初一下學(xué)期班主任工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的初一下學(xué)期班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一下學(xué)期班主任工作總結1

　　歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結束了，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期我仍擔任初111班的班主任工作，在班主任期間，我體會(huì )到了作為一位班主任“身正為范”的重要性。相對于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級下期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任如果不下苦功帶好，就會(huì )留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)不良影響，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

　　一、繼續加強學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)對初一新生，必須先規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì )，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。另外，結合當今社會(huì )的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)、時(shí)效觀(guān)以及信念觀(guān)，讓他們明確未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會(huì )中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習的意識。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

　　二、鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)，增強班級的凝聚力。集體的力量是無(wú)限的，集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。因此，我組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng)，就是讓成績(jì)好的學(xué)生選擇一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行手拉手結隊幫補，隊與隊之間互相監督提高。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，同時(shí)，積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的`形成，使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

　　三、加強班級管理，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)業(yè)水平

　　結合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

　�。�1）積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，了解他們對學(xué)習的看法、以及存在的問(wèn)題；并且給他們以學(xué)習目標和方法的指導，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和決心。對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。另外時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。

　�。�2）深入班內調查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時(shí)糾正班內出現的“不正之風(fēng)”。

　　四、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習

　　學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白現實(shí)與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力.。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　六、存在的不足和需要改進(jìn)的地方

　　1、期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。

　　2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。

　　總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向其他班主任學(xué)習，爭取做得更好。

　　20xx年7月1日

初一下學(xué)期班主任工作總結2

　　又是一年伊始，新的學(xué)期伴隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到了每個(gè)老師和學(xué)生身邊。在剛剛結束的寒假中，我認真回想并思考了過(guò)去一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并做了系統的總結，最關(guān)鍵的是這將作為我接下來(lái)的工作的寶貴指導。

　　一、我班在上個(gè)學(xué)期表現較好：

　　1、思想：1）學(xué)生對我的班級管理工作較為認可，我強調過(guò)的班規班紀基本能夠認真遵守；2）班級同學(xué)非常團結有凝聚力，在平時(shí)的課堂和學(xué)校統一的活動(dòng)中均有體現，比如學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，每個(gè)學(xué)生都盡自己最大的努力為班級做貢獻，能夠把班級榮譽(yù)放在首位；3）學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習和生活中形成了向上向善的風(fēng)氣和正確的是非觀(guān)，孝順父母、尊敬老師。

　　2、學(xué)習：1）基本形成了濃厚的學(xué)習氛圍，全班同學(xué)基本能夠投入到良性的學(xué)習競爭中，在你爭我趕的良好氣氛中逐漸進(jìn)步；3）全班同學(xué)對于各科老師布置的作業(yè)都能夠認真對待，很少出現不完成作業(yè)的情況；4）學(xué)生能夠認真積極對待每次周考以及期中期末考試，考試風(fēng)氣很好，幾乎沒(méi)有作弊現象，且學(xué)生對考試分數很是在意。

　　3、紀律：1）我班紀律很好，課上積極回答問(wèn)題且秩序井然；2）自習課能夠在沒(méi)有老師的情況下安靜學(xué)習；3）出操或戶(hù)外活動(dòng)能夠保持安靜有序；4）不說(shuō)臟話(huà)更沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架的現象。

　　4、衛生：1）我班衛生情況良好，值日生每天都能夠認真值日，地面干凈、用具整潔；2）經(jīng)常會(huì )有學(xué)生搶著(zhù)勞動(dòng)。

　　二、如果讓我給自己的班級打分，我會(huì )打出80分，扣分的地方在：

　　1、思想：1）學(xué)生自主意識薄弱，很多事情必須老師布置，較少能主動(dòng)找到該付諸努力的方向；2）有逃避責任傾向，犯錯誤會(huì )給自己找理由甚至撒謊（這個(gè)問(wèn)題在老師的提點(diǎn)下已有很大改善）；3）早戀苗頭出現。

　　2、學(xué)習：1）不少學(xué)生還沒(méi)有適應初中生活，沒(méi)有找到適合自己的高效的學(xué)習方法，難以擺脫不良的學(xué)習習慣，這成為直接影響學(xué)生成績(jì)的因素；2）成績(jì)

　　較好的學(xué)生有驕傲情緒、成績(jì)較差的學(xué)生對學(xué)習缺乏信心；3）個(gè)別學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)，不認真完成作業(yè)，懶散情緒嚴重。

　　3、紀律：課下紀律較差，學(xué)生打鬧屢禁不止。

　　4、衛生：1）桌椅擺放不夠標準；2）地面不時(shí)有垃圾，學(xué)生沒(méi)有意識主動(dòng)撿起。

　　三、新的學(xué)期，針對本班表現和沒(méi)有解決的問(wèn)題，我計劃如下：總的原則：

　　鼓勵為主，批評為輔

　　1、思想：1）繼續對學(xué)生實(shí)施以“正確的是非觀(guān)”為核心的教育，讓真正的美與丑深入人心，讓學(xué)生能夠獨立辨別是與非，向上向善；2）繼續培養學(xué)生大氣大度的氣質(zhì)：遇事鎮定、無(wú)論什么樣的環(huán)境不怨天尤人、凡事能從自身找原因，找方法，找出路、做事坦然做人坦蕩，尤其做錯事的生活能夠勇敢承認并積極改正；3）負責任，教育學(xué)生“眼里要有活”。

　　2、學(xué)習：1）從作業(yè)抓起，每天作業(yè)完成出色的同學(xué)要當眾表?yè)P，并在班級傳閱其作業(yè)，不認真完成作業(yè)的則要課代表做登記，到一定程度會(huì )通知家長(cháng)，充分發(fā)揮家庭教育與學(xué)校教育的雙管作用；2）周考實(shí)行獎懲制，成績(jì)優(yōu)秀以及有進(jìn)步的學(xué)生采取貼小紅花等方式表?yè)P，成績(jì)不好以及退步的學(xué)生要留有相應的題目做懲罰，目的在于強迫學(xué)生課后做進(jìn)一步的復習鞏固；3）學(xué)習上繼續樹(shù)立競爭對手，并采取相關(guān)措施鼓勵其良性競爭；4）利用早自習的時(shí)間，班主任會(huì )加強對語(yǔ)文和英語(yǔ)的考察，在這兩門(mén)主課中盡力發(fā)揮班主任的效果；5）在班級定期舉行學(xué)習方法與習慣的討論交流，讓學(xué)生自主發(fā)言，老師做指導；6）總的原則：刻意表?yè)P一些學(xué)習上進(jìn)步或表現好的同學(xué)，很自然地給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，在全班繼續深化熱愛(ài)學(xué)習較量學(xué)習的氛圍。

　　在抓班級學(xué)習的過(guò)程中，我必須深入思考一個(gè)問(wèn)題：如何分措施對待尖子生、中等生和差生。尖子生是必須細心刻意培養的，但班級目前的情況是學(xué)生學(xué)習不夠穩定，還不易選定尖子生的人選，但有幾個(gè)學(xué)生已初見(jiàn)苗頭仍需要耐心全面的觀(guān)察；中等生是一個(gè)比較龐大的群體，這個(gè)群體在一定程度上決定了班級的發(fā)展方向，如何在有限的精力范圍內讓每個(gè)中等生更進(jìn)一步，將是本學(xué)期班級學(xué)習工作的重中之重；值得欣慰的是我班差生雖然成績(jì)不理想，但都沒(méi)有放棄自己，仍

　　然在各科老師的鼓勵與“嚇�！毕聤^勇直追，對于這部分學(xué)生，我在和家長(cháng)溝通時(shí)建議他們的家長(cháng)給他們課外補習，而我班學(xué)生家長(cháng)在這方面做得很好，很多成績(jì)不好的學(xué)生在寒假期間都有補習，這也說(shuō)明他們學(xué)習的心態(tài)較好；我在班級也會(huì )抽查部分差生上黑板聽(tīng)寫(xiě)或到辦公室單獨考察，這也在一定程度上鞭策了這部分學(xué)生始終沒(méi)有放松自己。

　　3、紀律：1）始終強調違反班級紀律的后果，打消學(xué)生鉆空子的心理，讓學(xué)生形成自覺(jué)約束自己的良好班風(fēng)；2）周一收起住校生的手機，周六發(fā)還（試行），讓學(xué)生逐漸擺脫對手機的依賴(lài)以及由手機引起的可避免的事端。

　　4、衛生：1）再次規范班級值日責任制，讓每一項工作切實(shí)落實(shí)到每一名學(xué)生的頭上，每天值日之后，值日組長(cháng)檢查第一遍、衛生班長(cháng)檢查第二遍，確保班級沒(méi)有任何衛生死角，且始終保持整潔；2）認真做好每周一次的大掃除工作。5、深化細化班級管理：上個(gè)學(xué)期基本是我自己在管班，沒(méi)有充分發(fā)揮出班級干部的帶頭領(lǐng)導作用，這是一個(gè)漏洞。本學(xué)期我準備適當“分權”給班干部，讓占班級三分之一的學(xué)生承擔起管理班級、約束同學(xué)的任務(wù)，這一方面很好地鍛煉了部分同學(xué)，更重要的是增強了學(xué)生的主人翁意識和自我管理的能力，以達到事半功倍的效果。并且在帶領(lǐng)班干部管理班級的過(guò)程中，本學(xué)期要加強書(shū)面記錄，凡在班級宣布的事項、強調的紀律、表?yè)P的事跡乃至批評的問(wèn)題都要做詳細的記錄，我要記錄、班長(cháng)要記錄，還要在本班級日志上記錄，供學(xué)生詳知。

　　經(jīng)過(guò)對上個(gè)學(xué)期工作的思考，我總結出：班主任要做學(xué)生心中敬愛(ài)的老師。既不能和學(xué)生走得太近也不能讓學(xué)生懼怕到反感，在一切正常的情況下和學(xué)生談笑風(fēng)生，而當學(xué)生犯錯誤的時(shí)候則必須“變臉”，嚴肅待之。當然，視情況、視學(xué)生控制自己的“陰晴圓缺”，力求以最簡(jiǎn)單最誠摯的方法達到最優(yōu)效果！

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