2022化工實(shí)習總結通用
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的2022化工實(shí)習總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為期一周的化工仿真實(shí)習結束了，雖然只是每天進(jìn)出機房，對著(zhù)電腦進(jìn)行操作，但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接，理解的更為深刻。
仿真實(shí)驗是以仿真機為工具，用實(shí)時(shí)運行的動(dòng)態(tài)數學(xué)模型代替真實(shí)工廠(chǎng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的一門(mén)新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò )或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠(chǎng)操作與控制或工業(yè)過(guò)程的設備，同時(shí)也是動(dòng)態(tài)數學(xué)模型實(shí)時(shí)運行的環(huán)境。
仿真實(shí)驗為學(xué)生提供了充分動(dòng)手的機會(huì )，可在仿真機上反復進(jìn)行開(kāi)車(chē)、停車(chē)訓練，在仿真機上，學(xué)生變成學(xué)習的主體。學(xué)生可以根據自己的具體情況有選擇地學(xué)習。例如自行設計、試驗不同的開(kāi)、停車(chē)方案，試驗復雜控制方案、優(yōu)化操作方案等�？梢栽O定各種事故和極限運行狀態(tài)，提高學(xué)生分析能力和在復雜情況下的決策能力。真實(shí)工廠(chǎng)決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能，使學(xué)生在仿真實(shí)驗過(guò)程中能夠發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性，實(shí)驗效果突出。主要內容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應、連續反應、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉化裝置等。采用計算機進(jìn)行仿真操作的方式。
在這里我就總結下我們主要學(xué)習的5個(gè)仿真實(shí)驗：離心泵、換熱器、脫丁烷塔、吸收解吸單元、離子膜燒堿。
離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)驗，它是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)驗，但是起初對著(zhù)屏幕我們大多數人還是摸不著(zhù)頭腦，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索熟悉，很快就將仿真實(shí)驗的操作流程掌握了，再針對離心泵實(shí)驗的一些特點(diǎn)以及注意點(diǎn)（例如罐液位，泵出口壓力，泵進(jìn)口壓力，灌壓）按照指示正規的步驟進(jìn)行操作，沒(méi)過(guò)2個(gè)小時(shí)我就將離心泵的開(kāi)車(chē)停車(chē)過(guò)程做到了滿(mǎn)分。
換熱器是第二個(gè)實(shí)驗，再離心泵的基礎上面對換熱器不會(huì )那么茫然了，它本身也是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的流程，先進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱，但是要想做好它，必須控制好冷流入口流量控制FIC101，冷流出口溫度TI102，熱流入口溫度控制TIC101，PI101泵出口壓力。了解好步驟以及注意點(diǎn)后我專(zhuān)注的進(jìn)行了一次開(kāi)車(chē)，第一次不盡完美，但卻是第二次完美開(kāi)車(chē)的完美參照，針對第一次的不足，第二次更加小心的操作，自然也很順利的完成的列管換熱器的開(kāi)停車(chē)。
脫丁烷塔是第三個(gè)實(shí)驗，相比前兩個(gè)實(shí)驗，脫丁烷塔的難度可謂是大大提高，它的工藝流程更為復雜（包括進(jìn)料過(guò)程，再沸器的投入使用，建立回流，出產(chǎn)品）需注意參數（溫度，塔頂溫度，塔底溫度，靈敏版溫度，塔頂壓力，塔釜液位，回流罐液位）更多更難控制。為了更好的進(jìn)行實(shí)驗，這次我先對照流程圖與工藝過(guò)程先將思路理了一遍，在我弄清步驟之后，我便開(kāi)始開(kāi)車(chē)，由于各流量，閥門(mén)開(kāi)度不合適以及未及時(shí)調整，使得部分參數偏離目標值，我記下偏離的參數，然后找出其偏離的原因，發(fā)現大部分是因為加熱速度與液位上漲速度不相宜而造成，針對這點(diǎn)，我第二次開(kāi)車(chē)，時(shí)刻注意溫度以及液位的變化，使它們在波動(dòng)中平衡，最終達到理想要求，經(jīng)過(guò)兩次的操作我也算是摸清了脫丁烷塔的底，之后的操作便很自如的很快的達到理想要求。
吸收解吸單元是第四個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗難度更甚，光是看它的流程圖就得耗上一點(diǎn)精力，對于這種復雜的工藝過(guò)程，我想必須先非常清晰其流程，不然一味嘗試只是徒勞。通過(guò)看參考資料，我得出一個(gè)自己的方法，對于這種復雜的過(guò)程，應該先將它簡(jiǎn)化，將它分解單元化，對各個(gè)單元逐個(gè)擊破，然后整體上又將他們有機的聯(lián)系，整體進(jìn)行調控。我按照思路逐步完成充壓，進(jìn)吸收油，建立C6油冷循環(huán)，建立C6油熱循環(huán)，進(jìn)富氣。雖然步驟中局部出現小失誤，但結果也總算復合要求。
離子膜燒堿是最后一個(gè)實(shí)驗，雖然它的過(guò)程看似極其復雜，但我覺(jué)得它是很簡(jiǎn)單的，只要了解他的原理之后，按著(zhù)指示步驟逐一操作，雖然繁瑣的'過(guò)程會(huì )耗費一定時(shí)間但是付出一點(diǎn)耐心還是很容易完成的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的操作練習，我對化工仿真實(shí)驗也算有了幾分認識，憑自己過(guò)去幾天的經(jīng)歷與總結，我得出以下心得：
�。ㄒ唬┦煜すに嚵鞒�，熟悉操作設備，熟悉控制系統，熟悉開(kāi)車(chē)規程
雖然我們做的是仿真實(shí)習，但是在動(dòng)手開(kāi)車(chē)前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”，特別是面對復雜的化工過(guò)程或者是以前從未接觸過(guò)的化工過(guò)程的時(shí)候，對過(guò)程的熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會(huì )誤入歧途，錯誤的操作，浪費時(shí)間，影響開(kāi)車(chē)分數不說(shuō)，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習的內容。面對一個(gè)復雜的工藝過(guò)程，也許開(kāi)關(guān)，手操器多達數十個(gè)，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開(kāi)到什么程度，那么當開(kāi)車(chē)的時(shí)候必然會(huì )手忙腳亂，而且會(huì )錯誤不斷，因此在開(kāi)車(chē)前最重要的準備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過(guò)程。
�。ǘ┦紫冗M(jìn)行開(kāi)車(chē)前的準備工作，再進(jìn)行開(kāi)車(chē)
開(kāi)車(chē)前的準備非常重要，雖然開(kāi)車(chē)前的準備工作是非常繁瑣，細致的，有的時(shí)候仿真程序為了突出重點(diǎn)，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了，但是實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，這些開(kāi)車(chē)前的準備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的，所以，我們在仿真操作的時(shí)候要心里明白，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開(kāi)車(chē)回引發(fā)事故，第二是由于工藝過(guò)程的自身規律，不按操作順序就開(kāi)不了車(chē)。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
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在仿真操作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些慣性很大的系統，比如往復壓縮機的轉速的調節，控制器少許的變化，就會(huì )引起轉速在很長(cháng)一段時(shí)間不能穩定下來(lái)，面對這樣的大慣性系統，調節的時(shí)候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會(huì )造成系統的大起大落，這在化工生產(chǎn)過(guò)程中是絕對不允許的。大起大落會(huì )造成物料供給的困難，一會(huì )需要大量的物料，一會(huì )又只需少許物料，這對于物料供給系統是非常困難的，其次，會(huì )造成熱量供應系統的困難，進(jìn)料大時(shí)，加熱和冷卻也必須相應的開(kāi)大，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統，不可能瞬間快速的調節，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會(huì )導致設備故障，以致發(fā)生危險。大型化工裝置中，無(wú)論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現較大的慣性的滯后特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調整閥門(mén)，由于慣性和滯后的存在，一時(shí)看不出變化，因而暫時(shí)看不出變化，而一定時(shí)間后又出現被調量超出期望值，同樣又急于扳回，導致被控變量反復震蕩，難以穩定。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。
�。ㄋ模┫鹊拓摵砷_(kāi)車(chē)達正常工況再緩慢提升負荷
我想低負荷開(kāi)車(chē)，這首先是為了安全考慮的，因為開(kāi)車(chē)過(guò)程中很容易因操作不當而產(chǎn)生一些問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候如果是高負荷的啟動(dòng)，那么造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動(dòng)可以減小事故帶來(lái)的損失，降低危險，另外，在開(kāi)車(chē)過(guò)程中，有一部分物料是需要流動(dòng)的，同時(shí)也會(huì )有部分產(chǎn)出，但是由于是開(kāi)車(chē)過(guò)程，各種工藝條件還未達到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負荷啟動(dòng)，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節約成本和保護環(huán)境的重要舉措。
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在一個(gè)具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動(dòng)態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過(guò)這個(gè)平衡來(lái)間接判斷設備的運行狀態(tài)，來(lái)合理的調整開(kāi)車(chē)步驟，把握各個(gè)環(huán)節的開(kāi)啟時(shí)機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調在自動(dòng)上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達到動(dòng)態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過(guò)程中可以通過(guò)判斷進(jìn)水量的多少來(lái)判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時(shí)機。
本次仿真實(shí)習對我們化工班的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是意義重大，它讓我們提前體會(huì )到了坐在總控室操控工廠(chǎng)生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個(gè)工廠(chǎng)生產(chǎn)系于我身的責任感，工作中必須全神貫注，一點(diǎn)點(diǎn)的消差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題甚至事故危險。對于化工人來(lái)說(shuō)它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識更要熟悉生產(chǎn)操作，畢竟理論是死的，產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個(gè)化工科班學(xué)生，我覺(jué)得我要學(xué)的還有很多，要走的路還很長(cháng)。
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