會(huì )計實(shí)訓小結

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)小結了。那么如何把小結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的會(huì )計實(shí)訓小結，歡迎閱讀與收藏。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓，我系統地掌握了企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，培養了我們學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識與實(shí)際工作的距離，鞏固了以前學(xué)習過(guò)的會(huì )計理論和會(huì )計方法，使我有機會(huì )把自己放在一個(gè)財會(huì )人員的位置上切身地去感受和運用知識來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，為我以后從事會(huì )計實(shí)際工作打下了很好的基礎�，F就將這個(gè)學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓小結如下：

　　一、會(huì )計實(shí)訓的程序：

　�。ㄒ唬┰O置會(huì )計科目和賬戶(hù)

　　根據模擬實(shí)訓教材所提供的相關(guān)資料，設置相關(guān)的會(huì )計科目，并在此基礎上開(kāi)設各總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬和日記賬。

　�。ǘ�）登記各賬戶(hù)期初余額

　　根據模擬實(shí)訓教材提供的有關(guān)賬戶(hù)期初余額，在相關(guān)賬戶(hù)的摘要欄填寫(xiě)“期初余額”字樣，并在其余額欄內登記其期初數。

　�。ㄈ�）賬務(wù)處理

　　1、根據提供的資料逐筆審核原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據相關(guān)資料進(jìn)行填列。

　　2、編制記賬憑證

　　根據審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表，編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證，并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。

　　3、登記日記賬

　　根據收款憑證、付款憑證按業(yè)務(wù)發(fā)生先后順序逐日逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬，逐日結出余額，月末根據銀行存款日記賬和銀行對賬單編制“銀行存款余額”調節表。

　　4、登記明細賬

　　根據記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關(guān)明細賬。

　　5、編制科目匯總表

　　開(kāi)設t形賬戶(hù)，根據收款憑證、付款憑證和轉賬憑證，按照相同的總賬賬戶(hù)歸類(lèi)，定期匯總每個(gè)賬戶(hù)的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并將各賬戶(hù)借、貸方發(fā)生額合計數填列到科目匯總表的相應欄目?jì)取?/p>

　　6、登記總賬

　　根據科目匯總表定期登記各總分類(lèi)賬，月末時(shí)計算出各總分類(lèi)賬戶(hù)的借方發(fā)生額合計、貸方發(fā)生額合計及期末余額。

　　7、將總分類(lèi)賬與日記賬、明細分類(lèi)賬核對，并編制總賬科目余額試算平衡表。

　�。ㄋ模┚幹茣�(huì )計報表

　�。ㄎ澹┳珜�(xiě)會(huì )計模擬實(shí)訓小結報告

　　二、會(huì )計處理難度較大之處

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　　1、應交稅費的明細帳，于我們來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，它登記的'內容有銷(xiāo)項稅額、進(jìn)項稅額、進(jìn)項稅額轉出、轉出多交增值稅、轉出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時(shí)不會(huì )有全部的明細帳會(huì )涉及到，但登記起來(lái)還是有點(diǎn)難度。

　　2、管理費用的明細帳，它需分為工資福利費、折舊費、辦公費、差旅費、物料消耗、業(yè)務(wù)招待費、稅金、其他費用等項目，何種費用記入什么項目容易搞錯；

　　3、銷(xiāo)售費用及制造費用明細帳也是難以區分的，我覺(jué)得登記明細帳的難度還是蠻大的

　�。ǘ�）31號的記賬憑證編制難度較大，尤其是一些費用的分配和結轉。如果財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計所學(xué)的理論知識不扎實(shí)，操作時(shí)就困難重重。另外，開(kāi)設t型賬戶(hù)、編制科目匯總表時(shí)計算量比較大，更需要細心和耐心。

　�。ㄈ�）在所有的報表中，現金流量表的編制是最具挑戰性的。對現金流量表的編制還需要一個(gè)訓練過(guò)程才能很好地在實(shí)際工作中運用。

　　三、我在會(huì )計實(shí)訓課中的表現

　　在一個(gè)學(xué)期的會(huì )計模擬實(shí)訓中，我做到了老師布置的作業(yè)及時(shí)的完成，老師所寫(xiě)的筆記能認真的抄下來(lái)，不懂的能及時(shí)的問(wèn)老師和同學(xué)，同時(shí)也加強了與老師和同學(xué)的溝通，總體來(lái)看，覺(jué)得在這一學(xué)期里，自己的表現還可以拉，以后繼續努力！

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