高考生物學(xué)科總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的高考生物學(xué)科總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。六月的樺川一中鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)如茵，美麗的校園經(jīng)過(guò)了繁忙的高考洗禮，顯得那樣的平靜、祥和，又那樣的充滿(mǎn)生機與期盼。八月的校園熱鬧非凡，捷報頻傳，樺川一中又在高考中取得了新的突破，上一表線(xiàn)突破85人大關(guān)，上二表線(xiàn)突破330人大關(guān)。取得如此驕人的成績(jì)令我們全校師生倍受鼓舞。欣喜之余也生感嘆。雖然12年的高考離我們遠去，但回首這一年的高考備考過(guò)程，仍歷歷在目，久久難以忘懷。這一年來(lái)傾盡了我們高三備課組所有成員的心血。高三生物備課組由陳桂蓮，苑春香和常廣偉三人組成。陳桂蓮承擔1、3、4、6班的生物教學(xué)，苑春香，常廣偉分別承擔8、9、13與2、5、7班的生物教學(xué)。每位教師都超負荷的工作。但她們都沒(méi)有叫苦叫累，并且全力以赴，積極備考，終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給的工作�，F就過(guò)去一年的復習備考工作總結如下：
一、有學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和科學(xué)的管理
在高三這一年中學(xué)校領(lǐng)導多次組織外出學(xué)習，高三教師到哈市參加高考研討會(huì )，使我們及時(shí)了解高考新動(dòng)向，借鑒專(zhuān)家的新方法，提高了備考效率。尤其是赴北京師大附中學(xué)習。歷時(shí)時(shí)間較長(cháng)，使我們這些教師收獲頗豐，也為我們的備考工作奠定了堅實(shí)的基礎。學(xué)校也多次邀請專(zhuān)家前來(lái)講學(xué)，使我們的心靈備受啟迪，教育理念有了新的更新。每月一次的月考，學(xué)校更為重視，包組領(lǐng)導許校長(cháng)親自深入組內，聽(tīng)取匯報，在肯定成績(jì)鼓勵大家的同時(shí)也提出切實(shí)可行的措施。
有了領(lǐng)導的關(guān)懷與指導，使我們的工作充滿(mǎn)了信心。實(shí)驗班的月考質(zhì)量分析學(xué)校更為重視，每次都由各位領(lǐng)導利用單獨時(shí)間進(jìn)行分析，每次燈下夜戰，領(lǐng)導親切的指導與研究對策，會(huì )后都令我們久久不能平靜�；厥走@一年來(lái)方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)懷與重視。
二、有備課組成員的精誠合作
12年生物學(xué)科備考取得驕人成績(jì)，是全體高三備課組成員的心血。集體備課暢所欲言，開(kāi)誠不公，真正做到想法上集思廣益，做法上優(yōu)中取優(yōu)。大大的提高備考效率。還有我們三人如沒(méi)有特殊情況都沒(méi)有無(wú)故請假者，即使有極特殊情況時(shí)，其他老師也都爭相代課，從不丟一節課。就是這樣一支團隊為我們的20xx年備考取得成功提供了保障。
三、有科學(xué)的備考，扎實(shí)的落實(shí)
認真研究“考綱”“高考真題”正確把握高考方向，明確高考命題的變化。
20xx年學(xué)校組織兩次大型考試，考查教師對考綱的了解情況，充分說(shuō)明考綱的重要性，我們全備課組成員在考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，說(shuō)明我們對考綱的重視已經(jīng)付注在我們的行動(dòng)當中。在研究考綱時(shí)我們要注重對比，今年與去年的考綱有哪些的變化，變化的地方是今年容易出題的地方，如果考綱中某一要求降低，或者出現刪除現象，那么我們在復習時(shí)就這部?jì)热菘梢源竽懮釛�，節約學(xué)生的寶貴時(shí)間，如果考綱中有要求出現升高和重要強調的地方，復習備考時(shí)要格外細心，多次訓練，直到弄透為止。在對高考真題的研究中，我們對近幾
年的高考真題進(jìn)行對比。我們發(fā)現生物主干知識如代謝，調節，遺傳，生態(tài)。每年高考試題都是圍繞這幾方面進(jìn)行考查的。所以我們對光合作用和呼吸作用進(jìn)行了重點(diǎn)復習。例如20xx年高考題第29題考查的`是光合作用。20xx年高考題第29題考查的就是呼吸作用，對于遺傳方面我們發(fā)現近幾年高考題基本都是考查孟德?tīng)柕倪z傳定律，20xx年考查基因的自由組合定律，20xx年考查的是基因分離定律，所以我們對遺傳定律進(jìn)行透徹的復習，訓練了各種題型，取得了良好的成績(jì)。我們就在對比中獲得了信息，在對比中增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)我們幾位老師也對今年的高考進(jìn)行了大膽的預測。經(jīng)過(guò)高考的檢驗，我們的預測有一部分都得到了證實(shí)，這也著(zhù)實(shí)令我們沾沾自喜一下。與那些專(zhuān)家有了一次碰撞。
扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考計劃
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。偉大孕育在平凡中，驕人的成績(jì)是平時(shí)一步一步堅實(shí)的積累而形成的。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考計劃才是重中之重。所以我們嚴格執行開(kāi)學(xué)初制定的備考計劃與策略。
備考的時(shí)間安排為：
一輪復習20xx年6月10日——————20xx年2月左右二輪復習20xx年2月10日——————20xx年4月30日左右三輪復習20xx年4月30日—————20xx年5月31日左右
在一輪復習中我們重基礎，精雕細酌，不露掉每一個(gè)知識點(diǎn)，以教材為主，指導學(xué)生對教材仔細閱讀。高考的經(jīng)驗告訴我們：“基礎
知識厚實(shí)者勝，薄弱者敗”，所以我們在一輪復習時(shí)從以下五個(gè)步驟抓起：
1、讀書(shū)：讓學(xué)生讀教材，要仔細，能夠發(fā)現并提出問(wèn)題；
2、講課：課堂上按知識體系，梳理知識點(diǎn)，形成網(wǎng)絡(luò )，理清基本題型，講清解題方法；
3、練習：精選習題，訓練學(xué)生掌握基礎知識，指導學(xué)生做題講求質(zhì)量，不避陳題，要精做題；
4、測試：及時(shí)進(jìn)行單元檢測，
一是檢測學(xué)生基礎知識的掌握情況，
二是培養學(xué)生應試能力及規范書(shū)寫(xiě)，認真答題的好習慣。
5、講評：及時(shí)批改，及時(shí)調整，及時(shí)糾錯，矯正練習，指導學(xué)生對錯題的注意，不能糊里糊涂的蒙混過(guò)關(guān)。
由于生物學(xué)科的特點(diǎn)，我們老師所教班級較多，每次測試所批試卷都很多，學(xué)生又急于知道自己的分數，所以老師批卷付出極大的艱辛，犧牲大量的個(gè)人休息時(shí)間，但全體成員都能克服困難保質(zhì)保量的完成。
還有每次月考，學(xué)生存在的問(wèn)題，我們都會(huì )在考后一段時(shí)間及時(shí)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行解決，直到解決完畢為止，這樣就使學(xué)生復習段段清，沒(méi)有背著(zhù)包袱繼續趕路的事情，減輕了學(xué)生的心里負擔和心里壓力。使學(xué)生有了更飽滿(mǎn)的熱情，全身心投入到下一步備考中。
經(jīng)過(guò)一輪復習，學(xué)生已基本掌握了教材知識要點(diǎn)，二輪復習我們主要以專(zhuān)題形式對知識點(diǎn)進(jìn)行橫向和縱向聯(lián)系，使之成為知識鏈和知識網(wǎng)，便于理解性記憶和回顧，依據教材和考綱要求我們設計了：細胞專(zhuān)題，遺傳專(zhuān)題，代謝專(zhuān)題，生態(tài)專(zhuān)題，實(shí)驗專(zhuān)題等，并進(jìn)行精選每個(gè)專(zhuān)題訓練題。在此時(shí)我們在課堂上增加了一項限時(shí)訓練，訓練學(xué)生在規定時(shí)間內答完規定的試題，此舉是為了讓學(xué)生更好的把握考試中時(shí)間的分配問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的限時(shí)訓練，確實(shí)收到了良好的效果。
三輪復習我們注重查缺補漏，強化重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，指導學(xué)生對照錯題看書(shū)，重新梳理知識點(diǎn)，清除再錯的可能性，此時(shí)高考臨近，學(xué)生壓力較大，煩躁情緒時(shí)有出現，我們成員老師積極的配合班主任做好學(xué)生的思想安撫工作，有的老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間。
另外三輪復習時(shí)，也是理科綜合的訓練時(shí)間，學(xué)校為了我們更方便的工作，所以給我們提供了共同工作的辦公室，使理化生老師更方便，更快捷的選題，組題，發(fā)題，測試形成了一支效率高，素質(zhì)高，品行高的備考團隊，這也是我校理綜取得優(yōu)異成績(jì)（周邊市縣第二名，超分二十多分）的基礎。
四、備考反思
回想12年備考過(guò)程，我們取得了一定的成績(jì)，但也有遺憾和不足之處：
1、雖然我們總說(shuō)要分層教學(xué)，但是實(shí)際做起來(lái)真的很難，也沒(méi)有真正找到切實(shí)可行的方法。
2、由于所教班級較多，對于某些厭學(xué)和干坐的學(xué)生，關(guān)心不夠。也沒(méi)想出恰當的方法進(jìn)行徹底解決。
3、對今年高考題中30題出現的關(guān)于種子結構問(wèn)題，由于在初中
學(xué)過(guò)，高中教材中沒(méi)有。所以復習時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強調，導致學(xué)生不夠熟悉而有失分現象。
五、對20xx年備考的幾點(diǎn)建議
1、注重基礎：對基礎知識復習要全面，具體。決不能露下任何一個(gè)知識點(diǎn)，尤其在一輪復習時(shí)，不要挖得太深，也不要過(guò)早的與其它章節進(jìn)行聯(lián)系太廣，只要將基礎知識落實(shí)到位，學(xué)生能夠深刻透徹的理解即可，同時(shí)也不要過(guò)分追求速度。
2、精選習題：教師布置給學(xué)生的作業(yè)以及單元測試題都要精心挑選，精心設計，而且教師還要及時(shí)指導學(xué)生在做課外資料時(shí)，哪類(lèi)題該做，哪類(lèi)題該舍棄。不要做太難，太怪的題，避免學(xué)生做很多無(wú)用功。
3、養成使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的習慣：現在高考中越來(lái)越注重專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用的考查，那么要想使學(xué)生正確使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，就要求教師在課堂上語(yǔ)言要準確標準，這樣的耳濡目染，學(xué)生才能養成良好的習慣。
總之，我們無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)了20xx年的備考，我們又將迎來(lái)了20xx年的高考備考，我們會(huì )更加努力，更加勤奮。同時(shí)也祝愿我們的學(xué)校20xx高考有更大的跨越。
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