幼兒園托幼班安全工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的幼兒園托幼班安全工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園托幼班安全工作總結1
3月份是安全日，根據班級里的一些情況，我們也進(jìn)行了一些全方面的宣傳教育工作。
晨間談話(huà)滲透安全教育。在談話(huà)中，每次與幼兒共同討論一個(gè)話(huà)題，如走樓梯應該怎么走，到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應注意什么，放學(xué)回家怎么走。等等，讓幼兒說(shuō)出自己的意見(jiàn)，同時(shí)用班中存在的問(wèn)題，引導幼兒應該怎么做，不應該怎么做。
班級里的自查與互查。在安全月開(kāi)始，我們兩位老師對班級里的方方面面進(jìn)行了檢查，并及時(shí)做了上報。同時(shí)每天對幼兒的口袋進(jìn)行了自查和互查。由于班中很多的幼兒喜歡在口袋里藏小東西，于是，不定期的.讓幼兒對自己的口袋進(jìn)行了細查，物品放在老師出傍晚取回。同時(shí)告訴幼兒口袋里放東西很不安全，小朋友的口袋里只要放一點(diǎn)餐巾紙就可以了。這樣以來(lái)幼兒的口袋就干凈多了。
在生活活動(dòng)中也時(shí)刻提醒幼兒。幼兒的自我保護意識很弱，于是，在生活活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒將會(huì )使幼兒更好的按照要求去做。走路時(shí)提醒幼兒不要亂跑；走樓梯是要求幼兒扶著(zhù)欄桿一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠，更不能跳，小朋友之間不能手拉手；在廁所里不可以大喊大叫；洗手時(shí)不玩水；喝開(kāi)水、吃飯時(shí)不吵鬧。
在餐前，餐后，我們組織幼兒朗誦一些安全教育兒歌，通過(guò)兒歌讓幼兒知道什么該怎么做，從而在自己做好的同時(shí)，還會(huì )提醒別的幼兒。
同時(shí)，還組織幼兒觀(guān)看安全教育片。如、卡卡樂(lè )園里的安全教育，幼兒更是喜歡。在觀(guān)看的同時(shí)，讓幼兒知道一些安全知識。
在家長(cháng)方面，我們也積極的宣傳鼓動(dòng)。一方面，在網(wǎng)上發(fā)表主題家長(cháng)在家如何對孩子進(jìn)行安全教育，讓家長(cháng)談?wù)勛约浩綍r(shí)的一些做法，讓大家共享；另一方面也向家張宣全一些安全教育知識，讓家長(cháng)也重視對孩子的安全教育，同時(shí)還讓家長(cháng)把自己好的一些東西與大家共享。
安全教育應長(cháng)抓不懈，在以后的工作中，應繼續加強，孩子的健康是最重要的。
幼兒園托幼班安全工作總結2
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的安全知識我知道的競賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)、不吃陌生人送的食物、不遠離集體單獨行動(dòng)、遇到危險如何逃生、安全標志知多少以及游戲活動(dòng)安全注意事項等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng)，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次參觀(guān)消防隊的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們大班段的小朋友認識了消防車(chē)的結構，參觀(guān)了消防隊的展廳，了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞著(zhù)火了怎么辦進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查。
及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，，提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
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