樣的活動(dòng)，最苦最累的就是老師，但是當我們看到我們孩子那天真爛漫的笑臉，聽(tīng)到家長(cháng)們的那一聲聲謝謝，我覺(jué)得再多的付出也是值得的！
家校社共育活動(dòng)總結 10
為了更好地開(kāi)展家校溝通與合作，提高學(xué)校德育工作的有效性，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，更好地做好課后復習，提高學(xué)習效率，同時(shí)也為進(jìn)一步增強廣大師生和家長(cháng)們的安全責任意識，提高應對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力，5月14日下午，藍田民族中學(xué)召開(kāi)20xx年家長(cháng)會(huì )。
本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門(mén)組織開(kāi)展，各班班主任落實(shí)開(kāi)展工作各項工作。校長(cháng)李文明在廣播講話(huà)中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的變化和取得的成績(jì)，并傳達了縣安全工作會(huì )議中關(guān)于防溺水等安全方面的內容。李文明對家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：一是掌握好孩子回家時(shí)間；二是了解孩子交友情況；三是正確引導孩子的`追星問(wèn)題；四是周末控制好孩子玩手機的時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )上，班主任組織與家長(cháng)們從安全教育（特別是防溺水安全教育和“六不兩會(huì )”安全知識）、班級情況、手機使用、教育觀(guān)念轉變等方面進(jìn)行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報內容。最后，家長(cháng)和任科教師交流，了解孩子的學(xué)習情況。
本次家長(cháng)會(huì )，加強了家校聯(lián)系，讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現，并給家長(cháng)一定的指導，并且更容易打消家長(cháng)“讀書(shū)無(wú)用論”的觀(guān)念，有助于學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，教育學(xué)生、家長(cháng)時(shí)刻敲醒安全的警。此外，學(xué)校還進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布防溺水等安全提示，引導家長(cháng)加強學(xué)生的看護和教育，共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。
家校社共育活動(dòng)總結 11
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，提高家庭教育的觀(guān)念，助推十二小學(xué)學(xué)子幸福成長(cháng)，4月30日下午，駐馬店市第十二小學(xué)的家長(cháng)們齊聚一堂，共赴家校交流盛宴。
學(xué)校負責人石如云為家長(cháng)們做了《家校共育助成長(cháng)》專(zhuān)題講座。石如云為各位家長(cháng)介紹了學(xué)校一年來(lái)取得的成績(jì)，介紹了教育孩子過(guò)程中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓家長(cháng)們真正感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)們能一如既往的支持、配合學(xué)校的工作，和學(xué)校一起為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
講座結束后，家長(cháng)們陸續到達各自班級。班主任和任課教師把學(xué)生在校的學(xué)習、活動(dòng)情況介紹給家長(cháng)，同時(shí)就如何培養孩子的學(xué)習習慣、生活習慣，與家長(cháng)進(jìn)行了深度溝通交流，讓家長(cháng)在今后的教育中有的放矢、有法可循。
此次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各班班主任的積極配合下，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強化了相互配合、協(xié)力共管的現代教育觀(guān)念，拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
家校社共育活動(dòng)總結 12
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，讓家長(cháng)更充分地了解學(xué)校當下日常的教育教學(xué)和學(xué)生在校的學(xué)習生活，我校于4月1日開(kāi)展了二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)校向家長(cháng)們開(kāi)放了課堂教學(xué)和體育“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)。家長(cháng)們深入課堂，在集體中更全面地了解孩子，更科學(xué)地幫助孩子健康成長(cháng)，與孩子們一起感受快樂(lè )的童年！
課堂是教師集中展示學(xué)校教育情況的主陣地。家長(cháng)們坐在孩子們的身邊，深入孩子的日常學(xué)習中。早讀課，井然有序，書(shū)聲朗朗；語(yǔ)文課，自信表達，趣味多多；數學(xué)課，情景助學(xué)，思維碰撞；英語(yǔ)課，繪聲繪色，生動(dòng)精彩；美術(shù)課，美妙畫(huà)卷，指尖綻放；音樂(lè )課，動(dòng)聽(tīng)音符，風(fēng)中起舞；體育課，靈動(dòng)身姿，快樂(lè )躍動(dòng)……家長(cháng)們認真地觀(guān)察孩子們的成長(cháng)情況，傾聽(tīng)他們的發(fā)言，感受他們的`成長(cháng)。
本次活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，親子共學(xué)，零距離了解孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活，見(jiàn)證成長(cháng)的力量，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。今后，我校將繼續定期開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，家校合力，共促每一個(gè)孩子的身心健康和德智體美勞全面發(fā)展！
家校社共育活動(dòng)總結 13
為了進(jìn)一步加強家校溝通，形成家校教育合力，11月25日上午，中沙中學(xué)開(kāi)展家校協(xié)同育人活動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )上，班主任、任課老師、家長(cháng)、學(xué)生就學(xué)校工作、班級活動(dòng)、學(xué)生在校在家表現進(jìn)行了溝通交流，就學(xué)習生活上存在的困惑與家校如何更好的形成教育合力進(jìn)行探討。
學(xué)校師生和家長(cháng)共同聆聽(tīng)了由中國校園萬(wàn)里行家庭教育講師團主講的“學(xué)習改變命運，家校共育未來(lái)”大型報告會(huì )。講師以“學(xué)會(huì )感恩”為話(huà)題，從感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的'演講，讓學(xué)生受到了心靈的啟迪和洗禮。
此次家長(cháng)會(huì )加強了家校之間的聯(lián)系和溝通，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離，進(jìn)一步促進(jìn)了家�；�(dòng)的良好態(tài)勢，對孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用，為學(xué)校今后教育工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
家校社共育活動(dòng)總結 14
為了使老師和家長(cháng)們更好的了解家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要性，5月14日滏園小學(xué)全體師生和家長(cháng)一起通過(guò)電視直播，積極參加家庭教育培訓活動(dòng)。
此次培訓的是邯鄲市第一中學(xué)的馬征老師講解的`《如何幫助孩子順利度過(guò)青春期》。
在這次培訓中，馬征老師強調了：
1、了解家庭教育的新方法，加強理論學(xué)習；
2、給予孩子無(wú)條件的愛(ài)；
3、教育孩子，家長(cháng)要親力親為；
4、孩子出現問(wèn)題，家長(cháng)要先自我反思；
通過(guò)這次培訓，教師和家長(cháng)們對于家校合作有了更進(jìn)一步的認識和理解。只有做好家校共育，達成一致，才能締造學(xué)生的良好習慣和健康的人格。同時(shí)，也為我校今后的家校共育打下了良好的基礎，使我們清楚的認識到家校合作是實(shí)現高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。
家校社共育活動(dòng)總結 15
9月27日，海淀區萬(wàn)泉小學(xué)舉行家庭教育指導師研修班啟動(dòng)儀式。萬(wàn)泉小學(xué)是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》出臺后，北京市首家開(kāi)展“家庭教育指導師”培訓的學(xué)校，首批50名班主任將經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，成長(cháng)為溝通家庭與學(xué)校、促進(jìn)“家校共育”的橋梁、紐帶。
隨著(zhù)領(lǐng)導來(lái)賓按下“愛(ài)心鍵”，萬(wàn)泉小學(xué)家庭教育指導師培訓項目正式啟動(dòng)。
原北京市教育局副局長(cháng)、北京市教育科學(xué)研究院副院長(cháng)文喆、北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)、海淀區教育科學(xué)研究院院長(cháng)吳潁惠受聘成為學(xué)�！凹彝ソ逃笇煂�(zhuān)家顧問(wèn)”。
朱郁校長(cháng)在活動(dòng)中致辭：萬(wàn)泉小學(xué)此次借助家庭教育促進(jìn)法的出臺和海淀家長(cháng)學(xué)校的建立，在北京教科院、海淀教科院的大力支持下，啟動(dòng)了面向全體班主任的家庭教育指導師專(zhuān)項培訓，加快建設一支高水平、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型家庭教育指導教師隊伍，不斷促進(jìn)教師育人能力提升，幫助家長(cháng)解決家庭教育中的問(wèn)題，提升家庭科學(xué)育兒水平。
學(xué)員代表班主任魏志勇老師也在發(fā)言中表示，懂得并掌握家庭教育中的心理規律是老師們的迫切需求，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育將成為每位老師必備的專(zhuān)業(yè)素養。作為第一批學(xué)員，將努力鉆研，將所學(xué)理論知識在實(shí)踐中發(fā)揮出最大價(jià)值。
北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)表示，對“家庭教育指導師”項目的探索才剛剛開(kāi)始，“從服務(wù)好家長(cháng)進(jìn)而服務(wù)好學(xué)生”是教育觀(guān)念的不斷轉變。本項目將邀請教育界知名專(zhuān)家學(xué)者，分“八大模塊”進(jìn)行培訓，希望各位學(xué)員發(fā)揮自身內驅力，和專(zhuān)家共同努力，做到“雙人驅動(dòng)”，處理好“學(xué)習與工作”的關(guān)系，使培訓取得實(shí)效。
海淀區教育科學(xué)研究院院長(cháng)吳潁惠表示，海淀區在全國最早成立了第一家海淀區區級家長(cháng)學(xué)校，對家庭教育、家校共育十分重視。此次通過(guò)在萬(wàn)泉小學(xué)開(kāi)展“家庭教育指導師”培訓項目，希望在海淀教師隊伍中培養出一批家庭教育指導師，指導家長(cháng)——“更新教育理念、科學(xué)進(jìn)行養育、促進(jìn)親子溝通、融洽家庭生活”，共同促進(jìn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
啟動(dòng)儀式后，原北京市教科院副院長(cháng)文喆以《學(xué)校教師如何參與“家庭教育指導服務(wù)”工作——對教師介入家庭教育的.建議》為題，進(jìn)行了首次培訓。
“家庭教育指導師”項目，是萬(wàn)泉小學(xué)辦學(xué)自覺(jué)的一種體現，由朱郁校長(cháng)的使命自覺(jué)并帶領(lǐng)德育于海萍主任和全校教師的一起為“辦人民滿(mǎn)意的教育”的集體使命自覺(jué)與實(shí)踐自覺(jué)。期待培訓合格后的家庭教育指導師不僅服務(wù)好本學(xué)校的學(xué)生家庭，還將走進(jìn)社區、周邊單位，服務(wù)本地區的家庭，以創(chuàng )新舉措，落實(shí)落細家庭教育指導工作，促進(jìn)“家、校、社”協(xié)同發(fā)展。
家校社共育活動(dòng)總結 16
水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。只有家校密切交流，有效溝通，才能凝聚教育合力，才能真正促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，全面發(fā)展。12月21日，經(jīng)開(kāi)區“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”家校合作推進(jìn)會(huì )隆重召開(kāi)，市教體局基教科科長(cháng)方敏應邀出席并作題為《家校合作共促成長(cháng)》專(zhuān)題講座，受到廣泛好評。他以一位教育工作者濃濃真情，從教育現狀出發(fā)，通過(guò)大量案例和理性分析，指出當前教育中家校合作存在的“三大誤區”，強調“三個(gè)堅持”，指明家長(cháng)如何配合學(xué)校做好工作。講座在家庭與學(xué)校教育相存相依中，發(fā)掘工作方法，揭示工作規律，指出工作路徑，把打開(kāi)家校深度融合、攜手共促新時(shí)代學(xué)生全面發(fā)展的金鑰匙傳遞到與會(huì )者手中。給我們與會(huì )者很多的啟發(fā)和思考：
1、最美家校關(guān)系：各司其職，相互尊重。未成年人自控能力差，教育者要關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展，與學(xué)生的關(guān)系要融洽密切。爭取家長(cháng)們最大的支持、配合和理解，學(xué)校、家庭攜手方能筑起一道堅固防線(xiàn)，讓孩子健康成長(cháng)。
2、閱讀與孩子常伴。6-13歲為孩子的黃金閱讀年齡，要完成幾百萬(wàn)字的閱讀量，教育者在仔細甄選適合孩子的讀本，加強閱讀量和拓寬視野，做好后續的讀書(shū)心得、筆記的撰寫(xiě)和分享。家長(cháng)要不遺余力地幫助老師推進(jìn)孩子的閱讀工程，以書(shū)為友，凈化心靈，做最美朗讀者。
3、與家長(cháng)的溝通技巧。與家長(cháng)聯(lián)系，忌告狀式，而是心平氣和，以鼓勵性語(yǔ)言為主，中肯地提出有建設性、針對性的方法。
4、學(xué)校要堅持家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )和請家長(cháng)的三種合作方式，做到有創(chuàng )新、有目的。要開(kāi)啟輕松聊天模式，控制好家訪(fǎng)時(shí)間。家長(cháng)會(huì )應選取關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)召開(kāi)，也給一些時(shí)間讓家長(cháng)談心里看法，互相交流育兒心得。
5、身正為范。教育者應時(shí)刻注意做學(xué)生的表率，己身不正，何以正人。要做一個(gè)溫柔而堅定的人。做學(xué)生的學(xué)習表率、言行表率和為人處世表率。讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀和學(xué)習，教師自己就要經(jīng)常閱讀，和學(xué)生分享閱讀心得，在學(xué)習中的困惑，一起勇于面對困難。言行一致，為人處世公正，樹(shù)立給學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
6、保持理智。發(fā)揮它的黏合劑、潤滑劑和清洗劑的作用。公平公正處理事情，寬廣、善待他人，時(shí)刻將滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量傳遞給學(xué)生。
最后以斯特娜夫人的一段話(huà)總結：孩子的心是一塊奇怪的.土地，播上思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。
家校社共育活動(dòng)總結 17
近日，一場(chǎng)內容豐富的專(zhuān)題培訓會(huì )在文化路小學(xué)多功能報告廳拉開(kāi)序幕，正式開(kāi)啟了全縣暑期教師“家校社”共育線(xiàn)下專(zhuān)題培訓的旅程�？h家庭教育講師團講師以“攸縣家校社共育的實(shí)踐探索”為主題，圍繞“為什么要開(kāi)展家校社共育工作”“家校社共育的主要內容是什么”“怎樣做好攸縣家校社共育工作”三個(gè)方面，為全體教師作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題報告。主講嘉賓以前瞻的理念，鮮活的案例，生動(dòng)闡述了教師在推進(jìn)縣域“家校社”共育實(shí)踐中的擔當與作為……參訓老師紛紛表示：專(zhuān)題講座開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念，在如何更好地幫助家長(cháng)提高家庭教育水平方面有了新的啟迪。
這場(chǎng)線(xiàn)下專(zhuān)題培訓，是攸縣打造“三個(gè)高地”、推進(jìn)“三大會(huì )戰”，深入推動(dòng)“家校社”共育實(shí)踐區建設，高質(zhì)量建設專(zhuān)業(yè)型、科研型家庭教育師資隊伍的生動(dòng)縮影。今年8月27——29日，3天時(shí)間！23名講師！49場(chǎng)專(zhuān)題報告！5761名教師集中參加本輪“家校社”共育教師綜合能力提升線(xiàn)下專(zhuān)題培訓并圓滿(mǎn)結業(yè)！
在培訓啟動(dòng)工作會(huì )議上，縣政協(xié)副主席、縣教育局局長(cháng)胡建雄表示，全面推進(jìn)“家校社”共育工作，是保障縣域高質(zhì)量教育生態(tài)建設，打造“幸福攸縣教育”嶄新品牌的重要課題。而強化師資隊伍培養，是推動(dòng)共育工作機制高效運轉、家長(cháng)課程落地、群眾教育獲得感提高的關(guān)鍵一環(huán)。
據了解，為了更好地推進(jìn)“家校社共育”實(shí)踐區高質(zhì)量科研型教師隊伍建設，在中國關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心的指導下，早在今年7月20—22日，攸縣教育局聯(lián)合北京三寬教育科學(xué)研究院，借助強大的抖音極速版平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播形式，共同舉辦了以“教師高素質(zhì)，教育高質(zhì)量”為主旨的'20xx年暑假教師線(xiàn)上全員培訓。培訓以“新政策、新課標、新課程、新素養、新技術(shù)、新生態(tài)”視角聚焦提高教師教育思想、教學(xué)方式的創(chuàng )新與融合。邀請全國6位知名家庭教育專(zhuān)家分別從不同的視角分享了新時(shí)代家校社協(xié)同育人責任、新課程背景下的教改實(shí)踐和新課標引領(lǐng)新高考，探尋未來(lái)學(xué)校的新生態(tài)，闡述了卓越教師的核心素養以及如何做好校園輿情引導與家校社協(xié)同教育工作，老師們學(xué)習后獲益匪淺。
自縣域家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同育人工作啟動(dòng)以來(lái)，攸縣先后建成家長(cháng)學(xué)校近200所，創(chuàng )建校內示范家長(cháng)學(xué)校10所，村（社區）示范家長(cháng)學(xué)校7所。各基層家長(cháng)學(xué)校定期舉行家庭教育公益講座，開(kāi)展“百場(chǎng)報告十萬(wàn)家庭新時(shí)代文明家風(fēng)家教大講堂"活動(dòng)400余場(chǎng)，依托北京“三寬教育”完成網(wǎng)絡(luò )授課200多堂。培養了一大批視野更開(kāi)闊、理念更先進(jìn)的教師，一大批更注重家庭教育、更懂得家庭教育的家長(cháng)，為少年兒童健康成長(cháng)、全面發(fā)展營(yíng)造了寬厚、寬容、寬松的成長(cháng)環(huán)境。
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