師徒結對工作總結通用

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的師徒結對工作總結通用，歡迎大家分享。

師徒結對工作總結通用1

　　一、虛心學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然我已經(jīng)是幾位老師的師傅，但我還是需要虛心學(xué)習，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向幼兒園的幾位骨干教師請教教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。

　　二、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

　　每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于她們好的地方，提出來(lái)大家一起學(xué)習，對于不足的地方，互相幫助其改正，讓每一位教師在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　三、做好示范，共同提高

　　在這個(gè)學(xué)期里，我在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，還做到每月一節示范課，在上示范課前認真準備每一堂示范課，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計，并通過(guò)多次試教，請幾位幼教資深教師幫我聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教案，盡量把最好的活動(dòng)展示給大家。在指導徒弟的匯報課時(shí)，我也盡力幫她們尋找好的教材，設計出科學(xué)合理、符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教案，并指導她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高她們的教育教學(xué)水平。平時(shí)，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑，使她們的班級管理能力有一定的提高。

　　總之，在本學(xué)期的師徒結隊活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

師徒結對工作總結通用2

　　xx年是我進(jìn)入地稅工作的第三年，對于我來(lái)說(shuō)，地稅部門(mén)是一個(gè)業(yè)務(wù)性很強的工作，因為剛進(jìn)入一個(gè)新的單位，基礎并不是很好，基本從零開(kāi)始。在這樣的背景下，有一位師傅指導我的工作，對我來(lái)說(shuō)，尤為必要。而單位領(lǐng)導似乎也看到了年輕干部成長(cháng)過(guò)程中需要師傅來(lái)引領(lǐng)，在我的要求下，單位安排潘科長(cháng)作為我的師傅。這是我所夢(mèng)寐以求的，潘科長(cháng)老師是我局公認的業(yè)務(wù)能手，又是一位法制科科長(cháng)。在她的帶領(lǐng)下，我想我的業(yè)務(wù)肯定能夠提高很多。綜合一年來(lái)，我覺(jué)得在師徒結對的過(guò)程中，使我受益良多。

　　在剛開(kāi)始結對的時(shí)候，師傅就開(kāi)始從多方面對我進(jìn)行了解，她說(shuō)，只有知道我的性格，我的愛(ài)好，我的習慣，我的特長(cháng)，以及我的目標，才能更好的對我進(jìn)行指導。這就是所謂的因材施教。師傅走的第一步棋，我就覺(jué)得很有方向性和目的性。在我們交談了幾次之后，師傅讓我將職業(yè)發(fā)展規劃和近期目標和遠期目標以文字的形式給她看，師傅看了之后對我說(shuō)，作為一位地稅干部，如果只專(zhuān)長(cháng)于自己的法律專(zhuān)業(yè)是不行的，必須要學(xué)會(huì )財務(wù)和會(huì )計知識。在師傅的指導下，我從網(wǎng)上購買(mǎi)了注冊會(huì )計師考試書(shū)本，在自學(xué)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現對于在會(huì )計和財務(wù)沒(méi)有基礎的'我，要通過(guò)自學(xué)去掌握更多的知識，這種難度是非常大的。我把學(xué)習的情況反饋給師傅之后，師傅對我說(shuō)，學(xué)習會(huì )計和財務(wù)要先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，從一些基礎的會(huì )計知識學(xué)起。于是在師傅的帶領(lǐng)下，我從網(wǎng)絡(luò )中購買(mǎi)了初級會(huì )計實(shí)務(wù)一書(shū)，加上這時(shí)單位組織我們一批年輕干部去展矛進(jìn)行了為期一周的初級會(huì )計理論學(xué)習之后，我對會(huì )計知識有了較為初步的了解，這對我今后進(jìn)一步系統學(xué)習初級會(huì )計實(shí)務(wù)起了非常巨大的幫助作用，在此我也要感謝師傅在我學(xué)習的道路上給我的建議和指導，也要感謝區局給了我一個(gè)良好的學(xué)習培訓機會(huì )。

　　應該說(shuō)，在這一年里我進(jìn)步較快，逐步走入了一個(gè)真正地稅工作者的行列。因為在我看來(lái)，作為一位真正地稅工作者，要具備較好的業(yè)務(wù)水平。雖然在某些方面自己還存在欠缺，但經(jīng)過(guò)這近三年的磨練，我可以獨擋一面的開(kāi)展工作�；叵肫饋�(lái)，我的進(jìn)步離不開(kāi)師傅的指導。

　　今年2月份開(kāi)始，我開(kāi)始從事納稅評估崗，這個(gè)崗位對我來(lái)說(shuō)既是機遇又是挑戰，它需要較強的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，是地稅工作中對業(yè)務(wù)水平挑戰最大的崗位。因為我喜歡地稅事業(yè)，喜歡挑戰性的工作，所以在納稅評估中充滿(mǎn)了激情，敢于迎接挑戰。在心態(tài)上我做好了迎接挑戰的準備，在實(shí)際的工作中，我還是一步一個(gè)腳印，穩扎穩打，摸著(zhù)石頭過(guò)河。在遇到棘手問(wèn)題時(shí)，我主動(dòng)向師傅請教，師傅總是不厭其煩的指導我。

　　在師傅指導的這個(gè)過(guò)程中，我一方面解悟了許多疑惑的問(wèn)題，使我的業(yè)務(wù)水平更進(jìn)一步，另一方面也獲得了更多的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習方法，這種動(dòng)力來(lái)源于師傅，這種方法是我從師傅的指導中領(lǐng)悟出來(lái)的。為什么說(shuō)我有更強勁的學(xué)習動(dòng)力呢？在我對某一方面詢(xún)問(wèn)師傅的時(shí)候，我卻驚訝的發(fā)現，師傅竟然能夠知道這是在哪一年幾號文件中有規定的，這讓我由衷的佩服，因為在我看來(lái)，如果能夠指導稅法文件是怎么規定的已經(jīng)很不容易了，更何況能夠指導在幾號文件中這么規定的，難怪人們都說(shuō)我師傅業(yè)務(wù)過(guò)硬，這一點(diǎn)也不假。師傅對業(yè)務(wù)的熟練程度讓我產(chǎn)生了不斷學(xué)習的動(dòng)力，師傅是我學(xué)習的榜樣。師傅的指導方法很獨特，她往往沒(méi)有直接的對一個(gè)問(wèn)題正面的講，而是告訴你一個(gè)文件，讓你學(xué)會(huì )中這個(gè)文件中去對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解。師傅的這種方法雖然讓我們花時(shí)間去尋找答案，但讓我們更多全面的了解了這個(gè)問(wèn)題，這是一種不錯的方法。

　　在這一年里，感謝師傅的諄諄教導，也請師傅多多包容徒弟的不足。

師徒結對工作總結通用3

　　時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)完。在這次園領(lǐng)導組織的”師徒結對”活動(dòng)中，我和有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗的楊波老師結為徒弟，深感榮幸�？梢哉f(shuō)我的師傅就是一個(gè)豐富的資源庫，有許多值得我學(xué)習和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學(xué)習、請教、真心誠意的接受師傅的指導和督促�，F將本學(xué)期師徒工作總結如下：

　　在教育教學(xué)上我對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向楊老師請教，并得到了及時(shí)幫助；在幫教活動(dòng)中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導；而師傅也總會(huì )不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，為我排憂(yōu)解難。她總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓我感受到了她真誠的關(guān)心，每個(gè)月師傅都會(huì )抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的活動(dòng)，同時(shí)給我提出一些彌足珍貴的建議。當然師傅也會(huì )邀請我去看她的活動(dòng)，師傅的活動(dòng)每堂都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中。

　　在本次的師徒帶教展示活動(dòng)的準備中，楊老師利用了很多的休息時(shí)間和我共同討論、打磨。如：本次的活動(dòng)我本來(lái)定的是印章畫(huà)《小魚(yú)吹泡泡》，但因為小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動(dòng)，所以我和師傅決定換課。根據我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了《下雪啦》這堂油水分離活動(dòng)。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，幼兒表現欲望強烈，變現大方，對活動(dòng)很感興趣，而這種繪畫(huà)手段的變換和豐富也是激發(fā)和調動(dòng)孩子學(xué)習的最佳方式。

　　同時(shí)我聽(tīng)取了師傅和意見(jiàn)將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定位為：“體驗用油水分離畫(huà)的神奇，喜愛(ài)這種作畫(huà)方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫(huà)�！被顒�(dòng)前我聽(tīng)取了蔣老師的建議，將集體活動(dòng)和班級區角相結合，這種方式打破了我們以往觀(guān)摩活動(dòng)、表演匯報活動(dòng)中那種作秀的成分。本次活動(dòng)我采用直觀(guān)簡(jiǎn)單的提問(wèn)方式來(lái)引出主題，簡(jiǎn)單、明了達到了效果。同時(shí)也激發(fā)了孩子們的探索欲望、表現欲望。整堂活動(dòng)幼兒興趣濃厚，其中有一個(gè)孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說(shuō)：“老師，我還想再畫(huà)一副”�；顒�(dòng)中我因勢利導，用游戲的口吻進(jìn)行教導。同時(shí)也給幼兒表達和相互交流的機會(huì )。本次活動(dòng)我還利用主題墻和幼兒作品欄來(lái)展示幼兒的作品，這無(wú)疑也成了我活動(dòng)的亮點(diǎn)，孩子們自由選擇地方展示作品，自主的和同伴、老師交流：“我的雪花落在XXXX上面了”這是聽(tīng)到最多的一句話(huà)。孩子們看著(zhù)自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了成功的喜悅。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，使我得到了較好的鍛煉，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識：

　　1、常去聽(tīng)課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調整授課難度�？傊�，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導航的作用。

　　2、通過(guò)聽(tīng)課，知道并慢慢體會(huì )到了上課的真正涵義，就會(huì )在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。

　　3、如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎上的實(shí)踐。師傅每個(gè)月都會(huì )抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我深深感受到資深教師對我們青年教師的重要性，也知道在很多方面需要向他們學(xué)習，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學(xué)習，學(xué)習她們的教學(xué)理念、學(xué)習她們的教學(xué)技巧學(xué)習她們對工作積極、負責、認真專(zhuān)研的精神。

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