生物小組合作學(xué)習工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的生物小組合作學(xué)習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xxxx-xxxx年度生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導下，在教務(wù)處、科研處等相關(guān)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導和大力支持下，全組教師團結協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作，現就本年度的主要工作總結如下：
一、主要工作
1、教研組內培訓活動(dòng)4次，內容涉及高效課堂、怎樣聽(tīng)評課、教師如何備課、課堂評價(jià)標準，考試大綱等。
2、每位教師聽(tīng)課節數均達到或超過(guò)20節。其中青年教師聽(tīng)課達到30節以上。
3、全組教師認真完成�？蒲刑幉贾玫恼n題，同時(shí)撰寫(xiě)2篇課題研究實(shí)例報告和一篇課題反思。
4、完成高考試題及模擬題共5套，同時(shí)有針對性的進(jìn)行研討，對今年的高考試題作出預測。
5、高一、高二作為基礎學(xué)年在教研時(shí)側重教材的知識梳理和學(xué)案的制作，共完成38份學(xué)案的制作。
6、高三在教研時(shí)側重研究學(xué)生，研究教法，根據不同學(xué)生、不同時(shí)期、不同心理特點(diǎn)隨時(shí)改變教學(xué)策略，以求更好的為學(xué)生服務(wù)。
二、具體內容
1、教研活動(dòng)常抓不懈
有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃，確立了整個(gè)學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標。明確提出并做到了教研常態(tài)化：堅持每周以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)研討、集體備課、互聽(tīng)課、互評課等方面。注重教研的實(shí)效性，教研活動(dòng)做到有計劃、有主題、有組織、有效果。通過(guò)有計劃的'教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升。
2、集體備課認真進(jìn)行。
教學(xué)中本組教師做到備課時(shí)堅持每周周一次的集體備課，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí)驗。同時(shí)做好備課活動(dòng)記錄。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評課都認真對待。在活動(dòng)中，堅持取人之長(cháng)、補已之短，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓自己滿(mǎn)意。除此之外，不定時(shí)的討論常常進(jìn)行，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現有狀況，大家及時(shí)交流，使教學(xué)少走彎路。高一、高二生物教學(xué)始終堅持使用學(xué)案。收到較好的效果。
3、組織各種形式的培訓，教師收獲頗多。
本學(xué)期共進(jìn)行4次培訓，內容分別內容涉及高效課堂、怎樣聽(tīng)評課、教師如何備課、課堂評價(jià)標準、導學(xué)案的制作等。通過(guò)培訓為全組教師進(jìn)一步的學(xué)習和工作指明了方向。
4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性
針對本學(xué)期各學(xué)年教學(xué)內容和教學(xué)特點(diǎn)的不同的，開(kāi)展了生物手抄報展、生物學(xué)科知識競賽的活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，同時(shí)也拓寬了視野。
5、加強教研組老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作
作為教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師韓伊華為全組教師做出了榜樣，她備課在前，批改作業(yè)在前，深入班級在前，在教學(xué)上一絲不茍的精神，經(jīng)常帶病工作，是所有青年教師學(xué)習的楷模。劉金廠(chǎng)老師總會(huì )在最短的時(shí)間內為授課教師準備好實(shí)驗藥品儀器，為生物實(shí)驗課的按時(shí)進(jìn)行做好了保障。張麗麗、劉金玲、李丹、譚秋菊、宋潔等年輕教師在工作中積極上進(jìn)、勤勤懇懇、努力向老教師學(xué)習，深受學(xué)生的愛(ài)戴。韓釗老師承擔教務(wù)處工作的同時(shí)還要承擔高三繁重的教學(xué)任務(wù)，她的工作態(tài)度在全組中獲得了一致的好評。
三、工作中的不足
1、學(xué)期初制定的工作計劃中有個(gè)別內容沒(méi)有如期進(jìn)行。
2、試卷講評的模式應改進(jìn)，在今后的教研中要做進(jìn)一步的探討。
3、每人一課的活動(dòng)可以繼續進(jìn)行，但授課的內容不應自選，可改為針對某一主題的授課比賽，這樣更能增強教師的積極性。
一學(xué)期結束，總結教研組的工作，可以概括為，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
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