2022專(zhuān)科生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的2022專(zhuān)科生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022專(zhuān)科生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習個(gè)人總結1
實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的工廠(chǎng)實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì )，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。一周的工廠(chǎng)實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到真正目的。
而且我們步入社會(huì )，面臨著(zhù)擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余，不會(huì )被困難壓垮，機遇只給有準備的人，只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著(zhù)面對挑戰，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。通過(guò)這次實(shí)習我知道生活的艱辛和工作的樂(lè )趣，同時(shí)在機械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學(xué)習。在今后是生活和學(xué)習中我會(huì )更加努力。
這樣的學(xué)習使我的腦海中對機械有一個(gè)大體的輪廓，讓一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺(jué)古人的那句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實(shí)踐的感性認識,我們以后必能更有針對性地學(xué)習理論知識。
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一、生產(chǎn)實(shí)習的目的
生產(chǎn)實(shí)習是高等工科院校重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，它的目的是使學(xué)生加強機械制造生產(chǎn)實(shí)踐方面的感性認識，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習將課堂所學(xué)的理論知識與工廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)踐有機聯(lián)系起來(lái)，便于深化理解和印證擴充所學(xué)的書(shū)本理論知識，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習以及今后的畢業(yè)設計打下堅實(shí)基礎。
二、生產(chǎn)實(shí)習內容安排
本次生產(chǎn)實(shí)習在南昌凱馬機電工業(yè)園進(jìn)行，實(shí)習后整理《生產(chǎn)實(shí)習現場(chǎng)筆記》、撰寫(xiě)《生產(chǎn)實(shí)習總結》和最終評定實(shí)習成績(jì)在校園內完成。
南昌凱馬機電工業(yè)園特點(diǎn)：?jiǎn)渭∨可a(chǎn)方式，常規機械加工工藝方法實(shí)習為主。本屆學(xué)生進(jìn)廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習的內容安排如下：
1、了解3~5個(gè)典型零件的結構特點(diǎn)，了解該零件在本廠(chǎng)產(chǎn)品中的地位及應用。
2、了解該典型零件的毛坯制取方法，了解毛坯的預備熱處理知識和技術(shù)要求。
3、了解典型零件主要加工表面的名稱(chēng)、作用和工作環(huán)境條件，詳細分析該零件的受力情況，針對性的提出有關(guān)技術(shù)要求，并討論可以采用哪些工藝措施來(lái)達到這些技術(shù)要求。
4、學(xué)習、了解和現場(chǎng)記錄若干典型零件主要表面的加工工藝過(guò)程及技術(shù)要求，包括：工序名稱(chēng)、設備型號、刀具類(lèi)型與材料、夾具和輔具的類(lèi)型、工件定位面和夾緊部位的選擇、切削用量的選擇、工時(shí)定額的確定等等。
5、在對典型零件主要工序進(jìn)行詳細了解和分析的基礎上，繪出夾具結構草圖、刀具結構草圖、機床結構示意圖等等。
6、了解典型零件的熱處理工序、檢驗工序、清理工序等輔助工序的安排及其應用。
7、了解機床各主要部件的工作原理及其在機床產(chǎn)品中的地位與作用，了解機床的裝配過(guò)程。
8、了解機床零件在機械加工過(guò)程和整機裝配過(guò)程中的技術(shù)檢驗方法。
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生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)計劃中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，雖然時(shí)間不長(cháng)，但在實(shí)習的過(guò)程中，都學(xué)到了很多東西。
在實(shí)習的過(guò)程中，我對于各種加工機床有了更加直觀(guān)的了解，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)看各種零件在機床上的加工過(guò)程，我對《機械制造技術(shù)基礎》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的認識;我了解到大多數零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強的操作能力;另一種是數控控制，由設備自動(dòng)控制完成的，操作者只是裝卸輔助，但這個(gè)前提是操作者會(huì )操作機器。
實(shí)習中，我認識到書(shū)本理論知識與現實(shí)操作的差距，比如，在課堂上時(shí)說(shuō)到自由度、刀具什么的都頭頭是道，可真正到了工廠(chǎng)里一問(wèn)這個(gè)限定了幾個(gè)自由度就蒙了，更別說(shuō)辨認刀具了。但是，這也并不是說(shuō)書(shū)本知識與實(shí)際生產(chǎn)完全脫節，在實(shí)習參觀(guān)過(guò)程中，有好多知識都得到了體現。比如，我們在《機械制造技術(shù)基礎》中所學(xué)的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類(lèi)似的卡片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說(shuō)的一致。
在實(shí)習中工人師傅也教了我們一些寶貴的經(jīng)驗。比如，在涉及到斜度計算時(shí)，1mm上角度1，長(cháng)度差0.0003mm。
這次實(shí)習，使我受益匪淺，通過(guò)實(shí)習，我認識到我們應該將課本與實(shí)際實(shí)習結合起來(lái)，通過(guò)兩個(gè)課堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所學(xué)知識。在實(shí)習中我對機械設計制造及其自動(dòng)化全過(guò)程有了一個(gè)完整的感性認識，學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設備及車(chē)間布置等方面的知識，驗證、鞏固、深化和擴充了所學(xué)的課程的理論知識。而我對生產(chǎn)實(shí)習的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會(huì )認真的把實(shí)習的知識運用到我今后的學(xué)習當中，從中獲取有幫助的知識，更好完成后續課程，并且把知識和學(xué)到的理論經(jīng)驗運用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習生涯的一筆寶貴的財富!感謝指導老師和工廠(chǎng)師傅和技術(shù)人員給我們提供的這次機會(huì )，我會(huì )在今后加以實(shí)用，爭取再創(chuàng )新，在社會(huì )的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻。
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我們這次實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習，它是我們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節，是我們在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長(cháng)時(shí)間知識的重要手段和方法之一，能使我們在學(xué)校所學(xué)習到的理論知識與生產(chǎn)相結合，實(shí)木地板生產(chǎn)實(shí)習目的。
在實(shí)習的過(guò)程當中我們涉及到了以下的內容：對所在實(shí)習工程的建筑、結構施工圖的識讀;對工程的性質(zhì)、規模、建筑物及結構體系，地基及基礎特點(diǎn)等的了解;對土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求的了解;對實(shí)心磚墻的砌筑方法、墻體的構造要求的了解;對混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養護拆模的方法的了解;對混凝土的質(zhì)量檢查內容及檢查方法的'掌握;對鋼筋的除銹、調直、切斷、彎曲成型等加工工藝以及鋼筋連接的方法及要求的了解;混凝土澆筑前對模板及其支架以及鋼筋工程的檢查內容的了解;對墻面、地面的施工方法的了解;對地面防水及屋面防水的施工工藝的了解;對施工操作規程及質(zhì)量檢查驗收標準的了解;參與工程質(zhì)量的檢查、評定和驗收工作;通過(guò)考察對建筑材料的銷(xiāo)售及使用情況的了解;對施工組織和概預算的編制方法的認識等等。
在以前的實(shí)習日志中大部分已經(jīng)涉及到，下午的時(shí)間我對在實(shí)習的過(guò)程中看到的木地板裝修做了一個(gè)系統的查找，并在資料上找到了與我們實(shí)習相關(guān)的一些內容，實(shí)習報告《實(shí)木地板生產(chǎn)實(shí)習目的》。下面就聯(lián)系在以前見(jiàn)到的和課程中學(xué)習到的內容對木地板裝修做個(gè)簡(jiǎn)要的分析。
在家庭裝修中，地板是項大開(kāi)支。在平常我們室內木地板包括：實(shí)木地板(包括企口地板、平口地板、拼花地板、指接地板、集成地板等);實(shí)木復合地板(包括三層實(shí)木復合和多層實(shí)木復合); 浸漬紙層壓木質(zhì)地板(強化木地板);竹地板。
對木地板基層的基本要求有干凈(無(wú)浮土，無(wú)明顯施工廢棄物等)、干燥(應達到或低于當地平衡濕度和含水率，嚴禁含濕施工，并防止有水源處向地面滲漏，如暖氣出水處，廚房和衛生間接口處等)、平整(用2m靠尺檢驗應小于5mm)、牢固(基層材料應是優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品，并按序固接在地基上，不允許松動(dòng)。龍骨兩端應釘實(shí)，或粘實(shí)。嚴禁用水泥沙漿填充。毛地板應四周釘頭，釘距應小于350mm)、伸縮縫(龍骨間、龍骨與墻體間、毛地板間、毛地板與墻體間均應留有伸縮縫)、耐腐(用于燥耐腐材(寬度>35mm)作龍骨料。嚴禁細木工板料作龍骨料。用針葉板材、優(yōu)質(zhì)多層膠合板(厚度>9mm)作毛地板料，嚴禁整張使用，必要時(shí)須進(jìn)行涂防腐油漆處理和防蟲(chóng)害處理)，還要提高環(huán)保意識，嚴禁在室內基層使用有嚴重污染物質(zhì)，如瀝青、苯酚等。
但裝修完工后地板也是釋放甲醛比重比較大的一部分，很多家庭裝修完后室內甲醛超標，產(chǎn)生刺鼻氣味，就是因為買(mǎi)了不達標地板所致。
與家庭相對應的在市場(chǎng)上三分天下的也是實(shí)木地板、實(shí)木復合地板和強化木地板，三種地板最直觀(guān)的差距體現在價(jià)格上。據了解，很多消費者甚至包括經(jīng)歷過(guò)裝修的人，對地板的認識都比較模糊，因此吃虧上當后悔不已的不在少數。在選擇這三種地板時(shí)，消費者還是需要對它們有個(gè)具體的了解。先說(shuō)說(shuō)實(shí)木地板和實(shí)木復合板的區別吧。從環(huán)保上看，實(shí)木地板是純天然林，幾十年的大樹(shù)才能生產(chǎn)成實(shí)木地板。國家一直限制砍伐，因此很大一部分依靠進(jìn)口，大量資金涌到了國外，對于生態(tài)和今后的發(fā)展不是一個(gè)長(cháng)久之勢。而實(shí)木復合地板是將木材切成薄片，然后按木紋理的橫縱相錯緊壓制成，對木料的要求不高。
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自從20xx年七月份進(jìn)廠(chǎng)已經(jīng)有近x的時(shí)間了，為了更好的完成以后我從事的工作在xx分廠(chǎng)和xx公司參加生產(chǎn)實(shí)習了近一年的時(shí)間，生產(chǎn)實(shí)習是對我從事機械工作的`重要環(huán)節，是檢驗我將課本的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相結合的部分，同時(shí)對自身原有機械知識不足處進(jìn)行的補充，也是對整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的認識的了解對以后工作的熟悉。在這即將結束之際，對自身實(shí)習過(guò)程進(jìn)行總結。
根據領(lǐng)導安排在大精分廠(chǎng)完成了三個(gè)月的實(shí)習任務(wù)。主要是對零件加工流程的認識。主要為三個(gè)部分：大型立車(chē)車(chē)床，臥式鏜床，數控銑床。
1、立車(chē)車(chē)床，是我實(shí)習的開(kāi)始點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候接觸到的多是小型車(chē)床而這次接觸的是最大加工直徑能夠達到5米的車(chē)床，是我第一次見(jiàn)。而且年代也是比較早的，在后來(lái)的實(shí)習中了解到該車(chē)床是為灌裝機的灌裝缸和其端蓋加工零件的，為機器的主要結構，由于是加工零件的半徑比較大，對尺寸的加工誤差的要求為一般加工要除個(gè)別圖紙特別要求的。在整個(gè)加工過(guò)程中，最重要的一步為定位，也是相對費時(shí)間的，這也是我認為是機械零件加工的最重要的直接影響加工尺寸和形位的公差。在觀(guān)察了主要兩個(gè)零件之后，對于端蓋的設計時(shí)應當考慮到零件的寬度與夾具的的裝夾要求相協(xié)調有利于生產(chǎn)：在對缸體的設計時(shí)要考慮到凹形的的尺寸與車(chē)刀加工過(guò)程的是否有干涉的現象或無(wú)法走刀的情況。
2、臥式鏜床，該設備是我第二個(gè)接觸的，之前在校期間也沒(méi)有接觸過(guò)，只是在課本上提到的對其的真正的各種加工能力和參數不是很清楚。實(shí)習期間了解到它的加工零件的形狀種類(lèi)范圍蠻大的，而且該設備為定工件走刀具的形式，它的夾具調整比較多樣的可以完成復雜的裝夾。其在加工中不僅可以完成水平移動(dòng)面上的加工而且可以完成垂直面上的精確定點(diǎn)加工由其配的數控系統提供。在對鏜床加工零件設計時(shí)，鏜床其主要加工類(lèi)型為鏜孔，因此要考慮到孔的尺寸是否能夠進(jìn)行走刀。零件的形狀是否能夠實(shí)現裝夾且定位的誤差是否能達到要求的一些注意點(diǎn)。
3、數控銑床，對于數控銑床在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)有較多的接觸了，對于設計關(guān)于數控銑床加工零件的要求，我想是它的加工能力的參數要求，零件的形狀尺寸符合加工能力的，在工藝卡上已經(jīng)有參考的程序了，相對來(lái)說(shuō)，加工過(guò)程比較智能了，主要就是定位和補刀量的要求了，考慮到它的加工能力比較強但是在設計時(shí)應當盡量避免工件上的加工要求出現需要換刀的尺寸這樣出現的誤差會(huì )比較多。
在xx分廠(chǎng)進(jìn)行了3個(gè)月的實(shí)習，對各個(gè)零件的加工的工藝卡基本都看過(guò)，使我收獲蠻多，原來(lái)我對加工的工藝部分有了更多的認識和了解，其上的內容比我在校期間制作的工藝卡多了些實(shí)際生產(chǎn)的內容。在看圖紙時(shí)發(fā)現自己對尺寸誤差和形位誤差不是很清晰，這樣自己對公差方面的薄弱環(huán)節體現出了，有利于自己在該方面的提高，在后來(lái)的裝配過(guò)程中我對公差的理解相對更深了，主要是單個(gè)零件不是很直觀(guān)的體現出誤差值的實(shí)際影響。
在結束了xx分廠(chǎng)的實(shí)習期，被分配到xx公司，xx廠(chǎng)的重要部分主要產(chǎn)品的生產(chǎn)地，我將在這里實(shí)習6個(gè)月的時(shí)間，對飲料公司的生產(chǎn)的主要環(huán)節進(jìn)行學(xué)習。我接觸的是零件加工部分和裝配部分。零件加工部分中的車(chē)床部分和小部分的銑床。
在被分配到車(chē)床加工實(shí)習的時(shí)候，對新的東西有些興趣，在一段時(shí)間的了解后，感覺(jué)這些東西之前已經(jīng)有所接觸且在學(xué)校期間也了解的比較多，對這個(gè)環(huán)節提不起興趣，有抵觸情緒(這也不是主要原因，剛畢業(yè)對自己的職業(yè)未來(lái)的期待和實(shí)際的落差使人彷徨)在分廠(chǎng)領(lǐng)導的談話(huà)交流給我很大幫助。言歸正傳，其實(shí)對于車(chē)，銑，磨的加工沒(méi)有多少好說(shuō)的基本上就是主要的還是設備的參數和其加工能力的掌握有利于高效的生產(chǎn)，在此期間，我接觸到檢驗這一過(guò)程，我感覺(jué)這個(gè)對于零件的質(zhì)量的問(wèn)題最直接表現出來(lái)的地方，檢驗員對于零件的這項檢驗，在其中會(huì )出現許多加工上的問(wèn)題，主要是加工的尺寸和精度的問(wèn)題，對這些問(wèn)題的處理是我了解到許多，這些問(wèn)題的處理對零件的設計和工藝編制多有很多的反饋，這段時(shí)間是去年的，例子好像記不清了。
在完成了3個(gè)月的機加工部分(好像不夠充分我想也不影響大概吧)的實(shí)習后，在今年年初安排到裝配組對主產(chǎn)品的裝配進(jìn)行學(xué)習。在裝配過(guò)程中有很多內容，知識點(diǎn)很多各個(gè)地方如果多深入的話(huà)太多太雜，總結來(lái)說(shuō)之前的多是機械設計的內容的體現，而裝配的過(guò)程首先是機械原理的應用，其次是裝配要求的表現。這些東西中同時(shí)各種問(wèn)題也比較多出現了。
1、如果沒(méi)記錯我接觸的第一臺機器是xxxx啤酒灌裝壓蓋機，○我去的時(shí)候已經(jīng)裝配的差不多了，基本上是在進(jìn)行出廠(chǎng)調試部分了，我當時(shí)做了記錄，在這里我想簡(jiǎn)單的寫(xiě)出當時(shí)我記錄一些內容，也是對啤酒機調試時(shí)候的項目吧：
1、高速運行情況下測試壓蓋部件的可靠性，實(shí)現要求和操作：
A、送蓋密度是否符合進(jìn)瓶速度;
B、帶實(shí)物(灌裝過(guò)程)運行測試，送蓋過(guò)程是否完成，壓蓋是否達到要求和壓蓋對瓶壓力的安全性
C、標準工具檢查是否壓蓋的效果達到要求和檢查壓蓋完成的效果是否具有連續性(連續打開(kāi)瓶蓋是否達到要求)。
2、整機連續送給線(xiàn)和送出線(xiàn)的連續工作測試：
A由低速和高速的運行測試是否安全完成動(dòng)作;B檢查送瓶線(xiàn)上的灌裝和壓蓋是否完整。在次過(guò)程中出現了破瓶現象，現場(chǎng)分析為:壓蓋壓力過(guò)大;送瓶導欄空間小;瓶大小誤差。初步認定為送瓶導欄空間過(guò)小引起的，進(jìn)行調整轉盤(pán)與導欄外框的之間的大小，完成后電動(dòng)運行，進(jìn)行壓蓋動(dòng)作，排除壓蓋壓力問(wèn)題，對于瓶子自身誤差無(wú)法調正，只能對導欄參數進(jìn)行修正，對框架返工修正，考慮到導欄的形狀的復雜性進(jìn)行外框上固定孔進(jìn)行擴孔這樣操作簡(jiǎn)單了且不影響原有的基本動(dòng)作。
3、液壓，氣壓系統及其控制路的實(shí)現的檢測：
A、空運行狀態(tài)下測試各部分的液壓油路是否正常工作和潤滑的效果;
B、整機運作，檢測各部位氣控部件是否正常完成動(dòng)作和PID控制的實(shí)現，這個(gè)過(guò)程可能要多次調參數(對于轉速有點(diǎn)動(dòng)，低速，高速;對于PID的氣、液的平衡)測試動(dòng)作完成的可靠性。
4、電氣控制的調試，主要是轉速和這個(gè)感應器的工位是否完成整個(gè)動(dòng)作;
5、灌裝過(guò)程的檢查，是否完成設定的這個(gè)工位和最后的瓶中液位是否標準;
以上排序不是順序，其他的還有一些這種調試的細節不作列舉了。接下來(lái)的有xx啤酒灌裝壓蓋機和易拉罐機，有一個(gè)xx白酒電子閥灌裝機的調試，還是近期的xxxx啤酒的設備。對于xx百威的機器參加其中的大部分裝配過(guò)程，基本上裝配過(guò)程按照設計圖紙基本上問(wèn)題不大了，主要是零件是否合符圖紙上的要求，對于配合要求的時(shí)候要進(jìn)行處理比較辛苦，對設計的時(shí)候的考慮點(diǎn)之一。
對于整機來(lái)說(shuō)，我想實(shí)習的時(shí)候能夠盡可能多的了解各個(gè)部件的機構，它們之間的聯(lián)系，位置這樣的直觀(guān)上的實(shí)際物體與圖紙上的二維的聯(lián)系有很大的幫助。有傳動(dòng)部分的布局和圖紙上的原理圖之間的聯(lián)系，還有支架和外框部分的內容。
對于灌裝過(guò)程我了解到其中的等壓灌裝過(guò)程我認為我掌握的比較多也是理解比較好的部分，還有很多部分需要了解，對于整機的各個(gè)實(shí)現的動(dòng)作和運動(dòng)還有許多不了解和理解的地方，在以后的工作中要盡快的了解重要部分。
至此，實(shí)習過(guò)程中的一些自己了解到的東西寫(xiě)下。時(shí)間真快轉眼我進(jìn)廠(chǎng)快一年了，在這實(shí)習期間得到領(lǐng)導的關(guān)心和指導收獲不少，從剛出校門(mén)漸漸融入社會(huì )，適應工作給了許多幫助，要慢慢學(xué)會(huì )“做人做事”的。在車(chē)間干活也遇到很多工友和他們工作，帶領(lǐng)我讓我做下輕松的事，感受很多。在今后的工作中，要多學(xué)習，努力完成好好自己的任務(wù)，提高自己使自己能夠更好的完成自己的工作而努力。
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今年迎來(lái)的大學(xué)的第二個(gè)暑假，我在x月x日來(lái)到xx電子廠(chǎng)開(kāi)始了為期x天的暑期認識實(shí)習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習被提前至x月x日結束返校。雖然只有短短的x天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學(xué)習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習的體會(huì )，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，新的想法，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、上學(xué)與上班的區別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì )的文化氛圍中，否則很快就會(huì )被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯誤只會(huì )受點(diǎn)教訓;出來(lái)社會(huì )，犯錯會(huì )比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說(shuō)話(huà)，多辦事。上了班才知道什么叫做現實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
二、適應
從學(xué)校走到社會(huì )，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉換角色，去適應急速的工作時(shí)間和節奏，不然很有可能會(huì )影響你在工作上的狀態(tài)。
三、堅持
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì )產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
四、多做事，少說(shuō)話(huà)
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會(huì )乏味，學(xué)習和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì )工作者，需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請教、少說(shuō)話(huà)這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
2022專(zhuān)科生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習個(gè)人總結7
轉眼車(chē)間實(shí)習已過(guò)去了一周，回首這一周，是我由一名大學(xué)學(xué)生正式轉變?yōu)橐幻习嘧宓囊恢�。在這一周里，每天早八晚五的生活，很充實(shí)，和大家在一起真的很開(kāi)心。
作為一名文科生，已經(jīng)有至少五年以上沒(méi)有觸碰過(guò)任何電子類(lèi)的東西了。電容、電阻、繼電器、跳線(xiàn)，一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名詞，化成實(shí)物重新出現在了我的手上。這幾天的遙控器車(chē)間實(shí)習，我每天都和這些東西打交道，插件的生活，雖然忙碌卻充滿(mǎn)樂(lè )趣。不得不說(shuō)，我們奧克斯的一線(xiàn)工人，很善良，很質(zhì)樸。盡管每日的工作任務(wù)都很重，但面對我們的求助，他們都會(huì )耐心地向我們解釋?zhuān)芎退麄円煌ぷ骱荛_(kāi)心，很快樂(lè )。
ai車(chē)間的實(shí)習，可以說(shuō)，讓我這個(gè)文科生近距離的體驗了下現代工業(yè)自動(dòng)化的魅力。以前在學(xué)校社團活動(dòng)中，看到他們制作的簡(jiǎn)單機器人驚嘆萬(wàn)分，而現在才知道，原來(lái)半自動(dòng)化是這樣的，工業(yè)自動(dòng)化的力量又豈是用幾個(gè)簡(jiǎn)單零部件就能描繪清楚的?
在本次實(shí)習中，我最大的感觸就是，空調的制造，真的是一個(gè)很精細的工作，每一個(gè)環(huán)節，乃至每一個(gè)小小的元器件都不能出現問(wèn)題。一道道的程序，一道道的檢驗，每一臺空調的誕生都離不開(kāi)前期精細的研發(fā)設計、中期一線(xiàn)員工兢兢業(yè)業(yè)的努力和后期一道道嚴謹的檢驗流程，絲毫不能馬虎分毫。只有大家向著(zhù)一個(gè)共同的目標奮力前行，才能夠生產(chǎn)出完美的空調，才會(huì )造就一個(gè)完美的奧克斯!
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時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間到這里實(shí)習已經(jīng)快四個(gè)月了。在這短時(shí)間里，收獲了許多在學(xué)校接觸不到的新知識、新事物。經(jīng)過(guò)這近四個(gè)月的工作，當初的新鮮感沒(méi)了，取而代之的是用心去把自己現在的生活安排好：上班的時(shí)候把自己的工作做好，下班的后還有很長(cháng)的自由支配的時(shí)間，這些時(shí)間可以去鍛煉身體、學(xué)習、上網(wǎng)等，開(kāi)始的時(shí)候由于沒(méi)有安排好，都不知不覺(jué)的過(guò)去了，過(guò)去之后卻不知道都做了些什么。后來(lái)我就把這段時(shí)間安排了一下，這樣每天下班后有具體的事情干，不至于虛度。
總而言之通過(guò)這次的實(shí)習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)校生活必不可少的一部分。
工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(cháng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。社會(huì )在進(jìn)步，人也在進(jìn)步。我所要做的事還有很多，我相信，我能行。
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暑期已然走遠，實(shí)踐的記憶卻依然清晰……
7月4日，當我們乘上馳往“盛京”沈陽(yáng)的列車(chē)，可想而知當時(shí)的心情多么的興奮，總算是可以回到家鄉了。經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，沈陽(yáng)的輪廓終于進(jìn)入了視線(xiàn)，炎炎烈日并沒(méi)有顯示出太多北方的涼爽，但是老城的沈陽(yáng)卻顯得別有另一種風(fēng)味，令人心曠神怡。當天我們就被安排到了沈飛的宿舍，洗去一身的塵土和疲憊，其間路上聽(tīng)到東北老鄉的鄉音，更是感覺(jué)到有一種回家的溫暖。
由于出發(fā)前的準備工作做的很到位，再加上我就是遼寧人，什么事都好辦多了。不過(guò)我們這回來(lái)可不是回家一樣的享清福，實(shí)踐的最終目的是鍛煉自己，所以要達到目的決不能只是在工廠(chǎng)師傅的照顧下混幾天舒服日子。
實(shí)習正式開(kāi)始的第一天我們就召開(kāi)了會(huì )議，安排如何具體地開(kāi)展實(shí)踐工作。要想使大家在此次實(shí)踐中最大限度地得到鍛煉，就必須有一套規章制度需要遵循，于是我們就在老師傅所說(shuō)的保密和安全的原則下，大家一起盡力，在各個(gè)工種、各個(gè)工廠(chǎng)中學(xué)習實(shí)踐，保證得到全面的鍛煉。
沈飛即沈陽(yáng)飛機工業(yè)集團是大型國有重工業(yè)企業(yè)，他的歷史可以說(shuō)走過(guò)了坎坷不平的道路，在新中國的今天仍能立于不敗之地，他一定有著(zhù)自己的一套發(fā)展模式和成功的經(jīng)驗，所以，我覺(jué)得我們來(lái)這里是正確的。雖然一些新興企業(yè)可能蘊藏著(zhù)很大的發(fā)展潛力，但對于我們實(shí)踐來(lái)說(shuō)，還是去這些歷史悠久的企業(yè)更能得到收獲。事實(shí)證明我的想法是正確的，在實(shí)踐中我們不但領(lǐng)略了這些大型企業(yè)的特色發(fā)展，以及超大的規模和在同領(lǐng)域中首屈一指的地位，更學(xué)習到了許多先進(jìn)的生產(chǎn)和制造技術(shù)，這對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的幫助。
生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)結束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實(shí)踐中，我們收獲了數不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會(huì )再有這樣難得的機會(huì )了，大家共同維護著(zhù)集體的利益，積極樹(shù)立著(zhù)北航人的形象。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的鍛煉，但給我帶來(lái)的影響卻遠沒(méi)有結束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。
這幾天的生產(chǎn)實(shí)習雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜這次生產(chǎn)實(shí)習是有趣的、豐富的、快樂(lè )的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到一架飛機的偉大轉變，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì )到的。這次實(shí)踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長(cháng)期的學(xué)習使我遠離了生產(chǎn)實(shí)習，動(dòng)手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會(huì )使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關(guān)。
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生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，生產(chǎn)實(shí)習是在學(xué)生已學(xué)習了專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
通過(guò)實(shí)習，能使我們接觸生產(chǎn)科研，達到理論與實(shí)踐相結合的目的，加深對專(zhuān)業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，使我們接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗編程的能力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
在這次的生產(chǎn)實(shí)習中，我嚴格要求自己，虛心學(xué)習，爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。學(xué)習新知識的過(guò)程也是一個(gè)自我認知的過(guò)程，可以更好的發(fā)現自己，提高自己。
在學(xué)習中做事。在這次實(shí)習期間，嚴格遵守各種規章制度，做到一下幾點(diǎn)：
1、多聽(tīng)，多看，多做看你自己對待這次實(shí)習的態(tài)度，態(tài)度好了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識也可以逐漸掌握。
2、無(wú)論做什么，我們都應該以良好的態(tài)度對待，相信總會(huì )有點(diǎn)收獲的，我們應該多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。
3、虛心學(xué)習在這次實(shí)習的過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，不懂的東西就要虛心向老師請教，
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。任何知識都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗所學(xué)。與社會(huì )相掛鉤，是檢驗在校學(xué)習成果的好時(shí)機。
在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。理論知識與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力、
這就是我在這段生產(chǎn)實(shí)習期間的上點(diǎn)深切體會(huì )，這段時(shí)間的經(jīng)歷對于我們將來(lái)的工作是有著(zhù)很重要的作用和啟示，讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理。
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生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
我們在實(shí)習中了解到了工廠(chǎng)供配電系統，尤其是了解到了工廠(chǎng)變電所的組成及運行過(guò)程，為小區電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統課程設計奠定基礎。通過(guò)參觀(guān)xx第一化工集團自動(dòng)化系統，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
生產(chǎn)實(shí)習是xx學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
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