政治老師教學(xué)工作總結最新版

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的政治老師教學(xué)工作總結最新版，希望對大家有所幫助。

政治老師教學(xué)工作總結最新版1

　　回首本學(xué)期的工作，有成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、本組基本情況

　　高級教師李老師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

　　二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　　1、開(kāi)學(xué)初，在集體討論基礎上制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標和要求;并在教學(xué)過(guò)程中根據實(shí)際情況作相應的調整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;

　　2、注重備課組成員之間的團結協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽(tīng)課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

　　3、關(guān)注社會(huì )與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論，并學(xué)會(huì )用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現實(shí)問(wèn)題，培養學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，養成分析社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。

　　4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

　　5、及時(shí)填寫(xiě)備課組活動(dòng)記錄本，盡量養成階段性反思總結。

　　6、主動(dòng)尋求學(xué)習機會(huì )，比如主動(dòng)去參加溫州中學(xué)的開(kāi)放周活動(dòng)，謀求專(zhuān)業(yè)的發(fā)展;在這樣的.備課組團隊的學(xué)習中，能夠實(shí)現將個(gè)人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力;

　　6、重視開(kāi)好公開(kāi)課。在開(kāi)課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時(shí)開(kāi)課，爭取開(kāi)出好的同課異構課。

　　7、注重多樣化的評價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開(kāi)放式、研究體現高考趨勢的試題;認真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。

　　8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文、案例。

　　三、本備課組的反思：

　　通過(guò)考試我們發(fā)現學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習政治的方法，這主要是由于初中的政治開(kāi)卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現象，以及現實(shí)高考指揮棒的調控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。

政治老師教學(xué)工作總結最新版2

　　在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排，承當高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù)，順利地開(kāi)展政治課教學(xué)。

　　(一)本學(xué)期我們的做法主要有以下幾方面：

　　1、根據課程標準的要求和一中學(xué)生的情況，確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內容富有時(shí)代感和現代氣息，在教學(xué)更多的強調實(shí)踐活動(dòng)，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識的體驗、感悟;注重知識的應用性和操作性;著(zhù)眼于思想道德和政治觀(guān)點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來(lái)的積極體驗促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的可持續發(fā)展有著(zhù)非常深遠的影響。

　　2、本備課組的老師彼此總結成功的經(jīng)驗，并注重交流切磋，發(fā)揚團體合作精神，認真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現資源共享，提高備課效率�；ハ嗦�(tīng)課，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)�，F在的社會(huì )是學(xué)習型、合作型的社會(huì )，教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長(cháng)為凝聚力強的團隊。

　　3、本備課組的老師投入大量時(shí)間和心血，精心準備期末的復習資料。為期末市統考取得良好成績(jì)奠定基礎。

　　4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，本備課組的老師根據《高一政治教學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習的研究》課題做好相關(guān)的準備工作。

　　(二)教學(xué)中存在問(wèn)題如下：

　　1、出現學(xué)生整體學(xué)習的積極性不夠的情況。

　　2、教學(xué)內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點(diǎn)，避免膚淺，泛泛而談?

　　3、對專(zhuān)業(yè)的政治學(xué)術(shù)語(yǔ)應解釋到何程度?

　　4、政治領(lǐng)域當中的問(wèn)題具體如何操作?

　　5、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

　　(三)教師展開(kāi)討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：

　　1、教師應具備開(kāi)拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強對專(zhuān)業(yè)知識的鉆研，才能迎合時(shí)代潮流。

　　2、注重課前印發(fā)相關(guān)預習資料給學(xué)生，堂上篩選不同類(lèi)型的練習題令學(xué)生加深對知識的理解，并掌握解題方法。

　　3、引導學(xué)生關(guān)注生活現象，課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評時(shí)事，多向學(xué)生介紹名家的著(zhù)作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學(xué)生學(xué)習的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經(jīng)濟理論。

　　4、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　教育實(shí)踐無(wú)止境，解放思想無(wú)止境，開(kāi)拓創(chuàng )新無(wú)止境。我們應知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀(guān)實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，推進(jìn)現代教育理論創(chuàng )新和文化創(chuàng )新。

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