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垃圾分類(lèi)共同締造總結（精選19篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的垃圾分類(lèi)共同締造總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇1
9月6日上午9點(diǎn)，承澤苑社區在活動(dòng)室召開(kāi)垃圾分類(lèi)指導員工作總結會(huì )。此次會(huì )議共有21名垃圾分類(lèi)指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開(kāi)，會(huì )上對指導員工作進(jìn)行全面總結。首先對垃圾分類(lèi)指導員不怕臟、不怕累的工作精神和工作中取得的'成績(jì)給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發(fā)揚好的工作作風(fēng)。并提出幾點(diǎn)要求：
一、嚴守上崗紀律，端正工作態(tài)度，杜絕遲到早退。
二、遇到問(wèn)題及時(shí)與居委會(huì )人員進(jìn)行溝通，共同解決。
三、加強宣傳力度，提高垃圾分類(lèi)工作水平。
北京第二屆山地徒步大會(huì )（9月10、11日）、北京農運會(huì )（9月16日）、環(huán)北京山地自行車(chē)賽（10月6、7日）將陸續在我區隆重舉行。為保障三項賽事在我區順利進(jìn)行，以干凈、整潔、優(yōu)美、有序的社區環(huán)境迎接比賽。社區干部劉愛(ài)杰在會(huì )上給垃圾分類(lèi)指導員進(jìn)行工作部署。最后由衛生主任姚淑娟宣布評出的13名優(yōu)秀垃圾分類(lèi)指導員名單，并鼓勵他們再接再厲為承澤苑垃圾分類(lèi)工作取得更大成績(jì)，本次會(huì )議圓滿(mǎn)結束。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇2
20xx年8月28日上午9點(diǎn)半，紙南社區在廣紙俱樂(lè )部廣場(chǎng)舉辦了“垃圾分類(lèi)”科普宣傳活動(dòng)，這次活動(dòng)得到了南石頭街環(huán)監所的大力支持，使得活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。本次活動(dòng)通過(guò)有獎問(wèn)答、小游戲等形式進(jìn)行了垃圾分類(lèi)知識宣傳，活動(dòng)內容形式多樣：
1、在活動(dòng)場(chǎng)地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類(lèi)宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類(lèi)的常識。
2、以垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答為主題的形式與居民互動(dòng)。問(wèn)一些生活中垃圾分類(lèi)的知識，答對的獲禮品一份。
3、垃圾分類(lèi)的游戲，活動(dòng)場(chǎng)地放致有：可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的'桶里，正確的獲禮品一份。
以此讓居民認識垃圾分類(lèi)種類(lèi)，增強環(huán)保意識�，F場(chǎng)氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動(dòng)的社區群眾約500人次，發(fā)放禮品約405份。
活動(dòng)現場(chǎng)還設有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區居民都積極把舊衣物捐出�；顒�(dòng)現場(chǎng)，社區工作人員與志愿者還向居民群眾派發(fā)垃圾分類(lèi)的宣傳資料。通過(guò)宣傳活動(dòng)的形式提升居民對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視。讓他們認識
到保護環(huán)境的重要性，同時(shí)也意識到自己的社會(huì )責任。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇3
20xx年7月28日黃埔區“垃圾不落地”啟動(dòng)儀式開(kāi)始以來(lái)，黃埔街貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng )建文明城市、推動(dòng)新型城市化發(fā)展、建設幸福黃埔，繼續將垃圾分類(lèi)工作作為一項重要工作來(lái)抓，本月主要做了以下二個(gè)方面的工作：
一、開(kāi)展形式多樣的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)：
9月22日上午，黃埔街在荔園社區開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)行動(dòng)日”活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，小朋友表演了由社區居民譜曲填詞“垃圾分類(lèi)之歌”，令在場(chǎng)的.觀(guān)眾感動(dòng)不已，充分體現了群眾積極參與垃圾分類(lèi)的熱情�，F場(chǎng)特邀請區城管局垃圾分類(lèi)辦的同志向群眾講解垃圾分類(lèi)知識，解答咨詢(xún)，指導居民如何科學(xué)分類(lèi)�！袄诸�(lèi)從我做起，人人有責，人人動(dòng)手”，倡議社會(huì )各界都來(lái)加入“垃圾分類(lèi)衛士”的行列。為居民更直觀(guān)了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實(shí)物示意圖片運用在有獎互動(dòng)游戲中，通過(guò)這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。
二、向機關(guān)團體推行實(shí)施垃圾分類(lèi)工作：
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼兒園，黃埔街垃圾分類(lèi)指導員親自上門(mén)做宣傳，送去分類(lèi)垃圾桶、發(fā)放海報、宣傳冊，并為單位制作安裝宣傳欄、“垃圾分類(lèi)責任管理公示牌”等，調動(dòng)全社會(huì )的積極性，共同參與垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇4
為節約利用可再生資源，增強學(xué)生社會(huì )責任感與環(huán)境保護意識，培養良好的生活習慣，提升學(xué)校品味，打造學(xué)校特色，美化校園環(huán)境，學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級為單位進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)。希望經(jīng)過(guò)全校師生的努力，人人樹(shù)立良好的節約意識，并將此項活動(dòng)融入到學(xué)校的日常常規工作中。
我校在20xx年11月12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式：
廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類(lèi)方法。各班采用不同形式：
如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì )、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾；養成在室內分類(lèi)的習慣；對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
3、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設置分類(lèi)垃圾筒：
垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還體驗到了其中的樂(lè )趣。
4、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達50%以上。
�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的.物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）堅持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇5
從參加垃圾分類(lèi)相關(guān)工作以來(lái)讓我從中學(xué)到不少知識，至少在參與的過(guò)程中讓我明白這是文明素養得到進(jìn)步的體現，從不亂扔垃圾到垃圾分類(lèi)無(wú)疑是種進(jìn)步，但想要我們的思想隨之得到進(jìn)步還需要長(cháng)時(shí)間的自律，即讓垃圾分類(lèi)的觀(guān)念深入人心從而讓我們自覺(jué)做到這點(diǎn)，現對垃圾分類(lèi)的認識以及工作中的表現進(jìn)行以下個(gè)人小結。
加強了對垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習從而更好地履行職責，良好的理論知識基礎對工作的完成能夠起到很大幫助，至少我便通過(guò)知識的學(xué)習來(lái)了解如何更好地將垃圾分類(lèi)處理，從判斷垃圾的類(lèi)型以及打包等處理方式都需要自己去了解，對于廢棄電池以及碎玻璃等垃圾都要做好相應的標注，將垃圾進(jìn)行統一回收以后再來(lái)進(jìn)行分類(lèi)會(huì )浪費不少精力，畢竟分離混合在一起的垃圾是很耗費精力的事情，屆時(shí)只能統一采取掩埋或者將其焚燒的做法，既造成資源的浪費也會(huì )對污染現有的環(huán)境，盡管能夠在環(huán)境治理取得一定成果卻也存在不少污染的現象，了解垃圾分類(lèi)對治理環(huán)境的作用則很重要。
積極參與到垃圾分類(lèi)工作中去從而保護了身邊的環(huán)境，得益于學(xué)校領(lǐng)導的重視導致校園各處都配置了垃圾分類(lèi)的專(zhuān)用箱，再配合老師的教導讓我們明白垃圾的種類(lèi)以及不同的處理方式，因此我在丟棄生活垃圾之前都會(huì )先進(jìn)行打包處理，而且在進(jìn)行校園大掃除的時(shí)候也會(huì )做好衛生清理工作，將校園環(huán)境打掃得一塵不染從而展現良好的形象，每當此時(shí)也會(huì )讓我對垃圾的`分類(lèi)處理的成果感到充實(shí)，畢竟這是通過(guò)自己與校內師生們的努力獲得的成果，我也應當予以堅持從而通過(guò)這項工作的完成擴大影響力。
努力宣傳垃圾分類(lèi)的現實(shí)意義從而讓更多人參與其中，其實(shí)從很久以前我便明白環(huán)境治理問(wèn)題僅憑少部分人的努力難以成功，其實(shí)通過(guò)各地多年來(lái)的宣傳導致很多人都知道亂扔垃圾可恥的道理，可即便如此依舊有人知錯犯錯從而給環(huán)境治理造成很多困擾，這種現象的本質(zhì)在于大家對垃圾處理的問(wèn)題認識不夠深刻，即心存僥幸地認為覺(jué)得偶爾亂扔不會(huì )造成嚴重影響，這便需要自己積極進(jìn)行宣傳從而讓如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)被更多人得知。
垃圾分類(lèi)是長(cháng)期性的工作從而需要做到堅持不懈，所以我會(huì )繼續做好這項工作并引領(lǐng)更多人參與其中，希望隨著(zhù)越來(lái)越多人的重視能夠讓這項工作取得理想的成效。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇6
為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》文件要求和王永康書(shū)記批示精神，我區認真落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、生活垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┟鞔_指導思想和目標任務(wù)
以黨的十八大精神為指導，根據生態(tài)文明建設有關(guān)要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創(chuàng )建成果，結合生態(tài)型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類(lèi)，建城區內的機關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì )團體生活垃圾分類(lèi)覆蓋率達到20%，全而提高城鄉環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類(lèi)處理水平，逐步實(shí)現生活垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”。
�。ǘ┙梃b經(jīng)驗，完善提升
為加快推進(jìn)我區生活垃圾分類(lèi)及環(huán)衛一體化工作，學(xué)習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調動(dòng)群眾參與的積極性。一是由兩名區級領(lǐng)導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類(lèi)及道路保潔市場(chǎng)化運營(yíng)工作；二是我局先后組織各街辦相關(guān)人員對西安市高陵區何村、浐灞生態(tài)區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)工作的建設及運行狀況，繼續完善我區生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ㄈ┨岣邩藴�，加大投入
《灞橋區城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》提請區政府常委會(huì )研究。會(huì )議決定：為了積極穩妥的推進(jìn)我區生活垃圾分類(lèi)工作，根據實(shí)地考察結果，結合灞橋區實(shí)際情況，由專(zhuān)業(yè)公司運作，提高生活垃圾分類(lèi)范圍及標準，確定試點(diǎn)單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類(lèi)工作順利開(kāi)展。我區生活垃圾分類(lèi)工作投入996.59萬(wàn)元。
�。ㄋ模┲贫üぷ鞣桨�，加強組織領(lǐng)導
根據《西安市城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》（市政辦發(fā)〔2019〕50號）精神，結合我區實(shí)際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類(lèi)三年行動(dòng)方案》。成立灞橋區生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長(cháng)兼任，具體工作由區城市管理局分管副局長(cháng)負責。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展培訓，分級指導
對城管系統垃圾分類(lèi)指導員和各街道辦事處垃圾分類(lèi)指導員進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識培訓，并制作了垃圾分類(lèi)知識培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類(lèi)指導員進(jìn)行培訓，再由各街辦垃圾分類(lèi)指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類(lèi)志愿者。
�。┤迓�(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)
在充分了解轄區內生活垃圾分類(lèi)實(shí)際情況基礎上，對轄區內機關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì )團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點(diǎn)，形成了“三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個(gè)機關(guān)事業(yè)單位、4個(gè)居民小區、12個(gè)農村開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。
�。ㄆ撸┓植綄�(shí)施，強力推進(jìn)
一是配發(fā)分類(lèi)設備，積極推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作
1、垃圾分類(lèi)，城管先行。灞橋區城市管理局率先在城管系統開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，投入近5萬(wàn)元資金購置設備，向城管系統各部門(mén)、科室辦公室配置分類(lèi)垃圾收集桶100個(gè)，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)，村組預熱。結合美麗鄉村建設，灞橋區自投資金10萬(wàn)余元，第一批購買(mǎi)分類(lèi)垃圾桶420個(gè)，經(jīng)過(guò)前期調研，率先在狄寨街辦西車(chē)村進(jìn)行發(fā)放，配備專(zhuān)門(mén)宣傳員、收集員以及垃圾分類(lèi)志愿者，向每戶(hù)西車(chē)村村民普及垃圾分類(lèi)知識、宣傳生活垃圾分類(lèi)意義。
3、垃圾分類(lèi)進(jìn)社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽(yáng)溝保障房小區先后開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，并配備了分類(lèi)垃圾桶。
4、企事業(yè)單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。我區采取市場(chǎng)化運作模式開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，全區22個(gè)試點(diǎn)單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類(lèi)桶292個(gè)。垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員22名，垃圾分類(lèi)指導員22名，保障了我區生活垃圾分類(lèi)工作穩固、有序開(kāi)展。
二是開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍
1、開(kāi)展現場(chǎng)宣傳活動(dòng)。區城市管理局相關(guān)部門(mén)、各街辦紛紛組織工作人員開(kāi)展宣傳活動(dòng)，灞橋區副區長(cháng)孫慶林、副區長(cháng)孟超、區城市管理局局長(cháng)王瑞學(xué)、副局長(cháng)胡曄多次對宣傳活動(dòng)進(jìn)行指導。宣傳活動(dòng)共計擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》5000余份，手提環(huán)保袋1000余個(gè)。
2、利用載體加大宣傳。在區政府對面提升廣場(chǎng)大型電子屏、大明宮建材家具城（東三環(huán)店）大型電子屏和城管之家電子屏滾動(dòng)播出 “積極參與垃圾分類(lèi) 共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類(lèi)宣傳口號；利用沿街商戶(hù)電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進(jìn)行循環(huán)插播，提高垃圾分類(lèi)知曉率，使生活垃圾分類(lèi)工作深入人心，形成良好工作氛圍。
3、利用區城市管理局公眾號進(jìn)行宣傳。在灞橋區城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類(lèi)工作，從垃圾分類(lèi)基礎知識培訓、全國垃圾分類(lèi)情況概述及了解、垃圾分類(lèi)各地法律法規等方面進(jìn)行宣傳。
二、20xx年工作打算：
我區將繼續認真落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作，繼續開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)市場(chǎng)化運營(yíng)，試點(diǎn)先行，打造我區垃圾分類(lèi)工作亮點(diǎn)，在總結經(jīng)驗教訓的同時(shí)創(chuàng )新工作辦法，走出一條適合我區實(shí)際的生活垃圾分類(lèi)道路。
一是擴大生活垃圾分類(lèi)范圍。嚴格按照市局要求，在現有試點(diǎn)單位的基礎上繼續擴大我區垃圾分類(lèi)試點(diǎn)單位，確保2018年建城區內的.機關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì )團體生活垃圾分類(lèi)覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類(lèi)每年12個(gè)村。
二是加強垃圾分類(lèi)宣傳工作。采取集中培訓，定點(diǎn)宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類(lèi)的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。
三是進(jìn)一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。
四是加強對生活垃圾分類(lèi)工作的考核力度。結合我區實(shí)際，探索完善生活垃圾分類(lèi)工作考核辦法。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇7
現將我校20xx年垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、垃圾分類(lèi)宣傳教育落實(shí)情況
1、利用班隊課對垃圾分類(lèi)進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的概念有一定的了解。
�。�1）知道分為四類(lèi)垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
�。�2）并了解我們日常生活的垃圾，應該怎么分類(lèi)
�。�3）了解垃圾分類(lèi)的好處
�。�4）養成垃圾分類(lèi)的好習慣，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。
2、同學(xué)們繪制手抄報、黑板報。
3、利用學(xué)生集會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識問(wèn)答。
4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識學(xué)以致用。
5、垃圾分類(lèi)貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類(lèi)設施設備落實(shí)情況
1、學(xué)校購買(mǎi)了5個(gè)垃圾分類(lèi)的垃圾桶。
2、在校園環(huán)境中，有相應的環(huán)保綠色標志。
3、設置了垃圾分類(lèi)的宣傳標語(yǔ)。
三、存在問(wèn)題和工作建議
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習，大多數老師和同學(xué)對垃圾分類(lèi)有了充分的認識和了解，此次活動(dòng)也獲得圓滿(mǎn)成功。但在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現還存在以下問(wèn)題：
1、同學(xué)們對于垃圾分類(lèi)的.概念充分了解，但是在真正投放過(guò)程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類(lèi)我們要讓他養成一種意識，養成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果。
2、在垃圾分類(lèi)過(guò)程中，校園中多數是可回收垃圾和廚余垃圾，學(xué)生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專(zhuān)門(mén)為這兩種垃圾設置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農村孩子，孩子們在校有垃圾分類(lèi)的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類(lèi)落到實(shí)處就必須從學(xué)校、家庭、社會(huì )進(jìn)行普及知識、融會(huì )貫通，這樣子垃圾分類(lèi)問(wèn)題才能有效得到解決。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇8
一、創(chuàng )建情況
�。ㄒ唬� 強化分類(lèi)工作領(lǐng)導。成立由街道辦事處主任為組長(cháng)的街道生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，下設xx街道生活垃圾分類(lèi)管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類(lèi)工作與黨建工作相結合，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時(shí)，出臺《扎實(shí)推進(jìn)xx區xx街道生活垃圾分類(lèi)示范片區創(chuàng )建工作實(shí)施方案》，規范分類(lèi)標準，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，指導街道社區有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ� 探索多元管理模式。如何推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作有效落地，健全工作機制尤為重要。xx街道因地制宜，探索物業(yè)小區、半開(kāi)放小區、開(kāi)放式小區“三類(lèi)”小區分類(lèi)模式；在半開(kāi)放小區打造“社區為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式；在開(kāi)放式小區采取以“環(huán)衛公司為主、志愿服務(wù)引導、定時(shí)定點(diǎn)投放”的“公司+”模式，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全區域小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ� 實(shí)行閉環(huán)分類(lèi)收運。xx街道積極建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸的垃圾處理體系，正按序時(shí)建設xx座分類(lèi)屋（亭）任務(wù)，新購或改裝部分類(lèi)收運車(chē)輛，建立xx名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線(xiàn)路，并在全街道區域設置xxxx組四分類(lèi)垃圾桶，實(shí)現分類(lèi)收容器全覆蓋。此外，結合創(chuàng )城，xx街道先撤除主次干道的可移動(dòng)式垃圾桶，設立分類(lèi)桶，專(zhuān)門(mén)安排車(chē)輛按時(shí)間點(diǎn)上門(mén)收運，推行生活垃圾定點(diǎn)定時(shí)收運模式。以街道社區為單位規劃x條收運路線(xiàn)，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾x大收運體系。
�。ㄋ模� 推進(jìn)全域宣傳引導。xx街道線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類(lèi)載體積極進(jìn)行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動(dòng)、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，并采取垃圾分類(lèi)進(jìn)小區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)醫院“五進(jìn)”工作法，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳培訓和“垃圾分類(lèi)板報評比”、“廢物利用”等主題活動(dòng)，現場(chǎng)指導垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾分類(lèi)宣傳入腦入心，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區、沿街商鋪開(kāi)展入戶(hù)宣傳垃圾分類(lèi)，共發(fā)放宣傳手冊xxxxx份，xxxxx個(gè)可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專(zhuān)（兼）職督導員xx多人，志愿者xxxx多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類(lèi)知曉率達xx%以上、參與率達xx%以上。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬� 分類(lèi)意識待加強。宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入，居民分類(lèi)習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯(lián)動(dòng)待提升。部分社區培訓力度不夠，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進(jìn)過(guò)程中方法不多，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不夠密切，未形成合力共同推進(jìn)分類(lèi)工作進(jìn)度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點(diǎn)節假日，聯(lián)合各牽頭部門(mén)，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個(gè)街道、機關(guān)單位、學(xué)校的`醫院等全面鋪開(kāi)生活垃圾分類(lèi)宣傳，實(shí)現“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的宣傳模式。同時(shí)，探索生活垃圾分類(lèi)激勵模式，通過(guò)建立居民“綠色賬戶(hù)”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類(lèi)兌換”等方式，從而激勵居民主動(dòng)參與分類(lèi)工作和源頭減量行動(dòng)中來(lái)，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高xx街道生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉變，從關(guān)注設施建設向全過(guò)程管理轉變，從立足無(wú)害化處理向減量化、資源化、無(wú)害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類(lèi)治理模式。加強管理，嚴格考核，切實(shí)建立長(cháng)效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類(lèi)省級示范片區創(chuàng )建工作落到實(shí)處。
�。ㄈ┘涌靾谭ūＵ�。持續開(kāi)展日常執法檢查和專(zhuān)項執法行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞源頭減量制度、分類(lèi)投放管理責任人義務(wù)、公共場(chǎng)所分類(lèi)投放規定執行情況開(kāi)展執法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動(dòng)全社會(huì )形成知法、守法的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇9
近年來(lái)我校始終在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育，持續進(jìn)行“學(xué)園、花園”的校園環(huán)境及文化建設。借助寶坻區教育系統生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施開(kāi)展，我校開(kāi)展了系統的學(xué)校生活垃圾分類(lèi)處理教育教學(xué)工作，借助垃圾分類(lèi)知識的宣傳提高師生對于垃圾分類(lèi)工作的知曉率，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升垃圾分類(lèi)的正確率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，取得了一定成效。
一、完善管理做好制度保障
我校成立了學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)牽頭組織實(shí)施學(xué)校垃圾分類(lèi)各項工作的開(kāi)展。
組長(cháng)：全面負責學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。
副組長(cháng)：負責對班主任垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行指導，開(kāi)展相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的溝通與協(xié)調；負責對垃圾分類(lèi)具體實(shí)施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類(lèi)的具體工作。
成員：德育處：負責班級垃圾分類(lèi)的檢查評比工作；
總務(wù)處：負責分類(lèi)垃圾桶的保障、維修工作。
此外，我校還建立了《垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案》、《垃圾分類(lèi)兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類(lèi)考核制度》、《垃圾分類(lèi)管理制度》、《有害垃圾管理規定》，以上制度作為我校分類(lèi)垃圾深入開(kāi)展的有力保障。
二、保障投入夯實(shí)設施建設
學(xué)校責成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類(lèi)工作有相應的預算并保障落實(shí)執行，對校園垃圾分類(lèi)收集容器、宣傳投入、開(kāi)展活動(dòng)有必要的資金和設備設施保障，確保垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)和日常分類(lèi)處理工作的順利開(kāi)展。
三、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)
我校以學(xué)校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識提高知曉率、切實(shí)提升全體師生參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情為目的。通過(guò)校會(huì )、主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信、校園網(wǎng)站等多種方式向師生宣傳垃圾分類(lèi)的。做法、重要意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識教育與課堂教學(xué)的有機融合。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是環(huán)保教育的`好場(chǎng)所尤其是道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透垃圾分類(lèi)知識。讓學(xué)生系統學(xué)習垃圾分類(lèi)知識和技能，固化垃圾分類(lèi)教育教學(xué)工作所取得的成效。
四、開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作以來(lái)的成效
通過(guò)我校一個(gè)階段以來(lái)開(kāi)展的垃圾分類(lèi)宣傳教育及實(shí)際的垃圾分類(lèi)處理工作，有以下幾個(gè)成效。
一是師生通過(guò)學(xué)校的垃圾分類(lèi)知識宣傳都具有了一定的垃圾分類(lèi)處理的意識，掌握了相關(guān)的垃圾分類(lèi)實(shí)施的技能。師生垃圾分類(lèi)知曉全覆蓋，在校內和社區都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類(lèi)處理的要求投入到相應的垃圾收集容器中，垃圾分類(lèi)的正確率在不斷提升。
二是通過(guò)一個(gè)階段的垃圾分類(lèi)處置，讓學(xué)校在垃圾分類(lèi)處理上有了長(cháng)足進(jìn)步。
三是對校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻。校園垃圾分類(lèi)處理工作的實(shí)施和及時(shí)清運，使得校內環(huán)境更上一層樓。以前隨風(fēng)飄的紙張現在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著(zhù)收集起來(lái)。以往混裝的垃圾被簡(jiǎn)單的處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費�，F在的分類(lèi)垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負擔更是產(chǎn)生了財富和再生資源。
五、存在問(wèn)題和努力方向
1、在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還需要不斷的研究和創(chuàng )新垃圾分類(lèi)知識教育與實(shí)踐的方法，同時(shí)還要加大垃圾分類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)的頻次。
2、要能夠借助校內外形式多樣的教育活動(dòng)讓學(xué)生增強垃圾分類(lèi)的參與意識，提高垃圾分類(lèi)的正確率。更要讓孩子們帶動(dòng)家庭來(lái)參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，促進(jìn)社區垃圾分類(lèi)工作的提升。
3、由于學(xué)校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數量目前以估算為主。今后探索好的方法來(lái)完善學(xué)校垃圾臺帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細、更直觀(guān)。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇10
xx中學(xué)作為首輪xx區學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區，營(yíng)造全社會(huì )都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。
一、建立機制，長(cháng)效管理
1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：
建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組、學(xué)校黨支部、教導處、校務(wù)辦、工會(huì )、紅十字會(huì )等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調，提高各級、各類(lèi)人員的認識，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀(guān)念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設圖文并茂的專(zhuān)欄；校園潔凈，教室整潔，衛生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導處：負責各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng )建模式，簡(jiǎn)便易行：
在學(xué)校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。
3、創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)，長(cháng)效管理：
將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內通過(guò)評選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)。
二、做好垃圾分類(lèi)設施設備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規管理
1、將上級分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類(lèi)設施設備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時(shí)監控垃圾清運情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類(lèi)清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的'清運工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細則
�、倮诸�(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。
�、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。
資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇11
通過(guò)前不久展開(kāi)的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)讓我感觸良多，至少現階段看著(zhù)干凈的街道以及居民們自覺(jué)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)的行為讓我明白這次活動(dòng)是有意義的，能夠通過(guò)這次居民自發(fā)組織的活動(dòng)造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行相應的總結。
老人們勤儉節約的`習慣給這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)了較大的幫助，由于社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類(lèi)的習慣，這給予我們垃圾分類(lèi)活動(dòng)的初期提供了很有效的指導，至少在對方的講述下我們可以將這次的活動(dòng)快速地落實(shí)下去，通過(guò)簡(jiǎn)單的區分方式進(jìn)行分類(lèi)再講述更加科學(xué)有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過(guò)這次活動(dòng)也讓許多居民意識到垃圾分類(lèi)對于社區環(huán)境有著(zhù)多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門(mén)前的區域也可以讓社區在未來(lái)一段時(shí)間內煥然一新，而且經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以后才讓眾人意識到自認為整潔的社區內其實(shí)有著(zhù)許多較為臟亂的區域。
孩子們保護環(huán)境的意識給參與活動(dòng)的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶(hù)基本都有小孩的緣故導致這次的活動(dòng)變得更有意義一些，畢竟在校學(xué)習過(guò)的孩子們在老師的教導下比大人更加明白垃圾分類(lèi)的意義所在，也許是這次活動(dòng)激發(fā)了他們的參與熱情才能夠帶動(dòng)家中的大人一起行動(dòng)起來(lái)吧，而且在活動(dòng)中他們還會(huì )和家人分享垃圾分類(lèi)的注意點(diǎn)以及相應的心得，從這里便可以看出社區活動(dòng)只要有了眾人的參與便能夠在過(guò)程中體會(huì )到許多道理。
后續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)存在的不足，也許是大多數社區居民都比較有主見(jiàn)的緣故導致這次活動(dòng)反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的緣故導致他們在這次活動(dòng)中僅僅參與了講座的環(huán)節便匆匆離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)還是存在著(zhù)一定的局限性，如果能夠讓全體居民參與其中并做好組織管理工作或許會(huì )好很多，當解決了這方面的問(wèn)題以后便可以讓下次的社區活動(dòng)展開(kāi)得更好一些，為了實(shí)現這個(gè)目的還需要社區居委會(huì )和物業(yè)公司的成員不斷努力才行。
總結完這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)以后讓居民們體會(huì )到許多的道理，這樣的話(huà)在以后進(jìn)行垃圾分類(lèi)也不會(huì )如同過(guò)去那般粗糙了，而且從過(guò)去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類(lèi)都意味著(zhù)我們是在不斷進(jìn)步的，當居民們的素質(zhì)得到了提升便可以讓整個(gè)小區都變得干凈整潔許多。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇12
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的.居民。為此，我們準備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著(zhù)宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎?dòng)螒蜷_(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習到的知識學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區居委會(huì )將繼續開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇13
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)在大東區萊茵河畔社區舉行。協(xié)會(huì )理事長(cháng)張志勇及協(xié)會(huì )20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類(lèi)環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)常識，打造綠色社區。
活動(dòng)開(kāi)始后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )理事長(cháng)張志勇同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理條例和垃圾分類(lèi)常識，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類(lèi)的知識，以后也要這樣做，為我們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類(lèi)情況，收集了社區居民對垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的意見(jiàn)建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，對調動(dòng)社區居民垃圾分類(lèi)投放的'積極性、促進(jìn)垃圾分類(lèi)理念的推廣有著(zhù)重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì )繼續努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇14
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，增強學(xué)生規范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng )造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組
學(xué)校設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長(cháng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”的'垃圾分類(lèi)主題班會(huì )、舉行繪畫(huà)、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結，對不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個(gè)隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執行情況，互相監督，創(chuàng )造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅持做下去，就會(huì )收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(cháng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng )建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
我們的生活中會(huì )產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇15
最近有些城市推行了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì )分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì )垃圾的分類(lèi)。以下是我對學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì )。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動(dòng)都少不了的黑板報也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀(guān)的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識。
二、知識的學(xué)習
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起討論和學(xué)習了垃圾回收和分類(lèi)的小常識，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著(zhù)手冊學(xué)習。
我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì )添亂！這寫(xiě)知識雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現自己有許多的盲點(diǎn)和錯誤的認識，班會(huì )課上的學(xué)習讓我們都有了許多發(fā)現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著(zhù)垃圾分類(lèi)的知識。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的'垃圾主要投放點(diǎn)都設置有分類(lèi)的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過(guò)評比錯誤的次數作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細節方面勝過(guò)對方，導致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì )整個(gè)環(huán)境！
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇16
現在環(huán)境的污染是非常的嚴重的，盡管我們人類(lèi)現在已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，但我們人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了，社會(huì )的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復到之前的美麗，開(kāi)始垃圾分類(lèi)是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習垃圾應該怎么分類(lèi)，讓我們開(kāi)始垃圾分類(lèi)。
這一次的活動(dòng)持續的時(shí)間是比較的長(cháng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要按照分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學(xué)們一開(kāi)始的時(shí)候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對于我們常用的垃圾應該要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著(zhù)垃圾分類(lèi)了。
其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，經(jīng)常會(huì )丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類(lèi)。同學(xué)們確實(shí)是有不耐煩的時(shí)候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒(méi)有體現在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我相信總是會(huì )有人為了保護環(huán)境而努力的。
現在環(huán)境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類(lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因為我們的`行為而滅絕的話(huà)，就應該要行動(dòng)起來(lái)了，為了保護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動(dòng)起來(lái)了，從現在開(kāi)始就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著(zhù)很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì )堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會(huì )更加的美麗的。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇17
社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監督的一個(gè)工作，也是讓我在開(kāi)展工作里頭更加的了解了垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)總結下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來(lái)做好，去走家串戶(hù)，去讓社區的居民都是了解垃圾分類(lèi)的重要性，清楚環(huán)保對于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的.去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶(hù)們也是積極的來(lái)配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶(hù)，或者習慣上沒(méi)有做好的，但是經(jīng)過(guò)反復的勸導以及對于他們工作的開(kāi)展也是取得了不錯的成績(jì)，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要性，去認真的來(lái)做好，和之前相比，也是對于環(huán)衛工人來(lái)說(shuō)，方便了很多，同時(shí)通過(guò)此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。
同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習垃圾分類(lèi)的規范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們去溝通去做好交流，社區的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來(lái)做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類(lèi)工作大家也是愿意來(lái)配合，愿意來(lái)做好。通過(guò)此次的工作，我對于社區的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過(guò)此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對于以后的工作也是要去開(kāi)展更好。
活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但垃圾分類(lèi)的工作依舊是要繼續下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習慣，才能算把垃圾分類(lèi)的工作給做到位了，所以也會(huì )在以后工作里頭去多去監督抽查，去做好相關(guān)的社區工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區工作會(huì )是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇18
回收一噸廢紙，可重新造出好紙800公斤，可節省木材300公斤，等于少砍17棵樹(shù)；處理回收100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一噸廢塑料，可回煉600公斤無(wú)鉛汽油和柴油；也可造800公斤塑料粒子，節約增塑劑200—300公斤，節電5000度。
回收一噸廢玻璃，可再造2500個(gè)普通1斤裝酒瓶，節電400度，并能減少空氣污染。
回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸；廢舊易拉罐可無(wú)數次循環(huán)再利用，每次循環(huán)可節能95%左右。
1噸餐廚垃圾經(jīng)生物處理后可生產(chǎn)0.3噸優(yōu)質(zhì)肥料。
填埋1萬(wàn)噸垃圾，如果按堆高1米來(lái)計算，會(huì )占地12.9畝，超過(guò)1個(gè)標準足球場(chǎng)的面積。
填埋一次性塑料制品，需要2200年以上才能降解，并且使土質(zhì)惡化，農作物減產(chǎn)。
一節一號電池爛在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個(gè)人一生的飲水量。
如果生活垃圾不進(jìn)行分類(lèi)，不但浪費了寶貴的自然資源，而且會(huì )加大處置成本，占用更多的.土地資源，造成更大的環(huán)境污染，影響人民的身體健康。
垃圾分類(lèi)共同締造總結 篇19
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學(xué)校垃圾處理長(cháng)效機制為核心，進(jìn)一步加強環(huán)保教育，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設綠色校園提供安全保障。我校開(kāi)展了如火如荼的垃圾分類(lèi)工作，具體工作如下：
一、成立了領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、開(kāi)展了廣泛的宣傳教育工作：
1、教育處、團支部發(fā)出了垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
2、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)國旗下的講話(huà)
3、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)黑板報評比活動(dòng)
4、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)英語(yǔ)手抄報評比
5、教育處、團支部、美術(shù)組組織了垃圾分類(lèi)繪畫(huà)展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標語(yǔ)，在校園內關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳內容隨處可見(jiàn)
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導下，垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組組織下，對黨員干部和廣大師生進(jìn)行了多次垃圾分類(lèi)培訓
三、添置了垃圾分類(lèi)基本設施
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類(lèi)垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內醒目位置設置了十二個(gè)四分類(lèi)垃圾收集處和大量?jì)煞诸?lèi)垃圾收集處
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類(lèi)垃圾桶共100個(gè)
四、學(xué)校黨支部牽頭部分黨員干部參與進(jìn)行了垃圾分類(lèi)檢查
基于以上工作的開(kāi)展我校師生垃圾分類(lèi)熱情高漲，垃圾分類(lèi)知識有了大大提升。
垃圾分類(lèi)不是簡(jiǎn)單的舉手之勞，而是一個(gè)科學(xué)體系，綜合體現了國家的文明程度，城市的管理水平，民眾的素質(zhì)高低。當人們放眼長(cháng)遠，關(guān)注“門(mén)前雪”之外的“大環(huán)�！�，不糾結于垃圾分類(lèi)的“小麻煩”，讓“麻煩事”變“分內事”，讓垃圾分類(lèi)成為新習慣、新風(fēng)俗、新規矩，那么文明的行為方式就能逐漸養成，日常生活環(huán)境就能得到改善。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。隨著(zhù)城市的發(fā)展，生活垃圾帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越嚴重。如果不在前端進(jìn)行減量和分類(lèi)，勢必帶來(lái)嚴峻的挑戰。如果處理不到位，就會(huì )帶來(lái)嚴重的環(huán)境問(wèn)題，直接影響品質(zhì)生活。而要處理的話(huà)，需要付出巨大的人力和物力。
推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，是城市到了一定程度的'必然選擇。這都對垃圾分類(lèi)工作提出了要求。在我們面前，有挑戰也有條件。這些都為我們推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，打下了良好的基礎�，F在最關(guān)鍵的，就是從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克堵點(diǎn)、難點(diǎn)，形成亮點(diǎn)、看點(diǎn)。對于市民來(lái)說(shuō)，要讓“舉手之勞”變成“舉手之美”，在舉手投足之間體現文明，讓垃圾分類(lèi)成為新習慣、新風(fēng)俗、新規矩。
首先，黨員干部帶頭認真落實(shí)好“黨建+垃圾分類(lèi)”。垃圾分類(lèi)是一項系統性的工作，只有發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭參與，不定期監督、檢查、指導，就能最終實(shí)現全員分類(lèi)這一目標。
其次，要充分發(fā)揮村民自治機制，調動(dòng)村民積極性。針對村民的疑惑、遇到的問(wèn)題，通過(guò)各種方式，讓大家暢所欲言，干部及時(shí)解答。制定村規民約，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。成立監督小組，確保垃圾分類(lèi)有人管、管得好。
各級黨委政府需要堅持不懈將垃圾分類(lèi)抓實(shí)辦好。既要發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導作用，也要發(fā)揮居民自治功能，從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克工作中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)。最大限度地把群眾的積極性、主動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)，做到人人參與、人人負責、人人奉獻、人人共享。讓垃圾分類(lèi)制度在各地順利建立推廣，使之成為日常生活新時(shí)尚。
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