學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結1
為貫徹育人為本，推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育工作的針對性和實(shí)效性，我校根據國家《中小學(xué)法制教育指導綱要》、黔教法發(fā)20xx152號文件以及黔教法發(fā)20xx334號的有關(guān)要求來(lái)開(kāi)展的此項工作，現將我校在此項工作的開(kāi)展情況作如下匯報.
一、我校開(kāi)展此項工作的指導思想：
法制教育是學(xué)校德育工作的一項重要內容，學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的主陣地，進(jìn)行針對性和實(shí)效性的法律素質(zhì)培養教育，不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
二、我校已完成的工作任務(wù)和目標：
1、首先建立健全我校學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導小組和骨干教師隊伍，確保了有人管理和有人來(lái)具體實(shí)施此項工作.領(lǐng)導小組名單如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：
2、基本達到三個(gè)100%：
根據工作要求，我校在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)施中達到了三個(gè)100%，即100%的班級開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育工作；100%的學(xué)科滲透法制教育；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
3、具體滲透的法制內容：
�。�1）.初步了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產(chǎn)權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。
�。�2）.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。
�。�3）.知道法治精神體現了社會(huì )公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關(guān)系。
�。�4）.理解我國公民權利的廣泛性、現實(shí)性、平等性，懂得公民在享有權利的同時(shí)必須履行相應的法定義務(wù)，懂得不承擔法定義務(wù)或觸犯法律要承擔法律責任。
�。�5）.懂得法律維護社會(huì )秩序，能夠協(xié)調人與自然、人與社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。著(zhù)重了解與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。
�。�6）.了解預防未成年人犯罪法的有關(guān)內容，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會(huì )受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見(jiàn)義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報警、正當防衛等是同犯罪作斗爭的有效手段。
�。�7）.懂得未成年人權益應當受到國家保護，知道未成年人保護法關(guān)于家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學(xué)會(huì )采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。
3、我校在實(shí)施此項工作時(shí)貫徹以下原則：
�。�1）.貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點(diǎn)，適應中學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn)和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實(shí)效性。
�。�2）.法律知識教育與法治實(shí)踐教育相結合的原則。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實(shí)踐的機會(huì )，教育和引導學(xué)生在實(shí)踐當中掌握法律知識，領(lǐng)會(huì )法治理念，提高法律素質(zhì)。
�。�3）.整合性原則。將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中；與各種教育活動(dòng)相結合，融入到教育活動(dòng)中；與必要的專(zhuān)項教育相結合，形成多角度、寬領(lǐng)域、復合式的法制教育格局。
4、我校把學(xué)科教學(xué)滲透教育工作納入考核教師教學(xué)工作之中，確保實(shí)際開(kāi)展和保證滲透質(zhì)量。
學(xué)校在業(yè)務(wù)檢查中隨時(shí)抽查此項內容.并以?xún)?yōu)質(zhì)課、示范課、達標課等為載體，全面實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。（參賽教師在選擇課題時(shí)，要有意識地選擇可以滲透法制教育的課題。）
5、我們開(kāi)展了專(zhuān)項工作的教師隊伍培訓
我們對學(xué)科教師、法制教育輔導員加強了專(zhuān)業(yè)技能的培訓，尤其對政治、語(yǔ)文、歷史課程教師加強法律專(zhuān)業(yè)知識的培訓，培養、壯大和提高法制教育的師資隊伍。
6、我們還進(jìn)一步爭取了社會(huì )支持
積極爭取本地司法機關(guān)、專(zhuān)業(yè)人士等社會(huì )專(zhuān)業(yè)機構的力量，為廣大師生提供法律咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)支持。
7、我們在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)踐中，注重了經(jīng)驗總結與交流。
我們選拔學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)能手，結合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際以及學(xué)科特色，進(jìn)行法制教育的滲透。實(shí)現了以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開(kāi)展。在課堂教學(xué)中，教師結合所教學(xué)的內容，挖掘教材的法制因素，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )設情境感染和教育學(xué)生，在潤物無(wú)聲中滲透法制教育，教師們必須努力挖掘教材中極為豐富的法制資源，恰當運用各種法律法規，當好滲透法制教育的設計者和組織者。
三、存在的主要困難和問(wèn)題
1、由于學(xué)科教學(xué)內容的專(zhuān)一性，個(gè)別學(xué)科教學(xué)時(shí)針對法制教育而言屬于“附帶引出”，因此針對性不強.
2、個(gè)別教師仍是應試教育思想，教學(xué)時(shí)滲透法制教育難以真正體現，個(gè)別教師在課堂上只是傳授知識，忽視德育功能。錯誤認為德育工作似乎永遠是可有可無(wú)的軟任務(wù).
3、由于受德育環(huán)境中不良因素的影響實(shí)際效果不理想。如“西方”思想、市場(chǎng)經(jīng)濟對青少年的負面影響；不良文化制品對學(xué)生行為的影響；不良家庭環(huán)境對學(xué)生的影響等。
4、缺少實(shí)際的行為訓練，理論教育與行為訓練脫節。在課堂上灌輸道德準則多，實(shí)實(shí)在在的、一點(diǎn)一滴的品德實(shí)際行為培訓少，導致了少部分學(xué)生認為教師講的是“大道理”，與實(shí)際不符，從而在興趣和轉變行為方面大大減弱。
四、今后工作的打算
在上級的領(lǐng)導和部署中進(jìn)一步開(kāi)展好此項工作，在已有經(jīng)驗的'基礎上思考這項工作，并針對已有的問(wèn)題進(jìn)行完善和改進(jìn)，在針對性和實(shí)效性方面做文章，力爭此項工作更上一臺階！
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結2
“十二五”開(kāi)局之年，新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這個(gè)新學(xué)期里，我們又迎來(lái)了新的教學(xué)模式任務(wù)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”。開(kāi)學(xué)之后，為了按時(shí)、按質(zhì)、有效地踐行好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項教育教學(xué)任務(wù)，我校根據教育主管部門(mén)的文件精神和相關(guān)領(lǐng)導的工作指示，組織全校教師認真學(xué)習所得的各本教師用書(shū)，并進(jìn)行相應的培訓，從培訓中去學(xué)習，從實(shí)踐滲透中去總結，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項工作。具體工作情況如下：
一、組織領(lǐng)導
根據工作需要，結合本校實(shí)際情況，為了讓我校全體教師更好地把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中去，就成列了以校長(cháng)為領(lǐng)導組長(cháng)的培訓小組。
組長(cháng)：
組員：
二、教師培訓
結合我校教師少、任務(wù)重、時(shí)間緊等諸多因素，我們就采取先由培訓相應學(xué)科的教職人員去學(xué)習如何把法制教育滲透于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)中去的知識和方法，然后利用每周的星期三下午放學(xué)后4：105：10這一小時(shí)的時(shí)間段內集中本校全體教師進(jìn)行培訓。(一)、培訓目的
1、為了提高教師的思想認識�！八刭|(zhì)教育、德育為先”的教學(xué)思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務(wù)，是集教育教學(xué)為一體的綜合貫徹。教師有了這一認識，才會(huì )去學(xué)法，也才會(huì )把法制教育有機地融入學(xué)科教學(xué)中去。
2、提高教師的法制修養。這需要教師多學(xué)習法制知識，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關(guān)系；并做到遵紀守法的楷模、為人師表，用自身行動(dòng)、行為感化學(xué)生。3、培養教師在學(xué)科教學(xué)中善于滲透法制教育的習慣。（二）、培訓措施
培訓分為宣傳動(dòng)員和學(xué)校組織培訓階段。利用每周的星期三下午放學(xué)后4：105：10這一小時(shí)的時(shí)間段內集中本校全體教師進(jìn)行培訓。全體教職員工認真學(xué)習文件，了解學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識，意識到學(xué)科滲透法制教育的重要性和緊迫性。
三、教師用書(shū)的配置
目前，我校各位教職工都配備了學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)教師用書(shū)，其中《教師培訓手則》則主要安排了培訓的主要內容，根據手冊中的內容，我們可以把《教師培訓手則》中的內容分成兩方面。一方面屬于教師對法制教育的認識部分；另一方面屬于把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)的運用部分。但不管是那一方面的知識，每一位教師都有必學(xué)的重要性。
四、學(xué)校實(shí)施情況
為了能根據培訓計劃，在這短短的時(shí)間內按時(shí)、按質(zhì)、有效地完成培訓內容，并能在教學(xué)實(shí)際中有效地滲透法制教育。學(xué)校特制定了相應的制度。
1、嚴格考勤制度。制定培訓制度，嚴格記錄好隨意缺勤、不按時(shí)參加培訓教師的出勤情況，并納入績(jì)效考核。
2、要求參訓教師做好培訓筆記，培訓后由組長(cháng)進(jìn)行檢查每一位教師的培訓筆記，做好登記。
3、每一位參訓教師必須在培訓后寫(xiě)一份培訓后的學(xué)習心得、寫(xiě)一份教學(xué)實(shí)踐中運用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思。
五、教師的評價(jià)
通過(guò)近兩個(gè)月教師們對《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓、學(xué)習、運用，普遍教師都覺(jué)得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無(wú)意地在教學(xué)過(guò)程中植入了法制知識的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過(guò)近一個(gè)多月來(lái)在教學(xué)過(guò)程中對法制教育的試運用，學(xué)生們的意識行為有所改變；原先那些老是損壞公共財產(chǎn)，不愛(ài)護公物的學(xué)生的意識形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)了，甚至當他們見(jiàn)到極少部分低年級學(xué)生有此行為時(shí)，他（她）們還會(huì )加以勸告、阻攔；平時(shí)愛(ài)流言蜚語(yǔ)的那部分學(xué)生，也好像突然變了個(gè)人似的。
六、存在的主要問(wèn)題
從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運用得得心應手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問(wèn)題。也就是說(shuō)，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育重點(diǎn)化，與堂課的學(xué)科教學(xué)內容相結合的法制知識系統化、簡(jiǎn)明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間，又讓學(xué)生在學(xué)習中了解法制知識、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設計、安排，才能做到相互照應，相互兼顧，長(cháng)如實(shí)地達到預期的教育教學(xué)效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書(shū)本知識為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導致教育和教學(xué)分了家、脫了節的教學(xué)方法。已走成的輕車(chē)熟路，現在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應不過(guò)來(lái)。
七、下一步的打算
為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，使這種教育教學(xué)方法能在我校得到更好的推廣和運用，針對問(wèn)題初步制定了以下解決方法；
1、繼續深化培訓學(xué)習。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我們就得學(xué)熟，采用培訓或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運用起來(lái)得心應手。
2、多聽(tīng)公開(kāi)課，多上示范課。公開(kāi)課上要求上課教師必須使用滲透法既“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。3、組織法制知識競賽活動(dòng)或開(kāi)展一些關(guān)于法制知識演講比賽。先以班為單位，由班主任教師去組織各自的班級進(jìn)行選拔，然后從各班級中去選出較為突出的學(xué)生參加全校法制知識競賽或者法制知識演講比賽……
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