大二班家長(cháng)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的大二班家長(cháng)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多年的工作經(jīng)驗使我認識到，只有做好家長(cháng)工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。只有家長(cháng)和教師在教育問(wèn)題上取得一致的認識，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合�？梢哉f(shuō)家長(cháng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(cháng)也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個(gè)方面談?wù)劚緦W(xué)期的家長(cháng)工作。本學(xué)期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽，我們兩位教師與家長(cháng)之間從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)本學(xué)期家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。
2、辦好家長(cháng)園地，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級家長(cháng)園地上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
3、發(fā)揮家長(cháng)參與教育的積極性，我們還要從平時(shí)與家長(cháng)建立和諧的關(guān)系開(kāi)始，抓住有利時(shí)機，面對面與家長(cháng)溝通是一種效果極好的方式。幼兒來(lái)園和離園的時(shí)間也是教師與家長(cháng)面對面接觸的時(shí)候。雖然這段時(shí)間較倉促，但我們不放棄溝通的機會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。一向家長(cháng)反饋，教師用一份愛(ài)心換取了家長(cháng)的一份理解，為爭取家長(cháng)的積極配合奠定了基礎，提供了保障。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境
根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的'學(xué)習情況。
三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。本學(xué)期中，我們根據班級的具體實(shí)際情況，召開(kāi)了幾次班級家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )前我們出黑板、寫(xiě)通知，對不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，邀請家長(cháng)參與。家長(cháng)會(huì )上我們針對幼小銜接的問(wèn)題請來(lái)了小學(xué)的老師，來(lái)為家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)小學(xué)里的數學(xué)是怎么教的、語(yǔ)文是怎么教的，使家長(cháng)知道如何在家里加幼兒學(xué)習。同時(shí)我們也通過(guò)孩子近階段的表現加以分析，并結合二期課改的精神加以剖析，使家長(cháng)明白如何從幼兒教育專(zhuān)家的角度去談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展，培養幼兒重在能力的提高，而不是看結果。幾次家長(cháng)會(huì )都收到了良好的效果。
2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長(cháng)、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動(dòng)。一次是蘇州樂(lè )園一日游，平時(shí)爸爸媽媽工作都很忙，很少有機會(huì )陪孩子出去玩，通過(guò)我們的組織，家長(cháng)和孩子間有了相互溝通的機會(huì )，增加了他們之間的情感。在20xx年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，首先是家長(cháng)和孩子共同體驗包餛飩的樂(lè )趣，在幼兒自助餐環(huán)節中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長(cháng)紛紛品嘗著(zhù)美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時(shí)候了，他們在這個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的本領(lǐng)向爸爸媽媽做了個(gè)匯報演出，活動(dòng)中幼兒的積極表現使家長(cháng)們看在眼里，喜在心里。
家長(cháng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(cháng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)
展。在以后的工作中我們還將繼續努力，尋找家長(cháng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(cháng)工作更上一個(gè)新臺階。
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