- 半學(xué)期個(gè)人總結 推薦度：
- 一年級班主任半學(xué)期總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
半學(xué)期的總結（通用13篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的半學(xué)期的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
半學(xué)期的總結 1
歲月無(wú)痕，轉眼間半個(gè)學(xué)期就這樣匆匆流逝了。在這個(gè)學(xué)期里，我取得了一些進(jìn)步，以下是我這個(gè)學(xué)期的總結：
一、進(jìn)步的方面
在這個(gè)學(xué)期里，我見(jiàn)到老師問(wèn)好，碰到同學(xué)向她們微笑一下或主動(dòng)打招呼。同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解，有時(shí)索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒(méi)有幫助她們解決。
在體育活動(dòng)中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
二、退步的方面
雖然感覺(jué)似乎沒(méi)什么不同，但卻有什么變了。上課不那么認真，會(huì )走神，甚至想睡覺(jué)，尤其是最近上數學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思考，會(huì )發(fā)下呆，對學(xué)習的積極性也不如以前了，成績(jì)一直在下滑，對學(xué)習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該干什么，有什么可干。我知道我現在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的`，如果再這樣持續下去，什么都完了。我應該再樹(shù)立起一個(gè)目標，朝那個(gè)方向繼續發(fā)展。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，老師的諄諄教誨，同學(xué)的肺腑之言，班級的團結友愛(ài)。讓我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習和努力才能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生。
半學(xué)期的總結 2
經(jīng)過(guò)緊張的復習，嚴格的半期考試，焦急的等待，終于過(guò)了半個(gè)學(xué)期了。
考試結果出來(lái)后，是我一一感到失望，沒(méi)有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析。
語(yǔ)文
語(yǔ)文考了兩張卷子，但效果并不好，分別是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，這是使我感到愧疚的其中之一。我做了一個(gè)具體的分析：基礎題，雖然沒(méi)扣多少分，但是還有沒(méi)扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個(gè)閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來(lái)是不得了啊。仔細一看，完全是粗心和偷懶造成的啊，一個(gè)題，我雖然是知道有那個(gè)答案，但是我卻因為想偷懶而少寫(xiě)一個(gè)答案，害得扣了三分，還有更氣的是，本來(lái)都把答案做對了，但是一檢查，卻因為檢查的時(shí)候看錯了題目，所以扣了四分。哎，這不是粗心造成的嗎?
數學(xué)
數學(xué)雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有幾十個(gè)了，那我豈不是排在后面去了。但是仔仔細細看來(lái)，還是粗心和偷懶造成的：一個(gè)填空題，只是應為小小的一個(gè)括號，害得我扣了一分，還有的`是，本來(lái)是抄在草稿本上是負二千零五，但是在題目上就是負二千零六了，這完全是粗心造成的，還有一道題，本來(lái)是都算對了的，但是抄的時(shí)候有抄錯了，看來(lái)，是得把我的粗心的毛病改改了。
英語(yǔ)
英語(yǔ)雖然分高一點(diǎn)，但是我完全是有能力得滿(mǎn)分的，話(huà)說(shuō)回來(lái)，還不是那粗心造成的禍，本來(lái)是應該仔細看看那試卷上的時(shí)間的，但是我沒(méi)有，我前兩場(chǎng)考試都是考的兩小時(shí)，我還以為是考兩小時(shí)，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒(méi)做完，所以扣了三分，這還是粗心惹的禍。
這半期總結下來(lái)，主要毛病是粗心，我的對策是，以后無(wú)論是書(shū)還是試卷，都應該把每一個(gè)縫隙看完，讀題要反復讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題這樣，才能提高自己的成績(jì)，我這次為我的粗心感到我自己的不足，在以后就要在生活中時(shí)時(shí)刻刻的注意到了。好的收獲。
半學(xué)期的總結 3
一轉眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這學(xué)期我還是繼續擔任一年級預備（一）班的副班，同時(shí)也是一年級預備（二）班的英語(yǔ)老師。在這里我要從兩個(gè)方面來(lái)總結我這半學(xué)期的工作和收獲。
副班工作方面：
剛開(kāi)學(xué)與孩子和家長(cháng)們接觸，多少都有些生疏，但是經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )后，與家長(cháng)們又走近了一步，會(huì )后家長(cháng)們對我有了深一步的了解，對于我提出的關(guān)注孩子的健康心理，要讓孩子“敢于爭第一，勇于面對挫折”。得到了許多家長(cháng)的贊同。這讓我今后的工作得到了家長(cháng)們的信任和支持。
這學(xué)期的孩子個(gè)個(gè)機靈乖巧，聰明懂事但是動(dòng)手能力差，依賴(lài)性強，習慣差，所以在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)月多來(lái)，我和鄧老師不斷的給孩子傳授正能量，一步步的教授孩子們生活的技巧，增強孩子們的自主能動(dòng)性，調節孩子們的心理健康，讓內向的變開(kāi)朗，讓膽小的不再唯唯諾諾，讓每一位孩子朝著(zhù)開(kāi)朗，自信，文明，博愛(ài)的方向發(fā)展。
在這里也要感謝鄧海萍老師對我工作上的理解與支持，尤其是英語(yǔ)組每次有教研活動(dòng)的時(shí)候，都是鄧老師在照看孩子。
英語(yǔ)教學(xué)方面：
由于最近我校與xx小學(xué)的合作，多次邀請專(zhuān)家到我校為老師們培訓，我感覺(jué)自己不管是上課，備課，聽(tīng)課還是對學(xué)生，我都有了些許的進(jìn)步，也經(jīng)常反思對比自己的課有哪些不足的地方在哪里？為什么？如何改進(jìn)？這學(xué)期我拜林蘭晶老師為師，我兩經(jīng)常相互聽(tīng)課，相互討論研究，讓我的課更加有序，層層遞進(jìn)，在此感謝師傅的耐心教導，積極討論給與意見(jiàn)。
最后我還要感謝學(xué)前組和英語(yǔ)組的全體老師，我覺(jué)得自己是一位幸運兒，既是學(xué)前組的'組員又是英語(yǔ)組的組員，不管是在工作上還是教學(xué)上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學(xué)才能更上一層樓，正是因為有了你們我的生活才能如此的多姿多彩。衷心的感謝你們！謝謝！
半學(xué)期的總結 4
半學(xué)期以來(lái)，德育處以學(xué)校工作計劃為指導,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以強化行為規范養成教育為重點(diǎn),不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭使德育工作形成特色，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實(shí)效，現將上半學(xué)期工作總結如下：
一、多措并舉抓好安全師生共建和諧校園。
“學(xué)校安全無(wú)小事，安全責任重于泰山”。近年來(lái)，我們重視抓學(xué)生的安全教育工作，把它寫(xiě)進(jìn)《學(xué)校管理制度》中，對師生嚴格要求，規范有序。新學(xué)期伊始，我們重視學(xué)生的教育教學(xué)安全、交通安全教育、食品衛生安全教育、教學(xué)設施安全教育,加強防范意識教育,把疏散演練和課間操集合統一起來(lái)，明確職責分工，制訂了具有針對性和可操作性的活動(dòng)方案，按照緊急疏散演練的要求進(jìn)行課間操上下樓梯演練，做好安全活動(dòng)的組織實(shí)施工作。先后組織學(xué)生利用周一升旗儀式、班會(huì )、校園廣播、宣傳欄、LED大屏幕、觀(guān)看安全教育片等形式，對學(xué)生開(kāi)展交通安全、食品衛生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育和防地震、雷擊等自然災害等多種形式的系列安全教育活動(dòng)。通過(guò)一系列細致入微、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立安全意識,教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，多措并舉共同為學(xué)生筑起一道“校園安全防火墻”的安全局面。
1、營(yíng)造濃厚的安全氛圍。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,德育處要求各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《上寨中學(xué)一日常規要求》等,多次組織全體師生進(jìn)行了學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì )議，并進(jìn)行了嚴密的部署，開(kāi)展了長(cháng)達一個(gè)月的安全文明禮貌月教育活動(dòng)。繼續在教學(xué)樓墻壁、樓梯拐角處等張貼各種警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，懸掛安全教育宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展“行文明路做文明人”主題演講比賽，推薦蘇艷麗同學(xué)參加全縣演講比賽，并獲得三等獎。利用國旗下講話(huà)、板報、宣傳欄、校園廣播等形式，結合當前發(fā)生的學(xué)生意外傷亡事件對學(xué)生進(jìn)行“遵紀守法、珍惜生命”安全教育，宣傳有關(guān)安全知識和防危技巧。
2、完善安全管理制度，牢固樹(shù)立“安全第一、責任重于泰山”的觀(guān)念。
為了搞好校園安全，我們成立了校園安全領(lǐng)導小組，明確工作職責，及時(shí)發(fā)現排查安全隱患；開(kāi)展交通、飲食、運動(dòng)、用火等安全常識教育，提高師生自救自護能力；加強學(xué)校安全制度建設，切實(shí)保證師生的健康和安全。
3、加大校內綜合治理工作力度。
我們認真分析安全工作可能存在的.薄弱環(huán)節，對校園設施、學(xué)生行為規范進(jìn)行不定期檢查，制定了各項安全應急預案，事故報告制度、責任追究制度等；對值周發(fā)現的各種安全隱患及時(shí)給予提醒和糾正。不定期檢查查繳學(xué)生攜帶的兇器，營(yíng)造安寧和諧的育人環(huán)境；24小時(shí)啟動(dòng)安全監控攝像設備，及時(shí)掌握校園安全信息，并及時(shí)反饋安全工作信息，對安全工作進(jìn)行小結，確保安全教育取得明顯的效果。
4、以形象直觀(guān)的形式向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
20xx年9月1日組織師生觀(guān)看今年教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的開(kāi)學(xué)第一課電視節目。接著(zhù)利用多媒體教室，聯(lián)系近年來(lái)校園內外發(fā)生的事故案例，對全體師生進(jìn)行了富有針對性、啟發(fā)性和指導性的開(kāi)學(xué)教育。從安全預防、紀律要求、思想品德修養、文明禮貌、搞好衛生工作等方面，對全校師生提出細致明確的要求，以后又多次利用集會(huì )、課間操、宣傳欄、LED大屏幕等，以形象直觀(guān)的形式向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、簽訂安全目標責任書(shū)。
本學(xué)期我們與每位班主任簽訂了安全目標責任書(shū)，明確了班主任是班級安全的第一責任人，根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，全面負責本班學(xué)生在校期間的安全工作。目標責任書(shū)一式兩份，明確了班主任安全教育的職責，使每位班主任做到安全在心中，警鐘長(cháng)鳴的效果。
6、有計劃的進(jìn)行緊急疏散演練。
為配合全國中小學(xué)生安全教育日，每月12日定為學(xué)校演練日。專(zhuān)門(mén)組織了應急疏散演練。演練前制訂了周密的演練方案，并對師生進(jìn)行了緊急疏散方面的安全教育。通過(guò)演練，努力提高全校師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。7、加強師生交通安全意識，廣泛開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。交通安全，維系著(zhù)社會(huì )，維系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，維系著(zhù)學(xué)校。我校地處公路沿線(xiàn)，交通要道，校門(mén)口車(chē)輛繁多，交通安全形勢不容樂(lè )觀(guān)。重視安全教育，始終是搞好教育工作的重要任務(wù)。為進(jìn)一步加強師生交通安全意識，近年來(lái)，我校積極響應上級的號召，多次利用校園廣播網(wǎng)、宣傳欄、LED大屏幕，通過(guò)印發(fā)宣傳材料、召開(kāi)主題班會(huì )、觀(guān)看安全教育片、展示交通宣傳展板等形式，對學(xué)生開(kāi)展交通安全、防擁擠踩踏等多種形式的系列活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)采取一切措施排除安全隱患，切實(shí)保障廣大師生的安全。
二、抓好班級管理。
班級管理不僅是一項系統的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時(shí)班級管理的效果也關(guān)系到每位老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期以來(lái)，德育處將做好班級常規管理作為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為準則，修訂和完善《上寨中學(xué)班主任考核細則》，狠抓學(xué)生基本生活習慣、文明語(yǔ)言、舉止行為、紀律道德，使常規管理制度化。在具體實(shí)施過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生言行細節，做好個(gè)別學(xué)生和全體學(xué)生的思想工作，增強班級的凝聚力、向心力；協(xié)調多方面關(guān)系，多管齊下，合力而為，形成教育合力；幫助班主任更新理念，創(chuàng )新思維，提高自身的素質(zhì)，開(kāi)展班級管理工作；通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中養成良好的行為習慣，培養融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，形成集體主義榮譽(yù)感，使常規管理在活動(dòng)中得到加強；注意教與管相結合，嚴與慈相結合，管與放相結合，堵與導相結合，繼續把養成教育抓早抓實(shí)，讓非智力因素發(fā)揮有力功效。
1、進(jìn)行班主任培訓，強化“以德立教”、“以身立教”意識。樹(shù)立班主任的服務(wù)觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的各種困惑。增強學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
2、加強班、團、隊建設。
加大班、團、隊干部的培訓力度，強調班、團、隊干部是班級工作的領(lǐng)導者、主力軍。在協(xié)調師生關(guān)系上起到橋梁紐帶作用，要努力成為班主任工作的傳達者、指導者、督促者，提高自身的工作能力，為班級工作服務(wù)。
3、加強心理健康教育。對于出現問(wèn)題的學(xué)生，注意多渠道了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性通過(guò)說(shuō)服、批評、教育等方式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助犯了錯誤的學(xué)生，糾正錯誤，解決他們的心理障礙；耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到少批評、多鼓勵,少指責,多幫助，不講過(guò)頭話(huà)；在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感，開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)。
三、抓好衛生工作，努力為教學(xué)工作搞好服務(wù)。
根據學(xué)校的安排，本學(xué)期德育處繼續將衛生區域劃片。各工作人員密切配合，積極工作，加強衛生工作，不斷美化校園，保證了校園正常教學(xué)秩序的順利展開(kāi)。
1、針對學(xué)校衛生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛生工作制度，制定并執行嚴格的衛生管理工作。
2、堅持晨午檢制度,堅持每天的衛生掃除、檢查、督導工作,保持校園的清潔衛生。做到了事必躬親，常抓不懈。
3、針對學(xué)生隨手亂扔紙屑現象，在加大檢查力度的同時(shí)，注意培養學(xué)生良好的衛生習慣。為全面開(kāi)展好學(xué)校衛生工作奠定了基礎。
四、做好材料整理上報工作。
根據教育局及學(xué)校的工作安排，及時(shí)匯報整理各種檔案文件，努力做到各種材料整理上報及時(shí)準確；為開(kāi)展扎實(shí)有效、豐富多彩的活動(dòng)，大力做好了宣傳工作。
五、存在的問(wèn)題
1、放學(xué)路隊秩序有所改進(jìn)，但個(gè)別年級仍然存在過(guò)馬路時(shí)隊行散亂不齊，班與班之間的距離拉得過(guò)大，教師護送不到位等問(wèn)題，今后要繼續認真改進(jìn)。
2、各班衛生都能及時(shí)打掃干凈，但少數學(xué)生隨手亂扔紙屑、糖果皮、食品袋等現象依然沒(méi)有禁絕，衛生保持依然比較困難，良好的衛生習慣有待繼續培養。
下半學(xué)期工作要點(diǎn)：
1.文明寢室創(chuàng )建活動(dòng)二。（十三十六周）
2.法制教育講座。（十二周）
3.培養發(fā)展一批新團員，上一次團課。（第十四十六周）
4.“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（第十四周）
5、紀念“一二九”歌詠比賽（第十五周）
5.主題班會(huì )：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）
元月份：集體主義教育、安全教育
1.迎新年文藝演出活動(dòng)。（第十七、十八周）
2.冬季安全教育講座。（第十七周）
3.主題班會(huì )：我為班級添光彩。（第十八、十九周）
4.期末德育評估。（第二十周）
半學(xué)期的總結 5
時(shí)間過(guò)的很快，大一下半年的生活就要結束了，通過(guò)大一半年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了很多。在即將到來(lái)的下學(xué)期生活前，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在學(xué)習中
對我來(lái)說(shuō)應該算是一個(gè)考驗吧，高中四年到大學(xué)，地獄與天堂的轉變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習慣，學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間，也并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松，所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jì)。下學(xué)期我一定好好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有個(gè)計劃，這樣自己的學(xué)習才慢慢走上正軌。
一直認為學(xué)習只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習我們還有很多很多事情可以做。為了從各個(gè)方面鍛煉和提升自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔任班長(cháng)，在院學(xué)生會(huì )組織部中擔任干事一職，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。在工作中我最大的'收獲是深刻的認識到了責任感的重要性，一個(gè)有責任心的人才會(huì )有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當然大一我的工作表現還不是很理想。學(xué)生會(huì )，班級中的職務(wù)帶給我的絕對不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，而是一個(gè)個(gè)機遇，一個(gè)個(gè)挑戰，帶給我的是各種能力的培養——組織、人際交往、工作協(xié)調等等，更帶給我精神上的充實(shí)。面對今天的我，面對現在的成長(cháng)，我只有感激學(xué)生會(huì )，感謝班級，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機會(huì )。大一的生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。實(shí)踐中，讓自己也慢慢的成熟起來(lái)，懂得理智的對待身邊的人和事。下學(xué)期我一定會(huì )更加努力，認真做好每一件事。
從思想方面來(lái)說(shuō)
我在課堂認真學(xué)習了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書(shū)籍，積極改造了自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為了系統的接受黨的教育，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習。在黨校中認真學(xué)習，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)層層考核，很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預備黨員。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經(jīng)驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
在生活中
自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。生活需要慢慢體會(huì )。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結識一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。在下學(xué)期，我會(huì )更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(cháng)的生活。靜靜的躺在床上，想著(zhù)過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè )的日子;想著(zhù)未來(lái)——不想面對那種殘酷地競爭與壓力�；蚴切牢炕蚴敲悦；蚴窍Ｍ罹褪且覀冊隗w會(huì )中慢慢成熟。
已經(jīng)過(guò)去的半年，是充實(shí)自己的半年，我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多，能力方面有所增長(cháng)，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績(jì)上都可以體現出來(lái);社會(huì )交際能力仍然需要增長(cháng)，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個(gè)人持續發(fā)展的關(guān)鍵。
以上是我對大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將把這個(gè)小結做為下學(xué)期的行動(dòng)指南。今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步。
半學(xué)期的總結 6
眨眼間一學(xué)期已過(guò)半了，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；使后半期教學(xué)工作能順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量�，F對半期工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小結：
一、取得的成績(jì)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)半期的努力， 本班學(xué)生總體情況相比上期好了些，百分之九十的學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，學(xué)習興趣和習慣有了一定的'進(jìn)步；在行為習慣上，通過(guò)老師和班干的嚴格要求和督促，原來(lái)書(shū)寫(xiě)潦草，課本，練習本不整潔的現象改變了很多。
�。ǘ� 數學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多，難度加深，代數幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須在理解的基礎上記憶，所以學(xué)生對基礎知識掌握比較好。對列式計算，解決問(wèn)題，我注重教會(huì )學(xué)生分析數量關(guān)系。針對學(xué)生計算能力差，做題老出錯的情況，我采取了加分、獎勵制，提高了學(xué)習興趣和作題質(zhì)量。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導的措施，讓他們學(xué)習有了一定的提高，樹(shù)立了他們學(xué)好數學(xué)的信心。通過(guò)半期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
二、存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題
半期以來(lái)雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性，可行性還有待加強。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來(lái)說(shuō)，今后將在工作中進(jìn)一步加強自身修養，不斷學(xué)習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻。對后半期教學(xué)的想法具體如下：
1．認真鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂效率。
2．利用空余時(shí)間多輔導后進(jìn)生。
3．注重培養小學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
4．利用課余時(shí)間多學(xué)習一些如何管理學(xué)生方面的知識，學(xué)習有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識，并結合實(shí)際，因地制宜地應用到教學(xué)中。
半學(xué)期的總結 7
這半學(xué)期以來(lái)，我總結了一下，不但沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)，而且還退步了，其他同學(xué)表面看起來(lái)好像也是這樣。其實(shí)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了，半期成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)考了九十幾分，語(yǔ)文才考八十多分，我以為離一百分也只差那么幾分了，再努力考一百分就不錯了，進(jìn)步不了幾分，我自己認為感覺(jué)這樣沒(méi)有好大的意義，可是媽媽卻狠狠地批評了我，而其他同學(xué)卻在慢慢的超過(guò)了我，我掉隊了。
數學(xué)梁老師叫我們給自己估計了下，我大概估計九十五分，語(yǔ)文熊老師沒(méi)有叫我們估計，我也大概估計為九十分，結果很慘，如果排除這次期中考試的分數，我所有的數學(xué)成績(jì)的平均分就在九十五左右，而語(yǔ)文很少考，居然連九十分都沒(méi)有上，我也不明白為什么會(huì )這樣，可能是因為沒(méi)有復習，或是沒(méi)有仔細檢查卷子，也可能是我玩的時(shí)間太多了吧。
原因可能在于，前半期幾乎每天下午放學(xué)后我都會(huì )去別人家，因為到了別人家，有一種感覺(jué)就是有人陪伴，我喜歡和別人一起做作業(yè)，做不來(lái)的題我們可以一起分析，出于趕時(shí)間，每天都品嘗不到那種感覺(jué)，一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，是很枯燥，很泛味的，甚至寫(xiě)完作業(yè)后會(huì )有很傷心的感覺(jué)。不知道為什么會(huì )這樣？總是感覺(jué)很孤獨。
媽媽叫我把心理想的寫(xiě)出來(lái)，我們一起來(lái)面對這個(gè)問(wèn)題，我也明知道媽媽為了我，大部分時(shí)間都能早早的回來(lái)，可我做不到放學(xué)就回家。雖然我還是決定，先回家后，把書(shū)包放下，拿出作業(yè)到別人家做，有我們兩個(gè)都寫(xiě)不出答案的`問(wèn)題，就回來(lái)問(wèn)家長(cháng)，這樣又能愉快的做作業(yè)，又能快樂(lè )地和別人玩耍，還可以把成績(jì)提高，這樣媽媽就不會(huì )再對我啰里啰嗦了�？蓩寢尣煌�，要求我每天放學(xué)就立刻回家，不允許我到同學(xué)家玩耍，要不聽(tīng)話(huà)，超過(guò)時(shí)間，就不準我進(jìn)家門(mén)，說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)家玩，就到那個(gè)同學(xué)家去。
唉！還是人們常說(shuō)的那句話(huà)，可憐天下父母心��！看來(lái)，我還是得放學(xué)回家認認真真的做作業(yè)，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，為了自己，為了將來(lái)的自己，加油，努力！
半學(xué)期的總結 8
時(shí)光如梭，轉眼間我們來(lái)到了高二的下學(xué)期。匆匆，太匆匆。每到期末都會(huì )發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完，高中就度過(guò)了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢?
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對以后有一些想法了，也逐漸想著(zhù)讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現的地方。我長(cháng)大了，開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現在的我能夠離開(kāi)自己主觀(guān)的意愿，站在一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話(huà)我到底該不該說(shuō)……
當生活上的一些困難一直困擾著(zhù)我是，我會(huì )感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的`習慣。我越來(lái)越認為習慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認為這只是一件小事。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年，高二終于有所醒悟了吧!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(cháng)的路要走。自己現在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
半學(xué)期的總結 9
從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習慣了大學(xué)的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學(xué)會(huì )了適應。期間的感悟，自己會(huì )很清楚�，F在對這半年作一個(gè)總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力的調整著(zhù)自身的心態(tài)，讓自己適應這樣的大學(xué)生活，讓自己喜歡自己的所學(xué)，盡自己的所能認真的對待大學(xué)的學(xué)習生活。對于已經(jīng)結束的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間，讓自己接受了這樣的現實(shí)，或許大家會(huì )覺(jué)得我是浪費了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)單的'事，因為這是不用多想也必須接受的事。其實(shí)我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出來(lái)，因而固執了很久。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績(jì)的差異只是告訴我，接下來(lái)還要繼續努力，繼續加油。
半學(xué)期來(lái)，我唯一遺憾的是浪費了很多課余的時(shí)間。大學(xué)里有很多屬于我們自己的時(shí)間，可是沒(méi)有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會(huì )偶爾跑跑圖書(shū)館，可卻更多的感嘆著(zhù)無(wú)聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時(shí)光，我只是還不清楚自己要什么，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標。所以我會(huì )盡快的想清楚，盡快的給自己一個(gè)規劃。希望在以后的時(shí)間里，我能好好的安排自己的時(shí)間，把握好閑暇的時(shí)間，利用好圖書(shū)館里的資源，要學(xué)的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會(huì )盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價(jià)值。
時(shí)間，總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(cháng)，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，當我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí)，似乎它還挺長(cháng)，我們不必著(zhù)急什么。當三年即將結束之時(shí)，我們站在這個(gè)時(shí)間的末端，再回頭看看，或許才會(huì )感嘆，三年很快就過(guò)了，快得我們什么都沒(méi)抓住。我們總是在最后才會(huì )發(fā)現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長(cháng)的錯誤�；幽耆A，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多，收獲更多，也不必在成長(cháng)路上反復用悔恨為自己買(mǎi)單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著(zhù)，其實(shí)只要我們認清自己的方向，就會(huì )有很多事等著(zhù)我們去做，而這所有的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年，我不希望再向以前一樣的得過(guò)且過(guò)。三年，我不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè)，更希望可以學(xué)到更多的知識，我知道這些都將有益于我的人生，而我，一定會(huì )好好地努力。
以上是我對自己一學(xué)期以來(lái)所做的一個(gè)總結及對接下來(lái)的一些看法，也可以算是一個(gè)大概的計劃，希望我們都會(huì )為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什么不足的地方，還請大家多提建議，我一定會(huì )努力做好。
半學(xué)期的總結 10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，四年級下學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)揮著(zhù)手向我們告別了!我們又迎來(lái)了豐富多彩的暑假生活，經(jīng)過(guò)緊張的期末考試后，我要給自己四年級下學(xué)期的學(xué)習做個(gè)總結。
在這學(xué)期里，我嚴格按照自己開(kāi)學(xué)時(shí)制訂的學(xué)習計劃來(lái)執行，認真完成了每門(mén)功課的學(xué)習計劃。在學(xué)習語(yǔ)文方面，對于要學(xué)的新課，我認真做好老師要求課前預習的那幾項：先熟讀課文，對課文的主要內容有個(gè)大致的了解，然后圈出課文生字，再將新生字、組詞、詞語(yǔ)解析等抄寫(xiě)在預習本上，最后對新課文提出自己的疑問(wèn)，第二天帶著(zhù)疑問(wèn)認真聽(tīng)課，專(zhuān)心做筆記，感覺(jué)效果很好。這學(xué)期語(yǔ)文趙老師重點(diǎn)教我們如何去理解課文，理解文中的重點(diǎn)段落，通過(guò)老師的訓練，我感覺(jué)自己在這方面提高了很多。課后，我會(huì )認真完成老師當天布置的作業(yè)，重點(diǎn)課文做到一定要會(huì )背，生字會(huì )解析、默寫(xiě)，會(huì )理解和回答課后提出的問(wèn)答題，每學(xué)完一個(gè)單元，我還會(huì )對所學(xué)的知識進(jìn)行一次總復習。在學(xué)習數學(xué)方面，我也做到了提前預習，認真聽(tīng)課，并把老師講的解題方法靈活運用，作業(yè)爭取做到了準確無(wú)誤，在檢查作業(yè)方面，我現在也能做到獨立檢查出自己所犯的.錯誤，并加以改正。記得這學(xué)期在學(xué)習四則運算這個(gè)單元時(shí)，我掌握的不是太好，爸爸就幫助我，給我耐心講解，并找來(lái)許多有關(guān)四則運算簡(jiǎn)便算法的類(lèi)型題讓我做，加強訓練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，這個(gè)單元競成了我最拿手的部分。還有就是創(chuàng )建數學(xué)錯題本，我會(huì )把平時(shí)在作業(yè)中和小測驗中出現的錯誤抄寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)常拿出來(lái)練習，特別是到期末考試時(shí)，它就成了法寶，我會(huì )針對這些弱項和難點(diǎn)認真地進(jìn)行復習，到考試時(shí)就可以得心應手了。在學(xué)習英語(yǔ)方面，我做到了學(xué)過(guò)的課文都能熟讀，單詞全部會(huì )默寫(xiě)，每天我都會(huì )抽出固定的時(shí)間專(zhuān)門(mén)來(lái)讀英語(yǔ)課文、背單詞。除了學(xué)好各門(mén)功課，平時(shí)，只要一有空，我就會(huì )拿起我喜愛(ài)的課外書(shū)籍，津津有味地讀起來(lái)，我讀的書(shū)多了，積累的好詞好句也就越來(lái)越多，所以我寫(xiě)起作文來(lái)也得心應手。課余時(shí)間，我還會(huì )盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，并經(jīng)常和爸爸一起出去活動(dòng)鍛練身體。
在這學(xué)期里，我還積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng)，其中我的小制做《亞馬遜叢林》獲得了油田第二屆科技創(chuàng )新大賽一等獎，這對我的鼓勵非常大，會(huì )促使我在以后的學(xué)習中更加努力!
總之，我覺(jué)得四年級下學(xué)期我的收獲不小、表現得也不錯，劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。但是我還有一些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期里，我會(huì )再接再厲，一定做到“取人之長(cháng)，補己之短”，不但要努力學(xué)習，而且力爭在其它方面都能取得更大的進(jìn)步和收獲，使自己變得更加優(yōu)秀!
半學(xué)期的總結 11
時(shí)間飛逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這半學(xué)期的工作小結如下：
本學(xué)期我擔任三(1)班的教育教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔任班主任工作，實(shí)在感謝領(lǐng)導的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。因為實(shí)在沒(méi)有經(jīng)驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。
小學(xué)班主任面對8-10歲的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。想到了以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的.效果。
二、干部隊伍的組建和培養
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。他們應該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。
半學(xué)期的總結 12
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、以德育為主，重視養成教育。
包校長(cháng)曾說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”。這句話(huà)深深印在我的腦海里。因為教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴(lài)的，他們認為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，并起著(zhù)潛移默化的作用。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛生角”。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
二、認真做好安全教育工作
利用班會(huì )課，活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育
學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。加強檢查，及時(shí)整改，每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。同時(shí)做到家校聯(lián)系，保障安全。
三、精心準備，提高課堂效率
首先做到認真鉆研、求實(shí)創(chuàng )新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
再次培養他們自由表達的習慣。小學(xué)學(xué)生進(jìn)入高年級自然而然的開(kāi)始沉默寡言，變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P的手勢。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語(yǔ)文、喜歡閱讀。 一位著(zhù)名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現教學(xué)中的亮點(diǎn)，秉承著(zhù)一顆教書(shū)育人的心帶出一個(gè)個(gè)的好學(xué)生。我很贊同，因為我發(fā)現哪一節課對孩子的評價(jià)能多些表?yè)P，課堂效果就不一樣。
由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，就期中測試來(lái)看，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題。如寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地檢查作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒(méi)有堅強的.意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫(xiě)作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應改進(jìn)教育教學(xué)方法。
3、在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。
四、家校聯(lián)系
家長(cháng)接送學(xué)生、短信、家訪(fǎng)等都是我們與家長(cháng)溝通和交流的大好機會(huì )。每次我都會(huì )很好的把握這些機會(huì )，和家長(cháng)進(jìn)行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家的各種表現都能有一個(gè)比較詳細的了解，從而能夠正確而又客觀(guān)的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對于家長(cháng)的建議，我總是做詳細認真的總結。我班有15個(gè)住宿生，經(jīng)常收到家長(cháng)擔心孩子生活方面的短信，對于家長(cháng)的短信我都會(huì )電話(huà)回復，盡可能讓他們的放心、滿(mǎn)意。也許我不是一個(gè)細心的人，但是我所做的每一件事都力求達到細致，希望能把工作做得更好！
半學(xué)期的總結 13
這半學(xué)期以來(lái)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校教育工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以共同提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升我校教學(xué)水平�，F就我校前半學(xué)期的各項工作作回顧小結，并對后半學(xué)期的工作打算作簡(jiǎn)要匯報。
一、前半學(xué)期所做的工作
1、認真制定各類(lèi)計劃，合理安排課程。
為使我校的教學(xué)工作有條不紊地順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)之初，根據市教育局、學(xué)區開(kāi)學(xué)會(huì )議精神，教務(wù)處迅速制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃，并依據義務(wù)教育均衡發(fā)展課程開(kāi)設要求合理安排課程。在此基礎上指導各年級組和各科任教師制訂了切實(shí)可行的工作計劃與進(jìn)度。除此之外，我們還確定了班班上多媒體課、以學(xué)生為主體，教師為主導，課堂訓練為主線(xiàn)的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科教師前半學(xué)期均能按照制定的計劃和確定的課堂教學(xué)模式開(kāi)展課堂教學(xué)，并取得了一定的效果。
2、注重新生力量的培養。
著(zhù)眼學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展青年教師培訓提高工作，通過(guò)“傳、幫、帶、扶”的方法，努力將青年教師培養成教學(xué)中堅力量。在這項工作中，教務(wù)處積極安排部署，為近兩年參加工作的青年教師各安排了一位骨干教師一對一的進(jìn)行指導，讓青年教師成長(cháng)的步伐跑起來(lái)。其次，教務(wù)處制定了切實(shí)可行的青年教師培訓內容，細化任務(wù)，讓每一位年輕教師都要知道自己要學(xué)什么，怎么學(xué)，并及時(shí)在各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)做好考核工作，目的是讓每一位參加培訓的教師都要學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
3、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，有始有終。
半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處先后組織開(kāi)展了青年教師培訓提高、骨干教師示范引領(lǐng)、青年教師教學(xué)評優(yōu)、質(zhì)量追蹤測查、教案作業(yè)大檢查、青年教師綜合課技能培訓、區市級骨干教師送課、期中質(zhì)量測試分析等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展提高了師生素養，提升了課堂質(zhì)量，達到了相互增進(jìn)、共同提高教學(xué)技能的目的。
4、落實(shí)常規要求，提高教學(xué)效率。
在上課環(huán)節上，重點(diǎn)是突出效率，強調效果，向高效課堂要質(zhì)量。這半學(xué)期我們采用了骨干教師聽(tīng)課活動(dòng)和教研組組織個(gè)別教師聽(tīng)課活動(dòng)，促使教師轉變教學(xué)方法，提高課堂效率。對各項教學(xué)工作實(shí)行定期和不定期檢查。分別檢查了教師教案、學(xué)生作業(yè)、教師聽(tīng)課記錄、教學(xué)儀器使用等情況，絕大多數教師在備課時(shí)都注重了“反思”和教學(xué)過(guò)程的補充和完善，在作業(yè)布置時(shí)突出了重點(diǎn)、抓住了關(guān)鍵，增強了作業(yè)的針對性與層次性，做到了既有基本作業(yè)又有拓展作業(yè)。在批改作業(yè)時(shí)做到了認真、細致、規范，并能及時(shí)分析反思，適時(shí)采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。并將每次的檢查結果及時(shí)與教師進(jìn)行反饋交流，確保教師的教學(xué)行為符合規范，督促各教師不斷進(jìn)步。
5、適時(shí)做好督查和質(zhì)量測查追蹤。
根據實(shí)際教學(xué)中的督查情況，教務(wù)處將存在問(wèn)題較多的'四、五、六年級數學(xué)作為重點(diǎn)督查、追蹤對象，教務(wù)處除了常規督查以外，安排相關(guān)年級組長(cháng)深入組里查課、聽(tīng)課、指導上課，檢查作業(yè)教案，并以學(xué)校組織了一次質(zhì)量追蹤測查和統一期中質(zhì)量測查，從測查結果來(lái)看六年級成績(jì)有所提高，但四、五年級數學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，在后半學(xué)期教學(xué)工作中，教務(wù)處會(huì )將四、五年級數學(xué)教學(xué)工作作為重點(diǎn)工作對待。
6、部分綜合課、常識課已步入常規化。
如三、四、五、六年級的音樂(lè )、美術(shù)課，科任教師能組織學(xué)生在專(zhuān)門(mén)的教室上課，讓學(xué)生感受到了專(zhuān)業(yè)的魅力;三四五年級的科學(xué)課，科任教師不僅能組織學(xué)生在實(shí)驗室上課，還能做到上課有課件，操作有實(shí)驗，學(xué)生有參與，下課有記錄，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)課的積極性。
7、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。
一是教務(wù)處安排重點(diǎn)抓好學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)及規范書(shū)寫(xiě)的習慣，堅持每天安排2—3人進(jìn)班檢查學(xué)生家庭作業(yè)完成及書(shū)寫(xiě)情況，并在每周例會(huì )上進(jìn)行反饋，促進(jìn)了學(xué)生良好習慣的養成。
二是繼續提倡堅持抓好培優(yōu)輔差工作，任課教師抓兩頭促中間，提高各科成績(jì)的合格率，保證較好的學(xué)習效果。
二、前半學(xué)期工作中存在的不足
1、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
2、組內研討課在原有的基礎上還需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
3、教研活動(dòng)雖已啟動(dòng)，但進(jìn)度緩慢，教研氛圍不濃，有待于進(jìn)一步加強。
4、教師“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強規范。
5、常規教學(xué)工作抓得不細，通過(guò)前半學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改仍存在備案過(guò)簡(jiǎn)、書(shū)寫(xiě)了草、批改不認真;聽(tīng)課記錄、試卷分析到現在還未交者。
6、部分教師工作責任心不強，在考勤過(guò)程中發(fā)現教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習慣又未養成，導致紀律混亂。
7、客觀(guān)因素不容忽視。我校部分學(xué)生家長(cháng)關(guān)心孩子停留在口頭上，家長(cháng)普遍不怎么重視教育，從而導致學(xué)生家庭教育薄弱，老師與家長(cháng)溝通缺乏有效的互動(dòng)和積極地配合。
8、學(xué)生缺乏對學(xué)業(yè)的正確認識，相當一部分學(xué)生表現出沒(méi)有動(dòng)力，在檢查家庭作業(yè)中發(fā)現不能按時(shí)按量完成，應付抄襲現象較多。
9、四(2)班、四(3)班、五(2)班、五(3)班、六(2)班、六(3)的數學(xué)成績(jì)和五(2)班的語(yǔ)文成績(jì)，通過(guò)質(zhì)量追蹤和期中測試看出與同年級成績(jì)相比還有很大差距，必須引起任課教師的高度重視。
三、下半學(xué)期工作打算
1、繼續加大常規管理，規范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立�！钡於ńY實(shí)的。
2、充分發(fā)揮各年級骨干教師的作用，帶好頭，作好表率，使學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，加強學(xué)法指導，培養良好的學(xué)習習慣，切實(shí)落實(shí)能力培養目標。
4、重心下移，切實(shí)做到抓兩頭促中間，爭取全面提高。各科都要面向全體學(xué)生，分類(lèi)要求，因材施教，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)困生的學(xué)習及轉化，使他們快速進(jìn)步。同時(shí)進(jìn)一步促使中間學(xué)生更上一層樓，成為優(yōu)秀生，努力提高大多數學(xué)生的學(xué)習水平，爭取期末使我校的教學(xué)質(zhì)量能穩中有升。
5、加強兩基訓練，夯實(shí)基礎，努力提高各科教學(xué)質(zhì)量。
6、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。從寫(xiě)好一個(gè)字，用對一個(gè)標點(diǎn)，不做錯一道題抓起，使學(xué)生從小養成良好的審題習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、認真細致的學(xué)習品質(zhì)，指導學(xué)生會(huì )答卷以及不畏難題、勇于探索、善于鉆研的學(xué)習精神，為以后的學(xué)習打好基礎。
7、加強單元章節的質(zhì)量測查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，特別是學(xué)科成績(jì)差的科任教師要及時(shí)查漏補缺，給學(xué)困生多吃偏心飯，多鼓勵，爭取在期末測試中取得好成績(jì)。
8、高度重視期末市局及學(xué)區測查工作。對于統測的同學(xué)科同年級的教師要加大力度進(jìn)行集體備課，共同探究，共同提高。
【半學(xué)期的總結】相關(guān)文章：
半學(xué)期的總結與反思10-28
半學(xué)期個(gè)人總結05-03
半學(xué)期總結作文精選06-05
半學(xué)期總結反思精選06-07
對孩子半學(xué)期的總結10-12
初二開(kāi)學(xué)半學(xué)期的總結12-02
半學(xué)期工作回顧總結06-14