平面設計人員個(gè)人工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的平面設計人員個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

平面設計人員個(gè)人工作總結1

　　做為一個(gè)剛踏入平面設計行業(yè)的新人，”平面設計”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)十分的陌生。在此，我非常感謝領(lǐng)導給予的我這個(gè)平臺及給予的我幫助與支持。

　　平面設計是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、機遇與壓力并存的空間。其要求有較強的審美意識、創(chuàng )新意識及較高的品德素質(zhì)修養和職業(yè)道德情操。這幾個(gè)月，我購部做的工作有：對購站構架的了解及認識；學(xué)習和了解內衣知識；學(xué)習平面設計理論并用于實(shí)踐；幫助購站完善產(chǎn)品及購站界面設計；協(xié)助其它部門(mén)有關(guān)平面設計的事務(wù)。

　　就我自身而言，還有很多不足之處有待提高：

　　1、工作主動(dòng)意識需進(jìn)一步加強；

　　2、溝通及表達能力需不斷提高；

　　3、執行工作中細節關(guān)注不足之處有待提高；

　　4、專(zhuān)業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習需有計劃及進(jìn)行總結。

　　有人說(shuō)“專(zhuān)業(yè)來(lái)自沉淀。不積跬步無(wú)以至千里。任何一個(gè)人的知識與能力的提升都是在項目服務(wù)過(guò)程中不斷積累、修正和完善的”。由于以前我未曾接觸過(guò)這一行業(yè)，故從基礎學(xué)起。雖然困難很多但學(xué)習的理念是相通的。所以除了自己要在短時(shí)間內惡補，還非常需要領(lǐng)導與同事的教導與督促。

　　團隊在于有效的溝通。只有有效的溝通才有理解，有理解才有更的合作，然后才能建立高效的團隊、強大的公司，加強學(xué)習與其他部門(mén)的聯(lián)系與溝通方式，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎是當務(wù)之急，也是我要學(xué)習的任務(wù)之一。

　　學(xué)習永無(wú)止境。認真學(xué)習平面設計理論也是必要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習設計理論以提高個(gè)人設計能力，提高前期工作辦事效率，自覺(jué)維護公司利益，一言一行以公司利益為重，得到領(lǐng)導的首肯和信任及使自己的人生的價(jià)值最大化。面對在電子商務(wù)白熱化的競爭形勢，在機遇與挑戰并存的同時(shí)，我要求自己盡快適應并努力學(xué)習，實(shí)事求是、審時(shí)度勢，通過(guò)項目實(shí)踐結合自我學(xué)習，快速提升個(gè)人能力，擴寬知識面，提高個(gè)人口頭表達和書(shū)面表達能力，為公司奉獻我的微薄之力。

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”。在以后的工作中，我會(huì )積極吸取工作經(jīng)驗，克服不足，愛(ài)崗敬業(yè)，端正工作態(tài)度，摸索實(shí)踐。通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)提升自己各項技能，做的更。也希望我們這個(gè)集體在新一年中亮新彩。

平面設計人員個(gè)人工作總結2

　　設計的學(xué)習可能有很多不同的路，因為這是有設計的多元化知識結構決定的`，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入設計領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠不可能是依靠人們的主觀(guān)愿望所能達到的一樣。

　　第一節：你確認你要進(jìn)入這一領(lǐng)域嗎？——設計師的知識結構

　　設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。

　　第一步：從點(diǎn)、線(xiàn)、面的認識開(kāi)始，學(xué)習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學(xué)等基礎；我們需要具備客觀(guān)的視覺(jué)經(jīng)驗，建立理性思維基礎，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規律，了解設計元素這一概念。

　　第二步：你會(huì )畫(huà)草圖嗎？1998澳大利亞工業(yè)設計顧問(wèn)委員會(huì )調查結果，設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能第一位就是："應有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力，作為設計著(zhù)應具備快而不拘謹的視覺(jué)圖形表達能力，繪畫(huà)藝術(shù)是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫(huà)是平面設計的基礎，平面設計的設計的基礎！"

　　第三步：你還缺少什么？缺少對傳統課程的學(xué)習，如陶藝、版畫(huà)、水彩、油畫(huà)、攝影、書(shū)法、國畫(huà)、黑白畫(huà)等等，太多太多，你還是問(wèn)問(wèn)自己吧！不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設計的動(dòng)手能力、表現能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現你自己的個(gè)性，但這也是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。

　　第四步："我可以開(kāi)始設計了嗎"？當然不行，你要設計什么？正如你要開(kāi)始玩游戲了，你了解游戲規則嗎？不過(guò)你不用擔心，你已經(jīng)進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)自身的學(xué)習，同時(shí)也意味著(zhù)你才剛剛開(kāi)始，你將不折不撓，不浮躁不抱怨、務(wù)實(shí)的、實(shí)事求事的態(tài)度步入這一領(lǐng)域。我們以標志設計為例，我們需要具備什么樣的背景知識，標志的意義、標志的起源、標志的特點(diǎn)、標志的設計原則、標志的藝術(shù)規律、標志的表現形式，標志的構成的手法、我們需要理解為什么？為什么可口可樂(lè )會(huì )紅遍全球；為什么我們渴望穿lee牌牛仔褲？作為一名設計師，你對我們周?chē)�的視覺(jué)環(huán)境滿(mǎn)意嗎？問(wèn)問(wèn)自己，你的設計理想是什么？

　　第五步：你能辨別設計的壞，知道為什么嗎？上一步通過(guò)對設計基礎知識的學(xué)習，不知不覺(jué)你已經(jīng)進(jìn)入了設計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書(shū)籍的學(xué)習轉變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設計師學(xué)習。這個(gè)階段伴隨著(zhù)一個(gè)比較長(cháng)期的一個(gè)過(guò)程，你的設計水平可能會(huì )很不穩定，你有時(shí)困惑、有時(shí)欣喜，伴隨著(zhù)大量的實(shí)踐以及對設計整個(gè)運轉流程逐漸掌握，開(kāi)始向成熟設計師邁進(jìn)。

　　你需要學(xué)會(huì )規則，再打破規則。

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