四月份班主任工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四月份班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四月份班主任工作總結1

　　時(shí)間悄然而逝，四月匆忙走過(guò)。本月中，結合學(xué)校工作主要做了以下工作：

　　一、安全教育，常抓不懈。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，始終發(fā)覺(jué)學(xué)生在課間上廁所時(shí)喜愛(ài)在廁所里瘋鬧。為了保證學(xué)生的人身安全，消退危急隱患，本月我重點(diǎn)抓了此項工作。通過(guò)好幾次晨會(huì )課，我跟學(xué)生一起分析亂沖亂跑的危急性。大家都仔細地聽(tīng)，積極地講。通過(guò)教育，學(xué)生們在這方面有了明顯改善，根本沒(méi)有亂沖亂跑的現象。間或發(fā)覺(jué)，我就個(gè)別指出，再次教育。另外，課間的安全，也時(shí)時(shí)提示。學(xué)生們活潑好動(dòng)，總會(huì )想出一些他們覺(jué)得新穎好玩，但又具有危急性的嬉戲，發(fā)覺(jué)后準時(shí)制止。我讓班干部做小監視員，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，立刻報告，準時(shí)制止這些危急嬉戲。

　　二、班會(huì )活動(dòng)，豐富多彩。

　　本月中，還開(kāi)展了“疼惜糧食，節省糧食”的活動(dòng)，告知學(xué)生我們每天都需要各種養分，做到不挑食，不鋪張糧食。清明節前夕，又開(kāi)展祭祀英烈的活動(dòng)。教育學(xué)生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長(cháng)輩快樂(lè )，做孝敬聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　三、積極協(xié)作學(xué)校組織學(xué)生參與外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　組織學(xué)生去歡快谷秋游實(shí)踐活動(dòng)，孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然。學(xué)生們能安全地參與，并從中感受多彩的秋天美妙的風(fēng)光。

　　四、日常工作，有條不紊。

　　召開(kāi)班干部會(huì )議，總結上月的`工作，提出新的要求和盼望。找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，鼓舞他們不斷努力，爭取有所進(jìn)步。組織學(xué)生訓練新操和手語(yǔ)操，迎接學(xué)校兩操的檢查。

四月份班主任工作總結2

　　時(shí)間如流水，轉瞬四月份工作已過(guò)，回憶這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿(mǎn)足的地方。

　　現將這段時(shí)間的工作總結如下:

　　一、培育學(xué)生遵守紀律的習慣。

　　我常常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律，上課發(fā)覺(jué)某個(gè)同學(xué)表現較好，準時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)立典范，發(fā)覺(jué)不良現象準時(shí)訂正，經(jīng)過(guò)努力，班里絕大多數同學(xué)表現較好，個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，還需要連續加強。

　　二、培育學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣。

　　要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，講究衛生，衣著(zhù)干凈，使小學(xué)生養成良好的衛生習慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到教師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助。

　　三、結合課文內容對學(xué)生進(jìn)展思想教育。

　　結合課文內容在班級中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到幫忙別人的歡樂(lè )，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。

　　四、做好學(xué)生的安全教育工作。

　　我常常利用班會(huì )進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生遵守交通規章，留意人身安全，過(guò)公路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免消失擔心全事故，把安全隱患毀滅在萌牙狀態(tài)。

　　五、頑強與家長(cháng)的.聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

　　教師要教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)治理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫忙，才能把學(xué)生教育好。特殊是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫忙，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們根本能遵守紀律，仔細學(xué)習。

　　要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注意這方面的培育，使他們成為教師的小幫手，學(xué)生的典范。

　　總之，班級治理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，我們只有在實(shí)踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

四月份班主任工作總結3

　　忙勞碌碌，一個(gè)月又戛然而止�；貞涍@個(gè)月，似乎是在忙亂中進(jìn)展的，現總結如下：

　　首先，由于校領(lǐng)導給了我許多出去學(xué)習聽(tīng)課的時(shí)機，所以我始終處在不斷地換課狀態(tài)，每次換課，我都會(huì )提前告知全班同學(xué)我要去哪里，做什么，然后告知他們課程安排，并且告知他們，由于他們是大孩子了，我敬重他們，所以才這樣做。把話(huà)說(shuō)通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來(lái)，看到他們沖我笑的時(shí)候，我都覺(jué)得很幸福，全部的煩躁和勞累都煙消云散，好像不只是他們依戀我，我也很依戀他們。

　　其次，我只在班級上說(shuō)了一句，哪個(gè)孩子有養的小花，可以帶到學(xué)校來(lái)，裝飾咱們的教室。剛開(kāi)頭是一個(gè)小姑娘帶了一棵自己種的山上的一種小花，接下來(lái)便陸間續續有孩子帶花到學(xué)校，孩子們下課會(huì )主動(dòng)去觀(guān)賞一下，或者去給花澆水，特殊是我不在學(xué)校的時(shí)候，孩子們把花治理得很好。后來(lái)學(xué)校又發(fā)了兩盆小花，我讓生活班長(cháng)買(mǎi)了花盆，和孩子們一起親自栽種，大家都覺(jué)得很幸福。其實(shí)，讓孩子們養花也是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的花瓣被某個(gè)同學(xué)摘了下來(lái)，那盆小花的.擁有者看著(zhù)花哭了，哭得很難過(guò)，而破壞花的同學(xué)，雖然她沒(méi)有成認，但是我心中也有數了，我沒(méi)有批判她不是由于不在乎，而是我覺(jué)得另一個(gè)小姑娘眼淚的教育，要比我全部的語(yǔ)言更有穿透力，信任她會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝記住那一刻。

　　第三，我在我們創(chuàng )立了《幸福日志》，鼓舞孩子們把幸福的事寫(xiě)下來(lái)，與其他人共享。哪個(gè)孩子做了讓我感動(dòng)的事，我也會(huì )寫(xiě)下來(lái)與孩子們共同共享�，F在，我們班最幸福的人是一個(gè)剛轉來(lái)的小男孩，他是一個(gè)特殊能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少勸慰，特殊是勞碌煩躁發(fā)脾氣的時(shí)候�？粗�(zhù)孩子們蹩腳的字體，從里面流淌出來(lái)的卻是幸福的味道。雖然現在還有許多孩子沒(méi)有寫(xiě)過(guò)自己的幸福日志，但是隨著(zhù)時(shí)間的消逝，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。

　　第四，在紀律安全方面，我們班這個(gè)月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒(méi)得到，這說(shuō)明學(xué)生做了的事我沒(méi)有監視到，學(xué)生犯了錯誤我也沒(méi)有懲處到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。

　　匆忙四月已完畢，盼望下個(gè)月能與同學(xué)們風(fēng)雨同行，共同成長(cháng)。

四月份班主任工作總結4

　　時(shí)間飛逝，轉瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的四月過(guò)去了�；貞涍@個(gè)月，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位教師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結；

　　一、思想方面

　　1、積極學(xué)習，做到仔細做好筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量，用新的學(xué)問(wèn)不斷充實(shí)自己的頭腦。

　　2、做到了團結同事，喜愛(ài)集體，工作中做到了聽(tīng)從領(lǐng)導安排。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解孩子原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　三、保育方面：

　　在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培育幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)惜環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用急躁料理著(zhù)孩子的日常生活。近來(lái)天氣變化大很簡(jiǎn)單生病，對此，我謹記家長(cháng)的囑咐，對每個(gè)幼兒的狀況牢記在心的囑咐，保證幼兒身體安康。

　　四、家園工作

　　我利用晨間的.時(shí)間與家長(cháng)談話(huà)，準時(shí)與家長(cháng)溝通，孩子在園的學(xué)習和生活狀況，反應孩子在園的信息，使家長(cháng)師教師之間相互溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

　　五、工作中的缺乏：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、孩子力量的培育，提高自身教育的力量。

　　3、提高自己的創(chuàng )新水平和教科研水平。

　　在過(guò)一個(gè)月就要迎來(lái)我們大家期盼的六一兒童節了，這不僅是孩子的節日也是我們教師的節日，由于我們教師和孩子是心連著(zhù)心的，我們會(huì )努力讓這次六一順當而又圓滿(mǎn)的進(jìn)行勝利，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘而又布滿(mǎn)回憶的節日。我們大班是幼兒園里的主力軍，我們有信念將每個(gè)節目做好。

四月份班主任工作總結5

　　四月份學(xué)校順當開(kāi)展了一系列的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，這些過(guò)程中，班主任和學(xué)校各級領(lǐng)導的付出功不行沒(méi)。同時(shí)強調活動(dòng)過(guò)程要做好相關(guān)的過(guò)程性材料記錄，記錄下活動(dòng)中孩子的各種精彩瞬間。接著(zhù)，針對前一段時(shí)間的德育處活動(dòng)開(kāi)展狀況，請各年段長(cháng)依據匯總反應的問(wèn)題發(fā)言，提出建議。經(jīng)過(guò)一番溝通和研討，德育處陳主任各位班主任達成共識，為了提高辦事效率轉變現存的一些工作處理上的問(wèn)題。

　　五月是勞動(dòng)技能月，一方面是對上學(xué)期堅持勞動(dòng)月所學(xué)習的技能有一個(gè)復習作用，另一方面，也再次向學(xué)生強調勞動(dòng)的'重要性。陳副校長(cháng)也對四月份的活動(dòng)發(fā)表了一番自身的見(jiàn)解，活動(dòng)源于孩子，也要歸于孩子，以培育孩子為目的。

　　主要是針對這次的期中考狀況與班主任們進(jìn)展一番溝通。他提倡身為班主任應當多跟各主科教師溝通，除了提高孩子的學(xué)習成績(jì)這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習力量，培育隱性的東西。依據“樂(lè )學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來(lái)培育班級。

　　針對最近的近況有以下建議：

　　1、學(xué)習班級活動(dòng)設計，設計一小時(shí)班級活動(dòng)，在活動(dòng)中表達班級文化和教育思想。

　　2、培育孩子的閱讀習慣，教師也參加閱讀，充分利用陪伴的力氣。

　　3、整治班級內的不文明行為，防止擔心全大事發(fā)生。

　　4、班主任準時(shí)關(guān)注班級成績(jì)，提高兩率。

四月份班主任工作總結6

　　時(shí)間飛逝，轉瞬我在學(xué)校已工作了一個(gè)月。在校長(cháng)的信任下，在同事的幫忙下，在家長(cháng)的協(xié)作下，我很快適應了班級，適應了我班級的孩子�；貞洷驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時(shí)也有缺乏之處。

　　一、利用家長(cháng)開(kāi)放日，和家長(cháng)溝通。

　　在我接手班級的第一周，在我面對一張張生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來(lái)不及熟識這里的一切時(shí)，迎來(lái)了學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。當時(shí)課程進(jìn)展到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉探望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會(huì )陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì )，其次，讓學(xué)生認真觀(guān)看書(shū)上的插圖，看著(zhù)插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并分角色朗讀來(lái)認真體會(huì )字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊，預備倉促，并且和孩子之間協(xié)作得還不夠默契，但我從家長(cháng)的目光中得到了確定。接下來(lái)的一節課時(shí)間與家長(cháng)溝通。我班53名學(xué)生，到會(huì )49位學(xué)生家長(cháng)，可見(jiàn)家長(cháng)對我校工作的支持，我特別需要并特別感謝他們的支持與理解。這次活動(dòng)不僅給了我在一開(kāi)頭就能和家長(cháng)溝通的時(shí)機，更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子，帶好這個(gè)班供應了平臺。

　　二、抓好教學(xué)。

　　1、我努力在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)，各方面習慣上在原有的根底上有更大的進(jìn)步。深入細致的備好每一節課。做到提前備課，備課時(shí)仔細鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無(wú)預備之仗。上課時(shí)仔細講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和制造性思維，保證每一節課的質(zhì)量。

　　3、輔導。我利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展輔導，并且和學(xué)生溝通，使每一個(gè)學(xué)生盡快適應我。

　　三、注意孩子力量的培育與鍛煉。

　　強化日常行為標準教育，加強孩子行為習慣力量的培育是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特殊是一二年級的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。在原有的根底上，我著(zhù)重抓日常行為標準的養成教育，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生等幾個(gè)方面根本行為準則的教育。培育學(xué)生對學(xué)習的集體榮譽(yù)感、責任感和自理、自控的力量。我在班級增設了《向我學(xué)習》的.寫(xiě)字園地、《今日值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前預備及課堂表現最優(yōu)組等工程。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要賜予確定并賜予適當的嘉獎（紅花或獎卡），使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)展了一個(gè)月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年組進(jìn)行的“祖國在我心中”演講競賽中，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績(jì)，并且有幾個(gè)家長(cháng)打電話(huà)快樂(lè )地夸自己的孩子進(jìn)步很快，這很讓我感到欣慰。

　　四、工作中的缺乏。

　　由于第一次教一年級語(yǔ)文，在寫(xiě)字教學(xué)上還需要多下功夫，并且要改掉板書(shū)快的缺點(diǎn)，來(lái)適應一年級的孩子。還應當利用各種方法，訓練學(xué)生提高集中留意力。另外對差生應當更多一些關(guān)懷，更多一些急躁，使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。

四月份班主任工作總結7

　　時(shí)間總在忙勞碌碌間匆忙消逝，一轉瞬，又到了總結回憶一個(gè)月的時(shí)候了�，F將四月份工作小結如下：

　　一、 常規教育常抓不懈

　　本月，我加強對班級衛生、紀律的治理和監視�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此，在這個(gè)月，我常常到教室對他們進(jìn)展突擊檢查，監視學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開(kāi)窗通風(fēng)，地面是否潔凈，也因此發(fā)覺(jué)許多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

　　二、安全教育不容無(wú)視

　　安全教育始終是學(xué)校工作的重要局部，我常常利用晨會(huì )、班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)展安全教育。對校內外消失的安全隱患準時(shí)跟學(xué)生溝通、反應，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要留神。并在班中選幾名安全監視員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)展安全監視。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生不要提早到校，放學(xué)后準時(shí)回家。

　　三、加強學(xué)生思想教育

　　在學(xué)習上，幾乎全部的學(xué)生，包括成績(jì)好的學(xué)生也一樣，他們仍舊不去主動(dòng)學(xué)習，習慣于教師布置什么作業(yè)就寫(xiě)什么作業(yè)，教師不布置就不主動(dòng)學(xué)習的.壞習慣。在學(xué)習上表現出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn)，我曾屢次在班會(huì )課及自己平常的英語(yǔ)課上花了大量時(shí)間來(lái)引導他們、催促他們。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的熟悉和轉變。

　　四、進(jìn)一步健全和完善班級治理制度

　　這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級治理制度。如：標準圖書(shū)治理。定期評比班級文明之星、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。完善班級干部治理制度，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，準時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷改良治理方法。

　　五、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。

　　平常一發(fā)生什么問(wèn)題就準時(shí)告知家長(cháng)，了解學(xué)生回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同治理，積極做好合力教育工作。

　　六、仔細抓好體育活動(dòng)

　　協(xié)作學(xué)校積極為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的歡樂(lè )，也增加了體質(zhì)。

　　七、積極開(kāi)展或參加各項活動(dòng)

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